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校訓(xùn)伴我成長作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的校訓(xùn)伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校訓(xùn)伴我成長作文1
校訓(xùn)是什么？校訓(xùn)就是我們應(yīng)該遵守的東西，不是要，是必須遵守。
踏進(jìn)校園的第一年，校訓(xùn)就已爛熟于心了。平實(shí)而卓越，簡練又上口的五個(gè)字，再好記不過了。我想，同學(xué)們對(duì)于校訓(xùn)更深層的涵義，也許只是淺嘗輒止，而我卻深有體會(huì)。 只有平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，持之以恒，才能在平淡中成就卓越。我把校訓(xùn)牢記在心，也一直照著它做，取得了優(yōu)異的成績。
我們班有一位同學(xué)，在低年級(jí)時(shí)耍些小聰明，取得了不錯(cuò)的成績，整天自我感覺好極了�？墒请S著年級(jí)的增加，學(xué)習(xí)難度日益上升，他的這種意識(shí)越來越靠不住，當(dāng)他一次次考試時(shí)舉筆維艱，這也錯(cuò)，那也錯(cuò)，成績直線下降時(shí)，廬山真面目被揭開了。
那位同學(xué)找不到失利的原因，看見我近幾次考試成績一直居高不下，便虛心地向我請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。我笑著說：?我沒有什么特別的`方法，無非就是人人都會(huì)背的五個(gè)字，‘平實(shí)而卓越’而已。你可別小看這簡簡單單的五個(gè)字，它的含義可深著呢。好好品味一下校訓(xùn)的內(nèi)涵，一定會(huì)使你收獲頗豐的。?果不其然，沒過多久，那位同學(xué)的成績大有起色。 校訓(xùn)像一座燈塔，指明我們前進(jìn)的方向；校訓(xùn)又像一面明鏡，照著它能發(fā)現(xiàn)自己的不足。真正理解校訓(xùn)的內(nèi)涵，并讓它成為我們的學(xué)習(xí)和今后工作的準(zhǔn)則，一定能使我們?cè)谌松牡缆飞鲜芤娣藴\。讓我們銘記校訓(xùn)，甘于平淡，追求卓越，為校園增光添彩。我愛校訓(xùn)。
校訓(xùn)伴我成長作文2
“今天我們?cè)谶@里暢談理想，我們求真我們揚(yáng)善我們創(chuàng)美，明天我們將成為祖國的棟梁，祖國的棟梁……”
婉轉(zhuǎn)的校歌響徹整個(gè)充滿活力的校園，在這個(gè)和諧的校園里，我們謹(jǐn)記校訓(xùn)——求真，揚(yáng)善，創(chuàng)美。所謂求真，指追求事物發(fā)展以及客觀規(guī)律，要我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。即使是當(dāng)局者迷，我們也要做旁觀者清，在一個(gè)謎團(tuán)里，我們要有不斷探索、尋找謎底的科學(xué)精神，才會(huì)有更寶貴的發(fā)現(xiàn)；揚(yáng)善，宣揚(yáng)善良的意志，為了校園的安寧，人人都應(yīng)有揚(yáng)善的精神。作為新一代的接班人，我們不但應(yīng)有中華民族的傳統(tǒng)美德，還要有揚(yáng)善的品質(zhì)，有一顆善良的心，才能博得別人的敬佩和愛戴；創(chuàng)美，有創(chuàng)新的精神，不能在一條路上堵死，要有創(chuàng)造新意的思想。遵守這三條校訓(xùn)，才能做文明的學(xué)生。我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)場(chǎng)景：在校園里，一個(gè)一年級(jí)的小妹妹被撞倒在地，哇哇大哭，周圍的一個(gè)六年級(jí)的男生，把小妹妹扶了起來，拍了拍她身上的.塵土，問了問她疼不疼。這樣的舉動(dòng)，難道不是揚(yáng)善嗎？做了善事，開心的不只是自己，也同樣是別人。
在遵守校訓(xùn)的同時(shí)，家風(fēng)也最為重要。家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，家風(fēng)是一個(gè)家庭的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們家的家風(fēng)就是尊老愛幼，不說謊，勤勞。我的奶奶是七十多歲的老年人了，額頭上那一道道深深的皺紋，都記錄了一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事。以前我最愛和奶奶睡在一起，聽她講那過去的事情。奶奶雖然不識(shí)字，但講起道理來也頭頭是道。弟弟雖然調(diào)皮，但我們不會(huì)用粗暴的方式來讓他面對(duì)自己的過錯(cuò)，我們會(huì)用一種讓他明白的方式來對(duì)待他。如果你問，最勤勞的人是誰？我一定會(huì)說是媽媽。媽媽絕對(duì)是最勤勞的人，這一點(diǎn)也不夸張。每天早晨，當(dāng)我還留戀溫暖的被窩時(shí)，媽媽已經(jīng)起床了，并且準(zhǔn)備好了熱氣騰騰的早飯，然后笑瞇瞇的叫我起床。有一次，我迷迷糊糊的醒來，看見媽媽忙碌的身影，一摸鬧鐘，呀，才五點(diǎn)半！媽媽的舉動(dòng)使我的心涌出一股暖流。都說父母是孩子的第一任老師，的確是��！爸爸從小教導(dǎo)我和弟弟要做誠實(shí)守信的人，只有誠信才能讓你立身，而爸爸的誠實(shí)，則是爺爺教會(huì)他的。
