成長的作文(精選15篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的成長的作文，希望能夠幫助到大家。
成長的作文1
孩提時，我總是羨慕那些背著書包上學的大哥哥大姐姐們，幻想有一天也能背上漂亮的書包，去學各種各樣的知識。當我終于來到了夢寐以求的學校，面前的一切讓我傻了眼。復雜的人際關系使單純的我手足無措;那看似永遠做不完的作業(yè)，把我嚇得目瞪口呆。繁重的學習，使我有時的幻想破滅了。我開始漸漸的有了煩惱。
在媽媽溫柔的呵護下和爸爸嚴厲的訓斥下，在不斷與年齡一起增加的題海中，漸漸的我長大了，周圍的人已經(jīng)不再把我當成小孩了，我已經(jīng)長大了。我天真地以為，長大了，應該可以獲得更多的自由。不過，我發(fā)現(xiàn)，我想錯了�，F(xiàn)在，我擁有的僅僅是更多的考試，更嚴厲的教導，大大小小的習題更是蜂擁而至，我如同被壓在了無形的大山下，過著無法喘氣的生活。
為了那些做也做不完的功課與考試，把自己擺在了成績的方格中，宛若禁錮在象牙塔之中。激烈的競爭壓抑著我的奇怪感，為此我已經(jīng)失去了太多東西。幼時的`那份快樂無邪早已蕩然無存。
在我長大的同時，挫折也在成長。我開始懷念記憶中美好的童年，那時的風是溫暖的，那時的笑容也是甜的。但我知道，人都是要長大的，成長的煩惱我們要微笑面對，那么一切都會海闊天空的。
成長的作文2
一個月前，我和阿翔、喬羽俊、貝貝三個小伙伴一起野外玩，看見了好多青蛙在田里照顧小蝌蚪。男孩子去抓青蛙，女孩就抓蝌蚪。我抓了五十多只放在瓶子里拿回了家。樂樂姐姐、吐吐姐姐和朗朗小弟弟各自要走了十來只，我還剩下十來只。我把它們養(yǎng)在瓶子里，媽媽教我用魚食喂它，小蝌蚪一天天長大了，先長出了后腳，再過十幾天，又長出了前腳，漸漸的它們的尾巴變短了，成了青蛙。我把它們拿在手上，它們還能蹦蹦跳跳。媽媽說青蛙是兩棲動物，小時候要靠腮呼吸，適合水里生活，長大了要靠肺和皮膚呼吸，適合陸地或兩棲生活。
看到我家的小蝌蚪都快長成真正的青蛙了，領居家的甜甜小妹妹都傻眼了，她們家的小蝌蚪一直都沒長，一問才知道，他們從來沒給小蝌蚪喂過食物，不但沒長，而且瘦了，沒死已經(jīng)夠幸運了。聽了我們的建議后，他們也開始喂小蝌蚪食物。
我給留有尾巴弟的.小青蛙準備了兩個家，一個是放了很多水的游泳池，一個是放了食物的只有極少水的活動間。過段時間，我們要把它們放回田里，讓它們去田里捉蟲子，做莊稼小衛(wèi)士。
成長的作文3
《中學生閱讀》初中版刊于1993年1月，它最開始出版的時間比我的出生還早，所以就不太了解它，聽我們老師說，在近20年來，這本雜志致力于中學生的精神成長和學業(yè)進步、活力四射，成為全國語文報刊中的著名品牌、影響了幾代人的成長，在無數(shù)人的青春時代留下了一抹溫暖的記憶。
是的，確實如此。從開學到現(xiàn)在，我們已經(jīng)發(fā)下來2期的了，剛開始發(fā)每一期的時候，我就覺得它很有親切感、親和力，于是我就對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，現(xiàn)在，第二期也發(fā)下來了，我就又像以前一樣一張一張、一字一字的把它看完了。看完它，給我的'感覺就是很有層次，很有次序。在前面的目錄上有很多的欄目，像是“書香一縷”“追憶黃金時光”“呱呱鳥語林”等等，讓我很有一目了然的感覺，因為每一欄都有每一欄的標題。其中，我看了一篇文章感覺很深，《母親的金手表》里面體現(xiàn)了母親與父親之間，“我”與母親之間的親情，對于母親的恩情，作為女兒的“我”念念不忘，買的是一只手表，表達的卻是一份走真摯的感恩之情。也借金手表的“滴答之音”，表達了“我”對母親的無限感激與懷念之情。這正如我對媽媽的情感一樣。
