[薦]高考優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的高考優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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高考優(yōu)秀作文1
小民乃一介書(shū)生，借高考之機(jī)向您告發(fā)人類，他們的可惡行為破壞了您生活的地方，您老難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？您還沒(méi)有接到四海龍君向您報(bào)告水族即將滅亡的奏折嗎？咳……
陛下，您可知以前大家生活的快樂(lè)？在一望無(wú)際的田野上奔跑，累了就躺在草地上，依偎在母親的懷里，聽(tīng)她講故事。可是目前母親很少帶我去了，由于天空已經(jīng)沒(méi)有以前那樣清潔了，到處飄的都是有毒的粉塵，大家如何敢吸呢？
陛下，您生活在空中，想必您的狀況必定也不會(huì)樂(lè)觀吧。聽(tīng)天庭的御醫(yī)說(shuō)您和您的臣民們近來(lái)得了呼吸道疾病，恐怕是由于那高聳入云的一門門高炮不斷向您天庭開(kāi)炮的結(jié)果吧！他們發(fā)出的炮彈無(wú)色無(wú)味，沒(méi)有哪些其他缺點(diǎn)就是有毒，人聞之肯定會(huì)死，若不是您神功護(hù)體，恐怕您早已躺在病床上了。
陛下，小民聽(tīng)說(shuō)，您不聽(tīng)那悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，您就會(huì)失眠。小民猜想您目前必定常常失眠，由于人類已經(jīng)將鳥(niǎo)族趕盡殺絕了，但人類會(huì)產(chǎn)生鳥(niǎo)，那鳥(niǎo)好大啊，聽(tīng)說(shuō)還是用特殊的金屬制成的，它可以由地面飛入空中，釋放出肯定的污染物，造成鳥(niǎo)兒不斷地從空中往下落，之后就……而且它釋放出的氣體可以破壞臭氧層，造成臭氧空洞，造成您和您的臣民飽受紫外線的困擾。
我相信陛下在午休的`時(shí)候常常被一聲聲噪音所驚醒，那就是那些大鳥(niǎo)產(chǎn)生的聲音。陛下，小民真擔(dān)憂您將來(lái)的睡眠水平。
陛下，您已經(jīng)生活了幾千年，您必定知道以前的天空是多么的明凈，小民卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，還期望陛下您能在百忙之中寫(xiě)一封信給小民，讓小民以及和小民一樣從未見(jiàn)過(guò)明凈的天空是什么樣子的人開(kāi)開(kāi)眼，我想那必定是另一番情景吧。
期望陛下能發(fā)一道命令，或者任命小民為治污大元帥，統(tǒng)領(lǐng)全球百姓治理污染，還您一個(gè)明凈的天空。陛下，小民真的很向往以前那明凈的天空，小民定當(dāng)不遺余力地為陛下打治一個(gè)很明凈的天空。
最后，祝陛下和娘娘可以有一個(gè)健康的身體。
此致
敬禮！
孟懷天
20xx年6月7日
高考優(yōu)秀作文2
我們所處的，是一個(gè)正在將“老實(shí)”與“聰明”對(duì)立的時(shí)代。在當(dāng)下社會(huì)中，只要誰(shuí)被貼上了“老實(shí)”的標(biāo)簽，基本就屬于被坑被騙被壓制的地位。即使在相親的場(chǎng)所，誰(shuí)要是貼上這個(gè)標(biāo)簽，基本就只有被滅燈的份。在市行意義上，“老實(shí)”基本與“窩囊”“無(wú)用”“笨拙”等詞語(yǔ)聯(lián)系在一起，成為對(duì)人負(fù)面評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)。
但“老實(shí)”的前身并非如此，曾幾何時(shí)，在社會(huì)上，只要一個(gè)年輕人被夸“老實(shí)”，仿佛胸口就貼上了一個(gè)榮譽(yù)的'勛章。彼時(shí)的“老實(shí)”，是“踏實(shí)”“誠(chéng)懇”“守規(guī)矩”的代名詞。在那時(shí)的價(jià)值體系里，這些都是一個(gè)人應(yīng)該具有的美德。我那貧窮的父親，就是用身上這些品質(zhì)，贏得了我外公和母親的心，可以說(shuō)，我就是“老實(shí)”被善待時(shí)代的受惠者，我因?yàn)槔蠈?shí)不被嫌棄和鄙視，而來(lái)到這個(gè)世界。
老實(shí)人每天在大地上耕耘，付出的汗水全都撒子大地上，所以老實(shí)人的辛苦大地是最有感觸的，可是老實(shí)人辛辛苦苦勞動(dòng)的成功，往往都被聰明人不勞而獲，這讓大地很氣憤。埋怨神，給老實(shí)人的恩惠太少，給聰明人的恩賜太多，他說(shuō)：“神，你未免太偏心了，只讓老實(shí)人付出辛苦，而讓聰明人坐享其成�！�
神搖頭說(shuō)：“我對(duì)所有人都是一樣的，他們感悟了多少，便得到了多少。”
