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以謙虛為話(huà)題的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的以謙虛為話(huà)題的作文，歡迎大家分享。
以謙虛為話(huà)題的作文1
春天到了，桃花朵朵開(kāi)，像害羞的小姑娘；櫻花白白的，春風(fēng)一吹一朵朵櫻花飄落下來(lái)，好像下起了一場(chǎng)繽紛的櫻花雨。
這樣的.春景給了我一種自信，什么自信呢？就是明天的期中考試能考100分。晚上放學(xué)，我回家就跟媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)魈煳覀兤谥锌荚囄冶ＷC能考100分！”“不可能吧？你每次作業(yè)上錯(cuò)題那么多，不可能考100分吧？”媽媽半信半疑的問(wèn)。我不管媽媽信不信，直接去復(fù)習(xí)了。
第二天，我興奮地跑到學(xué)校來(lái)開(kāi)始晨讀，心想：我一定可以考到一百分，不管媽媽信不信，我一定可以考到一百分。上課了，我們開(kāi)始考試，我還沒(méi)有看清楚題目就把這一題寫(xiě)了，還提前半個(gè)小時(shí)交卷子。下午第一節(jié)課，老師把卷子發(fā)了下來(lái)，我一看，什么！我只考了80分，完了，要完了！我仿佛看見(jiàn)鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)像我卷來(lái)，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸，我又仿佛看見(jiàn)老師滿(mǎn)臉怒容，仿佛聽(tīng)到了父母的嘆息聲和同學(xué)們的嘲笑聲。
當(dāng)我抬著沉重的腳步回到家時(shí)，看見(jiàn)媽媽滿(mǎn)臉笑容問(wèn)我：“考得怎么樣，考了多少分？”
“我，我只考了80分�！�
“啊，寶貝啊，你不是說(shuō)可以考一百分嗎？怎么……算了，寶貝，記住謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，知道嗎？”
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句話(huà)的意思我終于明白了。
以謙虛為話(huà)題的作文2
人們經(jīng)常在考試之后告誡自己的孩子：這次考試考好了千萬(wàn)別驕傲，因?yàn)轵湴潦谷送撕�，謙虛使人進(jìn)步。其實(shí)，我的觀(guān)點(diǎn)與此相反，接下來(lái)的一個(gè)故事，便可證實(shí)“驕傲使人進(jìn)步，謙虛使人退后”。
某個(gè)市場(chǎng)上有兩家化肥廠(chǎng)，一個(gè)莊農(nóng)去買(mǎi)化肥，但不知該去哪一家，就先去一家看看吧。這家化肥廠(chǎng)的銷(xiāo)售員是個(gè)極度謙虛的人，莊農(nóng)問(wèn)他：你這里的化肥怎么樣啊“不好不好？銷(xiāo)售的一般吧”那對(duì)農(nóng)作物的效果怎么樣呢“一半情況吧，莊農(nóng)怒了”你們這里的化肥這么孬“還敢上市��？不好可以努力將它變好”
莊農(nóng)又去了另一家化肥廠(chǎng)，很巧，這家化肥廠(chǎng)的`銷(xiāo)售員是個(gè)極度驕傲的人，莊農(nóng)剛剛踏入銷(xiāo)售廳的門(mén)，銷(xiāo)售員已經(jīng)站在面前了，說(shuō)：“你好，請(qǐng)問(wèn)需要點(diǎn)什么��？這里有有機(jī)肥、磷肥、鉀肥等等很多，請(qǐng)問(wèn)你要哪一樣��？”莊農(nóng)展開(kāi)了眉頭，露了露牙齒說(shuō)：“我要可以增產(chǎn)的，對(duì)農(nóng)作物防御蟲(chóng)害的肥料，不知道你們有沒(méi)有？”“有噢！”，銷(xiāo)售員很快把他帶到了有如此功效的化肥的面前，說(shuō)：“我們的化肥效果非常好，銷(xiāo)售世界領(lǐng)先，還有明星“大衣哥”代言呢，一定包你滿(mǎn)意！”菜農(nóng)欣喜若狂：“我先來(lái)二十袋吧，如果效果好的話(huà)，我就讓別人也買(mǎi)。就這樣，這家化肥廠(chǎng)得到了很大的利潤(rùn)，之后不斷的更新化肥，研究化肥，最終研究出了真正可以增產(chǎn)的化肥！而那家化肥廠(chǎng)不久則被市場(chǎng)淘汰了。其實(shí)，事實(shí)上，這家化肥還沒(méi)有第一家化肥的質(zhì)量好呢。
怎么樣？這件事是不是足以證明“驕傲使人進(jìn)步，謙虛使人退后”呢？
以謙虛為話(huà)題的作文3
人人都有自己驕傲之處，然而，你可知道通往成功的高速公路是什么?是謙虛加恒心。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花都是用謙虛克服驕傲的美德澆灌出來(lái)的，更是和持之以恒不可分割的。
那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或事業(yè)上有了一定作為的時(shí)候，還要不要謙虛呢?要!因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！庇行┤送褪怯捎隍湴磷源蠖萑肽嗫印９湃苏f(shuō)得好：“謙受益，滿(mǎn)招損。”如果取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jī)毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的.人十有九成，自滿(mǎn)的人十有九空�！蔽覀�?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿(mǎn)，才會(huì)更上一層樓。
