小學(xué)生作文秋天(精)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文秋天，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文秋天1
秋天是豐收的、快樂的，更是五彩的。
看！果園里，梨掛在樹上像黃黃的小燈籠，石榴露出了一排排小牙齒，蘋果在樹上你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>
秋天是五彩的。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了石榴，紅紅的石榴被困了一個(gè)夏天，此刻它們最后對(duì)我們露出了笑臉。它把菊黃色給了柿子，菊黃色的大柿子掛滿了整個(gè)樹梢，它好像在對(duì)人們說：“快來摘我吧，我已經(jīng)成熟了�！�
秋天不像夏天那么熱了，剛一打下課鈴，同學(xué)們就像小鳥一樣沖出教學(xué)樓。這邊的女生在玩跳長繩，小紅和小雨拿著繩子的.兩頭使勁的搖了起來，剩下的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的跳過長繩。高年級(jí)的同學(xué)在打羽毛球，白色的羽毛球像信鴿一樣來回飛舞著。操場上傳來了同學(xué)們的笑聲。
我眼中的秋天是豐收的、五彩的，更是快樂的！
小學(xué)生作文秋天2
微風(fēng)徐徐，隨著夏天的道別，樹葉也由綠轉(zhuǎn)黃，隨著秋天的腳步，樹葉紛紛飄落，柿子也迫不及待變了妝，街上行人們把輕薄的上衣?lián)Q成較保暖的衣物，溫度的變化讓我們明顯感受到秋天的涼意，景象的變化，告訴我們秋天來了。
柿子的收成季到了，柿農(nóng)一整年的辛苦，終于有了個(gè)收獲，他們臉上的笑容是怎么也掩飾不了的，一顆顆橘紅的柿子，就在秋風(fēng)送爽的季節(jié)里逐漸成熟；如果再把柿子加工一下，馬上就變成了美味可口的'柿餅，商人和客人都喜上眉梢、笑容滿面；碩大的秋蟹也頻頻向我們打招呼，看到秋蟹肥美的肉，就不由自主的流下了口水，想大快朵頤一番，想象著當(dāng)我吃下那鮮美多汁的秋蟹時(shí)，將會(huì)是多么的幸福！
秋天的到來，也提醒了我們秋臺(tái)要來了，這時(shí)，農(nóng)、漁夫和工人們個(gè)個(gè)都愁眉不展、憂心忡忡，因?yàn)樗麄兌紦?dān)心自己好不容易獲得的成果，就要被臺(tái)風(fēng)摧毀，真是于心不忍哪！臺(tái)風(fēng)過后，大家心如刀割，恨不得沒有臺(tái)風(fēng)，這就是大家討厭秋臺(tái)的原因。
秋天真是個(gè)美好的季節(jié)，讓人想隨著那秋高氣和的天氣，出去好好暢游、享受一番，但有時(shí)也讓人感到憂傷，因?yàn)榍锾斓亩虝海矔?huì)隨著它的離開，而帶走一切秋的美。
小學(xué)生作文秋天3
我喜愛百花盛開的春天，也喜愛綠樹成蔭的夏天，但我更喜愛碩果累累的秋天。
一天，我和爸爸一起到哥哥家去，哥哥家有一塊桔子林，我和哥哥迫不及待地要去桔子林。在小路上，兩旁的小草似乎故意戲弄我——不停地?cái)_著我的大腿�？斓竭_(dá)桔子林時(shí)，我不得不彎下腰，用雙手抓一抓自己的大腿，這樣會(huì)不癢一些。抬起頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一片無邊無際的桔子林，遠(yuǎn)看，好像一片黃綠相間的海洋，我快速跑到桔子林前。這時(shí)，我的眼睛里都是一棵棵高大威武的桔子樹，再近些，一個(gè)個(gè)金黃的，青綠的杜子三五成群，好像一個(gè)個(gè)小燈籠，于是我和哥哥各摘了一個(gè)桔子。哥哥摘的是高處的，我摘的`是低處的，哥哥笑著說：“我的一定比你的甜。”我不信，哥哥就把他的桔子和我的桔子各拿了一瓣給我吃，結(jié)果哥哥的真的比我的甜。然后，他說：“因?yàn)槟阏氖浅柕慕圩�，我摘的是向陽的桔子，而向陽的桔子比朝陽的甜，所以我的比你的甜�！蔽艺f：“哦，我明白了。”接著，我們一邊摘桔子，一邊討論桔子知識(shí)，不知不覺，我們就摘滿了，我們拿著兩籃桔子滿載而歸，我還不時(shí)地回頭望著那片桔子林……
