畢業(yè)設計總結（錦集15篇）
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，快快來寫一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的畢業(yè)設計總結，歡迎大家分享。
畢業(yè)設計總結1
一開始從馬老師手中接過任務書之后，跟馬老師對畢業(yè)設計提出的任務書要求進行交流溝通，馬老師的詳細耐心解釋提出的要求具體對應的知識點，并給我指點論文設計的方向跟大概方案的制定，要求深刻理解畢業(yè)設計使用到資料的知識點。并叮囑在往后制作實物撰寫論文時候有問題要多與老師做交流溝通，完成好論文設計。
作為社會的新人，不免受到身旁同事的欺負，俗話說：萬事開頭難，剛開始使我身心疲憊，但我從沒有想過要選擇放棄，作為新人，不懂就要學習，不會就要去干。經(jīng)過這兩個月也成長了自我，現(xiàn)將我的收獲分享如下：
角色的轉變，人在不同的場合有不同的角色，在學校是學生，而步入社會后就成為一名職業(yè)人，角色的轉變是一個大學畢業(yè)生剛步入社會時所面臨的首要任務。對于剛畢業(yè)的大學生來說，一開始就做一番偉大的事業(yè)并不現(xiàn)實，而是必須從最細小的工作中做起，甚至還要一遍遍的重復那些“細小”。這不僅要我們從行動上改變，更要先從心理上、思想上接受并改變，要充分認識到偉大都是從平凡累積起來的。只有這樣想，才能真正的轉變角色。
學會溝通。我們必須樹立正確的溝通理念，不斷的與人溝通，無論你現(xiàn)在或將來要從事什么工作，我們都需要很強的溝通能力。打開心門從心開始，讓周圍的人明白你這顆善意的心，這樣同事和領導就不會輕視你。
誠信。古人云：人無信則不立，我們必須以一顆誠懇，真誠的心對待每一位客戶，我們不清楚不了解的地方不能亂說，不知道就不知道，可以告知他們我們開業(yè)后可以進行詳細的咨詢，要讓別人能充分相信你，覺得你可靠，覺得你是站在他們的立場考慮他們的利益。
責任感。我們需要對公司，對客戶，對個人負責任，當我們覺得很煩，很苦，很累時我們要想到我們身上的責任和我們所擔負這個崗位的責任。
學會感恩。我們時刻以一份感恩的心面對每一天我們接觸的人。感謝他們給了我學習成長的'機會，讓我在未來的職場中能走得更遠。
總之，經(jīng)過這段時期的實習，我深刻的體會到書本上的知識與實際中的應用還是有一定差距的，僅僅掌握好書本知識是遠遠不夠的，實際中的各種操作技能是更重要的，而這也正是自己需要學習和努力的地方。只有把書本和實際結合起來，增強動手能力，才能更好地完成各種工作。后續(xù)畢業(yè)設計完成非常感謝馬文銘老師，準備好畢業(yè)答辯，理順思路，深刻理解知識點。在整個論文和作品設計中，不斷提高自己對書本知識點的理解。結合實際情況，做到理論跟實際應用的結合，在往后的學習道路上不斷提高自己的自我學習能力。
畢業(yè)設計總結2
經(jīng)過這三個月來的忙碌和學習，本次畢業(yè)論文設計已接近尾聲，作為一個大專生的畢業(yè)設計，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多研究不周全的地方，在那里衷心感激指導老師的督促指導，以及一齊學習的同學們的支持，讓我按時完成了這次畢業(yè)設計。
在畢業(yè)論文設計過程中，我遇到了許許多多的困難。在此我要感激我的指導老師xxx老師給我悉心的幫忙和對我耐心而細致的指導，我的畢業(yè)論文較為復雜煩瑣，可是xxx老師仍然細心地糾正圖中的錯誤。除了敬佩xxx老師的專業(yè)水平以外，他的治學嚴謹和科學研究的精神也是我永遠學習的榜樣，并將影響我今后的學習和工作，我才得以解決畢業(yè)設計中遇到的種種問題。
同時感激我院、系領導對我們的教導和關注；感激大學三年傳授我們專業(yè)知識的所有老師。他們是xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。多謝你們嘔心瀝血的教導。還有多謝我周圍的同窗朋友，他們給了我無數(shù)的關心和鼓勵，也讓我的大學生活充滿了溫暖和歡樂。如果沒有他們的幫忙，此次畢業(yè)論文的.完成將變得困難。他們在我設計中給了我許多寶貴的意見和提議。同時也要感激自我遇到困難的時候沒有一蹶不振，取而代之的是找到了最好的方法來解決問題。
最終，感激生我養(yǎng)我的父母。多謝他們給了我無私的愛，為我求學所付出的巨大犧牲和努力。
畢業(yè)設計總結3
畢業(yè)設計總結是對自己在大學四年學習的知識和技能的一個全面回顧和概括，也是對自己在學術道路上走過的路程的一個總結和反思。在畢業(yè)設計總結中，我不僅可以回顧自己在項目中獲得的收獲和成就，還可以對自己未來的'發(fā)展方向和目標進行規(guī)劃和思考。
回顧我所進行的畢業(yè)設計項目，項目的主題是XXX。在這個項目中，我從選題、設計、實施、分析到最終的總結，經(jīng)歷了一個完整的設計過程。通過這個項目，我不僅深入理解了XXX的相關知識和技術，還學會了如何進行科學性的研究和創(chuàng)新性的思考。在整個項目過程中，我遇到了諸多挑戰(zhàn)和困難，但我堅持不懈，不斷努力克服困難，最終取得了滿意的成果。
通過畢業(yè)設計項目的實施，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還提升了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。在項目中，我與同學們合作完成了各項任務，我們相互協(xié)作，共同努力，最終完成了一個令人滿意的畢業(yè)設計項目。在項目中，我還學會了如何克服困難，如何靈活應對各種突發(fā)狀況，如何調動團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。
通過畢業(yè)設計項目的總結，我對自己未來的發(fā)展方向和目標有了更清晰的認識和規(guī)劃。在未來的工作和學習中，我將繼續(xù)努力學習專業(yè)知識和技能，不斷提升自己的綜合素質和能力，爭取在未來的工作中取得更好的成績和表現(xiàn)。我也將積極參加各種實踐活動和社會實踐，不斷拓展自己的視野和思維，不斷提升自己的綜合素質和能力，為未來的發(fā)展做好準備。
畢業(yè)設計總結4
這次畢業(yè)設計讓我更加熟悉了從理論到實踐的跨越。從當初的查閱圖書，到現(xiàn)在的網(wǎng)站成功運行，這中間有很多值得回味的地方。記得去年暑假在學校呆的時候，偶爾對php這門語言產生了濃厚興趣，下決心要自己嘗試著去學習�？墒牵瑒傞_始就碰到了釘子，當時學校里沒有幾個學生，我就去圖書館借閱查資料，就apache服務器的安裝就占用了我一周的時間，到最后才恍然大悟，其實就是一個端口的配置問題我沒有搞懂。
人們總是對剛接觸的事情記憶猶新，我也不例外。記得�？频臅r候，我選擇了delphi語言作為自己與計算機的交流媒介，當時好奇的心理不亞于我對php的興趣。我本以為我學好了這門計算機編程語言就擁有了全世界，可是隨著視野的不斷開闊，課程的不斷更新，我慢慢了解了懂得一門語言真的是冰山一角，在計算機的世界里，只要你有興趣，總會有太多的`新奇吸引著你。
做事情有時候是不需要理由的。對于office辦公軟件，我就是如此。我不喜歡看小說，就在兩個假期里把ysql、po)，如何去有效的解決處理問題從而有效的避免影響項目完成的進度是十分重要的。