大地不信，堅(jiān)持說(shuō)是神偏心。
神只好讓大地找來(lái)一個(gè)老實(shí)人和一個(gè)聰明人做實(shí)驗(yàn)，神給他們分別一輛馬車，馬車上裝滿了食物和金銀財(cái)寶，讓他們用最快的速度到達(dá)終點(diǎn)。
老實(shí)人和聰明人一起出發(fā)了，老實(shí)人一門心思快馬揚(yáng)鞭，對(duì)路過(guò)的一切視而不見(jiàn)，所以他的馬車跑的飛快，可因?yàn)檐囁偬�，車上的食物和金銀財(cái)寶掉了都不知道。
聰明人卻不急，邊走邊游覽身邊的景物，累了就停下來(lái)吃點(diǎn)果子享受金銀財(cái)寶，因?yàn)樗能囁俾�，老�?shí)人掉的金銀財(cái)寶都被他撿了去了。
到了終點(diǎn)的時(shí)候，，明顯是老實(shí)人勝出了，可他丟了車上的一切。
大地從此無(wú)話可說(shuō)。
高考優(yōu)秀作文3
20xx年7月9日，一輛旅游大巴車在行駛途中突然發(fā)生車禍，翻進(jìn)路旁兩米多深的水溝中，39名乘客被困車中。一名路過(guò)的年輕人甘冒生命危險(xiǎn)，從隨時(shí)可能爆炸的車中救出了20多名乘客后悄然離開(kāi)。受困者在媒體的幫助下歷經(jīng)艱辛，最終找到了這名見(jiàn)義勇為的英雄熊文清。
頒獎(jiǎng)詞：在他人生命危在旦夕之際，他默默而來(lái)，用盡全力救出27人后，又默默離去。于是，肩負(fù)27個(gè)獲救乘客的囑托，尋找他的下落，幾乎成為一個(gè)城市全體居民的使命。這個(gè)退役舉重冠軍完成了生命中最重要也是最感人的托舉，他的背影，他的手臂，他的笑容，只是許許多多無(wú)名英雄，在危難時(shí)刻，留給那些獲救的生命的印象的'碎片，但正是這些打動(dòng)了我們心靈的特寫(xiě)，拼貼起一幅無(wú)聲而絕美的畫(huà)面，最終定格為20xx年中國(guó)驕傲的動(dòng)人瞬間。
高考優(yōu)秀作文4
人心有堅(jiān)硬之處，成就性格的剛毅冷峻，人心亦有溫柔之美，彌合兇悍鋒芒。剛?cè)岵?jì)，是百煉鋼與繞指柔的完美銜接，是人格的雙重升華，是造就和諧自我的應(yīng)有之義。
正如英國(guó)詩(shī)人西格里夫·薩松在詩(shī)中寫(xiě)道：“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇�！蔽蚁耄瑹o(wú)論猛虎，是在需要勇敢的時(shí)候迎難而上，還是在薔薇盛開(kāi)的時(shí)候迷醉芬芳，都是我們?cè)炀秃椭C自我所需要的兩種品質(zhì)。于是，為了攀至人生的高峰，我們以堅(jiān)硬之處示人，奮不顧身地逐鹿無(wú)邊沙場(chǎng)，但也要為和諧的人生，釋放出溫暖與柔情，找到亦剛亦柔的`最佳平衡點(diǎn)。
人心之堅(jiān)硬，可以是對(duì)底線的堅(jiān)守，對(duì)正義的執(zhí)念，是外力無(wú)法摧折的剛勁。是李白揮毫寫(xiě)下“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的鐵血燕然，落筆成篇;是李賀“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的錚錚誓言，回蕩天際。那份骨子里的堅(jiān)韌，早已使他們把剛毅不屈的追求奉為人生信條，時(shí)時(shí)恪守，刻刻遵循。
然而，堅(jiān)硬并不意味著刻薄冷硬，并不意味著要始終兇狠如猛虎，任由寒光畢露的雙眼，戰(zhàn)栗世界的暖意。我們不愿再看到專制君主的暴戾恣睢，不愿再聽(tīng)到不古人心的日漸冷漠。只是希望，堅(jiān)硬之余，人心中的柔軟可以裹藏尖銳的棱角，溫存人性的美好。
人心之柔軟，可以是對(duì)兇頑的寬容，對(duì)世間的博愛(ài)，是任何時(shí)候無(wú)法被冰封的溫暖。是特蕾莎修女給予流浪漢的擁抱，是南丁格爾提燈時(shí)的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈禱
的“擁有一顆透明的心和會(huì)流淚的眼睛”。因?yàn)槿彳�，所以我們可以不甚苛求，盡享流年溫潤(rùn)，因?yàn)槿彳�，所以我們可以在�?jiān)硬的壁壘下，重新拾得愛(ài)與感性的回歸。
同樣，所謂柔軟，不是毫無(wú)原則地妥協(xié)退讓，更不是甘愿被世事所欺卻不加反抗。我們不愿看到，心的柔軟之處在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)暴雨中流血受傷，更不愿意看到柔弱的心室被剛硬的外殼蹂躪的體無(wú)完膚。所以，只是希望，柔軟之余，人心中的堅(jiān)硬依舊可以承擔(dān)起生命之重，依舊可以在疤痕遍布之后，不改初心。
心硬如鋼便不可摧，剛毅冷峻，堅(jiān)硬如斯，所向披靡，心軟若柔則亦欣然，不失溫柔，不畏兇頑，不曾軟弱。亦剛亦柔，和諧人生，剛?cè)岵?jì)，兩番精彩!
