難忘的一堂課作文優(yōu)秀集合（10篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的難忘的一堂課作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的一堂課作文優(yōu)秀1
叮鈴鈴——伴隨著一聲鈴響，開學(xué)第一堂課正式開始啦！
數(shù)學(xué)老師風(fēng)風(fēng)火火地走上了講臺，手里抱著一大堆本，面容嚴(yán)肅地掃視著我們，教室里的空氣一下子就凝固了起來，安靜地出奇。似乎過了許久，老師拿出了一個本，非常嚴(yán)厲的說道：“高晨洋，你寫作業(yè)了嗎！”霎那間，全班同學(xué)的目光都集中到了他身上。我們都知道，噩夢即將開始……。再看此時的他，渾身上下沒有一處不在顫抖，目光下垂，面如土色，十分緊張。只聽他用小得不能再小的聲音支支吾吾地說了一句：“我…。我…。我寫了�！边@時，從講臺上傳來了一個冷冷的聲音：“寫兩遍！”我慢慢地坐下了，好像泄了氣的皮球一樣，愁眉苦臉，垂頭喪氣。唉——，可憐的`我什么時候才能學(xué)會認(rèn)真完成作業(yè)呀！
我緊張極了，生怕下一個就是我，我左顧右盼，試圖發(fā)現(xiàn)點什么。突然，老師把手一揚，又拿出一個本，我心里咯噔一聲，上牙打下牙，不住地抖，好似一個老式發(fā)動機(jī)，“千萬別是我��！”終于，老師吐出“高晨洋”三個字，我大松了一口氣，看了看表，快下課啦，挺住！就在我感到會平安無事之時，老師突然喊道：“7號，回答問題！”我嗖的一下站了起來，腦袋里一片空白，噢，謝天謝地，我居然答對了，在我稀里糊涂地坐下之后，盼望已久的下課鈴聲終于悅耳地響了起來啦！
難忘的一堂課作文優(yōu)秀2
在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，有一節(jié)課，讓我終身不能不過忘懷。那就是某個星期四的班隊課“一場辯論賽”。
那天下午，天氣晴朗，陽光明媚。小鳥站在枝頭，唱著動聽的歌曲。老師走進(jìn)教室，教室里變得連一根繡花針落在地上都能聽見。當(dāng)老師宣布班隊主題是辯論賽“開卷是否有益”時，教室便變得沸騰起來。
首先，老師把我們分為正反兩方，正方觀點“開卷有益”。反方觀點“開卷未必有益”。老師兩方都選了四位主辯手，一男三女，剛剛好。我很榮幸被選為主辯手。心想：我一定要把反方嗎個落花流水！過了一會，老師宣布辯論開始，正方開始陳述觀點，正方一辯，用一大堆名言來講讀書的益處。他剛說完，臺下點響起一陣?yán)坐Q般的.掌聲。當(dāng)然，我方也毫不示弱，小張用一些人因為讀了壞書，走向犯罪道路的事，來證明開卷未必有益。小張這一說，讓正反詞窮了。就在這時，臺下的小鵬開卷有益發(fā)表了自己的看法，我方小鄭，找出小鵬辯詞的漏洞，對癥下藥，反擊成功。可是，這又引起了正方的反擊。接下來，辯論進(jìn)行到白熱化階段，大家你一言，我一語，都有理有據(jù)。純粹就是早吵架。時間慢慢過去，下課了，老師宣布我方更勝一籌，同學(xué)們都十分高興。
這場辯論賽不但有趣，還讓我明白如何選擇書籍。
難忘的一堂課作文優(yōu)秀3
回憶如同明亮的星空，鑲嵌著許許多多的星星，在那里，我尋找最亮的一顆星，它如同烙印般深深地刻在我的腦海中。
記得那是一堂語文課。上課之前，有同學(xué)過來拍拍我的肩膀，問：“你背《××》課文沒?”