今天真是收獲的一天，我愛秋天，更愛秋天的桔子林。
小學(xué)生作文秋天4
秋！美麗的秋，我想插上翅膀看看你的顏色。聽說家鄉(xiāng)秋天的顏色很多，有紅、白、黃……
聽說那五花山繽紛美麗，漫山遍野的樹，樹葉顏色各異，紅的、黃的、綠的……怪不得叫“五花山！”
聽說田地里的農(nóng)民伯伯樂開了花，麥田里一片全黃，時(shí)不時(shí)會(huì)看著點(diǎn)兒綠。小麥隨著風(fēng)兒的.歌唱跳起舞，穿著大綠袍的玉米露出了笑容。
聽說仰望天空，藍(lán)色的天空，白色的云，就像藍(lán)色的大海，白色的船……
“青山綠水，白草紅葉黃花”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”看！秋天的顏色是不是很美呢？
小學(xué)生作文秋天5
秋天快到了，樹葉的顏色開始變黃了，又到落葉的季節(jié)了。
一天，走過我家小區(qū)的那片“小原始森林”，我看到仿佛有東西在飄動(dòng)，像在空中翻飛的蝴蝶，走進(jìn)一看，原來是一片在飛舞的葉子，一天又一天，樹葉越落越多，剩于的樹葉也越變越黃……
又一天，再次經(jīng)過這片“小原始森林”，便看見葉子“唰唰唰唰”地往下掉了，地上，金燦燦的一遍，像鋪上了一層金毯，淘氣的小狗在樹葉里打滾，不時(shí)也有一點(diǎn)涼風(fēng)，讓人感到了絲絲涼意。
秋天在哪里呢？秋天已經(jīng)展現(xiàn)在了我們的`眼前，細(xì)心的小朋友會(huì)感覺到了她的來臨。
3、《秋天》
小學(xué)生作文秋天6
秋風(fēng)瑟瑟地刮著，伴著心中的一丁點(diǎn)兒惆悵，樹葉依舊翩翩起舞，看不出一點(diǎn)兒憂傷。在人們眼里，秋天往往是悲涼的，然而，在我的眼中，秋天卻有異樣的美。
洋洋灑灑的樹葉鋪天蓋地落下來，不能不說是悲壯。它猶如一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，尋找自己的歸宿，順其自然的落地。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
萬里碧空，找不見一絲兒云彩，如同一個(gè)少年純潔的心靈，毫無雜想，寬廣得讓我折服，永恒得令我深思。
人活一世，草木一秋，沒有兩樣。大自然是一種和諧的表現(xiàn)，自然的大自然，自然而然的秋。
清鮮的.空氣，讓我們陶醉。秋天的綿延就像英雄拔劍，斬不斷，理還亂。
秋天是蕭瑟的美，纏綿的美。
小學(xué)生作文秋天7
張籍走在洛陽城的大街上，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，他抬頭看見金黃的樹葉從樹上徐徐的`飄落下來。接著，張籍又看見空中有一群排著人字形的大雁正在由北往南的方向飛，他想秋天來了，勾起了對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。他想給親人寫一封家書，可是鋪紙握筆之際覺得有說不盡寫不盡的話要傾吐，一時(shí)之間竟不知該如何說起，遲遲下不了筆。
信好不容易寫好之后，張籍又擔(dān)心匆匆忙忙寫得信，不可以把自己的意思完全表達(dá)清楚，似乎已經(jīng)言盡了，當(dāng)捎信人要上馬的時(shí)候，張籍叫住捎信人，又匆匆地拆開已經(jīng)封好了的信封來查看，有沒有寫漏什么內(nèi)容或要不要補(bǔ)充什么東西。這個(gè)細(xì)節(jié)，充分表現(xiàn)出張籍對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人的深深思念與關(guān)心千言萬語，唯恐遺漏一句話。
張籍目送捎信人，漸漸消失的背影，直到捎信人從他的眼里小時(shí)，這說明張籍的想家心態(tài)非常值得我們學(xué)習(xí)！
