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樂于助人話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的樂于助人話題作文，歡迎閱讀與收藏。
樂于助人話題作文1
在一場雨中，我認(rèn)識了一個樂于助人的大姐姐，她樂于助人的品質(zhì)深深的打動了我。
我與她雖只有一面之緣，但是她樂于助人的品質(zhì)深深的打動了我。
有一次，我從爸爸的單位出來準(zhǔn)備回家。外面風(fēng)雨交加，寒氣逼人。路上的'行人都在快速奔跑著回家。我沒有帶傘，站在樓下等了片刻雨越下越大，絲毫沒有停歇的意思。我剛想捂著腦袋，硬著頭皮沖進(jìn)雨中。這時候，我的耳畔響起了清脆的叫聲“小妹妹！”
“小妹妹，你沒傘吧？我送你回家吧�！蔽姨ь^一看，這個姐姐個子高高的，身材瘦瘦的，后腦勺上梳著一個馬尾辮。一張瓜子臉上戴著一副小眼睛，是一名大學(xué)生。她對我微笑了一下。我心想，不如讓姐姐送我回家吧。不行，姐姐是陌生人，不能和陌生人一起回家。我看了看這個姐姐，絲毫沒有像壞人的地方。于是我低下頭小聲的說：“好吧！”。姐姐二話不說立刻將傘撐開，打在我的頭頂上方，又緊緊地拉著我的手，拽著我在這茫茫大雨中奔跑著。姐姐怕我淋濕，將我緊緊摟在懷里，然后用身子為我擋住雨點的“背后偷襲”。寒風(fēng)真是無孔不入，我被寒風(fēng)凍的哆哆嗦嗦使勁發(fā)抖，姐姐感覺到我在發(fā)抖后，拉著我有跑到了一個樓底下，把大衣脫了下來，搭在了我的肩上。又故意把雨傘傾斜，讓整把傘遮住我，而自己則不怕寒風(fēng)的攻擊。她把自己的右肩膀暴露在大雨之中，不怕雨滴把自己的頭發(fā)和肩膀淋濕。
姐姐把我送回家后，囑咐我：“小妹妹，趕緊去洗個澡。別著涼了。下次一定要看天氣預(yù)報哦，這樣才不會被淋濕呢。拜拜！”姐姐又對我笑了笑，使我的心感到格外溫暖。本想和她說聲謝謝，但她已經(jīng)打著傘消失在了茫茫大雨中。我對著她消失的地方大喊：“謝謝！”
我與姐姐雖只有一面之緣，但是姐姐那種樂于助人，不求名利的精神深深地打動了我。她就像我人生中的一個路牌，為我指引了人生的方向。
樂于助人話題作文2
我們每個人都有能力成為一個樂于助人的人。當(dāng)我們愿意幫助他人時，不僅可以改變他們的生活，同時也能改變自己的生活。這是因為幫助他人是一種無私的行為，它讓我們感受到了生活的意義和價值。
樂于助人不僅是給予物質(zhì)上的支持，更重要的是給予精神上的鼓勵和支持。當(dāng)我們出現(xiàn)在別人困難的時候，給予他們一些安慰和支持，他們的'內(nèi)心會感到溫暖和寬慰。有時候，一句話、一個微笑，甚至是一個擁抱，都能夠讓別人感受到關(guān)愛和溫暖。
樂于助人還能夠建立起良好的人際關(guān)系。當(dāng)我們幫助他人時，我們不光是在解決問題，更重要的是建立起了一種信任和友誼。當(dāng)別人需要幫助時，他們會首先想到我們，并在我們的幫助下解決問題。在這個過程中，我們不僅為他人提供了幫助，也收獲了友誼和信任。
樂于助人還能讓我們更加理解和關(guān)注周圍的人。通過幫助他人，我們會發(fā)現(xiàn)生活中無數(shù)需要幫助的人。有些人可能需要物質(zhì)上的幫助，有些人可能需要情感上的支持，而有些人可能只需要一個傾聽者。當(dāng)我們關(guān)注和理解別人的需求時，我們也會更加懂得珍惜自己所擁有的。
樂于助人是一種美德，也是一種責(zé)任。作為社會的一員，我們都有義務(wù)去幫助身邊的人，特別是那些處于困境中的人。通過樂于助人，我們能夠改變不幸者的命運(yùn)，同時也能夠讓社會變得更加和諧。我們每個人都應(yīng)該以身作則，從自己做起，成為一個樂于助人的人。
總之，樂于助人不僅是一種美德，更是一種快樂的源泉。通過幫助他人，我們可以感受到生活的意義和價值，建立起良好的人際關(guān)系，理解和關(guān)注周圍的人。讓我們從現(xiàn)在開始，成為一個樂于助人的人，幫助他人，贏得幸福的鑰匙。
樂于助人話題作文3
“幫助別人是一種責(zé)任，也是一種福氣�！边@句名言深刻地表達(dá)了樂于助人的重要性。在我們的日常生活中，樂于助人是一種美德，它不僅能給我們帶來快樂和滿足感，還能為別人帶來改變和希望。
