成長的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的成長的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長的作文1
我是個(gè)愛讀書的女孩,我從小就十分喜愛書籍,和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品,看見書就像饑餓的人看到面包一樣,愛不釋手。過去,我從不愿意讀書,因?yàn)槲翌^腦中總是覺得讀書是一件很單調(diào)、無味的事情。但是,這一不讀書,卻在各方面給我?guī)砹撕芏嗬щy。比如:說話的時(shí)候不會(huì)適當(dāng)?shù)赜迷~,有時(shí)會(huì)造成小小的誤會(huì);在寫作文的`時(shí)候,也同樣因?yàn)樵~語掌握量不多,而寫不出形象、生動(dòng)的作文。
寫出的句子總是讓人覺得那么生硬、矛盾……等等方面帶來了不利。當(dāng)然,我當(dāng)時(shí)是萬萬不知道這種結(jié)果是因沒有讀好書而造成的。后來,在和老師一次語重心長的勸導(dǎo)下,我終于拿起了一本書細(xì)心的讀起來,頓時(shí)被書中精彩的情節(jié)深深的吸引。自此,我越發(fā)不可收拾的沉浸在書的世界里。漸漸地,我真的喜歡上了讀書,因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱,為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚,為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。
讀一本意義的書,能加深我們的理解能力,讓靈魂感到?jīng)_突。“讀書百遍,其義自現(xiàn)”。每次讀書,都能秒趣橫生,并從中得到可貴的知識(shí)。讀書給了我知識(shí),讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。我在讀書中成長!
成長的作文2
黃昏,我獨(dú)自一人在小路上慢慢地走著。一片落葉從肩頭拂過,徐徐落在地上,清晰的葉脈,略略彎曲,猶如一只靈動(dòng)的蝴蝶,微微顫動(dòng)。它,竟如此從容地奔赴了一場葬禮。一種莫名的疼痛在心底蔓延開來。我突然想到小時(shí)候看過的繪本《一片葉子落下來》——一個(gè)關(guān)于生命的故事。
一直以為,生命是一個(gè)極其嚴(yán)肅的話題,只是它太過遙遠(yuǎn),真正讓我觸摸到生命意義的是外公的去世。在那個(gè)突如其來的打擊來臨前,我沒有絲毫預(yù)感。那一瞬間,所有關(guān)于生命的思考轟然倒塌,一種近乎絕望的悲傷和失落直達(dá)心底。
記憶中最溫暖愜意的時(shí)刻,是幼兒園放學(xué)的途中,外公拉著我的小手,那么緊,好像一松手就怕我跑了一樣;氐郊,我躺在他的腿上,他給我挖耳朵。陽光透過窗戶,灑在我們身上。我的耳朵被輕輕地溫柔地?fù)现,我的身體舒適而溫暖。時(shí)間過去了多年,這個(gè)瞬間永遠(yuǎn)地刻在我的身體里、記憶里。
我?guī)е@溫暖的記憶長大了,我的外公變老了,突然間離開了我。是啊,痛苦的感受,怎限于一般的體膚之苦,又豈止于簡單的'靈肉分離?關(guān)于外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,又止不住從記憶里慢慢冒出來。于是,我根本不聽媽媽的勸告,執(zhí)拗地交了一篇寫走題的《怕黑》,說的是我對(duì)死亡的真實(shí)感受。
那是我紀(jì)念外公的獨(dú)特方式,我只想把它寫出來,無關(guān)乎分?jǐn)?shù)高低,媽媽真的不懂。因?yàn)槲乙涗浵挛业母惺,在那個(gè)特定時(shí)刻,我突然痛苦地意識(shí)到那些給予我生命,陪著我成長的至親,在一天天變老,直到離開。不管我是否做好準(zhǔn)備,死亡就在我生命旅途的某一站,等著我。有了感悟生命與死亡的經(jīng)歷,我才會(huì)明白失去親人的傷痛,才知道珍惜生命的重要,才會(huì)更好地成長。
成長的作文3
在壯闊的成長記憶海洋中,有各種各樣的珍貴的“魚兒”。
名叫快樂的魚兒
在好友的鼓勵(lì)下,我參加了海南省第五屆中學(xué)生讀寫(閱讀)能力大賽,但我的領(lǐng)悟能力極差,每次考試閱讀題,我都要被扣上十幾分,可謂是十竅通了九竅——一竅不通,但我很堅(jiān)持,我知道自己閱讀差,于是我十分能力,不會(huì)的'就問同學(xué),再不會(huì)就向老師請(qǐng)教。時(shí)間過得飛快,考試時(shí)我也盡了最大的努力,幾個(gè)星期后,在公布欄中看到自己的名字——我獲獎(jiǎng)了!我高興得就像范進(jìn)中舉般都快樂瘋了!
