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(合集)閱讀伴我成長(zhǎng)作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的閱讀伴我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文1
又是一年寒假，在完成作業(yè)的午后，拿起一本好書，把它捧在我的手心里，靜靜地品味其中的道理，這是我最開心、最美好、最放松的時(shí)刻。
讀書是件好事，它可以讓你增長(zhǎng)知識(shí)，可以讓你懂得人生道理，可以提升自身修養(yǎng)。
一年級(jí)時(shí)，我的書籍多數(shù)都是繪本書，我讀到《趣味數(shù)學(xué)》時(shí)，在書里得到了很多數(shù)學(xué)知識(shí)，因此漸漸地迷上了讀書，后來(lái)不光讀與數(shù)學(xué)有關(guān)的，有成語(yǔ)方面的，有生活小常識(shí)方面的，還有一部分漫畫書。
二年級(jí)時(shí)，讀《親愛的漢修先生》讓我了解了書信帶給人們的歡樂。
三年級(jí)時(shí)，讀《神筆馬良》，馬良的筆真神奇呀！我也想擁有一支神奇的筆，陪我畫好看的畫，寫好看的字。
四年級(jí)時(shí)，我漸漸長(zhǎng)大了，感覺到了知識(shí)的缺乏，媽媽為我添了很多新書。其中《劉興詩(shī)爺爺講地理》帶我走過(guò)了中國(guó)的華北、東北、中南等幾個(gè)地區(qū)，讓我領(lǐng)略了祖國(guó)各個(gè)地區(qū)的大好風(fēng)光，了解了很多地理方面的知識(shí)�！蹲x論語(yǔ)，學(xué)成語(yǔ)》、《讀歷史，學(xué)成語(yǔ)》、《中國(guó)歷史》使我從中了解了歷史并感受到了古代的.文化；沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，讓我知道了各種動(dòng)物的生活方式以及自身特點(diǎn)等等。正是這些書籍，才使我變成了一個(gè)上知天文，下知地理的人。
閱讀，豐富了我的想象，使我的寫作有所提高。閱讀，給了我一雙翅膀，使我在文化的海洋里翱翔。遇見閱讀，愛上閱讀，我的世界猶如春暖花開。書是我的良師益友，是我成長(zhǎng)路上的好伙伴，我與閱讀共成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文2
讀完了《純真年華》這本書，我聯(lián)想到，中國(guó)的兒童文學(xué)，想要走到世界的中央，所遇到的阻力，其實(shí)并不見得有多大。
中國(guó)作家協(xié)會(huì)書記處書記、中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)主任高洪波深情地說(shuō)：“兒童文學(xué)是一個(gè)神圣的事業(yè)，是一個(gè)快樂的事業(yè)，是一個(gè)幸福的事業(yè)�！彼脑挘粌H是個(gè)人的體驗(yàn)，也說(shuō)出了所有中國(guó)兒童文學(xué)作家的心聲。但是，每一個(gè)兒童文學(xué)作家都很焦慮。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)?1世紀(jì)，這是一個(gè)讀圖的時(shí)代，是一個(gè)急功近利閱讀的時(shí)代，是一個(gè)光和影讓人眼花繚亂的時(shí)代，是一個(gè)讓童年和童心變得極其容易消失的時(shí)代。
我們生下來(lái)就是面對(duì)愈加光怪陸離的世界，我們當(dāng)然不曾明白人類的文明雖然是從圖畫開始的，但是隨著文字的出現(xiàn)，人類走向了更高級(jí)的文明。文字意味這人類有了更抽象思維的能力，文字是人類智力進(jìn)化到一定程度之后才產(chǎn)生的文化結(jié)晶，而只有親近閱讀，才能更好地揣摩它的含義;只有親近閱讀，才會(huì)長(zhǎng)久地?fù)碛幸活w不滅的童心。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“除了宇宙，最可愛的只有孩子。和他說(shuō)話不必思索，態(tài)度不必矜持。抬起頭來(lái)說(shuō)笑，低下頭去弄水�！币粋�(gè)以書為友的人，不會(huì)感到孤獨(dú)，一個(gè)以閱讀為友的人，在接受圖畫的福音時(shí)，也依然會(huì)沉浸在文字巨大的快感之中。
閱讀，是我們獲得更完善也更有效的思維方式與敘述這個(gè)世界的表達(dá)方式的一種渠道。閱讀在使我們認(rèn)識(shí)世界與認(rèn)識(shí)自己方面，是功德無(wú)量的。沒有閱讀之前的文明，是原始的文明。僅僅依靠圖畫的人類的歷史，無(wú)論今天的人如何去詮釋它的神奇，神秘與深邃莫測(cè)的優(yōu)勢(shì)，也是無(wú)法與閱讀出現(xiàn)后的.人類的歷史相比的。閱讀使歷史得以改寫，使文明得以傳承，也使人類學(xué)會(huì)了創(chuàng)造。
閱讀是我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界無(wú)法丟棄的方式，文字和閱讀甚至就是這個(gè)世界——這個(gè)世界的隱喻，這個(gè)世界的結(jié)構(gòu)。二十世紀(jì)的哲學(xué)家們不僅發(fā)現(xiàn)了閱讀與文字與思維的關(guān)系，也發(fā)現(xiàn)它與世界本體的關(guān)系。研究世界，從某種意義上來(lái)說(shuō)，也就是研究語(yǔ)言文字。而這些，恰恰就是圖畫無(wú)法替代的。
