以成長的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的以成長的作文，歡迎大家分享。
以成長的作文1
在我成長的道路上，我經歷過許多事，其中有一件事讓我明白了做人要做誠實的人。
記得有一次，我和姐姐在家玩球，拍著拍著，一不小心把媽媽漂亮的玻璃花瓶打碎了，這可是媽媽心愛的花瓶啊。我和姐姐都非常害怕，怎么辦呢？突然傳來小狗的叫聲，“有了�！蔽液徒憬阃瑫r有了主意。媽媽回來了，問：“誰把花瓶打碎了？”這時，我和姐姐異口同聲的說：“是小狗。”媽媽生氣極了，拿起棒子就打小狗，小狗疼得“汪汪”直叫，看到小狗疼痛的`樣子，我們心里都非常難過。最后我們還是忍不住了，就告訴了媽媽，“是我和姐姐不小心把花瓶打碎了�！眿寢屄犃耍坏珱]打我們，還語重心長的教導我們：“孩子，做錯了事情，要敢于承認，還是好孩子，做人要誠實才對呀！”我們都慚愧的點了點頭。
從此，我明白了做人要做一個有誠實的人，要敢于承擔責任，才能得到人們的尊重。
以成長的作文2
為進一步深化學校少先隊工作內涵，規(guī)范少先隊中隊活動，激發(fā)隊員參加活動的熱情，充分發(fā)揮少先隊員的自主性，武漢市金鶴園學校大隊部在開展了以提高各中隊凝聚力和創(chuàng)造力，加快學校中隊特色的建設進程為目的，以學習先鋒促成長為主題的主題中隊會評比活動。全校共10個中隊參加了本次活動。所有的參賽隊會，不僅做到了主題鮮明，有教育實效性，體現文明向上的班風外，還著力在隊會的構思精巧，形式多樣有創(chuàng)意等方面下功夫，追求較高的藝術性。
此次中隊會評比活動，各中隊輔導員高度重視，積極帶領隊員排練符合本中隊特色的主題教育活動。全體隊員熱情高，相互合作，做到了隊活動與課堂學習兩不誤。展示了金鶴園少先隊員學先鋒先鋒的'決心信心，并以此帶動了少先隊基層小隊的活躍。在評比的基礎上，大隊部將獲一等獎的隊會刻錄成光盤參加區(qū)隊會比賽。并邀請家長參與觀摩，將隊會活動向社會開放。
以成長的作文3
6年前搬入鎮(zhèn)里的照片一切事物都是新鮮的，新鮮的人，新鮮的事。
我一個人一個房間，一張嶄新的大床，一張新的寫字臺和一把新的靠背椅，這就是我的房間�？蛷d里擺放著一套組合家具，一張墻畫和一臺29寸長虹彩電。哥哥姐姐們在我家里照相，照片里的.哥哥姐姐們靠在沙發(fā)上舒服的看著電視。
電視里介紹的是夫子廟的一些景點，我被深深的吸引住了，總想去夫子廟逛逛，可是未能如愿。 3年前國慶節(jié)在夫子廟的照片。夫子廟，我還是來了！，現在我才發(fā)現，秦淮河水似乎比想象的更清澈。沒有了垃圾，也沒了往日的臭氣，照片里的小橋，流水，人家把夫子廟襯托的如詩如畫。
到了晚上，游人的穿梭加上燈光的點綴，夫子廟的夜景仿佛天上人間，美不勝收。真是一副養(yǎng)眼的圖畫呀！
以成長的作文4
小草如果因為沒有樹的偉岸而感到痛苦，那我們就不會看到遼闊的草原。
貝殼如果因為心中的一粒沙感到痛苦，那么他永遠不會孕育出美麗的`珍珠。
流水如果因為前方的殘崖而感到害怕，那我們就永遠不會目睹飛流直下的壯觀。
成長如果因為挫折而感到痛苦，那么人生將不會出現成功，幸福和希望。