求真、揚(yáng)善、創(chuàng)美是我們的校訓(xùn)；尊老愛幼、勤勞是我的家風(fēng)。無論是校訓(xùn)還是家風(fēng)，都會(huì)帶給我們大大小小的影響，總能影響我們的優(yōu)秀品質(zhì)，一定會(huì)伴我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
校訓(xùn)伴我成長作文3
在我們薔薇小學(xué)有六字校訓(xùn)，那就是“尚德、善思、勵(lì)志”。其中，“尚德”，意為崇尚道德，作為一種文化思想，有著極為豐富的內(nèi)在蘊(yùn)涵和精神特質(zhì)。它是建立在個(gè)性化的心理修為上的一種文化品質(zhì)。德者，仁也。仁者，愛也。而仁愛又以謙讓和與人和諧相處為基礎(chǔ)。“德”有三層重要含義：一是禮讓、謙遜之德，有此之德，可建立良好的人際關(guān)系，求得與他人的和諧；二是友善、關(guān)懷之德，即以人文情懷、良善之心關(guān)懷他人，在學(xué)校內(nèi)營建一種互愛互助的和諧氛圍；三是開拓、創(chuàng)新之德，即建構(gòu)一種對(duì)事業(yè)、對(duì)民族、對(duì)國家、對(duì)人類未來發(fā)展的責(zé)任感，發(fā)揮個(gè)人的才智，不斷開拓，不斷創(chuàng)新，為社會(huì)爭做貢獻(xiàn)，在更高的社會(huì)進(jìn)步的層面上追求新的和諧。它還包含著一種共同參與、互動(dòng)合作、互惠互利的精神。“尚德”精神，有利于溝通不同的'人、群體、集團(tuán)乃至民族之間的關(guān)系，增進(jìn)不同文化背景、不同價(jià)值觀念人們之間彼此認(rèn)識(shí)、彼此接納、相互理解、相互容忍、相互欣賞，使不同生命經(jīng)歷和不同文化背景的人們?cè)谕簧鐣?huì)時(shí)空下和諧相處、共同發(fā)展。
我想，“尚德”放在首位，是要求我們老師首先要做一個(gè)品德高尚的人，以自己的行為與準(zhǔn)則去引導(dǎo)學(xué)生教導(dǎo)學(xué)生也做一個(gè)品德高尚的孩子。
作為一名小學(xué)教師，在實(shí)踐工作中，要充分發(fā)揮辦事認(rèn)真，勤儉溫良，關(guān)心人、體貼人的特點(diǎn)，要牢固樹立愛崗敬業(yè)意識(shí)，不論從事什么職業(yè)、不論擔(dān)任什么職務(wù)、負(fù)責(zé)什么工作，都要珍惜它、熱愛它。要踏實(shí)干事，埋頭苦干，不好高騖遠(yuǎn)，不貪圖虛名。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)，力求有所建樹，有所成就。擁有事業(yè)的男性才會(huì)擁有精彩的人生。要做一位尚德、善思、勵(lì)志的人。
校訓(xùn)伴我成長作文4
朋友：您拆卸過鐘表嗎？一種依靠發(fā)條力量制動(dòng)的機(jī)械表。當(dāng)你打開它時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，表中竟有那么多精細(xì)的零件，它們或旋轉(zhuǎn)、或擺動(dòng)、或跳躍，各司其位井然有序。然而這所有運(yùn)動(dòng)的能量都源于一團(tuán)環(huán)環(huán)相抱的法條，那親密團(tuán)結(jié)在一塊的金屬片能把它的能量傳送到每一個(gè)細(xì)小的部件，讓它們充滿活力經(jīng)久不息。
每一次看到這樣情景，我都會(huì)想起那所我為之奮斗幾十年的學(xué)校，她！不就是一塊碩大的鐘表嗎？每一天充滿活力、充滿希望地運(yùn)轉(zhuǎn)著�？康氖鞘裁矗恳唤M無形的法條緊密地團(tuán)結(jié)在一起，產(chǎn)生無限的能量并源源不斷地傳送到每一個(gè)角落，付出無怨無悔勞作，換來揮之不去的榮譽(yù)和驕傲。
第一次跨進(jìn)學(xué)校大門的我，應(yīng)該說是一個(gè)豪爽但略帶粗淺的毛頭小伙，身邊走過一張張生疏的面孔，我只能含糊地叫他們老師或同學(xué)，只有掛在墻外一行金光閃閃的大字使我心底略起微瀾：“人和心齊，求實(shí)創(chuàng)新”�！斑@可能是一句口號(hào)，一句為老師和同學(xué)們勵(lì)志的口號(hào)”當(dāng)時(shí)的我沒有任何理由符合它也沒有任何理由否定它。
一個(gè)月是那樣的快，學(xué)校家庭、課內(nèi)課外一切都是那樣順理成章的過去了。一天，教研組 面帶微笑地告訴我一個(gè)消息：進(jìn)修學(xué)校的教研員要聽你一節(jié)課，你要好好準(zhǔn)備一下婁。進(jìn)修學(xué)校教研員要聽我的課？他們可都是專家啊，我的課能得到他們的認(rèn)可嗎？晚上我一個(gè)人坐在辦公桌前，看著剛剛寫好的教案發(fā)呆。不知道什么時(shí)候門被推開了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)師傅來了，師兄、師姐們來了，連那位年過半百的阿姨——學(xué)校的數(shù)學(xué)教導(dǎo)主任也來了�！靶●R，不要緊張，按你設(shè)計(jì)的思路再細(xì)心些不會(huì)差的”“小馬，你教案里的這個(gè)環(huán)節(jié)中如果再加入兩個(gè)拓展性問題可能會(huì)更好點(diǎn)”“師弟，你的板書設(shè)計(jì)不夠簡潔，要注重提綱挈領(lǐng)、簡明扼要，你可以再設(shè)計(jì)一個(gè)，然后再比較一下就有所發(fā)現(xiàn)了”······。我感動(dòng)了！當(dāng)時(shí)誰也沒有記住我那帶著淚水的笑臉是付什么摸樣。我成功了！那是在一次次群策群力中的精雕細(xì)琢。
