成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
小時(shí)候，需要顧及的事情很少，頭腦很簡(jiǎn)單、很單純，遇到什么事都不用考慮那么多。在商場(chǎng)，看到好看的零食，毫不猶豫的就向父母要，似乎是理所當(dāng)然的一樣。是啊，小孩子怎么知道買東西與家庭收入之間的關(guān)系，想吃，自然要纏著家長(zhǎng)了。此外，在電視上看到哪個(gè)公園有意思，我也非要讓父母帶我去。反正我也沒什么事，在家閑著也是閑著，父母的工作問題我才不管呢!如果遭到拒絕我也不怕，我的'策略是在夜里折騰，不讓它們睡覺，因此結(jié)局往往都是我的勝利。可以說，那時(shí)的生活是無憂無慮的。
長(zhǎng)大后，生活逐漸發(fā)生了變化。顧及的事情越來越多，考慮的問題越來越多，因此在面對(duì)選擇時(shí)，常常顯得優(yōu)柔寡斷。忙了一個(gè)星期，周末用不用全家出去玩一玩?想去是想去，可是作業(yè)這么多，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)任務(wù)這么重，哪兒有時(shí)間啊?對(duì)抗“SARS”的有力武器就是鍛煉，打羽毛球就是一種方法，可是萬一戶外有感染者，一出門不是正好被感染上了嗎?吃花生時(shí)，外面那層紅皮應(yīng)該吃嗎?有人說，吃紅皮能補(bǔ)血，對(duì)身體大有好處;有人說，紅皮里含有致癌成分，不應(yīng)該吃。雖然兩種說法都不一定有科學(xué)依據(jù)，但是我已經(jīng)不敢隨便吃紅皮了。
很多人懷念小時(shí)候的生活，認(rèn)為那時(shí)無憂無慮，歡樂無比，而長(zhǎng)大了就活得累多了。不過，不管怎樣，我們都要接受這種生活。畢竟，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜是事物發(fā)展的規(guī)律，也是我們成長(zhǎng)的特點(diǎn)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
我降臨人世的五個(gè)月后，我就開始跟奶奶一起生活。就這樣，奶奶一直把我撫養(yǎng)到上小學(xué)。
在我讀學(xué)前班的時(shí)候，奶奶不管晴天還是雨天，她都會(huì)到學(xué)校接我回家。到家后，她總是習(xí)慣地問我：“欣欣，肚子餓不？要是餓了，奶奶給你做好吃的�。】诳什�？……”她就是這樣，總是為別人著想，自己的事都管不上。有這樣的奶奶我既感到幸福，又感到無奈。幸福的是，我有一個(gè)如此善良的奶奶；無奈的是，她處處為人著想，自己病了，還說“不要緊”。
這樣的日子，持續(xù)到半年后的一天。這天下午放學(xué)，我像往日一樣在學(xué)校等待著我的奶奶，但等了很久我都沒有等待，卻等來了爺爺。我沖上前，說：“爺爺，奶奶呢？她怎么沒來接我呀？”爺爺面如土色地對(duì)我說：“奶奶病了，來，跟爺爺回家……”我哇哇大哭：“我不依，我就要奶奶。”爺爺很不耐煩，便怒了：“都說奶奶病了，你怎么這么不聽話，再不走我就打你……”沒辦法，只好乖乖跟著爺爺回家。接下來的'幾個(gè)月里，我都沒見過奶奶。時(shí)間一長(zhǎng)，我便懷疑起來——爺爺肯定有事瞞著我。我忍不住問：“爺爺，奶奶呢？”回答我的是沉默。我再次問他：“爺爺……奶奶呢？”還是一陣沉默。我哭了，大聲喊著：“爺爺——，聽到我在喊你不？”他依然沉默著。我越哭越大聲，跑出去了。
又過了兩個(gè)月，一個(gè)我不想知道的消息，終究我還是知道——奶奶去世了。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，眼睛被一層白霧遮住了。我再次哭了。
奶奶去世了，我怎能不悲傷呢？
成長(zhǎng)的作文 篇3
當(dāng)我們睜開纖塵不染的眼睛，迸發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，我們便宣告成為這個(gè)復(fù)雜的世界上的一員。像破土而出的春筍，在雨后開始拔節(jié)——我們義無反顧地成長(zhǎng)著，并且用我們的眼睛、用我們的耳朵、用我們的心去探究這個(gè)多維的空間。
牙牙學(xué)語的我們，開始學(xué)會(huì)愛，這是我們成長(zhǎng)的第一層空間，也是最簡(jiǎn)的一維世界。因?yàn)楹?jiǎn)單，所以快樂。除了疼痛和饑餓，剩下的便都是快樂了。我們享受著感知各種未知事物的好奇，享受著獲得愛時(shí)發(fā)出的稚嫩笑聲，享受著付出愛時(shí)溢滿心窩的滿足感和成就感。大人們?cè)谖覀冞@張無瑕的白紙上畫好愛心的框架，我們用童真這支畫筆將它涂抹得滿滿當(dāng)當(dāng)。愛的世界是最純正的紅色。
