我能行作文[錦集15篇]

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我能行作文，希望對大家有所幫助。

我能行作文1

　　我校舉辦的“我能行，我參與，我快樂”第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕式于11月18日在我校操場上舉行。這次的開幕式對我們班樂器小組的同學來說是個千載難逢的好機會，因為我們班樂器小組的合奏《每當我走過老師窗前》可以參加演出了，我們興奮不已。我也是樂器小組中的一員，我那種高興是不能用話語表達出來的。

　　我們樂器小組的幾個同學拿好各自的樂器向“訓練營”——一年級教室出發(fā)。我們在“訓練營”認真地練著練著。不一會兒，該到我們上臺演出了。于是，我們再次“全副武裝”：謝家歡背著他的“大家伙”——手風琴；朱文奧玉提著自己的二胡；劉洵緊緊地握著他的豎笛；我和梁倩抱著我們的電子琴；容欣榕拿著口風琴。告別我們昔日的“訓練營”，向我們幾個夢寐以求的“陣地”——舞臺走去。

　　走到舞臺邊時，我們剛才躍躍欲試的氣氛早已煙消云散，每個人都變得緊張起來了。班主任張老師見狀，輕輕地撫摸著我們的頭，語重心長地對我們說：“同學們，不要怕，你們把這次的'演出當成是往時的練習好了�？茨銈兤綍r練得也挺辛苦的了，好不容易才得到的機會，要好好珍惜�。『昧�，時間不多了，快上臺吧�！蔽覀冏孕诺攸c了點頭，邁開步子走上舞臺。

　　我們放好了各自的樂器后，我和梁倩彈起了過門……糟糕！剛開始“風平浪靜”，可到了最后“波濤洶涌”，連續(xù)彈錯了好幾個音，頓時，我感到臉上直發(fā)燒……好不容易演奏完了整首歌曲。唉，原本好好的一首歌被我們攪得亂七八糟。

　　不過，我們并不氣餒，因為有句話說得好：臺上三分鐘，臺下十年功。雖然我們表演得并不好，可是這次藝術(shù)節(jié)的口號是：我能行，我參與，我快樂！

我能行作文2

　　在人生道路中，總會遇到許許多多的挫折。但我堅信“沒有爬不過的險灘�！比松�，是一場戰(zhàn)斗的過程，時而平穩(wěn)順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運，要想前進，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實現(xiàn)自己的理想。同時，人生又像一座險峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能無限風光盡覽眼底.

　　有一天，爸爸送我一輛白色的自行車，我激動得心都快要跳出來。我迫不及待地想騎車，爸爸自告奮勇地當起了我的教練。我心急火燎地坐上車，還沒回過神，車就“嘭”的一聲倒了下來，壓了我的腳，我痛得倒吸幾口涼氣。爸爸笑著說“別急，騎車要把車龍頭抓穩(wěn)，身體保持平衡，手腳要協(xié)調(diào)”。

　　聽了爸爸的話，我再一次滿懷信心地踏上自行車。起初，爸爸在后面幫我抓住車的后座，車開始前行，但是車龍頭卻像一個調(diào)皮的孩子，怎么也不聽我的使喚，歪歪扭扭的。隨著練習次數(shù)的`增多，我慢慢找到了感覺，技術(shù)也有了一點長進。漸漸地，爸爸松開手，我能獨自搖搖晃晃地騎幾米，心里美滋滋的。騎著騎著，我老練起來了，車速不斷地加快，爸爸終于體力不支，被我遠遠地甩在后面。我沾沾自喜，轉(zhuǎn)彎時不知怎么回事，車好像碰到了花壇的邊，“撲通”的一聲，我摔到花壇里，自行車重重地壓在我身上，手上還嵌了幾顆小石子，腳上也蹭破了皮，車輪在不停地轉(zhuǎn)動著，發(fā)出“吱吱”的聲音，好像在嘲笑我。我忍了忍，剛想爬起來，可覺得身上好疼，站不起來了，我嘗到了騎車的痛苦與危險，真有點膽戰(zhàn)心驚。我想：算了吧，等我長大一點再學吧。但想到別的小朋友快樂騎車的情景，心想“不經(jīng)歷風雨怎么能看到彩虹呢？”于是我強忍疼痛重新站了起來，咬緊牙關，繼續(xù)練習。