幾十年彈指一揮間。一次活動(dòng)中，幾個(gè)年輕的教師把我圍在中間師爺師爺?shù)慕袀�(gè)不停，我突然發(fā)現(xiàn)我居然有好幾個(gè)徒孫了。看看那個(gè)被我編入故事并把他稱之為八零后的徒孫吧，他在去年舉行的`全國自然教學(xué)比賽中力挫群雄，一舉拿下教學(xué)比賽的特等獎(jiǎng)，為金山乃至上海的教師掙得殊榮。曾記得幾年前他所帶領(lǐng)的機(jī)器人興趣組要參加國際機(jī)器人大賽了。在這之前，我們不分白天黑夜的在學(xué)校趕制比賽所需要服裝、道具。不合適的反復(fù)修改，效果差的重新制作，直到賽期臨近才肯罷休。出發(fā)前的那個(gè)晚上我全然沒有了睡意，還是到學(xué)�？匆豢窗桑蛔哌M(jìn)校園，就看到活動(dòng)室內(nèi)燈火輝煌，原來校長、書記正帶著一幫人，為即將遠(yuǎn)征的機(jī)器人隊(duì)打理行裝�！靶±系埽叱鰢T為國爭光，我們等著你的好消息啊”“小老弟，安全第一，比賽第二啊”“小老弟，家里的事情盡管放心有我們和師爺在沒有什么關(guān)系”來言去語句句言真意切，在場(chǎng)者誰不為之動(dòng)情呢？
一百多年的學(xué)校發(fā)展歷史，積淀了“人和心齊的，求實(shí)創(chuàng)新”校風(fēng)。百年來，一代代實(shí)小人淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，不停探索、不停追求為學(xué)校爭得武術(shù)榮譽(yù)。記得二十年前有位年輕的教師在她的小結(jié)上寫道：看著那面閃閃發(fā)光的銅牌，我就會(huì)想到我要做一粒極其微小的銅粉，和學(xué)校許多銅粉聚集在一起，讓這塊銅牌永放光芒！
校訓(xùn)伴隨我成長，我為校園爭光輝！學(xué)校辦學(xué)成果顯著，看一看學(xué)校榮譽(yù)墻上銅牌吧，上海市文明單位十四連冠。一組組特色學(xué)校的認(rèn)定、一幀幀先進(jìn)團(tuán)體的命名，無一不顯示著學(xué)校聲望。教師個(gè)人更是在崗位上成才建功。多年來，在教育教學(xué)和管理的第一線，也先后涌現(xiàn)出一大批英模人物，有全國優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，上海市勞動(dòng)模范、特級(jí)教師，各級(jí)別的園丁獎(jiǎng)獲得者、區(qū)縣級(jí)先進(jìn)生產(chǎn)者，教育教學(xué)崗位先進(jìn)、獲獎(jiǎng)更是數(shù)不勝數(shù)。
校訓(xùn)伴我成長作文5
一年前，我們踏著青春的步伐，跨進(jìn)了初中的大門。從那時(shí)起，我們開始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生，怎樣做一名出色的中學(xué)生。
一次無私的援助，讓落難的人看到了人間愛的曙光；一聲真誠的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏；一句校訓(xùn)，讓我們?cè)谥袑W(xué)之路上不斷成長。
團(tuán)結(jié)是進(jìn)取的保障，是力量的象征，是學(xué)校的生命。只有真誠合作、多方協(xié)作，才能凝聚，萬眾一心，辦好學(xué)校。在這一校訓(xùn)的指引下，我們每個(gè)班集體都形成了愉快學(xué)習(xí)、健康成長的氛圍。
進(jìn)取是一種昂揚(yáng)的斗志，是一種圖強(qiáng)的精神。學(xué)生、教師、學(xué)校都要有時(shí)代的緊迫感和發(fā)展的危機(jī)感，要以飽滿的進(jìn)取精神，銳意開拓，不斷進(jìn)取，為縣中學(xué)寫下一頁又一頁華章。 求實(shí)是創(chuàng)新的.基礎(chǔ)。求實(shí)就是求是、求真，是踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。吾愛吾師，吾更愛真理。不唯書，不唯上，但唯實(shí)，更唯真。
創(chuàng)新是開拓的意識(shí)，是發(fā)展的動(dòng)力。不因循守舊，是學(xué)校發(fā)展的靈魂，不滿足現(xiàn)狀。是開創(chuàng)新局面旗幟。
身為縣中學(xué)的學(xué)生，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記縣中學(xué)的校訓(xùn)，它猶如一只號(hào)角，對(duì)內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，對(duì)外展示學(xué)校形象，校訓(xùn)，指導(dǎo)和激勵(lì)我們奮勇向前，讓我們一起努力吧！
