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號(hào)聲嘹亮的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的號(hào)聲嘹亮的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
號(hào)聲嘹亮的作文1
歌聲是美的，無(wú)需修飾。歌聲給人以美的享受，沉醉在歌聲里，我們可以拋掉事業(yè)學(xué)業(yè)帶來(lái)的煩惱，拋掉生活帶來(lái)的不快，拋掉城市帶來(lái)的喧囂，拋掉自身帶來(lái)的壓力。在歌聲里，我們尋找屬于自己的一片湛藍(lán)，一片新綠，尋找自己所夢(mèng)想的美好，所期待的幸福。在歌聲里，我們可以肆意發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，想象力，造就美好的未來(lái)。
我愛(ài)歌聲，正因它的美。學(xué)校的`“校園歌手大賽”剛結(jié)束，但我仍舊意猶未盡�；叵氘�(dāng)時(shí)的那份愜意，難以言喻。
入場(chǎng)時(shí)，我們便看見(jiàn)幾個(gè)選手在那兒緊張地準(zhǔn)備著，等我們坐定，他們便一一被帶到帷幕后面。臺(tái)下的我們興致勃勃，不知臺(tái)上的他們是否躍躍欲試？我們期待著。主持人上臺(tái)了，開(kāi)始了他們的報(bào)幕，緊接著第一位選手登臺(tái)了，她身著一件紅裙，帶著一臉微笑，看起來(lái)像是要唱喜慶之類的歌曲，可是她卻帶來(lái)了一首《海那邊》。這首歌旋律優(yōu)美，她唱得繪聲繪色，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，我們仿佛真的置身_那邊，看著湛藍(lán)湛藍(lán)的大海，踏著清涼清涼的浪花，聞著來(lái)自海的氣息，那種幻想好美，令人陶醉！接著第二位選手出場(chǎng)了，她帶來(lái)的曲目是《卓瑪》。隨著音樂(lè)響起，她便舞動(dòng)起來(lái)，豐富的表情配上她清脆的歌喉，將來(lái)自青藏高原的卓瑪演得出神入化，她的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛把人帶進(jìn)了卓瑪?shù)纳町?dāng)中，令人神往！
隨著時(shí)間悄悄地溜走，最后一位選手亮相了，她就是我們班的“百靈鳥(niǎo)”。她身著傣族服裝，唱的是充滿民族韻味的曲子《有一個(gè)美麗的村寨》，她是在我們的掌聲中開(kāi)始的，常言道：“最好的總是留到最后�！蔽覀儼嗟摹鞍凫`鳥(niǎo)”就是最棒的！她唱得十分動(dòng)情，把傣族姑娘的那種特有的美展現(xiàn)在我們面前，同學(xué)們靜靜地聽(tīng)著，一個(gè)個(gè)陶醉的樣子，啊，她真美，唱得更美！末了，我們又一陣掌聲響起，為她動(dòng)聽(tīng)的歌喉，為她比賽的成功，她成為了“校園十佳歌手”之一，我們?yōu)樗械津湴粒?/p>
雖然大賽結(jié)束了，但給我的那份愜意我卻難以忘懷。
歌聲是美的，是流淌的小溪，它帶著我們?nèi)チ硪粋�(gè)世界――一個(gè)充滿快樂(lè)的世界。
號(hào)聲嘹亮的作文2
當(dāng)你一個(gè)人無(wú)法完成這件事時(shí)，兩個(gè)人可能會(huì)創(chuàng)造奇跡。——題記
院子中，一棵枯樹(shù)，一株喇叭花。正是春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，喇叭花正努力地生長(zhǎng)。在她旁邊，是一棵枯樹(shù)，一年四季都無(wú)葉的樹(shù)。喇叭花很是瞧不起這棵樹(shù)，也討厭自己生長(zhǎng)在這么一個(gè)爛鄰居旁邊。她常常以鄙夷的眼光看著枯樹(shù)，并向他炫耀自己的“王者風(fēng)范”。而枯樹(shù)也瞧不起那后生的喇叭花，他蔑視喇叭花的矮小、平庸，甚至連腰都直不起，懶惰地趴在地上。于是枯樹(shù)仰著頭，看也不看喇叭花一眼。隨著時(shí)間的推移，小院子中的雜草越來(lái)越茂盛，喇叭花的.領(lǐng)地被它們一寸一寸地侵占，但她沒(méi)有任何方法來(lái)抵御。不久，喇叭花被雜草吞噬了，連同她那來(lái)不及展現(xiàn)的美。