挫折是成長之路必經的岔道口，一個人沒有遭遇到挫折，那他永遠也不會面臨選擇，去決定他的下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒有經受挫折，那她永遠不會成就她偉大的事業(yè)；馬克思如果沒有經歷挫折，那他永遠不會成為革命的領頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了，在挫折中，蘊含了巨大的財富，如果你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的鑰匙，引領你打開當在你面前的每一扇大門。
以成長的作文5
這個月份我們要爭帶綠色微笑圈，綠色微笑圈代表“保護環(huán)境”，這個目標我已經達到了，而且做得很好，例如：星期六，我和爸爸媽媽去買菜，回來的時候，走著走著，突然一陣大風刮來，把旁邊的一個塑料袋刮跑了，當時我正在跑步，看到地上那個刮跑的'塑料袋時，我忽然想到：現在學校倡議爭帶綠色微笑圈，我可不能落后，爭帶綠色微笑圈是多光榮的事呀！我想著想著，突然決定：我要把它撿起來，保護環(huán)境很重要。我把它撿起來之后，扔到旁邊的一個垃圾桶里了，爸爸媽媽看見了，很高興，都說我是個保護環(huán)境的小衛(wèi)士。我聽了很高興。二話不說，就把旁邊的垃圾一一都撿起來了。
看！我做到保護環(huán)境了吧！人人都要為祖國獻出一份弱小的力，世界才會美麗。只要我努力了，一定能做好！
以成長的作文6
《女生日記》這是一本有關于女生成長經歷的一本有教育意義的書。這本書是著名兒童書女作家楊紅櫻寫的。
這本書的具體內容是這樣的。一位叫冉冬陽的六年級女學生，她遇到了每位女生都要經歷的成長道路——發(fā)育。她面對這個問題非常的矛盾，糾結。她心里想：她自己到底是希望成長還是不希望成長。
這本書告訴我們女生一個深刻的道理。女生都是要成長、發(fā)育的'。這是不可避免的問題。因為我們只有成長發(fā)育了才能長成少女。而有些同學認為發(fā)育很可怕，其實不是的。而且話說：女大十八變。我們只有發(fā)育了才能變得更漂亮。所以只要這么想就可以不怕發(fā)育了。
這本書令我的印象非常深刻，因為這本書教會了我們如何看待發(fā)育這個所有女生都會經歷的問題。
以成長的作文7
在人的一生中，從那一哭泣聲開始到生老病死為止，人總會遇到很多很多的事情，在遇到這些事情之后，總是會不斷的跌倒，不斷的爬起來，經過這一次又一次的挫折，慢慢的`也就長大了，也許這是成長不可缺少的一部分！
我是一名應屆生，今年剛畢業(yè)，出來就是面臨著找工作，我不知道找什么樣的工作比較好。后來不知不覺的我找到了一個教育行業(yè)，我作為市場部的一員。從實習到正式工作我都是在那里上班。
好景不長久啊，剛工作幾個月，公司就到了瓶頸，工資發(fā)不下來了，我有得要交房租，還要吃飯什么的。自己口袋又沒錢。這回怎么辦好呢？想想生活還得過啊，只好出來擺地攤。就擺地攤也被城管收了。生活真是處處都不容易啊。
想想自己一個人離開父母來到這個陌生的城市打拼，遇到困難和挫折有不敢和父母說，就只能自己咬咬牙關想想辦法先度過這，也許這就是成長的過程吧，或許這也是成長中不可缺少的一部分！
以成長的作文8
成長是一場旅行，是一個必須經歷的過程，有的時候會突然發(fā)現，走著走著，我們就長大了。
