反思話題作文范例[15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的反思話題作文，歡迎閱讀與收藏。

反思話題作文1

　　這次的考試考的一點(diǎn)都不行，大多數(shù)錯(cuò)就是沒(méi)細(xì)心審題，等于是給我的教訓(xùn)，就得了這樣的分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文93分；數(shù)學(xué)90分；英語(yǔ)98分；科學(xué)94分。

　　其中考得最不好的就是數(shù)學(xué)了，就是不審題。比如：一筐蘋(píng)果重32千克，6筐蘋(píng)果大約重多少千克。我把大約看掉了，結(jié)果等于一百九十二。

　　考得一點(diǎn)點(diǎn)好的是語(yǔ)文了，也是不審題，比如說(shuō)：“好鋼使在刀刃上”的那題，他說(shuō)：“好鋼使在刀刃上”在本文中指的是什么意思？而我卻寫(xiě)成現(xiàn)實(shí)中的意思了。

　　英語(yǔ)一道題錯(cuò)了，這道是不該錯(cuò)的，沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)。希望下次考試不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。

　　科學(xué)本來(lái)是會(huì)做的'，但是沒(méi)有讀懂題意。所以考的不是很好，下次考試我一定會(huì)認(rèn)真讀題！

　　但幸運(yùn)的是，雖然我以前老愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字，比如說(shuō)：把“吸”的左邊寫(xiě)成了又，這就不能算字了；把“喇”字的右邊寫(xiě)成了反文旁，這我都不知道讀什么了，犯了很大的錯(cuò)。但是我這期的期末考試卷上沒(méi)錯(cuò)別字了！希望能再接再厲。

　　下學(xué)期我一定要更上一層樓，給自己下一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)有進(jìn)步。希望自己能取得更優(yōu)異的成績(jī)！加油！

反思話題作文2

　　花兒>長(zhǎng)大了，可以裝點(diǎn)世界，鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，可以飛翔藍(lán)天。那我們長(zhǎng)大了又能做什么呢？是好好地享受人生？還是努力地為自己打拼？

　　我長(zhǎng)大了，要應(yīng)付艱苦的學(xué)習(xí)，要繁忙地工作；要迎接人生的風(fēng)雨；要不斷地披荊斬棘。如果在小時(shí)候，我要做的，只是在媽媽的懷抱里睡覺(jué)，在爸爸的'肩上玩耍，我喜歡在火坑邊和奶奶說(shuō)話，摸摸小貓，我更喜歡聽(tīng)爺爺講過(guò)去的事情。

　　我長(zhǎng)大了，要為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)；要在自己的崗位上靜靜思考人生；要好好地孝敬父母；要奮勇往前，開(kāi)辟新的道路。如果在小時(shí)候我要做的，只是一個(gè)人默默地看電視，只是聽(tīng)媽媽的>嘮叨，爸爸的教導(dǎo)，我喜歡在自然的懷抱里暢游，我更喜歡坐在一張小桌子前，認(rèn)真的做好每個(gè)小制作，然后拿著它們到處玩，我更多地自豪的心情。 如果說(shuō)我要好好享受人生，那這樣做的目的是什么，我會(huì)快樂(lè)并開(kāi)心嗎？我不想虛度光陰，但只為人生苦苦打拼有什么用呢？我會(huì)得到什么。

　　這一切，我有很多疑惑。

反思話題作文3

　　時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束，成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。

　　我 每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下 來(lái)，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整；2.平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3.適當(dāng)做一些計(jì)算 方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。

　　但 我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍， 看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的.分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話，不要死死 地盯著那道題，而忽略了別的題，應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。