初夏，正是樹(shù)蔭濃郁的時(shí)節(jié)�？輼�(shù)用他挺拔的身軀支撐著，向院子外望去。不遠(yuǎn)處，一棵棵年輕力壯的樹(shù)正枝繁葉茂、精神抖擻。而自己呢？一副衰老相，沒(méi)有生命的綠色。唉！他深深嘆了一口氣。他終于明白自己再也無(wú)法展現(xiàn)當(dāng)年的颯爽英姿了。
第二年春天，埋在泥土中的喇叭花蘇醒了。她艱難地破土而出，在她面前仍是那棵枯樹(shù)。只是如今的他更憔悴了，更蒼老頹廢了。喇叭花自從經(jīng)歷去年的挫折后，逐漸成熟了，她不再以自己的青春活力自傲，更不拿婀娜身姿炫耀。
“嗨，老鄰居，你好�。 崩然ㄑ銎痤^，試探性地跟枯樹(shù)打了個(gè)招呼。枯樹(shù)遲疑了一下，以深沉的嗓音回答：“你好，鄰居！”于是，他們開(kāi)始交流起來(lái)。
“唉，朋友，你知道我沒(méi)有粗大的莖，不能直立，你能允許我攀著你爬上去嗎？”后來(lái)，喇叭花禮貌地問(wèn)道。
枯樹(shù)望向四方，周圍的樹(shù)刺痛了他的心：“好吧，你上來(lái)吧！”于是，喇叭花努力地爬向枯樹(shù)，不久便與枯樹(shù)緊緊地纏繞在一起。
初夏，花開(kāi)了，開(kāi)得那么艷，枯樹(shù)枝上像掛滿了紫色的鈴鐺，好看極了。行人紛紛駐足，嘖嘖稱贊一樹(shù)的繁華。于是，枯樹(shù)上的喇叭花開(kāi)得更艷了，而枯樹(shù)也似乎找回了青春。
“以有限的力量發(fā)掘無(wú)盡的能量，以一顆包容的心看待他人，方能‘一樹(shù)繁華’！”他們一起嘹亮地唱著，歌聲響徹了整個(gè)天空。
號(hào)聲嘹亮的作文3
勤奮求實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，練好身體，振興中華！
——口號(hào)
夏日炎炎，酷熱的天氣，令人昏昏欲睡，陣陣蟬鳴成了我們最好的催眠曲。
日復(fù)一日，軍訓(xùn)的時(shí)間越來(lái)越短，我們感到時(shí)間的緊迫。不知道為什么，臺(tái)風(fēng)“圣帕”一走，氣溫便不斷上漲，我們的日子更不好過(guò)了。艱苦的訓(xùn)練，等著我們。
今天的訓(xùn)練要比往常進(jìn)度快得多，不僅練了踏步，又學(xué)了正步。天氣一天比一天熱，而我們的任務(wù)也一天比一天重了。眼看著其他中隊(duì)的進(jìn)步，我心里又羨慕又嫉妒。
練正步要比踏步累多了。靠一只腳穩(wěn)住上半身，有時(shí)教官會(huì)讓我們單腿站好長(zhǎng)時(shí)間，我們便都開(kāi)始搖搖晃晃——站不住了。想想那些軍人們，在閱兵式的時(shí)候邁出的整齊步伐，在平時(shí)要付出多么大的努力啊。擺在我們眼前的是齊刷刷的正步，那在它的背后又隱藏了多少汗水與眼淚呢？無(wú)盡的風(fēng)光背后，總是會(huì)有鮮為人知的故事。
練了沒(méi)多久，心里就打起了嘀咕：“照這樣的'練法，要練到何年何月去��？”不過(guò)集體榮譽(yù)感將這份抱怨壓了下去，我不想剛剛進(jìn)初中的第一次競(jìng)賽就落到別人后面，不想丟自己的臉，更不想丟709中隊(duì)的臉！
太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，高溫將我們的耐心逐漸消磨。忍，忍，忍，除了忍，還是忍。我們不僅要忍住酷暑，還要忍住腿腳的酸痛，時(shí)而吹來(lái)的清風(fēng)，成了我們最大的安慰。
有時(shí)其他中隊(duì)在休息，我們卻還在練習(xí)時(shí)，心中那個(gè)羨慕，但是想想，如果現(xiàn)在偷懶，到了閱兵式那天鬧笑話，不是得不償失嗎？不管他人的指指點(diǎn)點(diǎn)，不管其他中隊(duì)多么“舒服”，只想著怎樣練好正步。
陳教官今天也一改平時(shí)的風(fēng)范，也開(kāi)始抓緊練習(xí)了。陽(yáng)光照得我睜不開(kāi)眼睛，但是還是要繼續(xù)練下去。
