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我的家教故事征文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。怎么寫征文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的家教故事征文，希望能夠幫助到大家。
我的家教故事征文1
“嘿呀、嘿呀…。”是哪家在漆黑深夜還點(diǎn)著通明的大亮燈，在辛勤地為家操勞，使家而明亮？是我們的家！這盞黑夜中的明燈，在社區(qū)，不，在溫州，是一束最閃耀的光芒。
告訴你，我們可是這社區(qū)里少有名氣的勤勞之家。四代祖?zhèn)�，代代勤勉�?/p>
要說，就從奶奶說起。我奶奶這把年紀(jì)，也是忙個(gè)不停。在我們各自外出學(xué)習(xí)、工作之時(shí)，她就利用時(shí)間，在家里左洗右刷，從沒閑著。
早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準(zhǔn)備好早餐，就開始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動(dòng)，她拖地時(shí)聲音十分輕，似乎生怕打擾我的`睡眠。
我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過久，對(duì)身體有些許的影響。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動(dòng)作緩慢，但她拖地拖得很干凈，如果一些地方她還認(rèn)為臟的，要重復(fù)著拖來拖去，不拖干凈決不罷休。如果實(shí)在不行，她會(huì)皺緊眉頭，搖搖頭，拿來洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！
在奶奶的影響下，媽媽也是一位勤勉的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認(rèn)真工作，正因?yàn)檫@種態(tài)度，每年都被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。媽媽下班后，我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準(zhǔn)備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒有特別的夸張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄了娛樂項(xiàng)目，也沒有倒頭休息，而是幫著家里做家務(wù)活。白天奶奶干，晚上媽媽搶著干，讓奶奶休息。
一次深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見書房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書架！左一擦，又一理，持續(xù)不斷。我看見媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，曾經(jīng)引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢？我的睡意全無，書房里的燈依舊亮著。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務(wù)。媽媽不愧是我們的勤勞榜樣！
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學(xué)會(huì)了勤勞。在學(xué)校我可是衛(wèi)生大組長，不僅勞動(dòng)響當(dāng)當(dāng)，學(xué)習(xí)也不例外。
一次，林老師布置作業(yè)，很少。但要求我們認(rèn)真完成。是的，只有兩項(xiàng)，一項(xiàng)是常規(guī)作業(yè)，另一項(xiàng)是作文。那次我寫了兩個(gè)小時(shí)！作文寫了五面。完成的很認(rèn)真。也許是平時(shí)課外書看得多，拿起筆來，我的靈感就會(huì)突發(fā)，越寫越有勁。那次作文，我被當(dāng)眾表揚(yáng)，那是勤勞的結(jié)果呀！
我們家的家風(fēng)——勤勞之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那勤勞之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬戶之中！
我的家教故事征文2
家長是孩子的第一位老師，家庭教育寓于日常生活中。家長毫無掩飾的言談舉止時(shí)時(shí)刻刻被孩子模仿，這種模仿對(duì)孩子的品格影響是潛移默化的，是在漫長的時(shí)間里毫無感覺地完成的。家長好的教育導(dǎo)向，往往能夠造就一個(gè)孩子美好的未來。下面簡單說一下我的教育心得：
一、言傳身教、潛移默化的影響孩子
要求孩子做到的，自己首先做到，努力給孩子最好的影響。平時(shí)，督促孩子學(xué)習(xí)，不讓她上網(wǎng)、看電視，那么在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們也會(huì)關(guān)上電視，看看書或者做家務(wù)；孩子喜歡拼樂高，爸爸只要有時(shí)間就一定會(huì)陪她一起拼，給她出謀劃策，讓孩子玩的開心；在日常行為方面，我們也以身作則，為孩子做表率。以前吃飯的時(shí)候，只要桌上有自己喜歡吃的菜，她總是忍不住要搶先來上一口，針對(duì)這種情況，我們除了說教外，每次不論是在爺爺家還是在姥爺家用餐時(shí)，我們總是要等到全體到齊后，請(qǐng)老人先動(dòng)，然后才開始吃。久而久之養(yǎng)成習(xí)慣，不論在哪里，不論吃什么，她都能做到等人齊以后再一起開動(dòng)。
二、配合老師，作好學(xué)校教育工作
家庭教育和學(xué)校教育都很重要，家長只有與學(xué)校與老師密切配合，才能更好的教育好孩子。我們做家長的積極地按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。通過多種家校聯(lián)系平臺(tái)和渠道，及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此雖然爸爸工作很忙，經(jīng)常出差，但仍然會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，不懂的知識(shí)點(diǎn)重新講解。主要一點(diǎn)就是家庭作業(yè)要求她獨(dú)立完成并保證作業(yè)的正確率，我們當(dāng)天不檢查，第二天根據(jù)前一天出現(xiàn)的錯(cuò)誤再行講解，加強(qiáng)練習(xí)，讓孩子養(yǎng)成上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
