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什么伴我成長的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的什么伴我成長的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么伴我成長的作文1
剛讀一年級時，由于識字量不多，總是父母帶著我讀，而現(xiàn)在卻是我?guī)е改缸x經(jīng)典，一家人一起分享好的經(jīng)典，好的故事，真有意思。
到了三年級，字典給我?guī)砹撕芏嗟膸椭�，每當遇到我不認識的字時，它就成了我的無聲老師，不像以前張口就問。其次，也給我們的水平加了把力，不再像以前篇幅不夠，腦子里總是一片空白，自從看了經(jīng)典習作的思路也而不像以前了，習作還經(jīng)常被評為入選佳作呢！
現(xiàn)在，我的識字量漸漸多了，讀書的范圍也擴大了，《愛的教育》《中華上下五千年》《安徒生童話》《出發(fā)》……我看了一本又一本，我按馬老師的要求每天認真做“經(jīng)典語錄”，每天把好的句子抄下來并且背誦。“簡單不是一種粗陋，也不是一種動作，而是一種大切大悟之后的升華。”，“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心�！边@樣的經(jīng)典語句我?guī)缀跄艿贡橙缌�，從中也明白了許多做人的道理。
一個周末，父母不在家，于是我便拿出了《學會取舍》來看，書中的情節(jié)深深地吸引住了我，它驅(qū)趕了我的'孤單，給了我無比的快樂與溫暖，更讓我忘掉了不開心的事，讓智慧圍繞著我！
經(jīng)典，我的最愛，你是我成長的伙伴。讓我們一起讀經(jīng)典吧！
什么伴我成長的作文2
一位世界著名的學者說過這樣一句話“書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯，它就像一只小船載著我們在知識的海洋里遨游�！�
從小時候我就喜歡讀書，因為不認識字，所以讓媽媽讀給我聽，到了大班我學習了拼音，媽媽就給我買《伊索寓言》、《一千零一夜》、《安徒生童話》、《情商教育童話》等。到了一年級我開始讀《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》等國學書籍。隨著我慢慢地長大，媽媽也給我買一些小說、名著等。
我看過許多的小說和名著，但是我最喜歡的書還是屬著名作家“楊紅櫻”寫的淘氣包馬小跳系列。淘氣包馬小跳的全系列我都看過，每一本都寫得非常精彩，可能是楊阿姨寫的馬小跳，有趣吧，每一次媽媽去書店買書，我都會一遍又一遍的告訴媽媽“記住，給我買上兩本淘氣包馬小跳”每一次，媽媽都會給我買上最喜愛看的'淘氣包馬小跳，因為書里的內(nèi)容太精彩了，所以我上廁所拿的書，吃飯時拿的書，就連上課老師沒來時，我都要看上幾頁，因為書里描寫的太精彩了。記得有一年暑假，我住在姐姐家，我都沒忘帶上了我的淘氣包馬小跳。來到姐姐家，正好是下午三點鐘，我拿出了我的書，開始津津有味的讀了起來，讀著讀著，我開始手舞足蹈，但是過了一會兒，我開始哇哇大哭起來，姐姐跑來，問我怎么了，我說：“狗死了”姐姐疑惑地問道：“誰的狗死了”我含糊不清地說“馬小跳�！苯憬銌枺骸罢l是馬小跳？”我把書給姐姐看，姐姐哈哈笑了起來，說：“你看的也太入迷了吧！”哈哈，我這才知道，我剛才原來是看書看得太入迷了。