　　通過一段時間的勤學苦練，我終于學會了騎車。同時我也明白了一個道理，不管做什么事情，只要目標明確，堅定信心，就能駛向成功的彼岸。

我能行作文3

　　法國著名現(xiàn)實主義小說家，思想家羅曼·羅蘭曾說過：先相信你自己，別人才會相信你。

　　沒錯，要別人相信你，你就必須得先相信你自己。自信是石，擦出了星星之火；自信是火，點燃熄滅的油燈；自信是燈，照亮夜晚的路；自信是路，引你走向前方成功的路。

　　或許通過自信的努力，不能像先平一樣，得到等量的成就，但我堅信，只要有努力就會有成功，就正如雨后見彩虹罷了。

　　這是一個真實的故事；一個剛剛畢業(yè)的普通大學的人，正在一家世界前五百名公司找工作。很多畢業(yè)名牌大學的人都來了，這位名叫哈克的人在前幾次筆試中早已經(jīng)被刷了下去，現(xiàn)在剩下的人正在進行口試，從中選出五名合適的人選。

　　哈克沒有離開。暗想：要不是前幾次筆試來得太突然，沒做好心理準備，不然早就過了。嗯，對，我該再去試試�？偨�(jīng)理點了下人數(shù)，發(fā)現(xiàn)多了一個人。哈克便說：“總經(jīng)理，我是多的，我在前幾次中沒發(fā)揮好，請您這次在給我一次機會吧！”

　　總經(jīng)理便讓他參加了口試。在總經(jīng)理辦公室里，種著幾顆植物，在微風吹拂下，不緊不慢地搖擺著，哈克悠閑地坐在椅子上，在�！澳銥槭裁催@么自信？”這是總理對他的第一個問題�！耙驗槲矣X得我很棒，我不是盲目地自大，驕傲。而是我覺得，我有能力，有實力，去完成這份工作……”哈克根據(jù)自己的想法，把問題解釋得有始有終，頭頭是道，讓總經(jīng)理也受益匪淺，他想撿到寶一樣錄用了他。

　　人生，本就是一條十分坎坷的`路，而自信，就是你的馬達，使勁推著你向前，或許有時馬達壞了，但他還是能修好的，帶著你走向成功的道路。

　　自信，是失敗的支柱，是成功的奠基。是一種偉大的力量，一種神奇的勇氣。

　　我們要大聲說：“我能行！”要用這種力量燃燒自己的熱血，用偉大的力量——自信走向成功之路！

我能行作文4

　　有時候，說是一回事，做是另一回事。一個簡單的道理，只停留在口頭上的人和真正切實做到它的人對于它的理解是不一樣的，而后者，更是令人尊敬。

　　昨天，一個年長的外國友人前來我校，專門為我們初三的學生們開了一個勵志講座。

　　這類講座是給我們講道理，鼓勵我們好好學習，其實這些話平常老師、家長已經(jīng)給我們講過好多了，但這一次，我的心態(tài)和感受卻和以往有所不同。為什么呢?

　　這源于這位外國友人的人生經(jīng)歷。

　　18歲在工廠打工是，被1500萬伏電壓集中，從高塔上掉了下來，幾近死亡。后來在病床上躺了將近兩年才得以下地，但他卻永遠失去了雙臂……

　　當他舉起自己的假肢是，當他以平淡甚至幽默的口吻，講述那么可怕的事情是，當他自稱為“虎克船長”時，我發(fā)自內(nèi)心的尊重他，敬佩他。堅強、勇敢、堅韌……這些詞看起來簡單，但在看似無路可走的絕境里，在命運之神拋棄了你的時候，在黑暗中摸索出一條路來，縱觀人類歷史，也不過數(shù)十人罷了。

　　印象深刻的是，當有同學問他，什么使你堅持活下去的`時候。他用裝了鉤子的左手輕輕地敲著安著假肢的右臂，如數(shù)家珍道：朋友、家人、愛人、學習、運動、做志愿者……和不斷告訴自己：我能行!我能行!