三、鼓勵(lì)引導(dǎo)，提高孩子學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子有時(shí)會(huì)聽她說“這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我”等消極的語言。為此我們給她講了很多名人成長的故事，問她長大想做什么，她說長大了想當(dāng)老師，我們就告訴當(dāng)老師是需要很多知識(shí)的，語文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不好怎么能行呢？于是她覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓她感到了很多的樂趣。她的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表揚(yáng)她：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想象力真棒！這個(gè)我不太懂，你教教我！等等，讓她很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的.，我會(huì)鼓勵(lì)她說：相信下次會(huì)做得更好。尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。
四、以身作則，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
爸爸作為一名工程師，工作當(dāng)中也需要不斷學(xué)習(xí)。我們兩個(gè)在家都喜歡讀書并能長期堅(jiān)持，有意識(shí)地在家中營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了讀書。
教育孩子的過程其實(shí)也是家長自我提高修形的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
愿每一個(gè)孩子在陽光雨露的沐浴下健康快樂的成長！
我的家教故事征文3
家教，即為家庭教育，指家長有意識(shí)的通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以影響的社會(huì)活動(dòng)。古有“孟母三遷”、“孔融讓梨”、“囊螢映雪”等故事，貫穿古今，依舊讓人津津樂道。
孟母三遷，講的是孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，多次遷居的故事。小的時(shí)候還不能理解孟母的做法，直到自己有了孩子，我才幡然醒悟。我雖然沒有像孟母那樣，多次遷居。但是我積極配合學(xué)校，給孩子一個(gè)良好教育環(huán)境，學(xué)校里友善的同學(xué)，和藹而又嚴(yán)肅的老師，對(duì)于一個(gè)孩子的成長起著至關(guān)重要的作用！我的女兒性格內(nèi)向，膽子比較小，針對(duì)她的不足我積極跟幼兒園老師溝通，了解她的課堂表現(xiàn)，與孩子一起分享老師的表揚(yáng)，讓她繼續(xù)努力；與她一起正視表現(xiàn)不好的地方，告訴她為什么不好，該怎么做；在家里，我會(huì)讓她拿著話筒，站在沙發(fā)上，我、奶奶和弟弟做在下面當(dāng)她的小觀眾，鼓勵(lì)她介紹自己，或者給大家表演一個(gè)節(jié)目；出門在外，會(huì)讓她主動(dòng)跟小朋友溝通一起做游戲。我相信，慢慢的，她會(huì)像向日葵一樣，向著陽光，努力生長！
孔融讓梨的故事能言傳至今，跟我們中華民族的傳統(tǒng)美德息息相關(guān)，在這里我想說一下我家里的“孔融讓梨”的故事。我家里兩個(gè)孩子，大女兒4歲，小兒子2歲，年齡差距小，所以爭搶玩具，肢體接觸在我家屢見不鮮。就拿爭奪玩具來說，家里的老人一般都會(huì)這樣跟大女兒說，你是姐姐，要讓著弟弟。這個(gè)時(shí)候我會(huì)私下跟家里的老人溝通，不能讓小的孩子有“我小所以什么都要讓著我”的想法，要告訴弟弟每個(gè)人都是公平的，對(duì)姐姐要尊重，和睦相處。比如中國講究長輩先動(dòng)碗筷就餐，這不僅是是中餐的禮儀，也是一種對(duì)長輩的孝道；同時(shí)我會(huì)告訴我的.女兒，媽媽對(duì)你們的愛都是一樣的，不會(huì)因?yàn)榈艿苄《坏艿�，有時(shí)候孩子需要的不是在某件事情上爭長短，需要是母親的一個(gè)正確的態(tài)度。姐姐愛護(hù)弟弟，弟弟敬愛姐姐。母親之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，她們的路還很長，我希望她們一路扶持，各自安好。
囊螢映雪，晉代車胤小時(shí)家貧，夏天以連囊裝螢火蟲照明讀書；晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。她們的勤奮刻苦的求知欲令我們佩服不已。而我在兒女的學(xué)習(xí)方面，也是花了心思的。幼兒園，我覺得多多讀故事就很好，從小培養(yǎng)閱讀的能力。從他們還不會(huì)說話的時(shí)候就買一些兒童畫冊(cè)，放在他們身邊，他們也會(huì)偶爾翻一番；后來他們開始對(duì)圖畫書感興趣，要求我給他們講故事，所以我就買一些短而精的故事書，在臨睡覺前，或者是空余時(shí)間，都會(huì)給他們講解畫冊(cè)的內(nèi)容。隨著年齡的增長，選擇孩子感興趣的書，讓他們感受讀書的樂趣，慢慢養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。直到有一次，我女兒拿著農(nóng)夫與蛇的書說是要給媽媽講故事，她竟然把故事從頭到尾給我講了一遍。雖然她不認(rèn)識(shí)字，但是她會(huì)自己看著圖畫加上自己的理解跟記憶完整的敘述�？矗@就是孩子回報(bào)給我們的驚喜！
百善孝為先，生兒方知父母恩，寸草難以報(bào)春暉。有了孩子，才知道父母養(yǎng)育我跟弟弟是多么的不容易。父親話不多確挑起掙錢養(yǎng)家的重?fù)?dān)，母親辛勤勞作操持家務(wù)，爺爺奶奶力所能及的幫助父母親。每每想起，都會(huì)感慨，感慨時(shí)光荏苒，感慨母親照顧爺爺奶奶時(shí)那彎下的脊梁，感慨父親拿起一塊又一塊磚頭時(shí)留下的汗水！每次回到家里，都會(huì)幫著母親洗洗刷刷，她總是說，我來就行，你看好孩子，我卻堅(jiān)持做，一是身為兒女，這都是我們應(yīng)該做的，二是為孩子樹立榜樣，我們?cè)趺醋鏊龝?huì)看在眼里記在心里。要告訴自己的兒女，孝敬長輩、敬愛長輩，因?yàn)樗麄儫o私奉獻(xiàn)的養(yǎng)育了我跟爸爸，她們的艱苦樸素、自強(qiáng)自立一直影響著我們，努力奮斗，努力生活！
中華民族，泱泱大國；中華美德，源遠(yuǎn)流長！希望我分享的故事能給看的人帶來積極向上的正能量，能讓我們?cè)谛聲r(shí)代的激流中，奮勇前進(jìn)，揚(yáng)帆起航！
我的家教故事征文4
我很自豪地宣布，我們的家風(fēng)家訓(xùn)征文獲得了一等獎(jiǎng)。我們的家風(fēng)被認(rèn)為是一個(gè)積極、正向和具有啟發(fā)性的范例，對(duì)其他家庭也有很好的借鑒作用。
作為一個(gè)擁有深厚傳統(tǒng)家庭文化的家庭，我們一直注重將傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合。我們尊重傳統(tǒng)文化，但也不斷更新家庭教育理念，積極探索更科學(xué)、更人性化的教育方法，讓孩子們?cè)谟鋹傊谐砷L，成為有追求、有擔(dān)當(dāng)、有貢獻(xiàn)的人。
我們的家風(fēng)重視家庭關(guān)愛和團(tuán)結(jié)，注重家庭成員間互動(dòng)和溝通，尊重彼此的個(gè)性和需求。我們堅(jiān)信，溫馨的家庭氛圍是培養(yǎng)孩子良好品德和達(dá)成家庭目標(biāo)的有效途徑。我們的家訓(xùn)具有鮮明的家庭特色，如“知恥者昌”、“和為貴”、“推己及人”，它們貫穿于我們的日常生活中，在不經(jīng)意間成為了成長路上的指引。