名叫悲傷的魚兒
我的外公對(duì)我極好,總會(huì)親切地叫我“妮子”,也對(duì)我極其寵愛,但在他即將離開之際,我卻在備戰(zhàn)期末考試,所以沒有見上外公最后一眼,爸爸后對(duì)我說,外公臨走前還一直惦記著我……我不由得哭了,心里像少了什么似地,特難受,后來我才知道,那叫——悲傷!
名叫堅(jiān)持的魚兒
我八歲那年學(xué)騎自行車,可是每次都會(huì)從車上摔下來,膝蓋經(jīng)常破皮,之后源源不斷的流出來,十分的疼痛,我經(jīng)常想要放棄。不過又想起堅(jiān)持就是勝利,F(xiàn)在我已經(jīng)能騎著自行車在校園中馳騁了,正所謂:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”。我就見到了我心中的彩虹。
在成長的記憶中,實(shí)在是有數(shù)不清的魚兒,現(xiàn)在,我把這些魚兒捉住了,于是我成長了!
成長的作文4
對(duì)大人來說,他們好比一棵“大樹”,不但知識(shí)量大,而且高大挺直;還是我們這些做孩子的渺小,不高大,也不厲害,就像“小芽”一樣,還沒有經(jīng)歷種種風(fēng)吹雨打。
我也是一束“小芽”,下面我也對(duì)你們說一說我的一次次成長經(jīng)歷。
看見那些比我小年齡的孩子們?cè)陔娨暽铣,發(fā)出悅耳的聲音?鞓返,悲傷的,幸福的,美妙的,我都可以懷著一種激動(dòng)的`心情去面對(duì),我小心翼翼的看著,我不敢流淚,我害怕眼前的這幅美景被打破了,我沉迷于之中......
在一次音樂比賽中,我成功了,成為了“校園十大歌手”,當(dāng)時(shí)我激動(dòng)萬分,回味那一次次的精彩和無奈。因?yàn)橛心敲炊嗟暮顾敲炊嗟目鞓,悲傷,所以,我總是成功的見到了彩虹?/p>
有了風(fēng)雨,就會(huì)有彩虹。我雖然以前也失敗過,但是種種的失敗因?yàn)槲业囊淮未胃淖兌鴥艋,我也將不斷的成長,我啊!不久的今天,不再會(huì)是一束“小芽”,而是一棵美麗的“大樹”。我知道了,深深的記住了:相信自己,永遠(yuǎn)都是有可能的啊!
成長的作文5
初中生活總是那么特別,剛上初中出現(xiàn)了各種不適應(yīng)。面對(duì)那些新鮮的詞語,總是不能理解其真正含義。
對(duì)于“成長”一詞便是有著無窮的疑惑。低年級(jí)時(shí),或許會(huì)認(rèn)為身體的發(fā)展便是成長。高年級(jí)時(shí),以悟出道理作為成長的含義。可是現(xiàn)在,已經(jīng)升入初中,“成長”又是什么呢?