高考優(yōu)秀作文5
關(guān)于得失的討論可追溯到很久以前，如“塞翁失馬焉知非福”等。但是，大多數(shù)的討論都囿于得失之間的轉(zhuǎn)化上，而并非討論得與失本身。有人問(wèn)，得失到底是終點(diǎn)、起點(diǎn)還是過(guò)程呢？我認(rèn)為，得與失只是一個(gè)結(jié)果，是一個(gè)具有一定借鑒意義的結(jié)果而已，并不值得大書(shū)特書(shū)。
首先，什么是得失。得失是用來(lái)判斷一件事情的成功與否，或者判定一個(gè)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。所以它只是一個(gè)結(jié)果。這個(gè)結(jié)果一般有兩個(gè)意義：第一個(gè)意義在于它用來(lái)衡量目標(biāo)有沒(méi)有被實(shí)現(xiàn)；第二個(gè)意義在于它背后所代表的價(jià)值，例如高考成績(jī)部分反應(yīng)了一個(gè)人的'努力和能力，因此他也獲得了一張通往相應(yīng)大學(xué)的門票。
但很多人看重的其實(shí)并不是得失的第一個(gè)意義，而是第二個(gè)意義。這就導(dǎo)致了得失的作用被放大了，但得失本身其實(shí)沒(méi)有那么重要。
先討論得失的第一重意義。如果得失只是衡量目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的結(jié)果，那么得失也僅僅就只是一個(gè)結(jié)果而已。因?yàn)槿绻粋�(gè)人有明確的目標(biāo)，那么客觀上應(yīng)該會(huì)存在一個(gè)正確的得失評(píng)判。但是這個(gè)評(píng)判結(jié)果只有上帝知道。人類在很多時(shí)候沒(méi)有辦法選擇一個(gè)合理客觀的指標(biāo)去衡量得失，就如高考也并不能完全客觀公正地反映一個(gè)人的能力。因此我們能夠看到的得失僅僅只是一個(gè)具有一定參考意義的結(jié)果。更何況剛才的假設(shè)是如果一個(gè)人有明確的目標(biāo)，但是更多時(shí)候有些人可能連目標(biāo)也沒(méi)有，那就更難談得失了。
而得失背后的第二重意義，它就更只是個(gè)結(jié)果了。它或許是一些世俗的追求，一些物質(zhì)的誘惑，也可能是精神的滿足。但是，這些價(jià)值真的很重要嗎？例如運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練是為了更高更快更強(qiáng)還是為了奪冠后帶來(lái)的商業(yè)價(jià)值呢。不可否認(rèn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也很重要，但是如果只為了追尋這些獎(jiǎng)勵(lì)，以獲得獎(jiǎng)勵(lì)為目標(biāo)的話，就會(huì)出現(xiàn)各種違規(guī)作弊和歪門邪道，用以欺騙別人眼中的得失，獲得一個(gè)虛假的結(jié)果從而獲得獎(jiǎng)勵(lì)。這顯然不是我們的初衷。
古人很多時(shí)候討論的得失其實(shí)是在討論得失的第二重意義，如獲得錢財(cái)卻只會(huì)揮霍最后流浪街頭，貶官流放最后卻重獲新生等。但是討論這些方面能夠給予我們的其實(shí)只有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，卻不能教會(huì)我們到底什么是得失，如何真正正確面對(duì)得失。
因此得失其實(shí)只是一個(gè)結(jié)果。我們要放下得失，尤其是放下對(duì)得失第二重意義的過(guò)分追求，轉(zhuǎn)而以得失為鑒，督促自己前行。
高考優(yōu)秀作文6
當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它卻將香味留在了那只腳上。這就是寬恕。
一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，開(kāi)槍射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒；他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬恕。
寬恕別人對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不困難，卻也不容易。關(guān)鍵的是，心靈是如何的選擇。當(dāng)一個(gè)人選擇了仇恨，那么他將在黑暗中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了寬恕的話，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。古語(yǔ)常說(shuō)：“知錯(cuò)能改，善莫大焉�！奔热蝗绱�，面對(duì)一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯(cuò)誤，我們?yōu)楹尾荒軐捤∧兀?/p>