我們的`家風(fēng)家教故事征文的獲獎(jiǎng)，是對(duì)我們家庭教育理念的認(rèn)可，同時(shí)也是一種鞭策和激勵(lì)，讓我們更加堅(jiān)定了繼續(xù)以科學(xué)的方法和親密的家庭關(guān)系來培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的孩子。
我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家風(fēng)家教，讓更多的家庭受益。我們相信，通過我們的努力，可以讓更多孩子獲得快樂、健康、成熟、富有內(nèi)涵、責(zé)任感和愛心并存的生活。
我的家教故事征文5
我家的小朋友是個(gè)好動(dòng)的小男孩，轉(zhuǎn)眼也五年級(jí)了。因?yàn)檎Z文的學(xué)習(xí)的要求，我們做家長的大概從三年級(jí)開始就想引導(dǎo)他多讀書，但是總感覺他興趣不高。為此我們真的嘗試了很多種辦法，比如，買了很多種類的書，歷史故事類的`，自然地理類的，甚至科幻冒險(xiǎn)類的，也常常帶他去大型書店，讓他自己選，但是他多數(shù)還是選擇各種漫畫。也在家里設(shè)立了讀書角，給他買了書架和小沙發(fā)，但是他也很少能安靜一段時(shí)間。孩子?jì)寢屵�是很喜歡看書的，我也常常讓他向媽媽學(xué)習(xí)，但是收效不大。而我一般晚上回家喜歡看看電視，新聞?lì)�，紀(jì)錄片和電影等，每當(dāng)我看電視，這小朋友也非常喜歡，總愛粘著我，其實(shí)就是想一起看電視，我忽然覺得似乎是我做了一個(gè)不好的榜樣。
想到這些，我有些自責(zé)，人都說孩子身上總有家長的影子，我也回想起過往兒子總有些習(xí)慣愿意模仿父親，所以我下了一個(gè)決心，我也改掉看電視的習(xí)慣，換成每晚固定一段時(shí)間來讀書，特別是給他買的那些厚厚的書，我都撿起來看。一開始，兒子并沒覺得有什么異樣，他偶爾會(huì)來試探我，“老爸，你今晚不看電視嗎？”“老爸，你上次看的那個(gè)電影看完了？”。我就說，我發(fā)現(xiàn)看電視有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，還是看書好，內(nèi)容多，有意思，還安靜，也不影響你學(xué)習(xí)。兒子就很好奇，讓我給他講講，我就翻個(gè)幾處給他看，并告訴他這都是你能自己看懂的，像史記的故事，隋唐的故事，甚至大部頭全系列的哈利波特。他漸漸也能跟著往后看看，看的高興也會(huì)有全神貫注屏氣凝神的勁兒了。大概一兩個(gè)月吧，他寫完作業(yè)，看我和媽媽都在看書，自己也開始摸起一本書就讀，一讀也能靜靜地待一個(gè)多小時(shí)了。
現(xiàn)在，雖然孩子看書還不到特別深入的程度，但是我相信這個(gè)良好的習(xí)慣已有明顯的苗頭，作為家長我們也很欣慰，要陪他一起堅(jiān)持下去。經(jīng)過此事，我也特別感慨，作為家長常說要言傳身教，不能只說教而不示范，以身作則也是家庭教育中不可忽視的重要部分！
我的家教故事征文6
自從哈利來到我們的身邊，這個(gè)天使般的寶寶瞬間成為我生活的全部，目光所及全都是他。由于工作原因，哈利多半是外公、外婆負(fù)責(zé)照顧和看管，平常和父母多溝通、多交流，同時(shí)也利用各種渠道和老人們一起多學(xué)習(xí)、多接受新思想，用科學(xué)先進(jìn)的教育理念來武裝頭腦。孩子的一生要經(jīng)歷三種教育：家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭教育毫無疑問成為孩子最先接觸到的教育，同時(shí)，家庭教育對(duì)孩子的影響也是最為深遠(yuǎn)的。我和老公都是教師，在平時(shí)工作中見到太多因?yàn)榧彝ソ逃笔?dǎo)致孩子出現(xiàn)問題的案例，所以我們認(rèn)為：“疼愛不溺愛，保持教育一致性”是我們教育的原則。
家庭教育最核心的關(guān)鍵是：陪伴、閱讀和習(xí)慣。
始于陪伴
父母是孩子一生的老師，父母的陪伴是孩子最需要的教育。這一份陪伴，不僅滿足了孩子情感上的需要，更在潛移默化中讓孩子看到父母是怎樣的人，知道自己要成為怎樣的人。窮養(yǎng)富養(yǎng)不如愛養(yǎng)，說教吼叫不如陪伴。真正的教育，一定從陪伴開始。不管下班多晚、工作多么繁重，我和老公每天一定會(huì)抽出固定的時(shí)間陪伴孩子，放下手機(jī)放下工作，或是親子閱讀、或是一起打掃家務(wù)、亦或是談天說地、角色扮演，家里經(jīng)常出現(xiàn)我和老公扮演怪獸，哈利扮演奧特曼，我們打的好不熱鬧。這份熱鬧在疫情停學(xué)期間更為明顯，由于所教學(xué)科不同，我和老公給學(xué)生上網(wǎng)課的時(shí)間剛好可以錯(cuò)開，雖然在家不能外出非�？鄲�，但我們卻特別珍惜這段特殊的時(shí)光，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都能找到合適的任務(wù)，互不打擾，卻又彼此和諧。
重視閱讀
童年是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要時(shí)期，大量接觸優(yōu)秀書籍會(huì)對(duì)孩子的氣質(zhì)、性格、觀念有著潛移默化的影響。為了給哈利培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，早早的就開始鍛煉哈利聽故事、看書。一開始對(duì)于書籍，哈利把它當(dāng)作玩具，撕、扔、咬成為他與書籍交流的方式，即使這樣，我們?nèi)匀还膭?lì)他接觸書籍，只有接觸才會(huì)慢慢的喜歡。對(duì)于聽故事，一開始哈利聽的心不在焉，但我們?nèi)匀粓?jiān)持讀完，慢慢的，到現(xiàn)在，不管多晚，必定要聽完故事才可以入睡。凱德的西西弗書店成為哈利最喜歡的地方，隔三岔五就要求我們帶他去看書，因?yàn)槔锩娴臅鴶?shù)不勝數(shù)，而且還可以和小朋友一起閱讀，他非常享受這樣的感覺。
終于三觀
3—6歲是孩子成長關(guān)鍵期，很慶幸在這個(gè)最為關(guān)鍵的時(shí)刻遇到一所好的幼兒園、幾位優(yōu)秀的老師，讓孩子在性格和行為習(xí)慣的養(yǎng)成上有很大的幫助。有段時(shí)間哈利在適應(yīng)幼兒園生活后，突然對(duì)幼兒園非常排斥，對(duì)規(guī)則和要求很拒絕。在家里性格也有點(diǎn)暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，事事都要自己說的算。通過查閱和搜集材料，我知道這是因?yàn)楹⒆拥那榫w腦發(fā)育速度太快，自我意識(shí)增強(qiáng)，很容易被情緒所控，出現(xiàn)了以自我為中心，排斥外界的情況。通過和老師交流孩子在幼兒園的種種表現(xiàn)，分析了原因并推薦了一些適合情緒管理的繪本，漸漸的，哈利度過了人生中第一個(gè)小小的“叛逆期”。
有人說，父母是原件，孩子是復(fù)印件，當(dāng)復(fù)印件出問題的時(shí)候，根源應(yīng)該從原件上找，而這個(gè)根源，便是父母的三觀。教育暢銷書作者珍妮·艾里姆說：孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的.父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。一個(gè)孩子的三觀里，一定藏著他父母的影子。讓孩子的成績出類拔萃，不如教會(huì)孩子正確的三觀。我想，我們給孩子正確的三觀，是孩子成長路上的燈塔，孩子終其一生，一直在向著我們的方向和路徑成長。而這些都源于平時(shí)的家風(fēng)家教。每個(gè)父母都是孩子的榜樣，只有榜樣們方向正確，觀念品行端正，培養(yǎng)出的孩子才能有正確的三觀。育人先育己，父母的言行永遠(yuǎn)是孩子的榜樣。孩子是父母的一面鏡子，父母想要孩子成為什么樣的人，首先自己就要成為什么樣的人。