　　每個人生命中都有無數(shù)道坎坷的問題，而人與人之間的差異便在于：有些人，絕大多數(shù)人，在被命運當頭一棒，揍翻在地上時，放棄抵抗，不再堅持。而極少數(shù)的人，會爬起來，不但自己爬起來，他們還會去扶其他人，在心里默默的喊：我能行，我還能行!

　　這也是我希望成為的那種人。

我能行作文5

　　在這世上，不管什么人做什么事，做成功的事再多，總有一件做不到的事，這時，有些人就會責罵你，看不起你，欺侮你。此刻，你就要將“我能行”這句話放在心里，俗話說，“從哪里跌倒就從哪里爬起”，不能退縮，要面對現(xiàn)實，走出困境。

　　這不，明天就要搞什么運動會了，我的同學幫我報名參加接力比賽。我認為我在不到一天的時間之內(nèi)提升速度是不可能的，我絕對不行，可比賽……算了，死馬當活馬醫(yī)。

　　我在操場上練了半小時，就不想跑了，太累了！這時，我的同學對我說：“你對得起你剛才練的半小時嗎？對得起老師和同學對你的信任嗎？相信自己，你能行！”

　　對，他說的沒錯，我能行！心理的戰(zhàn)爭結(jié)束了，我要繼續(xù)跑步！

　　天晚了，我回去睡了一晚覺，比賽的時間沒多久了。

　　第二天一進學校，有的班就開始比賽了。我們班的同學有的去加油，有的出去玩，有的在教室寫作業(yè)。

　　我們的比賽就要開始了，我們站在跑道上各就各位，盯著前方。

　　“開始！”裁判一聲令下。

　　我們隊的`選手一下子就領先了，我是最后一個，不住地給同學加油。不一會兒，輪到了我，勝負在此一舉，接力棒傳到我手上，我跑得很累，畢竟這是幾百米的接力賽，但我跑得很快。我覺得頭有點痛，眼睛看著前方，手還一擺一擺的，心跳逐漸加速。沒過多久，“哎呀！”我竟跌倒了，好痛。這時，我的身邊就有人說：

　　“都怪他！”

　　“就是，不應該叫他上場！”

　　可也有人說：

　　“站起來！你還沒輸！”

　　“你要相信你自己！”

　　對，我要相信自己，我能行！我站了起來，可我的腿受了傷，跑的樣子很難看，身子一扭一扭的，我感覺自己像一只袋鼠。其他班的同學雖已經(jīng)超過了我，可一下子又被我追了回去。最終，我們班獲得了勝利，我終于成功了。此時，我的心情無法用言語表達，同學們對我說：“你真棒！”“我就知道你能行！”“祝賀你！”

　　從哪里跌倒就一定要從哪里爬起，我相信自己，我一定能行！

我能行作文6

　　古人云:“百善孝為先�！边@句話的意思是：孝敬父母在中國傳統(tǒng)美德中是排名第一位的。孝，是中國傳統(tǒng)美德之一，孝敬父母是每個中華兒女都要做到的，不是嘴上說說空話而已。

　　許多人心中的孝是鴻鵠大志般的，他們每天大部分時間都花在工作上，努力報效祖國，為祖國的建設出一份綿薄之力，但他們也因此冷落了父母，冷落了那個含辛茹苦養(yǎng)育他長大的`人，冷落了那個每天關心他的人，冷落了那個每天在你耳邊嘮叨而讓你不厭其煩的人。他們想的是做好自己的事業(yè)，為祖國出力，父母看他們?nèi)绱擞谐删�，一定會很開心，很高興。但是國家是由無數(shù)個小家組成的，你若是連這個小家對你的養(yǎng)育之恩你都報答不了，還如何報答國家呢？這其實跟“一屋不掃，何以掃天下�！钡牡览硎且粯拥�。