面對(duì)成長,親身經(jīng)歷過,卻偏偏又對(duì)它束手無策。為此,在課堂上,總會(huì)因此而苦惱。即便絞盡腦汁,怕也是想不出一分一毫,也因此常常會(huì)沉默不語,悶著頭想半天。
一次偶然,老師講起了成長,老師講的每一字,每一句,每一個(gè)動(dòng)作,每一段話語,我都記憶深刻。
像往常一樣,我會(huì)為了作文的事例和中心而苦思冥想,這一次也不例外。
坐在桌前看著別人“刷刷刷”地?fù)]動(dòng)著筆,我的思緒卻還在漫天飛舞。老師見我遲遲不肯動(dòng)筆,似乎看到了我的.難處,便走到身邊輕輕的低語:“怎么還不動(dòng)筆?素材已經(jīng)在腦海里生根發(fā)芽了嗎?”話倒也不錯(cuò),不過它不像挺立的大樹,而是雜亂的群草。
終于確立了中心,選好了事例,剛提筆,猶豫的內(nèi)心再一次浮起,只因一個(gè)問題,成長是什么?
“對(duì)啊,成長是什么?”我在心里想著,顯得很茫然。
最后,老師的點(diǎn)撥,才使我徹底明白了
也許理解成長的含義,也是一種成長吧。
成長的作文6
成長就像一杯濃茶,初嘗時(shí)是澀澀的苦,但到了最后卻是越品越香。有時(shí)候總是想著自己什么時(shí)候能夠長大,卻殊不知長大卻只是在那一瞬間而已。
還記得那是一個(gè)普通的晚上,可是那天,媽媽發(fā)燒了。爸爸正好出門,家里只剩下我和妹妹兩個(gè)人。
這可怎么辦呢?媽媽燒得迷迷糊糊,渾身沒有力氣,臉通紅地倒在床上,連給自己蓋上被子的力氣都沒有。她小聲地跟我說,讓我自己去弄點(diǎn)東西和妹妹一起吃,然后洗洗臉?biāo)X去。我問媽媽:“那你怎么辦?”只聽見她用著平時(shí)一半還沒有的音量,嘴皮子輕輕動(dòng)了動(dòng),緩了好一會(huì)兒才說:“睡——覺——就——好——,不用——管我……”我茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭。
以前我生病的時(shí)候,我就只記得自己喊:“媽媽,媽媽,我難受。”然后就會(huì)有一雙溫柔的手抱著我、拍拍我、幫我做好多的事情,給我好吃的……可是現(xiàn)在媽媽生病了,我——我該怎么辦呢?
我在儲(chǔ)藏室找了兩碗方便面,和妹妹一起吃完,回來看媽媽時(shí),只見她的臉更紅了,摸了摸額頭,好燙。 皨寢,媽媽——”!霸趺崔k?”我急得哭了出來,想起了電視上經(jīng)?吹降挠脻衩砜梢越禍,我趕緊擦干眼淚,跑到洗手間,找出一個(gè)干凈的臉盆,裝滿了水,又找來一條干凈的毛巾,放進(jìn)水里大力揉搓了兩下,趕緊端起水盆就要回媽媽房間去。可是水太滿了,左晃右搖,灑了一地,還把我的衣服弄濕了一大片,不過我沒管太多,趕緊端著剩下的水到媽媽房間去。把臉盆放在床頭柜上,毛巾浸濕了擰干,然后仔仔細(xì)細(xì)對(duì)折兩次疊成長方形,把它放到了媽媽的額頭!安瓦吂癯閷侠锖孟裼兴帯!蔽液鋈幌肫鹬皨寢尪际窃谀抢锬盟幗o我吃的`,我一個(gè)箭步?jīng)_出房門,打開抽屜翻了翻,找出一盒清開靈,我看了看說明書,連忙給媽媽配好藥,讓媽媽用溫水服下,然后給爸爸打了電話!鞍职,爸爸——媽媽發(fā)燒了,很燙很燙,你快來——快來!卑职忠贿吢犚贿呎f:“別急別急,爸爸來了,爸爸來了,別著急,沒事兒的。”掛了電話,一邊看著臉紅紅的媽媽,一邊著急地等著爸爸回來。
1分鐘,5分鐘……20分鐘后,爸爸終于回來了,問媽媽怎么樣了,媽媽說:“多虧依依晚上照顧我,我感覺好多了!我的依依果然長大了,比以前更懂事了!”爸爸聽了,也露出了贊許的笑容……
每個(gè)人都在經(jīng)歷著長大。我們從一個(gè)懵懂的小孩成長為懂事孝順的孩子。在我們走過的路上,布滿了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水、汗水。我們也在雨水、陽光的滋潤下長大。
成長的作文7