生命就像一個療傷的過程，我們受傷，痊愈，再受傷，再痊愈，每一次的痊愈好像都是，為了迎接下一次的受傷。或許總要徹徹底底的絕望，才會有重新再活一次的機會。
成長絕非一個人，總會遇見很多人，他們也許惡也許善，他都是生命中該出現的.人，絕非偶然。無論我們走到哪里，那都是我們該去的地方，無論經歷了多少事情，那都是我們該經歷的。也許，這就是成長。
人生沒有后悔藥，一念起，風生水起，一念落，萬劫不復。走著走著你會發(fā)現，成長是一次交易。最初的我們，都像一張潔白無瑕的紙，或未染絲毫的纖塵。
成長，就是給你莫名的痛，又給你莫名的欣喜。
如果說青春是足跡，那么成長一定叫做遠方。生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期。
以成長的作文9
“書中自有黃金屋”，“書籍是人類進步的階梯”，等等這些贊頌書的名言，大家耳熟能詳。的確，一本好書除了豐富知識，增添智慧，還能提高自身修養(yǎng)，陶治情深，一舉兩得，何樂而不為呢？書給了我享用不盡的知識，我喜歡《西游記》中上天入地、無所不能的孫悟空；《紅樓夢》中的林黛玉使我傷心；《水滸傳》中除惡揚善的108個好漢，他們路見不平、拔刀相助的精神讓敬佩。這幾本小說，看的我如癡如醉。
書給了我享用不完的快樂，我酷愛楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，淘氣又可愛的馬小跳讓人不得不愛上他；喜愛阿拉伯的民間故事《一千零一夜》中的阿里巴巴，他智慧又勇敢，戰(zhàn)勝了40大盜�！皶侨祟愡M步的階梯”精神的.糧食，終生的伴侶，最真摯的朋友，也是一艘?guī)闳ズ叫兄R海洋王國遨游的船。我希望那些不愛看書的小朋友們，能多看一些課外書。好書伴我成長，讓好書在成長的每分每秒，伴隨著我吧！
以成長的作文10
在我的成長道路上，有很多印象深刻的事情，有收獲的`，有懊惱的，還有慚愧的。其中，這件事讓我體會到真正的快樂。
有一次，外婆教我坐韭黃炒蛋。因為我最喜歡吃這道菜了。
外婆開始教我啦！首先，外婆叫我先把韭黃小心翼翼地切段。從未切韭黃的我把韭黃切成一長一短，外婆說要把韭黃切整齊，炒出來的菜才漂亮。我聽清楚了，立即把韭黃切整齊，我再攪拌蛋黃，外婆再次叮囑我：”要小心，不要用力，不然蛋液就濺出來�！蔽彝锓劈c鹽和油，再接著攪拌。接著，外婆燒鍋放油，我先放韭黃，再放攪拌好的蛋黃在鍋里，然后，把鍋里的韭黃和蛋黃翻炒，一會兒工夫，韭黃炒蛋做好了，我把它放在碟子上，全家人一嘗，都說香，我心里甜滋滋的，忍不住嘗了一下：“真好吃！真美！”
我為這件事體會到：真正的快樂就是自己努力過的事！
以成長的作文11
自古以來，孝敬父母就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從我們出生的那一刻起，父母就給予了我們許多東西。
一出生，他們賦予了我們生命。在成長的道路上，他們一直呵護關心著我們。我們要回報他們的'愛。在我們小時候，我們的大小便在褲子里，都是他們?yōu)槲覀兲幚�。他們不嫌臟，不嫌累，只為了我們，這樣無私的愛，難道我們不應該報答他們么？
