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我們?cè)趦A聽(tīng)中成長(zhǎng)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我們?cè)趦A聽(tīng)中成長(zhǎng)的作文，歡迎大家分享。
我們?cè)趦A聽(tīng)中成長(zhǎng)的作文1
生活中有一些神奇的聲音，我常常豎起耳朵，靜靜地傾聽(tīng)那悠揚(yáng)美妙的聲音。
聽(tīng)哪，聽(tīng)哪。細(xì)雨綿綿，百花爭(zhēng)先恐后地綻放自己，小草破土而出，泥濘的土地如饑似渴地吸收著雨水，撐傘傾聽(tīng)，那是春的聲音，它帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
聽(tīng)哪，聽(tīng)哪。樓下又傳來(lái)了賣(mài)唱乞討的聲音，盡管那聲音柔和，令人如癡如醉，可依舊沒(méi)有人留步送賞，那是懶惰的聲音，自身有一個(gè)健全的身體，又為何不勤勞刻苦呢？
聽(tīng)哪，聽(tīng)哪�？疾詈竽赣H溫柔的話語(yǔ)：“沒(méi)事，這次考試只能說(shuō)明現(xiàn)在，不能說(shuō)明什么未來(lái)，下次加油！”那是激勵(lì)，默默的關(guān)心。
聽(tīng)哪，聽(tīng)哪。隔壁一陣流云動(dòng)聽(tīng)的琴聲，準(zhǔn)是那個(gè)小妹妹又在練琴了。她從去年開(kāi)始一直在固定的時(shí)間里練習(xí)，從不間斷，那是悠揚(yáng)的`提醒。當(dāng)我做事半途而廢時(shí)，總能給予我一些力量。
我傾聽(tīng)著，傾聽(tīng)著。那些聲音是美的，我知道言為心聲，樸素的語(yǔ)言深處有如山的愛(ài)。
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在大自然中，有很多美妙的聲音，比如：風(fēng)聲、雨聲、雷聲……每當(dāng)他們來(lái)臨時(shí)，都會(huì)帶來(lái)對(duì)大自然的關(guān)懷，滋潤(rùn)著大地，有時(shí)也帶來(lái)對(duì)人類(lèi)不滿的吼聲�？墒俏疫�是喜歡風(fēng)——這個(gè)多變的家伙。
記得在暑假時(shí)，每天除了做作業(yè)和看書(shū)，我只能與風(fēng)為友了。風(fēng)向我吹來(lái)時(shí)，像是媽媽那溫暖的手摸著我的臉，經(jīng)過(guò)我的耳邊時(shí)，好像在說(shuō)：“怎么樣，你開(kāi)心嗎？笑一笑吧！”聽(tīng)著這呼呼的聲音，我頓感舒服。我開(kāi)心起來(lái)，心里豁然開(kāi)朗，不開(kāi)心的`事也已瞬間拋到了九霄云外。
春天，風(fēng)像一雙神奇的手，拂開(kāi)了植物的芽。讓大地變得生機(jī)勃勃，這只是小聲地“呼呼”的風(fēng)略施了小計(jì)而已。
夏天，風(fēng)不再像春天一樣溫柔了，他變得自由了，風(fēng)時(shí)有時(shí)無(wú)，吹來(lái)了熱熱的太陽(yáng)，讓我們也自由了許多許多。
也許這就是風(fēng)吧！它不像雨時(shí)而連綿不斷，事兒電閃雷鳴，走了后，除了潮濕與咸味，你什么也記不住，而風(fēng)像交響樂(lè)一樣，節(jié)奏均勻，有種說(shuō)不出的美。
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生活中有兩種人，一種是訴說(shuō)者，而另一種則是傾聽(tīng)者。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，自己很喜歡看中國(guó)達(dá)人秀，看著他們?yōu)榱俗非笞约盒闹械膲?mèng)想而努力，哪怕只是一個(gè)小小的夢(mèng)想，但他們那種永不言棄的精神總是能夠觸動(dòng)自己，或許有時(shí)覺(jué)得自己在這方面有所欠缺，所以更容易刺痛自己。聽(tīng)著他們說(shuō)著自己的`故事，眼眶經(jīng)常會(huì)不自覺(jué)的濕潤(rùn)……可能因?yàn)樽约禾^(guò)感性，有時(shí)候聽(tīng)一首歌也會(huì)讓自己眼眶紅潤(rùn)，甚至流淚。