這樣的經(jīng)歷我也曾有過(guò)。記得我在二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，期末考試得了學(xué)習(xí)之星，便樂(lè)得合不攏嘴，自以為很聰明，慢慢放松了學(xué)習(xí)，每天玩電腦，看電視，還總把家長(zhǎng)的話(huà)當(dāng)作耳旁風(fēng)�？傉J(rèn)為他們嘮嘮叨叨的惹人心煩。就這樣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢下降了，到了三年級(jí)年終期末考試，結(jié)果考了個(gè)第六名。頓時(shí)，我的腦海一片空白，后悔不已。后來(lái)，在爸爸媽媽的幫助下，我改正了缺點(diǎn)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，又開(kāi)始了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。周末也不再玩電腦游戲了，而是讓媽媽檢測(cè)我一個(gè)星期的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上采取補(bǔ)救措施。就這樣，日復(fù)一日，我堅(jiān)持不懈，用我的恒心毅力培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以至于后來(lái)我取得了更優(yōu)異的成績(jī)�，F(xiàn)在，即使我考試得了第一名也不驕傲了，更懂得嚴(yán)于律己了。因?yàn)槲蚁嘈盘焱庥刑�，人外有人這句話(huà)，還有許許多多學(xué)習(xí)比自己更厲害的人物，因此，我要繼續(xù)努力，不能掉以輕心，放松自我。
通過(guò)這件事我受到很好的啟發(fā)，使我明白了：要想取得好成績(jī)，不僅要謙虛好學(xué)，還要持之以恒，天天堅(jiān)持!
以謙虛為話(huà)題的作文4
俗話(huà)說(shuō)得好：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！钡拇_，我的親身經(jīng)歷符合了這個(gè)要求。
我曾有一次考試表現(xiàn)得很優(yōu)秀，但我過(guò)于自信驕傲。結(jié)果在全班40多人中，我只考到了第20名。這是我的應(yīng)有懲罰，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太過(guò)傲慢自大。
在四年級(jí)的上學(xué)期語(yǔ)文期末考試中，我偶然考了個(gè)高分，我喜笑顏開(kāi)，認(rèn)為自己是個(gè)天才。沒(méi)有人比我聰明，沒(méi)有人比我的分還高，我欣喜若狂，到處向別人宣傳我的分?jǐn)?shù)，認(rèn)為自己太棒了，而去故意嘲笑那些成績(jī)不好的同學(xué)。我根本沒(méi)有去在乎他們的自尊心。當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)的分?jǐn)?shù)都比我低時(shí)，我更是興奮。放學(xué)后，我立馬狂奔回家的路，想快點(diǎn)將我的好事告訴父母。
我在暑假里努力學(xué)習(xí)，終于把語(yǔ)文成績(jī)提高了不少。當(dāng)爸爸媽媽聽(tīng)到這個(gè)好消息，夸獎(jiǎng)了我，我更加自信和自豪了！可是，下學(xué)期的語(yǔ)文考試我卻得了倒數(shù)第七名，我感到十分失望和驚訝�？吹狡渌瑢W(xué)考得好的時(shí)候，我心里產(chǎn)生了嫉妒，但又想起了自己當(dāng)時(shí)考得好時(shí)的高興和自豪，真是驕傲惹禍�。�
驕傲給我?guī)?lái)了壞影響。我并不像達(dá)·芬其那樣。他的.父親當(dāng)時(shí)是意大利的名城佛多倫薩，拜名畫(huà)家佛多基奧為師。老師要從畫(huà)蛋入手。達(dá)·芬其畫(huà)了很多雞蛋，足足畫(huà)了十多天。老師見(jiàn)他有點(diǎn)不耐煩了，便對(duì)他說(shuō)：“別以為畫(huà)蛋很容易，要知道在1000個(gè)蛋中，沒(méi)有兩個(gè)是完全相同的，蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，達(dá)·芬其用心學(xué)習(xí)素描，終于創(chuàng)作了許多名畫(huà)。我應(yīng)該像他一樣，要聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。
達(dá)·芬其的精神值得我學(xué)習(xí)，我也要學(xué)習(xí)達(dá)·芬其一樣，要虛心，我不能為小小的攻擊而驕傲�！凹扔幸唬尾荒苡卸�？”我要虛心，不能驕傲。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！钡拇_是這樣，只要虛心，不驕傲，才能取到很大的成績(jī)，這句話(huà)，將是我一生的座右銘。
以謙虛為話(huà)題的作文5
中華民族擁有五千年的文化，是四大文明古國(guó)之一。中華民族擁有優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，這些美德太多太多了，例如謙虛，虛心，節(jié)儉等。
