有關(guān)生命的話題作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)生命的話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)生命的話題作文1
如果生命是一間屋子。
這間屋子不算大也不算小，空無(wú)一物，那我該如何使用這間屋子呢？屋子的空間有限，我不想將來(lái)后悔，后悔用一堆無(wú)用的東西占有了這有限的空間；我也不想，不想在未來(lái)的某一天，驀然回首，卻只發(fā)現(xiàn)這間屋子依然空蕩，空得讓我找不到自己的存在。
不想！我不想！在這世上，我還未聽說(shuō)有后悔藥的存在，也未曾聽說(shuō)時(shí)間可逆流。
如果生命是一間屋子。
我該怎么辦？我不能只遙望未來(lái)。未來(lái)太難猜測(cè)，太過(guò)飄渺虛幻。明天還是一個(gè)未知數(shù)，為什么要把今天的精力浪費(fèi)在思考未知的事上？光陰不停地流逝，一轉(zhuǎn)眼，種種已成往事。不行！不行！我也不能顧惜昨日，過(guò)去的便是過(guò)去了。逝去的嘗試挽回有用嗎？說(shuō)出的話，做過(guò)的事，還能重回昨天涂改嗎？已知擺放在屋子里的物品，還能再次選擇嗎？生命已開始了它的旅程，屋子里也漸漸有了人的氣息，明日和昨日只能被深藏于腦海，沉沒(méi)。
生命是一間屋子。
這是只屬于我的屋子，是獨(dú)一無(wú)二的。太陽(yáng)東升西落，每一天都是嶄新的；每一天都是生命的精彩或乏味的片段。時(shí)間流逝遺留的東西，有些是我所喜愛(ài)。所珍藏的`，有些則是毫無(wú)意義的裝飾品。今天是生命中的又一個(gè)啟程，我將張開雙臂，擁抱這美好的一天，感謝上蒼，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)選擇今天的機(jī)會(huì)。
生命是一間屋子。
生命是寶貴的，但生命卻只有一次。我若讓今天溜走，在腦海深處印上一份悔恨，這便是在浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)生命，虛度人生。光陰一寸，寸金難買。因此，我要正視這一分一秒，正視這屋子里的每一處空間。這里的每一空間都來(lái)之不易，就如金錢，我怎能任意揮霍？我還富有，因?yàn)槲覔碛薪裉�、明天；但我很貧窮，只能擁有今天，因?yàn)�，它是真�?shí)的。
有關(guān)生命的話題作文2
都是女孩子怕蟲，尤其是那種“三頭六臂”的。的確，現(xiàn)在的我就很怕它們，甚至見(jiàn)到了就會(huì)毛骨悚然，嚇得不知如何是好。
可兒時(shí)的我并非如此。記得那是寄居在祖母家中，祖母家住在一樓，出門便是于耍的天地，而我偏偏不喜歡跟女孩們“扮公主”、“做千金”，男孩子們又不愿帶著我這個(gè)小丫頭打打鬧鬧。無(wú)奈，我只好自尋玩處。
幼小的我對(duì)螞蟻產(chǎn)生了興趣。祖母家門口有幾個(gè)螞蟻洞，真不知總是粗心大意的我是怎么發(fā)現(xiàn)那細(xì)小甚微的螞蟻洞的，我于是常常捉螞蟻來(lái)充當(dāng)玩具。
其實(shí)螞蟻本身并不好玩，但只要有玩法，螞蟻就會(huì)變成世上無(wú)雙好玩具。我當(dāng)時(shí)的玩法是開個(gè)假慈善的“螞蟻醫(yī)院”，把活生生的'螞蟻?zhàn)絹?lái)“截肢”，然后把“殘廢螞蟻”送到樹葉做的“病房”內(nèi)，細(xì)心照顧，必要時(shí)還要把螞蟻送入“急救病房”裝模作樣地“搶救一番”，直至康復(fù)。
