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小學(xué)我有一個(gè)想法優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)我有一個(gè)想法優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
今天晚上是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,因?yàn)槲乙鲆粋(gè)實(shí)驗(yàn),一個(gè)奇妙的有趣的實(shí)驗(yàn)——把鹽、糖、釘子分別放在盛有雞蛋或種子的水中,看看有什么變化。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我先把碗里盛滿水,在把一個(gè)洗好的雞蛋放入水中。哈哈,接下來(lái)就要放鹽了,我拿來(lái)鹽罐用勺往水里放鹽。我剛要放,媽媽就一驚一乍的說(shuō)道:“不能直接往水里放鹽!薄盀槭裁矗俊蔽乙苫蟛唤獾膯(wèn)媽媽!鞍邀}放在涼水里化不開(kāi)!蔽疫@才恍然大悟。我們把化開(kāi)的鹽放進(jìn)了水里,令人振奮的時(shí)刻到了,我緊緊盯著這個(gè)雞蛋,逐漸它默默的,呆呆的躺在水底一動(dòng)不動(dòng)。我被這莫名其妙的現(xiàn)象搞得摸不著頭腦,難道大家說(shuō)的鹽能托起雞蛋的結(jié)論是錯(cuò)的嗎?還是我放的鹽太少了?我決定,在多放點(diǎn)鹽?烧l(shuí)知差不多半罐鹽的“命”都打進(jìn)去了,這可惡的雞蛋卻沒(méi)浮上來(lái)。這時(shí)我非常生氣,死死盯住雞蛋,真想找出原因來(lái),你還別說(shuō),經(jīng)過(guò)我這一番仔細(xì)調(diào)查還真找出了其中的秘密。秘密就是吸引讀者!……一會(huì)兒我在為大家揭曉答案。
我又把第二個(gè)雞蛋放入水中,誰(shuí)知它也浮不上來(lái)。我用“聽(tīng)診器”——勺子給第二個(gè)雞蛋“治療”了一下?烧l(shuí)知,這個(gè)雞蛋忠有與第一個(gè)雞蛋相同的“病”。
這時(shí),我有些氣餒了,難道每個(gè)雞蛋都患有同樣的。窟@時(shí),這么說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)就永遠(yuǎn)做不成了?但我覺(jué)得還是有必要放第三個(gè)雞蛋。因?yàn)橛幸痪湓捊小笆鞘虏贿^(guò)三”,我懷著期待的心情放入第三個(gè)雞蛋。哎——這第三個(gè)雞蛋下水的情景和它患的病癥幾乎和前兩個(gè)雞蛋分毫不差。試驗(yàn)到了現(xiàn)在這個(gè)僵局,我不想再做下去了。但為了證明這個(gè)結(jié)論是正確的,我要不灰心、不氣餒,堅(jiān)持就是勝利,對(duì),堅(jiān)持就是勝利。正是有了這個(gè)意念,才使我輕輕的放入第四個(gè)雞蛋。這次我吸取了前三次的經(jīng)驗(yàn),換了一個(gè)媽媽從超市買回來(lái)的綠色無(wú)污染雞蛋,我懷著緊張、激動(dòng)的心情看著這個(gè)雞蛋。只見(jiàn)那個(gè)雞蛋慢慢地,不,還有點(diǎn)快的升上了水面。“我成功了!”心里有一種說(shuō)不出的喜悅。
接著,我又把釘子和糖分別放在盛種子的碗里,可這些東西都對(duì)它們無(wú)動(dòng)于衷,F(xiàn)在,我要把我家雞蛋普遍存在的病告訴大家,這就是雞蛋的外殼有一個(gè)小孔,這種病被我稱為“殼孔病”。
同學(xué)們,你想知道這是什么原因嗎?如果想知道,就讓一個(gè)個(gè)科學(xué)道理帶你們走近科學(xué)王國(guó)去探究吧!
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