魏征曰：自滿(mǎn)者“自謙者；謙虛是一種美德。因?yàn)槿送庥腥�，天外有天，古時(shí)薛譚跟秦青學(xué)唱歌，自以為掌握了藝術(shù)技能。便想告別師傅回家，秦青并不阻止，而是在郊外為薛譚餞行。秦青打著拍節(jié)，高唱悲歌。激越的旋律，悲壯的感情。震動(dòng)了林木，遏住了飄動(dòng)的云彩，于是向老師認(rèn)錯(cuò)，要求回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)，見(jiàn)識(shí)不同。
在世界范圍內(nèi)，有很多成功的人，他們都非常謙虛。當(dāng)被問(wèn)及為什么選擇了數(shù)學(xué)時(shí)，國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身回答：“因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)其他領(lǐng)域，只能做數(shù)學(xué)�！蓖瑯拥�，著名畫(huà)家黃永玉也表示：他們成就的背后是毅然選擇謙虛。無(wú)論是古代還是現(xiàn)代，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，成功者都明白，謙虛是一種美德。
牛頓是科學(xué)史上的杰出人物之一，他的成就讓人驚嘆。他的萬(wàn)有引力定律和牛頓運(yùn)動(dòng)定律奠定了經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)，同時(shí)他也是微積分學(xué)的'創(chuàng)始人。在數(shù)學(xué)、天文學(xué)和力學(xué)領(lǐng)域，他都做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為世界聞名的數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家。雖然人們稱(chēng)贊他為時(shí)代的偉人，但牛頓卻非常謙虛。他曾說(shuō)：“假如我比笛卡爾看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏稀！边@句話(huà)表達(dá)了他對(duì)前輩們的尊重和感激，同時(shí)也反映了他自己的謙虛和低調(diào)。這位偉人在臨終前留給世人的遺言，讓人深感敬意和感動(dòng)。他的創(chuàng)新和發(fā)明將永遠(yuǎn)銘刻在人類(lèi)史上，成為不朽的英雄。
一個(gè)真正的君子，即使成功了也不會(huì)驕傲自滿(mǎn)。只有謙虛才能讓我們敞開(kāi)心扉去了解別人，也只有謙虛才能讓我們放下虛榮心認(rèn)清自己。在人生的旅途中，驕傲無(wú)處不在，但是讓謙虛成為我們的向?qū)�，可以保護(hù)我們的內(nèi)心，讓我們一路走得更加純凈坦蕩。所以，讓我們虛懷若谷，持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
以謙虛為話(huà)題的作文6
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
中國(guó)素稱(chēng)“禮儀之邦”�！岸Y”作為一種具體的行為來(lái)講，就是指人們?cè)诖私游飼r(shí)的文明舉止，也就是現(xiàn)在所說(shuō)的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對(duì)別人的尊重和友善，這種心理需求，是超越時(shí)代的，是永存的。然而，一個(gè)人如果只懂得禮貌的形式，卻沒(méi)有謙讓之心，那么，他不會(huì)真正懂得禮貌。謙讓也是謙虛、平等的表現(xiàn)，是禮貌的重要內(nèi)涵。
謙虛、禮貌包含著我們的祖先對(duì)自然文化的驕傲和自豪，是中國(guó)人之所以成為中國(guó)人的根本特征之一。自古以來(lái)，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,如“謙受益，滿(mǎn)招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”。
春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國(guó)，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車(chē)去晉國(guó)，一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路�？鬃诱f(shuō)：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車(chē)!”孩子指著地上說(shuō)：“老人家，您看這是什么?”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說(shuō)：“您說(shuō)，應(yīng)該是城給車(chē)讓路，還是車(chē)給城讓路呢?”孔子被問(wèn)住了�？鬃佑X(jué)得這孩子很懂得禮貌，便問(wèn)：“你叫什么?幾歲啦?”孩子說(shuō)：“我叫項(xiàng)橐，7歲!”孔子對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“項(xiàng)橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊!”