1、在頁面設計時，我們討論了很久因為要考慮到體現(xiàn)奧運會主題blog網(wǎng)站的特點，是否需要背景音樂，是否需要動態(tài)logo來表現(xiàn)，從而我們最后達到了共識將這次2008年奧運會吉祥物五福娃的圖片置頂，并以白色為背景將吉祥物的形象醒目的襯托出來更能給瀏覽著一種清醒的感覺在視覺上沒有視覺壓力。
2、在功能中，我們有在乎多功能的設計，有注重基本功能的完善。在著其中有很多原因影響我們對功能的實現(xiàn)有來自與我們自己的原因，如知識和技術的不全面，也有時間和進度的考慮方面的原因。最后我們打算將功能設計的最簡單化，這不代表我們的功能簡陋，而是全部體現(xiàn)我們這次blog主題網(wǎng)站的特點功能。
3、數(shù)據(jù)庫方面，在數(shù)據(jù)庫的設計上我們花了大部分時間和精力來完成這個版塊，這其中暴露了我們在這方面的不足在完成了與前臺用戶信息的連接后，需要處理大量的信息，和保存一定量的用戶操作數(shù)據(jù)，這給我們原本不太完善的數(shù)據(jù)庫知識的實現(xiàn)和處理產生的錯誤不能及時得到解決，在翻閱了大量的書籍和借助于網(wǎng)絡資料，同時在老師的幫助下得到了解決，從而最終實現(xiàn)了我們預期的目標和應有的效果。
畢業(yè)設計總結5
完整的設計包括設計圖紙和設計說明書等技術文件。根據(jù)設計任務書要求，全面檢查設計技術資料，按照指導教師的批改，認真修改圖紙錯誤，認真修改設計說明書。
在這次畢業(yè)設計過程中，通過自己努力和柳青松教授的精心指導，我很好的利用了學校的豐富的圖書館資源，查閱了大量的模具設計與制造書籍、手冊等資料，能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設計的任務。
通過這次畢業(yè)設計，我對柴油機機體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設計過程有了一定了解，學到了很多有用實用的本領。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。主要收獲和體會如下：
第一，學到了產品設計的方法。產品設計過程是創(chuàng)造性勞動的過程，產品的設計應按科學程序進行，一般包括課題調研、擬定設計方案，總體設計，零部件設計、技術資料整理、產品試制、改進設計等過程，一個產品須經(jīng)過多次改進，才能完善和成熟。
第二，提高了綜合應用各門知識的能力。以前課程設計接觸課程知識比較窄。這次畢業(yè)課題是設計一套完整的柴油機機體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設計，要把每個零件設計出來，
需要制造工藝和機械設計方面的知識。
第三，鞏固了計算機繪圖能力。以前用CAD繪圖，僅僅是知道主要指令的操作，通過這次繪圖大量的圖樣，更加熟悉了機械制圖中常用指令的操作方法，用簡便快速方法畫出完整正確的零件圖樣，猶其對三維繪圖軟件Solidworks和UG更加了解。
第四，提高了收集資料和查閱手冊的能力。收集資料是做畢業(yè)設計的前期準備工作，資料是否全面、可靠，關系到整個畢業(yè)設計的進程。查閱手冊是設計過程中隨時要做的事情。只有廣泛收集有用的資料才能設計出比較好的產品。
總之，通過畢業(yè)設計，我們經(jīng)受了鍛煉對所學的.理論知識進行綜合運用，為今后從事生產第一線的技術發(fā)行工作、技術管理工作將有非常大的幫助。這與系部領導和柳青松教授的精心指導是分不開的。謹此表示衷心的感謝！
限于本人知識水平有限，又沒有工作的實踐經(jīng)驗，本設計中定存在不到之處，敬請老師同學批評指正，提出寶貴意見，以便及時糾正。柴油機以其設計緊湊，啟動輕便，維修簡便，技術經(jīng)濟指標先進，能為手扶拖拉機、水泵、電站、運輸及多種農副業(yè)加工機械和設備作配套動力，在工農業(yè)生產中得到廣泛的應用。機體是柴油機的一個重要零件，精鏜孔又是機體加工中最關鍵的工序，機體70%以上的主要技術要求均在此工序得到保證。加工精度要求高，特別是機體氣缸套孔止口深度公差，大跨度等直徑同軸孔、平衡軸孔孔徑公差，大懸臂氣缸孔孔徑公差，曲軸孔與氣缸孔垂直度，曲軸孔與平衡軸孔、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度，氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高。
隨著時間將近過去了一個半月，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，無論是在以后的工作還是生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。同時也明白了人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。
在設計的過程中我總會遇到這樣那樣的問題，我有失落過，煩惱過，悲傷過，但我明白這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于兩年的學習積累和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。在這次畢業(yè)設計里，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，我必須做出更大的努力。
雖然在完成畢業(yè)設計的過程中有過失落，有過煩惱，有過悲傷，但在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學間的關系更進一步，在此期間同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，一起討論，聽聽不同的看法不同的意見，這使我們能更好的理解知識，透徹知識，運用知識，因此在這里我要非常感謝幫助我的同學，謝謝你們的幫助，謝謝你們！
在畢業(yè)設計完成的過程里，我更明白了要做好人生規(guī)劃的重要性，在此我要有以下幾點規(guī)劃：
一、繼續(xù)學習，雖然我們即將步入社會，但我們絕不能忘記學習，不僅僅要學習知識，學習技能，還要學習如何與人相處，即將步入社會的我們光有知識技能是不能在這樣充滿競爭的社會好好發(fā)展我們的未來的了，所以我們要學習與人相處，與人共事。
二、也許我們有知識，有技術，但我們缺少的是經(jīng)驗，實際動手的經(jīng)驗，所以我們步入社會后，要不斷的積累經(jīng)驗，不斷的實踐，只有這樣我才能在掌握知識的同時把握
更多的技術，這樣我們才能有更好的發(fā)展空間。
三、學校到社會是一個角色轉變的過程，我們是否做好這個心理準備呢？但不管我們是否做好準備我們都將要面對現(xiàn)實，所以我們不僅在思想上認識到我們即將步入社會，即將加入到人與人之間的競爭中去，還要在行為行動上做好步入社會的準備，學校生活注定只是安逸的，學校里我們只是學習為主，而社會呢？我們是為了生存而工作，我們必須隨時做好角色轉換的準備！
畢業(yè)設計終于完成了，這讓我不由有一種如釋重負的感覺，總之我明白了：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。
在此要感謝我的指導老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
大學三年就會在這最后的畢業(yè)設計總結劃上一個圓滿的句號。我曾經(jīng)以為時間是一個不快不慢的東西，但現(xiàn)在我感到時間過的是多么的飛快，三年了，感覺就在一眨眼之間結束了我的大學生涯。畢業(yè)，最重要的一個過程，最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數(shù)畢業(yè)設計了。這也是我們從一個學生走向社會的一個轉折。另一個生命歷程的開始。