當(dāng)我們的心靈為自己選擇了寬恕的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由。因?yàn)槲覀円呀?jīng)放下了仇恨的包袱，無(wú)論是面對(duì)朋友還是仇人，我們都能夠贈(zèng)以甜美的微笑。佛道中常講究緣分，在眾生當(dāng)中，兩個(gè)人能夠相遇、相識(shí)，那便是緣分。當(dāng)你們?nèi)绻驗(yàn)槌鸷薅嘧R(shí)，不可否認(rèn)的是，在你們的心里已經(jīng)牢記住了對(duì)方的名字，如果你因?yàn)檎煜胫绾稳?bào)復(fù)對(duì)方而心事重重，內(nèi)心極端壓抑，那么倒不如放下仇恨，寬恕對(duì)方�；蛟S，因此你可以多一個(gè)可以談心的好朋友。每一個(gè)人都需要朋友，多一份寬恕，便能令我們多一位朋友。
美國(guó)前總統(tǒng)林肯幼年曾在一家雜貨店打工。一次因?yàn)轭櫩偷腻X被前一位顧客拿走，顧客與林肯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。雜貨店的老板為此開(kāi)除了林肯，老板說(shuō)：“我必須開(kāi)除你，因?yàn)槟懔铑櫩蛯?duì)我們店的服務(wù)不滿意，那么我們將失去許多生意，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕顧客的錯(cuò)誤，顧客就是我們的上帝。”在許多年后，林肯當(dāng)上了總統(tǒng)。做了總統(tǒng)后的林肯說(shuō)，“我應(yīng)該感謝雜貨店的老板，是他讓我明白了寬恕是多么的重要�！�
學(xué)會(huì)寬恕別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。仇恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬恕，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬恕別人，可以讓生活更輕松愉快。寬恕別人，可以讓我們有更多的朋友。
寬恕別人，就是解放自己，還心靈一份純靜。
這是一篇議論寫(xiě)法的話題作文。文章先由兩段由頭引出“心靈應(yīng)選擇寬恕”這樣一個(gè)話題。第一段是比喻性的由頭，饒有詩(shī)趣，耐人尋味。第二段是以觸動(dòng)讀者心靈的.典型事例作由頭，令人觸目驚心，難以平靜。
接著，文章以三部分論證了“心靈應(yīng)選擇寬恕”的理由。作者沒(méi)有脫離“心靈的選擇”去論述寬恕的必要性、重要性等等，而是緊緊圍繞著“選擇”，反反復(fù)復(fù)地說(shuō)出“選擇寬恕”的好處，和“選擇仇恨”的惡果。通過(guò)一次次的對(duì)比論證，讓人接受“寬恕”的心靈選擇，而拋棄“仇恨”的心態(tài)。
全文道理雖說(shuō)得不算十分深刻，但亦情亦理，貼心順耳，如涓涓細(xì)流，蕩滌胸襟，凈化心靈。(陳妙云 評(píng))
高考優(yōu)秀作文7
結(jié)束沒(méi)有多久的哥本哈根全球氣候峰會(huì)被稱為拯救地球的最后機(jī)會(huì)，一時(shí)間，一個(gè)嶄新的理念綠色生活被推到了人們議論的風(fēng)頭浪尖。
綠色，生命的顏色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，希望的顏色，明媚美好，活力四射。綠色生活不僅僅是一種環(huán)境友好的、低碳的生活模式，更是一種與自己，與他人，與自然和諧相處的生活理念。
有人認(rèn)為，在全球金融風(fēng)暴一波未平一波又起的今時(shí)今日，大談綠色生活這種高成本的生活方式是不合時(shí)宜的。但倘若他們能夠與因?yàn)榧覉@被淹沒(méi)而舉國(guó)搬遷的太平洋島國(guó)的居民感同身受，倘若他們能體會(huì)非洲民眾因長(zhǎng)期干旱缺水而痛苦不堪的生活，又或者，他們能干脆在北京的外圍體驗(yàn)一下肆虐的風(fēng)沙，他們恐怕會(huì)心驚膽戰(zhàn)，閉口不言了。可以說(shuō)，綠色生活絕不是可有可無(wú)的時(shí)尚，而是當(dāng)今嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)面前，人類不得不做出的選擇。
在習(xí)慣了工業(yè)高度發(fā)達(dá)所帶來(lái)的生活后，人們難免對(duì)綠色生活感到茫然無(wú)措。難道只有回到刀耕火種，茹毛飲血的原始社會(huì)，才能過(guò)上所謂的綠色生活嗎？答案顯然是否定的。據(jù)說(shuō)，制造一臺(tái)電腦要消耗27公斤石油，而一個(gè)看似平常的15分鐘淋浴所消耗的水可供一個(gè)干旱地區(qū)成年人飲用一年。所以，綠色生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要我們省去生活中原來(lái)不必要的成分，更忠實(shí)于一種自然，簡(jiǎn)樸的生活就足夠了。當(dāng)人們將關(guān)注的目光從香奈爾、法拉力等奢侈品上移開(kāi)，移向自然，移向自己的內(nèi)心，去踐行一種天人合一的生活理念，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要克制自己不必要的欲望，原本缺乏的東西也會(huì)很充裕。與此同時(shí)，在追求外物上省去了不少精力，人的內(nèi)心世界也自然會(huì)更豐富多彩起來(lái)。