光陰如流水般逝去,無論我怎樣追趕都無濟(jì)于事。我們?cè)诓唤?jīng)意間已經(jīng)長大,沒錯(cuò),光陰一去不復(fù)返,逝去的時(shí)光再也找不回……
你,還記得嗎?什么時(shí)候離開那學(xué)步車,什么時(shí)候離開媽媽那溫暖的懷抱,什么時(shí)候?qū)W會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我們?cè)诓唤?jīng)意間完成成長的蛻變。成長,是什么,是重新讓你見到一個(gè)嶄新的自己,是蛻變,讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,是淚水,愛與淚水融為一體,成長也是迷茫,使你不知所措,迷失方向,與其每天感嘆時(shí)間太快,不如珍惜眼前。
親人,是你成長歷程中的明燈,是你前進(jìn)的依靠,是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,是你傷心時(shí)的唯一的精神寄托。在成長過程中,親情是不可缺少的一部分,親情使你懂得世界上最溫暖的是什么。但我們開始依賴親人,什么事都以為有爸媽在,天塌下來也有爸媽頂著,但父母應(yīng)該是我們心靈的后盾,而不是抵御萬物的盾牌。成長,讓我見識(shí)到親情的力量,讓我感到無助,感到迷茫。我陷入困境時(shí),親情猶如那道曙光,讓我有了勇敢面對(duì)的理由。成長是一次考驗(yàn),而我們?cè)诓唤?jīng)意間已明白成長意味著什么,意味著不能再像個(gè)小孩,要懂事不能再任性。離開父母,明白后,我發(fā)現(xiàn)成長是可怕的,成長經(jīng)歷中,有淚水、有歡笑、有傷心,五味雜陳。我,不再是那個(gè)嗷嗷待哺的小孩,我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),F(xiàn)在,我們不能想怎樣就怎樣,成長,是一段旅程,是你的心靈旅程,途中的一切都會(huì)讓你感受頗多,成長是每個(gè)人都要經(jīng)過的,這是你長大成人的必經(jīng)之路。我開始選擇勇敢面對(duì),樂觀面對(duì),不再恐懼,成長就是淚水與汗水的結(jié)合,淚水是親情,汗水是醒悟。我們的成長經(jīng)歷是那樣漫長,那樣孤獨(dú),幸好有親情相伴,似乎一切都不那么可怕了,成長也是一次教育教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立,教會(huì)我們?cè)囍x開父母的溫暖懷抱。也許你會(huì)笑我的懦弱,我的無能,笑我遇到困難就退縮,可我無法從思緒的恐懼中逃出來,但如今的我不比往日那個(gè)我了,我不再膽怯,我不再退后不前。與其說成長是一次蛻變,不如說是一面鏡子,讓你看清楚自己是個(gè)怎樣的人,而成長不經(jīng)意間就度過了,有些人的成長是在某個(gè)時(shí)刻突然頓悟,有些人的成長是一點(diǎn)一滴領(lǐng)悟,淚水、歡笑、苦喪,連成一片奏成最悅耳的.青春譜曲,歲月似流水,光陰如飛箭。
我,已感受過親情的力量,已明白世態(tài)炎涼,已知曉成長含義,已明白事理,已學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),已可以獨(dú)立,我經(jīng)歷過一次重生,一次讓我看見一個(gè)嶄新的我的重生,也許你還在感慨時(shí)間太快,但你應(yīng)該活在當(dāng)下,明白明天的美好值得期待,而不管你是否也成長,時(shí)間就這樣過去了,但請(qǐng)不要讓歲月奪去綻放在你臉上的笑容。
我已經(jīng)明白,我已不再是當(dāng)年的那個(gè)懵懂少年,而是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人,我不再是那個(gè)幼稚的小孩,而是個(gè)樂觀向上的人。我,已成長!
