中考滿(mǎn)分作文（薦）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的中考滿(mǎn)分作文，歡迎大家分享。

中考滿(mǎn)分作文1

　　謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些致力于保護(hù)海洋環(huán)境的衛(wèi)士——神曲

　　一、地獄

　　細(xì)小的粉紅的花現(xiàn)在還開(kāi)著，但是更加細(xì)小了。她夢(mèng)見(jiàn)羸弱的詩(shī)人將眼淚擦在她最末的花瓣上。夜，無(wú)盡的黑；雨，無(wú)垠的淚；海，無(wú)吟的累……小花向詩(shī)人抱怨，沒(méi)有春天的四季好像黑暗籠罩下的`世界，一片蒼涼；詩(shī)人向小花埋怨，沒(méi)有咆哮的大海，波浪也會(huì)失去靈動(dòng)，一片死寂。聽(tīng)，最后的小花在低泣，死寂的大海在呻吟。

　　二、煉獄

　　不知從何時(shí)起，美容師有了新的內(nèi)涵；不知從何時(shí)起，灰暗的大海上也出現(xiàn)了白大褂；也不知從何時(shí)起，人們開(kāi)始關(guān)心起自己的生活來(lái)了，你的雙手是否是潔著出門(mén)又潔著進(jìn)屋的呢？是你們——保護(hù)海洋環(huán)境的衛(wèi)士，自告奮勇地成為了大海的美容師，每天穿著白大褂為大海填平凹槽，去除小“痘”，是你們喚醒了人們的意識(shí)，關(guān)心起了我們身邊的水源。大海又恢復(fù)了孩子似的脾氣，恢復(fù)了它特有的本性：時(shí)而惱怒地狂吼；時(shí)而平靜得如同一潭“死水”。聽(tīng)，大海又能咆哮了！

　　三、天堂

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，美容師換了一代又一代，終于迎來(lái)了大功告成的一日。翻涌的海浪歡快地奏著《歡樂(lè)頌》，海邊的沙地上，有拾貝殼的孩童，也有打沙灘排球的少男少女……聽(tīng)，小花在笑，在歡快地開(kāi)著粉紅的花！聽(tīng)，詩(shī)人在樂(lè)，豐富的詞藻又開(kāi)始贊美起蔚藍(lán)的大海了！

　　……

　　后記——6月5日——第33個(gè)“世界環(huán)境保護(hù)日”雖然已經(jīng)已過(guò)去，但“保護(hù)海洋，匹夫有責(zé)”的主題還將永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。

中考滿(mǎn)分作文2

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，初三是一個(gè)很模糊的概念，我不知道我會(huì)經(jīng)歷什么，它會(huì)給我留下怎樣的回憶，但展望初三，我仿佛……

　　展望初三，我仿佛看到了辛苦和無(wú)奈，各科作業(yè)又難又多，幾乎每天都得挑燈夜戰(zhàn)，”聞雞起床”。各種試卷“紛至沓來(lái)”，我們必須讓腦子飛速旋轉(zhuǎn)，將弦調(diào)到最緊。老師的壓力、父母的嘮叨就像大石頭一樣壓在胸口，真是要多緊張有多緊張。似乎初三，就是一個(gè)靜得連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)的課堂。展望初三，我仿佛看到了躍躍欲試的興奮。整個(gè)初中，我們齊坐教室，努力吃透每一本書(shū)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，這算是“寒窗”的三年，不正是為了迎接中考嗎？我們就像在岸上練習(xí)完劃水的孩子將跳入水中；就像訓(xùn)練許久的運(yùn)動(dòng)員終于站在賽場(chǎng)上；就像多次揉著傷痛的腿抽泣的芭蕾舞演員即將登臺(tái)一樣，比起害怕，更多的.是興奮與渴望。似乎初三，就是這樣一種想證明自己的心情。展望初三，我仿佛看到了各色的夢(mèng)想與希望。三年間，我們從孩童變成青少年，從為一點(diǎn)小事自滿(mǎn)到渴求更多的知識(shí)。在初中的最后一年，我們不禁會(huì)幻想未來(lái)，向往的高中，新奇有趣的高中生活，甚至?xí)�想到大學(xué)……我們又有了那種巢里的雛鳥(niǎo)對(duì)外界的好奇，就像初三是一個(gè)跳板，把我們彈向未知的新臺(tái)階。似乎初三，就是孩子般的憧憬。

　　展望初三，會(huì)有辛苦，會(huì)有興奮，會(huì)有憧憬，但我想更多的，是超越現(xiàn)在的自己，迎接未來(lái)。

中考滿(mǎn)分作文3

　　曾經(jīng)有一首歌這樣唱道：“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘……”夢(mèng)是我們的寄托，夢(mèng)流淌著我們的希望。未來(lái)就如同夢(mèng)中的星光，如果我們傾盡全力去追隨，那么一切美好的夢(mèng)想都會(huì)化作現(xiàn)實(shí)。

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)。我相信只要我努力，我的理想肯定不是夢(mèng)。有一個(gè)朋友常對(duì)我說(shuō)；“我肯定沒(méi)希望考進(jìn)重點(diǎn)高中了，我決定放棄了。”聽(tīng)，哪有人說(shuō)這種話(huà)的，還沒(méi)開(kāi)始就認(rèn)輸了。我想我不能和她一樣，我應(yīng)該挑戰(zhàn)命運(yùn)，命運(yùn)它不是決定我們的審判官，我的命運(yùn)掌握在我的手里，只要我盡力，我會(huì)很高興，即使我沒(méi)有成功，我也會(huì)感到心滿(mǎn)意足。

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)。在人生這個(gè)大舞臺(tái)上我可以盡情的綻放自己，找到自己的'夢(mèng)。曾有一天幻想自己站在一個(gè)大舞臺(tái)唱著美妙的歌聲，臺(tái)下多少的歌迷看著你，聽(tīng)著你動(dòng)聽(tīng)的歌聲。夢(mèng)終究還是個(gè)夢(mèng)，但我想不是有人說(shuō)夢(mèng)想成真嗎？有夢(mèng)就可以成真。只要有傾盡全力去追隨，那么，一切美好的夢(mèng)想都會(huì)化成現(xiàn)實(shí)。我確信。

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)。她牽動(dòng)著我們的思想，讓我擁有一個(gè)美好的夢(mèng)，它也讓我明白了，只有堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奮斗的精神，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　前幾天看過(guò)一篇作文，讓我感觸最深的一句是：我相信，只要我愿意，勇氣和信念會(huì)讓我發(fā)光，發(fā)出金子的光。是的，只有我們敢挑戰(zhàn)命運(yùn)和命運(yùn)抗戰(zhàn)到底，最終勝利會(huì)是我們的。

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)。請(qǐng)各位相信只要我們傾盡權(quán)利去追隨，一切美好的夢(mèng)想都會(huì)化成現(xiàn)實(shí)。

　　我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)上售貨員；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門(mén)口，我拿著書(shū)高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎？”我的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)�。∥倚α�，笑得是那么甜。

　　接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)偉大的祖國(guó)�！蔽易x一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)了，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵呀，你們快快成長(zhǎng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。

　　下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護(hù)著“小雞”，多么有趣呀！

　　我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書(shū)向我報(bào)喜：“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”

　　這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開(kāi)了眼，喔——多棒的夢(mèng)�。�

　　但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧！

中考滿(mǎn)分作文4

　　你外在樸素，卻能讓華貴者折服于你的腳下;你出身卑微，卻從不放棄高遠(yuǎn)的志向;你身處劣境，卻一直高揚(yáng)著生命的旌旗。

　　攀上揚(yáng)州古宋城的城樓，秋風(fēng)蕭瑟，我覺(jué)出幾分寒意，于是拉緊了衣襟。城墻已經(jīng)破敗不堪，攀爬其上的藤蔓也漸漸褪去綠衣，發(fā)黃、枯萎，憔悴得像這破舊的城墻。我不禁意興闌珊，準(zhǔn)備下去。

　　突然，你，菊花，一簇茂盛的野菊花闖入了我的視線(xiàn)。在這樣的季節(jié)，在其他植物都枯萎凋零的時(shí)候，你竟然可以開(kāi)得如此蓬勃、旺盛、爛漫!