電影《20xx》為我們展現(xiàn)了世界末日時(shí)的'恐怖景象，我卻不像導(dǎo)演那樣悲觀。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)北京車展上新能源動(dòng)力車勢(shì)頭強(qiáng)勁，去菜場(chǎng)買菜的大媽又重新提起了菜籃子，溫總理向世界承諾在減排問(wèn)題上中國(guó)會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)所有這一切都證明中國(guó)在行動(dòng)，世界在行動(dòng)，諾亞方舟無(wú)法拯救全人類，而綠色生活卻能為每個(gè)生命帶來(lái)希望。
那句話多美，人詩(shī)意地棲息在大地上。我要說(shuō)，讓我們綠色地棲息在大地上，為了宇宙中這顆冰藍(lán)色的孤獨(dú)星球，為了我們自己，或者說(shuō)，不僅僅是為了我們自己。
【簡(jiǎn)評(píng)】許多考生寫(xiě)的議論文字多泛泛而談，顯得蒼白無(wú)力（平時(shí)寫(xiě)的議論文也是如此）。重要原因之一是議論沒(méi)有鮮明的針對(duì)性。而鮮明的針對(duì)性是議論文的生命力和價(jià)值所在。顯示議論針對(duì)性的方法很多，本文則是在明確提出自己的觀點(diǎn)后，醒目地列出兩種似是而非的觀點(diǎn)和某種悲觀的情緒，然后擺事實(shí)，講道理，在分析、否定錯(cuò)誤觀點(diǎn)、悲觀情緒的過(guò)程中，比較有說(shuō)服力地闡明了綠色生活更是一種與自己、與他人、與自然和諧相處的生活理念的看法。這就能給人以啟示，給人以感染。這樣的效果是那些泛泛之論無(wú)可企及的。
[標(biāo)簽：優(yōu)秀作文]
高考優(yōu)秀作文8
風(fēng)若遠(yuǎn)的回音，追逐夢(mèng)想的翅膀，在自古以來(lái)不變的神話中尋找金壁輝煌的王朝。她是史書(shū)中隱藏的墨跡，給人無(wú)法言喻的美麗和悲傷，她是刻在云中的記憶，留下了世界難忘的厚重和大氣。像鑲在寶劍上的星星一樣，像皇冠的太陽(yáng)一樣，輕紗下的曼妙舞蹈，喚醒了盛世的傳說(shuō)。
古風(fēng)鈴開(kāi)始變奏，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。是你嗎？
我用想象力觸摸你詩(shī)的輪廓，我手心的雪含苞欲放，我夢(mèng)想的樹(shù)枝閃爍著星光。沒(méi)有比楓橋更波瀾的心情，搖晃著清秋的月亮，沒(méi)有比李白更容易醉的豪腸，張開(kāi)嘴吐的是盛唐的一半。李商隱的'秋池打開(kāi)紫丁香的憂郁，魏城的朝雨濕了王維的衣服。在民族精神領(lǐng)域展現(xiàn)人生的壯美、藝術(shù)感情的宏偉。唐朝啊，你的美麗是這么多生命的開(kāi)拓，為什么不醉，怎么能忘記呢？
我的腳步喚醒了你繁華的夢(mèng)想嗎？那根透明的弦還在你修長(zhǎng)的十指下震撼，震撼了美人臉上凝香的露華，誰(shuí)的眼淚如此甜蜜？面對(duì)銀燭秋光的冷畫(huà)面，你嘆息了嗎？獨(dú)步瑤臺(tái)的風(fēng)貌，高處不勝寒冷的無(wú)力，不要亂音律。否則，古淡醇厚的山水討厭你，討厭你驚訝于春天�，F(xiàn)在，你融入鐵觀音，散發(fā)著在滄桑中冶煉過(guò)的平靜風(fēng)味，讓世代和世代文人墨客評(píng)價(jià)你的過(guò)去，大氣的傳說(shuō)！
你還莊嚴(yán)地站在中華五千年的青史上，以博大的文化感情和豐富的藝術(shù)成果為同伴而驕傲。夜光杯中的葡萄紅閃發(fā)光，醉了一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)。守護(hù)歲月的人們，晨霞耀眼，殘陽(yáng)燦爛，中國(guó)從此芳醇，永遠(yuǎn)有魅力。是嗎？你沉醉在整個(gè)撼了整個(gè)生命的世界。
想要折斷滿紙才子的愛(ài)情，枕琴聲做崇古清夢(mèng)，醉在這里，決不醒來(lái)。
時(shí)光流逝，時(shí)光流逝，美麗的唐朝不老，永恒的記憶不會(huì)消失。
高考優(yōu)秀作文9
我們是一群“生活”寫(xiě)作的作家，雖然完稿部分不長(zhǎng)，但已收獲不少讀者。這些讀者中有關(guān)心愛(ài)護(hù)之人，亦有批評(píng)指責(zé)之士。我認(rèn)為，作家不應(yīng)獨(dú)處象牙塔內(nèi)，而應(yīng)俯身傾聽(tīng)讀者的聲音，同時(shí)堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)“有我”之書(shū)。兩種方式并不矛盾，均是對(duì)讀者的尊重。
作家一定要俯身傾聽(tīng)讀者的呼聲。我不是看透世事的仙人道者，也不是文學(xué)寫(xiě)作規(guī)則的制定者，我只是一味初出茅廬的青年作家。因?yàn)槟贻p，所以缺少生活的經(jīng)驗(yàn)，而身邊不乏年長(zhǎng)于我的讀者。正如韓愈所言：“生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。”生活這部大作的走向存在無(wú)限可能，未來(lái)也許是成功，也許是失敗。只有善于聽(tīng)取年長(zhǎng)者的建議，我們才更有可能避開(kāi)荊棘。我也不能忽視同輩或者年輕與我的讀者，不同思維的碰撞，常能予我已啟發(fā)。