這，就是我們的小幸福，沒有太多的轟轟烈烈和激情洋溢，它們就存在于簡單，平凡的生活。
我的家教故事征文7
小時(shí)候，我是一個(gè)不太好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，經(jīng)常被老師批評(píng)，甚至被父母打罵。但隨著年齡的增長，我慢慢意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，開始用心學(xué)習(xí)，并得到了家庭教育的幫助。
首先，我想說的是我的母親。我的母親是一個(gè)非常有耐心，也非常愿意幫助孩子學(xué)習(xí)的人。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的問題時(shí)，她總是能夠給我正確的指導(dǎo)，讓我克服困難。從小學(xué)到初中，每天晚上，她都會(huì)花很多時(shí)間和精力來輔導(dǎo)我的功課。有時(shí)候，我不想聽她的講解，但她總是耐心地解釋，直到我理解為止。她也會(huì)給我很多好的建議和指導(dǎo)，比如如何更好地記憶，如何做好筆記等等。在我學(xué)習(xí)的道路上，母親是我的最佳導(dǎo)師和支持者。
除了母親，我的父親也給了我很多幫助。雖然他不像母親一樣細(xì)心耐心，但他很注重實(shí)際操作和生活中的教育。每當(dāng)我遇到實(shí)際問題時(shí)，他總是教我如何解決，而不是簡單地告訴我答案。在我的生活中，他也帶我去很多有意義的地方，比如圖書館、科技館等。他還教我如何安排自己的時(shí)間，讓我更加有效地利用時(shí)間學(xué)習(xí)。在我成長的過程中，父親是我的朋友和榜樣。
此外，我的祖父母也是我的家庭教育中不可缺少的一部分。他們的教育方式雖然比較傳統(tǒng)，但非常重視品德和禮儀。他們教我如何做人、如何與人相處、如何尊重長輩等等。他們也給我很多經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓我明白了很多道理和人生哲理。無論是學(xué)校還是生活當(dāng)中，他們都是我最得力的助手。
我的家庭教育是非常重要和成功的`，這得益于我的父母和祖父母的辛勤付出。他們給了我很多幫助和鼓勵(lì)，使我能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生和人。雖然他們的教育方式各不相同，但他們都是我人生中重要的人，我會(huì)一直感激他們的教育。
我的家教故事征文8
王xx是個(gè)聰明、活潑、可愛的女孩，曦——早晨的陽光，希望她能像早晨的太陽一樣溫暖和燦爛。而她也確如我們所希望的，陽光一樣的快樂成長，溫暖著身邊的每一個(gè)人，她是我們家里的小太陽。當(dāng)然，這與家庭和學(xué)校生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是分不開的。
家是什么？家是孩子成長的搖籃，也是一生的學(xué)校，而父母是這所學(xué)校永久的老師。在我們家沒有文字性的規(guī)定，大家也不會(huì)把家風(fēng)這個(gè)詞掛在嘴邊，但我認(rèn)為并不一定要家風(fēng)書面化、固定化，它應(yīng)該是一種傳承——精神與品德的傳承。雖沒有說，但父母的一言一行無時(shí)無刻不在影響著自己的孩子。
孩子畢竟是孩子，她們有自己的想法和處事原則，家長應(yīng)該尊重她們，給她們自己的空間，讓他們覺得父、母是最可靠的，什么話都可以給家長說，讓她們輕松愉快的生活和學(xué)習(xí)。我常常和女兒談心，分析她的心理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)她生活、學(xué)習(xí)中的問題，幫她解決。身為家長和老師的我更明白這一點(diǎn)。
伴隨曦曦度過了八載的光陰，在這八年中，我感覺到了為人父母責(zé)任的重大，八年的光陰，八年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成一條時(shí)間的小溪，汩汩地流向遠(yuǎn)方……
看著曦曦一點(diǎn)點(diǎn)長大，我感到由衷的喜悅：從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，從呀呀學(xué)語到到熟練地喊出“爸爸”“媽媽”，從一無所知到學(xué)會(huì)1234和aoe，孩子的進(jìn)步可想而知，在孩子成長的過程中，我體會(huì)到了教育孩子，和孩子一起成長是多么地重要。
為了培養(yǎng)孩子的從小自強(qiáng)，我從她學(xué)走路時(shí)就教育她跌倒了要學(xué)會(huì)自己爬起來，盡管開始跌倒了，她也會(huì)大哭大叫，暗示別人她受了委屈，但經(jīng)過一次又一次的鍛煉和提高，她慢慢意識(shí)到哭和叫是沒用的，就自己爬起來。特別是當(dāng)聽到爸爸或媽媽鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的話語，“真好”“真棒”“真乖”時(shí)，雖然意思她懵懵懂懂，但她還是很高興的繼續(xù)勇敢地往前走。
為了培養(yǎng)孩子的從小自立，從三歲的時(shí)候我就讓她自己穿衣自己吃飯，盡管她開始的時(shí)候也是很不情愿，穿衣服前后顛倒，吃飯吃的到處都是，但是我經(jīng)過多次自己的嘗試，一步步地教她如何穿上衣，如何穿下衣，如何端碗，如何拿筷，經(jīng)過我的細(xì)心的指導(dǎo)和教育，她還是從中感到了樂趣，吃飯和穿衣都有模有樣了。
為了培養(yǎng)孩子的從小自信，我在經(jīng)過了多次的`摸索和嘗試之后，總結(jié)了表揚(yáng)激勵(lì)法。她按時(shí)按質(zhì)完成了作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我贊揚(yáng)他：“曦曦，你真棒！”她遵守紀(jì)律，我就贊揚(yáng)她：“曦曦，你是個(gè)好學(xué)生！”她喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，我支持她說：“曦曦，你是個(gè)很有愛心的小朋友！”她主動(dòng)幫助殘疾人，我就肯定她：“曦曦，你是有責(zé)任心的公民！”……她每表現(xiàn)好一次，在家里我就給她畫小紅旗，慢慢地我發(fā)現(xiàn)她在我們不在家時(shí)懂得如何照料自己了，還能獨(dú)立做不少事，更重要的是做事比以前有信心多了。
為了培養(yǎng)孩子的從小要鍛煉身體，我還經(jīng)常鼓勵(lì)她比如飯后要多鍛煉，吃完飯要記得漱口。和小朋友一起做游戲，教她學(xué)做家務(wù)如掃地，抹桌子等，節(jié)假日帶她出去，到野外游玩，露營，讓多鍛煉并接觸大自然，感受大自然的美好與和諧。
雖然曦曦現(xiàn)在還很小，但我感覺我的付出有回報(bào)了，昨天晚上，天氣有點(diǎn)冷，我看電視的時(shí)候，她主動(dòng)拿來她小時(shí)候蓋得被子給我蓋上，并說：“媽媽，別感冒了。”我很受感動(dòng)，我的曦曦真的一天一天長大了。
我最大的心愿就是曦曦茁壯成長，宛若朝陽燦爛，我們做家長的在教育孩子的同時(shí)，我期望能盡力配合學(xué)校的教育把她培養(yǎng)成一個(gè)讓身心都得到良好健康發(fā)展的具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有愛心的社會(huì)公民。