畢業(yè)設計總結6
在這次畢業(yè)設計中，我選擇了研究金融科技（一種與金融領域有關的高科技應用），特別是blockchain技術的應用。通過研究這個新興技術，我學會了如何將其應用于金融領域，并實現(xiàn)了一些令人驚訝的結果。
這項研究遇到的.挑戰(zhàn)和困難主要集中在如何理解blockchain技術以及如何將其應用于金融領域。我也學習了與實施技術相關的多個學科，如密碼學、網(wǎng)絡安全、分布式系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)庫管理。這些知識和技能是成功地理解和應用blockchain技術所必需的。
在這個過程中，我還學習了如何規(guī)劃并組織研究項目，如何利用計算機技術和數(shù)據(jù)分析工具來收集、分析和解釋數(shù)據(jù)，以及如何有效地與同伴和導師進行溝通和協(xié)作。這些知識和技能為未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長打下了堅實的基礎。
總的來說，這次畢業(yè)設計是一次寶貴的經(jīng)驗，不僅讓我學習了新技能和知識，也讓我明白了努力、規(guī)劃和團隊合作等方面對于個人成長和豐富自己的能力和經(jīng)驗是非常重要的。感謝所有支持我完成這個研究的人員。
畢業(yè)設計總結7
經(jīng)歷了四年的大學生活，終于迎來了畢業(yè)設計的收官之時�；叵肫疬@段時光，我充滿了感慨和欣喜。在這四年的歲月里，我學到了很多知識，結識了很多朋友，更重要的是，通過畢業(yè)設計這個重要的節(jié)點，我深刻地感受到了自己的成長和進步。
我的畢業(yè)設計是關于XXX的研究與設計。這個課題是我在大三的`時候就開始思考的，經(jīng)過了一年的準備和調研，最終在我的指導老師的幫助下完成了這個項目。在整個設計的過程中，我遇到了很多問題，也付出了很多努力，但最終的成果讓我感到非常滿意和自豪。
我要感謝我的指導老師。在整個項目的過程中，我的指導老師給予了我很多的支持和幫助，從最初的選題到最后的論文寫作，都離不開他的指導和建議。他的專業(yè)知識和嚴謹治學的態(tài)度，讓我受益匪淺，也讓我更加認真地對待我的畢業(yè)設計。
我要感謝我的同學和朋友。在整個項目的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是有他們的幫助和支持，我才能夠順利地完成我的畢業(yè)設計。他們在我遇到問題時給予我?guī)椭徒ㄗh，在我情緒低落時給予我鼓勵和支持，讓我感到溫暖和勇氣。
我要感謝自己。在整個項目的過程中，我不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地提高自己，不斷地努力奮斗，直到最后完成了這個目標。雖然過程艱辛，但回想起來，每一次的困難和挑戰(zhàn)都是值得的，因為它讓我成長，讓我變得更加堅強和自信。
通過這次畢業(yè)設計，我不僅學到了更多的專業(yè)知識，也提高了自己的實踐能力和研究能力。我相信這段經(jīng)歷將成為我未來人生道路上寶貴的財富，讓我更加勇敢和堅定地面對未來的挑戰(zhàn)。愿未來的日子里，我能夠保持初心，繼續(xù)前行，實現(xiàn)更多更大的夢想。
畢業(yè)設計總結8
從20xx年x月份起，我們就開始著手準備畢業(yè)設計。從開始選題到現(xiàn)場實習，收集資料，學習投標文件的編制，相關軟件的應用。在長達半年的時間里，我一直努力加強自己的專業(yè)技術知識。畢業(yè)設計是我們大學生涯的最后一個學習階段，在這一學習階段，是對大學四年的學習的一個綜合應用，是一個更上一層樓的過程。因此，不管是學校老師還是個人，我們都十分重視最后的畢業(yè)設計。在完成畢業(yè)設計的時候，我盡量的把畢業(yè)設計和實際工作有機的結合起來，實踐與理論相結合。這樣更有利于自己能力的提高。社會是在不斷的變化、發(fā)展的，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。在走出校園，邁向社會之即，把握今天，才能創(chuàng)造未來，老師的熏陶和教誨，使我懂得了更多處世為人的道理，有了一定的創(chuàng)新精神和鉆研精神。在兩個月的設計完成過程中，我從工程、從業(yè)主、從市場、從投標企業(yè)自身角度分析此投標項目的特點；然后響應招標文件的有關內容，熟練掌握投標決策、施工方案選擇、不平衡單價的應用，順利完成了投標文件的編制。
此次我畢業(yè)設計的選題為投標文件，建設項目為x工程。
一、投標項目的特點
1。從項目自身的角度：
強龍電信車間廠房1#2#工程位于江蘇省蘇州市太倉市，是由蘇州強龍電信設備有限公司建設開發(fā)的，由蘇州蘇州聯(lián)創(chuàng)工程設計咨詢有限公司設計繪制。本工程總用地面積20906。7㎡，總建筑面積11507㎡，建筑基底面積3049.8㎡。本工程為四層，在三層中間有個通道，連接兩棟樓。本工程為框架結構，建筑高度23.59m。
2。從業(yè)主的角度：
本工程是由x有限公司建設的，整個項目一共有6棟廠房，其中1#2#樓為一個整體，在三樓有一條走廊相同。這也是我此次畢業(yè)設計的主要內容。
施工現(xiàn)場的條件為：
（1）施工場地拆遷及平整情況已完成。
�。�2）施工用水、電已通到施工現(xiàn)場內，內部由施工單位負責。
（3）場內外道路
3。從投標者角度：“南方有嘉木，工大育英才”。南京工業(yè)大學是國家首批“20xx計劃”14所重點建設大學之一、部首批卓越工程師培養(yǎng)計劃試點高校、教育部首批專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點高校、省部共建高校、江蘇省重點建設高校、江蘇省綜合改革試點高校、江蘇省人才強校試點高校，具有百年辦學歷史，是一所以工為主的多科性大學。
學校于20xx年由原化工部南京化工大學與原建設部南京建筑工程學院合并組建而成；原南京化工大學的前身可追溯到創(chuàng)建于19xx年的三江師范學堂；原南京建筑工程學院的前身可追溯到創(chuàng)建于19xx年的同濟醫(yī)工學堂。
南京工業(yè)大學建設公司是依托南京工業(yè)大學，以建設工程技術服務為特色的、以工程質量檢測為主體的科技服務型企業(yè)。公司業(yè)務范圍包括土木工程材料與制品、工程結構、道路橋梁、巖土工程等領域的質量檢測。19xx年通過江蘇省建設廳土建一級實驗室資質審查。19xx年、19xx年和20xx年先后通過了江蘇省質道路已通過質量技術監(jiān)督局的計量認證。20xx年x月份通過國家實驗室認可獲得證書。
所以不管從公司的資質、以往工程的經(jīng)驗和所具備施工技術和設備都完全有能力承接并出色完成本工程的各項工作。
在編制投標文件過程中，結合項目公司自身特點進行投標決策是最關鍵的一環(huán)。投標決策，通過對招標工程自身的特點、招標人的特點及工程所在地政治、經(jīng)濟、法律、市場、金融情況的調查分析和本畢業(yè)設計虛擬投標企業(yè)情況的綜合分析，擬訂投標策略。決策是指人們?yōu)橐欢ǖ男袨榇_定目標和制定并選擇行動方案的過程。投標決策是承包商選擇、確定投標目標和制訂投標行動方案的過程。投標決策主要包括三方面的內容：其一，針對項目招標是投標，或是不投標；其二，倘若去投標，是投什么性質的標；其三，投標中如何采用以長制短，以優(yōu)勝劣。