　　小家的孝當然比大家的孝要簡單很多。是每天不服水土跟父母打個電話聊聊天；是每次過年過節(jié)回家吃頓飯；是努力學習讓他們開心；是天氣涼了對他們噓寒問暖的一句話……有些人把“孝”字理解的太復雜，以至于沒盡多少孝心，但是孝并沒有那么難。

　　有些人既想要事業(yè)，也要孝敬父母，那你就得掌握平衡，既不能冷落了父母，也不能對事業(yè)放松。

　　古人之所以男男女女都留長頭發(fā)，是因為他們覺得身體發(fā)膚，受之父母。所以剪頭發(fā)就是大逆不道。在那個封閉社會，人們都能夠珍惜父母給予的一切，那更何況我們呢？

　　百善以孝為先，希望我們能把“孝”這個字演繹的完美無缺。讓我們用實際行動去感化父母，孝順父母，寬慰父母：端上一杯熱茶，對父母噓寒問暖，洗洗腳，捶捶背，報上一句平安，學習上的進步。

　　雖然我們不能夠把孝表現(xiàn)的淋漓盡致，但是我們一定要努力地去詮釋它，不要讓它從我們這里不再是佳話，要讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們這里得到繼承和發(fā)揚。

　　孝，是我們永不會忘記的傳統(tǒng)美德，是感化心靈的名詞，是踐行社會主義核心價值觀的充分體現(xiàn)。

　　孝敬父母，我能行！

我能行作文7

　　“我能行！我可以的！”每一次遇到困難我便在心頭怒吼這一句話，勇氣和那無堅不摧的自信心便噴涌而出，我心中的光芒仿佛消滅了一切的害怕。那為什么我會運用這一句話呢？那就要提起那個幽靜的夜晚了……

　　說起來你們可能不信，我一個人高馬壯的三尺男兒竟怕黑！而且還是深陷泥潭不能自拔……

　　我這天在同學家玩耍。還在擺弄文房四寶：筆、墨、紙、硯時，老媽打電話來了，“杰妹幾，回去了冒？”“回來了。”我結(jié)結(jié)巴巴地說。要知道現(xiàn)在可九點了！我還在同學家玩，要是老媽知道的話，我的24K純金屁股也得變成一朵“茉莉花”了。我立馬下了樓，走著走著就來到了那遠近聞名地鬧鬼小路了，我望了望四周，那昔日的廣場舞老太太竟早已散去。路上行人也零零散散的，就好像是為我走這一條“鬧鬼”小路的點綴一樣。沒走幾步，那本來好端端的路燈也一閃一閃地，時不時發(fā)出“嗞嗞”地響聲，連老天爺都和我做對，竟下起了淅淅瀝瀝的小雨，讓我情何以堪？本來就很害怕的心理，在此被無限放大。原來的想法是一跑了事，沒想到腳像生了根似的，邁都邁不開半步……

　　忽然！一陣風吹過，我的.背涼絲絲的，頓時全身的汗毛都驚動的豎起�！鞍�！”我大聲一叫，一個東西摸到了我的后背，我的額頭上布滿冷汗。一回頭原來是一只小貓在那亂跳�！昂�！”又一陣寒風吹過，我的背脊上的毛孔都張的大大的，我頓時精神了許多。我堅定地在心中大喊：“我能行，我可以的！世上本無鬼，只不過是幻想而已！”果不其然，喊完后，我全身注滿了不可思議的勇氣，戰(zhàn)勝了困難。

　　“我能行！我可以的！”這兩句話讓我充滿了力量，沖出了黑暗的泥潭。從這以后我再也不怕走夜路了，還讓我戰(zhàn)勝了恐懼。

我能行作文8

　　以前，我對低碳生活是毫無了解，所以臺燈先生總是“整夜未眠”；冰箱伯伯每天都得撐著睡覺；電腦老師總是“兩眼放光”；而水龍頭女士則每天都“淚如泉涌”······從學校的“小喇叭”廣播里，我了解了什么是低碳生活，從此，我的低碳綠色的生活方式開始了！

