成長的作文（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的成長的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
時間過得真快，仿佛昨天我還只是剛會咿咿呀呀地叫聲爸爸�？山裉欤揖鸵~出人生的第一步了，不禁有種無名的壓力。
回頭看看，小時候睡在搖籃里，父母在身邊搖啊搖，好幸福。長大些，要一個人睡覺了，
晚上總被噩夢驚醒，要父母安慰好一陣子才平靜，而現(xiàn)在，總是一個人獨(dú)來獨(dú)往。傷心了，沒有人來安慰，寂寞了也沒有人來分擔(dān)。似乎從來沒有一個人愿意去打破我孤單的世界。
放學(xué)后，看見朋友們?nèi)宄扇鹤靼榛丶�，手牽手，肩并肩，一路上說說笑笑，玩玩打打。自己也很羨慕，也曾試著和朋友一起回家，但試過才知道，自己早以習(xí)慣了一個人的世界，孤獨(dú)對我來說已成為一種習(xí)慣。
其實(shí)，獨(dú)自一人呆在自己的小天地里是一種莫大的'享受。想干什么就干什么，寫作時，雖然沒有了教室里那種濃濃的書香氛圍，但這里有的是自己遨游學(xué)海的悠閑與自在。聽音樂時，雖然它比不上卡拉OK中搖滾樂的瘋狂，但它卻有江南小調(diào)般的動人。晚上睡不著，躺在床上，想想自己的學(xué)習(xí)，是進(jìn)步了還是退步了，整理自己的心緒。感受著孤獨(dú)，其實(shí)真的很美。
有時候，孤獨(dú)并不美，而是變成了狠心的巫婆，總是折磨人心。傷心，難過之時，總想找個知心的朋友來傾訴自己心中的委屈，可是我盡我最大的力量翻遍我所有的記憶，還是沒有找出可以傾訴的對象。有時候也試圖將心中的苦悶說給朋友聽，但我得到的不是理解，而是冷言冷語。唉！本來難過的心就更涼了。回到家中，待在房間里，心中的委屈已經(jīng)
藏不住了，隨機(jī)倒在床上默默地流下眼淚，沾濕了床單，就這樣進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
不管怎么樣，對我而言，孤獨(dú)是一種美，它讓我享受了個人空間，讓我體會生活百味。
成長的作文 篇2
在這片肥沃的土地上，我們猶如嫩嫩的小草，只有經(jīng)歷過“陽光”的滋潤，和雷雨的沖刷，我們才能茁壯成長。
正值五月，當(dāng)空中正閃爍著炎炎的太陽時；當(dāng)蔚藍(lán)的天空正浮著幾朵白云時；當(dāng)微風(fēng)吹拂過這寂靜的'世界時，我們正坐在教室中，無憂地上著語文課。
課上，沒有憂慮，也沒有吵鬧聲，讓人沉浸在這堂課中，無比放松。劉老師站在講臺的身影，仿佛窗外的那些聳立的樹木。它作為那一棵棵小樹的榜樣，引領(lǐng)著它們成長。同樣，劉老師正專心致志的教授著我們知識，引領(lǐng)我們在文學(xué)中暢游。劉老師擁有著陽光般的溫暖，同時引領(lǐng)著我們成長。
但在成長中，我們同樣也會經(jīng)歷磨難。
記得上一次，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)沒完成作業(yè)，惹怒了劉老師，使劉老師勃然大怒，因此讓我們寫了“完成作業(yè)承諾書”，還讓家長們督促著我們按時完成作業(yè)。劉老師很重視作業(yè)情況，也對我們很負(fù)責(zé)任。劉老師有時雷雨般的脾氣，是為了激勵著我們前行。
一棵嫩草需要陽光的滋潤，和雷雨的沖刷。在前進(jìn)的道路上，我們也需要那個“指路人”，引領(lǐng)著我們茁壯成長。
成長的作文 篇3
我有一個愿望——同學(xué)們不抄作業(yè)。這個愿望很小，卻從來沒有實(shí)現(xiàn)。因?yàn)�，很難，真的。