4。從市場的角度：
當然在市場化競爭日益激烈的今天，光光了解本工程的情況和特點，還遠遠不夠，想要自己投資的項目有好的投資回報，對項目所在地的建設情況必須有一定的了解，只有做好充分的準備工作，才會獲得最終的勝利。太倉位于江蘇省東南部，東瀕長江、南鄰上海、西接昆山、北靠常熟。距上海市中心50公里，是江蘇省唯一既沿江又沿滬的縣市。全市總面積為823平方公里，轄1個街道，6個鎮(zhèn)和太倉港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。太倉是一座歷史悠久、繁榮、教育發(fā)達的江南名城。有4500多年的歷史，春秋時期，吳王在此設立糧倉，故得名太倉，素有"錦繡江南金太倉"的美譽。
另外，太倉市當?shù)匾灿泻芏嗉医ㄔO公司，新區(qū)合理配置資源，放大集聚效應，把聯(lián)合抱團發(fā)展作為加快村集體經(jīng)濟發(fā)展的新途徑，引導轄區(qū)16個村（社區(qū)）共同參與中德工業(yè)園項目的開發(fā)建設，計劃投入資金約3億元，規(guī)劃建造標準廠房和辦公用房12.31萬平方米；瀏河鎮(zhèn)新塘、萬安、河橋聯(lián)合組建三益農業(yè)發(fā)展有限公司，啟動首期標準廠房建設項目，項目竣工后出租，每年可增加村級經(jīng)濟收入230多萬元；雙鳳9個村和鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展中心共同參股組建的蘇州金雙鳳集體有限公司，注冊資本3億元。
二、投標技巧
不平衡報價法。所謂不平衡報價，就是對施工方案實施可能性大的報高價，對實施可能性小的報低價，如在廣州市“美國花旗銀行”基礎工程的投標中，廣東某水電公司就是采用此方案而奪標的�！盎ㄆ煦y行”基礎工程主要包括地下室四層及挖孔樁。地下室的施工采用連續(xù)墻回封后，土方分層開挖，連續(xù)墻加設四至六層錨桿加固，土方開挖畢后進行挖孔樁施工及地下室施工。投標該公司考慮到“花旗銀行”地處廣州市繁華的商業(yè)區(qū)和密集的居民區(qū)，是交通十分繁忙的交通樞紐，采用爆破方法不太可行，因此在投標時將該方案的'單價報得很低；而將采用機械輔以工人破碎鑿除基巖方案報價較高。由于按原設計方案報價較低而中標。施工中，正如該公司預料的以上因素，公安部門不予批準爆破，業(yè)主只好同意采用機械輔以工人破碎開挖，使其不但中標，而且取得了較好的經(jīng)濟效益。
在本次投標中，加重樁基礎和屋面工程的報價，減少主體工程的報價。增加裝飾工程的報價，減少安裝工程的報價等。加大勞動力的價格和人數(shù)，減少施工機械的報價。加重前期工程的比重，減少后期工程的比重。
在編制報價時，按照現(xiàn)有的基礎資料如實編制，個人不做任何應由報價決策時才考慮的事項，而只是負責按照規(guī)定的編制標準及要求，做出準確預算，這是報價決策前的重要一關，必須嚴格進行。在編制報價過程中，如報價人員發(fā)現(xiàn)需要處理的問題，應另行記錄下來，待決策時統(tǒng)一考慮。
在一個工程的投標報價過程中，資料收集整理是一項必不可少的工作環(huán)節(jié)。雖然這是一項繁雜、瑣碎的工作，容易被報價編制人員忽視。但是只要運用科學的方法，通過長時期的收集和整理，當資料達到一定量后就會發(fā)現(xiàn)這些資料具有可比性和規(guī)律性。這個從量變達到質變的過程，會為日后投標報價決策提供充分的參考依據(jù)，充分體現(xiàn)了資料收集整理在整個投標報價工作中的重要價值。所以，投標報價資料的收集整理好比整個投標報價工作的基礎。我在實踐工作中，通過不斷積累、探索，以及查閱相關文獻，總結出一套投標報價在資料收集整理方面的方法。資料收集內容應包括工程概況、設計標準、建設規(guī)模、建筑結構設計形式、施工方案、材料單價、補充定額、造價分析、評標辦法和開標記錄等方面。這些資料的收集應本著簡明扼要、盡量用數(shù)據(jù)顯示、與工程造價息息相關和充分體現(xiàn)工程特點的原則。通過資料的收集整理，可以校驗投標報價編制的準確度，并且可以分析出競爭對手通常采用的報價策略和可接受的最低降價幅度，為日后參與各地區(qū)投標報價決策提供有力的參考依據(jù)。
通過這次畢業(yè)設計，我對施工組織設計和招投標的流程，進一步了解和熟悉，對PKPM軟件和廣聯(lián)達工程造價軟件已經(jīng)能夠熟練掌握，在各方面都有了很大收獲。
畢業(yè)設計總結9
四年的高校生活即將結束，通過這四年對建筑結構的學習，培育了我們每個人獨立做建筑結構設計的基本實力。不知不覺畢業(yè)設計即將結束，這半年的時間令人難忘隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設計也接近了尾聲，經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)，并在老師的指導和同學的幫助下我成功的完成了這次設計課題—揚州某辦公樓框架結構圖實訓和施工組織設計�；叵肫饋碜霎厴I(yè)設計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜!經(jīng)過兩個多月的學習和設計，我通過自己動手看懂圖紙和熟悉03G101圖，梁柱鋼筋分別和鋼筋加密區(qū)的計算等，這是對我實力的一種提升。
畢業(yè)設計是學生在學習階段的最終一個環(huán)節(jié)，是對所學基礎學問和專業(yè)學問的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對學生的學習實力和獨立工作實力也是一個培育，同時畢業(yè)設計的水平也反映了本科教化的綜合水平，因此學校特別重視畢業(yè)設計這一環(huán)節(jié)，加強了對畢業(yè)設計工作的指導和動員教化。
在老師和同學的指導幫助下我成功地完成了這次的設計課題——揚州市某辦公樓框架結構設計。依據(jù)任務書上的進程支配，自己按時精確的完成了畢業(yè)設計。在畢業(yè)設計前期，我溫習了各門相關課本，有《結構力學》、《鋼筋混凝土》、《建筑結構抗震設計》、《基礎設計》、《房屋建筑學》等，并自己借閱了相關設計規(guī)范。在畢業(yè)設計中，我們先進行了建筑設計，x老師主要負責我們對建筑設計的指導和建筑圖的批改，老師嚴格要求每個人，直到圖形符合規(guī)范要求做到美觀和好用。接著是結構設計，結構設計主要由x老師負責，x老師細致負責，每個星期至少和學生見兩次面，在我遇到不會時，老師總是細致細心的講解給我們大家，直到我們都懂了。在畢業(yè)設計中本組在校成員同心同德、分工合作，發(fā)揮了大家的團隊精神。接近畢業(yè)設計結束，x老師指導了我們進行結構圖的繪制、全部圖紙的修改工作和整理計算書。
通過這次畢業(yè)設計讓我對框架結構方面的`學問有了更加生科的相識，通過這次的設計讓我真正做到了運用所學的理論分析問題和解決問題，尤其是在混凝土框架結構方面，同時也感覺到了學問的欠缺和不扎實。同時在繪制圖的過程中，又提高了我們對運用PKPM軟件和CAD軟件的實力。這次畢業(yè)設計讓我們隊我?guī)啄晁鶎W的學問有了更系統(tǒng)化得駕馭，同時畢業(yè)設計的完成，也為我今后走上工作崗位打下了良好的基礎。