小學(xué)生作文秋天8
秋風(fēng)刮過，秋雨撒過。大地萬物都披上了金色的大衣，雨點(diǎn)好像帶著金粉一樣向下掉，就連我們的校園也被他牽掛著。
走進(jìn)校園里，一眼望去金黃色布滿每個(gè)角落：梧桐樹巨大的樹冠失去了往日的翠綠，留下的竟然是金黃與金綠色。我不禁大聲夸贊起來：“呦！金色的秋天真的來到我們身邊了！”只聽一陣風(fēng)吹聲，沙沙！地作響好像在開著“歡送會(huì)”。
秋姑娘送走了太陽公公，又拉著秋雨小弟也來參加者歡樂會(huì)，雨！停了，連著又吹起風(fēng)來，大樹更黃了，小草在秋風(fēng)中彎下了腰。我呵了一口氣，氣是白色的。這說明秋天真的來到了。
操場上人真多呀！他們正在干什么呢？他們正在收集落葉！你瞧他們那認(rèn)真勁。
我還摸著了秋天了呢！我發(fā)現(xiàn)它十分粗糙。黃黃的拿在手上，非常美麗！
“霜葉紅于二月花”這種境界才是真正的成熟，成熟的.美才是真正的美！而我們校園中的這種境界不是如此嗎？秋！豐收，成熟金色時(shí)吸引著我們。
小學(xué)生作文秋天9
秋天來了，天氣慢慢的變涼了，陽光不那么強(qiáng)烈了，蟬也停止了鳴叫，炎熱的夏天已經(jīng)過去了。
田野是金燦燦的'水稻，果樹上結(jié)滿了香甜可口的水果，農(nóng)民伯伯臉上洋溢著微笑，秋天是人們最喜愛的季節(jié)，因?yàn)榍锾焓寝r(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)。
黃昏時(shí)分，天氣越來越?jīng)鏊�，微風(fēng)輕拂，青蛙呱呱的叫聲和田間昆蟲啾唧之聲混合在一起，我喜歡這個(gè)美麗的季節(jié)。
我喜歡秋高氣爽的秋天。
小學(xué)生作文秋天10
夏天剛過，秋天像芭蕾舞舞者一樣，翩翩舞動(dòng)而來。秋姑娘帶著她的許多小伙伴一起來到這個(gè)世界，和我們一起玩耍。
抬頭看看蔚藍(lán)的天空，像一幅畫一樣美麗。天空中掛著許多的云彩，云彩的形態(tài)總是千變?nèi)f化，它們有的像在草原奔騰的駿馬，它們有的像成群結(jié)隊(duì)在水中遨游的魚兒，它們有的像在風(fēng)中跳舞的花朵，它們有的還像幸福的小豬一家。天空中還有成群結(jié)隊(duì)向南飛的'大雁，它們一會(huì)兒擺著“人”字型，一會(huì)兒擺著“一”字型，它們時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣叫聲，像是在和我們告別，告訴我們說“小朋友們，明年春天再見了”。秋風(fēng)吹拂過遍地的小草，小草就像在向我們招手一樣，它們似乎想告訴我們秋天來了。大樹上結(jié)滿了果實(shí)，紅彤彤的蘋果像是小朋友紅潤的臉頰。麥田里，農(nóng)民伯伯彎著腰揮舞著手中的鐮刀，在辛勞地收割成熟的莊稼，一整片金色的麥穗是多么的宏偉，多么的壯觀。池塘里自由自在游動(dòng)的魚兒，爭先恐后的露出水面，像是在比賽誰能第一個(gè)看到這個(gè)迷人的秋天一樣，它們一邊游動(dòng)還一邊吐著泡泡，就像在慶祝秋天到了一樣。
秋天像是一幅風(fēng)景畫一樣迷人，我愛這個(gè)迷人的秋天。
小學(xué)生作文秋天11
秋姑娘悄悄地來到了人間，用五彩的蠟筆把秋天打扮得格外美麗。
瞧!秋姑娘把嫩綠的稻子染成了金黃色。成片成片的金黃加上湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，宛如一幅美麗的畫。棵棵稻子上綴滿了粒粒飽滿的稻粒，好像一群胖娃娃一樣，正沖著農(nóng)民伯伯調(diào)皮地笑呢! 棉花也笑開了花。放眼遠(yuǎn)眺，棉花田仿佛是飄落在地上的.云，輕柔柔的;也仿佛是給大地鋪上了一條白棉被，軟綿綿的，多美麗呀! 咦，柿子樹上怎么掛滿了小燈籠?嘻嘻，那可是美味的柿子。瞧，柿子有金黃的，摸起來硬硬的;還有橘黃的，已經(jīng)慢慢變軟了;也有橙紅的，一摸就變形。那一個(gè)個(gè)小燈籠，把柿子樹打扮的格外喜慶! 啊!秋天真美麗!我愛這田野的秋天!