事實(shí)上也是如此，沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋�(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說(shuō)明他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了�！吧邢�，知識(shí)無(wú)窮”，任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空。所以，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界就停步不前、趾高氣揚(yáng)，如果是那樣的話(huà)，必將很快被同行趕上，很快被后人超過(guò)。
愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，然而，就是像他這樣的偉人，還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。有人去問(wèn)愛(ài)因斯坦，說(shuō)：“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的人物了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題，而是找來(lái)一支筆一張紙，在紙上畫(huà)上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說(shuō)：“在目前的情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的，對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與不知領(lǐng)域的接觸面小，它感受到自己未知的東西少;而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以更感到自己未知的東西多，會(huì)更加努力地去探索�！�
20世紀(jì)中國(guó)作家和文化先驅(qū)之一蔡元培先生曾有過(guò)這樣一件軼事：一次倫敦舉行中國(guó)名畫(huà)展，組委會(huì)派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫(huà)，蔡先生與林語(yǔ)堂都參與其事。法國(guó)漢學(xué)家伯系和自認(rèn)是中國(guó)通，在巡行觀(guān)覽時(shí)滔滔不絕，不能自已。林語(yǔ)堂注意觀(guān)察蔡先生的表情，他不表示贊同或反對(duì)意見(jiàn)，只是客氣地低聲說(shuō)：“是的，是的.�！币荒樒降潇o的樣子。后來(lái)伯希和若有所悟，閉口不言，面有懼色。林語(yǔ)堂后來(lái)在談到蔡元培先生時(shí)還就伯希和一事感嘆說(shuō)：“這是中國(guó)人的涵養(yǎng)反映外國(guó)人賣(mài)弄的一幅絕妙圖畫(huà)�！�
謙虛，不僅應(yīng)成為一種學(xué)習(xí)態(tài)度，更應(yīng)該成為一種做人原則，所謂“謙謙君子，溫潤(rùn)如玉”是也。在《易經(jīng)》六十四卦里，再吉的卦也有不吉的爻，唯有“謙”卦六爻皆吉，這是為什么呢?《易傳?謙?彖》對(duì)此有一個(gè)精妙的闡釋?zhuān)骸爸t，尊而光，卑而不可逾�！卑选氨岸豢捎狻弊g成一句白話(huà)，那就是：謙虛，是不可戰(zhàn)勝的。
我們每個(gè)人都要塑造一種“虛懷若谷”的品質(zhì)，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧!
以謙虛為話(huà)題的作文7
謙虛是一種態(tài)度�？鬃釉唬骸诵斜赜形�?guī)��！鬃訐碛胸S富的知識(shí)，極高的地位，但他在遇到一些難題時(shí)，也會(huì)做到不恥下問(wèn)。韓愈的中寫(xiě)道：‘巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰，彼于彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛�！切⿹碛械匚缓拓�(cái)富的士族子弟，雖然有良好的條件和優(yōu)越的環(huán)境讓他們讀書(shū)，但他們卻無(wú)法像巫醫(yī)樂(lè)師百工之人一樣不恥相師，最后今其智乃不能及之時(shí)，還覺(jué)得奇怪。心高氣傲，自以為是，自命不凡只會(huì)令自己一無(wú)是處。只有端正了態(tài)度，只有學(xué)會(huì)謙虛，才能做出一番成就。
謙虛是一種品質(zhì)。龜兔賽跑的故事相信大家早已耳熟能詳，那么我也不多費(fèi)口舌了。兔子擁有者先天條件，卻不知加以善用。烏龜雖然先天不足，但他通過(guò)了后天努力也獲得了成功。從中，我們領(lǐng)悟到了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。懂得這個(gè)道理的人，學(xué)會(huì)了謙虛。無(wú)論處在多么劣勢(shì)的.環(huán)境中，他們終會(huì)做出一番成就。
學(xué)會(huì)了謙虛，擁有的將是無(wú)盡的財(cái)富；學(xué)會(huì)了謙虛，擁有的將是成功的果實(shí)；學(xué)會(huì)了謙虛，擁有的將是無(wú)盡的榮耀；學(xué)會(huì)了謙虛，擁有的將是美好的明天。
踐行中國(guó)夢(mèng)，需要學(xué)會(huì)謙虛。
以謙虛為話(huà)題的作文8
我們?cè)S多人都有自己喜歡的名言，用來(lái)鞭策自己。在我心中銘記著這樣一句名言：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”正因?yàn)槲倚欧钸@句話(huà)，所以受益匪淺。
我覺(jué)得，擁有一顆謙虛的心，是做人的根本。
在這個(gè)社會(huì)里，有兩種人，一種就是因某件事的成功而自滿(mǎn)自夸的人；另一種就是不滿(mǎn)自身成績(jī)，不斷學(xué)習(xí)的人。當(dāng)然，第一種人會(huì)停止進(jìn)步，停留在當(dāng)初成功的喜悅上，另一種人則會(huì)越來(lái)越努力，直至登頂。而我，就是要做第二種人。