校訓(xùn)伴我成長作文6
“聰明、正直”，這是我校校訓(xùn)，它看起來很簡單，但卻是真正意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的。這質(zhì)樸無華的四個(gè)字包含了多少父母、師長的殷殷期望，這平淡簡短的兩個(gè)詞語蘊(yùn)含著多少深切熱烈的美好祝愿��！我愿為成為如此一般聰明而正直的二中學(xué)子而努力。
聰明，不只是要求二中學(xué)子天資聰穎，更是要求我們要刻苦勤奮。勤奮，一向是學(xué)習(xí)的墊腳石，只有刻苦研究學(xué)習(xí)，才能在學(xué)海中揚(yáng)帆起航。朱買臣掛角苦讀取得桂冠，陳景潤踩著幾麻袋的演算紙摘得數(shù)學(xué)王冠上的寶石……大千世界多少人，為什么同樣是生活在同一片土地，呼吸著同一種空氣，同樣是學(xué)著“天生我材必有用”的文章，但總有一部分的人能夠脫穎而出，在蕓蕓眾生中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，而另外的人呢？卻只能天天與柴米油鹽打交道，逛的是菜市場(chǎng)，吃的是路邊攤，過著艷羨他人光鮮亮麗卻又不肯努力的生活。這是為什么呢？我想每個(gè)人都深明于心吧。
正直，是包青天的為官清廉，剛正不阿；正直，是屈原慷慨赴死的不屈與決絕；正直，更是荊軻為報(bào)燕太子丹而刺秦的重情重義與勇敢無畏……這，是于那些在歷史長河中留下濃厚色彩的偉大而言的，而正直于我們而言呢？顯然不是如此厚重的，正直于我們而言吧，是誠信面對(duì)每一次考試；是對(duì)處于困境的人伸出援助之手；是尊重和理解身邊的每一個(gè)人……這些看似無足掛齒的小事，實(shí)際上都是成為一名正直的人的基礎(chǔ)。正直，這兩個(gè)筆劃簡單的字，卻是千千萬萬人為之付出一生努力卻無法達(dá)到的`。但是，正直其實(shí)也簡單，只要我們盡了自己的本分，做好每一件事，問心無愧，我們就可以算是一個(gè)正直的人了。
聰明和正直，是我校賦予學(xué)子的美好期望，它期望著這群朝氣蓬勃的少年能夠在這短短三年中成長為一名有著智慧頭腦和良好秉性的對(duì)社會(huì)有用的人，可以在未來未知的風(fēng)風(fēng)雨雨中闖出一番天地！
我想，聰明正直這四個(gè)字對(duì)我的人生會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我將把它銘記于心底而朝著它努力前進(jìn)。
校訓(xùn)伴我成長作文7
好的校訓(xùn)有一種使人如沐春風(fēng)的人文精神，體現(xiàn)了潤物無聲的人文關(guān)懷。而我們學(xué)校的校訓(xùn)“擁有生活的力量”更能體現(xiàn)出學(xué)校要求我們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
今年，我們學(xué)校設(shè)置了“樂善。為善”美德小銀行，并根據(jù)同學(xué)們“尊敬長輩”、“勤儉節(jié)約”、“友愛同學(xué)”等一些美德行為貼上相應(yīng)的彩幣。這樣能鼓勵(lì)同學(xué)們做一些尊老愛幼、助人為善的事情，改善同學(xué)們的美德行為，讓我們擁有了美德的力量！
學(xué)校設(shè)置的奧林匹克信息Pascal語言社團(tuán)，讓我們了解到計(jì)算機(jī)的一些編程，對(duì)我們將來在程序設(shè)計(jì)方面打開思路，挖掘潛能，提高科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力有了很大的幫助。在這個(gè)語言社團(tuán)里我們體會(huì)到了智慧的力量！
當(dāng)學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健將們像一匹匹脫韁的野馬馳騁于賽場(chǎng)，那一個(gè)個(gè)矯健的身姿不僅展示出運(yùn)動(dòng)的魅力，更讓同學(xué)們感受到運(yùn)動(dòng)的快樂！最新推出的每周二、四、五同學(xué)們大課間做完操后例行繞操場(chǎng)或校園慢跑兩圈，不僅增強(qiáng)了我們的體能，更錘煉了我們的毅力。學(xué)校安排的體育活動(dòng)讓我們充分感受到健康體魄的力量。
我們的學(xué)校每月都有不同的活動(dòng)安排。這不，在剛剛結(jié)束的英語國際節(jié)中，同學(xué)們自制的各國的物品展既讓我們開闊視野，又讓我們了解到各國的風(fēng)俗習(xí)慣。上個(gè)星期五的校園文化藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們大顯身手，各展才藝，讓我們一飽眼福，體會(huì)到校園生活的豐富精彩。
此外，學(xué)校的徽劇、輪滑、合唱和舞蹈社團(tuán)，特色鮮明、活力四射，經(jīng)常會(huì)參加區(qū)和市級(jí)的.各種大型比賽，并取得了優(yōu)異的成績，特色徽劇更是走向了省內(nèi)外。校園的各種活動(dòng)精彩紛呈，讓我們感到校園內(nèi)每一天的生活都是富有趣味的，都是充實(shí)的。
我們?cè)谌⌒@里，在多彩的活動(dòng)中獲取到生活的力量，同時(shí)擁有著這樣的力量健康快樂地成長！
