(精品)我的夢(mèng)想主題作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的夢(mèng)想主題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的夢(mèng)想主題作文1
看過(guò)《英國(guó)達(dá)人》的朋友都知道，獲得總決賽第二名的蘇珊大媽是“所有追求自己夢(mèng)想者的榜樣”，她用自己的歌聲證明了自己的實(shí)力，用自己的堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)了三十五年的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想沒(méi)有這么偉大，可以說(shuō)是很平凡，很簡(jiǎn)單，甚至于它在我心中的萌芽還來(lái)源與別人。
一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的'教室里，誕生了我的夢(mèng)想。教語(yǔ)文的薛老師一臉羨慕地說(shuō)：“我有個(gè)表妹，最近她當(dāng)上了大學(xué)老師，工作可輕松了，一周只需要上一次課就行了，沒(méi)有改不完的作業(yè)，其他時(shí)間就待在辦公室里網(wǎng)購(gòu)，喝個(gè)茶，聊個(gè)天，別提有多愜意了。哎呀，再看看我這種小學(xué)老師，每天上好幾節(jié)課，其余閑暇時(shí)間還要批改一摞摞作業(yè)......”
最后，薛老師撇著嘴嘆道：“你們長(zhǎng)大了，千萬(wàn)別當(dāng)老師，特別是小學(xué)老師，不是被學(xué)生們給氣死，就是被批作業(yè)給累死�！崩蠋熆嘀樦睋u頭。
我們臺(tái)下的學(xué)生都哈哈大笑，我卻堅(jiān)定了一個(gè)信念，長(zhǎng)大以后，我想要做大學(xué)老師，不為別的，只為輕松。
后來(lái)，上了初中，這個(gè)夢(mèng)想也一直沒(méi)變。
我從來(lái)沒(méi)告訴過(guò)別人，但我這個(gè)人心里藏不住秘密，一個(gè)深夜，我叫媽媽來(lái)陪我聊天，我們靜靜地躺在床上，我終于吐露了這個(gè)想法。
我盡量壓抑著興奮，可連我自己都聽(tīng)出來(lái)聲音里濃濃的笑意：“我已經(jīng)想好將來(lái)要干什么了，我要當(dāng)大學(xué)老師！”
“為什么呀？”
我添油加醋，帶上自己的想法激動(dòng)極了：“大學(xué)老師一周只上一次課，既輕松又滿(mǎn)足了我作為一個(gè)教師教書(shū)育人的那種自豪和成就感；如果有人問(wèn)你‘嘿，你是做什么的��？’回答說(shuō)‘大學(xué)老師’多有面子��！你想想，人類(lèi)靈魂的工程師，而且還是高級(jí)工程師，多讓人高看一等�。 �
媽媽聽(tīng)到這里，不禁笑出聲來(lái)，肩膀還隨之顫動(dòng)了幾下。
“而且啊，大學(xué)老師其它不上課的時(shí)間可以自由支配，就是不知道校方讓不讓出去，如果讓出去的話(huà)，那我就可以出去找別的工作來(lái)掙外快；如果不讓出去的話(huà)，那我也可以在網(wǎng)上做賣(mài)家開(kāi)個(gè)網(wǎng)店掙錢(qián)�！�
媽媽又“呵呵”笑了起來(lái)：“你小算盤(pán)打得還挺好，出去找什么樣的工作��？”
我聽(tīng)到這兒，一下子坐了起來(lái),露出了八顆牙齒的笑容，興奮地說(shuō):“拜托啊，我可是老師，大學(xué)老師！我可以去給孩子做家庭教師��！”
“嗯，現(xiàn)在輔導(dǎo)學(xué)校遍地都是，也可以去應(yīng)聘�！眿寢屓粲兴嫉溃骸安贿^(guò)前提是你得是比較知名大學(xué)的老師才行，像清華、北大的�！�
我聽(tīng)到這兩所這么有名的大學(xué)，突然感到前路茫茫，不知該怎么走。我張開(kāi)雙臂，一下子倒在了床上，連連哀嘆。
媽媽在旁給我出主意：“你可以先努力考上這樣的大學(xué)，在大學(xué)里積極表現(xiàn)，考出優(yōu)異的成績(jī)，爭(zhēng)取被校方留校當(dāng)大學(xué)老師�！�
“這倒是個(gè)好主意！”
“好啦，別再想了，趕緊睡吧。”
“我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?”