讀書破萬卷，下筆如有神。正是由于平時對閱讀的興趣，我體會到了讀書的愉快，從書中獲得了知識，閱讀已然成為了我生活中一件不可缺少的事情。
什么伴我成長的作文3
真開心，媽媽好朋友的女兒葉星雨調(diào)來我隔壁班學習。因為我們之前就認識，現(xiàn)在成了同學，分外親熱，常常是一分開就想念。
然而，一天美術(shù)課前，我發(fā)現(xiàn)沒帶卡紙，慌張起來。想到葉星雨，她成了我的“救命稻草”！我一路狂奔到她教室，向她借，可她卻漫不經(jīng)心地說：“我只有兩張卡紙，萬一我做錯了，還可以用另一張做，假如我借了你，那我做錯了怎么辦呀？你去想別人借，好嗎？”聽了她的話，我的心情一下子跌入了谷底，傷心極了！暗暗下決心，絕交！
一回家我就向媽媽告狀，不料，媽媽沒有一點想替我出頭的意思，而是從書柜里挑了一本書《好朋友是一輩子的天使》讓我看。
書里講的是小櫻桃和黃蓉是好朋友，約定公平競爭大隊長，但黃蓉卻通過賄賂同學當上了大隊長。最后小櫻桃不但原諒了她，還真心祝賀她，重歸于好的故事。書中最后的'幾句話，在我眼前顯得特別大：“不是沒有真正的友誼，而是我們需要懂得珍惜、呵護友誼�！薄拔艺J為我就不夠?qū)捜�，不懂得如何珍惜友誼�！边@兩句話，說的不正是我嗎！黃蓉的寬容，葉星雨對我的種種好，在腦海中縈繞，讓我久久不能入睡。
接下去的幾天，我一直心事重重，想跟她和好，但沒勇氣主動去。直到一個星期后的一天，她急匆匆地跑來向我借鋼筆去考試。她的眼神急迫中藏著幾分難為情。也許她心里也想到了她拒絕借我卡紙的事吧。“不方便的話，我去向別人借吧。”“不！給你！”我急忙挑出我最好的鋼筆遞給她。我們的臉上都露出了燦爛的笑容。
放學時，她來還我鋼筆，還說謝謝我。她哪里知道，我還要謝謝她來向我借呢！我想我們的友誼會更加堅固，因為我做到了寬容，懂得呵護友誼了！真心感謝媽媽，感謝那本好書，讓我健康成長！
什么伴我成長的作文4
不知從何時起，家中迎來了一位客人——桂花
春天，慢慢的，樹葉變綠了，桂花花苞也悄然結(jié)出，一個個的，好似害羞的姑娘。可這桂花花苞與其它的花不同，其它花的花苞小小的，看上去毫無生機，而桂花花苞不一樣，大大的，中間是深黃的。整個春天我都盼望它開，可是沒有。問了問長輩，才知道，要厚積薄發(fā)，不能急于求成。
夏天，桂花開了，開的大大的，像一把把黃色的小傘。我大喜過望，只見它花瓣中的花蕊隨著微風搖動著。我那諾大的陽臺也充滿了淡淡的'花香。面對狂風大雨時，它絲毫不畏俱。這也使我明白一個道理：要堅強。
秋天，桂花徹底變了色，由淡淡的是黃色轉(zhuǎn)為深秋的楓葉紅，早就沒了之前的清香。隨便拾朵花，一捏“嘎蹦”一陣輕微的爆裂聲——碎了�？墒牵纳�沒有結(jié)束，不知什么時候掉落的枯花竟落入潮濕的地板縫中，并且在陽光的照射、雨水的滋潤下生根發(fā)芽了！我感嘆到，這種精神跟鯨魚一樣，死了也要為世界做出一點貢獻。我認為這種精神值得我去學習。
冬天也來了。帶著許許多多的雪花降臨，將寒冷撒在人間。桂花也被蓋上了一層厚厚的雪，讓原本煥發(fā)生機的桂花變得毫無生機，寒風一吹，雪又不見了。這時我才恍然大悟：不要勉強自己，不要逞英雄。
十二個春秋過去了，我也成長了，而它卻一點點的變得更高。我?guī)退L，它也告訴我許多人生的道理，如：不能急于求成，要變的堅強，要學會默默奉獻……一朵花的道理就如此之多而人類卻不懂……在人生的路上，我和桂花同行！
