【精華】勵(lì)志的人生格言78句
人需要溫和,不要過(guò)度地生氣,因?yàn)閺膽嵟谐?huì)產(chǎn)生出對(duì)易怒的人的重大災(zāi)禍來(lái)!了髟⒀韵旅媸顷P(guān)于勵(lì)志的人生格言78句,希望大家喜歡。
1、馴服害怕樹(shù)立自負(fù)的最快最確切的方式,就是去做你懼怕的事,直到你取得成功的教訓(xùn)。
2、企者不立;跨者不行;自見(jiàn)者不明;自是者不彰;自伐者無(wú)功;自矜者不長(zhǎng)。
3、理想——一盞實(shí)在的明燈,照亮了摸索的道路1只有用理想和知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,青春才可能閃閃發(fā)光。
4、不要再只是被動(dòng)地等待別人告訴你應(yīng)該做什么,而是應(yīng)該主動(dòng)地去了解自己要做什么,并且規(guī)劃它們,其后全身心的努力的去完成它。
5、人生的道路不可能是平坦的。它是崎嶇的、是充滿險(xiǎn)阻的。我們既然要去挑戰(zhàn)充滿艱險(xiǎn)的人生,那么首先,我們必須學(xué)會(huì)激勵(lì)人生!有了激勱,人生的目標(biāo)就會(huì)更加的明確!
6、物久則廢,器久則壞,法久則弊!涤袨
7、去追求你的巔峰、你的目標(biāo)、你的獎(jiǎng)賞。
8、理想的實(shí)現(xiàn),必須珍惜昨天和明天之間的每一個(gè)今天。
9、幫助別人,但不傷害別人!8
10、只有運(yùn)動(dòng)才可以除去各種各樣的疑慮。
11、治軍之道,總以能戰(zhàn)為第一義,能愛(ài)民為第二義,能和協(xié)上下為第三義。
12、智者創(chuàng)造的機(jī)會(huì)比他得到的機(jī)會(huì)要多!喔
13、心之所向,披荊以往。
14、蒙以養(yǎng)正,使蒙者不失其正,教人者之功也。
15、專家永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法解決富足社會(huì)的饑饉問(wèn)題,必須靠你我同心協(xié)力的行動(dòng)。
16、親愛(ài)的女孩,無(wú)論經(jīng)歷過(guò)什么,都要努力讓自己變得更好。
17、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,是優(yōu)良風(fēng)格的基礎(chǔ)。
18、壞習(xí)慣是在不知不覺(jué)中形成的。
19、如果你為失去太陽(yáng)而流淚,那么你也將失去星星。
20、攻人之惡毋太嚴(yán),要思其堪受;教人以善毋過(guò)高,當(dāng)使其可從!閼(yīng)明
21、命運(yùn)給予我們的不是失望之酒,而是機(jī)遇之杯。因此,讓我們毫不畏懼、充滿歡愉地把握命運(yùn)!峥怂
22、勇者發(fā)怒,抽刃向更強(qiáng)者;怯者憤怒,即抽刃向更弱者。
23、再高級(jí)的美食也會(huì)吃膩,激不起人們的食欲!獙O正義
24、不悲嘆道路的艱難,只悲嘆自身修養(yǎng)不好。
25、無(wú)論今天發(fā)生的事有多壞,別難過(guò),別悲傷,因?yàn)樵谶@一天,你是你余生中最年輕的時(shí)候了。
26、教師的責(zé)任就在于運(yùn)用各種方法、手段讓學(xué)生置身于一個(gè)可以活躍心靈以及充滿智慧與人類經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境中。
27、讀書(shū)而不理解,等于不讀。
28、管做出多么明智合理的選擇,在結(jié)果出來(lái)之前誰(shuí)都無(wú)法知道它的對(duì)錯(cuò),到頭來(lái)允許被做的,只是堅(jiān)信那個(gè)選擇,盡量不留下后悔。
29、人的天資是無(wú)法選擇的,但人要走的路是可以選擇的。
30、教師和畫(huà)家的相同點(diǎn)就是創(chuàng)造具有美的人。
31、對(duì)于沒(méi)有航向的船來(lái)講,任何風(fēng)都不是順風(fēng)。
32、一聲而非,駟馬勿追;一言而急,駟馬不及!多囄鲎印まD(zhuǎn)辭篇》
33、內(nèi)容豐富的言辭就像閃閃發(fā)光的珠子。真正聰明睿智的卻是言辭簡(jiǎn)短的。——培根
34、主宰命運(yùn)不是機(jī)會(huì),而是選擇;機(jī)會(huì)不是等來(lái)的,是爭(zhēng)取來(lái)的;——丘吉爾
35、過(guò)去與將來(lái),都是那無(wú)始無(wú)終、永遠(yuǎn)流轉(zhuǎn)的大自然在人生命上比較出來(lái)的程序,其中間都有一個(gè)連續(xù)不斷的生命力。
36、我一生所主張的,就是生活,對(duì)人們必須抱持積極的態(tài)度。
37、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考。我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。幸運(yùn)并非沒(méi)有許多的恐懼與煩惱;厄運(yùn)也并非沒(méi)有許多的安慰和希望。
38、沒(méi)有愛(ài)的心是永遠(yuǎn)沒(méi)有歸宿的。
39、美術(shù)是揭示真理的謊言!吋铀
40、正如光既暴露了自身,又暴露了周圍的黑暗一樣,真理既是自身的標(biāo)準(zhǔn),又是虛假的標(biāo)準(zhǔn)。 斯賓諾莎
41、言忠信,行篤敬,雖蠻貊之邦,行矣。言不忠信,行不篤敬,雖州里,行乎哉?
