成長的作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的成長的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
“我是一顆橡樹啊，我永遠結不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命聽該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰……“
我反復地品味著這段話，一顆充滿活力的大橡樹似在遠方向我招手微笑，它好像張口說了些什么，但我始終聽不真切，漸漸地，我進入了沉思，回顧曾經(jīng)我的14年，我牽著純真的大手，跌跌撞撞著告別了童年，有摔倒過，也有迷茫過……
開始，我認為成長就是要付出童年的代價，困惑的眼淚，因為童年的風鈴不在歌唱；童年的歡笑不再重現(xiàn)；甚至童年的'夢想也會得到改變。曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，曾經(jīng)的物，都會隨著成長的道路隨風飄散，但那些值得我們?nèi)セ貞浀�，也會永遠的成為我們心中的烙印，還記得那一次……
在課堂上的默寫任務，老師讓課代表帶領我們?nèi)ツ瑢�。課代表站在講臺上給我們聽寫�！蹦阍诟墒裁�？“一個洪亮的聲音驚醒了我們。此時的我手足無措說："我，我沒干什么��！”“你出來一下！”老師的聲音叫住我。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，走到老師面前心中有無數(shù)幻想可能會怎樣批評……甚至會請我家長……“你先告訴我，到底翻書了嗎？”老師并不是幻想中的吵罵，而是非常溫暖的聲音。我說：“是！”老師告訴我你要將這種壞心思打壓下去！不要讓小惡魔出現(xiàn)！老師的話如一記警鐘徹底敲醒了我，我明白了老師的苦心，她溫暖的話如陽光，灑滿我的心窩，好似一朵又一朵的向日葵。此時外面的陽光也在散發(fā)著溫暖和愛。
成長的路上，我感謝我的恩師，感謝我的益友，感謝對我的包容和美好期待，你的話語和人一樣，像一束一束陽光燦爛著我，鼓勵著我，包容，教導著我，讓我念念不忘，定會有美麗的結果！
成長的作文 篇2
轉眼間十三個春夏秋冬過去，回頭望望，一路上是我成長的足跡，可沒有那次，當我獨自一人站在空蕩蕩的十字路口無從選擇，他們給予了我最好的幫助，否則又怎么會有今天獲得許多榮譽和掌聲的我呢？
那天，老師要我們批改鄰組聽寫本，剛好，我的聽寫本落入了我冤家手中，只聽見他揚起嘴角，說：“你完了，等著上‘光榮榜’吧。”我的心不禁一戰(zhàn)，怎么辦？可過了一會，沒有動靜，我以為他只是句玩笑話，便拋之腦后了。
“現(xiàn)在有些成績不錯的，越來越不用心了，一個默寫，全是錯誤，太浮躁了�！崩蠋熢捯粑绰�，全班吵開了鍋，是誰這么倒霉？同學們議論紛紛。我心想：不會是我吧？果然老師大聲喊出了我的`名字，我的臉漲的通紅，顫顫巍巍走到了講臺，“自己看�！蔽曳_看，慘不忍睹，上面畫滿了叉叉，我的淚水不禁掉了出來，滴答滴答。我無法看下去了，走到位子上，埋著頭，我覺得我簡直就是個笑話。過了一會，我冷靜下了，準備仔細看看錯誤，可發(fā)現(xiàn)，對方簡直亂改，我只是顛倒順序，他跟我打了幾個大叉。我有些生氣了，“公報私仇”！可這時，有人說：“他明明很多錯誤，因為對方跟他關系好，所以直接打了全對�！蔽倚闹械幕鹕皆僖踩滩蛔×�，爆發(fā)了，我站起來，大聲說道：“同樣一個人改的，我明明是對的，他要改錯，那個男生全是錯，他卻打全對，為什么？”說著，我的淚水不停往下掉，全班嘩然。
下課了，我沒有像往常那樣，在班上和好朋友在一起，而是一個人埋著頭哭，班上的同學漸漸涌過來，安慰我。可我卻抑制不住自己的情緒，依然哭。“都走開，讓她好好靜靜�！币粋�嚴厲的聲音傳過來——班主任！可仍然有和我關系很好的朋友，想陪陪我，可最終還是被老師“趕”走了。為什么？這件事又不是我的錯，為什么還不讓別人安慰我？我不禁抱怨。這時老師又要我放學留下來去辦公室，趕走了同學，又要我留下來，為什么不要那個人留下來？
放學了，看著同學們陸陸續(xù)續(xù)走了，而我卻被喊去辦公室，不禁有些氣氛，我獨自一人孤獨走向辦公室這個對我而言就是監(jiān)獄的地方。偌大的辦公室只有我和班主任，氣氛格外緊張。“你在老師的形象是不會因為一兩件小事而改變，我不會因為一時而隨意評價任何人”老師的話打破了氛圍，又說，“我一直很擔心，因為你成績雖然不錯，但是你太浮躁了，做什么事都不能沉下心來，導致吃了很大虧，老師一直希望你成為佼佼者，而你有時太過于頑固，那個男生雖然對你很嚴，但是他這樣不是反在幫你嗎？你下次就不會漏掉這些細節(jié)了，不是嗎？”我不禁心頭一震，一直以來，我都以為班主任十分嚴厲，卻從未想到她如此良苦用心。那個男生，也因為這個而愧疚，我卻一直為芝麻大小的事情生氣。