　　在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好

反思話題作文4

　　“停，收卷。”隨著老師的一聲令下，兩門(mén)激動(dòng)人心的考試終于結(jié)束了。在等待的時(shí)候，我的心里的那塊石頭仿佛已經(jīng)提到了嗓子眼。終于等到了7月3日，我來(lái)到了學(xué)校，得知我語(yǔ)文考了95數(shù)學(xué)考了89這個(gè)成績(jī)，我高興的和不攏嘴。因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)已經(jīng)很令我知足了。雖然考了一個(gè)好分?jǐn)?shù)，但我覺(jué)得還是有一點(diǎn)不足；作文部分扣了4分，閱讀部分扣了1分。如果作文好詞佳句用得多一點(diǎn)，錯(cuò)別字寫(xiě)得少一點(diǎn)，就不用扣這么多分。在數(shù)學(xué)方面，在基礎(chǔ)部分我就已經(jīng)扣了1分，判斷題扣了2分，應(yīng)用題扣了4分，最令我不可接受，咬牙切齒的是我選擇題盡然也扣了4分，如果不扣我都已經(jīng)93了，可是現(xiàn)在惋惜又有什么用，況且老師這些題都講過(guò)的。

　　雖然有不足的'地方，但還是有可取的地方，語(yǔ)文基礎(chǔ)部分我一分也沒(méi)有扣，閱讀也只扣了1分，作文也采用了倒敘的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)。數(shù)學(xué)后面最難的應(yīng)用題我竟然1分也沒(méi)扣�？偠�言之，我覺(jué)的這次考試可圈可點(diǎn)，希望我以后語(yǔ)文考試也能向這次考試一樣，或者比這次考試更好，但千萬(wàn)不能退步，千萬(wàn)不能！數(shù)學(xué)也是一樣，被一顆石頭絆倒并不可怕，但是如果接二連三被這顆石頭絆倒那可就危險(xiǎn)了。

反思話題作文5

　　下午，陽(yáng)光顯得格外明朗，天空也變得更加迷人，讓我浮躁的心，也被這份恬靜感染了。同時(shí)，也回想起昨天那場(chǎng)緊張的期中考試……

　　剛拿到語(yǔ)文試卷時(shí)，我的心里是又害怕又緊張，因?yàn)檫@一次考試，將檢測(cè)你前半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，那可是忙活了兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成果呀！懷著復(fù)雜的心情，我開(kāi)始了語(yǔ)文考試。而到現(xiàn)在，距離考試大約已經(jīng)過(guò)去了一天，我的心也不再像剛拿到試卷時(shí)那樣忐忑，反而變得更加平靜了，仔細(xì)翻閱試卷，找到自己的不足之處，與知識(shí)漏洞，并采取措施。

　　本次考試重點(diǎn)出錯(cuò)在基礎(chǔ)部分的“看拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)”和仿寫(xiě)詞語(yǔ)。前者是因?yàn)檎莆詹焕喂趟�造成的，后者則是因?yàn)檎n外積累不夠，閱讀量太少，讀題不仔細(xì)，對(duì)題目的意思不夠理解，如例子是：風(fēng)景如畫(huà)，應(yīng)是什么像什么，關(guān)鍵在于“如”字在地三個(gè)字的位置，而我卻寫(xiě)的是勢(shì)如破竹、面如土色等等。這些詞里的“如”都在第二個(gè)字，與題意竟不符合，所這題是全錯(cuò)。這一個(gè)個(gè)鮮紅的.叉叉，猶如一把鋒利的小刀，狠狠地插在我的心中，時(shí)刻都在提醒我、鞭打我、激勵(lì)我——要多讀多看多積累，讓自己豐富起來(lái)。

　　這一次失誤不只是在于不認(rèn)真，閱讀量小，更重要的在于—懶。因?yàn)椤皯小�，所以按課文內(nèi)容填回答不完整，被扣分；因?yàn)椤皯小保�多以閱讀題只回答一半，就沒(méi)有下文；因?yàn)椤皯小�，所以這次退步了。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做一個(gè)多動(dòng)手、少動(dòng)嘴、多用心、少浮躁、多思考的人。加油！從現(xiàn)在開(kāi)始努力。