“這取決于你自己啊。晚安，睡吧。”
晚安，我的夢(mèng)想，但你不會(huì)睡的，對(duì)嗎？
我的夢(mèng)想主題作文2
有人說(shuō)，確定一個(gè)夢(mèng)想或許只須一瞬的想法，但完成自己的夢(mèng)想?yún)s要耗盡我們一生的時(shí)間，有的人，甚至一輩子都在夢(mèng)想的虛象中徘徊。迷茫。沉淪。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是魚(yú)兒所向往的那片汪洋；夢(mèng)想就是鳥(niǎo)兒所憧憬的那個(gè)藍(lán)天；夢(mèng)想就是孫中山先生所期待的新中國(guó)……
夢(mèng)想，就是成功的雛形。
我曾經(jīng)擁有很多很多夢(mèng)想，但隨著年齡的增長(zhǎng)，不知不覺(jué)中我把自己最初最純潔的那個(gè)夢(mèng)想從我的腦海中格式化了。在我還是小孩子的時(shí)候，夢(mèng)想著自己有一天會(huì)像電視機(jī)里的航天員叔叔一樣翱翔宇宙；上了小學(xué)后，我才知道原來(lái)宇宙里沒(méi)有任何生物和空氣，就算乘上宇宙飛艦也是九死一生，于是飛上太空這個(gè)夢(mèng)想從此就徹徹底底在我的目標(biāo)中消失，不久，我在語(yǔ)文課本中知道在我們居住的地球上有一座建造在水中的城市——威尼斯，那是一座很美。充滿(mǎn)童話(huà)色彩的水上之城，我夢(mèng)想著，夢(mèng)想著有那么的一天自己能居住在這座城市上；就這樣，我靠著這種夢(mèng)想的動(dòng)力考上初中，上了初中后，才發(fā)現(xiàn)威尼斯這座城市原來(lái)與我這么遠(yuǎn)，那一刻，我仿佛看到自己的夢(mèng)想也漸漸遠(yuǎn)了……
初三了，我沒(méi)有像同齡人一樣，在書(shū)堆里埋頭地奮斗，而是坐在學(xué)校有樹(shù)蔭的長(zhǎng)椅上聽(tīng)起了歌，悠閑地?cái)[弄手中的mp3，偶爾吭出幾句歌謠。因?yàn)槟菚r(shí)候我的夢(mèng)想是考上一所音樂(lè)大學(xué)！家里人每次看到我戴著耳塞都會(huì)斥罵我，我很不解，不是有這樣一句話(huà)嗎？〝喜歡音樂(lè)的孩子是永遠(yuǎn)不會(huì)走向墮落。〞難道我現(xiàn)在聽(tīng)歌打好基礎(chǔ)也有錯(cuò)？直到中考了，畢業(yè)了，收到錄取通知書(shū)的那一刻，我才知道，我錯(cuò)了，我錯(cuò)得愚昧，錯(cuò)的透徹，錯(cuò)在自己的無(wú)知，錯(cuò)在自己的`自以為是。音樂(lè)學(xué)院，我永遠(yuǎn)也考不到了。
庸庸碌碌地過(guò)完高一。高二。暑假里，一個(gè)朋友說(shuō)：〝我的夢(mèng)想就是以后當(dāng)一名幼師，你呢？〞我淡淡地回了他一句〝不知道〞。是的，夢(mèng)想它太可怕了，曾經(jīng)的我是有那么多美好的夢(mèng)想，現(xiàn)在我不敢再奢望什么，我只想平平凡凡地就這樣過(guò)日子。
今天，但我在電視屏幕上看到那些把自己的夢(mèng)想變成不再是夢(mèng)想的人們，看到他們?yōu)樽分饓?mèng)想而付出的努力，看到他們完成了自己的夢(mèng)，再把自己的夢(mèng)與祖國(guó)的夢(mèng)建立在一起，而我自己卻還在頹廢。我下定決心了，我不能再這樣下去，我要認(rèn)真地想想自己以后該怎么走，思前想后，我明確了自己的新夢(mèng)想——考上理想的大學(xué)�。�！
夢(mèng)想，是成功的主動(dòng)力。
也許，在別人眼里這是一個(gè)很輕易就能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想還是與我有一段距離，在剩下的一年時(shí)間里，我要腳踏實(shí)地地開(kāi)拓自己的夢(mèng)想之路！
我的夢(mèng)想主題作文3
俗話(huà)說(shuō)：“行行出狀元”，有些人汲汲營(yíng)營(yíng)，他們的夢(mèng)想是升官發(fā)財(cái)；有些人埋頭研究，希望將來(lái)當(dāng)科學(xué)家、發(fā)明家；也有些人想當(dāng)作家、護(hù)士……等。夢(mèng)想就像燈塔，指引人們努力的方向�！叭祟�(lèi)因?yàn)閴?mèng)想而偉大”每個(gè)人從小心中都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是要當(dāng)一位可以透過(guò)書(shū)本和很多人做朋友的作家。
每當(dāng)我看到書(shū)本里天馬行空的搞笑內(nèi)容時(shí)，總是笑得東倒西歪、七上八下；讀到可憐的劇情時(shí)，心情也會(huì)跟著悲傷、落淚。我多愁善感的心情，被妙筆生花的作家牽著鼻子走，和書(shū)本的劇情融合一體了。就這樣，讓我也想成為一個(gè)感動(dòng)人心的“文字魔術(shù)師”──作家。我要成為一個(gè)有想象力的作家，像哈利波特的作者──羅琳，創(chuàng)造出我自己的魔幻世界，來(lái)滿(mǎn)足千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者觀眾；我希望能讓很多人可以看到我的書(shū)，喜歡我的書(shū)，讓讀者一遍又一遍的`閱讀，一次又一次的感動(dòng)。
要成為作家并不容易，但是媽媽告訴我一定要透過(guò)大量的閱讀，去和作者“感同身受”；也不要忘了經(jīng)常去感覺(jué)、觀察生活周?chē)娜恕⑹�、物，多觀察、多體會(huì)、多思考；最后還要努力不輟的多寫(xiě)，想到的、看到的、聽(tīng)到的、感受到的、想像的，都是很好的寫(xiě)作題材，隨手記起來(lái)，日積月累的做功夫，就可以增強(qiáng)寫(xiě)作的功力喔！
真的好羨慕有一些作家，寫(xiě)出令人內(nèi)心深處產(chǎn)生共鳴的作品，盼望有一天我也能妙筆生花，讓老師、同學(xué)們和我死忠的書(shū)迷都能讀到我嘔心瀝血的創(chuàng)作。
我的夢(mèng)想主題作文4
每個(gè)人都有夢(mèng)想，時(shí)常有人問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么？而我夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀乃至杰出的醫(yī)生，救死扶傷，挽救那些飽受病魔困擾的病人。