我的家教故事征文9
每個(gè)人的家庭都有自己的家風(fēng)，今天我就來講一講我家的家風(fēng)。
我家的家風(fēng)啊，那就是“誠實(shí)守信”了。我們先來說誠實(shí)吧。有一次，我考得非常差，很害怕，不敢告訴媽媽。我垂頭喪氣的走在回家的路上，已經(jīng)在想如何面對(duì)媽媽的“河獅怒吼”了。一回到家，我就溜到自己的房間里，拿出那張?jiān)嚲�，看著上面刺眼的分�(jǐn)?shù)。心中十分緊張。突然，媽媽進(jìn)來了，我嚇得手中的試卷掉到了地上，我趕快用身子擋住。媽媽問道：“考了多少分？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒…沒出分呢�！边@時(shí)，媽媽看到了地上的試卷，臉上布滿了烏云，我害怕極了。媽媽又問：“考了多少分？”我嚇得不敢說話。媽媽嚴(yán)厲地說：“你考的差沒關(guān)系，但是你一定不能撒謊！”我呆呆地看著媽媽，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這讓我明白了前兩個(gè)字：誠實(shí)。
還有守信。有一次，我和幾個(gè)同學(xué)約好周六出去玩，可那天媽媽說要回老家。我心中想：我已經(jīng)這么就都沒有回過老家了，我周六還是不去了吧。媽媽對(duì)我說：“你不是要出去玩嗎？”我不以為然地說：“我還是想回老家，大不了和他們說一聲不就行了�！眿寢寣�(duì)我說：做人啊，一定要守信，沒有急事就不要失信，要說到做到。于是我留了下來，這也讓我明白了后兩個(gè)字：守信。
家風(fēng)是一個(gè)家庭素質(zhì)的'表現(xiàn)，也見證了了一個(gè)家庭的規(guī)矩。信念似帆，家風(fēng)似海，家風(fēng)還可以看作是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)。
誠實(shí)守信就是我們家的家風(fēng)，我始終不會(huì)忘記。
我的家教故事征文10
“家庭是孩子人生的第一個(gè)課堂，家長是孩子的第一任老師“。當(dāng)”老師“不容易，特別是當(dāng)一個(gè)開始步入青春叛逆期且面臨小升初的孩子的”老師“，更加不容易。
我女兒現(xiàn)在讀6年級(jí)，已經(jīng)進(jìn)入了所謂的“青春期前期“。很幸運(yùn)的，她比較愿意把她遇到的事情跟我這個(gè)”老媽“來分享。比如周圍女生的生理期問題，青春期身體的變化，如何看待周圍的誰誰被別人說是男女朋友，誰誰喜歡上課睡覺，追星問題等等。我盡我所能去給她正面的去講解這些問題，我不清楚的也會(huì)查資料或跟身邊的寶媽們切磋交流，努力給孩子一個(gè)正確的答案。最最重要的是，還要幫她保守這些秘密。每天放學(xué)回家，我們都會(huì)聊聊，講講彼此今天遇到的印象深刻的新鮮事，聽聽對(duì)方怎么看，就像”閨蜜“一樣。這種感覺真的很好。
六年級(jí)了，都說這個(gè)年紀(jì)的孩子已經(jīng)開始陸續(xù)進(jìn)入青春期前期，要開始叛逆了。發(fā)現(xiàn)女兒近來也確實(shí)是明顯的開始“高度重視“自己的意見了，不像低年級(jí)時(shí)候那樣對(duì)家長的話那么”盲從“了。跟她講事情的時(shí)候，要”擺事實(shí)，講道理“，”動(dòng)之以情，曉之以理“，要她自己認(rèn)可你說的才行。如果家長不耐煩，來一句”你照辦就行“之類的話，那她可得跟你”辯論“一陣兒。感覺真的是長大了，翅膀硬了。剛打算搬出以前我們的父母經(jīng)常對(duì)我們說的那句”我是你媽（爸），你就得照我說的辦“的時(shí)候，孩子爸爸點(diǎn)醒了我：”要是孩子都那么大了，還沒有的自己的主意，家長說什么就做什么，是不是也挺讓人’頭大‘的？“確實(shí)，孩子大了，有自己的想法，這不是個(gè)壞事。但是畢竟他們還小，還是不可能像大人一樣全面的理性的考慮問題，經(jīng)驗(yàn)也不足。所以作為家長著實(shí)是得花點(diǎn)心思去有理有據(jù)的說服他們。開場白當(dāng)然要充分肯定他們有自己的想法是很好的。并沿著這個(gè)對(duì)孩子的`意見表示充分尊重的基調(diào)，對(duì)問題進(jìn)行全面的有深度的探討。一次”探討“不成，還得另找機(jī)會(huì)再次甚至多次探討，緩慢滲透。還得控制力度，講求方式方法，不能把孩子說煩了。不得不說，跟孩子交流的過程確實(shí)對(duì)家長的情商，溝通技巧，忍耐力是有較高的要求的，并在跟孩子溝通交流的過程中，這些技能不斷實(shí)現(xiàn)”質(zhì)的飛躍“。總之，對(duì)待青春期叛逆期的孩子，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)尊重，結(jié)果總不會(huì)太差。
女兒有時(shí)遇到難題看一眼直接就說不會(huì)，就等人給她講或者參照講解。別人給她講不了兩句，她就又會(huì)了。我們就發(fā)現(xiàn)這可能真的是缺乏自信的一種表現(xiàn)。所以平時(shí)女兒說題不會(huì)做，我們就鼓勵(lì)她再多讀幾遍題。有時(shí)讀著讀著就開竅了。如果實(shí)在不會(huì)，我們也不會(huì)直接去給她講解。先讓她說說她的理解，講講她自己能做到哪一步，卡在了哪里。然后我們?cè)俳o分析講解為什么會(huì)卡住，前面的思路有沒有問題。慢慢的，女兒做題比之前有耐性多了，難題也敢挑戰(zhàn)一下。在班里也經(jīng)常給其他同學(xué)講題。無形中也鍛煉了自己的自信心和表達(dá)能力。所以感覺多鼓勵(lì)孩子，要相信自己的能力，不要輕言放棄，比給孩子講題來的更重要。
以前我們上學(xué)的時(shí)候，就總是聽說有人一到考試前就緊張，頭痛，拉肚子，整個(gè)人都不好了。當(dāng)時(shí)大家就說是心理素質(zhì)太差了。后來工作后，在工作中也經(jīng)常碰到緊急的case，需要馬上處理，需要加班加點(diǎn)，做壞了會(huì)有怎樣怎樣的不好影響等等的時(shí)候。每每到這時(shí)候也總想退縮，抱怨一下我們是人，不是神，不是什么爛攤子都能清理得了。但后來咬牙努力做，完成的結(jié)果總能超過預(yù)期。現(xiàn)在回頭看，這就是考驗(yàn)了一個(gè)人的心理抗壓能力。同樣，對(duì)于我們的孩子，心理抗壓能力的培養(yǎng)同樣重要。女兒學(xué)習(xí)擊劍，從三年級(jí)開始就跟教練和師兄弟們“走南闖北“參加各種比賽。從最一開始比賽上場緊張得要跑廁所，賽場上遭遇身高馬大的對(duì)手不敢睜眼，到現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)以為常了。我認(rèn)為就是擊劍無形中影響了她，讓她有了一定的心理抗壓能力�，F(xiàn)在參加考試考級(jí)，也沒有表現(xiàn)得很緊張慌亂。有了好的心理抗壓能力，做起事情來自然更加得心應(yīng)手。我個(gè)人感覺對(duì)心理抗壓能力的培養(yǎng)，絕對(duì)是有必要的，會(huì)影響孩子一生。當(dāng)然心理抗壓能力也需要有足夠的知識(shí)和能力的積累來支撐。
心理強(qiáng)大的孩子背后，必然有心理同樣強(qiáng)大的父母。我們家長需要給孩子做好表率。同時(shí)，我們也要讓孩子感受到，無論何時(shí)，自己從來都不是孤立無援的，父母永遠(yuǎn)都會(huì)站在自己的背后做最有力的支持。