反思話題作文6

　　一個(gè)星期就這么一眨眼就過(guò)去了，期中考試都過(guò)去了。期中考試過(guò)后，給我留下了很深的反思�；瘜W(xué)是這次考試失誤最大的一科，細(xì)細(xì)分析試卷，大部分錯(cuò)了的題還是我沒(méi)有細(xì)心認(rèn)真的審題，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不扎實(shí)造成的，真正的不會(huì)的難題卻寥寥無(wú)幾，只要把基礎(chǔ)題認(rèn)認(rèn)真真的完成，一樣可以打高分。我不能因?yàn)槎嘧鲭y題而忽視了基礎(chǔ)。期中考試的結(jié)束，標(biāo)志著一部分功課已經(jīng)完成。這次考得好不好;在成績(jī)沒(méi)下來(lái)之前誰(shuí)都不知道。一次考試并不代表著永遠(yuǎn)，也不代表著將來(lái)，它只是代表這一次你所學(xué)的內(nèi)容，是否掌握和是否漏洞需要填補(bǔ)。

　　每一次期中考試都會(huì)給我們帶來(lái)反思，無(wú)論論文之家網(wǎng)考的好與壞，都一樣，每次期中考試不僅給我們查找不依的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的'真實(shí)水平，給我們指明了努力的方向：考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)漁網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知道與能力編成的漁網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。每次期中考試，每位同學(xué)都經(jīng)受了失敗，痛苦和成功的洗禮，得到磨練，反思和升華的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。

反思話題作文7

　　今天，語(yǔ)文第三單元的試卷發(fā)下來(lái)了。我考砸了！我只考了91.5分。試卷的第一頁(yè)我就被扣了7.5分，看著考卷上鮮紅的'“╳”，我特別傷心。想到第三題中要求我們寫(xiě)出描寫(xiě)心情、秋天和顏色的成語(yǔ)或短語(yǔ)，我居然連題目也不看清楚，就寫(xiě)了一些描寫(xiě)心情、秋天和顏色的詞語(yǔ)，一下子就扣了6.5分。第四題中的填反義詞，我更是莫名其妙，我把失敗的“敗”左右顛倒了，把驕傲的“驕”寫(xiě)成了“嬌”，又扣了1分。還有就是作文中被扣了1分。成績(jī)出來(lái)，老師也對(duì)我這個(gè)語(yǔ)文課代表有些失望，還專(zhuān)門(mén)給我進(jìn)行了分析。我想，這次錯(cuò)成這樣，都是因?yàn)槲业幕�本功不扎�?shí)，考試時(shí)注意力不集中，太粗心，審題不仔細(xì)，課外知識(shí)積累太少，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不好，錯(cuò)別字太多，課外練習(xí)做得少，做作業(yè)不認(rèn)真，字也寫(xiě)得不好。我這次考試考得那樣亂七八糟，雖然媽媽對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評(píng)，但媽媽還是鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次考砸，沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要吸取這次的教訓(xùn)，以后一定要認(rèn)真”。我一定會(huì)記住老師和媽媽說(shuō)的話，認(rèn)真上課，不開(kāi)小差，一定仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，一定把字寫(xiě)好。

反思話題作文8

　　期中考試終于落下了帷幕，我心里深深地舒了一口氣。這次考試成績(jī)并不理想，給了我一個(gè)沉重的打擊，但這一切還都在我的意料之中�？稍谠嚲碇斜┞冻龌�礎(chǔ)不扎實(shí)、粗心馬虎的問(wèn)題卻讓我深思。

　　這次數(shù)學(xué)，我沒(méi)有考好，心里有一種說(shuō)不出的滋味，哎，我只考了72分。我開(kāi)始自卑，好像天空沒(méi)有往常的湛藍(lán)，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅，我對(duì)數(shù)學(xué)失去了希望。