什么伴我成長的作文5
我家門前有棵大楓樹，不知道多少歲了，長得又高又大。從我臥室的窗戶向外看，正好能瞧見它的身影，它就這樣陪著我度過一年又一年。
第一次見到大樹是在夏天，我坐在爸爸媽媽的車上，遠遠望去，一眼就看到了它，舒展的枝葉好像在向我招手，對我說：“歡迎你來新家呀。”走近了看大樹更是漂亮，翠綠的葉子隨風搖擺，粗大的樹干不怕風雨，強壯的樹根深扎土里。它像一個勇敢的士兵守衛(wèi)著我們的家。每次在門口玩耍的時候，它還為我遮擋了火熱的陽光，讓我在樹蔭下開心地游戲。
日月變更，秋天不知不覺臨近了。大樹綠色的葉子偷偷變換了顏色，每一片都不一樣，有的火紅，有的金黃，有的'紅里帶著黃，有的黃里透著綠，有的邊緣是紅，里面是紫，色彩豐富，好像一幅五顏六色的畫一樣！漸漸地秋風吹起來了，葉子紛紛飄落下來，像彩色的蝴蝶回到大地母親的懷抱。草地上堆起了好幾堆枯葉，我和弟弟沖了過來，開心地叫著，跳到葉子堆里，又笑又跳。
冬天到了，當雪輕輕地飄落時，樹枝上的葉子都掉光了，大樹好像蓋了一層薄薄的棉被。我和弟弟在樹下扔雪球，一個大雪球砸在樹干上，樹枝震動，樹上的雪淋淋灑灑的落在我們頭上，像是它和我們開了一個溫柔的玩笑。我抬頭望去，即使世界上的一切都已經(jīng)變成白色，大樹還是這樣的高大，勇敢地站在風雪之中，我真希望有一天可以像它一樣站立著！
這天清晨，我看到大樹在外面向我揮手，隱約地露出了枝丫上的嫩綠，仿佛跟我說“春天來了！”似乎這個冬天太長了，綠色已經(jīng)受不了了，一定要探出頭來。不知不覺地，春天真的來了。小鳥在樹枝上唧唧喳喳地叫著，雪慢慢地化了，燦爛的陽光照在新長出的葉子上，大樹和我又長大了一歲。
我想對大樹說：謝謝你陪伴我成長……
什么伴我成長的作文6
它的個子不大，有大有小。外形也不同，但它教會了我很多，它個子單薄。一個老人都在它眼前是個巨人，可就沒有人對它敢有一絲絲不敬。它就出自一名名大師之手。它就是——書。
它雖然微不足道，但在生活中十分重要，它教會我英語，課外知識……它是一名好老師。高爾基以前說過：“書籍是人類進步的階梯�！边�有人說過，書是人類的營養(yǎng)品。只有多讀書我們才會有進步。只是，它是一名不會開口的老師。但它默默中教了我很多。
有一回，考試我考了100分。因為那一回是課外知識的考試。昨天晚上我剛剛在讀著知識大全中有意思的內(nèi)容，沒想到歪打正著，讀到了要考的內(nèi)容了。這一回我知道了讀書的有用。
我昨天以為時間早，我無意間對知識大全有了趣味就看了起來，沒想今天襲擊試被我反擊了。
書本在生活中是不可少的物品，它不會說話，也不會告訴我們知識但通過細心的閱讀讓我可以無形中得到知識。這正是書本的教法。書本教會了我對軍事的了解和對中國古代文明，地球17世紀到20世紀的個個知識，教會了我做人的道理怎么樣合理的生活等等。
有一日，同學把我的一本書弄丟了，我因此十分的惱火，但我想起了前天看的二戰(zhàn)的`起源一書，二戰(zhàn)時日本因為怒火襲擊了美國的珍珠港。日本帝國這一沖動就出大問題了，美國那時有了核彈，就一下子把三發(fā)打到了日本。我想起這事后馬上平靜下來對我自己說：“不能生氣不就一本書嗎，和好朋友干什么這樣斤斤計較這樣以后就沒朋友了的�！蔽移届o了一下對他說：“那你再去找一找，找不到?jīng)]有關(guān)系。”他一看我沒生氣也就回去找了。
書本，是一名無名的教師，它不會開口說話，只是在默默中把它想要訴說的事都寫了出來，讓我們觀看，讓我們自己去學習，領(lǐng)悟那知識，讓我們自己去學習那知識。去學習那些種和新知識。