校訓(xùn)伴我成長作文8
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在小學(xué)六年級(jí)，在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，又經(jīng)歷了多少次刻骨銘心的教誨，又有多少悲傷和快樂的時(shí)光？這連我都大惑不解，但我清楚的知道，這個(gè)過程中的每一個(gè)瞬間都離不開校訓(xùn)誠、勤、樸、愛四個(gè)字。
我與誠同行。誠實(shí)在我心中就是一個(gè)在危難關(guān)頭挺身而出的“打救星”。每當(dāng)在我作業(yè)忘記寫的時(shí)候，老師總會(huì)露出一副嚴(yán)肅的表情問我“你的作業(yè)呢，怎么沒交！”這是我會(huì)很害怕，各種各樣的后果仿佛都浮現(xiàn)在了我的眼前，我緊張的手冒冷汗，心也隨著“怦怦”直跳，就在我想跟老師撒謊的時(shí)候，腦海中總會(huì)有一個(gè)響亮而清脆的聲音不斷回響在我的耳畔“做人要誠實(shí)，不然今后吃虧的可是自己！”然后我就會(huì)被他所折服，跟老師說出了實(shí)情，老師見我誠實(shí)，就原諒了我，反而親切的對(duì)我說“下次可不要再馬虎了哦！”我心中的絆腳石眼終于落下了。
我與勤相守。要想成為一個(gè)成功者，除了勤奮，你認(rèn)為還有別的辦法嗎？勤奮對(duì)于以前的我來說簡直就是一個(gè)艱巨的任務(wù)，實(shí)在太難了。因?yàn)樵谏钪�，有這許多對(duì)于我來說很好玩的東西正不斷的在我腦海里綻放著火花，往往使我失去了自控能力。直到三年級(jí)，一次又一次的考試，和一次又一次沉重的'打擊，終于讓我認(rèn)識(shí)了自己。因?yàn)槲抑牢覄e無選擇了，所以我大面積的改善了我的學(xué)習(xí)時(shí)間，將更多的時(shí)間花費(fèi)在了書桌前，終于我的付出得到的不是讓人難得接受的成績，而是滿心的喜悅！
樸和愛在我眼里就是一個(gè)“關(guān)聯(lián)詞”，有樸就必須有愛，有愛就必須有樸。樸代表這樸素、樸實(shí)和普遍而高尚的行為習(xí)慣，它總是在不知不覺中讓你擁有一顆感恩、體諒和關(guān)心他人的心。具備了這些奪目的品質(zhì)難道你還不配有一顆無私大愛的心嗎？只有在有一顆為他人著想的心的條件下才可能去關(guān)心、幫助他人，這樣你心中的愛不就變得無限廣闊了嗎？愛指引這你去助人為樂，成為一位平的高尚的人。
在人生的道路上，誠勤樸愛伴我成長，讓我品位了成長的味道，同樣也是照亮我前程的星光，沒有了他們，我就等于失去了一張唯有的，指向光明的“地圖”。無論走到哪里，我都不會(huì)忘記“與誠同行，與勤相守，與樸相依，與愛相伴�！�
校訓(xùn)伴我成長作文9
從一年級(jí)剛剛進(jìn)入魯小這個(gè)校園，我就愛上了這里的一花、一草、一樹、一木，這無不彰顯著母校的親切和活力。時(shí)間消逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已成為即將離開母校的六年級(jí)學(xué)生，六年來，母校帶給我的不僅是成長道路上的歡樂和淚水，更是教給我了做人的道理和“獨(dú)立、獨(dú)特、獨(dú)創(chuàng)、獨(dú)秀”的精神。
就這簡簡單單的八個(gè)字，就著明明了了的四個(gè)詞，卻深深地印在了我的心中。這些文字中間蘊(yùn)含著多少深刻的含義，多少令人警醒的道理，多少我們要遵循的規(guī)則……
在我有完不成的困難時(shí)，四獨(dú)校訓(xùn)就一直伴隨著我，提醒著我：每當(dāng)要讓媽媽幫我做事時(shí)，獨(dú)立就在我的耳邊徘徊：一定要自己的事情自己做，要獨(dú)立自強(qiáng)，不要依賴別人；每當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣時(shí)，獨(dú)特就時(shí)刻警醒自己：要去培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓她成為自己生命中的一部分；每當(dāng)我不想自己去想象，去動(dòng)手創(chuàng)新時(shí)，獨(dú)創(chuàng)就在身邊督促著我：要學(xué)會(huì)去創(chuàng)新和探索，要去大膽想象，錯(cuò)了沒關(guān)系，只要有這一份心；每當(dāng)上臺(tái)表演，我對(duì)自己沒信心時(shí)，獨(dú)秀就鼓勵(lì)我：沒關(guān)系，大膽的去表演吧，秀出你的風(fēng)采，向大家證明自己！
魯小四獨(dú)娃的.風(fēng)采，就是這“四獨(dú)校訓(xùn)”，它帶給了我們光明與希望！
鳥兒長大了，就應(yīng)該在蔚藍(lán)的天空中展翅高飛；魚兒長大了，就應(yīng)該在廣闊的海洋中自由穿梭；人長大了，就應(yīng)該在坎坷的人生道路上獨(dú)立面對(duì)困難。在魯小的大家庭里，我們有一批“獨(dú)立”的學(xué)生，他們住在學(xué)校里，睡在學(xué)校里，玩在學(xué)校里，他們獨(dú)立自強(qiáng)，從不依賴別人，他們什么事都自己做，從不靠別人，他們才真正的做到了“獨(dú)立”，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！