有一次，我又促到了一只黑螞蟻，由于找不到“肢解工具”，玩心急切，不得不撿來(lái)石頭，狠狠地砸向可憐的螞蟻，挪開石頭一看，螞蟻都不動(dòng)不動(dòng)了，我很開心地說(shuō)：“骨折，準(zhǔn)備急救�！蔽矣脴淙~把它鏟起來(lái)，它沒(méi)有動(dòng)，把它扔在地上，它也沒(méi)有動(dòng)，我失望地注視它，以為它死了。為自己下手太重而感到惋惜。這時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這只螞蟻居然站了起來(lái)，看得出，它是多么費(fèi)力。它似乎盡了最大的力量，站起來(lái)，又倒下，再站起來(lái)，再倒下。如此循環(huán)三四次，終于，它拖著傷痕累累的身體艱難的爬行著，小小的我驚呆了�，F(xiàn)在想起來(lái)，那是一種生的渴望在支撐它，使它頑強(qiáng)地站起來(lái)，使它頑強(qiáng)地爬行，使它頑強(qiáng)地活下去。
從此，我開始怕小小的螞蟻，倒不是怕它的外形，而是懼怕并且敬畏如此的生命。
有關(guān)生命的話題作文3
關(guān)愛(ài)孩子，就是關(guān)愛(ài)祖國(guó)，就是關(guān)愛(ài)祖國(guó)的未來(lái)和希望。要讓青少年知法、懂法、守法，勢(shì)在必行。因?yàn)橛辛藝?guó)法，我們的生活才能更加美麗、平安和幸�！�
我清楚地記得電影《遠(yuǎn)離，珍惜生命》這個(gè)故事中，一天早晨，一位大叔在一座湖中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女孩的尸體，經(jīng)過(guò)警方調(diào)查，才了解了事情真相。一天晚上，那個(gè)女孩和朋友去舞廳跳舞，受他人誘惑，吃了，過(guò)度興奮跳起了瘋狂的舞，看起來(lái)像個(gè)瘋子。到了第二天，她們?nèi)齻�(gè)原想出去玩，可那個(gè)女孩很晚才來(lái)，她按響了門鈴，等朋友去給她開門時(shí)，她卻在草地上搖頭晃腦地跳舞，朋友見(jiàn)她有點(diǎn)不對(duì)勁，便關(guān)切地對(duì)她說(shuō)：“你怎么了？”他笑著說(shuō)：“今天我爸爸回來(lái)，對(duì)了，他要吃炒面，我還沒(méi)有幫他買呢！”說(shuō)完，便跳著舞走了……沒(méi)想到，最后在湖里發(fā)現(xiàn)了她。她的父親知道后，明白是害了她，痛苦萬(wàn)分，但這一切已經(jīng)后悔莫及了！是啊，對(duì)我們的危害太大了。那個(gè)女孩是因?yàn)槌粤恕啊碑a(chǎn)生幻覺(jué)才會(huì)掉進(jìn)湖里，過(guò)早的失去了她那美麗而年輕的生命。如果不吃就根本不會(huì)發(fā)生這樣的慘劇，可見(jiàn)的危害之大。朋友們，遠(yuǎn)離，珍惜生命吧！
這樣的事例還有很多很多，這些祖國(guó)的`花朵，本應(yīng)是朝氣蓬勃地生活在燦爛的陽(yáng)光下，而今卻一個(gè)個(gè)走上了不歸之路，怎么不讓人痛心疾首呢？！
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。人剛生下來(lái)都是好的，善良的。由于后天的環(huán)境等因素影響，導(dǎo)致了巨大的差別。我們是新世紀(jì)的少年，是祖國(guó)的希望，但是我們的身心尚不成熟，可塑性大，那么就讓我們學(xué)習(xí)法，牢記法。讓國(guó)法在我們心中生根發(fā)芽……
有關(guān)生命的話題作文4
如果說(shuō)，把等待比作是一個(gè)人的生命，在等待的過(guò)程中，我們又能做些什么?玩玩手機(jī)?摳摳指甲?亦或是怔著發(fā)呆?……這些不痛不癢、無(wú)關(guān)緊要的事情，就是在間接的浪費(fèi)生命，在等待的期間應(yīng)該做一些更有意義的事情。
蒲公英的生命歷程更像是一場(chǎng)簡(jiǎn)短的電影——電影只有三個(gè)鏡頭：從一顆種子發(fā)芽，長(zhǎng)成一顆成熟的蒲公英。一陣風(fēng)吹過(guò)，揚(yáng)起了蒲公英遠(yuǎn)航的白帆，落地的蒲公英種子又長(zhǎng)成了一顆小蒲公英�？偠灾�，蒲公英的一生就是在等待一陣風(fēng)，從而傳承香火。生命亦是如此，生的盡頭是死，死的源頭是生，在二者相互轉(zhuǎn)換的期間，就是生命的意義所在。