　　我好像離開(kāi)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，希望沒(méi)有煩惱，但是失敗總是避免不了的，這是大自然給我們的'考驗(yàn)呀！對(duì)呀，失敗是成功之母，總之，我應(yīng)該合理安排好鞏固基礎(chǔ)和思考難題的時(shí)間，既不能放松基礎(chǔ)，又不能不練難題。同時(shí),我現(xiàn)在首要是落實(shí)好基礎(chǔ)，改掉自己粗心的毛病，保證做題的速度和質(zhì)量，論文之家網(wǎng)在學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注，聚精會(huì)神,在休息時(shí)就不要再想學(xué)習(xí)的事，讓自己的身心徹底放松，要提高學(xué)習(xí)效率，不能一味的浪費(fèi)時(shí)間，否則最后只會(huì)讓自己身心疲憊。加油！下次努力！我們要從暫時(shí)的淚喪中走出來(lái)，勝不驕傲，敗不妥，榮譽(yù)不驚臥薪嘗膽，及時(shí)已，為下一次考試做好準(zhǔn)備。

反思話題作文9

　　今天，我們學(xué)習(xí)了由俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰寫(xiě)的《窮人》這篇課文。

　　課文主要講了漁夫的妻子桑娜在自己丈夫出海生死未卜，家中5個(gè)孩子衣食難保的窘境下，主動(dòng)承擔(dān)起照顧死去鄰居的兩個(gè)孩子的感人故事，反映了窮人的生活貧窮、困苦，贊美了窮人之間互相關(guān)心、互幫互助的美好情感，歌頌了天下窮人是一家的淳樸感情。

　　這一單元的主題是“高尚”，所以，我在《窮人》這篇課文中還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)具有高尚品質(zhì)的人：

　　第一個(gè)——桑娜

　　桑娜發(fā)現(xiàn)自己的女鄰居西蒙死了之后，便把她的兩個(gè)孩子抱回家撫養(yǎng)，雖然桑娜在抱孩子的路上曾經(jīng)躊躇過(guò)，但是最后她還是把孩子抱回家去了，所以，我覺(jué)得她很高尚。

　　第二個(gè)——漁夫

　　當(dāng)漁夫聽(tīng)了桑娜的話后，沒(méi)有猶豫，而是很果斷地讓桑娜把孩子抱回來(lái)。他只是聽(tīng)了一遍就決定要把孩子抱回來(lái)，所以我覺(jué)得他更高尚。

　　另外，我還從課文中發(fā)現(xiàn)了母愛(ài)的.存在。就在西蒙即將死去的時(shí)候，還不忘把舊衣服蓋在孩子們的手上，用舊頭巾包住他們的小腳，這份母愛(ài)令我感動(dòng)，使我感受頗深。

　　這篇課文使我受益匪淺，它讓我不僅感受到了母愛(ài)的偉大，而且還感受到了窮人的淳樸善良。

反思話題作文10

　　作文教學(xué)是語(yǔ)文老師心中的痛，想提高學(xué)生的作文水平，可又總覺(jué)得心有余而力不足。聽(tīng)了林老師的一堂寫(xiě)小動(dòng)物的作文課，受到了很多的啟發(fā)。

　　（一）重視學(xué)生興趣的激發(fā)

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心”，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”，“興趣是作文最重要的內(nèi)驅(qū)力”。因此，要把“培養(yǎng)學(xué)生的.寫(xiě)作興趣和自信心”放在作文教學(xué)的首要位置，讓學(xué)生愿意寫(xiě)作，熱愛(ài)寫(xiě)作。變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”。在這一節(jié)課中老師先從學(xué)生喜歡的動(dòng)物成語(yǔ)和動(dòng)物歇后語(yǔ)入手，引起學(xué)生對(duì)動(dòng)物的美好的回憶。有了美好的回憶，這樣學(xué)生的思路才會(huì)打開(kāi)，寫(xiě)作的靈感和寫(xiě)作的興趣才能拾起。有了興趣自然就會(huì)喜歡去寫(xiě)的！整一篇文章在學(xué)生們“我要寫(xiě)”的氣氛中完成