　　早晨，我早早地起了床，開始了一天的第一件事——洗臉、刷牙。往日，我飛快地打開水龍頭，清澈的水姑娘便嘩啦啦地流出來，我卻一點也不珍惜，任憑她肆意流走。而現(xiàn)在，我則輕輕地擰開水龍頭，用牙缸接上一杯清澈的水，再用盆子接上一小盆洗臉水，就輕輕地擰上水龍頭。洗臉、刷牙后，我把洗臉水又倒入一個小水桶里，用來沖便池或拖地。

　　該做飯啦，我把淘米的水集中起來，用來澆花澆草，淘米水對花草而言要比清水更有營養(yǎng)，這樣，不但節(jié)約了水，而且還能使花草更好地生長，真是兩全其美呀！

　　上學了，因為汽車尾氣污染環(huán)境，所以我和媽媽改為騎自行車上學，在路上，我們母女倆說說笑笑、談談心，真是不亦悅乎！

　　下午回到家，開始寫作業(yè)了。往常，我開著明晃晃的大燈，寫完作業(yè)后也不及時關掉，真是費電��！想到這兒，我真后悔，決定要“痛改前非”。于是，我打開了小燈，開始寫作業(yè)，寫完作業(yè)后我及時地關上，不浪費每一度電。

　　“啊~~”我打著哈欠走進臥室，開開大燈，準備躺在床上看書、睡覺。這時我的腦袋里浮現(xiàn)出一個想法：不行！低碳生活！低碳生活！我吐吐舌頭，關掉大燈，順手打開了床頭燈，要睡覺了，我一伸手及時地關掉了燈，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)······

　　低碳生活我能行！同學們，做到低碳環(huán)保只是一種態(tài)度，而不是一種能力，我們應該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這一件件不起眼的'小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天！

我能行作文9

　　“首席”的意思是最尊貴的位子。首席，在交響樂團中，象征著最高的演奏水平；在大企業(yè)中，它象征著最高的領導權(quán)力。聽說大名鼎鼎的比爾蓋茨是微軟公司的CEO。

　　默認了，我也成了一個不尋常的“局長”。

　　那是6月1日的前一天晚上，我們管樂班排練完，老師通知，這個周日下午，文化中心劇場正式舉行了一場匯報演出，曲目是莫扎特的《魔笛》。老師還宣布，為了保證演出質(zhì)量，我被任命為木管之聲的首席。

　　聽到這個消息我很震驚。雖然一首《魔笛》練的很透徹，但同臺表演的長笛手和薩克斯手都是初中生。一個小學生能當“領導”嗎？

　　如果你做不到，你可以做到。演出前，我穿上媽媽特意買的一套新的西式“裝”，匆匆趕到候車室。當學生們看到我進來時，他們都高興地站了起來。哇，沒想到一直和我PK的小家伙“死”了，恭恭敬敬的向我鞠了一躬：“好首長！”，逗得大家哈哈大笑。

　　笑聲沒有停止，老師下達了糾正聲音的命令。帶著一絲緊張，我學著電視上看到的'樂隊指揮的樣子，吹著長笛“啦”讓大家一個個糾正音高。

　　開始吧。我把領結(jié)拉直，告誡自己：“照你練的去做，別想太多！”

　　舞臺燈亮了，表演開始了。我控制呼吸和指法，穩(wěn)步好轉(zhuǎn)。合伙人的表現(xiàn)出奇的好。大家理解我微妙的姿勢，把握節(jié)奏和力度，時而舒緩時而激動，跟著指揮的模式，在莫扎特美妙的旋律中一起蕩漾。

　　音樂結(jié)束時，掌聲雷動。我激動得手里的笛子高高舉起，心里給了自己一個“贊”。

　　世上無難事，只要肯爬，我都能做到！

我能行作文10

　　大興安嶺火災之后，火林帶僅剩下讓林業(yè)專家對他們失去希望的光樹枝。誰知，焦黑的樹干第二年又全都綻出了新芽。數(shù)目遭受品臨時網(wǎng)的厄運，但他們?nèi)圆环艞墝ι�的渴望，終于獲得了新生。人生的道路漫長而曲折，途中難免會有些挫折，但一旦你越過了，前面仍是一條光明大道。