但我的“作品”最重要的還是堅(jiān)持“有我”。
“有我”才不至于平淡無(wú)奇。一部?jī)?yōu)秀的.作品，內(nèi)容不能索然無(wú)味，更不能東拼西湊。威廉·�？思{早年為謀生創(chuàng)作了大量懸疑小說(shuō)，人們看完皆一笑了之，直至他寫(xiě)出《喧嘩與騷動(dòng)》這部嘔心瀝血之作，他的文學(xué)才華才被肯定。由此可見(jiàn)，“我”的生活需要“我”的觀點(diǎn)、“我”的追求。只有堅(jiān)定了一個(gè)內(nèi)心追逐的方向，才不至于被牽著鼻子走而淪為屢屢無(wú)為之人。正值青春年華，我的作品需要激情洋溢的勇氣，而非假裝年少老成的通達(dá)。
“有我”才能為讀者提供有厚度而非空有長(zhǎng)度的作品。試看豆瓣高分、知乎好評(píng)的一切作品，沒(méi)有一部是純粹的娛樂(lè)之作。真正優(yōu)秀的作品，帶給讀者的是永恒留存的意義與哲思。我的人生之作也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)之，實(shí)踐之。只有在生活中堅(jiān)持自己的正確想法，不盲目聽(tīng)從，才有可能誕生一些閃光點(diǎn)，為他人提供借鑒價(jià)值。我并非圣賢，寫(xiě)不出什么傳世名篇，但平凡之人亦可學(xué)習(xí)圣賢的精神，如同星辰，照亮身邊人的去路，為他們提供一些精神滋養(yǎng)�！暗弁跻淮弁�，圣賢百代帝王。”有一顆向往寫(xiě)出名著的心，才更有可能寫(xiě)出更好的生活之作。
對(duì)待讀者，好似與他們?cè)谏种薪Y(jié)伴而行，不必完全由他們指路，也不必掏出心臟當(dāng)火光照亮森林，只需傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并堅(jiān)定正確的自我認(rèn)知。俯身傾聽(tīng)，創(chuàng)“有我”之作，方可成就自己的生活大作，亦為他人的作品送去思索與亮點(diǎn)。
高考優(yōu)秀作文10
項(xiàng)羽橫劍一揮，生命之勁松瞬時(shí)枯槁成蕭瑟秋風(fēng)中的悲壯。我看到，那偉岸英姿劃掠過(guò)滴血?dú)堦?yáng)，烏江悲鳴，蒼穹黯然，楚民哭之如父。
余秋雨說(shuō)過(guò)，沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。霸王別姬的千古悲劇，緣于一個(gè)男兒對(duì)自我認(rèn)識(shí)的太過(guò)偏激。當(dāng)連營(yíng)掛出了漢家的旗，當(dāng)垓下響起劉邦的馬蹄聲。我們的英雄惟有以從凋零生命之花來(lái)捍衛(wèi)人活于世的至重尊嚴(yán)。我好恨，恨我沒(méi)有早生千年，不能飛臨烏江岸，用我孱弱的手，誓死拽下霸王欲將血刃的劍。輕輕地告訴他“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知�！崩Ь持械淖晕曳穸ǎ淇萘擞⑿鄣男郯蕴煜碌奶�(yáng)夢(mèng)；四面楚歌的凄涼，熄滅了男兒曾燃亮過(guò)天地的極光。
東坡仰天一嘯，生命之佩瑤瞬時(shí)飄溢出盈天漫地的磬香。我看到那飄飄白衣獵獵于蕭蕭風(fēng)中，風(fēng)度翩翩風(fēng)情萬(wàn)種風(fēng)華絕代。
這位被林語(yǔ)堂先生譽(yù)為“不能為一”卻“難能有二”的曠世奇才，一生顛沛流離的坎坷命運(yùn)，便是一篇超越狹隘自我，演繹壯麗人生的輝煌篇章。
一場(chǎng)莫須有的“烏臺(tái)詩(shī)案”使我們的文豪幾近陷入滅頂之災(zāi)，吐納珠璣的玉口在嚴(yán)刑拷供中凄慘哀號(hào)；潑墨風(fēng)流的秀士在長(zhǎng)枷鎖鐵鐐中迎風(fēng)顫抖，發(fā)配荒蠻，風(fēng)塵滿懷，浪跡四野，身如浮萍。蒼茫茫的天涯路，是你居無(wú)定所的漂泊；濤隱隱的故壘邊卻依然響起你震撼蒼穹的凱歌。你認(rèn)識(shí)的自己是曠達(dá)的，所以你在煙瘴四布的密州仍“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千里卷平岡”；你認(rèn)識(shí)的自己是灑脫的，所以你在凄風(fēng)苦雨的.黃州仍“何妨吟嘯且徐行”不怕“一蓑煙雨任平生”；你認(rèn)識(shí)自己是超然的，所以你在獨(dú)處荒僻的瓊州仍摯情的吟唱“九死南荒吾不恨，慈游奇絕冠平生”�？嚯y歷程中的熱忱不減，贏得了東坡浪漫瀟灑的一生，超越狹隘自我的男兒本色，造就了一段瑰麗的文明。項(xiàng)羽被突襲的浮云遮住眺望的慧眼。鴻圖霸業(yè)灰飛煙滅于自我的孱弱，而傲岸的蘇子憑借篤定的自我超越，為漫長(zhǎng)的歷史，增添了一片經(jīng)久不衰的絢麗春色。
名師精評(píng)：
主題明確：由題目我能聯(lián)想到超越自我的中心，以項(xiàng)羽和蘇東坡的事例論證自我超越盡顯本色的主題，明確突出。材料深刻：項(xiàng)羽和蘇東坡的事例使得文章具有了深刻的內(nèi)涵和意義，作者緊扣這兩則材料，深入分析，使得文章具有了厚重的意韻。語(yǔ)言優(yōu)美：作者行文流暢優(yōu)美，對(duì)古人經(jīng)歷的描述飽含深情，對(duì)詩(shī)句的化用巧妙精致，體現(xiàn)出作者的好文采。
高考優(yōu)秀作文11
Helping a lost girl.