　�。ǘ�）課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣

　　課堂中通過(guò)“看、說(shuō)、聽(tīng)、寫(xiě)、評(píng)、改”七個(gè)環(huán)節(jié)充分的讓孩子們展示自己。充分的體現(xiàn)了新教學(xué)理念。讓學(xué)生在課堂中有話可寫(xiě)，主動(dòng)想寫(xiě)，認(rèn)真寫(xiě)好，三個(gè)層次。

　　教師讓學(xué)生觀察小動(dòng)物，在觀察的過(guò)程中，教師非常有條理地引導(dǎo)學(xué)生按從整體到部分的觀察方法，在小動(dòng)物的外形特點(diǎn)上觀察非常細(xì)致。在觀察的過(guò)程中教師一步一步引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中，其它同學(xué)給予補(bǔ)充，聽(tīng)到別人對(duì)小動(dòng)物的形象的描述和深刻的感情后，學(xué)生都躍躍欲試，在這種“我要寫(xiě)”的動(dòng)力的鼓勵(lì)下，全班學(xué)生文思如泉，寫(xiě)出來(lái)的東西自然是真情實(shí)感。

反思話題作文11

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間三年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)課程已經(jīng)學(xué)完了，我又學(xué)了不少新的數(shù)學(xué)知識(shí)。學(xué)完后老師給我們進(jìn)行了一次自我綜合檢測(cè)，這次檢測(cè)我考得還可以，我心里很高興。我想通過(guò)檢測(cè)，我應(yīng)該對(duì)這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)有個(gè)充分的認(rèn)識(shí)和深刻的反思，怎樣才能提高學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，能把數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)會(huì)弄懂掌握好，以致取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　首先有個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。不學(xué)就不學(xué)，學(xué)就學(xué)好。老師講課那么好，我更應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)好數(shù)學(xué)，喜愛(ài)數(shù)學(xué)。只要這樣明確了目標(biāo)，努力去做，一定會(huì)學(xué)好。

　　還要嚴(yán)格要求自己。上課一定認(rèn)真聽(tīng)講，千萬(wàn)不能精力不集中。這樣才對(duì)得起老師的辛勤勞動(dòng)，才能把新知識(shí)變成自己的。對(duì)老師布置的作業(yè)，不可以去應(yīng)付，一定要認(rèn)真完成，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)的'過(guò)程。

　　學(xué)數(shù)學(xué)要多動(dòng)腦，勤思考，理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)學(xué)的新內(nèi)容要多琢磨，搞明白。如果真不懂，就去請(qǐng)教老師，直到明白為止。平時(shí)還要多復(fù)習(xí)，多練習(xí)，這樣才能掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　再就是綜合檢測(cè)考試的時(shí)候，千萬(wàn)不要緊張，就像平常一樣，只要不馬虎，認(rèn)真去做，保證能考好。

　　這次考評(píng)我應(yīng)該比原來(lái)有一點(diǎn)進(jìn)步，但我知道一次考好并不等于永遠(yuǎn)考好，我應(yīng)該再接再厲，更加努力付出，吸取同學(xué)們的長(zhǎng)處，把數(shù)學(xué)學(xué)好，一定不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。

反思話題作文12

　　我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜，說(shuō)難過(guò)吧，的確，語(yǔ)文只考了84;說(shuō)開(kāi)心吧，也對(duì)，考了100。

　　語(yǔ)文，你的語(yǔ)文!我在心里抱怨。原本我的語(yǔ)文是比較好的，但數(shù)學(xué)很薄弱，平時(shí)只考七八十分，而現(xiàn)在卻反了反，數(shù)學(xué)一下子變成了93分，而語(yǔ)文卻化為了84……

　　想想，仔細(xì)想想，進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谠瓉?lái)班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅，而這時(shí)的成績(jī)與那時(shí)相比差了10分，10分,已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了!

　　我沒(méi)去看語(yǔ)文考卷，也不知道自己大概錯(cuò)的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來(lái)了，確實(shí)，有幾題要稍微動(dòng)一下，靈活運(yùn)用;但有些題目是做過(guò)的，我仍然錯(cuò)，大題小題一定要錯(cuò)一些才滿足嗎?