“獨(dú)立”是立身之本，那么“獨(dú)特”就是立足之本！
每個(gè)人都有自己的長處，每個(gè)人都有自己的愛好，他們發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)興趣，為學(xué)校爭得了一次又一次的榮光。當(dāng)每個(gè)人都以敬仰的目光望著她時(shí)……這是一種榮譽(yù)，更是一種肯定�！蔼�(dú)特”它像一顆永遠(yuǎn)高掛在天邊閃閃發(fā)光的星星，指引我們前進(jìn)，讓每一位同學(xué)都抱有著積極、樂觀、向上的態(tài)度去面對(duì)生活與學(xué)習(xí)。
“獨(dú)創(chuàng)”，“獨(dú)秀”更是……
六年來，四獨(dú)校訓(xùn)伴我們度過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬，無數(shù)次喜怒哀樂，這更是我成長道路上不可缺少的一部分！雖然就有四個(gè)要求，但培養(yǎng)人的不僅是生活和學(xué)習(xí)，更是做人之道，讓我們?cè)俅伟研Ｓ?xùn)念響，讓我們永遠(yuǎn)銘記著陪伴自己成長六年的“四獨(dú)校訓(xùn)”：
獨(dú)立就是自主自強(qiáng)，不依賴別人；
獨(dú)特就是培養(yǎng)興趣，發(fā)展個(gè)性；
獨(dú)創(chuàng)就是大膽探索，勇于創(chuàng)新；
獨(dú)秀就是展示自我，秀出風(fēng)采！
……
校訓(xùn)伴我成長作文10
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了。至今我仍清晰地記得一年級(jí)入學(xué)第一天，一位和藹可親的老師走進(jìn)了教室，開始向我們傳播知識(shí)的種子，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，還告訴我們，學(xué)校的校訓(xùn)是“仰望星空，腳踏實(shí)地”。由于老師當(dāng)時(shí)沒有過多解釋，所以我對(duì)這幾個(gè)字也是一知半解。直到有一件事，才讓我明白這句話的含義……。
還記得去年暑假，我在硬筆班練習(xí)書法。由于我比別人多練了幾年，所以字寫得還不錯(cuò)，也因此經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。于是，我開始驕傲起來，連作業(yè)也有些應(yīng)付了事，寫得糊里糊涂的'。
一天晚上，媽媽不動(dòng)聲色地把我叫到身邊，溫柔地說：“兒子，你喜歡書法嗎？”我不假思索地答道：“當(dāng)然喜歡，我的理想是將來成為一名書法家！”媽媽微笑著說：“你有遠(yuǎn)大的理想，這樣很好，但是，只有遠(yuǎn)大的理想還不夠。我先給你講個(gè)故事吧。意大利有一個(gè)著名的畫家，叫達(dá)芬奇，他的那幅蒙娜麗莎更是舉世聞名。他14歲開始學(xué)習(xí)畫畫，老師只是讓他天天練習(xí)畫雞蛋。一天、兩天、三天……達(dá)芬奇開始不耐煩了。他的老師告訴他，畫雞蛋雖然簡單，但是每個(gè)雞蛋都長得不一樣，所以想要畫好并不容易，畫雞蛋是為了讓你有扎實(shí)的基本功。達(dá)芬奇聽了，就靜下心來，不厭其煩地繼續(xù)畫雞蛋。一年、兩年、三年……他畫雞蛋的紙都堆成了一座小山。經(jīng)過勤學(xué)苦練，達(dá)芬奇終于成為了一名偉大的畫家。”
聽了這個(gè)故事，我明白了媽媽對(duì)我的良苦用心，媽媽是想通過這個(gè)故事讓我明白：人光有一個(gè)理想是不夠的，更重要的是要做到腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，努力地去奮斗，開辟出一片屬于自己的、美好的天地。這個(gè)道理不就是我們校訓(xùn)的意思嗎？我以后一定要努力練習(xí)書法，為自己的理想而奮斗！
我們做任何事情既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地，這八個(gè)字將伴隨我茁壯成長！
校訓(xùn)伴我成長作文11
崇德尚美，和諧發(fā)展，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。
崇德，就是要講文明。，要懂禮貌。美，對(duì)比自己小的要讓他[她]。和諧發(fā)展，要和同學(xué)好好相處，才能有一個(gè)美好的校園！要想成為一個(gè)成功者，除了勤奮，你認(rèn)為還有別的辦法嗎？勤奮對(duì)于以前的我來說簡直就是一個(gè)艱巨的任務(wù)，真的太難了。因?yàn)樵谄匠５纳钪�，有這許多對(duì)于我來說很好玩的東西，正不斷地在呼喚著我，吸引著我，往往使我失去了自控能力，不由自主地就去玩。但在以后的三年里，我將提高控制力，絕不會(huì)玩物喪志�！边@是我會(huì)很害怕，各種各樣的后果仿佛都浮現(xiàn)在了我的眼前，我緊張的手冒冷汗，心也隨著“怦怦”直跳，就在我想跟老師撒謊的時(shí)候，腦海中總會(huì)有一個(gè)響亮而清脆的聲音不斷回響在我的耳畔“做人要誠實(shí)，不然今后吃虧的可是自己！”然后我就會(huì)被他所折服，跟老師說出了實(shí)情，老師見我誠實(shí)，就原諒了我，反而親切的對(duì)我說“下次可不要再馬虎了哦！”我心中的絆腳石眼終于落下了。我會(huì)嚴(yán)格要求自己，校訓(xùn)，會(huì)伴隨我三年