　　我怎么可以不被你折服?

　　你從哪里來(lái)?是飛鳥(niǎo)嘴中滑落的，還是風(fēng)兒遺漏的，抑或是雨水丟棄的?命運(yùn)的捉弄卻讓你活得更頑強(qiáng)，這是一個(gè)多大的玩笑啊。

　　你像一個(gè)金黃的小喇叭，奏響著生命的贊歌;你像一面戰(zhàn)旗，在死亡的戰(zhàn)場(chǎng)上揮舞著，吶喊著;你像一位不屈服的勇士，與命運(yùn)抗?fàn)幹�。你怎么可以有如此大�?勇氣，你就是一簇小小的野菊花啊!

　　我不得不被你折服。

　　看著你樸素的外表，我想起家里庭院中那些名貴的花來(lái)。那些嬌生慣養(yǎng)的花啊，缺少了人的精心呵護(hù)，它們?cè)趺椿畹孟氯ツ?在你面前，它們算得了什么?你樸素的外表遠(yuǎn)勝它們?nèi)A麗的錦衣，在你面前，它們也許忍不住要被你折服吧。

　　你隨風(fēng)微笑搖曳著，你想飄到哪里，就飄到哪里;你想在哪兒落戶(hù)，就在哪兒落戶(hù);你想開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花;你想把枝葉往哪里伸展，就往哪里伸展;你想讓我看見(jiàn)你，我就看見(jiàn)了你。你活得多么自由、愜意啊!

　　一抬頭，下雨了，我得走了。

　　這世界的雨兀自下著，我心里頭這一朵朵黃燦燦的小花喲，也獨(dú)自芬芳著。

中考滿(mǎn)分作文5

　　我們常常為趙本山、宋丹丹的小品表演捧腹大笑，只因?yàn)樗麄z幽默搞笑的表演讓人忍俊不禁。不僅精彩的小品有如此奇效，幽默搞笑的文章同樣具有吸引力。所以，要想提高考[微博]場(chǎng)作文的分?jǐn)?shù)和人氣，幽默搞笑不失為一種有效的方法。

　　“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！庇哪瑏�(lái)源于生活，家庭、校園、社區(qū)，到處都有幽默之花在悄然開(kāi)放，把它們用活潑的語(yǔ)言真實(shí)地記錄下來(lái)，不矯情，不造作，幽默之花也就由生活之野移栽到了你的作文之田了。

　　當(dāng)然，即使幽默搞笑，也不能低級(jí)趣味。無(wú)聊的冷笑話(huà)不是幽默，時(shí)興的惡搞不是幽默，代表邪惡的狡猾不是幽默，挖苦諷刺不是幽默，嘲笑缺陷不是幽默，油腔滑調(diào)不是幽默，插科打諢不是幽默。幽默既要使人忍俊不禁，又要使人支頤沉思。幽默應(yīng)以善意為內(nèi)質(zhì)，以高雅為外衣，以搞笑為手段，以激起讀者閱讀的興趣、給人以教益和熏陶為目的。

　　幽默搞笑的中考作文因其特殊的魅力而讓閱卷老師青睞有加，毫不吝惜地把高分甚至滿(mǎn)分送給這種開(kāi)遍語(yǔ)言智慧之花的作文。

　　[中考兵法]

　　幽默搞笑的語(yǔ)言耐人咀嚼，耐人回味。如何讓作文的語(yǔ)言幽默起來(lái)呢？以下技法可供借鑒。

　　1妙用成語(yǔ)

　　作文中的成語(yǔ)用得太多或死板會(huì)使文章呆滯、枯澀，失去美麗的光澤，而在特殊的語(yǔ)境里，巧妙引用或改用，幽它一默，卻能讓文章增添亮色。如：“拉嚴(yán)了所有的窗簾，開(kāi)亮了所有的燈，準(zhǔn)備了鋼絲——要扎壞蛋的眼睛，羽毛球拍——用來(lái)砸壞蛋的頭……一切準(zhǔn)備完畢，‘萬(wàn)事俱備：只欠壞蛋’，足足等了一晚上，卻沒(méi)有見(jiàn)到壞蛋的影兒……”這里將成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”加以巧妙改動(dòng)：情趣頓生。

　　2大詞小用

　　違背一個(gè)詞的傳統(tǒng)用法，以突出其新的意義，把大詞活用為小詞，以增強(qiáng)語(yǔ)言的幽默感和表現(xiàn)力。如：“她昨晚沒(méi)來(lái)參加聚會(huì)，我們都怪她背叛了老朋友，原來(lái)她是突然病了，真是差點(diǎn)制造了一樁冤假錯(cuò)案�！薄霸┘馘e(cuò)案”本指因未弄清事實(shí)而定性錯(cuò)誤的案件或是故意制造的陷害他人的案件，這里用于朋友間小事上的誤會(huì)，大詞活用為小詞，頗能引人發(fā)笑。再如：“老師走出教室的一剎間，一場(chǎng)激烈的‘大戰(zhàn)’便開(kāi)始了。肖強(qiáng)、余抗兩君是死對(duì)頭，也是班主任的‘心頭大患’，以致大家感嘆，既生強(qiáng)何生抗？這不，兩君又不知為啥雞毛蒜皮的小事‘開(kāi)火’了。只要他倆發(fā)生‘戰(zhàn)爭(zhēng)’，誰(shuí)也阻止不了，誰(shuí)也不想自討沒(méi)趣。于是乎，我們的書(shū)便在這場(chǎng)‘戰(zhàn)斗’中化作‘槍林彈雨’。飛來(lái)飛去，遭了大殃，嗨，自認(rèn)倒霉吧。”文段中大詞小用的詞語(yǔ)俯拾皆是，讓人目不暇接—；“大戰(zhàn)”“心頭大患”“開(kāi)火”“戰(zhàn)爭(zhēng)”“戰(zhàn)斗”“槍林彈雨”，增添了文章的幽默色彩。

　　3巧用新詞

　　隨著社會(huì)特別是網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，也隨著外來(lái)文化的逐漸滲透，在我們的語(yǔ)言中，誕生了許多新詞妙語(yǔ)，如果能將這些新詞妙語(yǔ)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我們的.作文中去，就會(huì)讓文章幽默詼諧起來(lái)。如：“他的動(dòng)作簡(jiǎn)直帥呆了！”如果將“帥呆”改為同義詞語(yǔ)“很帥”，表達(dá)的俏皮之感會(huì)蕩然無(wú)存。再如：“一切即將過(guò)去，神馬都是浮云�！比绻麑⒕W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)“神馬都是浮云”換成莊重語(yǔ)“什么都是過(guò)眼云煙”，意思相同，卻失去了幾分活潑和詼諧之氣。