在這次畢業(yè)設計中也使我們同學關系更進一步了，同學之間相互幫助，有怎么不懂的大家在一起協(xié)商，聽聽不同的看法，有利于我們更好的理解學問，所以在這里特殊感謝幫助我的同學。通過這次畢業(yè)設計，我明白了學問必需通過應用才能實現(xiàn)其價值，有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)覺時兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。
最終要感謝我的指導老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學溝通閱歷和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少學問，也閱歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培育了我獨立工作的實力，樹立了對自己工作實力的信念，信任會對今后的學習工作生活有特殊重要的影響。而且大大提高了動手的實力，使我充分體會到了在創(chuàng)建過程中探究的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財寶，使我終身受益。
畢業(yè)設計的結束，也即意味著我們高校生活的結束，走上社會，通過自己的努力和拼搏，我信任會在將來的日子里實現(xiàn)自己的志向。
畢業(yè)設計總結10
一、設計背景和目標
本次畢業(yè)設計的背景是當前社會經(jīng)濟的發(fā)展和建筑工程建設的需求，面對日益增長的建筑工程市場和日益復雜的市場環(huán)境，工程造價的準確計算和控制變得尤為重要。因此，本次畢業(yè)設計的目標在于研究和設計一種能夠準確計算工程造價的方法和系統(tǒng)，以提高工程造價的精確性和效率。
二、設計思路和方法
在本次的畢業(yè)設計中，我采用了以下的設計思路和方法：
1.進行大量的文獻和資料的閱讀，深入了解工程造價的相關知識和計算方法；
2.研究和分析當前的市場需求和發(fā)展趨勢，確定設計的要求和目標；
3.分析和比較不同的工程造價計算方法和軟件系統(tǒng)，選擇適合本次設計的方法和系統(tǒng)；
4.基于選定的方法和系統(tǒng)，進行方案設計和系統(tǒng)開發(fā)，在解決具體問題的過程中，不斷完善和改進；
5.進行系統(tǒng)的測試和評估，對設計的準確性和效率進行驗證； 6.撰寫畢業(yè)設計論文，總結設計過程和結果，提出改進意見和展望。
三、設計過程和結果
在本次畢業(yè)設計的過程中，我首先參考了大量的文獻和資料，了解了工程造價的基本知識和計算方法。然后，在分析了當前的市場需求和發(fā)展趨勢后，我選擇了一種基于BIM（Building Information Modeling）技術的工程造價計算方法，并開發(fā)了相應的計算軟件系統(tǒng)。
該計算方法使用了BIM模型作為數(shù)據(jù)源，通過解析BIM模型中的建筑構件信息，自動提取相關的造價項目和數(shù)量，并根據(jù)預設的工程造價指標和價格庫，自動計算出工程的造價。該方法大大減少了人工操作和計算的工作量，提高了計算的準確性和效率。
為了驗證該方法的準確性和效率，我收集了一些實際工程的數(shù)據(jù)和造價計算結果，與軟件系統(tǒng)中的計算結果進行了對比。結果顯示，該方法的計算結果與實際工程的造價相比較準確，且計算時間大幅縮短。這些結果證明了該方法的可行性和有效性。
四、設計優(yōu)點和不足
本次畢業(yè)設計的優(yōu)點是：
1.采用了先進的BIM技術，提高了工程造價計算的準確性和效率；
2.開發(fā)了一套簡單易用的計算軟件系統(tǒng)，方便工程師和造價人員使用；
3.通過實際對比數(shù)據(jù)的驗證，證明了該方法的準確性和有效性。然而，本次設計也存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在：
1.數(shù)據(jù)的準備和清洗工作比較繁瑣，需要進一步優(yōu)化；
2.系統(tǒng)的'計算模型和價格庫需要進一步完善和更新，以適應不同的工程項目和市場需求。
五、改進意見和展望
為了進一步改進本次設計和研究的成果，我對以下幾個方面提出了改進意見：
1.優(yōu)化數(shù)據(jù)的準備和清洗工作，開發(fā)更智能化的數(shù)據(jù)解析和提取工具；
2.加強與工程實際情況的聯(lián)系，建立更完善和準確的價格庫，提高系統(tǒng)的適應性；
3.探索和研究更先進的工程造價計算方法和技術，適應不斷變化的市場需求；
4.加強軟件的界面設計和用戶體驗，提高系統(tǒng)的易用性和用戶滿意度。
在未來的研究中，可以進一步完善和改進本次設計的方法和系統(tǒng)，加強與工程設計和施工的無縫銜接，實現(xiàn)工程造價的全過程管理和控制。
綜上所述，本次畢業(yè)設計的背景是當前社會經(jīng)濟的發(fā)展和建筑工程建設的需求，目標在于研究和設計一種能夠準確計算工程造價的方法和系統(tǒng)，通過采用基于BIM技術的工程造價計算方法和軟件系統(tǒng)的開發(fā)，我達到了設計的目標，并取得了較好的效果。然而，本次設計也存在一些不足之處，需要進一步的改進和完善。未來的研究可以探索更先進的工程造價計算方法和技術，提高工程造價的精確性和效率。四、設計優(yōu)點和不足的補充除了上述提到的設計優(yōu)點和不足之外，我還發(fā)現(xiàn)了一些補充的內容。
設計優(yōu)點：
1. 可視化展示：基于BIM技術的工程造價計算方法可以將工程模型與造價信息結合起來，通過可視化的方式展示工程造價分析結果，使工程師和決策者更容易理解和判斷。
2. 數(shù)據(jù)共享和協(xié)同：BIM技術的應用使得多個參與項目的各方可以共享和協(xié)同使用同一個工程模型和造價計算系統(tǒng)，提高溝通和合作的效率，減少誤差和沖突。
3. 模塊化設計和定制化計算：基于BIM的工程造價計算方法可根據(jù)不同的項目需求進行模塊化設計和定制化計算，適用于各種類型的工程項目。
設計不足：
1. 數(shù)據(jù)質量與準確性：BIM模型中的數(shù)據(jù)質量和準確性對于工程造價計算結果的精確性有較大影響，因此需要確保模型數(shù)據(jù)的準確性和一致性，并對可能存在的誤差進行合理的校正和補償。
2. 數(shù)據(jù)安全和隱私保護：基于BIM的工程造價計算方法涉及到大量的項目和造價信息，需要加強對數(shù)據(jù)的保護和管理，防止未經(jīng)授權的訪問和使用。
3. 技術普及和應用難度：BIM技術的應用需要具備一定的技術能力和專業(yè)知識，對于一些中小型企業(yè)和個體工程師來說，可能面臨技術轉型的困難和成本壓力。
五、改進意見和展望的補充
針對上述的設計不足，我提出以下的改進意見和展望：
1. 數(shù)據(jù)質量監(jiān)控和管理：建立完善的數(shù)據(jù)質量管理機制，包括數(shù)據(jù)采集、校驗、清洗等環(huán)節(jié)，確保模型數(shù)據(jù)的準確性和一致性，提高工程造價計算的精確性。
2. 數(shù)據(jù)加密與權限控制：加強對工程造價計算系統(tǒng)的數(shù)據(jù)安全保護，采用數(shù)據(jù)加密技術和權限控制機制，確保只有授權人員可以訪問和使用相關的項目和造價信息。
3. 技術培訓和普及推廣：加強對BIM技術的培訓和普及，提供相關的技術支持和服務，降低技術應用的門檻，讓更多的工程師和企業(yè)能夠使用和受益于BIM技術。