我發(fā)現(xiàn)這本雜志對我的啟迪還不止這些。漸漸發(fā)現(xiàn)，一個人靜靜待著，會處在一個無味的世界里，使勁呼吸，周圍還是陌生的空氣，但一讓《中學生閱讀》陪伴我的時候，我總是自己一個人默默的看著，體會、品味，不再想其它煩瑣的心事，它就像是我一個朋友一樣，總能讓我忘記一切的一切，敞開心扉的與它共度美好時光……
成長的作文4
小時候，喜歡看云朵的樣子。
媽媽說，云朵是微笑的樣子，于是，我的每個微笑里，都有云朵的影子。
長大后，喜歡問薄荷的香氣。
外婆說，薄荷是憂郁的氣息，于是，我的每次憂郁中，都有薄荷的`氣息。
現(xiàn)在啊，喜歡上書篇的味道。
爸爸說，書篇是成熟的兄弟，于是，我的每個表情中，都有大女孩的氣息。
成長的作文5
“書籍是人類進步的階梯�！边@句話是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基說的，也是我最喜歡的格言，經(jīng)常閱讀可以開闊我們的視野，增長知識。
我剛能識字時，媽媽為我買了各種各樣的童話書，讓我從通俗易懂、生動有趣的童話故事中，明白許多的道理。例如：同學之間要團結有愛、互相幫助；要尊老愛幼、有好玩的玩具應大家一起分享等等。我慢慢地長大了，閱讀的種類越來越多：有科學叢書、寓言故事、世界名著、兒童成長故事等。通過閱讀，使我從中感悟成長。蒼天大樹如何在艱難的環(huán)境中茁壯成長，有這樣一句話：“不經(jīng)風雨，難成大樹”。人和樹是一樣的。在生活中，我們只有經(jīng)過磨練，經(jīng)受生活的考驗，才能鍛煉出一顆自主自強的'心，從而學會生存和發(fā)展的本領。
書是我們的良師益友，在閱讀中我們感悟人生的真諦，在閱讀中我們不斷長大……
成長的作文6
看了薄荷姐姐寫的一篇，我真的好感動，便決定將這份愛續(xù)寫下去。
人的一生真的要面對許多我們不想面對的事情，比如說，我將要面臨的與好友們分開。需要我們珍惜的光陰很多，需要我們把握住的.幸福更多。在查字典作文網(wǎng)中，我學會了許多知識，也懂得了許多道理。它就像一只美麗的蝴蝶，把我們這些小花粉傳播到成功的彼岸!天下總是沒有不散的筵席，在查字典作文網(wǎng)中結交的許多朋友，幾個月后，也都要離我而去，這讓我很難接受。在查字典作文網(wǎng)中，我懂得人世間的真情不會單調，大家互相問候，互相關心，團結一致，完全沒有了往日的喧鬧；在查字典作文網(wǎng)中，大家沒有了凡塵的糾纏，不為了名利和金錢失去太多的東西；在查字典作文網(wǎng)中，我們找到了我們想要找的東西，發(fā)現(xiàn)了我們想要發(fā)現(xiàn)的東西。
或許有一天，我們總要分開，但我們卻不會讓歲月這個東西沖淡我們脆弱的，美好的回憶。因為有緣，大家利用查字典作文網(wǎng)這個平臺走到了一起，互相認識，互相了解，互相鼓勵，不管今后會有什么改變。
一旦相識，就注定有分離的一天，但只要我們珍惜現(xiàn)在的，展望未來的，就不會有任何后悔。大家都在成長，也都慢慢堅強，正所謂：在堅強中成長，又在成長中堅強，堅強使自己不在歲月中迷失了方向。
社長小江流兒的一篇作文寫得好，查字典作文網(wǎng)在今天帶給了我們歡樂，它還會在今后帶給我們最樸實，最純真的一份回憶......