When passing the bus station on my way home. I found a little girl alone and crying.Absolutely she was lost and she was looking for her mother. So I went up to ask why.When I asked where her mother was, she just looked at me, shook the head and still cry.Then I took her to the station block resting-room for a help.Anyone who lost the child, pls come to our resting-room will soon hear again and again over the lost speaker.A few munites later, a worried mother came, the girl ran to her mother happily.The mother was very thankful to me and asked my name.I told her that I am a league member and it was just what I should do.Today is really a special day.
高考優(yōu)秀作文12
怎樣才能煮好一壺上乘的咖啡？ 首先你要有一包上好的咖啡粉，或者自己買來(lái)咖啡豆親自磨制，只有保證它的質(zhì)量，你的工作才能不致于建立在枉費(fèi)時(shí)間的基礎(chǔ)上。就像我們做人，不論你包裝得多花哨，多么迷人，你本人，你骨子里首先得稱得上精品；否則，一切外在的東西都是枉費(fèi)。堅(jiān)持自我的價(jià)值。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，肯定它，發(fā)揮它，不要因?yàn)閯e人的言論而猶豫，“我是這樣嗎？”堅(jiān)持自己是一包上乘的咖啡粉，將注定你以后被人認(rèn)可的確數(shù)。
如果你堅(jiān)持做到這一點(diǎn)，恭喜！ 接下來(lái)呢？如果你把咖啡粉閑置在杯子里束之高閣，你將永遠(yuǎn)沒(méi)有咖啡喝。要有熱水滾燙的水，它可以使咖啡粉變成液體，這樣咖啡的香甜才得以散發(fā)。這滾燙的熱水猶如人生經(jīng)歷中的一次次坎坷或變故，不要回避它只有接受它讓他改變你的生活，你的生活才會(huì)得以提升到一個(gè)新的高度，你的咖啡杯里散發(fā)出的將是人性的香甜。 如果說(shuō)咖啡粉是你所堅(jiān)定的本身，那滾燙的熱水就是別人對(duì)你的忠告。我們會(huì)遇到許許多多這樣的好心人，他們?cè)谖覀內(nèi)松氖致房跒槲覀冎该鞣较�，點(diǎn)撥我們的心靈，讓我們茅塞頓開(kāi)，理性得以升華。我們感謝這些賜予我們熱水的人們，他們是我們生命中的導(dǎo)師。
然而并非所有的人提供你熱水，當(dāng)心抱著咖啡壺團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，有人遞過(guò)來(lái)一壺水，你感激涕零地接過(guò)來(lái)，沖好，畢恭畢敬地送那人一杯，你這才發(fā)現(xiàn)水是溫的，白白浪費(fèi)了你上乘的咖啡粉。 這要求我們有選擇、有區(qū)別地對(duì)待被人給我們的.建議或忠告。或許有的我們受益終生；或許有的根本不適合我們。所以，下次千萬(wàn)要擦亮眼睛看清楚哪只壺里的水是熱氣騰騰且水花翻滾跳躍如舞，說(shuō)不定它就是你生命中的那壺?zé)崴?/p>
原來(lái)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)是這么重要。 這一切做妥了，咖啡雖有些苦澀，但這時(shí)提神最好，如果你要加糖就悉聽(tīng)尊便，它會(huì)讓你的咖啡更濃郁香甜。哦！又有人在你旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，“加兩塊�！薄凹尤龎K。”……你聽(tīng)取誰(shuí)的意見(jiàn)呢？嗯！撥開(kāi)他們伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的手指，你自信從容地加了兩塊。你告訴我，這樣最適合你的口味，不是很甜，又可嘗到一絲咖啡的苦味。你悠閑地嘗一口，眉宇間舒展開(kāi)了。 一壺上好的咖啡就這樣煮成了，怎么樣，你也嘗一下。
高考優(yōu)秀作文13
How to Practice Our Spoken English
In class you need to answer your teacher’s questions. If you meet a foreigner, you’d better talk with him in English. And it is a good way to practice our spoken English. Secondly, you’d better buy a short wave radio to pick up the English programmes. There are a lot of good English language programmes broadcast on the radio. Those programmes are usually easy to receive and not difficult to understand. They are of great help to you in learning English. At last, you can find some pen-friends in English-speaking countries and write to them in English. If you have some questions, you can write them down and ask for some information you need. Thus, I’m sure every learner can learn English well.