校訓(xùn)，伴我成長。同樣，好習(xí)慣，伴我成長。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我相信……
崇德尚美，和諧發(fā)展……
其實(shí)，我也想問你，你的`校訓(xùn)是什么？有什么意思？這，就是我們的校訓(xùn)，這是我們趙各莊中心小學(xué)的校訓(xùn)，伴我成長的校訓(xùn)。
雖然只是很簡單的幾個(gè)字，甚至幾句話，有時(shí)候，會(huì)給學(xué)生很大的目標(biāo)，去努力，這就是校訓(xùn)的意義。
我會(huì)去努力。
我愿意為此去努力。
那么，你們會(huì)為此努力么。
校訓(xùn)伴我成長作文12
“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。這句出自劉備的千年古訓(xùn)，如今成為了我們莫干山路小學(xué)的校訓(xùn)，伴隨著我們成長……
平時(shí)，我們經(jīng)常以假日小隊(duì)的方式參加一些公益活動(dòng)。如在炎炎夏日清洗小紅車，那似火的驕陽炙烤著我們，隊(duì)員們紅彤彤的臉頰上流下了豆大的汗珠，但還是在一絲不茍地擦洗著小紅車。還有爬上高山峻嶺撿垃圾、彎彎腰撿起地上的垃圾，將它放入隨身攜帶的垃圾袋中。平日里遇到一些游客有不文明的'行為，我們也會(huì)耐心地去勸導(dǎo)……這些小小的善舉隨處可見，我們并沒有因?yàn)檫@件善舉小而不去做。畢竟“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！保刻鞆男∈伦銎�，這些舉手之勞常年累月下來就成為了一件大大的善舉。這些，大家都看在眼里，記在心里。最終受益不還是那些熱心的人嗎？“莫以善小而不為”說的不就是這個(gè)意思嗎？
反之，“莫以惡小而為之”說的就是不要以為這只是一件小錯(cuò)誤就可以心安理得地去做。就像那些惡作劇，在同學(xué)之間起綽號(hào)。雖然事情不大，但是如果不加以制止，就會(huì)愈演愈烈。有一次，我和爸爸在超市里買水果，突然看到了自己的最愛：葡萄！我想嘗嘗甜不甜，就隨手摘了一顆下來。爸爸看到了這一幕，趕緊走過來制止，告訴我在沒有店員的許可下，這種行為是不對(duì)的。我低下了頭，臉唰地一下漲得通紅，就像一根石柱那樣矗立在那里。這時(shí)，營業(yè)員走過來反而安慰我，說：“不要緊，不要緊。”我心里就更加羞愧了，深刻地記住了錯(cuò)誤。如果每個(gè)人都像你這樣，偷吃一顆葡萄，就會(huì)積少成多，店家就會(huì)有極大的損失。這是一種多么不好的行為呀！
我們莫小的學(xué)子在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中處處留下了校訓(xùn)的影子。它時(shí)刻激勵(lì)著我們，處處告誡著我們。少一些虛偽，多一點(diǎn)善舉，讓校訓(xùn)在我們的生活中無處不在，在校訓(xùn)的影響下健康快樂地成長。
校訓(xùn)伴我成長作文13
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)，在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，又經(jīng)歷了多少刻骨銘心的教誨，又有多少悲傷和快樂的時(shí)光？這連我都大惑不解，但我清楚地知道，這個(gè)過程中的每一個(gè)瞬間都離不開校訓(xùn)協(xié)同、進(jìn)取四個(gè)字。
我與協(xié)同同行。協(xié)同就是與同學(xué)們一起互幫互助完成一個(gè)個(gè)目標(biāo)。這可讓我明白了不少，就在這次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽上，同學(xué)們齊心協(xié)力為了第一而努力，我看見同學(xué)們的眼睛里都帶著必勝的決心，可同學(xué)們盡管十分努力，可我們之間的配合卻不默契，掉了好幾次棒，當(dāng)然，在接力賽中掉了棒怎么可能會(huì)有什么好成績？比賽完后，同學(xué)們都只是一味地去責(zé)怪誰誰的不好，但我覺得協(xié)同是最重要，要與隊(duì)友們默契地配合才能取得好成績，即使沒有取得好成績也不會(huì)去怪任何人了。協(xié)同的如此重要��！
我與進(jìn)取相伴。要想成為一個(gè)成功者，要不斷地進(jìn)步，不斷地學(xué)習(xí)，在工作（學(xué)習(xí)）上才能無往不利�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟�！币缹W(xué)無止境。有一次我遇到了一位八十開外的`老爺爺。他滿頭的白發(fā)，像一根根銀絲；他滿臉的皺紋像蜘蛛絲一樣深深地印在了上面。他滿臉笑容地告訴我：“小姑娘，我跟你說我知道學(xué)習(xí)是十分的累，可是找到了巧妙的方法就會(huì)感覺學(xué)習(xí)就像在玩一樣。我就覺得學(xué)習(xí)是一件十分快樂的事情，我也堅(jiān)信只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，才能無往不利，因此我都不愿意放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也不愿意放棄我�！崩蠣敔�?shù)倪@番話在我的腦海中打下了深深地烙印。