　　4巧用修辭

　�、俜聰M：模仿已有的詞句，加以改造，臨時(shí)造出一個(gè)新的詞句的修辭手法，分仿詞、仿句、仿文三種。仿詞就是仿照現(xiàn)有的詞語(yǔ)，臨時(shí)創(chuàng)造出新詞語(yǔ)，如：“過(guò)去不識(shí)字的叫文盲；現(xiàn)在不懂科學(xué)技術(shù)的叫科盲�！薄翱泼ぁ狈隆拔拿ぁ�，語(yǔ)言新鮮有趣。仿句就是仿照已有的句式、語(yǔ)氣、修辭等，臨時(shí)創(chuàng)造新的句子，如：“調(diào)皮的小東說(shuō)：‘是昨亦考，今亦考，明日亦復(fù)考，然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：考試自得其樂(lè)也。’”仿擬范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的句子，風(fēng)趣詼諧。仿文就是仿照原作的語(yǔ)言形式，改變?cè)�作的�?nèi)容，創(chuàng)作出體式相同、風(fēng)格迥異的新詩(shī)文，如有人仿擬劉禹錫的《陋室銘》寫(xiě)出了《教室銘》《學(xué)生銘》《官位銘》等內(nèi)容、立意迥異的饒有趣味的短文，讓入一笑之后陷入沉思。

　�、陔p關(guān)：言在此而意在彼的一種修辭手法。如：“一位顧客說(shuō)：‘老板，你賣(mài)的豆?jié){為什么這么稀，價(jià)格又這么高？’老板回答：‘人們不都說(shuō)物以稀為貴嗎？’”老板所說(shuō)的“物以稀為貴”采用雙關(guān)手法，為其投機(jī)取巧辯護(hù)，利用這種幽默形式來(lái)化解矛盾。

　　此外，如果恰當(dāng)運(yùn)用反語(yǔ)、夸張、擬人、比喻等修辭手法，也能產(chǎn)生幽默效果。

　　5巧塑人物，令其幽默

　　描寫(xiě)人物、塑造人物形象時(shí)，根據(jù)人物形每本身的特點(diǎn)，盡量讓他（她）的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)幽默好笑。《孔乙己》中的孔乙己為什么令人難忘？除了他悲慘的遭遇外，我想他極富個(gè)性而又好笑的話(huà)語(yǔ)、神態(tài)、動(dòng)作也是一個(gè)重要原因吧。你聽(tīng)他說(shuō)——“不多，不多，不多也！多乎哉？不多也！”多么有趣的一個(gè)人啊！你再看他的動(dòng)作——“排出九文大錢(qián)”，多么干脆利落，又多么令人忍不住發(fā)笑啊。

　　[范文賞析]

　　人蜂之戰(zhàn)

　　此星期，飛騰將軍放學(xué)回家，路過(guò)一棵柚子樹(shù)時(shí)，忽見(jiàn)樹(shù)上掉下一只馬蜂，剛好落在他脖子上，把他蜇得哇哇大叫。（“飛騰將軍”，好太好靚的稱(chēng)謂；是誰(shuí)呢？既讓人感到蹊蹺，又讓人忍俊不禁。）

　　飛騰將軍猛地使了一記降龍十八掌，便把那馬蜂拍得腦漿橫流，一命嗚呼。（“降龍十八掌’，借冊(cè)《射雕英雄傳》中的厲害武功，可謂大詞小用，幽默。）

　　之后，飛騰將軍抬頭仰望大樹(shù)，只見(jiàn)一只只馬蜂正瘋狂地啃著柚子樹(shù)皮，好像那是香酥脆嫩的小點(diǎn)心。（以啃柚子樹(shù)皮與吃“香酥脆嫩的小點(diǎn)心”相類(lèi)比；聰想豐富，表達(dá)幽默。）

　　“這還得了，敢啃吾家柚子樹(shù)！”飛騰將軍怒從心頭起，惡向膽邊生，順手抄起路邊的一根竹條，用力朝幾只馬蜂橫掃而去。只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪啪”數(shù)聲之后，幾只馬蜂便命喪黃泉了。（“敢啃吾家柚子樹(shù)”；文白夾雜，不僅無(wú)做作之嫌；：反而顯得幽默俏皮。怒從心頭塌；惡向膽邊生；使人聯(lián)想到古代說(shuō)書(shū)人的臺(tái)詞，諧趣頓然而生。）

　　突然，死者的幾個(gè)同伙拖著槍?zhuān)瑲�氣騰騰地向飛騰將軍發(fā)起了猛攻。不愧為飛騰將軍，只見(jiàn)他把一根竹條舞得如一條神鞭，又是“啪啪啪”數(shù)聲之后，敵軍便死的死，傷的傷，剩下的收起槍?zhuān)瑐}(cāng)惶逃去。（“殺氣騰騰”，大詞小用；煞有介事，令人捧腹。）

　　飛騰將軍以為戰(zhàn)斗就此結(jié)束，正準(zhǔn)備離去，可誰(shuí)知，那馬蜂群吹起了沖鋒號(hào)，鋪天蓋地而來(lái)。（螞蜂也甜吹”沖鋒號(hào)，采用擬人手法，新鮮）

　　“糟了！”飛騰將軍情急之下，在地上抓起一把把土粒，‘“嗖嗖嗖”地?cái)S向蜂群，馬蜂頓時(shí)作鳥(niǎo)獸散。

　　正當(dāng)飛騰將軍打道回府之時(shí)，忽一大蜂呼嘯而至，此蜂非比尋常馬蜂，長(zhǎng)約兩公分，渾身黑中透紅，紅中泛紫，紫中發(fā)亮。那身后武器，定是非比尋常。飛騰將軍暗忖：此蜂定是蜂王，千萬(wàn)不能小視！（“黑中透紅，紅甲泛紫，紫中發(fā)亮”，有古代評(píng)書(shū)時(shí)味兒，語(yǔ)言顯得很俏皮。）

　　飛騰將軍目光如電，一眨也不眨地盯著那蜂王。只見(jiàn)那蜂王如閃電般直沖過(guò)來(lái)，飛騰將軍忙將手中竹條舞得呼呼作響，但那大蜂也非等閑之輩，縱閃騰挪，忽上忽下，忽左忽右，一次次躲過(guò)竹條猛烈的攻擊。但終因與飛騰將軍力量懸殊過(guò)大，最后斃命于竹條之下。（‘“縱閃騰挪，忽上忽下，忽左忽右”。連用描寫(xiě)動(dòng)作的四字句，讓人聯(lián)想到武俠小說(shuō)中武功高強(qiáng)者那高深莫測(cè)的武功，幽默詼諧自不必說(shuō)。）

　　飛騰將軍哈哈大笑：“誰(shuí)說(shuō)馬蜂厲害，我終于戰(zhàn)勝了它們！”

　　諸位讀者一定疑惑，這飛騰將軍這般神勇，他是誰(shuí)呢？哈哈，這還用打聽(tīng)，他便是打遍天下無(wú)敵手，聞名全校的九（2）班四組小組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)謂誰(shuí)？筆者鄒陽(yáng)竹也。（仿寫(xiě)《醉翁亭記》結(jié)尾句——“太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。”妙哉�。�

　　[靚點(diǎn)掃描]

　　這本是一篇以“戰(zhàn)爭(zhēng)”為話(huà)題的作文，作者巧妙地運(yùn)用“乾坤大挪移”作文秘笈，將人間戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)換成自然界的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。視角的轉(zhuǎn)換，把本來(lái)很大很空不易駕馭的話(huà)題變得具體、熟稔，寫(xiě)起來(lái)自然輕松自如，左右逢源。作者駕馭語(yǔ)言的功夫也極為了得，采用小題大做、大詞小用之法，把自然界的弱肉強(qiáng)食、人與蜂斗說(shuō)成戰(zhàn)爭(zhēng)，幽默詼諧。而文中描寫(xiě)，更是幽默俏皮，精彩紛呈。

　　[寫(xiě)作訓(xùn)練]

　　1“明天你是否會(huì)想起/昨天你寫(xiě)的日記/明天你是否還惦記/曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你/老師們都已想不起/猜不出問(wèn)題的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你……”

　　聽(tīng)著唱著老狼的《同桌的你》，相信你一定會(huì)浮想聯(lián)翩，想起同桌，想起你們之間發(fā)生的趣事。請(qǐng)以“我的同桌真逗”為題寫(xiě)一篇作文。要求：①不少于600字；②語(yǔ)言幽默。