成長的作文8
悄悄的,時(shí)間領(lǐng)著我成長。學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)給予,學(xué)會(huì)舍得。
我曾是個(gè)小氣鬼,只知道索要而不懂得給予。一昧地自私并且不懂得感恩。小學(xué)時(shí)有個(gè)死黨和我關(guān)系非常好,就是不大聰明,也不愛學(xué)習(xí)。他最喜歡的事便是拉上我下午在校外“打卡”。所謂“打卡”,不過是類似于賭博一樣的游戲。一塊錢六張的卡片,卡片呈圓形,塑料質(zhì)地,正反兩面都印上花花綠綠的動(dòng)漫圖像。打卡的.規(guī)則很簡單,在地上用一張卡打翻另一張卡,翻了就可以據(jù)為己有。
小學(xué)時(shí)“打卡”風(fēng)靡一時(shí),我和死黨自然陶醉其中,那天,和往常一樣,伴隨著下課鈴聲,我和死黨飛也似的沖向了小賣部前的“戰(zhàn)場”。“戰(zhàn)場”上早已人頭攢動(dòng),硝煙四起了。書包隨意一甩,我和死黨分別扎入。
只記得那天我運(yùn)氣不錯(cuò),用一張“賽小息”橫掃千軍,殺得對(duì)手片卡不留,一會(huì)就賺了幾十張。正當(dāng)我欣賞勝利和殘留的陽光時(shí),死黨滿臉落寞地走了過來!敖栉尹c(diǎn)卡唄!”“輸了。 蔽倚λ。同時(shí)拈了拈我剛贏的卡!班。”他應(yīng)道。我從我那大把戰(zhàn)利品中選出了幾張并不中意的卡交給了他。他數(shù)了數(shù):“剛好。”他長吁了口氣,趕忙跑回原來的戰(zhàn)場,將我給他的卡全數(shù)給了別人。我這才意識(shí)到死黨被騙了,因?yàn)榇蚩ㄋA的卡只局限于場上擺的,是不能賭除場上以外的卡。死黨人不機(jī)靈,不在意,可我心中不悅。
死黨又過來,向我再借幾張卡繼續(xù)玩。我倏地一下炸毛了:“沒有卡就別打了,有完沒完?”吼完我就后悔了,死黨是受害者,而幾張無關(guān)緊要的卡對(duì)我來說更是不值一提。我只不過是在為不必要的損失抱不平,為自己的利益而發(fā)脾氣。
死黨愣住了,好久才反應(yīng)過來,背上書包,低著頭走了。而我則盡力裝作不在乎,仍然“認(rèn)真”地在打卡。
那天下午,我一個(gè)人走在回家的路上,心中無比失落,才發(fā)現(xiàn)自己享受的并不是打卡和勝利,而是下午打完卡后,在路上和最好的朋友分享彼此的收獲、海闊天空暢談。
不懂得失去的人,也一定不會(huì)得到。這是成長教給我的道理。
成長的作文9
一天,媽媽買了一塊大蛋糕,告訴我不許私自吃蛋糕。我想這一定是個(gè)精美的的蛋糕,于是偷偷打開了蛋糕盒。一個(gè)精美的蛋糕浮現(xiàn)在我眼前。蛋糕上翩翩起舞的小女孩仿佛在向我招手。我忍不住勾起一塊奶油放進(jìn)嘴里,真好吃!我暗想絕對(duì)沒人發(fā)現(xiàn)我。
下午客人來了,我熱情地把客人迎進(jìn)門。媽媽端著蛋糕放在茶幾上。在媽媽掀開蓋子的`時(shí)候我的心咚咚地打鼓。只聽見媽媽大大地驚嘆一聲:“咦,怎么少了一塊?!”我一臉討好地對(duì)媽媽說:“我看到弟弟上午在廚房里亂轉(zhuǎn),是不是他偷吃了蛋糕。”媽媽聽后,逮著弟弟就給了他兩巴掌。弟弟的眼淚奪眶而出,看到被打的弟弟,我心里愧疚急了。要不是因?yàn)槲业暮闷嫘,弟弟也不?huì)平白被打。我這樣陷害弟弟,實(shí)在太不應(yīng)該了。于是我大聲地說:“媽媽,是我偷吃了蛋糕,跟弟弟沒關(guān)系!眿寢尯莸匕琢宋乙谎,去安撫弟弟。
客人走后,媽媽說:“無論如何都不能騙人,在人生的道路上,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,面對(duì)或大或小的錯(cuò)誤,你如果選擇正視并且改正它,這不就是一種成長!