4. 進一步整合其他信息系統(tǒng)：將基于BIM的工程造價計算系統(tǒng)與其他信息系統(tǒng)（如ERP系統(tǒng)、項目管理系統(tǒng)）進行整合，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享和交互，提高工程造價管理的全面性和一體化水平。
5. 強化綜合成本管理：除了工程造價計算，還應著重考慮工程項目的綜合成本管理，包括施工成本、運營成本、維護成本等，以實現(xiàn)全壽命周期成本控制和管理。
未來的研究方向可從以下幾方面展開：
1. 結合人工智能技術：研究將人工智能技術（如機器學習、深度學習等）與工程造價計算相結合，通過數(shù)據(jù)挖掘和分析，提高工程造價預測的精度和準確性。
2. 強化建模與分析工具：進一步研究和開發(fā)基于BIM的工程造價計算的建模和分析工具，使其更加功能豐富和易用，滿足不同項目的需求。
3. 考慮可持續(xù)性與環(huán)境因素：研究將可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境因素納入工程造價計算的考慮范疇，通過評估和分析，提供更全面的工程造價決策依據(jù)。
4. 加強工程造價控制：研究如何通過工程造價計算方法和技術，實現(xiàn)工程造價的實時監(jiān)控和預警，有效控制工程造價的變動和風險。
通過不斷的改進和完善，工程造價計算方法和系統(tǒng)將更好地應用于實際工程項目中，為建筑工程的合理投資和成本控制提供有力支持，推動建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
畢業(yè)設計總結11
我所選的畢業(yè)設計的題目是"xxx1#樓工程投標文件編制"，之所以選擇這個題目，是因為我自己感覺它能夠很好地將我大學三年的知識串聯(lián)起來，起到一個很好的復習作用，正所謂溫故而知新，這對于以后的工作有一個很好的作用。
開始是撰寫開題報告。在指導教師的指點下，經(jīng)過教師所給的模板，一步一步的將我自己畢業(yè)設計的東西填充進去。此外還經(jīng)過網(wǎng)絡、圖書館搜集相關學術論文、核心期刊、書籍等撰寫一篇論文。經(jīng)過兩個星期的撰寫，我最終完成了開題報告。
接下來，根據(jù)畢業(yè)設計任務書的安排，開始繪制圖紙。根據(jù)學員教務處的要求，我一共需要繪制六張圖紙。其中包括機繪四張和手繪四張。在畫圖開始的時候，我得將之前講的`關于畫圖的知識溫習一遍，這樣才能更好地開展工作。此外，我還根據(jù)教師供給的相關規(guī)范，找出了畫圖的注意點，以及如何真確的繪制建筑圖。基于之前工作的到位，在開始繪圖之后就進展的比較快。一共經(jīng)過了兩個星期的時間我將圖紙繪制結束了。
根據(jù)任務書的安排，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后，下面的工作就是工程量計算和機算。這是整個畢業(yè)設計的重點工程，因為這是我們專業(yè)知識的集中體現(xiàn)。這開展工作之前，必須得將《工程造價》這本書重新過一遍，對于里面的計價規(guī)范，以及如何正確的計算工程量有一個全面的了解。在計算的過程中，x教師經(jīng)常到我們教室進行指導，對于我們出現(xiàn)的問題都能及時作答，為我們計算工作的開展打下基礎。此外在計算鋼筋的時候，需要一些計算規(guī)則，以及一些圖集，x教師也是盡可能的供給給我們，讓我們能順利的將畢業(yè)設計進行下去。在機算套價的過程中，x教師給我們供給了一套xx省裝飾裝修工程計價規(guī)范，為我們解決了不少難題。
在結束了工程量的計算之后，下面的工作就到了編制施工組織設計以及商務標和技術標工作。我的主要一些步驟是根據(jù)一些模板進行修改的。需要的一些數(shù)據(jù)就是套價生成的一些數(shù)據(jù)表格等。
最終的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了。我自己在網(wǎng)上找了一篇學術論文然后用翻譯軟件進行翻譯，修改。
在上頭工作都結束之后，就是等待教師審批，自己再修改，直至到達教師的要求。這是一個不斷往復的過程。
在整個畢業(yè)論文設計的過程中我學到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要經(jīng)過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就能夠找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態(tài)度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就能夠事倍功半。
論文的順利完成，首先我要感激我的指導教師xxx教師以及周圍同學朋友的幫忙，感激他們提出寶貴的意見和提議。另外，要感激在大學期間所有傳授我知識的教師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎。
畢業(yè)設計總結12
服裝店的成功三分貨，七分賣，亙古不變的理!當然，七分賣當中的七分包括的不只是銷售技巧，還有服裝店的裝修，商品陳列等也占了一些分!今天我給我最大的體會的一個服裝店的銷售禮節(jié)的重要性，直接關系到銷售額的多少。
當有客人進店，現(xiàn)在很多店員，店主都喜歡用“請隨便看看”來代替“歡迎光臨”，殊不知這句“請隨便看看”的歡迎語正好給顧客灌輸了一種“看看就走”潛意識。而我們店的內招呼用于卻不同。常用的是“您好!我們剛回來很多新款式，請慢慢看，會有您喜歡的款式”，讓顧客不知不覺地往尋找自已喜歡的那一款。不管顧客是不是喜歡，會不會找到她喜歡的款式，都會留意歡迎辭的使用。我們導購的做法是面帶微笑對進店的顧客行注目禮，并在間隔顧客1米遠時向顧客問好，告訴顧客“買不買沒有關系，請放心選購，我隨時為您提供滿足的服務”。然后禮貌地與顧客保持一定的間隔，讓顧客自己隨便挑選。若顧客主動詢問，則為其做具體先容，否則就不要貿然打攏顧客挑選衣服的興致。 當然，我們的'招呼用語不僅僅是那么幾句，會根據(jù)來人的不同或者時間的不同進行改變。比如，假如說今天是節(jié)假日，如端午，我們會說：“美女，您好，端午節(jié)快樂。我們有剛到的新款，請您慢慢看看，會有您喜歡的款式的，望您購物愉快”。假如是幾人通行，導購們會說：“各位美女，下午好，我們在進行促銷活動，很實惠的，看看有沒有合適您的，很樂意為您服務”等等等等。讓顧客一進門就有一種被尊敬，被當做上帝的感覺。在顧客消費結束離開店面時，導購們還會熱情的進行送客。
7月10日 星期日
今天我學到的主要是如何接近顧客，這里面原來是大有學問啊。接近顧客的首先看選準時機，不要顧客一進來就一直跟著顧客的屁股后面走，廢話連篇，這樣只會讓顧客感覺到反感，不理由銷售產品。那么我們如何選準最佳時機呢，這里我總結了幾點：1.當顧客看著某件衣服(表示有愛好)。2.當顧客忽然停下腳步(表示看到了一見鐘情的“她”)。3.當顧客仔細地打量某件衣服(表示有需求，欲購買)。4.當顧客找洗水嘜、標簽和價格(表示已產生愛好，想知道品牌、價格、產品成分)。5.當顧客看著衣服又四處張看(表示欲尋求導購的幫助)。6.當顧客主動提問(表示顧客需要幫助或先容)。7.當顧客對某件衣服拿起又放下，再拿起又放下，反復猶豫不決時。
當然接近顧客后，可以與之進行交談，以致達成交易。這個有以下幾種方法：
1、提問接近法~您好，有什么可以幫您的嗎?~這件衣服很適合您!~您的眼光真好，這是我店很熱銷的產品。