最后，我相信有了良好的親子關(guān)系，自信和強(qiáng)大的內(nèi)心，這樣的孩子一定能很好的適應(yīng)初中生活，并一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打的走下去，等待他的必然是一個(gè)美好的未來。
我的家教故事征文11
說起家教，從孩子一出生就意味著教育的開始，孩子的成長傾注了我們太多的心血，從孩子牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步開始，他們的每一次變化對(duì)我們來說都是驚喜，其實(shí)孩子的成長過程也是我們父母成長的過程，家庭教育是孩子的第一堂課，我們做父母的，也在這個(gè)學(xué)堂里不停地學(xué)習(xí)進(jìn)步，家庭教育在每個(gè)人心中的感受不同，有的溫馨，有的嚴(yán)肅，有的寬容……但無論如何，良好的家教培育這我們良好的習(xí)慣，培養(yǎng)著我們優(yōu)秀的品質(zhì)，影響著我們的一生。下面我就跟大家分享一下我與孩子的家教故事。
尊重、陪伴與鼓勵(lì)，成為孩子堅(jiān)實(shí)的后盾。兒子是個(gè)自律性比較差且做事情節(jié)奏比較慢的孩子，完成作業(yè)需要督促，從一年級(jí)開始，我每天都會(huì)以身示范，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，放下手機(jī)看會(huì)兒書，陪伴孩子完成作業(yè)，之后與他一起復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。積極的'鼓勵(lì)孩子準(zhǔn)備參加班級(jí)里的每一次講的精彩，我常對(duì)兒子說，準(zhǔn)備了或許不一定能用到，但總比用的時(shí)候沒準(zhǔn)備的要好。
從小培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣X得書籍是人類的朋友，是我們生活中不可或缺的部分，所以從孩子學(xué)前階段就鼓勵(lì)孩子多讀書，從最開始讀給孩子聽，漸漸地孩子讀給我聽，講給我聽。到現(xiàn)在空閑的時(shí)間他會(huì)自己去看書，而不是看電視刷手機(jī)。
從小事做起，鍛煉孩子的獨(dú)立性。所謂“一屋不掃，何以掃天下”，每個(gè)人以后都是要融入社會(huì)的，提高孩子的自理能力和獨(dú)立生活的能力，要從身邊的小事做起，自己的事情自己做，適當(dāng)?shù)淖鳇c(diǎn)家務(wù)、照顧弟弟，不讓孩子過“衣來伸手飯來張口”的生活，做到不溺愛，適當(dāng)?shù)淖鳇c(diǎn)事吃點(diǎn)苦，在今后的人生道路上，對(duì)他會(huì)頗有益處。
既是孩子的父母，又要做孩子的知心朋友。孩子的成長需要健康的心理和健全的人格，對(duì)孩子充分的尊重和理解，做孩子的朋友，遇事不一味的指責(zé)一味的干涉，孩子遇到不開心的事情，我們會(huì)跟孩子溝通，找到原因，然后告訴孩子要用什么樣的心態(tài)去對(duì)待，共同解決問題，長久以來，孩子也會(huì)愿意信任我們，遇事愿意主動(dòng)和我們交流。過高的期望，過多的干涉，過多的指責(zé)都是會(huì)讓孩子感到無奈無言和無能的。
美好的品質(zhì)值得借鑒和傳承，家庭教育鋪就人生的底色，在家庭教育這個(gè)學(xué)堂里，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，讓孩子收獲珍貴的精神財(cái)富。
我的家教故事征文12
兩年前，當(dāng)我把女兒送入北大校園讀研的時(shí)候，走過未名湖畔，感慨萬千，我憶起小時(shí)候母親送我上學(xué)的一幕場景，確切地說，那是一次退學(xué)事件。
退學(xué)風(fēng)波
“媽，班里的女生都回家了，都說女孩子讀書沒用，我們也回來跟你一起種地吧�！�
四十多年前，在故鄉(xiāng)那個(gè)偏僻落后的小村莊，我剛上小學(xué)，那是上世紀(jì)八十年代初期，剛剛實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，農(nóng)民種地?zé)崆楦邼q，教課的民辦老師也是念念課本就拿起鋤頭奔向地頭，班里的女生在父母的要求下紛紛退學(xué)，回家照看弟妹，幫著大人干農(nóng)活種莊稼。我和九歲的大姐眼看一起玩的小伙伴都已回家，也懂事的決定退學(xué)，幫家里去干活。
沒有比我們家更缺勞力的了，那時(shí)候父親在縣城人民醫(yī)院上班，一周才能回家一趟，母親是村里的赤腳醫(yī)生，家里開著藥鋪，鄉(xiāng)親們有頭疼腦熱的就喊母親去家里看病打針，天天忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，地里的莊稼誰來管？爺爺去世的早，奶奶去了姑姑家，母親只好把外婆接來照看我們，家里還有五歲的大妹和牙牙學(xué)語的小妹。
“你們不能當(dāng)文盲，一定要讀書學(xué)文化，女孩子不能靠別人，將來要靠自己的本事吃飯。書一定要念！”母親斬釘截鐵，把我和姐姐趕回了村里四面漏風(fēng)的小學(xué)校。
讀書改變命運(yùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來
退學(xué)風(fēng)波后不久，村里有個(gè)大哥哥考上了清華大學(xué)，從此在父母口中講的最多的就是，你們將來一定要考大學(xué)，最高學(xué)府就是清華北大�？墒莿e說大學(xué)，那時(shí)候方圓幾個(gè)村莊，上高中的都沒有幾個(gè)，我們覺得那是太遙不可及的事情。
但是我的`父母從來不這樣想，在他們眼中，讓我們學(xué)習(xí)受教育才是頭等大事。考大學(xué)，憑自己本事吃飯，成了母親的信念。不管那時(shí)的鄉(xiāng)村教育水平多么薄弱，從來聽不到父母抱怨，父親每次從縣城回家，總會(huì)想法設(shè)法給我們帶回書來，從《動(dòng)腦筋爺爺》到《十萬個(gè)為什么》，從《民間故事》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，買不到他就去借，通過書籍，讓我們看到外面的世界。
每天晚上不管多忙多累，母親總是親自輔導(dǎo)我們做作業(yè)。昏暗的煤油燈下，我們姐妹趴在炕頭小桌子上，母親給姐姐講完雞兔同籠，再來看我的語文作業(yè)。有一次有道題不會(huì)，母親讓我念給她聽，磕磕巴巴的還沒讀完，勞累一天的母親就打起了呼嚕。
幾年后因?yàn)榉限r(nóng)轉(zhuǎn)非政策，全家搬到了縣城。每次放學(xué)回家，總看到父親拿著一本中醫(yī)雜志在讀，間或摘錄，母親則喜歡看小說寫日記，讀書成為全家人共同的愛好與習(xí)慣。
自從小學(xué)起，父親就為我們姐妹們訂閱多種雜志與書刊，《小葵花》、《紅蕾》、《少年文藝》、《作文通訊》、《中學(xué)生優(yōu)秀作文選》，一訂就是多年，隔三岔五，父親還會(huì)去一中的圖書館為我們借回一大書包書籍，記憶里精神糧食從來沒斷。后來我們逐漸長大，開始自己借書買書，直到四個(gè)姐妹先后高中畢業(yè)考學(xué)離開家。
“耕讀莫懶，起家之本，字紙莫棄，世間之寶�！闭Z出范仲淹，這也是母親一直以來教育我們的榜樣和標(biāo)桿。
時(shí)間真是神奇的蹺蹺板，一轉(zhuǎn)眼，如今，父母已是步履蹣跚，不同的是換做我們?yōu)樗麄兌腺I書訂報(bào)，父親還保持著年輕時(shí)的習(xí)慣，每天讀書寫字，記憶減退，記不起的字就查字典，母親一如過去的節(jié)儉，將日記寫在廢舊的日歷反面。
失蹤的柴油爐子