成長的作文10
成長過程中我體會(huì)到許多不同的滋味,酸甜苦辣咸……一應(yīng)俱全。在這之中,許多人可能會(huì)更喜歡甜”,因?yàn)椤疤稹贝碇腋:涂鞓贰?/p>
在我的成長過程中,我也嘗到了許多“甜”的滋味。例如,學(xué)會(huì)了騎自行車、作文登上了報(bào)紙、圍棋通過二段等等。但是讓我感到最為甜蜜,最為快樂的應(yīng)該是學(xué)會(huì)溜冰了。
在學(xué)會(huì)溜冰之前,我和媽媽同事家的姐姐一起溜過一次冰。由于是第一次,我一上冰就摔了一大跤,嚇得我躺在冰上一動(dòng)都不敢動(dòng),好一會(huì)兒才慢慢地扶著欄桿爬了起來。忽然我被姐姐從后面猛得一推,一下子就滑到了冰場的中間。我好不容易才穩(wěn)住身子,一看四周,我正在溜冰場中間,離周邊的欄桿很遠(yuǎn),只能想辦法回到場邊去。一開始,我一小步一小步的試著邊保持平衡邊向前挪動(dòng),慢慢地,我能一點(diǎn)一點(diǎn)地走起來了。終于在費(fèi)盡力氣前,我碰到了救命的欄桿。接下來,我依靠欄桿的幫助,慢慢摸索出了一些溜冰的.技巧,我可以稍稍溜起來了。
這樣經(jīng)過一段時(shí)間地多次練習(xí),我慢慢能跟上人流溜起來了。多次努力之后,我終于學(xué)會(huì)了溜冰,F(xiàn)在,我隨時(shí)可以享受在冰上自由自在滑行的樂趣。成功的甜味往往是在歷盡艱苦之后來臨的,讓我們一起體驗(yàn)成長中更多的甜味吧。
成長的作文11
大手牽小手,大手傳遞給小手的不僅僅是溫暖,還有關(guān)懷和呵護(hù)。在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候,是媽媽和奶奶的手一步一步把我抱起來,又摔倒了。是他們溫暖的手把我?guī)Я松蟻。帶我穿過十字路口,爬山.睡覺踢被子的時(shí)候,是媽媽的.手給我蓋上被子,這樣我就不會(huì)感冒了。我媽就像一根拐杖,支撐著我一步一步的成長,但我想,總有一天我媽會(huì)變得和我奶奶一樣老。到時(shí)候,我會(huì)是媽媽有力的拐杖,帶著媽媽走。
這輩子,我媽是陪著我長大的。在我的學(xué)習(xí)中,是誰引導(dǎo)我秘密成長的?哦!原來是老師。語文老師和其他老師都很關(guān)心我的成長。上課不認(rèn)真的時(shí)候,老師用嚴(yán)厲的眼神提醒我,讓我收回飛走的心;當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí),老師認(rèn)真的教我,讓我明白了很多道理。老師是我知識(shí)的指路明燈,讓我一步一步走向光明…
我知道只有認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)技能,才是對(duì)老師和媽媽最好的回報(bào),才能成為有用的人才,實(shí)現(xiàn)自己的理想.