2、先容接近法�？吹筋櫩蛯δ臣唐酚袗酆脮r上前先容產品。產品先容：(1)、特性(品牌、款式、面料、顏色等)。(2)、優(yōu)點(大方、莊重、時尚等)。(3)、好處(舒適、吸汗、涼爽等)。
3、贊美接近法，即以“贊美”的方式對顧客的外表、氣質等進行贊美，接近顧客。~您的包很特別，在那里買的?~您今天真精神。~小朋友，長的好可愛!(帶小孩的顧客)4、示范接近法。利用產品示范展示展示產品的功效，并結合一定的語言先容，來幫助顧客了解產品，熟悉產品。最好的示范就是讓顧客來試穿。有數(shù)據(jù)表明，68%的顧客試穿后會成交。
畢業(yè)設計總結13
畢業(yè)設計，聽到這個詞的時候，心里是多么不舍、糾痛的感覺。原來轉眼間，我們的匆匆三年一晃又過去了，真的還沒有準備好出去外面工作，自己心里沒有什么長遠的目標�；叵胩みM嶺南校門的那一刻起，心里還是如此的興奮，要在這里給自己給下美好的回憶。短短的兩個多月的畢業(yè)設計，卻是結束我們來大學的最后一堂課，繁瑣而充實的畢業(yè)設計，鍛煉了我們這個專業(yè)的耐心、耐性、認真的工作態(tài)度。
畢業(yè)設計作為我們大學學習專業(yè)知識的一種綜合應用能力，是一種綜合的再學習、再提升的過程，這一過程的很大程度上培訓了我們的學習能力、團隊合作精神和獨立思考能力。在這個畢業(yè)設計的任務，就是為我們出來工作知識的一個鞏固，如何解決自己遇到的問題，從中積累新的知識實踐經(jīng)驗，為我日后專業(yè)的工作崗位奠定了堅實的基礎。 這次我選擇的畢業(yè)設計是xx學院工程的造價，其中包括鋼筋算量、圖形算量、工程套價。此次的畢業(yè)設計讓我真實的接觸了一個造價員的工作，從以往的學習理論到實踐的跨越，雖然有很多的方面還是需要指導老師的講解，但是過程都是自己手動完成，對于我們來說是一個不錯的挑戰(zhàn)和學習的機會。
我的畢業(yè)設計的工程主要步驟如下：
1、 了解項目地址、項目立項、圖紙總說明、合同條款等等涉及有關的內容；
2、 熟悉圖紙。熟悉圖紙是一個計算工程量的前提條件，只有把圖紙了解清楚了，才能在工程計算中避免很多問題，更準確的算出工程量。
3、 計算工程量。計算工程量大的方向分為三個：鋼筋算量、圖形算量、工程量套價。
鋼筋算量計劃安排的時間是第七周（20xx年10月15日）交中期結果：
① 樁承臺、承臺梁
② 各層樓的柱
�、� 各層樓的梁
④ 各層樓的板
圖形算量、工程量套價第十四周（20xx年12月5日）前完成：
① 土石方、墊層
�、� 填充墻工程計算，分內墻和外墻。外墻按中心線計算，內墻按凈長線計算。
�、� 畫門窗
�、� 直行樓梯
⑤ 裝修房間。包括（墻面、墻裙、天棚、吊頂、踢腳、地面）
在設置基礎的樁承臺的時候，獨立基礎鋼筋該如何布置，布置的對不對，也是考驗我們的一個比較大的難題，橫向受力鋼筋、縱向的受力鋼筋、標高時是多少，在指導老師的.指導下，認真的完成了。所說的鋼筋算量，就是驗證你個人對鋼筋平法的熟悉程度，柱子中的縱筋、箍筋；梁的支座筋、架立筋、構造筋、箍筋，在梁的布置的時候，也是比較煩惱的，因為很多梁，但是CAD圖紙直接導進去又不可以直接識別，只可以每條梁的點選識別，把梁的跨數(shù)、支座和原位標注等的，也是花費了比較多的時間；還有板的鋼筋也是這樣，負筋和受力筋，布置的板的范圍是比較重要的一點，記得自己把范圍布錯的時候，鋼筋單方大了很多，在指導老師的檢查先，還是把問題給解決了。
在算基礎挖土方的時候，要考慮到基礎放坡與不放坡的問題。在20xx定額中清楚的表述了：基礎開挖的深度1、5米以上的要考慮放坡，并且要考慮是人工挖土還是機械挖土，因為要根據(jù)不同的工作方法選擇不同的放坡系數(shù)。房間裝修就是把房間的所有部件，設置好了，還有墻體要封閉，有些地方?jīng)]有墻體的，可以用虛墻代替，然后一個個點上去就好。套價的重點就是準確的計算各個部分分部分項工程量，對主要材料進行調價，計算工程造價；我們缺乏的就是對施工工藝的了解，如何熟練的運用定額計算規(guī)則進行對各個子目進行套價，這是套價的關鍵點。
通過在做這一個畢業(yè)設計的這一段時間里，自己真正動手去做，發(fā)現(xiàn)了很多問題，可以發(fā)現(xiàn)問題，通過耐心的聽指導老師的講解，和同學之間的討論，得出結果，這就不是問題了。在計算基礎的時候，獨立基礎的形狀標高，這都是我遇到的難題，因為我對于實體工程不夠了解，在算柱、梁、板的時候也是容易把其中的標高弄錯，特別是套價的時候，對于施工的工藝，還有定額子目不了解，等等這些問題，都是我們今后需要更加努力去學習的。在學校的最后一堂課就這樣就結束了，往后的人生將迎接更大的挑戰(zhàn)，只有不斷的提高自己的知識結構，才能立足社會，達到自己的目標。
經(jīng)過幾個月的努力我的畢業(yè)設計終于完成了，但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時又充滿樂趣，不過樂趣盡在其中！通過本次畢業(yè)設計，沒有接受任務以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。
畢業(yè)設計是我作為一名學生即將完成學業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是對學校所學知識的全面總結和綜合應用，又為今后走向社會的實際操作應用鑄就了一個良好開端，畢業(yè)設計是我對所學知識理論的檢驗與總結，能夠培養(yǎng)和提高設計者獨立分析和解決問題的能力，是我在校期間向學校所交的最后一份綜和性作業(yè)。
畢業(yè)的時間一天一天的臨近，畢業(yè)設計也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的大概總結，但是真的面對畢業(yè)設計時發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯誤的。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識太理論化了，面對單獨的課題的是感覺很茫然。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。
總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。
畢業(yè)設計總結14
我于20xx年3月進入卓立裝飾有限公司，正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起所能解決。
通過幾天的實踐工作，我對公司的設計流程有了基本的了解。首先，客戶提出他們的要求，然后設計主任會根據(jù)客戶的需求程度和每位設計師的特點，合理地分配任務，以發(fā)揮每位設計師的優(yōu)勢，力求讓設計能夠最大程度地滿足客戶的需求。然而，有些客戶會過分關注設計師的任務完成情況，這種方式往往會按照客戶的意愿來進行設計，而設計師們最不喜歡這類客戶，因為這很容易導致設計缺乏創(chuàng)意和創(chuàng)新。大部分客戶并不了解設計，他們更注重設計的時效性，喜歡明亮鮮艷的色調，因為他們認為這樣能夠吸引消費者的注意。然而，如果對這種基調的把握不好，就會導致設計變得庸俗化。
在公司老師、前輩的提點之下，我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內設計是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關系的和諧。由于設備、陳設、家具等高度成就而大大改觀了室內設計的本質，使之不再滿足人們對室內視覺上的美化裝飾要求，而是綜合運用技術手段、藝術手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求，滿足人的生理和心理需要的室內環(huán)境。