我喜歡呆呆的望著藍(lán)天，它包容我的一切委屈。我記得，以前我為班級操心勞累，用無人能敵的工作效率默默付出，我覺得那是作為班長應(yīng)盡的責(zé)任；我記得，以前為了管理班級、管教同學(xué)，把自己逼得天天上火，嘴里長滿了水泡；我記得，以前的我，連笑都不會。
我討厭抄作業(yè)。為什么討厭？我也不知道。
我發(fā)現(xiàn)，周圍都是異樣的眼光。縱然我無所畏懼，也會暗自神傷。原來，偌大的校園，只有我一個人傻傻地堅(jiān)持著。那些優(yōu)秀的學(xué)生呢？那些其他人眼中優(yōu)秀的好同學(xué)呢？原來，我這么傻。
初二，我認(rèn)識了楊勝豪。他是一個很特別的男生，坐在我前面。我們課余就聊聊天，開開玩笑，慢慢的，我們便熟識了。有一次，楊勝豪問我“你干嘛不笑啊，總是擺著一張臭臉”。我說我不喜歡笑。他看著我，說：“那你遇到我可是你的幸運(yùn)，記住了哦，要多笑�！�
那句話，暖暖的.。似茉莉的芬芳，席卷了我冰冷的心。
我把楊勝豪當(dāng)做了知己，當(dāng)做了可以傾訴的對象。與他聊煩惱、談理想。我覺得，他很懂我。
學(xué)校里抄作業(yè)的現(xiàn)象屢見不鮮，我一直在隱忍著，卻委屈了自己。父母、老師、朋友都勸我“別人抄作業(yè)跟你有什么關(guān)系，不理睬，裝作沒看見，不就行了嗎？”
可我若真能視而不見聽而不聞，該比現(xiàn)在快樂多少？對別人的善良，終是苦了自己，到頭來還被當(dāng)作了傻瓜。
終于，有一天我忍不住了，我哭了。不為了自己，而是為了其他人。以前是在家里偷偷的流淚，那次不知怎的，眼淚就忍不住了。也許，堅(jiān)強(qiáng)得太久，再也撐不住了吧。真的，挺累的。
我跟楊勝豪說，我快堅(jiān)持不住了。那天在QQ上跟他聊了很多。后來，他回復(fù)：“不怕，我支持你。”看著那六個字我愣了好久。原來，我并不是一個人孤獨(dú)地在戰(zhàn)斗，這個世界上，還有懂我的人。
短短的六個字，一直鼓勵著我。茉莉般芬芳的文字，縈繞我心，來自我的好友、我的知己——楊勝豪。
現(xiàn)在，我學(xué)會了淡然，看輕了不該執(zhí)著的；現(xiàn)在，我學(xué)會了微笑，用笑容守護(hù)脆弱的心；現(xiàn)在，我仍然擁有犀利卻冰冷的雙眸，它能看清一切，但選擇旁觀。
感謝那縷芬芳，只因有你，我才成長。
成長的作文 篇4
每個人在成長過程中都會經(jīng)歷很多的事情。有喜悅的，有悲傷的，有為之動怒的……伴隨著我成長的是兒時的游戲——沙包。
記得小時候常和村里的伙伴一起玩沙包。那時候的我大約七八歲，在哥哥姐姐眼里我是個小孩子，所以每次玩的時候我可以玩兩次。沙包這種游戲是要看你能把沙包拼多遠(yuǎn)。哥哥一拼，通常十米沒有七八米總是有的。每次他把沙包拼的很遠(yuǎn)的時候我心中的血液也隨之沸騰。我暗下決心我一定像他一樣要練好沙包讓大家刮目相看。
每次和他們玩完沙包之后，我都會把沙包借過來，他們在一旁聊天，我便在一旁自己練習(xí)。我模仿哥哥拼沙包的樣子，做好充分準(zhǔn)備，一二三拼結(jié)果連沙包的邊都沒有挨到。我不服氣，一次又一次的拼，汗水從我的臉頰劃過，我都顧不上去擦。真可謂皇天不負(fù)有心人，在我最后一次打算放棄的時候，我把它拼出去了。我高興地跑去把這個消息告訴了哥哥姐姐們，他們驚訝的看著我，我高興極了。從那以后大家都對我刮目相看了。
小學(xué)六年里，沙包這種游戲依然存在。然而那時候我已經(jīng)能輕輕一拼就能拼出七八米遠(yuǎn)。在玩沙包的游戲里，我可是一至五年級同學(xué)眼中的“猛將”每次大家都爭著搶著和我玩。拼沙包這種游戲也變得更加的豐富多彩了，不光是可以踩線，還可以轉(zhuǎn)圈。那時候的`我在這種游戲中玩的汗流浹背，玩的忘乎所以。玩的忘懷了一切煩惱。