　　有一次數(shù)學測評，我信心滿滿地交了頭卷，結(jié)果只考了76分。面對著同學們和老師異樣的目光，我這個中隊長仿佛成了外星人，默默的承受著周圍人對我的指指點點。那一天，我過得特別失落。放學后，我瀆職徒步在回家的小路上，周圍的一切仿佛都在譏笑我：陽光照射在我身上，視乎要鄭家我的負擔；鳥兒嘰嘰喳喳，好像在嘲笑我的智商；垂柳梳著長發(fā)，仿佛在模仿我的丑仔……我的心里不停的責怪上帝：為什么要讓我的`人生出現(xiàn)挫折？回到家后，我用顫抖的手把鑰匙插進了門孔，“吱”地一聲，門開了，我像爛泥似的躺在了沙發(fā)上，一串又一串的眼淚滑落，衣服被我哭濕了一大片……6點鐘時，媽媽回來了。看著別我哭濕的衣服、手里拽濕的考卷和我哭腫的眼，一切似乎都明白了。她把我摟進懷里，撫摸著我被淚水洗過的臉，說：“孩子，人生的挫折是不可避免的，只要微笑面對困難，相信“我能行”，就一定能在風雨后見到彩虹！”“是嗎？”我用淚汪汪的眼睛望著媽媽：“那么，我能行！”“嗯！”媽媽微笑著看著我。果真，第二次，我考了個滿分！

　　陽光中在風雨后，，挫折并不可怕，可怕的是你不敢勇敢去面對。人生的道路漫長而曲折，途中難免會有些挫折，但只要對自己說一聲：“我能行！”過后，你就會發(fā)現(xiàn)，著是上帝賜予你禮物的剛剛一個開始！只要說聲：“我—能—行！”

我能行作文11

　　“怦怦怦”心跳得越來越快了，我和同學們一起走向去往考場的路上，在來來往往的`人流中穿梭著。不一會兒，就來到了五號考場，我長長地吸了一口氣，告訴自己要冷靜，從袋子里拿出準考證，向老師打了個招呼，就進去了。

　　進到了考場里，身邊的同學都淡定自若地坐在位子上，我又深吸了一口氣，放松下來，離考試還有十分鐘，教室里異常安靜，沒有一個人講話，這跟平常完全不一樣。雖然大家很鎮(zhèn)定，但考場里散發(fā)著濃濃的緊張的氣息。

　　我默默地背著公式，老師開始發(fā)卷，我冷靜下來，告訴自己我能行。

　　數(shù)學試卷發(fā)下來了，我寫好信息瀏覽一遍，就開始奮筆疾書。我一邊寫一邊不住地看著時間，保持節(jié)奏，第一面快寫完時，只剩下十八分鐘。我有些急了，平�？荚囄叶寄鼙ＷC一半時間寫完正面，一半時間寫完反面，可這次，時間沒有把握好。我三下兩下地將“證明”做完，來到反面。做到解決問題時，第一題我明明會做的，可一緊張就忘了怎么答題了，到后面還有兩題不會。

　　這次，我想到老師說不會也要寫上幾步，拿一點分，我把能寫的都寫了上去，正好打鈴了，我正想休息時，英語卷接著發(fā)了下來……這錯亂的時間弄得我不知所措。

　　但還好，英語很簡單，可語文就不好了，我一拿到試卷簡直驚呆了，只有閱讀和作文，作文還要求五百字以上。我趕緊寫完閱讀，來到作文題，寫了沒多久，快打鈴了，我就草草地結(jié)了尾，唉，只能認命了。

　　考完，我就知道這次考得應該不是很好了。但，我相信自己，就算沒考上公辦班，我可以到初中再努力，相信自己我能行……

我能行作文12

　　“我能行”這句話陪伴我克服了一個又一個的困難。我相信，它一定會伴隨我成長，使我成為一個各方優(yōu)秀的人。

　　“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭談。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行�！�

　　有一次，數(shù)學進行了一次小測驗。我一路過關斬將來到了最后一道題。它求的是一個圖形的體積和表面積。我在草紙上算了一遍又一遍，可還是算不出題目的答案。這一題的分數(shù)是8分，那就別妄想與100分沾邊了。我急的直冒汗，可越急越算不出來，轉(zhuǎn)眼間已用了三大張草稿紙�？纯磿r間，只剩下10分鐘了，我想：這下完蛋了，一點希望也沒有了。就在這時，我想起了那句話“我能行”。任何題目都會有解法，相信自己一定能算出來。我冷靜下來，認真分析題意，仔細在草稿上畫圖。咦！算出來了，我突然開竅了，原來一道很難的題竟如此簡單。等到老師發(fā)試卷的.時候，說最后一道題有極少數(shù)同學做對了，我十分高興，心里十分感激“我能行”這句話。

　　“我能行”這句話不但幫助了我的學習，而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α?/p>

　　又一次，二樓的水閘壞了，向我們家借水。爸爸媽媽正好出去了，我一個人在家寫作業(yè)。我想：我已經(jīng)長大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個人去二樓送水吧！我拿來一個大水桶，裝滿自來水拎著就往二樓走。我好不容易才來到樓梯道旁，人已經(jīng)累得氣喘吁吁，我心想：這可真重，我拎得動嗎？倒不如就放在這里，讓二樓的人來領吧，可二樓上住得是一位年近八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎么拎水呀？這時，我又想起了“我能行”這句話，我想：只要努力，就一定會成功！我費了九牛二虎之力，終于把水桶拎到了二樓，那個老人對我感激不盡，對我說了一句：“謝謝”。

　　要自信，我能行。只要努力肯定行，今天不行在努力，明天后天一準行。別人成功靠努力，我靠努力同樣行。理想自信加勤奮，成功路上無捷徑，一步一個臺階上。我努力，我能行。

我能行作文13

　　在一個周末，我叫媽媽幫我買一件衣服。媽媽說：“好”。我心中暗暗自喜，這么輕易就答應了太好了�！安贿^”媽媽接著說�！安贿^什么不過什么？”我著急地說�！澳愕脦臀易黾依锏募覄�，你能行嗎？”我一口答應了。

　　媽媽說：“去把碗，衣服洗干凈；把地打掃干凈，把飯做好，等我回來吃。你可以做完嗎？”我還是堅定地回答，我能行。

　　我按照媽媽的吩咐，一樣一樣的去完成。我首先先把碗洗干凈，然后洗衣服。洗碗是很容易的，但洗衣服對我來說就非常難了。我先把衣服放進一個桶里，然后放一些水，再放些洗衣粉，然后用雙手搓。再把衣服過清，把衣服弄干，然后放在衣架上，把衣服晾好。我只做了兩樣家務，就累怕了。還有兩樣呢？我心里暗暗的鼓勵自己，我能行的，加油。我又開始把地掃干凈，把飯做好。我把家務做完了。然后整個人趴在沙發(fā)上，嘴里不停地嘮叨說：好累呀，好累。我在心里想：“我就知道我可以的，我的'衣服到手了 。”

　　我等了媽媽很久，天都快黑了。我想了想，媽媽好像說她跟爸爸和弟弟去外婆家了，我好像說了，你們?nèi)グ��！鞍�！我一個人在家�！蔽易匝宰哉Z地說。我只是吃完了飯就看電視，但天昏地暗的我有點害怕，但我自己告訴我自己：“你能行的。”我就放下心來睡覺了。