樂于助人并不意味著要經(jīng)常給予物質(zhì)上的幫助，有時候一句鼓勵的話語、一個微笑或者一個耐心的傾聽也能成為他人的莫大安慰。當(dāng)我們關(guān)注他人需求并主動提供幫助時，我們展現(xiàn)了自己的善良和同情心，也使世界變得更加友善和溫暖。
樂于助人不僅能夠改變別人的生活，也能讓我們自己成長。當(dāng)我們主動伸出援助之手時，我們學(xué)會了關(guān)愛他人，培養(yǎng)了自己的同情心和責(zé)任感。通過與他人互動，我們可以開闊自己的視野，增加人際交往的機(jī)會，結(jié)識更多的朋友。而當(dāng)我們通過幫助他人解決問題或達(dá)成目標(biāo)時，我們感受到了一種巨大的滿足感，這種滿足感將激勵我們繼續(xù)行善下去。
樂于助人不僅能夠改變個體的生活，還能對整個社會產(chǎn)生積極的影響。在一個樂于助人的社會中，人與人之間的.關(guān)系更加和諧，隨著互相的幫助和支持，社會也將變得更加穩(wěn)定和繁榮。當(dāng)我們樂于助人時，我們成為了社會的一份子，我們的行為不僅影響了自己的身邊人，也為未來創(chuàng)造了一個更美好的世界。
然而，在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，有時我們可能會忽略了樂于助人的重要性。我們被各種瑣事和工作壓力所困擾，忘記了身邊可能正需要我們幫助的人們。因此，我們需要時刻提醒自己，樂于助人是一種精神，是一種責(zé)任，更是一種福氣。無論是大是小，只要我們能為他人提供一點幫助，就能讓這個世界變得更美好。
總而言之，樂于助人是一種讓人快樂和滿足的行為。我們應(yīng)該時刻關(guān)注身邊的人們，并主動伸出援助之手。通過樂于助人，我們不僅改變了他人的生活，也改變了自己的人生。讓我們每個人都成為樂于助人的使者，共同創(chuàng)造一個更加友善和美好的社會！
樂于助人話題作文4
每一次看著那張小提琴寫生圖，心中便涌現(xiàn)出一個身影那就是我們班的天才畫家之一————秦安琪。
安琪有一張圓圓的胖胖的小臉，一雙大眼睛一眨一眨的，像芭比娃娃一樣，大巧可愛的眼睛上掛著一幅黑框眼鏡，總而言之她很fat。
雖說她很胖，但她也有樂于助人的一面，有一次在上水粉課時，我們是寫生課，這可是我的強(qiáng)項呀。這時教室里傳來一陣嘆息，我本以為只有我不會發(fā)出這種聲音。但我一眼看去還有安琪若無其事的坐在那。
老師講了要點后我變開始畫畫了，過了好一會，只見安琪輕輕的走過來，左手摸著下巴，眼睛很專注的注視著我的畫，她嘴角微微一翹很認(rèn)真的用右手指著我的畫板，邊比劃，邊說：“這畫畫得太大了，使畫面不協(xié)調(diào)，不好看。”“改一下吧”她微笑著走開了。我按安琪的指點改了改，果真好看多了，畫面也協(xié)調(diào)了。我又開始埋頭作畫，好景不長，給畫上顏色時又來了我最苦惱的.時候。正當(dāng)我喜笑顏開的時候，我又想像以前一樣亂涂一通�？晌矣謪s下不了手，覺得很可惜了我的畫�！笆晷姥�！石雨欣呀！你真舍得把你到現(xiàn)在畫得最好的畫涂掉嗎？”我心中自身埋怨道正當(dāng)我手足無措時，安琪看出了我的心思。救星般的安琪走過來了，她拍了拍我的肩膀說：“我來幫你吧！”她坐在我的凳子上，右手把畫板舉起，左手撐著臉，表情很繁重的望著那幅畫。我想：她還挺認(rèn)真的嘛，怕給我改得不好看。她在那細(xì)細(xì)的觀察了一番�！芭�！”一下放下畫板，用右手打了一個響指，激動得邊招手邊說：“過來，快點，我給你畫幾筆。我走過去，她左手調(diào)色板，右手拿筆。在調(diào)色盒里選好了幾種顏料，邊在紙上畫邊對我說：“這種顏料涂在這那種在那......”說完她放下畫筆，回到自身座位畫她自身的畫去了。一會安琪那傳來了一陣贊嘆聲。我放筆跑過去看究竟，原來安琪的畫畫的很好，得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可。
通過安琪樂于助人的一面，更讓我佩服“秦畫家”了！
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