小學(xué)生作文秋天12
秋天來了又去了，為人留下了什么呢？只不過是落葉蕭蕭、寒風(fēng)凜冽罷了，可有了多少詩人去歌頌它、贊美它，有了多少人愛上了秋天！
秋天的風(fēng)好冷，大家為了秋天的風(fēng)，脫下了薄薄的'夏裝，換上了秋裝，大家都顯得沒有夏天的苗條了，這是秋風(fēng)害的；秋天有了菊花，可其它的花大都謝了，只剩下了著孤獨(dú)的菊花，這是秋天害的；秋天的樹也枯黃了，少去了夏天的生機(jī)，夏天的綠色消失了，這也是秋天害的；秋天天氣冷了，好多人染了寒，大家在醫(yī)院里吊水吃藥，這也是秋天害的！
秋天害了多少顏色多少人，是數(shù)也數(shù)不清的�。∥矣憛挼那锾�！
小學(xué)生作文秋天13
秋天像染色師一樣，把漫山遍野的樹葉都染成紅彤彤的、黃燦燦的……秋天，是一個(gè)多么富有詩意的季節(jié)，從古到今有多少詩人用美妙的詩歌來書寫它、歌頌它、贊美它……
啊，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，仿佛水洗一樣。朵朵白云如揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的輕舟一樣飄動(dòng)。一個(gè)個(gè)果實(shí)好像都在迎接秋天。一群群大雁擺成人字形飛向南方。
高大的楊樹脫去了夏天的衣裳。換上了鵝黃的、杏黃的、淡黃的，各色濃厚秋裝。風(fēng)一吹，楊樹的葉子紛紛飄落下來，在空中翩翩起舞，撲入大地。
秋風(fēng)吹來，快看哪，銀杏樹上飄下來了許多的葉子，在空中舞動(dòng)著，我趕緊追上前接住一片。銀杏葉綠中帶黃，黃中透綠，我一摸葉脈，絨絨的像無數(shù)絨毛粘在上面一樣，還很粗糙，像老人粗糙的手。我聞了聞?dòng)悬c(diǎn)兒淡淡的清香。它的`樣子就像一把小巧玲瓏的寶扇，扇一扇真涼快��！陽光照著滿樹的樹葉寶寶像一粒粒閃亮的碎金。
秋天真是迷人�。∥乙嬕环蠲赖那锾�，與同學(xué)們一起分享！
小學(xué)生作文秋天14
我的記憶中，水蓼可分為兩種，一種是青蓼，一種是紅蓼。
青蓼，其莖、葉均為淺綠色，開白色小花，穗狀，花朵一簇簇綴著。花盛季節(jié)，花開如荼，映水而放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如星河密布，玄遠(yuǎn)而飄逸，發(fā)幽思之想。若是一單棵青蓼立于水中央，則有一種輕盈、俊逸之態(tài)，極易讓人想到那正臨水照面的清雅、娟秀的女子。青蓼，來得輕，來得淡，來得孤微，很少有大片的青蓼存在。青蓼少。
水蓼中，更多的是紅蓼。紅蓼，微紅的莖，微紅的葉，深紅的花，紅得肥碩而刺目。經(jīng)常是大片大片地存在著，花盛季節(jié)，花開似火。很早，就“燃燒”了我的記憶。
記得小的時(shí)候，家門前不遠(yuǎn)處就是一汪水灣，水灣經(jīng)年不涸，故而，水草豐茂。每年的春天里，水岸邊最早生發(fā)出的就是薄荷和水蓼。薄荷嫩碧，水蓼淺紅，相映而情趣豐滿。這個(gè)時(shí)候，我的母親就挎上一個(gè)竹筐，來到水邊，采摘薄荷和水蓼的嫩的莖葉，采滿一筐，挎回家中。用清水將采摘的'莖葉洗干凈，放入一泥盆之中，再拿大粒的粗鹽，反復(fù)揉搓，揉至莖葉滋出水漬，鹽分進(jìn)入莖葉之中。然后，以另一泥盆將其蓋嚴(yán)，經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)酵，即可開盆食用，這就是所謂的“薄荷菜”。薄荷清爽，水蓼辛辣，兩種滋味融在一起，食于口中，滋味特別。那些年里，那些艱苦的日子里，整個(gè)春天，我們都是用“薄荷菜”佐餐，生活倒也有滋有味。