我出生在農(nóng)村，打我記事起，看病，買(mǎi)藥就成村頭等大事，因?yàn)槠揖幼〉拇遄記](méi)有藥店也沒(méi)有懂醫(yī)術(shù)的人，看病需要走好遠(yuǎn)的山路去鎮(zhèn)上，就算是深更半夜，酷暑寒冬也無(wú)可奈何，甚至有人因此耽擱了病情而失去了生命。
我現(xiàn)在還清楚的記得因?yàn)槌稣钭舆B續(xù)高燒，爸爸雪夜送我去醫(yī)院的情景，那一夜天冷的出奇，大雪也大的出奇，而爸爸媽媽卻如同熱鍋上的螞蟻因?yàn)槲腋邿呀?jīng)逼近40度，還沒(méi)有好轉(zhuǎn)的意思，在朦朧中“我聽(tīng)爸爸說(shuō)，“不能在等了，得立馬送孩子去鎮(zhèn)上，孩子的病不能耽擱”媽媽給我披上厚厚衣服，爸爸背著我沖出了家們，爸爸踩在沒(méi)過(guò)膝蓋的雪地上，發(fā)出咯吱咯吱的響聲，我伏在爸爸的背上，感覺(jué)爸爸一拐一瘸的一直在跑，嘴里像水牛一樣發(fā)出沉悶的喘息聲，20里山路爸爸沒(méi)有任何停留，我被送到醫(yī)院及時(shí)得到治療，但是爸爸卻落下哮喘的毛病，從那時(shí)我暗暗下定決心：我一定要做一名醫(yī)生，一名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生，盡自己最大的努力去農(nóng)村工作，讓村里人都有健康的身體，醫(yī)好爸爸的`病。從此，當(dāng)醫(yī)生這個(gè)夢(mèng)想一直在我的心里發(fā)芽、扎根。
讀書(shū)了，老師問(wèn)我：“長(zhǎng)大了，你想干什么？”我大聲的告訴他：“我要當(dāng)醫(yī)生，”老師拍拍我的頭，笑了：“孩子，加油哈！”父母問(wèn)我：“長(zhǎng)大了，你想干什么？”我也大聲的告訴他們：“我要當(dāng)醫(yī)生”父母拉拉我的衣服，也笑了：“孩子，努力哈！”小伙伴問(wèn)我“長(zhǎng)大了，你想干什么？”我還是大聲的告訴他們：“我要當(dāng)醫(yī)生，”他們看著我堅(jiān)定的神色，也笑了：宗哲，雄起哈！”
“加油！”“努力！”“雄起！”老師的鼓勵(lì)、父母的期待、朋友的希望，都將伴我與夢(mèng)想一路前行。無(wú)論歲月在我臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我還有呼吸的權(quán)利，我就不會(huì)放棄我醫(yī)者夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想主題作文5
愛(ài)做夢(mèng)的我，頭腦中總會(huì)有很多不思議的夢(mèng)想，然而很多時(shí)候都是夢(mèng)過(guò)一場(chǎng)，便了無(wú)痕跡。只有畫(huà)家夢(mèng)，沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝逐漸被淡忘，而是越來(lái)越清晰，越來(lái)越強(qiáng)烈。
從小我對(duì)畫(huà)畫(huà)就很興趣，經(jīng)常是拿著幾張白紙、幾只彩筆，便開(kāi)始天馬行空，隨心所欲地涂鴉起來(lái)，筆下的許多“大作”常常能得到爸媽的稱(chēng)贊。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了美術(shù)興趣班，我開(kāi)始接受專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)培訓(xùn)。清晰記得，第一節(jié)課，老師便讓我們畫(huà)了一些圓形和長(zhǎng)方形，然后再讓我們把這些圖形拼湊成小動(dòng)物、桌椅等。盯著這些簡(jiǎn)單的圖形，我放開(kāi)了自己的想像，很快便拼湊出了好幾個(gè)小動(dòng)物，老師見(jiàn)了贊不絕口，老師的夸獎(jiǎng)讓我覺(jué)得自己就是個(gè)繪畫(huà)小天才，這讓我對(duì)畫(huà)畫(huà)更感興趣了。雖然緊跟著的畫(huà)線條、打輪廓的學(xué)習(xí)有些枯燥乏味，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲抑肋@些練習(xí)都將對(duì)我未來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一年后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)素描，學(xué)習(xí)用細(xì)節(jié)去描繪出人物不同的心理。不同的眼神、不同的動(dòng)作、不同的表情……老師簡(jiǎn)單的幾筆便把人物形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前�？僧�(huà)筆到我手里就變得不聽(tīng)話(huà)了，無(wú)論是角度、明暗、線條我都掌握得不好，我越畫(huà)越急，最后變成了胡亂涂鴉，老師見(jiàn)了，走過(guò)阻止我再畫(huà)下去，她對(duì)我說(shuō)：“要把素描畫(huà)好，得慢慢來(lái)，畫(huà)要有立體感要先把物體的位置先定好……”在老師手把手的指導(dǎo)下，我的第一幅素描畫(huà)完成了。開(kāi)心之余，我也深刻地明白了畫(huà)好素描并不像想象中的那么容易，我需要付出我一定要做一名醫(yī)生，一名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生，盡自己最大的努力去農(nóng)村工作，讓村里人都有健康的身體，醫(yī)好爸爸的.病。從此，當(dāng)醫(yī)生這個(gè)夢(mèng)想一直在我的心里發(fā)芽、扎根。
讀書(shū)了，老師問(wèn)我：“長(zhǎng)大了，你想干什么？”我大聲的告訴他：“我要當(dāng)醫(yī)生，”老師拍拍我的頭，笑了：“孩子，加油哈！”父母問(wèn)我：“長(zhǎng)大了，你想干什么？”我也大聲的告訴他們：“我要當(dāng)醫(yī)生”父母拉拉我的衣服，也笑了：“孩子，努力哈！”小伙伴問(wèn)我“長(zhǎng)大了，你想干什么？”我還是大聲的告訴他們：“我要當(dāng)醫(yī)生，”他們看著我堅(jiān)定的神色，也笑了：宗哲，雄起哈！”