在我們成長的時候，是父母送我們去上學讀書，當我們互相攀比著衣食住宿的時候，可有誰想過那是誰給予我們的。不是天上掉的，也不是地上撿的，那些都是我們的父母用汗水賺來的，而他們這樣做只是為了給我們更好的未來，我們應該好好讀書，才能報答他們對我們無私的愛和奉獻。
在成長的道路上，我們曾經摔倒過，是父母站在我們背后鼓勵、支持我們。他們細心的照顧著我們，為我們打理著一切。
我們將父母的愛存于心低，用雙倍的愛回報他們，孝敬他們，永遠敬重他們。
以成長的作文12
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像書把我們帶到廣闊的天地；沒有一句笑話，能像書讓我們盡情的歡笑；沒有一位朋友，能像書永遠和我在一起。書伴我一起成長！
小時，我還不會讀書，媽媽總是抱著我在椅子上給我讀書。讀故事，我才喜歡了“讀書”。
一年級時，我才真正學會讀書。書使我在海洋中遨游，了解無窮無盡的知識；書使我和世界各地的孩子們一起體驗生活的多姿多彩；是書使世界變得更精彩！
書就像是一把神奇的鑰匙，打開了裝滿智慧的寶庫的鑰匙，我就沉浸在這知識的`海洋里，了解大自然中無窮無盡的知識。道理。
我愛看書，也愛讀書，是書使我作文成績提高，是書使我想象力豐富，是書給了我一切！
我愛書，會永遠愛書，書將伴我一生，永遠和我一起成長！
以成長的作文13
小孩都會長大，我也不例外，下面就說說我的成長經歷吧。
那天放學，我看見媽媽在家里干家務，一會兒拖地，一會兒洗衣服，心里突然想到：媽媽一天都在上班，回到家還要干家務，肯定很累，不如我?guī)退牲c事情吧。干什么呢？對了，我就幫她擦玻璃。
我打來一盆水，又拿來抹布，就準備猛烈進攻。我看見了許多臟污垢，便拿起“武器”開始“殺敵”了。我不停的“沖擊”，過了二十分鐘，幾乎所有的“敵人”都被我這個“大將軍”消滅了。突然，“偵察員”發(fā)現“敵人”的城堡就在左邊，立刻開始“攻城”，這座“城堡”可真堅固��！十五分鐘愣是沒“拿下”，“我軍”快撐不住了。我又使出全身力氣不停地擦，總算勝利了。
媽媽看了，笑著對我說：“我們的.‘小王子’長大了，會幫家長干事情啦！”
以成長的作文14
初次參加運動會的我緊緊攥著運動員成績單和兩個毽子，膽怯地走上比賽場地。
站到裁判面前，我張開手掌，這才發(fā)現成績單已經被我揉得皺巴巴的，掌心的汗水把上面的字跡弄得模糊不清。裁判是一名和藹的女教師，她把烏黑油亮的長發(fā)在腦后盤成一個干凈利落的發(fā)髻，一臉溫和的笑容。她接過成績單，不疾不徐地說：“把毽子放得離你近一點，壞了就趕緊拿另外一個�！蔽腋屑さ貨_她笑笑，開始練習。
一聲哨響劃過操場，比賽正式開始。我心里太過于緊張，不停地壞。老師便時不時地鼓勵我，還把毽子扔給我，好讓我一彎腰就能撿到毽子繼續(xù)踢�？粗蠋煹�'笑臉，我平靜下來，心中也不再煩躁，認認真真踢好每一下。毽子在空中飛舞，劃出一條條優(yōu)美的弧線。比賽結束了，老師笑著對我說：“你踢得可真不錯啊，肯定能拿到名次�！�
陽光灑在操場上，金燦燦的，我開心地跑回班里。認真走過的每一步都是成長！
以成長的作文15
記憶的風車干澀地轉悠著，輕輕抖落往事的塵灰。
曾幾何時，不合時宜地登上一艘宋韻的客船，在楓橋的鐘聲里拉響了漂泊的離怨，宋韻的傷情之韻注定我沉浮于清海，注定我在情海的邊緣為自己的深情而殤。