在老家里開藥鋪的時(shí)候，墻上掛著一個(gè)賬本，鄉(xiāng)親們買藥都可以賒賬，秋天的時(shí)候，有了收成，欠的藥費(fèi)大都可以還上，母親就在上面劃掉，但是總有一些掛著賬的，每到年底，母親就換上一個(gè)新的賬目本，過去的就收起來。為什么不去催要？母親淡淡的說：草藥不值多少錢，治病要緊。
搬到縣城之后，父親經(jīng)常帶著找上門來的鄉(xiāng)親們看病，還經(jīng)常把家里的柴油爐子借給病人做飯使用，來的人多了，就有借了錢物一走了之的，這讓年幼的我非常不解，因?yàn)槟菚r(shí)家家都不富裕，父母微薄的工資養(yǎng)活一家六口，為什么還要借給他們呢？有一次，到了出院的時(shí)候，病人以及家屬和爐子一起失蹤，走了就再也沒有回來。
母親開玩笑的說；你爸爸這爐子丟了不止一個(gè)了，下次有人來借，還是會(huì)給的。父親說：都是家里窮導(dǎo)致的，以后日子過好了，就不會(huì)這樣了。父親說的對(duì)，很快改革的春風(fēng)吹遍大地，再后來隨著新農(nóng)合的全面覆蓋，再也沒有遇到這樣的事情。家里祖輩都是開藥鋪行醫(yī)的，我想，醫(yī)者仁心，懸壺濟(jì)世，或許這仁慈和善良都是流淌在血脈里的東西，在長輩們的言行中完成了精神的傳承，教給了下一代做人的道理，讓我們從小明是非，知良善，懂悲憫。
北大圓夢(mèng)
“姥姥，今年秋天我就可以讀博士了”虎年春節(jié)，女兒從北京回來，給姥姥姥爺帶回了稻香村的點(diǎn)心和北大出版的書籍，聽到這個(gè)好消息，一直身體不適的老母親一下子變得精神煥發(fā)，“我們家也出北大的博士生了！”父母的喜悅之情溢于言表。
女兒從小由我父母幫忙帶大，品學(xué)兼優(yōu)，大三就入了黨，擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席，參加辯論賽，榮獲特等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀畢業(yè)生等各種獎(jiǎng)勵(lì)，每次看到女兒帶回的獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)杯，才是老人最開心的時(shí)刻。父母一輩子不重吃穿不慕富貴，最看重的是我們的學(xué)業(yè)成績和處事為人。
大姐是銀行高管，分管的業(yè)務(wù)獲得全省第一，大妹考的公務(wù)員，與婆母妯娌和睦相處，被評(píng)為區(qū)級(jí)文明家庭，小妹考到浙江某解放軍醫(yī)院任外科護(hù)士長，踏實(shí)能干，年底部隊(duì)送來了優(yōu)秀文職人員喜報(bào)，我們每一次努力的點(diǎn)滴和進(jìn)步，成了父母晚年最開心的慰藉。
等了好久，終于等到今天，夢(mèng)了好久，終于把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。小家夢(mèng)圓，是父母青絲白發(fā)的幾十年。
家風(fēng)傳承，潤物無聲
家是最小國，國是千萬家，去年建黨100周年，母親收到了“光榮在黨五十年”的獎(jiǎng)?wù)�，女兒則當(dāng)選研究生班的黨支部書記，并榮獲北京大學(xué)第三醫(yī)院的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，時(shí)代大潮中的我們，無疑是幸運(yùn)的，國泰民安，每一位個(gè)體和平凡小家的努力，都可以被看見。父輩們勤懇奉獻(xiàn)的幾十年，也是他們傳承優(yōu)良家風(fēng)，將家庭夢(mèng)融入國家夢(mèng)和民族夢(mèng)，培育下一代的過程。如今，這份責(zé)任已經(jīng)穿越時(shí)光，抵達(dá)我們肩上，那是怎樣的厚重又是怎樣的滿懷深情？
“忠厚傳家久，詩書繼世長”，時(shí)代和家境所限，父母親都沒有受過高等教育，但是他們用淳良忠厚的品行和言傳身教的實(shí)際行動(dòng)，為我們營造了淳樸的家風(fēng)，塑造我們吃苦耐勞的品格，還有善良正直的德行，這良好的家風(fēng)，如同一座閃亮的精神路標(biāo)，護(hù)佑我們?cè)谌松飞吓G斬棘一路前行。
春回大地，冰雪消融，節(jié)日一過，女兒就返回了北京，家風(fēng)傳承，如春風(fēng)化雨，潤物無聲，帶著祖輩父輩們殷切的囑托，年輕一代已踏上新的征程，用青春和汗水，去圓中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。
春水漸生，春林漸盛，華夏大地將迎來又一季的欣欣向榮！
我的家教故事征文13
作為一個(gè)80后的媽媽，我是一個(gè)可以和孩子，打成一片，玩在一起，同時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)各種教育方法的媽媽，教育孩子的方式有很多種，從而培養(yǎng)孩子的能力也就多樣化，但我認(rèn)為孩子最應(yīng)該具備一項(xiàng)能力，那就是愛別人的能力！
記得三年級(jí)的時(shí)候，我女兒感冒咳嗽，嗓子疼得很厲害，吃了好幾天的藥都沒有好轉(zhuǎn)，吃完藥去上學(xué)后，我也是在擔(dān)心會(huì)不會(huì)加重的思慮中度過一天。直到下午放學(xué)的時(shí)候我去接她，竟然驚奇的發(fā)現(xiàn)她的咳嗽減輕了，嗓子也么有那么疼了。我詢問原因，她說她上午上課的時(shí)候確實(shí)加重了，都說不出話來了，王老師細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了她的問題，允許她上課遇到會(huì)的問題時(shí)，直接舉手就可以，課文也可以默讀，下課后還把她叫到辦公室，給她熬了冰糖雪梨百合水。
看著孩子驕傲的小表情，我不禁想起了我們班的“小魚文化-愛與賞識(shí)”，這不就是愛嗎？
我覺得這是一次很好的機(jī)會(huì)，我必須抓住老師提供的這一教育資源進(jìn)行再教育！這樣，可以讓她更好的體會(huì)愛是什么，如何去愛！我問她冰糖雪梨好喝嗎？甜嗎？答案是肯定的！我問她，為什么王老師會(huì)給她種種“特權(quán)”，會(huì)為她熬冰糖雪梨水？她說是關(guān)心，我說那就是愛！我問她，當(dāng)她享受“特權(quán)”，喝著冰糖雪梨水是什么感受？她說感動(dòng)，我說那是溫暖！這些都是愛，愛是什么？愛是關(guān)心，愛是支持，愛是安慰，愛是寬容，愛是分享，愛也是相互的。被給予時(shí)，會(huì)有一股暖流流進(jìn)心里，溫暖而美好。給予愛時(shí)，心中也會(huì)充滿幸福感，同樣溫暖而美好！通過在學(xué)校的切身感受，通過我在家的點(diǎn)播總結(jié)，孩子更深刻地理解怎么去關(guān)心別人，愛別人了。
現(xiàn)在的我的女兒是一個(gè)落落大方，對(duì)別人充滿寬容和關(guān)愛的六年級(jí)的`大孩子了。她會(huì)因?yàn)楦傔x大隊(duì)委沒有成功，對(duì)信任和支持她的老師同學(xué)而感到愧疚，落淚，并用當(dāng)選新一屆的大隊(duì)委對(duì)大家的信任表示感激；她會(huì)因?yàn)槔牙牙褷�，爺爺奶奶年紀(jì)大身體不好，擔(dān)心落淚，從而盡量多的找時(shí)間陪伴他們；會(huì)對(duì)同學(xué)之間的小矛盾，小問題，充滿關(guān)心及包容，并能盡己之力去出手相助。今后，我要繼續(xù)和學(xué)校老師密切配合，充分利用教育資源，讓孩子大踏步地前進(jìn)！
希望在以后歲月里，孩子能做一個(gè)像她的老師一樣，心中有愛，眼中有光的少年！
我的家教故事征文14