小時(shí)候，在六，七歲時(shí)，我的性格并不謙遜，而非常驕傲自大，父母也經(jīng)常說(shuō)“七歲看老，你現(xiàn)在就這德性，以后怎么了得”？他們的話(huà)，我聽(tīng)不進(jìn)去，心里想“我就是最強(qiáng)的，我什么都行，你們都沒(méi)我厲害”……我當(dāng)時(shí)只是高興于會(huì)彈鋼琴，會(huì)踢足球，會(huì)畫(huà)畫(huà)。但我沒(méi)有想到失敗的'苦楚正在敲我心靈的大門(mén)。
我這個(gè)驕傲不謙遜的毛病一直延續(xù)到我小學(xué)二年級(jí)。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我的不足：鋼琴考級(jí)有考雙優(yōu)的；足球賽場(chǎng)上，有進(jìn)球比我更多的；畫(huà)紙上，嚴(yán)格一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我全是在涂鴉，我的心靈受到了巨大的打擊…一
后來(lái)，我交了許多的新朋友，認(rèn)識(shí)了許多的'人，我漸漸長(zhǎng)大了，從院里的四角天空來(lái)到了一個(gè)無(wú)邊的大社會(huì)。媽媽也數(shù)十年如一日地苦口婆心地教我，要做一個(gè)謙遜的人。我才知道，我懂得的很微不足道，我曾說(shuō)我很厲害，可想要在人群中找到“厲害”的我，如同大海撈針一般。從那以后，我開(kāi)始改過(guò)自新。
我不再傲慢霸道，不再自吹自夸，我開(kāi)始學(xué)習(xí)�；@球場(chǎng)上，不耍大牌，這樣可以從中學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)的課堂上，我不因考好而自滿(mǎn)，這樣會(huì)停止進(jìn)步。我決心要做一個(gè)謙遜的人，要有一顆謙遜的心，不停地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取做到最好，永不止步。
以謙虛為話(huà)題的作文9
謙之意，博大精深。君子之心，乃至修養(yǎng)；不恥下問(wèn)，乃之智慧；蘇懷若谷，乃之大度。
蘇格拉底說(shuō)：“謙虛是藏于土中甜美的根，一切崇高的美德都由此發(fā)芽滋長(zhǎng)。”
謙之源于板橋之語(yǔ)：“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花�！弊鰧W(xué)問(wèn)，做大學(xué)問(wèn)，不以虛心相對(duì)，概無(wú)成功之說(shuō)。吾日三省吾身，不謙則不省，不省則惘。是的，學(xué)識(shí)是智慧，容不得驕傲，三人行必有我?guī)熝�，人人皆知，若不謙虛何以發(fā)現(xiàn)師？當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)來(lái)源亦是廣泛，人人都有可能超越于你，只是，又有多少人會(huì)不恥下問(wèn)？
謙之源于羨林季老之語(yǔ)：“我在這里昭告天下，請(qǐng)從我頭頂把“國(guó)學(xué)大師、學(xué)術(shù)泰斗、國(guó)寶”的三大桂冠摘下來(lái)”。季老在《病榻雜記》中如此說(shuō)道。謙之語(yǔ)并非徒有虛名，更不是爭(zhēng)名奪利。季羨林先生年過(guò)九旬高齡養(yǎng)病，依舊著書(shū)昭告天下，堅(jiān)決請(qǐng)辭，摘下桂冠，足以讓人心生無(wú)線(xiàn)敬佩。多少人為了名聲赫大而敲起門(mén)磚，多少人為了名利，不惜代價(jià)。與季老淡泊名利謙遜之比，來(lái)回穿梭于金錢(qián)名利下的我們又留住了多少？
謙之語(yǔ)于你虛心授學(xué)，非坐井觀(guān)天常常為自己能通看頭頂?shù)囊黄√炜斩凑醋韵�；謙之語(yǔ)于患難之際伸手一牽，非幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)時(shí)看準(zhǔn)時(shí)間投石以之；謙之語(yǔ)于你微微一笑，非冷若冰霜苦臉相對(duì)于兩手投足之間；謙之語(yǔ)于心無(wú)他物，將中華傳統(tǒng)裝滿(mǎn)心間。無(wú)欲則剛，有容乃大。我們作為新一代的接班人，是不是該拿出自己中國(guó)人應(yīng)有的本色，發(fā)揚(yáng)光大我們的傳統(tǒng)美德？謙之意乃大智慧，用一顆虛心的心去接受它偉大的詮釋?zhuān)遣皇�，明天�?huì)更好？
謙之意大而小也，生活里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小謙也就成就了偉大。生活就像一面鏡子，謙就是擦鏡子的清潔劑，大大小小的'污漬，你為自己擦了多少？
當(dāng)布谷鳥(niǎo)叫起，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？當(dāng)桔子紅了，豐收的季節(jié)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？當(dāng)我們駐足銀行提款臺(tái)前，看到每個(gè)公民在沒(méi)輪到自己時(shí)，都靜候在一米線(xiàn)外，當(dāng)填完清單時(shí)都將桌臺(tái)上的筆插入筆筒時(shí)，我們欣欣向榮的一天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？算不算是小事情，大智慧？
謙之語(yǔ)源自五千多年文明歷史，是幾千年的華章編寫(xiě)的一首詩(shī)，絢爛而多彩！意重而深長(zhǎng)！
而今的我們，記得多少？想起了什么。
以謙虛為話(huà)題的作文10