“加油！”“努力！”“雄起！”老師的鼓勵(lì)、父母的期待、朋友的希望，都將伴我與夢(mèng)想一路前行。無(wú)論歲月在我臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我還有呼吸的權(quán)利，我就不會(huì)放棄我醫(yī)者夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想主題作文6
最初接觸音樂(lè)，大約是在4歲時(shí)。我還在上幼兒園，也正是那時(shí)我遇上了我的第一位音樂(lè)啟蒙老師——韓老師。
韓老師，是一位個(gè)頭不高也不矮的少女�，F(xiàn)在雖已步入中年，但是依舊掩飾不住當(dāng)年那如花的容顏。每當(dāng)我想起她，便會(huì)記起她對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)：“你唱的真好聽(tīng)”。
記得那年，我五歲。我所在的幼兒園舉辦“六．一”表演大會(huì)，我們班級(jí)出了兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是由我和子怡領(lǐng)舞編排的舞蹈《小螞蟻》，另外一個(gè)是我的獨(dú)唱。原本獨(dú)唱的節(jié)目是由子怡來(lái)?yè)?dān)任的'，但是韓老師卻毅然換成了我，原因很簡(jiǎn)單，她覺(jué)得我唱的很好聽(tīng)。
后來(lái)，我上了小學(xué)，回家偶翻幼兒園發(fā)的一些證書(shū)，也翻出了韓老師給我們當(dāng)留念的小本子，那上面有韓老師寫(xiě)下的一句話(huà)〝你唱歌很好聽(tīng)，希望你繼續(xù)努力〞。我的心中有一絲暖流涌起，眼前浮現(xiàn)出的是韓老師鼓勵(lì)我時(shí)的燦爛的微笑。
“學(xué)校合唱隊(duì)成員請(qǐng)速到小會(huì)議室集合”、“四年三班XXX同學(xué)起到廣播室”……這些熟悉的語(yǔ)句、熟悉的聲音，不禁勾起了我的回憶。
那年我十歲，上小學(xué)四年級(jí)。在那年，我很榮幸的被選入學(xué)校合唱隊(duì)。合唱隊(duì)的老師是一位中年婦女。她很冷、也很兇，每當(dāng)她拍打桌子的時(shí)候，屋子里靜的就連針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。但是，當(dāng)她為合唱隊(duì)選“領(lǐng)唱”時(shí)，我卻壓下心中的那絲恐懼，毅然的舉起了手。當(dāng)她聽(tīng)完了我的演唱后，臉上露出了欣慰的微笑，對(duì)我說(shuō)“你唱得很好，就有你來(lái)當(dāng)領(lǐng)唱吧！”。就這樣，我從這幾十名合唱隊(duì)成員中脫穎而出，擁有了一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)。
漸漸的，我越長(zhǎng)越大，對(duì)音樂(lè)也變得出奇的癡迷。對(duì)我來(lái)說(shuō)，小溪‘嘩嘩‘流動(dòng)的聲音是音樂(lè)，清晨，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫聲是音樂(lè)。
于是，我為加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)更深刻的了解，愛(ài)上了音樂(lè)，學(xué)上了音樂(lè)。那年我12歲。
今天的我‘走在通往夢(mèng)想的道路上，即使再苦再累也依舊執(zhí)著，因?yàn)槲抑溃瑝?mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方向我招手微笑。等我用汗水去澆灌它，等我用歌聲去為它插上騰飛的翅膀。。。
我的夢(mèng)想主題作文7
農(nóng)夫說(shuō)：“一花一世界。”佛說(shuō)：“一葉一菩提�！�
——題記
夢(mèng)中，一個(gè)模糊的身影佇立在我的面前。我想看卻看不真切，她用手被拂摸我的面頰，使我從睡夢(mèng)中驚醒。我坐起靠在床頭，用手摸了下臺(tái)燈，淡淡的紫色擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。
走在琉璃鋪的小道上，從商店的玻璃中看見(jiàn)一個(gè)25歲張揚(yáng)著青氣息的女孩。微卷棕色的頭發(fā)在緞帶的襯托下有了生氣。寬大的毛衣以米灰的微妙色差上注入了清新的韻味。靴褲和夸張的腰帶都強(qiáng)調(diào)了嘻哈元素忘了說(shuō)我是一名服裝設(shè)計(jì)師，并自創(chuàng)了品牌，擁有了自己的設(shè)計(jì)室。望著櫥窗內(nèi)自己的成果。就覺(jué)得頭上像插上了小叮當(dāng)?shù)穆菪龢�，步伐都變的極其輕快。
到了我的設(shè)計(jì)室，這是一個(gè)迷你型哥特式建筑。我的手在門(mén)前摸了摸，輸入了指紋，門(mén)打開(kāi)了。首先映入眼簾的是塔羅牌花紋的地板墻上各種名畫(huà)使整個(gè)房間充滿(mǎn)神秘的色彩。第一層像迷宮一樣有無(wú)數(shù)個(gè)房間，每個(gè)房間里都有幾十個(gè)美麗的女孩，她們擁有不同的皮膚，不同的相貌，不同的五官及身高。別以為我是販賣(mài)人口啊。她們只不過(guò)是極像人的皮膚的橡膠制成的模特。我來(lái)到客廳移動(dòng)了下梵高的“向日睽”從房頂落下，不，應(yīng)該說(shuō)飄下一個(gè)圓盤(pán)，我站上了圓盤(pán)，嘩，把我?guī)狭硕䴓�。二樓是我為自己設(shè)計(jì)的.專(zhuān)屬辦公室，同樣的是淡淡的紫色燈光下的世界。靠近窗戶(hù)是像床一般大的沙發(fā)，沙發(fā)上有三四個(gè)卡通抱枕，那里是我閱讀雜志和書(shū)籍的地方。當(dāng)然沙發(fā)上有斜面設(shè)計(jì)桌，那也是我靈感的源泉。我坐在那里開(kāi)始了我一天的工作。
我的未來(lái)不在是夢(mèng)，我在理想事業(yè)中綻放光彩，我的世界雖很渺小，但卻是偉大的。我說(shuō)：“一個(gè)靈感，一個(gè)創(chuàng)作”“一份耕耘，一份收獲”。
我的夢(mèng)想主題作文8
愛(ài)做夢(mèng)的我，頭腦中總會(huì)有很多不思議的夢(mèng)想，然而很多時(shí)候都是夢(mèng)過(guò)一場(chǎng)，便了無(wú)痕跡。只有畫(huà)家夢(mèng)，沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝逐漸被淡忘，而是越來(lái)越清晰，越來(lái)越強(qiáng)烈。