曾幾何時，為物傷情為別傷心，潸然地去讀唐詩的注解宋詞的詮釋，卻無論如何也走不進現代的一闋。唯一可干的，只是在清風和月影時，淺斟輕唱。
當歲月用一雙無塵的雙腳走過我們身邊時，竟會讓我甘心放棄對傷痕的撫摩的哀悼，而開始站在自己的.內心的天空里，以自己的血淚與歡笑演繹自我的存在，執(zhí)著一種生命的本質。我的心在現實與歷史交錯的坐標上高聲吶喊：鷹熄滅于荒野。鷹掠空于荒野。
或許歲月的年輪留下的印痕會與悠長的過去一同成長，但是，人生注定只有踩碎黑夜，才能走近黎明，走近朝霞，走近旭日，走近人生的坐標。
以成長的作文16
成長的時候總會有一些挫折，但是在挫折中可以尋找很多成長的道理。
那是我在上幼兒園時的事。那天的陽光格外明媚，花朵上的滴滴雨珠像一顆顆剔透的水鉆，反射出太陽溫和的光芒。我在這湛藍的天空下奔跑、跳躍、嘻戲、玩耍，快活得像小鳥一般。突然，腳下一滑，一陣眩暈突然襲來，“咣當”一下，我摔倒在那溫熱的地上。真疼啊，我的小眉頭一皺，忍不住“哇”地一聲哭起來，膝蓋上擦破了一層皮，血絲漸漸滲了出來。
在模模糊糊的淚眼中，媽媽的身影映入我的'眼簾，可是，我伸出去的小手卻沒有接觸到媽媽溫暖的大手，我傷心極了，哭得更厲害了。媽媽為什么不扶我起來？媽媽不愛我了嗎？
我生氣了，于是忍痛自己爬起來，這時，我看到媽媽笑了，她說：“摔倒了，就要自己爬起來！”
我也笑了，笑得那么燦爛。
我成長了，懂得一個道理，摔倒，就要自己爬起來！這個看似簡單的道理，是我一輩子都不會忘記的。
以成長的作文17
書籍是人類進步的階梯。是書，打開了我心靈的窗口;是書，給了我豐富的知識;是書，讓我認識了許多動漫人物;是書，讓我明白了許多做人的道理;是書，讓我了解了世間的喜怒哀樂。書是我形影不離的朋友。
我三歲時，愛看那些小小的漫畫書，雖然不識字，但是那些圖片也看得津津有味。給我印象最深的是《哆啦A夢》。哆啦A夢是一只來自未來世界的.貓型機器人，它的口袋里有許多寶貝，什么東西都有，那小小的袋里竟能裝那么多的東西，真是太神奇啦。每次一看到它，我就特別羨慕它，也常常情不自禁地哈哈大笑。
轉眼，我已是四年級的學生了，除了喜歡那些童話書，我還看上了四大名著，看了《西游記》，讓我擁有了充分的想象力;讀了《三國演義》，讓我知道了三國之間的戰(zhàn)略;讀了《紅樓夢》，讓我明白了做人要勇敢;讀了《水滸傳》，我明白了做事要不放棄。
以成長的作文18
這13年來，我?guī)缀跆焯於荚诤蜁蚪坏馈Ｎ业某砷L伴隨著書本，它使我從無知變得有知，我漸漸長大了，而且，它還給了我無窮的智慧和快樂。
記得我初進幼兒園時，第一眼看到書，我簡直是欣喜若狂。以前只有看到別人在那兒讀得津津有味，看書自己卻不知究竟是什么味兒，我感到很失望，自從進了幼兒園，有了屬于自己的書本后，我就整天纏著父母教我念，教我寫。我從中得到了許多快樂。它給我的第一感覺就只有一個字“好”。
書本是我們最忠誠的朋友，也是我們形影不離的朋友，它最值得我們信任。它讓我懂得如何尊敬長輩，關心他人，幫助他人。它讓一個人變得博學多才，知書達理。這就是它做為我們最好的'朋友的條件。
書本，是快樂源泉的根本。當一個人最傷心、最孤獨、最無助的時候，只有它伸出了援手，陪我們聊天，給我們解悶，使我心情一下子就變得輕松、開朗起來。
書本，我不僅要贊頌你，而且要永遠愛你，擁有你。
以成長的作文19