在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)與朋友聚會(huì)時(shí)總是喜歡坐在角落里，聽(tīng)著別人說(shuō)話，當(dāng)然自己偶爾也會(huì)當(dāng)一個(gè)訴說(shuō)的主角，將自己的故事說(shuō)給自己的朋友，讓他們分享自己的喜怒哀樂(lè)。
傾聽(tīng)者傾聽(tīng)久了偶爾換換角色也挺不錯(cuò)。
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風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)！聽(tīng)聽(tīng)心泉滔滔的聲音。
聽(tīng)一聽(tīng)，雨是多么溫柔恬靜；聽(tīng)一聽(tīng)，風(fēng)是多么連綿多情。傾聽(tīng)風(fēng)雨的聲音，像似走進(jìn)歷史，在歷史中遨游，思索……
風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)！你聽(tīng)見(jiàn)了聞一多的嘆氣聲嗎？“母親，酷熱的太陽(yáng)要曬死我了！給我一個(gè)號(hào)令，我還能背水一戰(zhàn)�！甭勔欢嘣趶�(qiáng)烈要求呢！可是，可是……“哎呀，哎呀……”的嘆氣聲蓋過(guò)戰(zhàn)火的硝煙聲。
風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)！你可曾聽(tīng)見(jiàn)李白的告別聲呢？朋友將要離開(kāi)了，除了送上禮物外，就剩下一個(gè)“告別聲”。李白在岸上望著朋友走遠(yuǎn)了，大聲向朋友說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”。
風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)！你聽(tīng)見(jiàn)劉備、關(guān)羽、張飛在戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)斗聲了嗎？“啊，啊，啊……”的嘶叫聲蓋沒(méi)了風(fēng)沙聲。那聲音是多么的響亮，堅(jiān)定呀！還有戰(zhàn)勝后的歡呼聲，更是叫人震撼，氣壯山河呀！
風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)！傾聽(tīng)歷史的.腳步中，傾聽(tīng)親情的聲音；傾聽(tīng)愛(ài)國(guó)的聲音；傾聽(tīng)告別的聲音；傾聽(tīng)英勇的叫聲吧！
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是誰(shuí)在輕輕地溫暖我的心，是誰(shuí)在我學(xué)習(xí)有煩惱的那一刻溫暖我，在春天里，捧出盛開(kāi)的最燦爛的桃花，用我內(nèi)心柔軟的角落傾聽(tīng)、傾聽(tīng)……
在散步的時(shí)候，我總是不知不覺(jué)的走到那年父親親手給我種的桃花下，我一次又一次地看見(jiàn)父親的'身影，如同那棵高大而強(qiáng)壯的桃花樹(shù)。雖然我和父親見(jiàn)面的時(shí)間不多，他總是遲遲不歸，但我只要一見(jiàn)到那棵成長(zhǎng)的桃花，便想起在我的記憶中，每當(dāng)我考試心灰時(shí)，我的耳邊總能浮現(xiàn)爸爸的和藹可親的一句：“孩子，你要對(duì)你自己有自信，要想著你可以，我和你媽媽沒(méi)有太多太多的要求，我們只希望你能對(duì)自己不放松�！�
我聽(tīng)清了爸爸的話語(yǔ)，也把這句話牢牢的記在了心里，為了不辜負(fù)爸爸和媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，我沒(méi)有別的選擇，我只能努力、努力、努力……
我看，這就是偉大的父愛(ài)吧！只有父親能讓我永遠(yuǎn)地走出不可擺脫的困境。瞧，這就是永遠(yuǎn)在一旁鼓勵(lì)著我的父愛(ài)。
我為我有這么溫馨的家和為我付出的父親而感到無(wú)比的幸福。