從小我對(duì)畫(huà)畫(huà)就很興趣，經(jīng)常是拿著幾張白紙、幾只彩筆，便開(kāi)始天馬行空，隨心所欲地涂鴉起來(lái)，筆下的許多“大作”常常能得到爸媽的稱(chēng)贊。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了美術(shù)興趣班，我開(kāi)始接受專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)培訓(xùn)。清晰記得，第一節(jié)課，老師便讓我們畫(huà)了一些圓形和長(zhǎng)方形，然后再讓我們把這些圖形拼湊成小動(dòng)物、桌椅等。盯著這些簡(jiǎn)單的圖形，我放開(kāi)了自己的想像，很快便拼湊出了好幾個(gè)小動(dòng)物，老師見(jiàn)了贊不絕口，老師的夸獎(jiǎng)讓我覺(jué)得自己就是個(gè)繪畫(huà)小天才，這讓我對(duì)畫(huà)畫(huà)更感興趣了。雖然緊跟著的畫(huà)線條、打輪廓的學(xué)習(xí)有些枯燥乏味，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲抑肋@些練習(xí)都將對(duì)我未來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一年后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)素描，學(xué)習(xí)用細(xì)節(jié)去描繪出人物不同的心理。不同的眼神、不同的動(dòng)作、不同的表情……老師簡(jiǎn)單的幾筆便把人物形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前�？僧�(huà)筆到我手里就變得不聽(tīng)話(huà)了，無(wú)論是角度、明暗、線條我都掌握得不好，我越畫(huà)越急，最后變成了胡亂涂鴉，老師見(jiàn)了，走過(guò)阻止我再畫(huà)下去，她對(duì)我說(shuō)：“要把素描畫(huà)好，得慢慢來(lái)，畫(huà)要有立體感要先把物體的位置先定好……”在老師手把手的指導(dǎo)下，我的第一幅素描畫(huà)完成了。開(kāi)心之余，我也深刻地明白了畫(huà)好素描并不像想象中的.那么容易，我需要付出更多的努力才行。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦練習(xí)，我總算能獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的素描畫(huà)。
如今，我已經(jīng)掌握了一些畫(huà)素描的方法，雖然有時(shí)還是會(huì)在線條、涂色、背景上出錯(cuò)，但依然喜歡畫(huà)素描，因?yàn)閷W(xué)素描讓我的觀察力變得敏銳多了，我相信只要多下苦功，我的素描會(huì)越畫(huà)越好。
隨著畢業(yè)臨近，我的升學(xué)壓力越來(lái)越重，媽媽減少了我上美術(shù)興趣班的次數(shù)，這使得我更加珍惜每一次握畫(huà)筆的機(jī)會(huì)。未來(lái)我還將繼續(xù)追逐我的畫(huà)家夢(mèng)，因?yàn)楫?huà)家夢(mèng)已成為我生活的動(dòng)力，擁有它，我就擁有了前進(jìn)的方向，它讓我的生活變得更加精彩！
我的夢(mèng)想主題作文9
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想有很多，也在不斷變化。
在我很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是天天能吃好吃的，天天去游樂(lè)場(chǎng)，但是游樂(lè)場(chǎng)里好多有趣的東西都有文字說(shuō)明，我看不懂就不知道怎么玩。真羨慕那些認(rèn)識(shí)字的大哥哥大姐姐，我的夢(mèng)想就變成了要認(rèn)識(shí)玩具上的說(shuō)明。
后來(lái)我上幼兒園了，幼兒園有很多小朋友也有很多家里沒(méi)有的玩具，我那時(shí)的夢(mèng)想就是老師天天能獎(jiǎng)勵(lì)我卡通貼紙，為了能天天得到卡通貼紙，我每天認(rèn)真聽(tīng)老師的話(huà)，不哭不鬧，帶領(lǐng)同學(xué)們一起看有趣的書(shū)，給他們分享我看的很有意思的故事書(shū)。
隨著我讀的書(shū)越來(lái)越多，我的夢(mèng)想也在無(wú)時(shí)不刻地在變化。當(dāng)我讀到了《特種兵學(xué)�！愤@套書(shū)，我被里面的人物深深吸引，為他們吃苦向上的精神感動(dòng)。我的夢(mèng)想又變成了長(zhǎng)大也要做一名優(yōu)秀的`特種兵，哪里有危險(xiǎn)我就無(wú)所不懼地出現(xiàn)在哪里。
最近我又讀了《中華上下五千年》和《中國(guó)近現(xiàn)代史》，我為浩大的絲綢之路既感到艱辛又感到驕傲，唐朝的繁華隨著封建社會(huì)的固步自封而衰落，又看到鄭和的船隊(duì)七下西洋展現(xiàn)了大明王朝的輝煌，直到國(guó)家弱到日本對(duì)我們也侵略，軟弱的清王朝不惜割讓土地也不奮力抵抗，看到戰(zhàn)爭(zhēng)的章節(jié)時(shí)，我的眼淚控制不住的流下來(lái)，我突然意識(shí)到：一個(gè)弱國(guó)的人民在那個(gè)時(shí)候是多么的渺小和無(wú)助，只有國(guó)家強(qiáng)大了，人民才能不被欺負(fù)，自己的小夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。
我知道這份成績(jī)是無(wú)數(shù)先烈用生命換來(lái)的。我為生活在這個(gè)時(shí)代而慶幸，我慶幸我是一名中國(guó)人，我慶幸我能有這么好的環(huán)境去心無(wú)旁騖地讀書(shū)、學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后我要為自己能為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)而自豪。
我相信，我可以!我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)都可以實(shí)現(xiàn)!