“哎呀!”我一拍大腿，如同熱鍋上的螞蟻。我臨陣磨槍，迅速從書包里拿出課本，開始大聲讀起來。我看了一下身邊的同學(xué)，他們中有若無其事的，有愁眉苦臉的，也有一部分和我一樣“臨時抱佛腳”在那大聲地背著。
“叮鈴鈴”，上課響了，我們迅速回到座位上。我盯著門口的方向，臉紅紅的，生怕老師一會兒抽到我。突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口。
啊!老師來了。
她踏著輕快的.腳步，清脆的聲音響起：“同學(xué)們，上節(jié)課講的課文……”這時，全班同學(xué)都緊張起來。接著，她又說：“由老師來背。”啊!第一次聽說老師背課文。
“以前天天讓你們背，你們從來不知道老師會不會背。這一次就讓老師來背，你們檢查老師，好不好?”老師說。同學(xué)們都陷入了一種尷尬氣氛，最后都“嗯”了一聲。
老師開始背了。剛開始她的聲音很平緩，下面同學(xué)都靜靜地聽著。最后，有一小部分同學(xué)跟著她一起背。老師背完，全班同學(xué)眼神中充滿了對老師的敬佩。
這可能不是最精彩的一堂課，但是我感觸最深的一堂課。
難忘的一堂課作文優(yōu)秀4
今天是星期五，我們學(xué)校的校長周老師要來給我們上課。想到馬上就要見到周老師了，我又緊張又興奮，心怦怦地跳個不停。周老來了，她帶著慈祥的微笑向我們走來，我原來緊張的心情一下子就平靜了下來。
開始上課了，周老師上的課是《三個兒子》。首先周老師讓我們讀生字，我發(fā)現(xiàn)了第一組第一個字都跟是輕聲的，第二組的第一個字都是跟動作有關(guān)，而第三組的詞里面都有一個“著”。
接下來周老師讓我們讀課文，讀完課文，老師讓我們用“一個、一個、又一個”以及“既……，又……”來造句，小朋友都爭先恐后地發(fā)言，老師又問：“老爺爺為什么說只看見了一個孩子”？我想“老爺爺肯定是看見了一個既懂事又孝順的好孩子”。這時，我忽然想到三字經(jīng)里面的.“為人子，方少時，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。這些都是教育我們做一個懂事聽話的好孩子。
周老師這一節(jié)課真的讓我受益匪淺，想著平時的自己有些淘氣常惹媽媽生氣真是不應(yīng)該，我應(yīng)該努力改掉那些壞習(xí)慣，做個乖孩子。這真是難忘的一堂課。
難忘的一堂課作文優(yōu)秀5
在課堂上，我們常常會發(fā)生一些令人難忘的事情，有精彩的，有激動的，傷心的，當(dāng)然還有開心的。五年級上學(xué)期的一節(jié)課令我記憶猶新。
記得那是一節(jié)語文課，內(nèi)容是推薦書目。小組討論后，老師就讓我們分組到講壇前進(jìn)行演講。我們小組推薦了我上臺演講，我毫不猶豫地答應(yīng)了。輪到我們小組了，我不慌不忙地走上臺，用激昂慷慨的語氣說道：同學(xué)們，我們學(xué)過《游子吟》這首詩，相信你也知道詩人所表達(dá)的是對家鄉(xiāng)思念之情了吧。今天我們小組要向大家推薦的.書目是《毛澤東詩詞閱讀鑒賞》，書里有一首《七律長征》，也是表達(dá)作者對祖國的思念之情的。這兩首詩讀起來朗朗上口，很有節(jié)奏。如果大家有時間，一定要看看這本書！謝謝大家！話音剛落，同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲，我頓時激動萬分。接下來，各個小組輪著上去推薦書目，他們說的也很不錯。在最后總結(jié)評價環(huán)節(jié)，同學(xué)們都紛紛投了我們小組一票，我們小組獲得了第一名！
這節(jié)課真令人難忘，特別是那熱烈而優(yōu)美的掌聲，使我增添了幾分自信，從這以后，我在課堂上總能充滿自信地積極發(fā)言。