生命是脆弱的，在任何的地方都可以看見(jiàn)螞蟻，就是這樣一個(gè)強(qiáng)大的種族，卻承受不住一根拇指的碾壓或是鞋底的踐踏。即便是一窩的'螞蟻可以摧毀千里的堤壩，也承受不住腳底的那一波群攻，卑賤的生命亦是生命，卻也不代表可以任人踐踏。
“身殘志堅(jiān)”和“身堅(jiān)志殘”是一對(duì)反義詞，身堅(jiān)志殘——身處壯年之人難以承受所謂的失戀的悲痛而選擇以服毒、跳樓等方式了結(jié)自己的生命。身殘志堅(jiān)——?dú)垔W會(huì)是為世界全體殘疾人證明自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)，即便他們與正常人相比在生理上有著一些缺陷，但是他們的精神卻遠(yuǎn)超于常人。如果說(shuō)那些“身殘”人有“身堅(jiān)”，那么我認(rèn)為為生命代言的詞語(yǔ)會(huì)是“身堅(jiān)志堅(jiān)”。
“除了生命，我一無(wú)所有�！蔽矣X(jué)得這句話是正確的，一切物質(zhì)上，精神上的享受都是建立在生命的基礎(chǔ)上，生命是唯一的財(cái)富。從單細(xì)胞的草履蟲到智商超高的新人類，他們除了生命，一無(wú)所有。
在如流水的時(shí)間長(zhǎng)河之中，只有留下一些痕跡才能延長(zhǎng)生命，生命是建立在生命基礎(chǔ)之上得以永恒的……
有關(guān)生命的話題作文5
倘若凋零的冬季是一中孕育，那么溫暖的春季就使大地再生。
當(dāng)掛在樹梢的冰凌在陽(yáng)光的照射下慢慢融化，去浸潤(rùn)土地時(shí)；當(dāng)“萬(wàn)里冰封，千里雪飄”的風(fēng)景被春風(fēng)吹散時(shí)；當(dāng)茫茫草原有第一株小草破土而出時(shí)，那春天來(lái)了！
春風(fēng)吹醒了沉睡許久的世間萬(wàn)物，而在春雨的洗禮過(guò)后，以新的神貌去迎接生命對(duì)他們的挑戰(zhàn)。
生命在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，如同春天的那種嫩綠，充滿生機(jī)。它活躍在世間的各個(gè)角落，迎接各種屬于自己的曙光。青松居高山，荷花居水中，它們的生命在春雨的纏綿下、在陽(yáng)光的柔照下、在春風(fēng)的親扶下熠熠生輝。生命就是如此，每個(gè)人都有屬于自己的精彩，在春天。
一個(gè)人用快樂(lè)譜寫自己的.生命，另一個(gè)人用悲傷填埋自己的生命。精彩的生命永遠(yuǎn)是快樂(lè)的所向，悲傷只是其中的小插曲，但有時(shí)我發(fā)現(xiàn)生命中的快樂(lè)消逝的很快，恍眼間，另樣的生命就已出現(xiàn)在我們的眼前。
生命的脆弱在這個(gè)充滿生機(jī)的春天是一個(gè)不和諧的音符。若生命里荊棘叢生，跌跌撞撞，或許因?yàn)樯拇嗳醵趩识バ判�，可是只要相信，就能看�?jiàn)幸福的終點(diǎn)。
的確，生命的精彩我們感受過(guò)；生命的脆弱我們體驗(yàn)過(guò)。生命對(duì)于我們而言，就似一杯茶，喝進(jìn)去是苦澀，回味的卻是陣陣香甜。我們學(xué)會(huì)了品味，從中又懂得了享受，著就是生命的活力，在春天。
春天，心靈的悸動(dòng)如同江水碧波蕩漾，此起彼伏。在春天，我們用更多的精彩去取代生命的脆弱，讓精彩化為動(dòng)力，致使生命更加的堅(jiān)強(qiáng)。
春天，樹葉的清香漂浮在空中；泥土的醇香浸潤(rùn)在雨中；繁花的迷香融合在云中；而生命的精彩滲透在春中。
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