我是一個(gè)普通的學(xué)生，但我的家庭教育卻給我留下了深刻的印象。我家的教育注重的不僅僅是學(xué)習(xí)成績，更是品德道德的培養(yǎng)。
小時(shí)候，我經(jīng)常跟我父親在一起，他給我講的最多的就是一些道理和人生哲學(xué)。他會(huì)告訴我，做人要誠實(shí)，要懂得感恩，要寬容別人的缺點(diǎn)，要有勇氣面對(duì)困難。這些話雖然簡單，但卻一直激勵(lì)著我走好人生的每一步。
我的母親則更注重我們的生活習(xí)慣的養(yǎng)成。她要求我們每天早晚刷牙，保持身體清潔，讓生活規(guī)律有序。假期里，母親也會(huì)安排我們參加一些有益的活動(dòng)，比如閱讀、繪畫、手工等，讓我們培養(yǎng)良好的興趣愛好，充實(shí)自己的業(yè)余時(shí)間。
我的家長對(duì)于我的學(xué)習(xí)也非常重視。他們會(huì)不斷鼓勵(lì)我，提高我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。他們從不要求我必須取得好的成績，但是他們一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績是檢驗(yàn)自己的一種方式，所以一定要好好學(xué)習(xí)。
除此之外，我的父母還注意家風(fēng)的'培養(yǎng)。比如，我家的家規(guī)很簡單，但有的一些規(guī)定不僅僅是督促我們學(xué)習(xí)，更是從小培養(yǎng)我們的基本素養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)。例如，吃飯時(shí)不要說話，不要隨便用筷子亂指，出門前一定要問候今天家里所有的人等等。這些規(guī)矩一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，并已成為我們家庭的傳統(tǒng)。
在我看來，家庭教育最重要的就是家長和孩子之間的溝通。只有了解孩子的需求和想法，才能夠針對(duì)性的進(jìn)行教育。在我家，雖然父母工作很忙，但他們總是盡可能地和我們交流，讓我們感到溫暖和關(guān)愛。這樣的溝通方式不僅讓我感受到了愛，還幫助我們更好地成長。
我的家庭教育一直著重于品德和素養(yǎng)培養(yǎng)，注重自由和溝通，這是我成長路上不可或缺的一部分。我相信，這樣的家庭教育，不僅能夠讓我變得更好，也能夠讓我在人生的道路上更加坦然地走向未來。
我的家教故事征文15
孩子長得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)12歲了。因?yàn)楣ぷ髟�，自己也就過年和暑假能夠有較長的時(shí)間陪伴孩子，其余大部分時(shí)間都是靠電話和微信作為溝通工具，見面的機(jī)會(huì)少之又少，每每回想，內(nèi)心甚是愧疚。
今天下午突然接到孩子電話，說他們班開展一個(gè)撰寫家教故事的活動(dòng)，當(dāng)然對(duì)于孩子能夠積極踴躍地參加班級(jí)和學(xué)校舉辦的活動(dòng)我是非常贊同的，這也是學(xué)習(xí)和生活上的一種積極表現(xiàn)。
不過當(dāng)時(shí)我也特別得糾結(jié)，講實(shí)話我沒很高的學(xué)歷，特別是聽到文章要求1500字左右，我就直接放棄了，估計(jì)自己很難完成。于是我?guī)е杂胸?zé)備的語氣說道：“你爸爸讀了多少書你不知道嗎？不能完成的任務(wù)你也接？”誰知道他居然回復(fù)我說：“老爸你放心吧，你去百度上面搜一點(diǎn)相關(guān)題材的文章，然后稍微地修改一下，湊夠1500字就可以了�！蔽也挥傻氐刮豢诶錃�，這么小的孩子居然就開始作弊抄襲，而且說得那么理直氣壯。一下子我就火了，說道：“你自己接了不能完成的任務(wù)，現(xiàn)在還要我和你一起作弊！我不僅不會(huì)幫你做，而且我也不會(huì)查百度。任務(wù)你接的，你自己想辦法完成！”我便怒氣沖沖地掛了電話。
當(dāng)我還在考慮要不要做，還是就這么處理的時(shí)候，電話又響起了。一看又是他打來的，我以為他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，不應(yīng)該作弊。略帶欣慰地接起電話，誰知電話那頭他興奮地說道：“老爸，我已經(jīng)和某某同學(xué)的媽媽說好了，她去百度上搜，然后修改好了發(fā)給你，你再發(fā)給老師就可以了。”這小子，居然以為我是不知道怎么去搜百度才掛的電話，瞬間我就啼笑皆非了。隨即我也意識(shí)到了這個(gè)事情的嚴(yán)重性，就是孩子對(duì)誠信這兩個(gè)字的.理解是缺乏的。在他的心里，任務(wù)完成就好了，至于用的是什么方法，誰幫忙完成的不重要。重要的是自己踴躍地參加了活動(dòng)，在老師面前有了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，能給老師留下了一個(gè)好印象。再加上自己耍點(diǎn)小聰明就可以很快地完成這個(gè)任務(wù)，并自以為很完美地解決了棘手的問題。
我沉默了一會(huì)兒，語重心長地對(duì)他說：“孩子，誠信是中國的傳統(tǒng)美德，他是你將來立足于社會(huì)的基本要素。如果你從小就愛撒謊，愛作弊，將來長大了做人做事也不講誠信，那么久而久之，沒人愿意和你交朋友或者沒單位愿意聘用你，你在這個(gè)社會(huì)連生存都會(huì)成問題，更不用說發(fā)揮自己價(jià)值的最大化了。老爸希望你將來有出息，但是更希望你是一個(gè)實(shí)事求是，誠信懂事的孩子。”只聽電話那頭沒了聲音，沒過一會(huì)兒傳來一句：“老爸，我錯(cuò)了，我再也不投機(jī)取巧，從今以后一定個(gè)誠信的孩子，做事腳踏實(shí)地，實(shí)事求是。”
其實(shí)我也知道此時(shí)此刻，孩子無非是在敷衍我，我無奈地掛了電話，然后開始寫這篇作文。一邊寫我一邊思考，在科技日新月異不斷發(fā)展的今天，很多題目的答案，在網(wǎng)上都可以搜得到。小到一年級(jí)的數(shù)學(xué)，大到研究生或博士生的論文。但是就是這樣飛速發(fā)展的科技，也讓我們的孩子失去了想象力，失去了對(duì)事物本身的理解。更加可怕的是，現(xiàn)在有一些家長正幫著孩子作弊，幫著孩子一起丟掉誠信。當(dāng)孩子遇到不會(huì)做的作業(yè)時(shí)，家長不是一起探討研究，而是直接上網(wǎng)去搜答案，把直接獲取正確答案當(dāng)成是理所應(yīng)當(dāng)，來完成孩子的作業(yè)。
這件事給了我一些啟發(fā)，我們的孩子就是我們的影子，我們的言行舉止、日常習(xí)慣他們耳濡目染，潛移默化之間他們就有了很多和我們類似的習(xí)慣。作為家長，我們不能一味的只要求孩子學(xué)習(xí)成績，而忽略了對(duì)孩子的思想品德教育。例如就像孩子長大以后，我們希望他能賺很多的錢，有很好的生活品質(zhì)和良好的生活環(huán)境，但是前提是我們不能讓他去做違法亂紀(jì)和偷雞摸狗的事，所以我們必須以身作則，為孩子做一個(gè)好榜樣。我也知道教育孩子改正一個(gè)壞習(xí)慣并非一朝一夕的事情，但是我相信，只要我們肯堅(jiān)持，肯付出，能夠積極配合學(xué)校老師的工作，多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。才能讓我們的孩子成為一個(gè)身心健康，德、智、體、勞、美全面發(fā)展的好少年，將來走上社會(huì)也是一身正氣，做一個(gè)堂堂正正的人。
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