今天，我想跟大家談一談“謙虛”的話(huà)題。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”當(dāng)你取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，不要驕傲，還要謙虛向人指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，不必驕傲自滿(mǎn)……。常言道;“人外有人，天外有天�！笨傊�，不論你取得多大成就、成績(jī)，也不論何時(shí)何地，都不要忘記謙虛。
謙虛是一種美德，是進(jìn)取和成功的前提，一個(gè)人學(xué)會(huì)謙虛。也就獲得了成功之門(mén)的鑰匙。
孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞！笨鬃邮俏覈?guó)古代思想家、教育家，他學(xué)富五車(chē)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸，但從來(lái)沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)。他周游列學(xué)時(shí)，去晉國(guó)的路上，遇見(jiàn)一個(gè)七歲的'孩子攔路，孩子要孔子回答兩個(gè)問(wèn)題才肯讓路。其一是：鵝的叫聲為什么那么大?孔子答道：“鵝的脖子長(zhǎng)，所以叫聲大�！薄昂⒆诱f(shuō)“青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢?”孔子無(wú)言以對(duì)，他慚愧地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我不如他，t他可以做我的老師啊!”我想，孔子擁有的是“好為人師”的品質(zhì)，才有如此大的成就。
富蘭克林被稱(chēng)為美國(guó)之父，在談起成功之道時(shí)，他說(shuō)這一切源于一次拜訪(fǎng)。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見(jiàn)面。富蘭克林來(lái)了，他挺著胸膛、大步流星，一進(jìn)門(mén)，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門(mén)框上，頓時(shí)腫了起來(lái)，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這摸樣，笑了笑說(shuō)：“很疼吧?這是你今天的收獲。一個(gè)人想要洞察世情，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭�！备惶m克林把這次拜訪(fǎng)當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了前輩的指導(dǎo)。
可見(jiàn)，一個(gè)人不僅要虛心接受別人的教導(dǎo)，而且還要“能者為師”，只要他有文化就能夠成為你的老師，向他虛心指導(dǎo)。
同學(xué)們，現(xiàn)在是一個(gè)信息社會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們每個(gè)人只有學(xué)會(huì)謙虛，才能海納百川，才能立足于這個(gè)社會(huì)。
以謙虛為話(huà)題的作文11
謙虛指不自滿(mǎn)，肯接受批評(píng)，并虛心向人請(qǐng)教。有真才實(shí)學(xué)的人往往虛懷若谷，謙虛謹(jǐn)慎；而不學(xué)無(wú)術(shù)、一知半解的人，卻常常驕傲自大，自以為是，好為人師。謙虛是一種美德，是進(jìn)取和成功的必要前提。
時(shí)候，乃至是現(xiàn)在，當(dāng)我們獲得了成功，或是取得了成績(jī)，長(zhǎng)輩們就常常會(huì)教導(dǎo)我們�！耙t虛啊，要謙虛��！”可是細(xì)細(xì)想來(lái)，并不是所有人都有資格謙虛。
沒(méi)有資歷的而在行家面前謙虛的人，我們只能看到的是被迫求全的難堪，那掛在臉上的謙遜與自卑，只會(huì)讓人更看不起。
沒(méi)有成就的而在失敗者面前謙虛的人，我們只能聽(tīng)到那油腔滑調(diào)的.調(diào)侃聲，那浮現(xiàn)在臉上的自負(fù)與虛假的得意，只會(huì)更讓人體會(huì)到他的失敗。
那阿諛媚態(tài)的謙虛是虛假而縹緲的，說(shuō)者的有意，聽(tīng)者的得意，只像泡沫一般填充了毫無(wú)意義的謙虛。
然而，終歸這些，當(dāng)真正的智者在謙虛地時(shí)候，我們才可以深深體會(huì)那份發(fā)自?xún)?nèi)心的虔誠(chéng)和豁達(dá)，深入肺腑的目睹那從容的笑容和颯爽的英姿，所以，當(dāng)我們擁有那份資格時(shí)，再去謙虛吧！
以謙虛為話(huà)題的作文12
謙虛不僅是一種美德，更是一種智慧，是一個(gè)人建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。
謙虛謹(jǐn)慎的品格可以使自己看到不足之處。
美國(guó)第三屆總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都是你的老師�！苯莒尺d身出貴族，當(dāng)時(shí)的貴族都看不起平民百姓，但杰斐遜沒(méi)有秉承貴族階級(jí)的'惡習(xí)，他主動(dòng)與各階層人士交往，他的朋友除了社會(huì)名流外，更多的是普通百姓，他們來(lái)自各行各業(yè)。杰斐遜善于向各種人學(xué)習(xí)，懂的每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。正是他這種謙虛的作風(fēng)，才明白民眾在想什么，到底他們需要什么，使得他成為一代偉人。
謙虛謹(jǐn)慎的品格還能使人在面對(duì)成功和榮譽(yù)時(shí)不驕傲，把它當(dāng)做激勵(lì)自己前進(jìn)的一種力量。
居里夫人以她謙虛謹(jǐn)慎的品格和卓越的成就贏(yíng)得了世人的稱(chēng)贊。她對(duì)榮譽(yù)的特殊見(jiàn)解，是許多居功自傲、淺嘗輒止的人汗顏不已。正是因?yàn)樗呱衅犯竦挠绊�，她的女兒和女婿也踏上了研究之路，并再次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