我的夢(mèng)想主題作文10
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人生階段的夢(mèng)想也許會(huì)是不同的。但是有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)信念對(duì)人生的重要性是不言而喻的。
在我還是很年幼的時(shí)候，我的人生夢(mèng)想就是每天都能夠睡懶覺(jué)，然后做自己喜歡做的事情
這個(gè)想法一直持續(xù)到小學(xué)時(shí)，那段時(shí)間無(wú)疑是比之前輕松的時(shí)間苦悶的多，而且又有為數(shù)眾多的測(cè)驗(yàn)及相應(yīng)的考試，所以當(dāng)時(shí)所最為期待的無(wú)非是周末那閑憩的一段時(shí)間。
知道上了中學(xué)，適應(yīng)了規(guī)律的學(xué)習(xí)生活，這時(shí)才不致太過(guò)無(wú)聊了。在經(jīng)�？赐^(guò)醫(yī)院里的奶奶之后，看到醫(yī)院里醫(yī)生的盡職盡責(zé)。救死扶傷，那在病人痊愈后的`驚喜與自豪，深深的吸引著我。
所以，現(xiàn)在我的夢(mèng)想，就是一名為人民服務(wù)的醫(yī)生。
我想起了醫(yī)院里新來(lái)的實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)人員，他們的眼中總是有著近乎虔誠(chéng)的期待而又愉悅的光芒。 我想，也許在某一天后，我也會(huì)像他們一樣，以著那樣一個(gè)身份進(jìn)入到哪個(gè)神圣的領(lǐng)地，我的眼中也會(huì)有著和她們一樣的神采，期待能讓世間多一個(gè)鮮活的生命。
我一定會(huì)向著我的人生夢(mèng)想努力進(jìn)發(fā)的！
我的夢(mèng)想主題作文11
有一種東西，它承載著人們的希望。這種東西有虛有實(shí)，它看不見(jiàn)，摸不著，卻能在心中產(chǎn)生巨大的力量，它叫做夢(mèng)想。上帝沒(méi)有賜予我們翅膀，他賜予了我們會(huì)飛的心和夢(mèng)想的大腦，使我們擁有一雙〝隱形的翅膀〝。教師是個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，有人把他比作園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們；有人把老師比作蠟燭，照亮了別人，而燃燒了自己；有人把老師比作粉筆，染白了自己的頭發(fā)，這使心中夢(mèng)的種子萌發(fā)，要結(jié)出美麗。香甜。美味的果實(shí)，那就當(dāng)一名教師。起初我想當(dāng)一名神圣的教師，是老師的權(quán)威，那時(shí)候小，看到了老師在講臺(tái)上走走停停，自由自在的講課，同學(xué)們都怕老師，所以愛(ài)打打鬧鬧的同學(xué)們一看到老師，便立刻停手，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，而且老師管理許多學(xué)生，同學(xué)都尊重。聽(tīng)從老師的所以，從那時(shí)起，我就想當(dāng)一名有權(quán)利的老師，就這樣，老師在課堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無(wú)保留的把知識(shí)傳送給了我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。所以，我從那時(shí)起，當(dāng)一名老師的夢(mèng)想在我心中又扎根發(fā)芽，我當(dāng)老師的決心又增強(qiáng)了，因?yàn)楫?dāng)一名老師純潔，能為祖國(guó)培養(yǎng)人才，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。當(dāng)我接近成熟的時(shí)候，當(dāng)一名教師的欲望就更強(qiáng)大了，因?yàn)楫?dāng)一名教師會(huì)變得更美麗，不是外表，而是心靈的美。因?yàn)楫?dāng)一名教師會(huì)使自己變得善良。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)摔倒了，老師看見(jiàn)了，趕緊過(guò)去，把同學(xué)撫起來(lái)，連問(wèn)傷著沒(méi)有，有沒(méi)有事。所以，當(dāng)一名教師的決心堅(jiān)固了，長(zhǎng)出了粗壯的枝干。因?yàn)楫?dāng)一名老師會(huì)使心靈變的美，讓自己變的圣潔起來(lái)，就這樣，當(dāng)一名教師，你會(huì)感到無(wú)比自豪。有了夢(mèng)想，你就會(huì)一步步走下去，它會(huì)引導(dǎo)你走向成功之路，向是夢(mèng)想而努力追求奮斗吧！
盛開(kāi)的'花朵中承載著我們最初的夢(mèng)想，燦爛的陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢(mèng)想盛開(kāi)的花朵，散發(fā)著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。我相信，只要有夢(mèng)想，內(nèi)心的花朵就會(huì)綻放出無(wú)顏六色的花朵。
我的夢(mèng)想主題作文12
老師，被人們稱(chēng)為辛勤的園丁、指導(dǎo)光明的蠟燭等。而我的夢(mèng)想，正是當(dāng)一位受人尊敬的人民教師。
想象中，我當(dāng)上了一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師：
“同學(xué)們，今天我來(lái)給大家講一下我國(guó)的歷史文化！”我說(shuō)�！芭九九九尽币魂嚐崃业墓恼坡曧懫稹！拔覈�(guó)……”于是我滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)，同學(xué)們?cè)谧簧辖蚪蛴形兜芈?tīng)著�！扳忊忊彛 毕抡n鈴響了，大家依依不舍地走出了教室，我也跟著跑去。“嘿！大家，今天玩些什么呀？”我興奮地問(wèn)�！袄蠋煟裉煳覀兺妗销椬叫‰u’！”一位同學(xué)回答�！肮√昧�！我做‘老鷹’吧！”我高興地說(shuō)。于是，游戲開(kāi)始了�！皢鑶�，我是老鷹，雞媽媽?zhuān)彀押⒆咏怀鰜?lái)！”我裝著老鷹的語(yǔ)氣說(shuō)�！安唬也粫�(huì)把我那些親愛(ài)的.孩子交給你的！”當(dāng)雞媽媽的那位同學(xué)說(shuō)。我不服氣，左追右跑，總是捉不到一只�！扳忊彙鄙险n鈴響起了，大家又紛紛地回到教室上課……