成長的作文7
我很喜歡閱讀。在我上幼兒園的時候，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽經(jīng)常給我念故事書，我從書中朦朦朧朧聽懂了一些做人的道理，上一年級的時候，我認識了很多字，開始嘗試自己閱讀：《白雪公主》，《小百靈鳥》，《金鵝》，《石竹》等書，讓我知道了善與惡，美與丑，聰明與愚蠢。
現(xiàn)在，我是二年級的小學生了，我在“閱讀寫作”班里學到了閱讀方法，愛看的'書越來越多，有《閱讀作文》，《走進閱讀》，《兒童時代》，《璀璨的太陽》，《日有所誦》……書籍為我打開了認識世界的大門，告訴我一些基本的寫作技巧，更重要的是教我怎樣做人。每當我捧起書，就會津津有味，聚精會神地閱讀著，有時甚至忘了吃飯，有時看得入神，難以入睡。
閱讀讓我站得更高，看得更遠；閱讀讓我獲得了知識和力量，提前接觸世界，閱讀讓我得到了無窮的快樂。讓閱讀伴我成長！
成長的作文8
成長，是每個人從小到大的必然經(jīng)歷。我們90后這一代，是生活在溫馨幸福的環(huán)境中，成長過程中的愛好各不相同，有喜歡讀書的、美術、體育運行等。
總之，在這么多種成長的途徑上，總會有你自己的一條，如果你問到我，我會毫不猶豫的告訴你，是淵博的。
淵博的！是的，我少年時代最喜愛的事，莫過于讀書�！皶凶杂悬S金屋”，書猶如廣闊的海洋，它里面的一只“小魚”，都是一點智慧，一條“大魚”便是一個樂趣，書讀著讀著，往往會讓人身不由己。就從《三國演義》說說吧！
我9歲時，初讀《三國演義》，被里面的.諸葛亮、周瑜、劉備等人物所吸引，于是便津津有味的品讀這些大人物的故事，那些關公敗走麥城之類的故事，我已經(jīng)熟讀數(shù)遍了。由于我太喜歡這些故事，于是我來到圖書館，重新閱讀起來。沒過幾天，我這本原著就被我“吸收”了。
成長，我一天天長大了，懂得東西一天天多了……受同學欺侮、冤枉皆為常事，我都能忍住，但我唯一忍不住的，就是翻開那一本本花花綠綠的封皮……我的成長可算是充實的了！我那淵博的成長，我永遠不會忘記——雖然我的成長還沒有結束，但是，我還是想感嘆一句“成長，真好！”對啊，在自己成長的道路上，誰會那么沮喪、悲傷，我喜歡自己淵博的成長。另外，我終于明白了，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”的道理。我認為，讀書是不可缺少的。所以，我喜歡的我這種成長途徑。
成長的作文9
“嘩——啪——嘩啦！”大海里的浪花一個接著一個向海邊涌來，它們你擠我，我擠你，誰也不讓誰。天氣不好，我一個人走在像黃色粉末一樣的沙灘上，感覺身上涼涼的。不經(jīng)意間回頭，看著一路走來留下的深深淺淺的足跡，我陷入了對往事的回憶之中。
小時候，當我還是一個小嬰兒時，就已經(jīng)對大自然充滿無限的好奇心；當我不需要父母的幫助自己可以走路時，心中充滿了多少驕傲與自豪�。划斘颐嫦蛱栥逶≡诿髅牡年柟庀聲r，我又感覺到陽光給予我的力量，那力量仿佛能把千山萬木通通舉起來。
七歲時，我該上一年級了，第一次和同學們一起放開喉嚨高聲背誦詩歌、唱起兒歌時，我由衷地感受到了快樂；九歲時，我上三年級，第一次遭遇考試失敗時，我又品嘗到了傷心與痛苦的滋味；到了十歲，也是我煩惱最多的時候，幼稚的我曾經(jīng)擁有很多很多煩惱，我一點兒都不開心。學習沒有樂趣，連玩兒時也找不到痛快。漸漸地，隨著年齡的增長，我也慢慢明白了造成壓力的原因，我慢慢地調整自己，可愛的我又開始笑了。
