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最新幼兒教育大班詩歌活動教案《一望二三里》附反思
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們要在課堂教學中快速成長，反思過往之事，活在當下之時。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的最新幼兒教育大班詩歌活動教案《一望二三里》附反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新幼兒教育大班詩歌活動教案《一望二三里》附反思 1
活動目標：
1、初步學習朗誦古詩《一望二三里》，理解詩歌的意境，體驗數(shù)字詩的趣味。
2、用拍手、敲擊節(jié)拍的方法感受古詩的韻律之美。
3、增進對中國古代詩歌的熱愛。
活動準備：
1、一到十的卡片。
2、幼兒用書：《一望二三里》。
3、可敲擊出柔和聲音的木筷、積木。
4、課件。
活動過程：
一、創(chuàng)設情景，激發(fā)幼兒學習古詩的愿望。
教師：（播放古箏音樂）這段音樂好聽嗎。你感覺是在什么地方。
教師：你看到了什么呢。
教師：今天老師帶來了一個古詩，讓我們聽著音樂一起欣賞一下吧。
二、教師引導幼兒欣賞古詩。
1、教師第一遍朗誦時，運用手勢、速度緩慢地進行。當說到數(shù)字時，手指點相應的字。
2、分析詩中內(nèi)容。
三、出示幼兒用書畫面，幫助幼兒理解古詩畫面的意境。
1、鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題并提出問題。
教師：你們發(fā)現(xiàn)了什么問題。說給大家聽聽。
2、引導幼兒共同尋找答案。
3、借助幼兒用書畫面以及動作、語言，逐句幫助幼兒理解古詩，重點讓幼兒理解“望”、“煙村”等詞義。
4、教師引導幼兒討論。
教師：這首詩聽起來有什么感覺。
四、教師借助動作引領幼兒學念古詩。
五、用多種游戲方式幫助幼兒朗誦詩歌，體會古詩的韻律之美。
活動延伸：
區(qū)域活動：在語言區(qū)可安排幼兒分個別或小組背誦詩歌。
活動反思：
本次教學活動主要是幫助幼兒初步學習朗誦古詩《一望二三里》，理解詩歌的意境，體驗數(shù)字詩的趣味。
于是我在活動準備中特意增添了相應的.字卡和圖示，在活動的相應環(huán)節(jié)給予幼兒適當?shù)恼Z言提示，幫助幼兒借助字卡來記憶每一幅圖的內(nèi)容；還有就是活動環(huán)節(jié)一經(jīng)過調(diào)整后組織起來更是得心應手。通過鼓勵幼兒大膽表述自己的想法來激發(fā)幼兒參與活動的積極性和主動性；尤其是將幼兒兩兩講述改為師生共同講述后，幼兒在老師的言語帶領下講述得更是帶勁，再加上講述時教師對個別表現(xiàn)突出幼兒的及時表揚，更增強了幼兒大膽講述的信心；本次活動的目標達成率較高。
最新幼兒教育大班詩歌活動教案《一望二三里》附反思 2
教學目標：
通過學習古詩《一望二三里》，讓孩子們初步了解中國傳統(tǒng)文化。
提高幼兒對數(shù)字的興趣，增強記憶力。
激發(fā)孩子們對于自然美景的欣賞能力以及表達自己感受的能力。
教學準備：
古詩《一望二三里》的文字版和圖片版
數(shù)字卡片（1-10）
自然風景圖片若干
彩色筆、畫紙等繪畫工具
背景音樂（輕柔）
教學過程：
一、導入新課
教師用輕松愉快的語言介紹今天要學習的內(nèi)容，并展示一些美麗的自然風光圖片，激發(fā)學生的學習興趣。
問小朋友：“你們喜歡這些漂亮的景色嗎？今天我們就要通過一首特別有趣的詩歌來認識這樣的地方�！�
二、講授新知
先讀一遍全詩給孩子們聽，讓他們有個大概的印象。
解釋詩句的意思，比如“煙村四五家”可以解釋為遠處有幾戶人家炊煙裊裊升起的樣子。
結合數(shù)字卡片幫助孩子們記憶詩歌中的數(shù)字順序，如：“一望二三里”、“煙村四五家”等。
引導孩子嘗試跟著老師一起念誦整首詩，注意語調(diào)的變化。
三、實踐活動
組織一次戶外觀察活動或觀看相關視頻資料，讓孩子們親身體驗類似“一望二三里”的景象。
回到教室后，請孩子們根據(jù)自己的'想象或者所見所感，使用彩色筆在紙上描繪出他們心目中的“一望二三里”。
分享環(huán)節(jié)：邀請幾位同學上臺分享自己的作品，并講述背后的故事。
四、總結反思
請孩子們談談今天學到了什么，最喜歡哪個部分？
鼓勵大家回家后向家人背誦這首詩，并且可以嘗試創(chuàng)作更多關于數(shù)字的小故事或者圖畫。
反思：
在教學過程中發(fā)現(xiàn)，通過結合實際生活經(jīng)驗（如觀看風景圖片）可以幫助孩子們更好地理解和記住古詩內(nèi)容。
創(chuàng)造性的活動（如畫畫）極大地提高了孩子們參與的積極性，也促進了他們創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
下次可以考慮增加更多的互動游戲環(huán)節(jié)，比如“找不同”、“誰是最快的計數(shù)者”等，以進一步加強孩子們對數(shù)字的理解與應用。
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