我的夢(mèng)想主題作文13
我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，有人的夢(mèng)想是成為宇航員遨游在太空；有人的的夢(mèng)想是成為軍人，保國(guó)衛(wèi)家；有人的夢(mèng)想是成為科學(xué)家，創(chuàng)造發(fā)明……而我的夢(mèng)想就是成為一名醫(yī)生，救死扶傷。
之所以我的夢(mèng)想是成為醫(yī)生，是因?yàn)獒t(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人就是他們的職責(zé)。一名醫(yī)生就是從小小的門(mén)診再到手術(shù)，可次次都關(guān)系到病人的生命，他們一個(gè)不小心就要鑄成大錯(cuò)。因此，他們一直是那么的專(zhuān)心致志，不敢有一絲一毫懈怠和疏忽大意。我小的`時(shí)候，當(dāng)我知道醫(yī)生又救治一個(gè)瀕臨死亡的病人時(shí)，我的心里是既高興又佩服，所以不由自主地暗下了一個(gè)決心：長(zhǎng)大以后也要做一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。
醫(yī)生們有著無(wú)私無(wú)畏、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神，是他們不顧自己寶貴的生命去維護(hù)其他人的健康。他們用雙手托起生命，用信念拯救了生命，用責(zé)任救治了生命，用自己的生命換取了他人的新生，是他們把一個(gè)個(gè)病人把死神手中奪了回來(lái)。他們的精神早就已經(jīng)在我的心中栽下了深深的根，發(fā)了芽，我想，將來(lái)還會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
當(dāng)我們出生在這個(gè)世界上時(shí)，第一眼看到的是誰(shuí)？你一定會(huì)說(shuō)：是媽媽。其實(shí)不是，是醫(yī)生，是護(hù)士。是他們把你們的靈魂喚到人間，讓我們這些新生命也來(lái)見(jiàn)識(shí)一下這個(gè)世界的美麗景色。每當(dāng)你們看到他們那親切溫暖的笑臉時(shí)，便會(huì)感到無(wú)比的溫馨與舒服，因?yàn)檫@些白衣天使們把無(wú)限的愛(ài)灑在我們身上，使我們受到春天般的溫暖。
既然要做一名能救死扶傷的醫(yī)生，那么從現(xiàn)在開(kāi)始我就要做好準(zhǔn)備，首先我要努力學(xué)習(xí)、虛心求教，將來(lái)考上理想的大學(xué)，更加努力深入地研究醫(yī)學(xué)。我還要學(xué)會(huì)如何體諒別人，因?yàn)槲也粌H要當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，還要做一名善解人意的醫(yī)生。這樣可以在病人喪失信念時(shí)，給予他們活下去的希望和戰(zhàn)勝病痛的信心。我還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，因?yàn)樽鳛橐幻t(yī)生，在手術(shù)臺(tái)上時(shí)，每一次輕易放棄便是一個(gè)鮮活生命的離去，我現(xiàn)在還需要練習(xí)的就是耐心，如果一個(gè)醫(yī)生沒(méi)有了耐心的話(huà)，就是對(duì)一個(gè)生命的不負(fù)責(zé)��！
醫(yī)生是人類(lèi)生命的再造工程師，我要為我的理想——做一名醫(yī)生，努力奮斗，而且是奮斗一生。
我的夢(mèng)想主題作文14
“志不立，天下無(wú)可成之事�！比藳](méi)有夢(mèng)想，人生就是黑白的，當(dāng)我們有了夢(mèng)想，就要腳踏實(shí)地的去追逐。居里夫人說(shuō)：“強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，弱者等待時(shí)機(jī)�！庇行┤藭�(huì)去制造時(shí)機(jī)，把握時(shí)機(jī)，并把時(shí)機(jī)當(dāng)成階梯，一階一階的往上爬，爬到夢(mèng)想之路的最頂端，迎接成功的到來(lái)；但有些人卻等待時(shí)機(jī)，用守株待兔的方法，讓自己離夢(mèng)想之路越來(lái)越遠(yuǎn)。想成功一定要努力付出，不能坐享其成，等著天上掉下一塊餡餅�！耙趺词斋@， 就先怎么栽�！边~向夢(mèng)想之路的成功秘訣就是努力不懈、擁抱希望和心懷夢(mèng)想。
每次走在路上，只要附近有小狗小貓，我就會(huì)多觀察一下，在心里中記下哪些種類(lèi)的貓狗比較容易親近人，長(zhǎng)相可愛(ài)又討喜，雖然心理超想養(yǎng)一只的，但因?yàn)榧依镒‰娞荽髽�、哥哥的鼻子又�?duì)動(dòng)物毛過(guò)敏，所以我的養(yǎng)貓咪或狗狗的夢(mèng)想，當(dāng)然被媽媽一口回絕了。只能利用到奶奶家玩的時(shí)候，才有機(jī)會(huì)觸摸貓咪柔軟的身軀，用逗貓棒和貓咪玩躲貓貓；以及和狗狗賽跑，玩接飛盤(pán)的游戲……每次遇到這一刻，都是我的歡樂(lè)時(shí)光。
曾經(jīng)有一次在馬路旁，看到一只斷了腳的癩痢脫毛狗，正一跛一跛的在臭氣熏天的垃圾桶中找食物，看了讓我十分心疼和難過(guò)，此刻的.震撼畫(huà)面，讓我在心中暗暗許下心愿，夢(mèng)想未來(lái)能當(dāng)一位仁心仁術(shù)的獸醫(yī)，如此一來(lái)既可以接觸到不同的貓狗，又可以幫助它們恢復(fù)健康，真是一舉兩得��！我知道要當(dāng)一位獸醫(yī)，當(dāng)然不能只靠嘴巴說(shuō)說(shuō)就能達(dá)成，必須用豐富的知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)的累積，來(lái)灌溉這顆夢(mèng)想種子，讓它慢慢發(fā)芽、茁壯，期待有一天種子長(zhǎng)成大樹(shù)并結(jié)實(shí)累累收成時(shí)，能夠真的提供動(dòng)物遮陽(yáng)避雨的養(yǎng)病場(chǎng)所。