現(xiàn)在，我十一歲了，離開了媽媽的陪護，一個人走在這無邊無垠的沙灘上，回憶著成長中的喜怒哀樂，心中未免有些感傷。我望著蔚藍的大海、白悠悠的云朵、無邊無際的.天空，還有飛翔的海鷗，任海風吹打著我的頭發(fā)，此時此刻的我才恍然大悟，原來成長中的自己已經(jīng)遺失了最有趣的童年，我不能再荒廢我的少年時代了。我要從現(xiàn)在開始，做最好的自己。
海浪依然在涌來涌去，我的心里忽然充滿了溫暖，我知道，我長大了。
成長的作文10
生命是種律動，須有光有彩，有左有右，有晴有雨。而我愿做那歲月的琴，把青春的歌撥響，余音繞梁。
你是我，一首唱不完的歌
天空沒有飛鳥的痕跡，但她已掠過。撒哈拉里的風沙和西班牙的海浪，那么重，那么冷，蒼白了她的顫抖的唇，凋零了她流浪的心。但，她仍苦苦尋找著那樹。那樹，沒有悲歡的姿勢，于塵土里安詳，于風中飛揚。但，她仍希望著，向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。
在此生，我也愿站成一棵樹，緩慢生長，保持謙卑的姿態(tài)，堅守對天空的向往。
灰濛雨天去訪山。山櫻和菖蒲花雨中生長著，寧靜開著。正如誰潑墨了春的色盤，鮮亮的色彩們，在雨中“唰唰”地畫著自己的夢中情人，誰也沒說話。山��！多少人在你懷中找到寄托！淵明的菊花還在南山怒放嗎？比桃花潭水更深的友情還醉著嗎？東坡的拐杖打動的石子又飛向了何方？我猜，你們都在山中等著我的到來吧。想必，那新芽必是那年的紅霜葉，那溪流必是太白曾打翻的酒，那羽翼被打濕的鳥，必是稼軒未射中的雕吧。
握緊他們的言語，我將一生曲徑向曲。
孤獨的蟲子，蛻成一段暖歌
夜。牛奶熱氣氤氳著眼眶。白熾燈嘆出的強烈光芒，打在手臂上。沒有人會一生陪著我。孤獨的蟲子，躲在頭顱里哭泣。誰說少年不識愁滋味？然而卻無層樓可上。欄桿拍遍，卻找不到燈火闌珊處。
但我不累。耳朵用來聽自己的心，聽她說，為明天啊明天的夢，淋雨也要一直走，是道陽光就該暖和。輕聲對自己說，你辛苦了。沒關系。只要相信自己，路旁有花，心中有歌，天上有星，就一定會找到方向。
我與我，斗爭良久，終做我。
淡然清唱，微涼一段時光
雨季不停歇，憂傷也單曲循環(huán)著。到底為何不快樂？這紛雜的雨，這頻繁的雷，這暴躁的風，把我重重圍困。哪里才是出口？
多少君王睡在腳下，壓爛了一層層錦繡龍袍，而我卻還有一片自由的葵花；盧溝橋的炮火，紫荊城的硝煙，戰(zhàn)亂橫行霸道，而我卻還有一方和平的溫床；海倫的'世界，黑白俱寂，只能觸摸鳥語花香。而我卻可以凝望，太陽燃燒著爬上山巔布散烈烈朝輝。劉偉的無臂鋼琴夢不也開到茶靡嗎？
于是，淡看秋月春花，閑來聽風戲雨。風也逍遙，雨也逍遙。到處皆是你，我的心。在星夜，在密林，在河流源頭的石頭里；在曠野，在苗圃，在雪水透浸的斗笠里。尋尋覓覓十幾年，我不見你。而今朝，你終于出現(xiàn)。在我面前，裙也翩翩，發(fā)也翩翩。心啊，我的靈魂在黑暗里守著你。黑夜如一尾魚游來，夢吧，夢吧，明日山海關春暖花開，海生在，陽光在，你在。我在。
那么，就讓我做一只奔跑的蝸牛，一匹緩步的千里馬。小小殼里載滿夢想與堅持，密密的蹄印充滿希望與前進。姿態(tài)從容，我的痕跡通向遠方。