“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”這句話出自于《三字經》，意思是說：“玉石不經過琢磨，就不能用來做器物。
人不通過學習，就不能掌握知識懂得道理�！弊x著經典，我感悟深刻，一個人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區(qū)別，人也是一樣，只有經過刻苦磨練才能成為一個有用的人。沒讀書之前，我可能會對老師家長的逆耳忠言、嚴格要求不以為然、甚至心生反叛情緒，但通過讀書使我學到了知識、明白了道理，終于了解了師長對自己的良苦用心。在虛心接受師長教導、修正不良言行之余，我也發(fā)自內心地感謝他們的諄諄教誨和誨人不倦。
誦讀經典，伴我成長。它使我更懂事，更聰明，也更愛讀書了。我要每天讀，讀好書，因為我知道--書是我成長的'階梯。
以成長的作文20
我喜歡童話故事書，每一本都是好書，每一篇故事都給我留下了深刻的印象。故事中的每一個事物，比如一塊石頭、一棵小草、一朵小花它們都有各自的生命，會像人一樣說話，走路，讓書上的每一個字都像在唱歌跳舞一樣，都有著悲傷和快樂。
我最喜歡的童話故事是《野天鵝》，這篇故事講了艾麗莎和他的十一個哥哥之間的'親情故事，她忍住了所有的悲傷，勇往直前，不放棄，最后用她的善良拯救哥哥們，贏得了幸福。它讓我明白了在以后的學習和生活中要不怕困難，勇往直前，永不放棄！
讀書會讓我們學到很多知識，懂得很多道理，會對我們寫作文有很大的幫助，所以我們要多多讀書，堅持讀書，做一個快樂的讀書者。
以成長的作文21
我走在林中的石板路上，目睹了剛剛孵化的幼鳥，它們全身還沒有長出羽毛，通體紅色，皮膚還是透明的，從外邊都能看見里面的東西。它們還軟弱無力，眼睛還沒有睜開。
過了幾天，我又從那棵樹下經過，我又看見了那個鳥巢，此刻的它們，和之前相比，真是“判若兩鳥”，眼睛已經完全睜開了，張著大嘴，仿佛在說“餓，餓，餓！”它們長出黑色羽毛。
又過了些天，我再一次來到了那棵樹下，看見那些小鳥站在樹枝上，東張西望地看著。它們身上的羽毛是金黃色的'，我從它們的眼中看到了興奮與好奇。
幾個星期過去了，我再次來到那片樹林，看見那三只小鳥已經無家可歸了，它們長大了，需要自己獨立生活，建造自己的家。
秋天，我從樹枝上看見了幾只大鳥，在空中飛翔。
以成長的作文22
好些小朋友長大了，還和爸爸媽媽一起睡覺，而我6歲時就開始一個人獨自睡覺，可回想起來還真有點好笑。
記得那天，吃過午飯媽媽對我說：“兒子今天爸爸媽媽晚上很晚才能回來，你要一個人睡了，以后你也要一個人自己睡覺了�！蔽艺б宦�，高興起來。但轉念一想，又害怕了：我一個人睡，要是來小偷的話，我家不就被人家偷了嗎？要是有鬼魂的話是不是還要帶走我的靈魂。我越想越害怕，就不開心了。但為了證明我很勇敢，就答應了但還是有些勉強罷了。
晚上，我從學校回來，就拿起故事書看了起來。我看《警察抓小偷》中的警察抓小偷的`時候，想起小偷怕警察的，還想起鬼魂怕道士。于是拿起兩張白紙，畫了一個警察和道士，都貼在了小床上。于是，我有了保護神。
那天晚上，我睡得可香了！從那以后我便一直睡在自己的床上。
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