相信在不同時(shí)刻、不同際遇的影響之下，每個(gè)人在心中會(huì) 許下一個(gè)夢(mèng)想，會(huì)種下一顆夢(mèng)想種子，雖然種下的夢(mèng)想種子包羅萬(wàn)象，種子成長(zhǎng)的速度也不相同，但我相信每個(gè)人盼望的心是一樣的。我認(rèn)為夢(mèng)想是否能達(dá)成并不重要，重要的是中間的過(guò)程，是當(dāng)中曾經(jīng)努力、認(rèn)真過(guò)的酸甜苦辣歷程。我們都要把握人生有限的時(shí)間，不畏路途上困難重重，都要勇往直前，為自己創(chuàng)出一片天。
我的夢(mèng)想主題作文15
一張白紙，一只鉛筆，一盒彩筆，這三個(gè)平凡的工具，卻承載著我心中的夢(mèng)想。畫(huà)紙上，那五彩斑斕的色彩，成了我的驕傲，豐富了我的生活，也涂抹在我向前邁進(jìn)的每一個(gè)腳印中……
每一年的藝術(shù)節(jié)，學(xué)校都會(huì)展出畫(huà)展。畫(huà)展上總會(huì)有許許多多讓人賞心悅目的精美繪畫(huà)作品。一年又一年，我漸漸也渴望我的作品能登上畫(huà)展。我那幼小的心靈萌發(fā)了去參加現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)的念頭。可是我的繪畫(huà)水平并不高，我沒(méi)有勇氣去挑戰(zhàn)它，只敢把這個(gè)小小夢(mèng)想，悄悄地放在我的心底深處。
藝術(shù)節(jié)將近，看著大家踴躍報(bào)名的身影，我既羨慕又苦惱。為此，我沮喪了好幾天。姐姐看我成天悶悶不樂(lè)，便問(wèn)我原因。我把事情的原委告訴了姐姐，姐姐聽(tīng)完后，用微笑回答了我�！霸�(shī)婷啊，你的繪畫(huà)水平雖不高，但可以將勤補(bǔ)拙�。 苯憬忝嗣业念^，“世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你有恒心，每天堅(jiān)持，就一定能夠提高繪畫(huà)水平�！苯憬愕囊环�(huà)大大激勵(lì)了我。我遵循姐姐的教誨，開(kāi)始每天苦練畫(huà)畫(huà)。當(dāng)別的`同學(xué)在嬉戲打鬧時(shí)，我埋頭苦干；當(dāng)別的同學(xué)沉迷游戲時(shí)，我全神貫注提筆作畫(huà)。
可盡管我天天畫(huà)，日日練，但是繪畫(huà)水平并沒(méi)有顯著提高。 “哎呀，我不會(huì)畫(huà)！我不畫(huà)了！”說(shuō)著，我又把一張畫(huà)紙揉成紙團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶，垃圾桶里已經(jīng)是滿(mǎn)滿(mǎn)的畫(huà)紙團(tuán)了。我憤然把4B鉛筆扔到一旁，感覺(jué)我已經(jīng)站在放棄繪畫(huà)的懸崖邊，搖搖欲墜�？纱藭r(shí)我眼前浮現(xiàn)了這樣一個(gè)畫(huà)面：我的繪畫(huà)水平突飛猛進(jìn)，在我的筆下一幅幅創(chuàng)意新穎，色彩鮮明的作品誕生。學(xué)校的畫(huà)展上高懸著我的畫(huà)作。老師向我舉起大拇指，同學(xué)們向我投來(lái)贊賞的目光，這個(gè)畫(huà)面讓我無(wú)比沉醉。筆滾落到地板的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我明白，只有勤學(xué)苦練才能達(dá)到我夢(mèng)想的境界。“恩，我一定行的�！蔽抑匦鹿钠鹦判模闷鸸P，又畫(huà)了起來(lái)。
從這以后，我每天都堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)。畫(huà)不好，就擦，還是畫(huà)不好，再擦，一直畫(huà)到自己滿(mǎn)意為止。一開(kāi)始，我臨摹別人的作品，等繪畫(huà)水平達(dá)到了能將別人的作品模仿得形象和生動(dòng)后。再提筆自己去畫(huà)。畫(huà)完后請(qǐng)爸爸媽媽對(duì)自己的畫(huà)做出評(píng)價(jià)與建議，我再去改進(jìn)自己的畫(huà)。這樣日復(fù)一日，我的繪畫(huà)水平明顯提高了。
期盼已久的現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽終于來(lái)臨了，天公不作美下起了雨，但雨再大也澆不息我的熱情。裁判一聲“開(kāi)始繪畫(huà)！”所有人動(dòng)起筆來(lái)了，沙沙沙的聲音多么悅耳，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音。我用畫(huà)筆一筆一畫(huà)地在畫(huà)紙上勾勒出美麗廈門(mén)，我畫(huà)的是廈門(mén)著名建筑——海滄大橋。海滄大橋的吊索橋高高低低，我小心翼翼，輕筆細(xì)描，畫(huà)出海滄大橋的立體感。涂色時(shí)，我肆意揮灑，描繪出大橋旁的秀麗景色。時(shí)間一分一秒過(guò)去。一幅幅精美的作品都在小畫(huà)家們的畫(huà)筆下誕生了。我也在時(shí)間老人的催促下慢慢地完成了作品。
交上作品的那一刻，我明白無(wú)論這次繪畫(huà)比賽的結(jié)果如何，我都向我的夢(mèng)想邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。無(wú)論這一步有多么渺小，有多么微不足道，但都成為我鑄就夢(mèng)想的奠基石�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這次繪畫(huà)比賽，讓我深深體會(huì)了這句話(huà)的含義，在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中留下了難忘的一頁(yè)。它將激勵(lì)我不斷去追尋美好的夢(mèng)想，去攀登新的高峰！
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