似一群快樂的精靈，我們奔跑著進(jìn)入第二層空間，它叫分辨。我們看出了外面世界的端倪——在這里，紅色的愛已不能包容一切。我們睜大雙眼，辨別著那些看似相同的笑。那樣的弧度叫做諂媚，它建立在你給他利益的基礎(chǔ)上；那樣的眼神叫做嘲諷，它永遠(yuǎn)盯著你的痛苦和失落，那是它的養(yǎng)料；而那如一汪碧水的，才是你應(yīng)該愛的，真摯的笑�？窗桑覀兊氖澜绮辉撌菃我粶嘏募t，它開始冷暖相間了。
猝不及防地，我們出現(xiàn)在了第三層空間里，進(jìn)入了成長(zhǎng)體驗(yàn)區(qū)。我們?cè)谶@被稱做青春的特殊板塊里，變得叛逆率性，渴求自由。青春期是成長(zhǎng)的瓶頸，敏感、易怒、不安、瘋狂，種種極端的情緒，一再出現(xiàn)在人生的十字路口，干擾著我們的選擇，麻痹著我們的神經(jīng)。青春也是成長(zhǎng)的加速器，附于其上的好勝、上進(jìn)、勇敢、直率……又將成為你不易察覺的財(cái)富。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，世界不只有好壞那么簡(jiǎn)單，不止是冷暖兩色，三維的世界如此立體真實(shí)——原來，成長(zhǎng)的`路上充斥著矛盾。
隨著成長(zhǎng)，我們會(huì)進(jìn)入第四層空間，這是一個(gè)神奇而廣博的世界。我們會(huì)時(shí)時(shí)遁入心靈與大腦的深處，挖掘一種更深層次的思想，用知識(shí)裝配思維；我們會(huì)更冷靜地面對(duì)得和失、愛和恨、生和死——這叫做理智。理智的成熟往往標(biāo)志著一個(gè)人成長(zhǎng)的結(jié)束。當(dāng)然，人一生都在不斷完善著自己的理智，因此我們可以說：人的一生都在成長(zhǎng)。
如此說來，成長(zhǎng)的空間是無限的。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從一維到多維，只要我們保持不滅的好奇心，踏踏實(shí)實(shí)順著成長(zhǎng)的軌道走下去，就一定能構(gòu)建出紛繁迷人的屬于自己的世界。
成長(zhǎng)的作文 篇4
三三，請(qǐng)?jiān)试S我這樣叫你。
我想買一只狗，或一只貓，它的名字就叫三三。你就是我的三三。
我們應(yīng)該會(huì)有一個(gè)小家，只有我和你，還有我們的爸爸媽媽。
當(dāng)我曬太陽的時(shí)候，你會(huì)依在我的臂彎，茸茸的發(fā)梢泛著耀眼的陽光，溫暖而憂傷，你慵懶的樣子，像極了某個(gè)不可一世的少年。
當(dāng)我上班回家的時(shí)候，你隨著我的腳步，亦步亦趨地跟著我，在我不動(dòng)的時(shí)候喜歡躺在我的腳背上，而我，則喜歡你依賴我的樣子。
在這沒有氣息的時(shí)代，我獨(dú)自彷徨。生與死的河流，穿插在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間。我時(shí)常想，當(dāng)我們踩著泥濘的腳步，呼吸著清晨的空氣，面向太陽升起的地方，時(shí)光的滴答聲催促著我們，迫使著。所以，我們丟棄了，那孩童時(shí)代的芬芳。光與影的交錯(cuò)，倒映在記憶的幻燈片上，斑駁錯(cuò)綜的黑白畫面，如走馬觀燈般閃過，那似笑非笑的眼神，嘲笑著你此時(shí)的無助。在時(shí)光的長(zhǎng)河里，我們?nèi)缤淙~般飄零，跌撞在破浪起伏的空白里。
三三，你可知我此時(shí)在想什么，望著那雨滴不盡落下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，沖刷掩埋在土壤里的骯臟。我突然不敢去看自己的臉，就像不敢去揭開結(jié)痂的疤一樣，血肉分離，抽絲剝繭般隱痛。
我又開始陷入了回憶，就像一個(gè)緩慢而又冗長(zhǎng)的`夢(mèng)。我就像一個(gè)觀夢(mèng)者，那里面的一切都與我無關(guān)，可到最后，我卻淚流滿面。意識(shí)由模糊逐漸清醒，直到頭腦傳來鈍鈍的疼痛，我才拼命告訴自己。過去了，都過去了，忘記吧。
三三，你可知，我那年是如何走過來的。直到今天，我仍舊不敢相信，那些事情就這么毫無預(yù)兆的發(fā)生在我身邊。而我曾經(jīng)是那么直接的觸摸它——死亡。那是一種冰冷、麻木、疼痛的交織體。它就像是個(gè)惡作劇孩子，在你毫無準(zhǔn)備的情況下，把你最珍貴的東西粉碎在你面前。
三三，當(dāng)時(shí)我很茫然，我并不知道它意味著什么。直到今天我才發(fā)現(xiàn)，它就是一粒魔種，一旦根植在你身上，便以時(shí)間為依仗，以你的心為養(yǎng)料，開始在你的心里吐絲結(jié)繭，直到開出絢爛至極的煙火。
三三，如果時(shí)間可以販賣，那么，我愿用我的下半身來換取他的重生。那么我們一家還可以照張全家福，我們可以開開心心的生活在一起，至少可以和爸爸媽媽一起老去。那時(shí)我會(huì)待他很好很好
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