現(xiàn)在已是九年級的學(xué)生的我，運(yùn)動細(xì)胞越來越衰弱了。小時候玩沙包的游戲已成為我腦海中美好的回憶了。最后一次接觸沙包是七年級的時候幫妹妹縫制沙包。那時我已經(jīng)從”沙包猛將”降為幫妹妹縫制沙包的”后勤工作者”了。八年級以后作業(yè)越來越多連做后勤工作的時間也沒有了。九年級里連沙包的樣子也沒看見過。
也許是上天知道我懷念沙包，小學(xué)的教學(xué)樓重建，六年級的小朋友到我校來上課。他們打打鬧鬧的影響了我們的學(xué)習(xí)，但他們卻帶來了伴隨我成長的東西——沙包。每天看著他們玩沙包的笑臉我心里不知道有多么羨慕。但是面臨中考的我也只能把這份欣羨藏在心里。
沙包這種游戲陪伴了我好久好久，它見證著我的付出、我的努力、我的喜悅。它帶給我許多美好的回憶。我害怕把它遺忘。但是我也只能把對它的懷念和感激默默的藏在心里，用兒時的學(xué)拼沙包的毅力和決心努力學(xué)習(xí)。爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績。而伴我成長的沙包啊我將永遠(yuǎn)把你珍藏在心里。
成長的作文 篇5
“轟隆隆”雷公公重重地敲響了大鼓，地上萬物都醒了，過了一會兒，天空下起了傾盆大雨，“嘩啦啦”的響個不停。筍芽兒說：“是誰在外面吵來吵去地吵死了？”筍芽兒被吵醒了，他伸了伸懶腰，鉆出地面說：“這個世界太美了，真想快快長大�！彼匆娦∶鄯湓谖宋说夭擅�，就問：“小蜜蜂，你為什么老是叫呢？”小蜜蜂回答：“是我們的翅膀飛起來的.聲音，因?yàn)槲覀円弥蠛脮r光趕快采蜜�！彼挚匆娏诵」吩谕敉舻亟�，筍芽兒又問小狗：“小狗、小狗，你為什么老是叫呢？”小狗回答：“因?yàn)榇禾靵砹耍艺痛蠹腋吲d地打著招呼呢！”……
筍芽兒看著這美麗的春天，高興地脫下一件件身上的衣服，慢慢的他長成了一棵健壯的竹，正迎風(fēng)招展。
成長的作文 篇6
在20xx年的某一天我家有一個新生命降生，這就是我的妹妹。記得在她出生時，我那時在上幼兒園。奶奶接我放學(xué)便趕緊拉著我往醫(yī)院走，那時醫(yī)院里已經(jīng)有不少人，外婆，表姐，叔叔阿姨都來了。隨著一聲響亮地啼哭，我的妹妹降生了。醫(yī)生用小棉襖包裹著她那小小的身體快步走出來跟爸爸報(bào)喜，我踮起腳想看看爸爸手里的妹妹。爸爸將妹妹小心地放在我的手里，我小心地抱著，看到妹妹是多么小，眼睛雖然睜著但是卻看不見，全身的皮膚粉嫩。那時我并不知道這個小生命對我的.意義。
當(dāng)妹妹幾個月時我的心里十分地好奇，看到她一丁點(diǎn)的變化我都會感到無比欣喜。當(dāng)她會笑，會爬，會牙牙學(xué)語，會蹣跚學(xué)步，我都會覺得很快樂。也會小小的驕傲和自豪我的妹妹如此聰明，當(dāng)她能奶聲奶氣地喊出姐姐時都讓我十分感動。那時我下定決心我一定要保護(hù)她。
但是隨著她的成長，我和妹妹的矛盾也多了起來。在我讀三年級的時候，她在讀幼兒園。漸漸我在她的抽屜了發(fā)現(xiàn)了我許多的筆記本和筆，我問她是怎么回事？妹妹支支吾吾地說著。我頓時火冒三丈，就打了妹妹。邊打嘴里還罵她是小偷。但是妹妹一直不還手，直到有一天我看到她的作業(yè)本上寫著一句話姐姐對不起，我不是故意拿的，不要生氣。當(dāng)時我只想哭，看到妹妹的天真和純潔。我決心負(fù)起作姐姐的責(zé)任。
在她跌倒時我會第一時間把她扶起來，在她哭泣時我會安慰她。漸漸的，妹妹一天天成長了起來，隨著她的成長我發(fā)現(xiàn)我也成長了。