　　[溫情提示]寫(xiě)作時(shí)要抓住題眼“真逗”，通過(guò)人物風(fēng)趣的語(yǔ)言、搞笑的神態(tài)和動(dòng)作、別具一格的服飾描寫(xiě)，表現(xiàn)同桌“真逗”的個(gè)性。

　　2人生在世，不如意事常有入九，煩惱自然也就免不了像影子一樣跟隨著我們。

　　請(qǐng)以“煩惱”為話(huà)題寫(xiě)一篇反映初中生心情的作文。要求：①題目自擬；②不少于600字；⑧語(yǔ)言幽默。

　�、僮詳M一個(gè)貼切而新穎的題目：

　�、谙旅媸亲魑摹段业臒�惱》中開(kāi)頭兩段，請(qǐng)你在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使得表達(dá)幽默風(fēng)趣。

　　記不起是哪一天，我的兩顆大門(mén)牙①——————雖然我沒(méi)有同意，但它們還是悄然②————————有它們?cè)诘娜兆�，③——————它們離開(kāi)我后，煩惱接踵而至。

　　“穎娃兒，媽媽給你買(mǎi)了好吃的甘蔗�！蔽移炔患按�地接過(guò)“胖胖”的甘蔗。這可是我最喜歡吃的東西了，張嘴就啃，一口咬下去，“哎喲！”沒(méi)想到不僅沒(méi)能咬開(kāi)甘蔗的外皮，反而讓我那牙齦疼了好幾天。我只能④——————。唉！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我沒(méi)門(mén)牙了呢？

　　[溫情提示]①可采用運(yùn)用詩(shī)句、妙用修辭、巧用標(biāo)點(diǎn)、幽默搞笑等擬題方法來(lái)擬題。②填寫(xiě)的語(yǔ)句既要與原文“無(wú)縫”銜接，又要幽默俏皮，可參考前面的幽默搞笑技法來(lái)填寫(xiě)。

中考滿(mǎn)分作文6

　　有首曲子的名字，叫《記得》。從聽(tīng)到它的第一個(gè)音符時(shí)，

　　我就沉入無(wú)限傷感之中。單曲循環(huán)，我一遍一遍的聽(tīng)著這首沒(méi)有歌詞的歌，其實(shí)，不用歌詞，我們每個(gè)人心中都可以為這首旋律寫(xiě)下憂(yōu)傷的句子。

　　7月的離別，離別的歌。

　　我把QQ空間《永遠(yuǎn)的回憶》動(dòng)感影集的背景音樂(lè)從Jay的《彩虹》改成了這。

　　記得，我要記得什么？

　　有段時(shí)間癡迷SHE的《記得要忘記》，我要忘記？不可能。那么那么多開(kāi)心的回憶幸福的回憶，是我們走過(guò)的.日子里遺留的唯一的東西，我怎么可能忘記呢？就連那些不太開(kāi)心甚至傷心的回憶，我都努力的包容它們?cè)��?jīng)和現(xiàn)在對(duì)我的傷害。忘記回憶？談何容易。

　　轉(zhuǎn)身了，可是之前的回憶還記著；走遠(yuǎn)了，可是那些悲傷還保存著；

　　不見(jiàn)了，可是那一張張笑臉還仿佛離我那么近；渺茫了，可是閉上眼就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那熟悉的聲音怎么抓也抓不到……

　　我努力的把所有的記憶整理好，放回它在我心中的位置。心中的天枰，測(cè)量著它們?cè)谖倚闹械姆萘�。未�?lái)，它們是我心中最最最柔軟的部分。我會(huì)背著它們走，不管它們有多重我有多累，還是舍不得扔啊……

　　相信我們58個(gè)同學(xué)不是平行線(xiàn)，我們是樹(shù)藤互相纏繞共同

　　成長(zhǎng)。

　　我會(huì)記得在一起的一點(diǎn)一滴，哪怕一個(gè)微笑，我也會(huì)用最隆重的方式去回想。想起從前，那么多不經(jīng)意的舉動(dòng)，會(huì)給現(xiàn)在以及未來(lái)的我?guī)��?lái)多深的影響啊……

　　記得這么多，我相信n年后我會(huì)與一個(gè)熟悉而又陌生的人擦身而過(guò)，然后，回頭，我看見(jiàn)那個(gè)人也在不遠(yuǎn)處回頭看著我，世界就像凝固了一樣。因?yàn)椋�我們的距離曾經(jīng)那么近，現(xiàn)在的回眸相視，和從前一模一樣……一笑，可以轉(zhuǎn)身回到自己的路也可以拾回曾經(jīng)的感覺(jué)，不管結(jié)局怎樣，我們都會(huì)明白有人還記得，還記得n年前的六5班和六5班n年前的故事。記得，是一種幸福，也是一種傷害。

　　如果沒(méi)有再見(jiàn)的緣分，那么記得那些回憶將是痛苦的�；貞�，看不見(jiàn)也摸不著。像股煙，好似很容易淡化。飛走。不見(jiàn)。在人群之中，翹首盼望，苦等的人怎么還不出現(xiàn)？卻不知道，人群的那一邊，苦等的人正以同樣的姿勢(shì)苦等苦等他的人……這時(shí)候，再怎么喧鬧的街市，也就像沒(méi)有聲音的電影一樣悄無(wú)聲息的流動(dòng)，直到夜黑了，才沮喪的轉(zhuǎn)身，距離，越拉越遠(yuǎn)……我們一步步走向未知的未來(lái)，會(huì)不會(huì)在不經(jīng)意間錯(cuò)過(guò)或忘記一些人一些事？

　　那些晴天下雨天遺留下的故事，是否能在我們心中永垂不朽？

　　未來(lái)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，真的是一個(gè)未知數(shù)。

　　不管怎樣，走吧，已經(jīng)不能回頭了。我們就這樣一直向前走，尋找前方的回憶，還有那些錯(cuò)過(guò)又重逢的故事……

中考滿(mǎn)分作文7

　　什么是比?比是競(jìng)爭(zhēng)嗎?答案是，一半是，一半不是。競(jìng)爭(zhēng)是比好的一面，比也有不好的一面，那就是所謂的攀比。

　　比什么?比學(xué)習(xí)，比誰(shuí)的進(jìn)步大，不是，是比誰(shuí)家有錢(qián)，誰(shuí)的文具高檔……。如今，在我們生活中，一部分“比”變味了。

　　今天，參加了一個(gè)小孩的十歲生日宴會(huì)。是在五七的“利榮”辦的，那可是家大酒店，就連分店也十分富麗堂皇。三層的大蛋糕，很大的桌子上擺滿(mǎn)了酒菜。大概請(qǐng)了二十多桌，人很多，這時(shí)，眼前的這一幕讓我想了那天，我忘不了，永遠(yuǎn)忘不了。

　　在前幾個(gè)月，我去參加另一個(gè)小孩的生日，他也去了。那天天氣比較好，由于常在一起玩，所以我去的比較早，這個(gè)小孩是在一家類(lèi)似大排檔的小飯館辦的，他來(lái)的很晚。一進(jìn)門(mén)，坐在我身邊，望了望，小聲對(duì)我說(shuō)：“還以為他家多有錢(qián)，沒(méi)想到盡辦的這樣小氣。還十歲呢!我就是十一歲生日也比他辦的好。”我聽(tīng)了，有些氣憤，瞪了他一眼：“別說(shuō)了，點(diǎn)蠟燭了�！蔽覀兂�起了生日歌，“小壽星”十分快樂(lè)，笑著切開(kāi)了蛋糕，分給每一個(gè)人，燭光把周?chē)�映紅了。他有些不屑，自言自語(yǔ)小聲嘀咕著，也被我聽(tīng)見(jiàn)了：“哼!到時(shí)候我過(guò)生日，比他氣派多了!”