踏步和正步都會(huì)了，教官讓我們配上口號(hào)。踏步加正步加口號(hào)，就這樣一遍又一遍地練著，無(wú)數(shù)個(gè)“一二一”在我耳邊響起，我們不停地做著同樣的姿勢(shì)，做一件同樣的事。
時(shí)間很快就到了結(jié)束的時(shí)候，在回去的路上，馮老師讓我們一遍又一遍地念著口號(hào)，反復(fù)地念著……
操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣口號(hào)聲響遏行云：“勤奮求實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，練好身體，振興中華！”沒(méi)錯(cuò)，這就是我們應(yīng)當(dāng)做的。作為中國(guó)未來(lái)的接班人，這是我們應(yīng)有的責(zé)任。不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而改變，更不會(huì)因?yàn)槲覀兊奈镔|(zhì)生活而改變！
號(hào)聲嘹亮的作文4
“蹄鶯舞燕，小橋流水飛紅�！毙卵科拼�。透射出寸寸的馨暖，你給的愛(ài)化作一株野百合。清新淳澈，潔白無(wú)暇。
同樣潔白的是你醫(yī)院病榻上的床單。你那蒼白的臉上沾著碩大的汗珠，床單已被你捏成皺紋斑斑，你緊鎖眉宇。直到聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的啼哭聲，你才安下心。痙攣著的身體在剎那才得以舒展，是您帶來(lái)了一個(gè)全新的生命，為她彈奏起了生命之歌。讓我怎樣感謝你。當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天�！敖厽熒鼥V，江上漣波漾漾�！毕娜昭籽祝滉�(yáng)灼燒。你給的愛(ài)化作一朵鳳凰花，炙熱而炎熱。
同樣炎熱的是你大大的手掌在我的臉上留下的印記，我不曾是個(gè)聽(tīng)話的孩子，記得那是我第一次和你撒了謊，還記得當(dāng)時(shí)你對(duì)我傷透了心。當(dāng)溫?zé)岬氖终平K于在三起三落之后落到我的臉上。之后看到你在房間黯然落淚，抽搐著身子，我明白了，你打我，卻比我還要痛。當(dāng)生命之曲走向消沉得時(shí)候，你嘈嘈切切地彈奏，調(diào)正我每一個(gè)走掉的音。讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候。
原想收獲一縷陽(yáng)光，你卻給了我整個(gè)太陽(yáng)。“寒蟬兒噪罷驚蟄兒叫。淅淋淋細(xì)雨打芭蕉”，秋風(fēng)蕭瑟，涼意濃濃。你給的愛(ài)化作一朵波斯菊，明朗而高潔。
記得競(jìng)選班長(zhǎng)的`前一天，你捋起我耳邊的長(zhǎng)發(fā)，對(duì)我說(shuō)：“做個(gè)勇敢的孩子，相信自己”一直都是個(gè)內(nèi)向靦腆的孩子，甚至都不敢再人前大聲說(shuō)話，那天在你鼓勵(lì)之下我走上了講臺(tái)，這使我收獲的不僅僅是幾年的班長(zhǎng)的位置，而是一種人生態(tài)度。讓我怎樣感謝你，讓我走向你的時(shí)候。
我原想摘取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林。“冬雪覆蓋大地，梅開(kāi)玉蕊瓊琶。”紛紛大雪，寒意陣陣。你給的愛(ài)化作一枝三角梅，傲然挺立在這銀色的世界。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你已不再是當(dāng)初病榻上那美麗貌美的年輕女子，而看看鏡中的我變成個(gè)亭亭玉立的女孩，發(fā)現(xiàn)世界上最美得最美的東西，就是你給的愛(ài)，你的美就是毫無(wú)保留地把一切都給了我。就像再冷的冬天，穿著你一針一線織的毛衣也不會(huì)覺(jué)得冷。
感謝你為我彈奏了一首動(dòng)聽(tīng)的生命之歌。你輕攏慢捻，嘈嘈切切的彈著……譜寫(xiě)了一首世上是最美的歌，雖然你不再年輕但是我永遠(yuǎn)記得你的美，因?yàn)樗呀?jīng)滲透到你對(duì)我的愛(ài)中。
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