　　第二天早上，公雞鳴叫，太陽公公出來了，風和日麗，天氣真好。爸爸和媽媽們回來了。他們異口同聲的說：“你真行”。就這樣，媽媽信守承諾，給我買了一件衣服。

　　做什么事都要相信自己能行的。

我能行作文14

　　我能行！這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了口頭禪。

　　那是個周末下午，因為水表要求出戶，媽媽抽不開身，爸爸又不在家，家里急需面條和吃早飯的菜，所以我自告奮勇去附近的超市購物。媽媽疑惑地望著我：你能行？我能行！我自信地回答。臨走時，媽媽是千叮嚀萬囑咐，什么過馬路當心啦，大錢小錢分放啦，注意找零對不對啦生怕我出什么差錯，聽得我耳朵都起繭子了。我抱怨道：哎呀呀，媽，我能行！

　　我提著籃子直奔食品柜，挑了一筒面條、兩袋榨菜。路過水果柜臺，見一群大人帶著孩子在買水果，我想起家里的水果快吃完了，于是也上前精挑細選了一些又紅又大的`蘋果。

　　萬事俱備，只欠東風付款！

　　來到收銀臺前，我被淹沒在了排隊付款的隊伍中，連我自己都感覺像是從小人國里來的。終于排到我了！收銀員一邊結(jié)帳一邊問我：小朋友，一個人來購物？嗯！我點點頭，心里充滿了自豪，惹得一旁的大人都投來驚訝、贊嘆的目光。

　　回到家，媽媽見我一切做得井井有條，不得不承認我能行！

　　記得學校上次組織春游，要求是徒步到大蜀山。當我向爸爸、媽媽公布這個消息時，他們都驚得瞪大眼睛為我捏了一把汗。不用擔心，我能行！我毫不猶豫地對他們說。

　　路上，那些弱不禁風的少爺小姐剛走了一半的路程就體力不支了，個個累得夠嗆，女生唉聲嘆氣，男生拖拖拉拉，有的人甚至把自己的包架到那些人高馬大的同學的脖子上。一位大高個關心地對我說：怎么樣，不行了吧？我?guī)湍惚嘲�吧！不！我能行！我堅定地回答。出乎他意料的是，我竟一馬當先最先到達了目的地，佩服得他是五體投地。他氣喘吁吁地一個勁地夸贊道：黃冬昊，你真行！

　　我能行！因為我對自己充滿信心；我能行！因為我有永不言敗的精神；我能行！因為我心中有目標。

　　朋友，給自己一些信心吧！我相信你也能行的。

我能行作文15

　　教室里，靜靜的，只見一名男同學咬著筆，皺著個“八”字眉，在那里搖頭晃腦。走近一看，呀！原來是搏力作文班在玩“成語接龍”的游戲。

　　首先，老師出示了一個四字詞語，然后按照最后一個字接龍，比如：地動山搖，搖————搖搖欲墜，墜……每人接一個四字詞語，哪組先完就獲勝。

　　成語接龍游戲在緊張的氣氛中開始了，老師給的`第一個成語是：漫不經(jīng)心。當老師寫下這個成語后，同學們的腦子就飛快地轉(zhuǎn)了起來。只有我們組，一個個緊皺眉頭，不知道在想什么……忽然有一個同學走過來，對冥思苦想的我們悄悄說：“可以寫心不在焉��！”這時，吳璐瑤和淮夢婕同時對我們說：“焉字……不會寫啊�！彼齻z抬起頭，我在想：如果能替換別的詞呢……等等，等等，替換……有了！“我們可以用拼音！”我情緒激動地說。只見吳璐瑤飛快地寫下了“心不在嫣”，而淮夢婕接到詞后，咬著筆桿“吧嗒、吧嗒�！彼查g又一副豁然開朗的樣子，提筆寫下“煙云籠罩”，笑著對我說：“照貓畫虎，下一個寫虎虎生威……”“哦！成功了！”，我們一起歡呼起來。

　　我又看了看第三組，他們圍在一起，嘰嘰喳喳地在商量著，這時有人喊：“老師，我們寫完了！”聽完這句話，我腦子一震，心里有些著急，要快！第一組都完了，終于在第三名的位置還沒有被奪走時，我興奮地跑上講臺交了我們的“答卷”。

　　通過這次游戲，我的視野更廣闊了，知識也長了許多，讓我感受到——天外有天，人外有人。我要不斷地積累，豐富自己的知識。

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