　　今天，他照辦了，果然不假，我正在沉思，被他叫喊聲回到了現(xiàn)在，他對(duì)我說(shuō)：“怎么樣?不錯(cuò)吧!”“不錯(cuò)?我重復(fù)了的話(huà)，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，泛黃的燈光映著他得意的笑臉，但比起上次那快樂(lè)笑臉，他失去了兒童應(yīng)有純潔，應(yīng)有的天真。舉辦生日會(huì)，是大家聚在一起，圖個(gè)歡樂(lè)，慶祝一下，不是互相之間比誰(shuí)辦的好，辦的花銷(xiāo)大。

　　今天的社會(huì)上，“比”有了“攀比”之意，比，不再單純，也不再美好，不再單單是一個(gè)“競(jìng)爭(zhēng)”�！氨取弊尯⒆佑仔〉男撵`卻變的那樣復(fù)雜。攀比，你什么時(shí)候才能消失，什么時(shí)候才能人們的心中離開(kāi)。

　　如果這世界上真的會(huì)沒(méi)有考試的話(huà)，那無(wú)疑對(duì)學(xué)子們是一種解放，一種徹底的解脫�？墒牵�這又為國(guó)家選拔人材出了一個(gè)難題。因?yàn)橹挥锌荚嚥攀亲罟�平的。其�?shí)，考試早在封建制度下就已產(chǎn)生，現(xiàn)今是肯定改不了的。但如果說(shuō)萬(wàn)一考試被取消后，這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣的呢?

　　今年暑假的一天下午，天氣燥熱得很，閑來(lái)無(wú)事，來(lái)到家門(mén)口附近的小書(shū)店，一方面是想去那看看最近又出了什么新書(shū)，另一方面也是想去那兒涼快涼快。誰(shuí)知，走進(jìn)書(shū)店反而比家里還熱，總共不過(guò)十幾平米的小屋里擠滿(mǎn)了人。我也顧不了那么多，既然來(lái)了就不能白來(lái)，便徑直朝那排中外小說(shuō)的書(shū)架去了。不過(guò)剛剛翻了幾頁(yè)，我就被周?chē)�一些人的談�?huà)吸引了。

　　“來(lái)，買(mǎi)這本吧，聽(tīng)說(shuō)這種輔導(dǎo)書(shū)現(xiàn)在很實(shí)用�！�

　　“不!還是買(mǎi)這本吧，據(jù)說(shuō)，咱學(xué)校月考題都是從這本書(shū)上面選的�！�

　　“噯，你看看這本怎么樣?”

　　“不行，太貴了，而且整本書(shū)幾乎一半都是參考答案，題太少了!”

　　原來(lái)他們也是和我年齡差不多的'中學(xué)生。我看看他們手中拿的書(shū)，再看看自己的“掌上明珠”不禁有一種莫名的壓力席卷而來(lái)，這種壓力壓得我?guī)缀醮�不過(guò)氣來(lái)。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我這一邊看小說(shuō)的人口數(shù)量除我以外幾乎是零，而那一邊你擠進(jìn)去了就甭想出來(lái)。

　　我對(duì)他們真正既可憐又敬佩�？蓱z的是他們?yōu)槭裁纯偘炎约菏�縛在課本與參考書(shū)之間，或許是他們學(xué)會(huì)了苦中尋樂(lè)。敬佩的是他們是真真正正的老師眼中的好學(xué)生：求上進(jìn)，無(wú)論何時(shí)都不對(duì)自己有絲毫放松，一心為學(xué)習(xí)的好學(xué)生。而學(xué)習(xí)的好壞只有一種辦法可以衡量，那就是考試。因此，我敢肯定他們買(mǎi)這些書(shū)的目的就是：應(yīng)試!

　　假如沒(méi)有考試，我想學(xué)生們會(huì)更加活潑、開(kāi)朗;假如沒(méi)有考試，學(xué)生們的思維定會(huì)更加活躍;假如沒(méi)有考試，我身旁的同僚肯定會(huì)更多，也因此他們更能塑造自己的一片天空。

　　是考試束縛了我們，若沒(méi)有考試……不!不會(huì)沒(méi)有考試，因?yàn)楦鼑?yán)峻的考題已在前方向我們揮手。

中考滿(mǎn)分作文8

　　人生就是一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)。

　　人們都說(shuō)，最美麗的意外，莫過(guò)于不期而遇。我與你，適逢其會(huì)在錦繡年華之際，領(lǐng)悟生命。

　　初春，萬(wàn)物蘇醒，柔軟的暖陽(yáng)，如水般溫潤(rùn)，沁暖心脾。我獨(dú)自在林間小道上走著，周遭的一切都仿佛按下了靜音鍵，這使我的心靈變得安寧。走過(guò)一段阡陌小路，眼前忽然開(kāi)闊起來(lái)，我訝然地怔在原地，一團(tuán)團(tuán)粉色撞入我的眼簾---大片的'櫻花林。

　　我走上前去，這一份不期而遇，當(dāng)真是最美的驚喜。看那些櫻花樹(shù)，就算曾被寒冷侵襲，被陰雨吹打，也依然在明媚的春天綻放出一季的燦爛，每朵花都那么小，那么弱，卻依然那么努力地綻放著，不開(kāi)到極致不痛快。

　　一片花瓣擦著我的肩膀落下，我視線(xiàn)追隨著它，只見(jiàn)它輕輕擁入在大地的懷抱，那么優(yōu)雅祥和，我感受到它小小身軀中洋溢的喜悅。

　　我想，這是它和大地的第二次遇見(jiàn)，第一次的它從花苞里探出，欣喜于新世界的美好，是大地讓它認(rèn)識(shí)了這個(gè)美好的世界。所以，它才會(huì)在第二次遇見(jiàn)時(shí)，以清新圣潔的姿態(tài)去感恩，回報(bào)撫育它的大地。

　　與這小小的櫻花的遇見(jiàn)，使我感悟了生命的真諦。櫻花的花語(yǔ)是生命、幸福一生一世永不放棄，命運(yùn)的法則就是循環(huán)，它代表著生命，又怎么會(huì)輕易凋零；它代表著幸福，又怎么會(huì)輕易放棄；它代表著命運(yùn)，又怎么會(huì)輕易輪回。

　　感謝這場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)。

中考滿(mǎn)分作文9

　　愛(ài)，不需要承諾

　　愛(ài)，不需要承諾

　　守住承諾，就像天空守住蔚藍(lán)與明凈；守住承諾，就像大地守住雄厚與遼闊；守住承諾，就像駿馬守住剽悍與健壯。

　　〖思路點(diǎn)撥

　　話(huà)題的提示語(yǔ)明確點(diǎn)明了“真誠(chéng)道歉“在社會(huì)生活和人際交往中的重要意義與價(jià)值。要想寫(xiě)好這個(gè)題目，我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

　　首先，要理解“真誠(chéng)道歉“這個(gè)話(huà)題的內(nèi)涵�！罢嬲\(chéng)道歉”應(yīng)是出自于本真情感下的一種心理態(tài)度。只有真誠(chéng)，才能真正消除心理上的膈膜，徹底打破思想感情的堅(jiān)冰。

　　其次，要注意立意的角度�？梢哉�面立意，也可以反面立意。構(gòu)思行文中，我們可以寫(xiě)父母之間、兄弟姐妹之間的心理摩擦，可以寫(xiě)師生之間、同學(xué)之間的誤會(huì)與隔閡，可以寫(xiě)鄰里之間、朋友之間，甚至陌生人之間的矛盾沖突……而“真誠(chéng)道歉”無(wú)疑是處理人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的靈丹妙藥�？忌�要詳寫(xiě)事情發(fā)生的過(guò)程以及自己的心理變化，“道歉”的內(nèi)容點(diǎn)到即可。