難忘的一堂課作文優(yōu)秀6
往事是塵封在記憶里的夢，但是有一件事使我永遠(yuǎn)記得。
李艷老師在課堂上向我們提出了一個生活中極其平常的問題，她說：“當(dāng)你們看到了一個自己很喜歡的東西，想讓父母買下來，但父母卻因為某些原因而不為你們買，你們當(dāng)時的心情怎樣？”讓人出乎意料的是全辦同學(xué)的回答都是埋怨父母，父母不愛自己了，不顧及自己的感受。老師聽了對我們微笑的說：你們看窗戶外面“雖然一到秋天，草木枯黃，百花凋零，萬物都失去了生命的活力，但如果我們換一種角度，換一種眼光去看秋天，就會發(fā)現(xiàn)一到秋天，果實就會掛滿了枝頭，農(nóng)民也將得到大豐收。那么，我們用一樣的方式去看待剛才那個問題，結(jié)果會怎樣呢？”
片刻后，李老師凝然地望著我們：“父母不為你們買那個東西，不是他們不愛你們，也不是他們不顧及你們的感受，也許是因為那個東西的價錢太貴了，也許是因為對你們沒有好處。他們每時每刻都在為你們著想。而就在這時，你們被自己的情感所左右了，腦海里全是埋怨，卻忘記了他們平時對自己的關(guān)心和照料。所以我們要學(xué)會欣賞，不能讓感情的云霧蒙住自己的眼睛，凡事都要從美的眼光，美的角度出發(fā)，這樣就會發(fā)現(xiàn)周圍的`事物是多么的美好！”
“鈴，鈴，鈴！”下課的鈴聲把我們的思想打斷了。
難忘的一堂課作文優(yōu)秀7
“叮鈴鈴。”上課鈴聲響了，大家回到座位上，上起了美術(shù)課。
這節(jié)課美術(shù)老師要教我們做皂雕，我們準(zhǔn)備好了肥皂，準(zhǔn)備要大露一手。老師放著電視，我們看著里面的作品，真是大開眼界。有立體的、有浮雕……一個比一個難。老師擔(dān)心我們不知從何入手，就為我們畫了條魚。我們一邊看著，一邊想象著。老師一點一點地教我們畫。有的同學(xué)迫不及待的拿起圓規(guī)準(zhǔn)備刻了，我也等不及了，拿起了圓規(guī)。畫什么呢？想來想去，最后還是決定要畫魚。
我小心翼翼地把魚的造型刻了上去，真是完美，沒有一點兒缺陷。隨后，我刻好了眼睛，尾巴，魚鱗，剩下的只需要刻了，這可是一個大工程�。≈灰杂胁簧�，這條魚就會缺失一個補位，那看起來效果非常不好。我用尺子慢慢地刮，肥皂沫已經(jīng)占滿了整個桌子，教室里的肥皂味大的不行，但教室里卻鴉雀無聲，只聽到“咕�！钡�'聲音。我使勁地刻呀刻，差一點就把腳上的一塊給扣下來了，真是有驚無險啊。再看看同桌，雖然他刻的也是條魚，可是看起來小極了，這可謂美術(shù)老師嘴中的“扣”�！岸ｂ忊彙�，下課鈴聲響了，這節(jié)課在不知不覺中渡過了，看看別人的作品，再看看自己的，我覺得十分滿意卻又覺得缺陷很大，可是，總的來說，已經(jīng)算好的了。我相信，只要我多加修改，這個作品一定可以稱得上完美。
我喜歡這節(jié)美術(shù)課，因為它有趣充實，我永遠(yuǎn)也不會忘記這節(jié)美術(shù)課。
難忘的一堂課作文優(yōu)秀8
時光就像不斷充盈的相冊，很多記憶也在存放中悄然褪色，但是那一幕到現(xiàn)在還是深深地刻在我的腦海中。
那節(jié)音樂課，本來應(yīng)該像平常一樣，音樂老師教我們唱歌，但那節(jié)課上，音樂老師卻說，那一節(jié)課給我們寫作業(yè)。我們班的同學(xué)都很開心，還有的.同學(xué)異口同聲說：“老師，可不可以放音樂給我們聽�。俊币魳防蠋煕]說什么，打開白板，點擊屏幕上的一個可以聽音樂軟件，打開軟件后，問同學(xué)都想聽些什么，有幾個同學(xué)嚷嚷，說聽這首聽那首的。老師用教棒在講臺敲了幾下，說：“安靜！”隨即，全班立刻就鴉雀無聲，老師又說：“隨機(jī)播放吧！對每位同學(xué)都公平�！闭f完，老師就隨便點了幾首流行的歌曲。