高考優(yōu)秀作文14
公交車緩緩行駛，星期一的早晨總是這樣。我靜靜地坐在后門附近，看著車廂里人們像沙丁魚(yú)一樣擠在一起，心生不忍，于是轉(zhuǎn)而注視著窗外的風(fēng)景。
“這個(gè)司機(jī)開(kāi)車怎么這么慢啊！我都要遲到了！”坐在后面的乘客不停地抱怨，車廂里的氣氛變得越來(lái)越煩躁�！叭绻X(jué)得慢，為什么不打車呢？”我心里想著，上班高峰期都是這樣，司機(jī)很不容易才擠上車，車上的人看著司機(jī)要靠站了，又開(kāi)始抱怨車上人太多，希望司機(jī)不要再停車讓人上車了。人啊，總是這樣，等車的人都希望車不要走，只要擠上一個(gè)就行；車上的人則希望車不要停，一直開(kāi)到目的地。
公交車緩緩?fù)Ｏ�，人們紛紛下車，“沙丁魚(yú)”們終于可以松口氣了。就在這時(shí)，我看到一位老奶奶匆匆趕來(lái)，車子即將開(kāi)走，老奶奶從后門上了車。我心里不禁覺(jué)得不對(duì)勁。司機(jī)立刻大聲喊道：“下車！不能從后門上車！”老奶奶略帶失望地下了車，匆忙走向前門。司機(jī)似乎突然想起有急事要辦，就在老奶奶下車的瞬間關(guān)上了前后門，車子迅速駛離了。我看著老奶奶手里舉著老人證，茫然地站在她剛剛下車的地方，眼神中帶著迷茫。我的心仿佛被什么東西刺了一下。
窗外的風(fēng)景看不下去了。
靈魂深處傳來(lái)兩個(gè)聲音。一個(gè)聲音說(shuō)：“這是司機(jī)的`錯(cuò)，你應(yīng)該記下他的員工號(hào)，向公司投訴他！”另一個(gè)聲音則說(shuō)：“可是，你每天都搭這輛車，如果司機(jī)報(bào)復(fù)，那將會(huì)很麻煩！而且，那位老人與你沒(méi)有任何關(guān)系，你為什么要多管閑事？”但是另一個(gè)聲音又說(shuō)：“雖然這只是小事，但如果沒(méi)有人站出來(lái)指出他的錯(cuò)誤，他就會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)，以后也會(huì)一直這樣做�！笔堑模≌�?yàn)闆](méi)有人愿意指出錯(cuò)誤，社會(huì)上才會(huì)存在各種不良現(xiàn)象。
我下了決心，抄下司機(jī)的工號(hào)是下車前的規(guī)定。但是，我不喜歡這樣做，會(huì)讓我覺(jué)得自己很兇�？墒橇硪环矫妫绻贿@樣做，我又會(huì)覺(jué)得后悔一整天。
終于，在下車之前，我從后門走到了前門，抄下了司機(jī)的員工號(hào)，指出了他的錯(cuò)誤，他似乎也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，沒(méi)有多說(shuō)什么。
也許，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，這可能只是一件微不足道的小事，而且已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多月。但我卻一直為自己的決定感到自豪。我做出了正確的選擇，也許不能改變什么，但至少可以觸動(dòng)一些人的心。我相信，總有一天，社會(huì)可以因此變得更美好。
高考優(yōu)秀作文15
The other day found the front tyre of my bicycle was flat. There was a puncture in the tyre. I always insist on doing everything on my own, so I decided to repair the puncture by myself. First, I got my bicycle puncture-repair kit, and found what I wanted: a tube of glue, some chalk and some rubber patches. In addition, I got a bucket full of water.
Second, I took the wheel off the bicycle, leveled off the tyre and took out the inner tube. Thlrd, I partly pumped up the inner tube and then submerged it, section by section, in the water to see where the puncture was. When a stream of bubbles were rising, I knew where the puncture was. Fourth, I dried and cleaned the surface of the inner tube. Then marked the hole with the chalk, applied some glue to the surface of the inner tube and to one of the rubber patches, and pressed the rubber patch firmly over the hole. Finally, I pushed the inner tube back inside the tyre of the bicycle wheel, and pumped up the tyre until it was hard.
That was the whole repairing process.
一天我發(fā)現(xiàn)我的自行車前輪胎癟了，那上面有一個(gè)小洞，我一貫堅(jiān)持自己的'事情自己做，因此，我決定自己來(lái)補(bǔ)這個(gè)孔。
首先，我拿來(lái)修補(bǔ)車胎的工具箱，我找到了一管膠水，一些粉筆和一圈能用來(lái)作補(bǔ)丁的橡皮片，此外，我又打來(lái)滿滿一桶水；
第二步，我倒置自行車車輪，扒開(kāi)外帶取出內(nèi)胎；第三步，我給內(nèi)胎充上氣，然后把它放到水里，一段一段地檢查小孔的位置，當(dāng)一串泡沫顯出來(lái)時(shí)，我知道小孔就在那里；第四步，我擦干凈內(nèi)胎表面，然后用粉筆在有孔的地方作了標(biāo)記；之后，我往孔的周圍內(nèi)胎及備用的一塊膠帶上涂膠，用力將膠帶壓在刺孔處，最后，我將內(nèi)胎裝好，當(dāng)它牢固時(shí)給輪胎充足了氣。
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