什么伴我成長的作文7
經(jīng)典伴我成長
當我呀呀學語時，媽媽就朗誦《三字經(jīng)》給我聽：“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。.。.。.”《三字經(jīng)》像一首動人的歌謠，伴我度過歡樂的童年。隨著年齡的增長，時光的推移，我由一個稚嫩、調(diào)皮的小孩變成了懂事、通情達理、熱愛學習的陽光少年，是《三字經(jīng)》陪伴我成長，教會我許多道理，讓我受益匪淺。
令我最難忘的'是：“融四歲，能讓梨，弟子長，宜先知。.。.。.和曰仁義，禮智信，此五常，不容紊。.。.。.”這些經(jīng)典的至理名言，是我的座右銘�！叭谒臍q，能讓梨，弟子長，宜先知”意思是孔融四歲就能把大梨讓給兄長，做弟妹的應(yīng)該尊重哥哥姐姐，這是從小就應(yīng)當明白的道理�！霸蝗柿x，禮智信，此五常，不容紊”告訴我們?nèi)柿x禮智信是做人的五條準則，這五條準則要時時刻刻遵守，不容許疏忽混亂，《三字經(jīng)》里還有許許多多經(jīng)典故事至理名言，是傳承我們中華美德的瑰寶。
《三字經(jīng)》講述了許多歷代名家、偉人如何從小尊師敬老、寬以待人、嚴格自律、勤勞節(jié)儉、知錯能改、愛國愛民、治國齊家的動人故事。其內(nèi)容可以激勵我們勤學上進、立志高遠、發(fā)憤圖強、樹立正確的人生觀。
我愛經(jīng)典，經(jīng)典伴我成長！
什么伴我成長的作文8
在我的成長歷程中，我得到了許多人的關(guān)愛，比如爸爸媽媽的愛，老師的愛，還有陌生叔叔的愛……請聽我一一告訴你吧！
媽媽的愛。一天晚上，我突然感冒發(fā)燒了。當時一下子找不到車，著急的`媽媽就背上我直奔往醫(yī)院去看�；氐郊依铮瑡寢岊櫜坏米约撼陨弦豢陲�，就馬上給我燒水吃藥。早上醒來，我看見媽媽鬢角上多了幾根銀白發(fā)，原來是昨晚媽媽怕我病情惡化，整夜一直關(guān)注我的身體狀況。給我蓋被子，時常用手摸摸我的額頭，看看是否發(fā)燒；看看棉被是否蓋得太薄，怕我受冷。蹲在床邊陪著我，整夜不合眼休息。媽媽還說，深夜我踢了好幾次棉被，好在媽媽及時蓋上，否則會凍壞身體。為此，我流下了感動的淚水。
老師的愛。一天下午上體育課，課中當老師叫我們自由活動時，隊伍立刻亂了起來，有的往東跑，有的往西跑。突然有一個同學撞到了我，重重地摔了一跤。老師看見了，馬上把我扶起來，背我到辦公室去，又找出藥來，在傷口上抹了抹，并安慰說：“小孩摔跤是小事，疼一疼，明早長高一大截�！边@時，我感到老師對我是無比的愛，流下了激動的淚水。
最令我難忘的是陌生叔叔對我的愛。那是今年暑假的一天，我從南寧動物園回小姨家。上了公交車，在客車行駛中，司機來了一個急剎車，我毫無防備，就立刻往后傾倒，眼看就要重重地摔了一跤，頓時我天昏地暗，突然身后被什么東西擋祝原來是身后的一個陌生叔叔用溫暖的一手扶住了我的后背，一手抱住了我的頭部，讓我免了這一摔，否則后果不堪設(shè)想。那時感到了世界處處充滿了愛。
愛，陪伴我成長。假如我有一天長大了，我也把這種愛傳遍身邊的每一個人，世界的每一個角落！
什么伴我成長的作文9