　　其實(shí)在數(shù)學(xué)上，我是非常粗心的。在方面我覺(jué)得我還沒(méi)有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出，希望老師多多指導(dǎo)。

　　提起英語(yǔ)，我還是挺高興的`，每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過(guò)了，只不過(guò)有一些是比較難，那要看自己課外知識(shí)了。

　　雖說(shuō)語(yǔ)文上難過(guò)了些，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說(shuō)我驕傲呀。

　　總體上來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)進(jìn)步了，因?yàn)槲遗�力了，赴全力了，這少不了老師的教導(dǎo)，父母的關(guān)心，當(dāng)然更少不了自身的努力。

　　深信，在下一學(xué)期，我會(huì)有更大的進(jìn)步。在這里，我祝自己在以后的每一天開(kāi)開(kāi)心心，努力向上。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

反思話題作文13

　　在三年的初中生活里，我快樂(lè)無(wú)憂地成長(zhǎng)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，是公認(rèn)的“三好學(xué)生”。然而，我是一個(gè)有點(diǎn)極端的人。自負(fù)的個(gè)性讓我從不知道反省，也不知道后悔。

　　直到我家發(fā)生巨大的變故——深?lèi)?ài)我的母親去世了，懵懂的我才開(kāi)始恍悟。

　　小時(shí)候，盡管父母百般呵護(hù)，我還是經(jīng)常生病。家里有好吃的，總是我先吃。特別是吃魚(yú)，媽媽總是撿魚(yú)頭魚(yú)尾吃。我曾天真地認(rèn)為：媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭魚(yú)尾。每次吃魚(yú)，我把魚(yú)肉吃得差不多了，再把魚(yú)頭魚(yú)尾夾給媽媽。媽媽還高興地說(shuō)：“還是我兒子惦記著我!”我還以為是自己懂事呢。

　　我和姐姐漸漸長(zhǎng)大，家里的負(fù)擔(dān)一天天加重。一年攢下的錢(qián)都供我和姐姐上學(xué)了，家里漸漸入不敷出。媽媽生病從來(lái)不去醫(yī)院，隨便買(mǎi)幾片止痛片吃，就又下地干活了。終于有一天，媽媽被鄰居從地里攙扶回來(lái)。我才知道，媽媽生病了。從那以后，媽媽就再也沒(méi)能下床。

　　春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，母親這時(shí)卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。那天，我撫摩著母親冰涼的手，伏在母親的`身上，想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　我從小就是倔脾氣，時(shí)常和母親頂嘴。自己做錯(cuò)了事，也從來(lái)不認(rèn)錯(cuò)�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，母親，我用什么樣的方式來(lái)報(bào)答您呢?

　　母親節(jié)那天，我用汗水換來(lái)的十元錢(qián)買(mǎi)了一束康乃馨，放在母親的墳前。我想要像母親那樣，做一個(gè)善良、寬容、要強(qiáng)的人。

反思話題作文14

　　通過(guò)一周的緊張復(fù)習(xí)，我們迎來(lái)了期中考試，雖然成績(jī)整體還算是不錯(cuò)，但是通過(guò)這次期中檢驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了我的一些錯(cuò)誤和弱點(diǎn)，并且做了今后要執(zhí)行和注意的幾點(diǎn)，以保證期末成績(jī)更上一層樓。

　　首先，我發(fā)現(xiàn)我的弱點(diǎn)在于課外閱讀和理解詞語(yǔ)這兩個(gè)方面上，這次考試我的主要在課外閱讀丟分：

　　1、我回答問(wèn)題總是語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，能夠抓住中心，會(huì)組織語(yǔ)言才行，所以網(wǎng)，在今后的'學(xué)習(xí)中，我要加強(qiáng)組織語(yǔ)言能力，多讀一些名人寫(xiě)的好書(shū)，少去讀使人放松、開(kāi)心的閑書(shū)，并爭(zhēng)取在期末考試的時(shí)候不在課外閱讀這種題上丟分。