　　再次，由于文體不限，考生可選擇自己最擅長(zhǎng)的文體形式。

　　最后，別忘了給自己的擬一個(gè)富有文采的文題，讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情。

　　2、湖州市中考作文題

　　閱讀下面文字，按要求作文。

　　家，是難舍的親情，是溫馨的集體，是充滿(mǎn)了愛(ài)的世界，是一個(gè)永遠(yuǎn)溫馨而動(dòng)人的話(huà)題----在這里，父母用慈愛(ài)的`傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一杯香茶；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼；甚至在神奇的動(dòng)物世界中，也演繹著一幕幕感人至深的故事。

　　請(qǐng)以“家”為話(huà)題，寫(xiě)一篇�？梢允惆l(fā)情感，發(fā)表見(jiàn)解，也可以編寫(xiě)故事等。

　　題目（2）除詩(shī)歌外，文體不限（3）不少于600字（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

　　〖思路點(diǎn)撥

　　要想寫(xiě)好這個(gè)話(huà)題，關(guān)鍵是要做好迅速切入話(huà)題，然后展開(kāi)話(huà)題，最后收攏話(huà)題，而且要盡可能的選擇自己熟悉的生活場(chǎng)景。“家”是這篇自命題作文的寫(xiě)作范圍，因此擬制題目必須扣住“家”這一寫(xiě)作對(duì)象，確定具體的寫(xiě)作素材。既可以從“家”的本義選材，也可以從“家”的引申義、象征義選材，運(yùn)用“實(shí)題虛做法”展開(kāi)聯(lián)想，揭示“家”的比喻義或象征義，以達(dá)到升華題旨的目的。例如可用擬人手法構(gòu)思敘寫(xiě)“臺(tái)灣”渴望回歸祖國(guó)的愿望。也可以用“大題小做法”從小的角度來(lái)選材立意，小中見(jiàn)大。描寫(xiě)要側(cè)重于細(xì)節(jié)；敘述語(yǔ)言要樸實(shí)、親切、感人；線(xiàn)索要明確；或人，或物，或情感；構(gòu)思要新穎，于細(xì)微處見(jiàn)精神，大膽著墨，敘議結(jié)合，由物及人，由表及里，寫(xiě)出對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，對(duì)家庭成員的理解，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的正確評(píng)價(jià)，以此作出對(duì)人生的良好導(dǎo)向。

　　〖真題熱身

　　1、請(qǐng)以“歌曲”為話(huà)題寫(xiě)一篇。

　　注意：內(nèi)容只要與歌曲有關(guān)都符合要求；可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感情，展開(kāi)想像，但不可以寫(xiě)成詩(shī)歌；題目自擬；；不少于600字。

　　2、 門(mén)

　　提示語(yǔ)：門(mén)，我們每天進(jìn)進(jìn)出出，人的一生也會(huì)進(jìn)進(jìn)出出各種各樣的“門(mén)”，但我們有時(shí)卻入不了“門(mén)”有時(shí)又出有了“門(mén)”；有時(shí)摸不著“門(mén)”，有時(shí)打不開(kāi)“門(mén)”；有時(shí)希望關(guān)著“門(mén)”……它給我們帶來(lái)多少喜悅、多少煩惱、多少啟迪、多少警策。

　　要求：除詩(shī)歌外，文體不限；內(nèi)容具體，要運(yùn)用聯(lián)想和想象；不少于600字。

　　3、 春天，不單是四季之首的名詞，春天，與美好在一起。 挨過(guò)漫漫嚴(yán)冬，人們希望春光永駐；聽(tīng)著諄諄教誨，人們感覺(jué)如坐春風(fēng)。春暉，為詩(shī)歌增添亮色；春雨，使圖畫(huà)洋溢微型機(jī)。

　　孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚出青春的記憶……即將告別高中學(xué)習(xí)生活的你們，處在世紀(jì)之交的青年人，又是怎樣感受“春天”，怎樣思考“春天”的呢？

　　請(qǐng)你寫(xiě)一篇作文，傾聽(tīng)自己的心聲或講述“春天”的故事。

　　要求：作文取材不加限制。題 目自擬；內(nèi)容要具體，寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，想未來(lái)都可以；除詩(shī)歌外，不限文體；全文不少于600字。

　　4、生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、板橋、人行天橋；公園里，廊橋、花橋、九曲橋；以至邊結(jié)人際關(guān)系，締結(jié)美好情緣的“心橋”“鵲橋”。這一道道的風(fēng)景，可許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理……面對(duì)它們，你會(huì)想到什么呢？

　　請(qǐng)以“橋”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的，除詩(shī)歌外，其他文體不限。

　　5、 請(qǐng)以“盼望”為話(huà)題 ，寫(xiě)一篇作文。如；海峽兩岸的同胞盼望骨肉團(tuán)圓；年邁的父母盼望出門(mén)遠(yuǎn)行的兒女�；丶铱纯矗桓呖伎忌�盼望接到大學(xué)錄取通知書(shū)，等等�？梢杂洈�、議論、抒情，也可以發(fā)揮想象，編故事，內(nèi)容不限。

　　要求：題目自擬；除贊歌外文體不限；不少于600字。

中考滿(mǎn)分作文10

　　外婆家在蘇州農(nóng)村，與世隔絕的喧囂，只留下?lián)]之不去的鄉(xiāng)音、悠閑的家鄉(xiāng)水和外婆釀的“碧螺春”......

　　“這是水的世界�？纯催@個(gè)鎮(zhèn)上流經(jīng)一切的陳溪河。人事情融于水，漸漸淡去……”聽(tīng)聽(tīng)余虞丘先生關(guān)于這個(gè)鎮(zhèn)的農(nóng)村水的故事。故事是無(wú)意識(shí)的。讓我們?nèi)ニ�邊散步，感受一下鄉(xiāng)村水的氣息。

　　現(xiàn)在是夏天，陽(yáng)光明媚，散步時(shí)突然感覺(jué)到微風(fēng)，跟著涼爽的風(fēng)，走了幾步，我發(fā)現(xiàn)一條安靜的河流穿梭在水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。

　　一切都是寂靜的，我躡手躡腳，生怕打破這份獨(dú)一無(wú)二的寧?kù)o。這條河是像冰冷的翡翠，是仙鏡，還是玉盤(pán)？當(dāng)時(shí)我就震驚了，不知道怎么修改。當(dāng)然，最重要的是太陽(yáng)為什么這么涼。仔細(xì)看了一下，找到了原因。紅日帶頭，就一頭扎進(jìn)河中央。五顏六色的光帶都散落在水面上，光帶仿佛被清澈的海水陶醉了。他們脫掉了層層燃燒的長(zhǎng)袍，最后變成了一個(gè)個(gè)小點(diǎn)，在輕柔的海浪中形成一個(gè)個(gè)螺旋狀的樣本，仿佛在跳蜜蜂的“八”舞......