一開始，同學(xué)們都在做作業(yè)。過了幾分鐘，有的同學(xué)唱了起來，老師也沒說什么，同學(xué)們是越唱越興奮吶！同學(xué)們唱起來，簡直是天籟之音，沒跟著唱的同學(xué)不禁感嘆道：“哈哈哈！我們班的人可以去做歌手了�！辈恢挥X，鈴聲已經(jīng)打響，下課了。老師把音樂暫停了，隨后一聲“下課。”同學(xué)們都站起來，齊聲說：“謝謝老師！”
這節(jié)課，雖然對其他同學(xué)來說都很普通，但我卻深深地記在了心里。
難忘的一堂課作文優(yōu)秀9
老師在時，同學(xué)們像螞蟻一樣乖乖的做事，一旦不在時，同學(xué)們就像快活的魚兒，在教室內(nèi)穿梭、嬉戲追逐。
全班在朗讀課文時，主任請老師去開個臨時會議，老師離開之前，一再叮嚀說：“從第一課唸到第十四課，回來之后，我會檢查全班是否在唸課文？”，老師才踏出教室的第一步，全班就像菜市場一樣，有些人身手矯健已跑到講臺上跳舞，有些人在一旁閑話家常，有些人趕緊把昨天沒寫的作業(yè)補完，就連紀(jì)律班長也加入我們的陣容，玩得不亦樂乎！
正當(dāng)大家玩得樂不可支的時候，把風(fēng)的同學(xué)突然大喊：“老師回來了！”，把我們嚇得呆若木雞，紀(jì)律班長三步并兩步走到講臺上帶領(lǐng)大家讀課文，當(dāng)讀完第一段時，把風(fēng)的'同學(xué)笑彎了腰，我們才發(fā)現(xiàn)原來只是個騙局，真是虛驚一場！煞時，教室又像煮沸的開水，立刻沸騰起來，嬉鬧聲此起彼落，不絕于耳。班上有些同學(xué)跑到老師的電腦桌前玩起游戲，一玩就欲罷不能，突然間，高根鞋的腳步聲越來越接近，大家交頭接耳討論著，決定直接唸第十四課，老師一回來看見大家都乖乖坐在座位上讀課文，非常高興。
下課時，老師說“嗯！大家都很棒！今天沒有功課，再附贈每人一杯飲料”，全班聽到之后，心虛的回答：“謝謝老師”，這真是有驚無險的一堂課！
難忘的一堂課作文優(yōu)秀10
孔子說：“言必行，行必果�！闭\信，在生活中處處需要，時時體現(xiàn)。
一次語文興趣課上，老師請我們同學(xué)之間互相批改練習(xí)卷子，我和后面的同學(xué)交換改，老師正在講臺上校對答案。忽然，后面的同學(xué)幸災(zāi)樂禍地說：“哈哈，你下一題點標(biāo)點沒有做！”我一時著了慌，看了看卷子，這題有8分哩！這可怎么辦呀？都怪我做試題時太粗心，竟漏了，這怎么向老師交代��？我心急如焚，鼻尖上冒出冷汗了。向后面的同學(xué)說說，也許他能給我做個順?biāo)饲�；可轉(zhuǎn)念一想，老師常教育我們做人要講究信用，我這么做不是在欺瞞老師嗎？我左右為難。不知怎的，一種力量驅(qū)使著我轉(zhuǎn)過身去，小聲對他說：“現(xiàn)在老師還沒講這題，能讓我改一改嗎？”他拒絕了。正在這時，不知是誰站起來說：“老師，某某同學(xué)一題沒做還奪過卷子改！”我心想，我還有個難兄難弟哩！這時，老師很嚴(yán)肅地批評了那個同學(xué)：“你怎么可以這樣做？黑板上每天寫著誠信格言，大家都說要做個誠實的孩子，但怎么能說一套做一套呢？……”雖說是在批評那個同學(xué)，可我的.臉已不由自主地發(fā)燙，字字如錐，深深地戳進(jìn)了心里。我此時真是羞愧萬分，恨不得地上裂開一條縫鉆進(jìn)去。
這雖然是一件無人知道的小事，但它到現(xiàn)在還被我銘記在心，時時刻刻提醒我，誠信為人之本，無涯的學(xué)海泛舟中更需要誠信，來不得半點虛假。
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