　　2、我在詞語(yǔ)理解方面比較弱，兩道理解詞語(yǔ)的題我就錯(cuò)了一道，所以，以后在做作業(yè)或讀書(shū)的時(shí)候，遇到不理解或不懂得詞語(yǔ)，我不會(huì)在馬馬虎虎的一帶而過(guò)，我會(huì)強(qiáng)迫自己不怕麻煩，認(rèn)認(rèn)真真的去查詞典，并做到下次在遇到這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候不知道什么意思。

　　接著，我覺(jué)得我在找出錯(cuò)別字這一方面沒(méi)有做到全部正確，經(jīng)過(guò)分析，我發(fā)現(xiàn)我的日志中有很多別字，沒(méi)有檢查出來(lái)，所以，我今后一定要養(yǎng)成經(jīng)常寫(xiě)日記的習(xí)慣，爭(zhēng)取在期末不再在這一類(lèi)問(wèn)題上丟分出錯(cuò)。

　　對(duì)于數(shù)學(xué)，我認(rèn)為考滿分就是細(xì)心的結(jié)果，并沒(méi)有什么難題，但是，我不能驕傲，要爭(zhēng)取做到百戰(zhàn)百勝，在期末仍然保持現(xiàn)在這個(gè)成績(jī)，并且，我認(rèn)為我在平時(shí)的單元測(cè)試時(shí)也要拿出期中這股勁頭來(lái)，并切記細(xì)心是考試不能缺少的一部分。

　　通過(guò)分析，我發(fā)現(xiàn)了我的很多弱點(diǎn)，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在期末更上一層樓！

反思話題作文15

　　開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了，我似乎已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里的生活，似乎在不知不覺(jué)中已經(jīng)有所進(jìn)步。又是一個(gè)階段，該反思，才能得以成長(zhǎng)。

　　最近似乎失去了剛開(kāi)學(xué)時(shí)的熱情，變得有些麻木，不知所措�；蛟S該多看看褚天澄的學(xué)習(xí)態(tài)度，多向老師提幾個(gè)問(wèn)題，在課上多舉幾次手。我還是太過(guò)于想要追求完美了，為了寫(xiě)一篇作文，放棄了三篇摘抄和文言文的作業(yè)。我也太過(guò)于被動(dòng)了，《小題》和《培優(yōu)》在放學(xué)前一樣都沒(méi)有做好，是不是該警惕起來(lái)，該主動(dòng)、自主地去學(xué)習(xí)了呢?

　　其實(shí)，我最近的心態(tài)并不很好。做題時(shí)猶豫不決，明明寫(xiě)上了答案，卻還要反復(fù)回看。數(shù)學(xué)考試前，我其實(shí)并沒(méi)有很全面地復(fù)習(xí)，完成當(dāng)天的'作業(yè)后，只來(lái)得及向褚天澄問(wèn)幾道題，就要依依不舍地把他送走了。晚上，躺在床上，我想起以前的老師和同學(xué)們，現(xiàn)在的老師和朋友們也時(shí)時(shí)浮上心頭。第二天早上，我起得不是很早，剛調(diào)整好狀態(tài)，考卷已發(fā)了下來(lái)。不知這次考得如何?愿從每次的考試中發(fā)現(xiàn)更多的不足，反思，成長(zhǎng)。

　　在想著玩耍、偷懶時(shí)，想象一下班長(zhǎng)正在干什么，我和他的差距會(huì)不會(huì)又拉開(kāi)一點(diǎn)?在想著拖拉、放棄時(shí)，回憶一下孫老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)、嚴(yán)格要求，我是否是一個(gè)合格的少年部學(xué)生?在自以為是、一意孤行時(shí)，想一想發(fā)展課上的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，身邊的老師和朋友們，我們難道不該在不斷的反思中成長(zhǎng)起來(lái)嗎?

　　11月，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，在深刻反思過(guò)后，和同學(xué)們比一比，誰(shuí)成長(zhǎng)得更快吧，加油！

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