實習任務主要來說就是看會圖紙、做簡單的造價和下工地等一些實踐。首先我來說一下看圖紙。為了能更明白的了解設計者的設計原理，我將辦公室里的圖集看了個遍，對圖紙進行了深入的研究，在這個過程中還提出了很多有見解性的問題，我和大家也進行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實習過后就要進行工作了，看不懂圖就不能合理安排現(xiàn)場施工，所以看圖對我說確實很重要。
我根據(jù)任務書結合我的實習崗位來進行畢業(yè)設計，就室內設計創(chuàng)新這一觀點進行分析。在科技不斷進步和經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，每個人都想擁有新穎、美觀、溫馨、舒適的家庭居室生活環(huán)境，而對于居室的設計風格往往既要滿足自身對傳統(tǒng)文化的要求，又要體現(xiàn)鮮明的時代特色，這就給裝飾設計行業(yè)帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)�？v觀我國室內裝飾設計的現(xiàn)狀，盲目照搬抄襲現(xiàn)象較為突出，獨特的創(chuàng)新精神較為缺乏，很少形成自己獨特的.設計風格特點，已經(jīng)成為影響我國室內裝飾設計行業(yè)發(fā)展的亟待解決的問題。
從去年每周至少寫一篇 日記 來記錄自己一周內所做的一些事情。生活為我提供了寫周記的材料。，我接觸了許多人，經(jīng)歷許多事，對其中一些人和事，由于接觸比較多，印象深刻，使我受到 教育 ，得到啟發(fā)，產生感情。把學到的東西一點一滴地記下來，我的知識就會越來越豐富，其次是做人經(jīng)驗上的積累，把明白的道理一個一個地記下來，我就會不斷進步。
從學校到社會的轉變是一個巨大的挑戰(zhàn)，我們不僅需要適應新的環(huán)境，還需要調整與身邊人的相處方式。在學校，我們習慣了老師的指導和同學的支持，但是在工作中，我們可能會遇到不同的情況。老師變成了老板，同學變成了同事，他們對待事情的態(tài)度和交流方式可能與我們不同。有時候，我們可能會感到困惑和迷茫，無法立即適應新的環(huán)境。我們可能無法接受企業(yè)之間激烈的競爭，也無法忍受同事之間的冷漠和無視。我們可能會覺得自己沒有得到領導的重視，只是被安排一些瑣碎的工作，自己的建議和工作沒有得到老板的認可。當我們無法取得成績時，會感受到來自各方面的壓力，包括老板的目光和同事的嘲笑。相比之下，在學校里，我們受到同學和老師的默默關心和支持，每天只需要上課，生活相對輕松。但是常言道：“工作一兩年勝過十多年的讀書。”雖然一個月的實習時間很短暫，但是我從中學到了很多關于人際關系、工作方法和學術知識的經(jīng)驗。
畢業(yè)設計總結15
自動化與電氣工程學院20xx屆畢業(yè)設計的總數(shù)是459人，覆蓋了測控技術與儀器、自動化、電氣工程與自動化和電氣技術教育4個專業(yè)，指導教師共57人，其中專任教師48人，正高級指導教師12人，副高級指導教師22人，中級指導教師22人，指導學生實做類畢業(yè)設計301人，所占比例為%。
今年畢業(yè)設計成績優(yōu)秀的學生有4名，成績?yōu)榱嫉膶W生有246人，所占比例為%，成績?yōu)橹械膶W生有205人，所占比例為%，論文重復率超過40%的學生有3名，畢業(yè)設計不合格的學生有1名，整體成績屬于正態(tài)分布。
20xx屆畢業(yè)設計的課題來源包含五個方面：科學技術、生產實踐、社會經(jīng)濟、經(jīng)典、自擬。其中科學技術類的有133人，所占比例為%，生產實踐類的有178人，所占比例為%，自擬的有132人，所占比例為%。
20xx屆畢業(yè)設計的工作重點主要包括開題、查重、畢業(yè)答辯三個方面，主要出現(xiàn)的問題包括：（1）部分畢業(yè)題目范圍大，開題報告與畢業(yè)設計有脫節(jié)現(xiàn)象，畢業(yè)設計中期與畢業(yè)答辯期間有部分老師出現(xiàn)修改題目情況；（2）畢業(yè)設計管理系統(tǒng)的使用，很多學生畢業(yè)設計的開題工作和中期工作已經(jīng)做了，但是忘記在畢業(yè)設計管理系統(tǒng)中上傳，影響畢業(yè)設計管理系統(tǒng)的整體管理；（3）今年的畢業(yè)設計，每個學生有兩次查重機會，但是部分學生畢業(yè)設計工作開始的太晚，在規(guī)定的時間內沒有完成畢業(yè)設計論文，浪費了1次查重機會。（4）學生畢業(yè)論文選題盲目性大。選題是科學研究的起點，也是學生畢業(yè)論文工作的起點。學生進行畢業(yè)設計沒有仔細深入考慮，畢業(yè)設計過程中有應付現(xiàn)象，利用現(xiàn)有網(wǎng)絡資源，拼湊成文，很少能夠利用專業(yè)知識解決現(xiàn)實生活或生產實際問題，現(xiàn)實意義不大或者應用價值偏低。
畢業(yè)設計是本科教學中的最后一個環(huán)節(jié)，也是最重要的一個環(huán)節(jié)，就像接力賽跑的最后一棒。學生通過畢業(yè)設計，綜合運用所學的專業(yè)知識解決實際問題并寫出大約字左右的論文，通過畢業(yè)論文這一環(huán)節(jié)，不僅促使學生學用結合，還訓練了學生簡潔有條理的寫出所設計的內容，提高了專業(yè)表達能力。畢業(yè)設計是學生本科學習的提高，也是就業(yè)的必要準備。因此針對以上問題，在下一屆的畢業(yè)設計中，我們將會在以下幾個方面進行改進，提高我們學院的畢業(yè)生畢業(yè)設計質量。（1）在審題方面嚴格把關，指導老師結合學生實際、學生自身情況及興趣愛好，為學生提供合適題目，題目的廣度和深度在開題的時候就應該確定好，避免修改，給學生造成壓力。學生掌握知識的程度不盡相同，只有課題類型的多樣性才能根據(jù)不同學生的實際情況，有選擇地分配課題，遵循因材施教的.原則，有利于發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性，有利于學生的培養(yǎng)訓練，保證課題的高質量的完成。
（2）針對每屆學生挑選出優(yōu)秀畢業(yè)論文，進行章節(jié)的挑選，匯集成冊，請資深教授進行適當?shù)恼撐狞c評和注解。比現(xiàn)有的論文撰寫模板更加詳細，使學生寫論文時有章可循，“有法可依”。
�。�3）加大指導教師評閱論文檢查力度，避免隨便和馬虎。
�。�4）工科專業(yè)畢業(yè)設計，應在考慮滿足教學基本要求的同時，也要兼顧社會需求，盡量多做些來源于生產、科研中的實際課題，提倡“真題真做”，盡量避免虛擬課題的研究。
（5）加強調研工作，通過查詢資料、相關論文，向生產廠家索要技術資料、樣品，實驗求證等途徑，用學生的實際努力將高深的課題深入淺出的轉化為自己的知識，這樣才能真正實現(xiàn)畢業(yè)設計的目的。
【畢業(yè)設計總結】相關文章：
畢業(yè)設計總結(精選)07-18
畢業(yè)設計總結11-01
(精選)畢業(yè)設計總結07-11
[精選]畢業(yè)設計總結07-12
（精選）畢業(yè)設計總結07-12
畢業(yè)設計的總結08-10
畢業(yè)設計總結08-05
畢業(yè)設計總結（精選）06-17
【熱門】畢業(yè)設計總結01-17
畢業(yè)設計總結【精】01-25