在人生的道路上，協(xié)同、進(jìn)取伴我成長，讓我品味到了成長的味道，同樣也照亮我前程的星光，沒有了它們，我就等于失去了一張唯有的，指向光明的“地圖”。無論走到哪里，我都不會(huì)忘記“與協(xié)同同行，與進(jìn)取相伴�！�
校訓(xùn)伴我成長作文14
仰望星空，腳踏實(shí)地。
這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。
仰望星空，就是要放眼世界，矚目未來。裝滿我們的目標(biāo)。腳踏實(shí)地，就是要我們做事踏實(shí)。踏實(shí)，是一種品質(zhì)，它可以讓你和你的目標(biāo)更加接近。踏實(shí)是一種能力，它需要不斷的'磨煉。腳踏實(shí)地，才可以帶著我們?nèi)パ鐾强�、展望未來�?/p>
腳踏實(shí)地，對(duì)于低年級(jí)的我們來說簡單就是一個(gè)艱巨的任務(wù)，因?yàn)樵谄匠５纳钪校泻枚嗪猛娴耐婢�、游戲、好看的�?dòng)畫片吸引著我，讓我不能踏實(shí)的學(xué)習(xí)，不由自主的去玩、去看。但是以后的日子里，我會(huì)提高自制力，絕不沉迷于游戲之中。
我會(huì)嚴(yán)格要求自已。校訓(xùn)，會(huì)伴隨我六年。哦，不是一生。
校訓(xùn)，伴我成長。同樣，好習(xí)慣伴我成長。
仰望星空，腳踏實(shí)地。雖然只是短短的幾個(gè)字，可是給我們很大的目標(biāo)，去努力，去堅(jiān)持，這就是校訓(xùn)的意義。
我會(huì)謹(jǐn)記校訓(xùn)，繼續(xù)努力！
校訓(xùn)伴我成長作文15
人生的真諦不在于增加它的長度，而是不斷增加它的寬度。歲月如梭。時(shí)光飛逝，人生當(dāng)中又有多少個(gè)幾十年可以讓我們虛度。如果人生中總是一一味的追求物質(zhì)生活，而忽視精神的豐富。那么，匆匆?guī)资晡覀冇质斋@了什么？每個(gè)人都會(huì)遇到一些無法避及的挫折。對(duì)于勇敢者而言：它是墊腳石。對(duì)于懦弱者而言：它是絆腳石。在我看來，這取決與自身的看法，凡是都會(huì)有正反兩面，關(guān)鍵在與我們?nèi)ピ鯓铀伎�。生活中為什么不多一份樂觀，面對(duì)挫折，何不多份自信，每個(gè)人都會(huì)有他自身的閃光點(diǎn)！也許，此時(shí)此刻他還會(huì)被發(fā)現(xiàn)，因此我們應(yīng)當(dāng)正確的評(píng)價(jià)自己。
清華大學(xué)的校訓(xùn)是告誡所有的學(xué)子們做任何事都要：'自強(qiáng)不息，厚德載物。'是啊，生活中所需要的就是這樣的精神�？墒俏覀冇腥绾巫龅侥兀吭谖铱磥恚�''自強(qiáng)就是自信。''一個(gè)人想要自強(qiáng)，首先就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有信心。缺乏自信的人怎么會(huì)做到自強(qiáng)不息，他首先對(duì)自己就缺乏信心，那他又如何有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝挫折。他只會(huì)被困難踩于腳下。自信還會(huì)是什么呢？自信就是種力量，他可以使人振奮。使人勇敢。但是，他也如同魔鬼一般，過多自信的人只會(huì)讓自己沉淪， 無法自拔！總之，想要自強(qiáng)，首先就當(dāng)自信。一位真正自強(qiáng)的`人必定有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝挫折。所謂的厚德，也許就對(duì)他人的一份寬容！人與人相處總會(huì)發(fā)生一些矛盾，也許有時(shí)候我們會(huì)面紅耳赤，可是冷靜后仔細(xì)想想。'朋友不就是互相理解，互相寬容的嗎？如果凡是都去斤斤計(jì)較，那將永遠(yuǎn)心胸狹隘！
一位真正的成功者，他不會(huì)去計(jì)算今天掙了多少錢，他會(huì)思考今天有沒有作些有意義的事。學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)習(xí)中困難是無法避免的，我們所能做的只有堅(jiān)強(qiáng)而不是自卑。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索發(fā)現(xiàn)更是一個(gè)不斷戰(zhàn)勝自我的過程。自卑是人生的絆腳石，只有將這些絆腳石踩于腳下，努力的不斷進(jìn)取，才可以和今天的無知告別。從自卑中站起來的人，他將不會(huì)害怕，他清楚自己的得失，不斷進(jìn)步。因此我們要超越自卑，正確的認(rèn)識(shí)自己的不足，只有努力去做。。
總之，無論自己作什么，都要有著那份：自強(qiáng)不息，厚德載物'的精神。迷茫每個(gè)人都會(huì)有，因此我們應(yīng)該擁有自信，同時(shí)也擁有那份寬容去面對(duì)他，擁有自信，擁有寬容，他將擁有不一樣的藍(lán)天！
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