成長的作文11
生命中不斷有人相聚或分離，于是看見的看不見了，記住的遺忘了；生命中不斷有得到和失落，于是看不見的看見了，遺忘的記住了……
————題記
童話故事書像遠去的夢，被我遺忘在了那個遙遠而美好的童年。書架上一本本關于幻想、青春與愛情的書，讓我的生命，如詩如畫如歌般絢爛而多彩。我迷失在《幻城》虛幻而華美的夢境里，翻飛的流云，飛舞的櫻花，冰族人長長的銀發(fā)和傾國傾城的笑容總會在靜謐的夜悄悄走進我的夢，如一只水晶蝴蝶，擁有著透明的憂傷。于是，我的心也變得憂傷了，那種如詩一般憂郁的氣質籠罩著我，淡淡的，澀澀的，彌漫了空氣，還有我的眼角眉梢。
當我還在憂傷的時候，又一個華麗的夢境來到了我的身旁，《那小子真帥》——在好友的“威逼利誘”下，我走進了這個充滿青春的張狂，愛情的甜蜜，流行的代碼的世界。外表冷漠，內心溫柔的男主人公；聰明伶俐，乖巧可人的女主人公，他們的故事深深吸引了我。我毅然撕去憂郁的'外衣，開始和好友們一起眉飛色舞地談論“智銀圣好帥�。�！”“韓千穗好可愛��！”諸如此類的話題……
常常暗笑自己是一個喜新厭舊的人，不知道當又一本流行的代言書出現(xiàn)時，我是不是又會丟下原來喜愛的故事，隨著人流一起去追逐新的流行呢？
我自己也不明白，衣柜里精致漂亮的公主裙，門前油亮的皮鞋，還有自己引以為傲的那一頭齊腰的飄飄長發(fā)，是什么時候消失在我的世界里的呢？望著鏡子里的自己，長長的牛仔褲，寬大的T-shirt，白色的運動鞋，還有一頭清爽的碎發(fā)，是那樣的熟悉，卻又那么陌生。也不知道什么時候起，和同學去逛街時，總會在櫥窗里漂亮的紗裙、小巧的高跟鞋、精致絕倫的耳環(huán)、形形色色的化妝品前久久地停留。每每那個時候，我就會發(fā)出一聲感嘆：“我什么時候才能長大呀？”是啊，長大，一個多么吸引我的字眼，回首過去的13年，哪一天我沒有在盼著自己快快長大？我期待著長大的自己，到那時，我是否會像一只破繭而出的蝴蝶，翩翩飛舞呢？
成長的作文12
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！边@是用來描述荊軻的，那個如傳奇一般的荊軻，那個帶著堅定目光離去的荊軻，那個曾叱咤風云的荊軻的。
“荊軻辭北地，蕭蕭易水寒。漸離擊烈筑，壯士發(fā)沖冠。登車不復顧，去意何決然？捐生報知己，熟為效燕丹？田光明一志，將軍無二言。信任能如此，一身何足戀？今日即赴死，心諾亦昭然。成敗隨天意，相逢當不遠。”荊軻來到燕國，燕太子丹將一切悉數(shù)告知。荊軻為了燕國的生死存亡，自愿提出刺殺秦王嬴政。但須攜帶燕國督亢地區(qū)地圖和樊于期的首級相贈與嬴政，方可行刺。樊于期得知情況后，自刎而死。太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變征之聲，士皆垂淚涕泣。
又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！睆蜑轱K慨羽聲，士皆繸目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。咸陽宮內，荊軻刺殺嬴政不成，反被嬴政連刺八下而亡。其實，去咸陽的路上，荊軻已經(jīng)想好了，為了燕國，為了天下蒼生，自己這次，不管回不回得來，刺殺一定要成功。不管怎么樣。荊軻行刺失敗卻天下皆知，短短的兩句詩也永垂于千古。