一本好書可以凈化人的心靈，一個好人可以成為人的榜樣，名著伴我成長--題記小時候，看過許多名著，其中有《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等，但我最喜歡的還是《三國演義》，我看《三國演義》是百看不厭，每看一遍就有一種新的理解。名著伴我成長。名著伴我成長。小的時候，我對《三國演義》產(chǎn)生了濃厚的興趣，隔壁的小哥哥有一本連環(huán)畫，上面畫著孫悟空、關(guān)羽、張飛，每天都在家里說給我們聽，但這不是白聽，要幫他做事的，爺爺看在眼里，記在心里，托人到城里買了一本一模一樣的給我看，這本小冊子把我的注意力吸引了過來，那精美的，圖文并茂的連環(huán)畫像一塊吸鐵石，把我牢牢的吸引住了，我看的'如癡如醉，白天看，吃飯看，甚至上廁所也看。從此，我和《三國演義》結(jié)下了不解之緣。名著伴我成長，長大后，那種在我看來已經(jīng)很"幼稚"的連環(huán)畫已滿足不了我的需求，可我家又沒有書，父母親文化水平又不高，當時家鄉(xiāng)里還沒有什么"汗馬充棟"的大戶人家，普通家庭哪有那么多藏書？
最多也就十幾來本藏書罷了，再說了，自己家的書，誰肯借給你看？幸好我爺爺是教師，在家鄉(xiāng)也比較有名望，人們都愿意借我看，但我讀書是粗略地閱讀，大有不求甚解之意，在我所看的這些書內(nèi)，據(jù)我所知，應(yīng)該沒有名著，因為當時人們還比較落后，思想很封閉，認為看《水滸傳》、《三國演義》等名著是在看閑書，不給孩子買，也不給看，所以那時都很少有人知道四大名著，我爺爺讀過書，思想比較開明，帶我去一家一家一戶一戶地借，但都是令人心痛的"沒有",在碰過N次釘子后，我放棄了，但爺爺仍舊帶著我去借，終于，有一戶比較開明的人家新買了一本《三國演義》，我立刻跑去借，那可憐巴巴的眼光使他心軟下來，但必須幫助他們割草，放牛才能換來一下午的閱讀時間，于是我埋頭苦干，把草割完，放完牛后，我已經(jīng)是動也不想動一下，但看到那《三國演義》，我又打起精神，一下午看完后，累的倒頭就睡，但我感覺這是值得的，從此，我對《三國演義》的興趣更濃了。到現(xiàn)在，我還在看《三國演義》，我已不像孩時，只看它的表面，這本書更注重的人物形象，哪一場戰(zhàn)斗的意義，更多的是學習書中的人物那種不怕死的精神，讓我們一齊高呼：名著伴我成長！
什么伴我成長的作文10
莎士比亞說：“書籍全世界的營養(yǎng)品�！蔽矣X的這個比喻非常體貼，因為我的成長離不開書。
幼兒園時我就開始了閱讀，只不過那時讀的是《嬰兒畫報》之類的圖書。每次在那里讀的時候，一遇見不會的字時，我就跑到媽媽或爸爸那里，抱住她說：“媽媽，那個字我不會讀�！眿寢尵蜁^來告訴我這個字怎么讀。
上了學前班，我學了漢語拼音，媽媽就給我買了一些注音的童話故事書。我讀起來斷斷續(xù)續(xù)的，就仿佛像是小狗啃骨頭一樣。讀完一篇要三四小時呢！但我始終沒有放棄閱讀。
隨著年齡的增長，那些幼兒讀物已經(jīng)不能滿足我的需要了，我的`眼光投向了那些文學作品了，每當媽媽帶我去買書時，我就會買《西游記》《分類》等這一類的書，有一次，弟弟拿著《西游記》讓我讀，我讀的津津有味，弟弟聽得萬分入迷。
長期的閱讀使我養(yǎng)成了做讀書筆記的好習慣。也得到了老師的贊揚！
閱讀也使我的能力不斷提高。老師也常常叫我去參加比賽，從三年級開始，我每一個學期都會得上好幾個一二等獎呢！家人也為我開心！書是乳汁，他給了我豐富的營養(yǎng)——我就是讀著各種各樣的書長大的。
什么伴我成長的作文11
在我成長的數(shù)年里是書籍讓我充實地度過那被學習充斥一天天。