　　一群野鴨在微風(fēng)中吹著，悠閑地在水中劃過(guò)層層同心圓，然后幾只飛舞的蜻蜓，用水潤(rùn)潤(rùn)舌頭。這不就是“蜻蜓點(diǎn)水飛”的場(chǎng)景嗎？

　　人和風(fēng)景在這一刻真的`很和諧很和諧。有了這個(gè)靈感，我輕撫筆尖，讓點(diǎn)心雨翩翩起舞，讓思緒飛揚(yáng)，讓心事融入水中。我溫柔的寫(xiě)下了人生的第一篇文章——東方威尼斯。

　　不經(jīng)意間，一輪夕陽(yáng)擴(kuò)散到水中。抬頭一看，一個(gè)扎著長(zhǎng)辮子的村姑正在水邊用木棍洗衣服。她頭上的鳥(niǎo)兒在輕輕地歌唱，她耳朵里的小燕子在竊竊私語(yǔ)。她輕輕擦干珍珠般的香汗。遠(yuǎn)處，炊煙裊裊升起，朦朧的青磚白瓦隱約可見(jiàn)。我無(wú)意離開(kāi)。不知道是沉醉于這種天籟之美，還是懷念這種天使般的蘇州美。

　　不知道有多少人被這綿長(zhǎng)的農(nóng)村水陶醉了，也不知道滋養(yǎng)了多少年的文化。夜晚漆黑一片，月色如水，水如天空，獨(dú)立的水邊靜靜地想：在這個(gè)“中華文化的后花園”里，田園的水陶醉在唐伯虎、金圣嘆，或者一點(diǎn)點(diǎn)我……

中考滿(mǎn)分作文11

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

　　挑戰(zhàn)，讓我的人生更出彩。雛鷹經(jīng)歷一次次的折翼和拼搏，最終翱翔于藍(lán)天之上;春草竭盡全力地沖破泥土，最終為大地增添了一抹春色。人生，因?yàn)樘魬?zhàn)而變得更加絢麗，更加多姿多彩。只有不斷地挑戰(zhàn)，最終才能為人生繪出一幅完美的畫(huà)卷，因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該具有一顆挑戰(zhàn)之心。

　　曾經(jīng)的我以為，“挑戰(zhàn)”這個(gè)詞離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在我已經(jīng)過(guò)去的六年小學(xué)生活中，一直像是生活在舒適圈，沒(méi)有得到過(guò)太高的榮譽(yù)，也沒(méi)有跌倒過(guò)太深的低谷。那時(shí)的生活，百無(wú)聊賴(lài)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。一直到了初中，讓我的所有發(fā)生了翻天覆地的改變：作息的不同、生活方式的不同、學(xué)習(xí)方式的不同以及各種考試規(guī)則的'改變讓我措手不及。一直等到我真正適應(yīng)了這種生活之后，已經(jīng)是和別人有了一個(gè)學(xué)期的距離。于是，在第二學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)誓一定要更拼搏更努力，挑戰(zhàn)自己，縮小和別人的差距。

　　在這個(gè)改變的過(guò)程中，我付諸了許多我曾經(jīng)根本不敢想不敢做的行動(dòng)：每天盡早趕到教室背書(shū)、做題;縮短一切的活動(dòng)時(shí)間，不停刷題，不停地復(fù)習(xí)自己的錯(cuò)題等等，就這么一天天地堅(jiān)持下去，一直到了考試時(shí)間，從第一次月考到期中考試一直在進(jìn)步，拿到了那個(gè)我認(rèn)為遙不可及的年級(jí)第一。事實(shí)證明，我的挑戰(zhàn)，我的拼搏，我的努力都不是白費(fèi)的，我發(fā)現(xiàn)在這一天天地挑戰(zhàn)自己的生活中，我變得越來(lái)越自律，生活作息規(guī)律，一年前那種舒適圈的生活早已不見(jiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：挑戰(zhàn)，會(huì)讓我更加出彩。

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆赤子之心，去挑戰(zhàn)自己，去拼搏努力，縱使最終結(jié)果不盡人如意，我們也可以驕傲地說(shuō)：我挑戰(zhàn)過(guò)，我拼搏過(guò)，我無(wú)悔。挑戰(zhàn)自己，不會(huì)讓我變成最好的人，但可以讓我成為最好的自己!

中考滿(mǎn)分作文12

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”是祖祖輩輩流傳下來(lái)的人生哲理。而第一次觸碰琴弦的我，那時(shí)只有八歲。

　　早在六歲時(shí)，媽媽就希望我能學(xué)一樣樂(lè)器。因?yàn)槲覜](méi)什么音樂(lè)天賦，又不知要我學(xué)什么好。

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我看到了班里王茜同學(xué)在六一兒童節(jié)時(shí)的古箏表演。我頓時(shí)認(rèn)為，古箏是一件十分神奇的樂(lè)器，只要用指尖輕輕一撥，便能彈奏出美輪美奐的樂(lè)曲。我十分入迷的看著王茜的表演，陶醉其中，以至于忘了鼓掌。

　　回到家，我并沒(méi)有像往常一樣馬上做作業(yè)。而是跑到廚房里找出了媽媽新買(mǎi)的橡膠濾水網(wǎng)，極力模仿王茜彈古箏時(shí)的氣勢(shì)與動(dòng)作，在上面彈了起來(lái)。

　　后來(lái)，媽媽終于發(fā)現(xiàn)我想學(xué)古箏，卻在她新買(mǎi)的橡膠綠水網(wǎng)上彈時(shí)“撲哧”一聲樂(lè)了。第二天她就帶我來(lái)到了琴行。

　　老師開(kāi)始教我彈琴了。我激動(dòng)地?fù)軇?dòng)琴弦，彈起了我學(xué)的第一首練習(xí)曲：《鳳翔歌》。我的手輕輕地?fù)苤�琴弦，生怕把琴弦給撥斷了。

　　后來(lái)，我的級(jí)數(shù)越來(lái)越高，手在琴弦上的活動(dòng)也從緩慢而又笨拙到了快速又靈巧。

　　每一次練琴，我的手便在古箏上跳動(dòng)著，就像快樂(lè)的小精靈。我的身體也伴著節(jié)奏輕微地?fù)u晃著。鉤，托，抹，托，我依然像第一次欣賞王茜的古箏表演時(shí)那樣陶醉其中。

　　去年暑假，我迎來(lái)了人生中的第一場(chǎng)古箏考級(jí)。我深吸一口氣，走向了考場(chǎng)。

　　我坐到古箏前，彈起了準(zhǔn)備已久的`《春江花月夜》。過(guò)了許久，我終于彈完了。抬起頭，只見(jiàn)考官老師向我投來(lái)了一個(gè)燦爛的微笑，并遞給我的一張優(yōu)秀證。走出考場(chǎng)，我望著那張證書(shū)，高興地笑了。

　　人生的道路還有很長(zhǎng)，而學(xué)古箏只是其中一個(gè)小小的站點(diǎn)，回首一望，這個(gè)小小的站點(diǎn)，卻讓我回味無(wú)窮。

中考滿(mǎn)分作文13

　　撫上昂貴的鋼琴，歡快的節(jié)奏從指縫傾瀉而出，我心中不禁有些雀躍，畢竟，練了好久的曲子終于不打結(jié)了，真不容易啊，最近也不知道怎么的，對(duì)厭煩已久的鋼琴竟然不討厭了，而還有點(diǎn)向往，不明所以，俗話(huà)說(shuō)，不懂就要問(wèn)，我很謙虛地問(wèn)了我的老爸，為什么我竟然有些喜愛(ài)鋼琴了，老爸說(shuō)，學(xué)一種東西，就會(huì)有一個(gè)過(guò)程，一開(kāi)始很好奇，也很感興趣，后來(lái)新鮮感消失，取而代之的是厭煩，過(guò)了一段時(shí)間，就是著迷的時(shí)候了，那時(shí)候，也就是真正的享受藝術(shù)。

　　我很有同感地點(diǎn)點(diǎn)頭，想當(dāng)年，本人學(xué)二胡也是這么過(guò)來(lái)的啊，剛開(kāi)始學(xué)超級(jí)喜歡，到后來(lái)越來(lái)越討厭，差點(diǎn)就半途而廢了，還是爸媽一再要求我學(xué)，才堅(jiān)持下去，堅(jiān)持過(guò)后，竟然上癮了，連走路都想著它，真佩服小時(shí)候的`毅力啊。