在詩里表現(xiàn)雄壯的.情緒之難，在于令人心悅誠服，而不在囂張夸大；在能表現(xiàn)出那暫時感情的后面蘊藏著的更永久普遍的情操，而不在那一時的沖動。大約悲壯之辭往往易于感情用事，而人在感情之下便難于辨別真?zhèn)�，于是字里行間不但欺騙了別人，而且欺騙了自己。許多一時興高采烈的作品，事后自己讀起來也覺得索然無味，正是那表現(xiàn)欺騙了自己的緣故�！兑姿琛芬暂p輕二句遂為千古絕唱，我們讀到它時，何嘗一定要有荊軻的身世。這正是藝術的普遍性，它超越了時間與空間而訴之于那永久的情操。“蕭蕭”二字詩中常見。
“風蕭蕭”三字所以自然帶起了一片高秋之意。古人說“登山臨水兮送將歸”，而這里說：“壯士一去不復還”，它們之間似乎是一個對照，又似乎是一個解釋，我們不便說它究竟是什么，都是短短兩句詩中表達了無限的哀傷，烘托出了氣氛的悲壯。荊軻慷慨悲歌表達了為國犧牲，義無反顧的精神。即使到了今天，聽了也非常傷感，不經(jīng)意會流下了熱淚。仿佛看到當年荊軻拉著秦舞陽跳上車，義無反顧地前往秦國都城咸陽。夕陽下，荊軻的笑容仿佛還在眼前。
成長的作文13
我是一滴水，我喜歡隨著潺潺流水起起落落，貼近它感受生命的律動，追隨它流動在歷史的長河中，去傾聽別人的故事，見證一代代偉人的悲歡情愁。
隨著溪流，我來到一座閣樓，我看到了他，李煜，那憔悴的臉龐。他哀吟道：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流……”如今，歲月的長流已帶走了他的富貴，他的歡樂，還有朱顏。只有那樓欄玉砌，還能見證他昨日的輝煌。
一位女子泛舟于溪上，我漸漸看清了她的容貌。沒有濃妝也無淡抹。一張樸素潔凈的臉龐，寫滿相思無數(shù)。涼風掀起她的素衣，風中傳來她憂傷的吟唱：“聞說雙溪春尚好，也擬泛青舟，只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁�！币装埠�，你是如此柔婉，多情而堅強，流水洗去了你的銳氣、傲氣，留下了那份不屈與寂寞。
我融入了江中，江畔，一位男子邊走邊吟，他仰天長嘆一聲：“舉世皆濁吾獨清，眾人皆醉吾獨醒！”聲聲扣人心弦，忽見他縱身投入江中。驚濤拍岸，是在驚呼：屈原！這一代豪杰，寧肯投江，也不原讓高潔的品德被世俗所污蔑。這一幕是多么壯烈！汨羅江見證了！流水見證了！
我奔騰著，大江邊上，忽聽見蘇東坡豪放地高歌，一洗之前的苦悶惆悵�！按蠼瓥|去，浪濤盡，千古風流人物�！睆乃�.豪邁中，從他寬廣的胸襟中，我讀懂了，悟通了，無論遇到什么挫折困苦，也要像蘇軾一樣懷抱希望，勇敢面對。
我逐漸平靜，不再桀驁不馴、滿腹憂愁，而是以樂觀積極的心態(tài)去面對。
我與歷史并肩不息地奔流，我看到了易安的堅強，霸王的情愁，屈原的壯烈，顰兒的憂郁，李白的瀟灑……
在見證歷史的同時，我也學會了成長，學會了面對人生。
流水不息，生命不止。
成長的作文14
在我成長的道路上，書早已離不開我的視線。它陪伴著我度過了4年的光陰。開始囫圇吞棗，有一種不求甚解的味道。后來津津有味，廢寢忘食。從小學一年級開始，我就愛上了童話。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@句話我覺得特別貼切，像我這樣渴望閱讀的少年，它的作用更是功不可沒。