若不是那天同學的溫柔安慰，那個男生的嚴厲，老師的良苦用心，又怎么能將在十字路口上的我拉回正確的道路呢？沒有他們，我又怎會對自己嚴厲，讓我以后的路更加平坦呢？
成長的作文 篇3
慢慢地，慢慢地，我從一個懵懂無知的小男孩成為一個頂天立地的男子漢了�；厥孜易哌^的路，那上面的腳印或深，或淺，都記錄著我成長中的一點一滴。
記得那是五年級的時候，班主任讓我去參加學校的作文競賽，驚訝之余，我更多的是害怕，怕自己寫不好，怕辜負老師的期望，怕……老師似乎看出了我的猶豫，拍著我的肩，用期待的眼神鼓勵我：“沒事的，只要你發(fā)揮出平常的水平就一定沒問題的！“我點了點頭，趁著比賽開始前的時間又讀了兩三本作文書，學到了一些寫作文的方法和結構……時間一點一點地流逝了，終于，功夫不負有心人，我獲得了三等獎。雖然只有三等獎，但我仍然很開心。
當然，有歡樂的事情也會遇到坎坷的事情，事情總是這樣。同樣是五年級的`時候，我參加了漢字聽寫大賽，為了參加這個比賽費了我很大的功夫，而且凡是參加這一個比賽的學生，在比賽前每天都要去聽寫詞語兩次，而且聽寫的都還是課外的生僻詞。我熬過了這一個月，終于等到了比賽開始，我本以為可以進入前八強，可天有不測風云，我一緊張，把好多詞語都忘記了，大腦一片空白，而且賽場上高手，如云從而使得我只獲得了參與獎。那一天回家的時候，我覺得天空都不再蔚藍，小草不再碧綠，所有的東西都灰蒙蒙的，仿佛被濺上了墨汁，就連蒼蠅都遠離我。但是媽媽卻一直在安慰我說：“以后還會有機會，現(xiàn)在不必垂頭喪氣，失敗乃是成功之母，只要我們抓緊時間再努力一點，下一次一定可以取得一個突破性的成績的！”聽了媽媽的話，我重拾信心，等待著下一次的聽寫大賽。
往事如昔，那一串串的腳印，記錄著我成長中的點點滴滴，它無時無刻的在提醒著我，激勵著我，催著我奮發(fā)向上。同時它也讓我記住了這些在我童年中獨一無二的經(jīng)歷和那一次次犯傻換來的教訓。
成長的作文 篇4
悄悄地，悄悄地，我已從一個懵懂無知的小孩長成一位亭亭玉立的小姑娘。回首童年的日子，五彩繽紛，但許多事情隨著時間的流逝，都漸漸淡忘了。打開記憶的窗戶，我的思緒又回到了從前
小時候，我總是不想上學。在學校里要守規(guī)矩，可在家里自由自在的，多舒服�。u漸地，我發(fā)現(xiàn)家里有一個很奇怪的東西，大人們都叫它日歷。后來，我又發(fā)現(xiàn)，媽媽每天都要撕下一張日歷，每當日歷出現(xiàn)紅字的時候，我就可以不用去學校了。媽媽告訴我，紅色的是星期日，大家都放假。以后的幾天，我每天都期盼著紅字，可要等好久才會出現(xiàn)紅的。
有一天，我目不轉睛地看著墻上的日歷，突發(fā)奇想。突然，我眼前一亮，想出來一個好主意。說做就做，我飛快地跑向客廳，搬來了一把小椅子，把它放在日歷的下面，然后踩在椅子上，一張一張地把日歷撕了下來，一邊撕，還一邊得意洋洋地想：哈哈，我真聰明，這個辦法真好，只要日歷是紅的就能放假了。撕了好幾張，終于出現(xiàn)了紅字，我快活之極。跳下椅子，迫不及待地跑出去告訴媽媽：媽媽，我今天可以不用去學校了！為什么？媽媽疑惑地問。我拉著媽媽來到日歷前，指著日歷說：日歷是紅的。媽媽詫異地看著滿地的紙，又看看一臉天真的我，一下子明白了事情的來龍去脈。媽媽語重心長地對我說：日歷只是讓人知道今天的日子，真正的時間是不會跟著日歷走的。當時年幼無知的我并不知道媽媽這句話的意思，但從媽媽的表情和語氣中，我清楚地知道，今天還是得去學校的。于是，洪水爆發(fā)了，我一邊哭一邊說：我要紅的'，我要紅的，嗚嗚——。把全家都逗樂了。
隨著年齡的增長，我漸漸懂得了什么是時間。人的一生看起來很漫長，但其實是那么的短暫，時間老人分給每一個人的時間都是公平的，不會多一秒，也不會少一分。當年幼無知的我，現(xiàn)已慢慢長大。我一定要珍惜現(xiàn)在的每分每秒，從現(xiàn)在開始，做個珍惜時間的人！
【成長的作文】相關文章：
成長作文_關于成長的作文04-29
成長的味道作文 成長作文05-06
成長_關于成長作文02-15
成長路-成長作文02-15
關于成長的作文：成長03-12
成長_關于成長的作文04-17
成長回眸作文 成長回眸作文02-25
成長的背后-關于成長作文02-15
成長的路上_關于成長作文02-15