從數(shù)年躺在床上被童話故事代入神秘的世界，就教育我們明辨是非，四大名著，讓我我開始了解人世當中何謂正邪，何謂仁義，后來，《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》改變著我的世界觀，《邊城》、《童年》讓我對人生的哲學多了一份領(lǐng)悟，而古仁人志士的經(jīng)典詩篇更是在喧鬧的都市之中陶冶了我的情操，讓我在寧靜的山水田園中旅行。
現(xiàn)在，中學的課程可能占據(jù)了大部分時間，然而找時間就像擠海綿，對讀書的渴望讓《讀者》、《萌芽》等摯友陪伴了我數(shù)個春秋，每天，一兩段或以兩頁無不在潛移默化的影響著我。人類的技術(shù)文化都在不斷的進步中，我們也一樣，每天都需要書籍來滋潤我們，當我們見證了例如拜金主義等某些奸邪，丑惡的事時，我們能分清善惡，懂得如何來判斷和處理嗎？這就需要書中所蘊含的智慧來引導我們，就像在小時候，老人們循循善誘的告訴我們做人的基本原則。現(xiàn)在，各類文學作品情采紛呈，科技的發(fā)達讓讀書成為一件輕而易舉的事情，而現(xiàn)在不讀書更待何時，錯過的機會就像逝去的光陰一樣不復返，中學時代就是讀書的黃金年代。
我們在中學的學習當中，不免會有一定的弊端，知識體系龐大而又復雜，這就需要讀書來充分彌補我們學習上的缺漏，而學習可能帶來的.乏味感更需要讀書來培養(yǎng)興趣，輕松的精神食糧不比成堆的試卷更有吸引力嗎？
讀書時，沉浸在文豪們充滿智慧的意境中，品味一字一句的意蘊，讓人能對人高尚，對困難堅強。是書籍讓我在一次次面對不可預料的挫折時，鼓起勇氣從容應(yīng)對，找到前人的足跡克服它。
讀書讓我的人生豐富多彩。
什么伴我成長的作文12
我很小的時候，就對五顏六色的連環(huán)畫和圖片很感興趣。每晚我都在媽媽的故事聲中入睡。每當媽媽拿著書給我講故事時，我都會聚精會神的聽著。
我長大了一些，連環(huán)畫、圖片已經(jīng)不能滿足我了。我開始對幾本帶有拼音的書產(chǎn)生興趣。我把拼音、句子念出來，我高興極了。我會自己讀書了！那時家里的客廳、臥室、陽臺都成了我的'“書房”。
隨著我的成長，我的讀書內(nèi)容逐漸豐富了起來。我現(xiàn)在五年級了，我更加喜歡讀書了。姑姑還經(jīng)常帶我和小表妹去首都圖書館，那里簡直就是書的海洋。我最喜歡生物類的書。
記得，鄰居老奶奶家養(yǎng)了一些竹子。一天，我見老奶奶拿著根爛葉黃的竹子要扔，我急忙說：“別扔，還有救！”。奶奶說：“都這樣了，沒救了。”我說：“沒關(guān)系，您首先要把爛根和黃葉剪掉，再泡在水里，并在水里放幾個繡鐵釘�！蹦棠贪胄虐胍傻恼兆隽恕滋旌�，老奶奶的竹子果然活過來了。老奶奶高興極了，她說：“讀書多的人，就是不一樣，以后你就做我的種花顧問吧”。我心里暗暗高興，告訴自己以后要更加努力讀書。
就這樣，書帶給我許多知識。教我如何做人，如何處理事情。讀書將永遠伴我成長。
什么伴我成長的作文13
從小到大，我遇到過許多老師，是老師引我走入知識的大門，褪去懵懂，變得漸漸成熟起來。