謙虛是一種美德，更是一種難能可貴的品格。不論你從事何種職業(yè)，擔(dān)任什么職務(wù)，只有謙虛謹(jǐn)慎，才能保持不斷進(jìn)步的精神，才能增長(zhǎng)更多知識(shí)與才干，進(jìn)而取得成功。
“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花�！泵總�(gè)人都要有虛懷若谷的胸懷，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。
以謙虛為話(huà)題的作文13
《周易》告訴我們：“人們?nèi)菀妆粣盒兴顫M(mǎn)，而喜歡謙虛�！薄渡袝�(shū)》中也有“自滿(mǎn)會(huì)帶來(lái)?yè)p失，而謙虛則會(huì)得到益處”的說(shuō)法。國(guó)外學(xué)者也認(rèn)為，所有真正偉大的東西，都是源于樸實(shí)和謙遜。因此可以看出，智者皆具有虛懷若谷、謙虛謹(jǐn)慎的品質(zhì)。
著名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)的謙虛之風(fēng)和他的學(xué)問(wèn)一樣為人所稱(chēng)道。正在創(chuàng)作電視連續(xù)劇《圍城》的編劇孫雄飛和導(dǎo)演黃蜀芹就此劇改編的有關(guān)問(wèn)題請(qǐng)教錢(qián)鐘書(shū)。談話(huà)中，孫雄飛向錢(qián)鐘書(shū)及其夫人楊絳討要他們的菱并請(qǐng)簽名題字。錢(qián)鐘書(shū)攤開(kāi)《圍城》一書(shū)，將毛筆微蘸墨汁，微笑著對(duì)孫雄飛說(shuō)：我稱(chēng)你為兄吧“孫飛雄手足無(wú)措地連說(shuō)！可錢(qián)鐘書(shū)已經(jīng)飛快地在扉頁(yè)寫(xiě)上了：
謝覺(jué)哉說(shuō)過(guò)：“一知半解的人，多不謙虛；見(jiàn)多識(shí)廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛�！币粋�(gè)人的品格與其所擁有的知識(shí)是成正比的，要想成為智者，則必須要做到的就是謙虛。
即便如牛頓這樣的偉人也在臨終前這樣說(shuō)：“不要說(shuō)我是偉人，我不知道世人真正的是怎樣看我，我自己只覺(jué)得好像是一個(gè)在海濱玩耍的孩子，偶爾拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的—大海在我眼前還未被認(rèn)識(shí)，被發(fā)現(xiàn)哩�！蓖ｎD片刻，他又說(shuō)：“如果說(shuō)我比笛卡兒看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏系木壒��！?/p>
智慧與謙虛總是緊密相連，真正的哲人必然擁有開(kāi)闊的胸懷。只有當(dāng)一個(gè)人掌握的知識(shí)越多，他才會(huì)意識(shí)到自己的無(wú)知。這是一條永不過(guò)時(shí)的真理。
有智慧的人，不一定位高權(quán)重，叱咤風(fēng)云，相反恰恰有些高高在上的人，總是目中無(wú)人，眼高手低，傲氣十足，這樣的人非但談不上謙虛，連做人的.基本道理都不懂，簡(jiǎn)直就是人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾。
而真正的智慧者，卻經(jīng)常以一個(gè)普通的態(tài)度出現(xiàn)在你的面前，這時(shí)候你甚至不知道面前這位看似普通的朋友就是一個(gè)冷靜察世，謙虛謹(jǐn)慎的知己，淡泊名利，從不去做一些為人所不齒的事情，這才是智慧者的本色。
謙虛并不代表懦弱，也不等同于軟弱。在戰(zhàn)火紛飛、唇槍舌劍、激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)刻，謙虛意味著失敗與落后！“對(duì)于傲慢自大者，我們不需要過(guò)分謙虛，對(duì)于真正謙遜的人，我們也不應(yīng)輕視！”與粗鄙無(wú)禮的人交往時(shí)，更不需要過(guò)分謙虛，因?yàn)槟愕闹t虛只會(huì)換來(lái)他的蔑視！
厚德載物，惟有謙虛才能養(yǎng)成誠(chéng)懇待人、虛懷若谷的品質(zhì)；惟有謙虛才能讓自己身處順境看見(jiàn)陰影，身處逆境看到光明；唯有謙虛才能雕琢出自然豁達(dá)、睿智聰慧的人性之美！
以謙虛為話(huà)題的作文14
The cartoon aims at informing us of the significance of modesty. Definitely, no once can deny the importance of it. Modesty can inspire people to achieve greater success. Those who are modest will never be content with their current achievements, instead, they will work constantly to achieve a higher target. moreover,a modest people are more likely to be fitting in, win others’ trust and enjoy a harmonious interpersonal relationship. To further illustrate the importance of modesty, I would like to take Newton as a case in point: how could he, one of the most influential scientists throughout the history of mankind, discover the Law of Momentum Conservation if he was simply content with the achievement of finding Three Laws of Motion ?