成長的作文12
為什么,為什么要長大呢?妹妹坐在臺(tái)階上,托著腮靜靜想著。
小時(shí)候,每逢暑假,媽媽就會(huì)拎著一大袋生活用品,帶著背著書包,活蹦亂跳的妹妹來到哥哥的家,叮囑哥哥好好照顧妹妹,然后就讓妹妹在哥哥家住下,自己趕回去上班。妹妹總是天真可愛地笑著,拉著哥哥帶自己去玩。哥哥總是愛憐的摸摸妹妹的頭,帶著妹妹打鳥,捉描,挖蚯蚓,還自己做各種好吃的給妹妹吃……雖然哥哥也總是使喚妹妹做這做那,但妹妹也總是興高采烈的——她顛顛地來,又顛顛地回,沒有半點(diǎn)不耐煩。大人們說啊,妹妹就像哥哥的小跟班。
每逢過年,兄妹倆都會(huì)一起放鞭炮。記得有一年,哥哥和妹妹蹲在奶奶家的'防盜網(wǎng)上,往下丟威力較大的虎鞭。妹妹天生怕響,于是就捂著耳朵,用崇拜的眼神看著哥哥往下丟炮。哥哥的鞭響一個(gè),妹妹就會(huì)一哆嗦,然后“咯咯”地笑起來。哥哥自己放了一些,就讓妹妹也試試。妹妹害怕地笑笑,顫抖著拿起一根鞭炮。一點(diǎn)著,妹妹就飛快地將它扔了出去,可是不料,那鞭炮碰著了防盜網(wǎng),又彈了回來,落在防盜網(wǎng)的木板上。哥哥立刻抬腳去踢它,可它只是滾動(dòng)了兩三下,又不動(dòng)了。妹妹害怕極了,哥哥也不敢再碰,兄妹倆緊緊地蜷縮在防盜網(wǎng)的角落里,一動(dòng)不動(dòng)……“砰!”鞭炮炸響了,而兄妹倆卻安然無恙。妹妹始終相信,是他們的兄妹情感動(dòng)了上天,才讓他們毫發(fā)未傷。
漸漸地,兄妹倆都長大了,妹妹越來越多地考試、寫作業(yè),學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。哥哥也不再有時(shí)間陪妹妹了,哥哥的脾氣越來越暴躁,以致每次妹妹見到哥哥時(shí),都是欲言又止,只能用傷心而無奈的眼神看著他。哥哥的學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓讲,妹妹真的無法相信這一切。兄妹倆不再親密無間,仿佛有兩只無形的手,將他們朝不同的方向越推越遠(yuǎn)……
為什么,為什么要長大呢?妹妹坐在臺(tái)階上,拖著腮癡癡想著。
成長的作文13
所有的相聚都在等待離別,而所有的離別都是為了重逢時(shí)的精彩。天空也許是灰色的,但我們也可以穿上五顏六色的衣裳。終點(diǎn)在前,年華在后,系好鞋帶,相信青春永遠(yuǎn)只愿為自信的人綻開!}記
回首走過的沙灘,突顯孤獨(dú)的足跡,它已化作斑駁的黑影鋪滿我來時(shí)的路。被朋友們稱作沒有童年的我,其實(shí),那每個(gè)腳印里都刻滿了文字,像在老城見過的那刻滿歷史篇章的方磚。而面前仍是一片荒涼完整的沙灘,不知、未來……
我與它一起成長。這曾經(jīng)陌生但對(duì)我而言已熟到成為一種習(xí)慣的校園,倍感舒適。雨的氣息、風(fēng)的氣息、人的氣息,將我層層包圍。這種朦朧而親切的氤氳總化作那層層壓縮到心里的感動(dòng)。
我經(jīng)歷,我成長;抒發(fā)成長的情感,在充滿歡樂的`課堂上。一年就這樣過去了,雖然平淡,但也會(huì)激起人們心中的漣漪。
成長,是一部飽含百味的童年話,遙遠(yuǎn)而真實(shí),神圣而不可或缺。無論生活與學(xué)習(xí)、思想與心理,逐漸改變,改變而成熟,成熟后我成長。
就是小時(shí)候說的當(dāng)我長大的時(shí)候吧。在人生這一頁上,我用筆一點(diǎn)點(diǎn)和開顏料,調(diào)出色彩,在原本空白的頁面上一點(diǎn)點(diǎn)為人生繪出帶著自己個(gè)性的斑斕,直到填滿。那時(shí),我會(huì)對(duì)自己說:我一直在成長,這就是給我留下些許回憶的曾經(jīng)。