　　有時(shí)候現(xiàn)在真不如小時(shí)候，沒(méi)有那么有毅力，記得以前，每周末都是要把二胡帶回家練習(xí)的，那次老媽沒(méi)來(lái)帶我，我一個(gè)人就拎著，不，應(yīng)該說(shuō)是扛著多重的二胡，艱難地走回家，還外加2本厚厚的書(shū)，路人都朝我望，那時(shí)候還很小，不懂得人之常情，心里直犯嘀咕，那些人有什么神經(jīng)病，直朝我看？回到家，媽媽驚訝得看著我，問(wèn)我把二胡拎回來(lái)干嘛，我倒，不是每星期都要拎回來(lái)的嘛，媽媽說(shuō)，既然一個(gè)人自己回來(lái)，就用不著帶回來(lái)了啊，我當(dāng)時(shí)超級(jí)后悔，唉，干嘛自作自受，搞個(gè)這么大的東西回家……

　　現(xiàn)在連書(shū)包都懶得背，一點(diǎn)活力都沒(méi)有了，貌似人大了，就變懶了。

　　學(xué)，真是不能半途而廢啊。

中考滿(mǎn)分作文14

　　淚·釋然眼淚模糊了視野，就那一瞬，從天堂到地獄。晚自習(xí)下時(shí)，已經(jīng)不早了。秋雨纏綿，下了一個(gè)多星期了……我看了看空空的雙手，總覺(jué)得少了些什么，是什么呢?同伴的身影從某個(gè)角落蹦出來(lái)，看了神情恍惚的我，他也摸不著頭腦�！昂昧撕昧�，快走吧!”她催促著。“對(duì)了，雨傘!我沒(méi)拿雨傘!等我一下!”我猛然回過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)身跑回教室。還好，雨傘還在，拿上雨傘我就往外奔。心想：可不能讓她再等了�？盏模瑒偛诺奈恢靡呀�(jīng)空了，我愣了愣，哎算了，那丫頭興許是有什么事吧。順著人流，我的心思早已飄到了千里之外。“前面只剩一個(gè)臺(tái)階了”我漫不經(jīng)心的想著，腳微微的一邁。頓時(shí)地轉(zhuǎn)天玄，我混沌的腦子終于清醒過(guò)來(lái)，一陣劇痛接踵而至，靠著慣性我抓著了前面一位同學(xué)的衣服，我看到他詫異的向我投來(lái)目光，但我已顧不上那么多了。

　　我扶著墻，大口大口的呼吸著空氣，以減輕自己的疼痛，可這似乎沒(méi)有什么成效，我的右腳迅速腫起來(lái)，帶著麻木�！办o靜，怎么站在這不走?”通道熟悉的'聲音，我艱難的抬起頭。姐姐正和同學(xué)談笑著，淚水再也止不住的向外奔流。“姐，我的腳”我?guī)е�哭腔指了指不能�?dòng)彈的腳�！霸趺戳�?”其它人也紛紛圍過(guò)來(lái)。　“腳崴了……?”一個(gè)大個(gè)子女生關(guān)心的問(wèn)道。見(jiàn)我點(diǎn)頭，她便扶起我對(duì)我姐說(shuō)：“這好辦，我扶她吧!”一路上，我漸漸通道大個(gè)子女生的喘息聲，心里有一股暖流通過(guò)，烘干了臉上的淚水，撫平了心中的節(jié)。愛(ài)·背影我坐上了同學(xué)的車(chē)就再?zèng)]有說(shuō)話(huà)，不是沒(méi)有話(huà)題，只是疼痛扼住了我的的喉嚨。我低著頭，輕撫著腫脹的腳踝怎么可以這么不小心，怎么可以……“靜，你爸�！蓖瑢W(xué)的聲音把我拉回現(xiàn)實(shí)。我打開(kāi)車(chē)門(mén)，看到我爸瘦弱的身子，努力抑制著心情，輕輕的說(shuō)：“爸，我腳崴了，完全動(dòng)不了”“怎么會(huì)這樣?”父親原本平靜的臉上有了幾絲波瀾。他小心的扶我下車(chē)我腫脹的腳立刻酸痛起來(lái)。不知怎的，不爭(zhēng)氣的淚就順著臉脥流到嘴角，我只嘗出了苦澀的味道�；蛟S是看到了我的痛苦，父親執(zhí)意要背我回家，沒(méi)辦法我只好從他。爸爸的背，不寬，不平，不牢靠，但在我心中，這狹小的背支起了我的整個(gè)天空……用愛(ài)做拐杖，此時(shí)便是我最幸福的心聲，有它，足夠了。

中考滿(mǎn)分作文15

　　今天，爸爸帶病到大保高速公路打工去了，他要賺錢(qián)供我讀書(shū)。

　　昨晚，爸爸吃飯就不同異常，似乎每一口飯都要費(fèi)好大的勁才能咽下去。不一會(huì)兒，爸爸放下了筷子，默默的注視著我們。媽媽察覺(jué)后，輕聲的問(wèn):“怎么不吃了?是不是那里不舒服?”“我……我……”爸爸欲言又止�！翱�!”爸爸長(zhǎng)嘆一聲，又說(shuō):“我有一個(gè)朋友，他承包了一段新開(kāi)工的大保公路，這些天挺需要民工，每天可掙100多元。我想到他那里賺點(diǎn)錢(qián)，娃兒要是考取了中專(zhuān)學(xué)校，可以解決開(kāi)學(xué)的費(fèi)用�！眿寢層锰蹛�(ài)的眼神望著他，說(shuō):“他爸你的病還沒(méi)好，怎么能去打工?”爸爸說(shuō):“我沒(méi)事，明天一大早我就走，你們就放心好了�！�

　　媽媽把吃驚的目光投向了爸爸說(shuō):“明天一大早?”爸爸微弱而堅(jiān)定:“不去打工，開(kāi)學(xué)的.錢(qián)怎么辦?”媽媽說(shuō):“先別管那么多，吃了飯?jiān)僬f(shuō)�！�

　　聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我心里十分難過(guò)，飯?jiān)僖渤圆幌氯チ恕?/p>

　　第二天，我和媽媽便給爸爸收拾行李--一件穿了好幾年的破襯衫，一套舊外衣，一雙“農(nóng)田鞋”，一個(gè)跟我同歲的口缸。簡(jiǎn)單的行李一會(huì)就收拾好了，爸爸就要走了。我打量著爸爸，啊，爸爸老多了，幾根白發(fā)摻在黑發(fā)里，臉上刻著深深的皺紋，很黑瘦，那雙眼睛被生活被疾病折磨得失去了光彩�？粗�此情此景，我想哭，想鉆進(jìn)爸爸的懷里哭，可我又不敢哭出聲來(lái)……

　　今天是中考倒計(jì)時(shí)的17天啦，我在靜靜的臥室里寫(xiě)著我的家事，耳邊似乎聽(tīng)到爸爸遠(yuǎn)去的腳步聲，仿佛看見(jiàn)媽媽站在村口目送著爸爸遠(yuǎn)去的背影。此時(shí)，淚，模糊了我的眼睛。

【中考滿(mǎn)分作文】相關(guān)文章：

中考滿(mǎn)分作文_中考滿(mǎn)分作文05-14

中考滿(mǎn)分作文-中考滿(mǎn)分作文04-05

滿(mǎn)分中考作文11-03

滿(mǎn)分中考作文05-17

中考滿(mǎn)分的作文12-27

中考作文滿(mǎn)分01-28

實(shí)用中考滿(mǎn)分作文_中考滿(mǎn)分作文05-14

必備中考滿(mǎn)分作文_中考滿(mǎn)分作文05-14

中考滿(mǎn)分作文：中考來(lái)了03-10

中考滿(mǎn)分作文：讓08-28