Accordingly, at no time should we be satisfied with our small accomplishments, instead , we need to keep an open mind to accept new things, absorb new information, acquire new knowledge and seize new opportunities. "Success consists in industry and modesty." A philosopher once said.
以謙虛為話(huà)題的作文15
圣經(jīng)里說(shuō)“只要存心謙卑，各人看別人比自己強(qiáng)。”
中國(guó)素稱(chēng)“禮儀之邦”。“禮”作為一種具體的行為來(lái)講，就是指人們?cè)诖私游飼r(shí)的文明舉止，也就是現(xiàn)在所說(shuō)的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對(duì)別人的尊重和友善，這種心理需求，是超越時(shí)代的，是永存的。然而，一個(gè)人如果只懂得禮貌的形式，卻沒(méi)有謙讓之心，那么，他不會(huì)真正懂得禮貌。謙讓也是謙虛、平等的表現(xiàn)，是禮貌的重要內(nèi)涵。
謙虛、禮貌包含著我們的.祖先對(duì)自然文化的驕傲和自豪，是中國(guó)人之所以成為中國(guó)人的根本特征之一。自古以來(lái)，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿(mǎn)招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”。
春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國(guó)，宣傳他們的政治主張。他們駕車(chē)去晉國(guó)，一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路�？鬃诱f(shuō)：你不該在路當(dāng)中玩“擋住我們的車(chē)，孩子指著地上說(shuō)！老人家”孔子一看“是用碎石瓦片擺的一座城，您說(shuō)”應(yīng)該是城給車(chē)讓路，還是車(chē)給城讓路呢�？鬃颖粏�(wèn)住了：孔子覺(jué)得這孩子很懂得禮貌“便問(wèn)，孩子說(shuō)”7歲，孔子對(duì)學(xué)生們說(shuō)：項(xiàng)橐7歲懂禮“
實(shí)際上，沒(méi)有人有足夠的資格自負(fù)自己的能力。即使在某個(gè)領(lǐng)域里，一個(gè)人也不能宣稱(chēng)自己已經(jīng)完全掌握了所有知識(shí)和技能。因?yàn)椤叭松喽�，學(xué)問(wèn)無(wú)窮”，每個(gè)領(lǐng)域都是一個(gè)無(wú)盡的海洋、一個(gè)無(wú)限的天空。因此，任何一個(gè)人都不能自滿(mǎn)于當(dāng)前的狀態(tài)，停止進(jìn)步并高傲自大。如果這樣做，他必將被同行超越或被后人逐漸淘汰。
愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。有人去問(wèn)愛(ài)因斯坦，說(shuō)：您可謂是物理學(xué)界空前絕后的人物了“何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢，何不舒舒服服地休息呢？愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題？而是找來(lái)一支筆一張紙”在紙上畫(huà)上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說(shuō)，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些：正如你所知的是這個(gè)小圓“我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。對(duì)于小圓，即與不知領(lǐng)域的接觸面小，它感受到自己未知的東西少。
不僅應(yīng)成為一種學(xué)習(xí)態(tài)度，更應(yīng)該成為一種做人原則，所謂“謙謙君子，溫潤(rùn)如玉”在《易經(jīng)》六十四卦里，再吉的卦也有不吉的爻，卦六爻皆吉，《易傳？彖》對(duì)此有一個(gè)精妙的闡釋?zhuān)褐t“尊而光，卑而不可逾”譯成一句白話(huà)“那就是”謙虛，是不可戰(zhàn)勝的：
我們每個(gè)人都要塑造一種“虛懷若谷”的品質(zhì)，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧！
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