42、不去拼,怎么知道自己的未來(lái)有多么輝煌,不努力,怎么知道自己可以贏得多精彩。
43、不要凡事都依靠別人,在這個(gè)世上,最能讓你依靠的是你自己;在大多數(shù)情況下,能拯救你的,也只能是你自己。
44、命里該有什么,匙里就有什么!炼
45、一個(gè)人向著目標(biāo)邁進(jìn)的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)筆直地朝前望的!_曼·羅蘭
46、兒童美術(shù)教育的第一目的就是發(fā)展創(chuàng)造力,因?yàn)檫@對(duì)他們的終身發(fā)展有益。(奧地利。西澤克)
47、有意無(wú)意都是天意,還是隨意別太刻意。
48、不攀登就不會(huì)墜落,但永遠(yuǎn)在地面生活并無(wú)樂(lè)趣可言。
49、我以為挫折磨難是鍛煉意志增強(qiáng)潛質(zhì)的好機(jī)會(huì)。
50、只有在相互信任的情況下,監(jiān)督才會(huì)成為動(dòng)力。
51、涓滴之水終能夠磨損大石,不是由于它力量強(qiáng)大,而是由于晝夜不舍的滴墜!惗喾
52、一個(gè)人如果不到最高峰,他就沒(méi)有片刻的安寧,他也就不會(huì)感到生命的恬靜和光榮!鲎孕げ{
53、人的思想,必定重于前世、現(xiàn)世或來(lái)世的某一方,無(wú)法從站在歷史時(shí)點(diǎn)的"自己的思想"的領(lǐng)域超脫出來(lái)!龒u由紀(jì)夫
54、能用錢(qián)解決的事情,盡量不要用人情。
55、幫忙別人使生活充滿快樂(lè),奉獻(xiàn)社會(huì)讓人生更有好處。
56、博學(xué)篤行,修身進(jìn)取。
57、完美家園靠我們共同建造。
58、識(shí)人如辨金與銅,熠熠生輝只是表象,關(guān)鍵是要靠生活之火的熔煉。
59、心牢落而無(wú)偶,意徘徊而不能揥。——陸機(jī)
60、無(wú)愧于心,努力就行。
61、心中有夢(mèng)想就要一如既往,不能遇到困難說(shuō)放就放。千錘百煉才能磨煉出好鋼,飽經(jīng)風(fēng)霜才能更強(qiáng)!陮毞
62、成績(jī)總是來(lái)之不易的,不付出加倍的努力,難取得驕人的成績(jī)。從現(xiàn)在起,努力學(xué)習(xí)!
63、每個(gè)學(xué)生都像是有待開(kāi)發(fā)的軟件,而我們教師不僅要精心設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)他們,還要為他們的成熟提供好的平臺(tái)。
64、時(shí)間是成功的成本,自律是成功的導(dǎo)向。
65、上下同欲者勝!獙O武
66、作出決定要比等待機(jī)會(huì)遠(yuǎn)更重要。
67、每當(dāng)我的頭腦沒(méi)有問(wèn)題思考時(shí),我就喜歡將已經(jīng)知道的定理重新驗(yàn)證一番。這樣做并沒(méi)有什么目的,只是讓自己有個(gè)機(jī)會(huì)充分享受一下專心思考的愉快。
68、若想克服恐懼,不要只想到自己,設(shè)法去協(xié)助別人,恐懼便會(huì)消失。 [卡內(nèi)基]
69、與其說(shuō)獻(xiàn)身教育,不如說(shuō)獻(xiàn)"心"教育。
70、花兒用美麗裝扮世界,我們用文明裝扮校園。
71、人生就像一道漫長(zhǎng)的階梯,任何人也無(wú)法逆向而行,只能在急促而繁忙的進(jìn)程中,偶爾轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),回望自己留下的蹣跚腳印。
72、你在路上遇到的種種磨難,只是命運(yùn)為了讓你能夠堅(jiān)定自己的信念。
73、說(shuō)假話的人像爆竹,響一聲就完了。 鑒難懂,始能照物;衡唯平,始能權(quán)物。
74、多一點(diǎn)快樂(lè),少一點(diǎn)煩惱。累了就睡覺(jué),醒了就微笑!谏蹲涛,本身放調(diào)料
75、快樂(lè)可遇而不行求,我們最豁亮的歡悅之火往往是由意想不到的火所點(diǎn)燃的。 [約克蘭遜]
76、真正的藝術(shù)家從來(lái)不會(huì)去想到完美, 而他的行動(dòng)是如此地全然,而完美就是來(lái)自于它。 [OSHO]
77、興趣來(lái)歷于全情投入,而不是投入后的功效。
78、產(chǎn)物的優(yōu)劣,就是人格的優(yōu)劣。
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