在四年級時，朱老師來到了我們班，教我們語文。記得有一次，我語練上的作業(yè)因不會而空了題，心中忐忑不已�！皠⒂�，到講臺這兒來一下�！敝炖蠋煹穆曇粼谥v臺上響起，我的心像被揪了一下似的，緩步走上講臺，做好了迎接“狂風暴雨”的準備。我來到老師身邊，不禁緊張地閉上了雙眼，等待著暴風雨的來臨�？傻攘嗽S久，我連一點兒聲音也沒聽見，悄悄地偷瞄朱老師，只見她微笑地看著我，和風細雨的問道：“為什么漏了一道題？”這輕柔的聲音在我看來仿佛是在鞭撻我自己，不禁羞愧地低下了頭。朱老師接著說：“是不會做才空的嗎？”我紅著臉點了點頭。朱老師看著我的眼睛說道：“劉育銘，你是好同學，要有自信，要鉆研難題。這類題目不要等著我講，可以先想一想，再把文章內(nèi)容和中心帶進去思考。我以前講過的方法都可以用。這格子這么長，你可以多寫一點啊。你看文中這里……”在朱老師的一番悉心教導下，我不僅知道了答案，還明白了老師對我的.期望。雖然還是免不了約定的懲罰，但我心中卻豁然開朗，充滿了喜悅。
從四年級到六年級，朱老師，您為我們付出的一切我們都歷歷在目：您在課堂上教給我們不僅是知識，還有學習的方法，習慣和興趣；您在百忙之中每天為我們讀故事，上傳公眾號，用于拓展我們的閱讀面；您在各項活動中親自參與，悉心指導，為我們加油鼓勁，給我們信心……感謝您，朱老師，您是我成長途中的一個巨大動力，伴我成長，助我成長。
什么伴我成長的作文14
小時候的我十分瘦弱，經(jīng)常生病，而且游泳、籃球、跳繩等體育活動樣樣不精通，尤其是跑步，每次我跑幾步就會累的氣喘吁吁，因此我不喜歡跑步。
長大后，我認識了許多跑步健將，天天跟同學談?wù)撍麄儯贿^我也只是對跑步有點興趣，并不喜歡跑步。
而現(xiàn)在我十分喜歡跑步，自從那一天起，我就天天堅持跑步。那是一個陽光明媚的日子，不過我的心情和天氣卻是一對反義詞，因為今天有我最討厭的跑步考試。我一想到那超長的跑道，老師皺起的眉頭和同學譏諷的話語，就十分緊張。盡管如此，我還是極不情愿的下到了操場。
很快就輪到我考試了，隨著老師的一聲哨響，我奮力向前跑去。剛開始，我還游刃有余，可到了后面，我就力不從心了，我感覺我好像站在泰山山頂，十分缺氧，而且兩條腿就像注了鉛似的，每跑一步都十分吃力。這時，我的.心中突然浮現(xiàn)出了“放棄”二字，不過當我看到同學和老師都看著我，要面子的我很快就將其置之不理了，到了最后100米時，我再也跑不動了，我干脆直接走了起來，還胡思亂想著。
突然，我想到了我剛才才跟同桌聊到的“小飛人”博爾特。頓時，我腦海中浮現(xiàn)出了他拼命在跑步的身影。那時我沉思起來：是堅持才讓他能跑的如此快，我是否應(yīng)該像他一樣堅持呢？嗯對，我要像他一樣堅持！頓時，我充滿了斗志，在心中給自己加油，我的腦海也被“堅持”給填滿了。我像一支離弦的箭一樣向終點沖刺，最后我在老師欣慰的目光里，到達了終點。
跑步伴我成長，是它讓我懂得了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”這個道理。
什么伴我成長的作文15
快樂的童年，成長的足跡�？鞓房偸前殡S著我們成長。
記得小時候，我和小朋友一起玩小汽車比賽，我的'小汽車總是比小朋友的跑得快，跑得遠。結(jié)果，我拿了第一名。我高興極了！
在快樂的游戲中，漸漸地，我上了幼兒園。在幼兒園里老師教我們唱歌、跳舞，還帶著我們做游戲，幼兒園里充滿了我們的歡聲笑語。
在歡聲笑語中，我上了小學。這里有高高的樓房，廣闊的操場，美麗的花壇，明亮的教室；這里有知識淵博的老師，聰明可愛的同學。在這里我學到了豐富的知識，懂得了做人的道理。
快樂會永遠在我身邊，陪伴我成長。
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