4年里，我積累了許許多多的知識，那都是課外讀物的`饋贈。
在夢中童話給我插上一雙翅膀，讓我在書的王國自由翱翔。我飛進《木偶奇遇記》伴隨著匹諾曹從木偶變成一個真正的男孩，我也害怕哪一天說謊長了他的長鼻子；我又來到《灰姑娘》的世界里，灰姑娘那雙晶瑩剔透的水晶鞋帶著她找到了白馬王子，我也見證了他們的愛情；《丑小鴨》的世界又凄涼又美好，當它蛻變成天鵝時，我為它驕傲，為它自豪；《夏洛的網(wǎng)》又讓我體驗了人的悲歡離合，知道了離別的痛苦，也讓我證明了它們的友情；《愛的教育》又讓我知道要珍惜童年時代的歡樂，不要等到失去后才懂得珍惜……
童話伴隨著我成長，即使我長大了，但我的心依然留在童年時代的生活里，因為我仍然有著那顆童心！而書香會隨著世界上追求閱讀的人傳遍全球！
成長的作文15
站在對岸，看著自己的愚蠢與稚嫩，仿佛一場美麗的遇見。
——題記
怎樣開始的一點都不重要。
忘記了自己最初記事的年紀，或許那只是一個片段而已。
只是自己就那樣銘記著。忘不掉。
誠然。
記憶里依稀笑著的小女孩，單純的不想是是或是非非。剩下的歡笑誰在訴說著悲歡。單純快的的生活，直到看不到的變遷。
最后遠去…
事情只要發(fā)展就會有一個痕跡存在，這就是事實存在的客觀證明。而我一直認為，我的成長是另一個我的存在。而固有的姿態(tài)是我眼見的明天。
似乎，就這樣，我看著你，漸行漸遠，知道我已經(jīng)失去了最初的想法。
最初剩下的時光像一只啃噬純真的老鼠，絲毫不肯放過我這只奶酪。
于是，開始疑惑。我何以成為我？
連最初的我都在自己面前輕易的改變了。沒有留下絲毫的不舍與愧疚。安靜的離開。
如此坦誠不帶絲毫的避諱。理由抑或是其他。
原諒我，還在想念。那年你的單純快樂，以及傻傻的笑。
笑的像個孩子。很多人都喜歡用這句話形容笑容的天真爛漫。
那年，你在我耳畔說著的念念不忘。
那年，你在我家墻角寫下稚嫩的`字體。
那年，你在我左手上籠罩的小小手型。
那年，你在我記憶里奔跑的身影。
如果那年只是那年而已，我還會不會站在這里說著什么舊日陽光。
我自私的把它歸結為歲月的副作用。歲月是一味醇厚的中藥，苦中帶甘。藥性平和卻不會失去它的效用。輕描淡寫的說出了過程，平和中的醇香。我嘗到了你的味道。
我說，成長。
陪我遍走這苦澀的河流與漫長的未來。
你像影子般的魔力，一直伴隨我。甩不開。走不掉。
我相信未來以及你的話語，可我能不能小小的抱怨一下。一下就好，真的。
你如白駒過隙般掠過，剩下了我的惆悵。
天邊的夢想是我的遙遠，手邊的咫尺卻是辛苦的沉醉。我們懷抱希望，誰能體會我們的美好與苦澀。我們十指相扣，冥想的遠方是最美。
我與你相濡以沫，你是我永遠的伴隨。
這世上，只剩下自己和自己的背影。
唇齒輕喚你，你來到我身邊。我們是這個世界上惟一一個的存在。
街角。
我遇見了你，我那親愛的，路途中的你行跡匆匆。一笑而過。眼神中閃爍的色彩，訴說我們的悲喜。我還記得，溫暖如初。
我知道，你的名字叫成長。
就像蕩漾在嘴角的微笑。35°的安靜釋然。
后記：也許有一天，我會帶著依依不舍送走你，那是我不敢正視的過往。如云端的彩虹，請你安然離去。
謹以此紀念沐小北的年華
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