那些年里，我出門就能望見對(duì)面的水灣，望見水灣邊勃勃生長著的水蓼。朝朝夕夕，舉首盈目。望見它，雨季到來時(shí)，被水慢慢淹沒。立秋之后，水位下降，它又復(fù)立于水澤，挺挺然，一副昂然不屈的樣子。它變得更紅，紅得明亮，紅得通透，紅得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，全不顧了這季節(jié)的肅殺。每一根枝頭，都岔出一串串的花穗，將椏枝壓得沉向大地，像是一種虔誠的俯首。紅紅的色彩，映于水面，使蕭索的秋涼，增添了一份熱烈�？墒�，隨著季節(jié)的深入，季秋時(shí)分，水蓼的花就開盡了，花穗上結(jié)滿了花籽，只有頂端，還有幾粒花慘然地開著，看上去孤獨(dú)而又落寞。
這個(gè)時(shí)候，我的祖母知道，水蓼已經(jīng)成熟了。她會(huì)走向水邊，選擇幾棵肥大的水蓼，將其連根拔出。然后，用細(xì)繩捆好，倒立著掛在庭院南墻的背陰處。看著它，慢慢陰干下來，好像要故意鎖住一種孤獨(dú)和寂寞。那時(shí)候，我曾經(jīng)問過祖母：“留著這些干水蓼做什么用？”她說：“說不定什么時(shí)候就用著，可以治蛇傷呢�！蔽业淖婺�，似乎忘記了，在北方，季秋之后，蛇很快就要“冬眠”了，怎會(huì)出現(xiàn)蛇傷？所以，在我的記憶里，水蓼從來也沒有用來治過蛇傷，倒是有幾次，我的父親做魚湯，掐幾段放入鍋中，說是能去魚腥。不過，后來我讀書，知道水蓼確是能治蛇傷的，至少是有這樣的記載。如《唐本草》：“水蓼主蛇毒，搗敷之，紋汁服，止蛇毒入內(nèi)心悶�！�
若干年后，我的記憶里，還晃動(dòng)著祖母掛在南墻下的那些水蓼棵。頹萎了，干枯了，凝固了，但季秋里，水蓼的落寞、悵惘，卻永遠(yuǎn)被貯存了。
季秋里，水蓼的那種情狀，永遠(yuǎn)成為了我內(nèi)心一種殘敗、荒冷的風(fēng)景。
小學(xué)生作文秋天15
送走了炎熱的夏天，我們又迎來了火紅的秋天。
這個(gè)風(fēng)霜高潔的秋天，既是金色的秋天又是收獲的季節(jié)。金色的秋天，天高氣爽。她為大地披上了一件金黃的外衣。還有那些飄飄灑灑似蝴蝶般飛舞的落葉又為人們遍地鋪金
收獲的秋天，五谷豐登。給我們帶來了收獲的喜悅。在一望無際的 稻田里，顆粒飽滿的 谷子隨風(fēng)跳起舞。好似無涯的麥浪。再看看那些甘甜的 紅薯，肥大的 土豆，脆生生的蘿卜，尖尖的竹筍他們似乎在向人們微笑。在瓜果飄香的 果園里，一個(gè)個(gè)蘋果笑紅了臉，那串串的葡萄，可口的鳳梨，甘美的. 蜜桃，泛金的枇杷吃著香脆可口，聞起來又香味誘人。
秋天雖不像白花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成蔭的夏天那樣處處充滿生機(jī)，但卻以誘人的 秋色和碩果蕾蕾吸引著我們。
愛上秋天吧！愛上她的 田野與景色。
小作者描繪出一幅秋天豐收的景象，田野、果園無處不再的金色收獲，讓我們欣喜、陶醉，沉浸在豐收的喜悅中。
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