一直不知該如何定義成長與足跡,或許吧……
童年,是一個(gè)人最美的夢(mèng)境,而長大則是對(duì)這個(gè)夢(mèng)境最冷酷的摧殘。
成長的作文14
幾天前,媽媽幫我借了一本課外書《我的兒子皮卡》,這是著名作家曹文軒叔叔寫的一部長篇小說,我可喜歡這本書了,一有空就拿出來津津有味地讀上一陣兒。
故事的主人公是一個(gè)叫皮卡的小男孩,他只有三四歲,聰明,活潑,淘氣,可愛,他在鄉(xiāng)下過的自由而快樂。爺爺、奶奶和四個(gè)姑姑像供著天上的太陽一樣都寵著他。陪伴他的有天上的鴿子地上的貓,還有飛來飛去的蜻蜓和一頭叫皮三的牛,皮卡和他們之間有著無數(shù)精彩的.故事:他可以捉住任何一只他夠得著的蜻蜓;他喜歡和一只橘色的貓同吃同睡;為了幫助鴿子建巢,他把奶奶床上的蘆席拆成蘆葦條撒在鴿子經(jīng)過的地方;還有一只叫皮三的小白牛,他們好得像兄弟倆,爺爺說皮卡是皮二,小白牛就是皮三……
讀這本書時(shí),我的心一直隨著小主人公或喜或樂,或悲或哀,他的一舉一動(dòng)都深深地吸引著我,可能是因?yàn)槲液退兄笾孪嗤慕?jīng)歷吧,兒時(shí)的我也是被爸爸媽媽送到了鄉(xiāng)下奶奶家,由爺爺奶奶照看到我三歲多才回到縣城上了幼兒園,在那里,我度過了我快樂無憂的童年時(shí)光,陪伴我的也有幾個(gè)可愛的動(dòng)物朋友——小貓咪咪,小狗點(diǎn)點(diǎn),兔子阿白,還有那一大群雞鴨,奶奶家簡直就是一個(gè)動(dòng)物集中營呢!讀這本書的時(shí)候,我清楚地記起了我和好朋友“貓貓”、“狗樂兒”、“狗球兒”,“歡歡”一起玩耍的情景,是多么甜蜜而溫馨。∽屓嘶匚,讓人留戀,讓人向往……
感謝曹文軒叔叔的這部動(dòng)人的小說,它以質(zhì)樸的文筆,清麗的語言,讓我重新回憶起我的童年歲月,同時(shí)也讓我的爸爸媽媽重溫了我兒時(shí)成長的那段動(dòng)人的時(shí)光,我讀書,我收獲,我快樂成長。
成長的作文15
在作者青年時(shí),她不惜勞累為作者納鞋底,那一針一線都流露著母親對(duì)兒子的愛。也許,在一個(gè)寒冷的夜晚,母親拖著勞累了一天的身體,坐到了椅子上,拿起針線,開始認(rèn)真地為兒子納鞋底。做著做著,母親想起了自己那在礦上工作的兒子,過得好不好?生活艱苦嗎?也許,在一個(gè)炎炎的夏日,烈日當(dāng)空。但這時(shí),母親一手拿著一把破舊的芭蕉扇,一手拿起了針線,一絲不茍地為兒子納鞋底。兒子過得好不好?生活艱苦嗎?母親又想起了這些問題,就在這時(shí),母親大叫一聲:“。 敝灰娔赣H手上被針扎了一個(gè)大口子,嘩嘩地往外流血。母親隨手從衣服上撕了一塊布條,草草地包扎了傷口,便又開始工作了。
“兒子在外面過得好!生活不艱苦!”我想任何人見母親這樣,都會(huì)這樣說,作者孫友田更是如此。也許,在母親為他納鞋底的時(shí)候,他正在為母親寫信,讓她不要為自己擔(dān)心,兒子永遠(yuǎn)愛著她!也許,母親正在為他織衣服的時(shí)候,孫友田正在買一些食品,打算寄回老家送給母親呢!
母愛,是世界上最大、最純潔的愛,也正是母愛,讓大家的心得以溫暖,在我們失落的時(shí)候,給我們最好的.幫助。但是大家知道嗎!在這溫暖的母愛背后,有多少像作者母親那樣辛苦的汗水,有多少辛苦的奮斗!
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉!”永遠(yuǎn)記住母愛!不把她忘卻,這,就是對(duì)母愛的最好回報(bào)。
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