成長的作文 篇7
記憶，就像藍(lán)藍(lán)的大海，無邊無際。記憶中的趣事呢，就像海邊的貝殼，多的數(shù)也數(shù)不清、今天，就讓我拾取一顆貝殼，向大家講一講我小時候的故事，感受小時候那個天真可愛的我。
記得在我一歲多那年，有一天，我和姥姥、姥爺一起去商場，我可高興了，舞動著那對胖乎乎的小手，大聲唱著只有我才聽的懂的“寶貝童謠”�？梢坏缴虉�，發(fā)現(xiàn)人太多了，因?yàn)榕掳盐遗獊G，所以就沒讓我進(jìn)去。我生氣了。撅著小嘴，大聲嚷嚷著，姥姥只好把要賣的東西告訴姥爺。讓她自己去買，姥姥就和我一起去廣場上玩。
呀！姥姥手中多了一袋瓜子。原來是給我吃的呀！我抓起一把瓜子，心急的張嘴就咬。姥姥連忙一把搶過去，笑著說：“寶貝，不要急，還沒剝好呢！”
吃著香噴噴的`瓜子仁，我的心情漸漸的好起來，開始“啊啊喔喔”的跟姥姥聊起天來。吃的正香，突然，我們發(fā)現(xiàn)有幾個人在笑我們，她們的笑激起我的好奇心。于是我把眼睛瞪的大大的、圓圓的。這時，姥姥看了看我，原來她竟然吧瓜子“舉”到我的鼻孔邊。她連忙把瓜子“扔”進(jìn)我的小嘴里。姥姥笑著對我說：“寶貝，對不起哦！”
每一次，我想起這件事，都會偷偷地笑。
成長的作文 篇8
“讀一本好書，就是跟一個高尚的人談話�！边@是歌德眼中的書；“書是全世界的營養(yǎng)品�！边@是莎士比亞眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書。而我眼中的書是一次旅行，可以盡情地欣賞著人生道路上美麗的風(fēng)景。
從小時候起，我對書就有了興趣。雖然那時我認(rèn)識的字不多，但我也能讀懂大概的意思。漸漸地，隨著我認(rèn)識的字多了，對讀書也就更喜愛了，成了一個不折不扣的小書癡。書也就成了我生命中不可缺少的一部分，只要擁有它，只要是有它的陪伴，其他的一切就變得無關(guān)緊要了。
記得有一次，我想做手工，正忙著找材料，意外地發(fā)現(xiàn)了一本故事書，樣子看上去，似乎放在這里已經(jīng)很久了，上面已經(jīng)布滿了灰塵。我趕緊拍掉灰塵，迫不及待地翻開書本，書中的.內(nèi)容一下子就把我吸引住了。什么也顧不上了想，立刻坐在凳子上看起來，我完全沉浸在書里了，像是在書的王國里遨游，早把做手工的事拋在在九霄云外了。此時此刻，世上似乎只有我和書了。
不知過了多長時間，書被我看完了，書中的內(nèi)容實(shí)在是太精彩了！我為白雪公主將來的生活而祝福；為小紅帽中的大灰狼的惡毒而憤怒；為小人魚的善良而感動不已；為丑小鴨的執(zhí)著而由衷喝彩；為皇帝的新裝那出荒唐的鬧劇而哭笑不得；我為賣火柴的小女孩的命運(yùn)遭遇暗暗悲傷……書中的種種故事使我心花怒放、也使我淚流滿面。
我和書結(jié)下了不解之緣，書就是我最親密的伙伴，伴隨著我成長；書就是我最真摯的朋友，讓我的一生快樂，與我編織著一個又一個美麗的夢。書就像天上的繁星，讓我的生活閃爍著繽紛的光彩！
書，我愛你！
成長的作文 篇9
父：被那所大學(xué)錄取了嗎？
琪琪：嗯，還高出了錄取線幾十分呢！老師們都在夸我﹝琪琪開心地看著父親﹞
母：真是好孩子，但是也別太驕傲了，繼續(xù)努力啊，要知道，人外有人，天外有天呢！
琪琪：呵呵，我會繼續(xù)提升自己的！最近又一家藝術(shù)公司找我合作呢，我現(xiàn)在專攻漫畫。
父：看來你小時候我們讓你畫畫沒錯�。�
“呵呵........”
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