我們?cè)趦A聽(tīng)中成長(zhǎng)的作文6
每一縷日光拂面，每一花朵盛開(kāi)，每一輪圓月相照，每一次執(zhí)筆填詞。都在詮釋生命的多姿多彩，演繹著人生的美麗奏章。
一個(gè)人總是喜歡靜靜的幻想，喜歡偷偷的發(fā)呆，做一些似有似無(wú)的白日夢(mèng)。繁多的作業(yè)，深重的學(xué)業(yè)難免會(huì)影響心情，于是學(xué)會(huì)感慨，開(kāi)始埋怨，身邊的美遠(yuǎn)在天邊，觸手難汲。再多的美好珍憶已變得微不足道。
喜歡上了獨(dú)處，遠(yuǎn)離一切煩惱遠(yuǎn)離書(shū)本，遠(yuǎn)離一些隨時(shí)都可影響心情的`事物，投身于大自然中，靜靜傾聽(tīng)它的感動(dòng)，傾聽(tīng)它呼吸的脈搏。尋求它帶來(lái)的心靈慰藉。
回首曾經(jīng)的朝朝夕夕，有些記憶歷歷在目。
在傾聽(tīng)之際，迷戀上夜晚，向往桃園生活，追求更安逸靜寮的心靈棲息。
傾聽(tīng)海聲，風(fēng)聲，雨聲。
有蝶輕繞身邊過(guò)，可堪回首獨(dú)自翹，如今拂袖思君意，唯有星星伴身旁，傾聽(tīng)身邊的每一次感動(dòng)，感悟生命中的每一次成長(zhǎng)。
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自然界有很多音樂(lè)人，他們能演奏出獨(dú)特而美妙的音樂(lè)，我們需要用心去體會(huì)。
下雨了。剛開(kāi)始沒(méi)怎么下雨，就像無(wú)數(shù)顆珍珠落在玉盤(pán)上，像行軍一樣。每一滴都有不同的調(diào)子。仔細(xì)聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雨聲更加美妙。漸漸地，小雨點(diǎn)變成了大雨點(diǎn)。雨點(diǎn)在狂風(fēng)中繼續(xù)歌唱。
早春的風(fēng)總是那么清爽。嗚呼，誰(shuí)在唱歌？原來(lái)是個(gè)娃娃。他們是馮媽媽的孩子。他們經(jīng)常唱著輕柔的歌，陪著孩子把譜寫(xiě)成一片甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在寂靜的夜晚，甚至可以清楚地聽(tīng)到針落地的聲音。突然，一首美麗的歌從草地上傳來(lái)。誰(shuí)能唱出這么無(wú)與倫比的歌？原來(lái)是昆蟲(chóng)界最偉大的音樂(lè)家之一。夜幕降臨時(shí)，他們唱著優(yōu)美的歌曲。謙虛的`樂(lè)手藏在隱草里，為人們貢獻(xiàn)最美妙的歌曲。
聲音無(wú)處不在，或低或飛，或輕或重。可以是教室里讀書(shū)的聲音，可以是歌手發(fā)出的天籟之音，可以是大自然音樂(lè)人演奏的音樂(lè)。但是，我們需要用心去體會(huì)。
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我看了《傾聽(tīng)心靈的聲音》這本書(shū)，知道它是一本可以提高作文水平的書(shū)，因?yàn)闀?shū)里都是優(yōu)秀的`作文。書(shū)里的作文都生動(dòng)有趣的！我都喜歡，我最喜歡讀《捉鼠大戰(zhàn)》和今天《“我”當(dāng)掌柜了》。
《捉鼠大戰(zhàn)》這個(gè)故事是說(shuō)，“我”在倉(cāng)庫(kù)里發(fā)現(xiàn)了老鼠，于是全家人都要進(jìn)行“戰(zhàn)斗”了！全家人都拿起了老鼠藥、打老鼠的工具準(zhǔn)備捉老鼠！老鼠利用他那小身體在倉(cāng)庫(kù)里蹦來(lái)跳去，因?yàn)槔鲜髾C(jī)靈，我們都拿那狡猾的老鼠沒(méi)辦法了！聰明的“我”想出了好主意，把一塊巧克力放進(jìn)盒子里，再用繩子勾住盒子的蓋子。過(guò)了一會(huì)兒，狡猾的老鼠聞到了巧克力的香味，東張西望地看著四周，然后跑進(jìn)了盒子里，“我”連忙松手，老鼠被機(jī)靈的“我”困在了有巧克力的盒子里了......
我明白了想要解決問(wèn)題，一定要?jiǎng)幽X，才能解決問(wèn)題，就像文中的“我”一樣。
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