讓我們親近閱讀吧!因?yàn)樗敲赖南笳?讓我們愛上閱讀吧!因?yàn)檫@個(gè)世界少不了一顆純真的童心;讓我們擁抱閱讀吧!因?yàn)樗鼤?huì)給我們一份清涼，一份安靜，一份圣潔!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文3
女孩終究是女孩——天哭。像我，盡管已經(jīng)是個(gè)初中生了，可是，當(dāng)我的“哭神經(jīng)”一旦觸動(dòng)時(shí)，我的淚水就像開了閘的水奔流不息，一發(fā)不可收拾，并且自己哭時(shí)自己會(huì)不覺得害羞，我堅(jiān)信“哭出來(lái)總比憋在心里要好！”
一轉(zhuǎn)眼，眼淚已伴我走過(guò)了十三個(gè)漫長(zhǎng)歲月，它使尚未成熟的我體驗(yàn)了人生，感受了純真！
懊悔的.淚�！岸＿蔬省鼻宕嗟拟徛曧懫�，語(yǔ)文老師抱著一大疊剛剛考過(guò)的單元測(cè)試卷，走進(jìn)了教室，我的心跳急劇加快，懷里像揣了只兔子，揣揣不安。我的上帝，我到底考了多少分啊？我還在這浮想聯(lián)翩，那邊，老師已經(jīng)開始發(fā)試卷了。一張卷子發(fā)到我面前，我定眼一看“80”我看了一次又一次。可只有這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)。我的心一沉，淚水頓時(shí)模糊了我的眼睛，一剎那間，后悔，懊惱，難過(guò)一齊涌上心頭。誰(shuí)叫我平時(shí)總驕傲自大，不努力呢？考出這樣的成績(jī)只能怪自己！懊悔的淚一次又一次地在臉頰上流了下來(lái)……
同情的淚。上完補(bǔ)習(xí)課后，我跑到面包店里買了幾個(gè)面包來(lái)“充饑”。這時(shí)，一只身上都是被人打過(guò)的痕跡的小狗跑到我眼前，好象很久都沒有吃東西了，好可憐哦！我的眼淚有刷刷地流了下來(lái)。我把手中的面包喂給小狗，雖然我沒吃上，但我卻感到一種欣慰！
或許，眼淚在很多人心中是微不足道的，但它在我的生活中卻有著特殊的意義……晶瑩的淚水就像一面鏡子，照出我美好的一面，又像一把大掃帚，掃去我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。眼淚告訴我，我已經(jīng)一天天在成長(zhǎng)，一天天走向成熟！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文4
我們的心靈需要滋潤(rùn)，需要書香。
——題記
清晨，陽(yáng)光明媚，木愣的走到窗臺(tái)旁，打開窗，被讓陽(yáng)光發(fā)酵后溫暖的風(fēng)夾雜著一絲醇香喚醒。那香味，泌人心脾。榮我沉睡的心靈恢復(fù)了活力。我微笑著看著蔚藍(lán)的天空。依舊的發(fā)呆。窗外的雀鳥在葡萄架上嬉鬧，空氣的香氤氳著每一個(gè)生靈活力。我從桌上一堆書中。隨意拿走一本，徑自走向院子，在葡萄架旁的搖椅上躺下，撫摸著手中那本古樸的書。盡管顯得有些破舊，但“復(fù)活”兩個(gè)蒼勁有力的大字卻依然醒目地鑲在書頁(yè)上，熟練的`翻開，像以往一樣，如癡如醉，沉浸其中……
陽(yáng)光像水一樣洗條的全身，一個(gè)身著寬松睡衣的少年，躺在葡萄架旁的搖椅上，在葡萄藤下的斑斑綴綴的影子下癡迷的閱讀者，一切事那么和諧，時(shí)間仿佛停止……
讀書，是一件多么美好的事，是一種享受。在12樓中品味黛玉的癡情。在三國(guó)中品味魏蜀吳的浩蕩，在水滸中品味一百單八將的事情豪情。在西游中品味師徒四人的敢問路在何方……
讀書，是種多么高尚的雅致，是中閑情。和魯濱孫一起漂流。一起生存；和尼摩船長(zhǎng)一起歷險(xiǎn)，一起探索；和湯姆·索亞一起玩耍，一起嬉戲；和阿廖沙一起度過(guò)童年。一起品味人生……
讀書，是一次徹頭徹尾的洗條，是一種陶制。祥子告訴我們什么善與惡。保爾·柯查金告訴我們什么是堅(jiān)強(qiáng)；簡(jiǎn)·愛告訴我們什么是純真；海倫·凱勒告訴我們什么是希望。
合上書頁(yè)。伸了一個(gè)懶腰。抿了一口旁邊桌子上的香茗。微咪著眼，望著蔚藍(lán)的天空。起身。徑直走進(jìn)屋子。人走了，卻留下一抹書香。
生活需要陽(yáng)光；心靈，需要書香。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文5
閱讀是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀是人生路上的指向標(biāo)，閱讀是無(wú)盡黑暗中的長(zhǎng)明燈。
閱讀經(jīng)典，可品味世間百態(tài)，陶冶情操，閱讀名著，從中找到獨(dú)屬于自己的體會(huì)閱讀有數(shù)不清的好處，我就從中得到了不少益處，但我小時(shí)候卻不大喜歡看書。不過(guò)現(xiàn)在可不同了，你想知道嗎？那就聽我慢慢講吧。
這還要從我五六歲的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)的我，性子毛毛躁躁的，干什么都靜不下來(lái)，唯一的清閑時(shí)刻，就是我坐在電腦前的那一段時(shí)間。
自從我家裝上了電腦后，我就沉迷于其中。就連和小伙伴玩的時(shí)候也時(shí)不時(shí)的提起。這可怎么行？見我這樣，爸爸也有點(diǎn)愁了，不停的找些玩意兒來(lái)吸引我的注意。可我早已識(shí)破了爸爸的'詭計(jì)，對(duì)他冷哼了一聲后，說(shuō)：沒用的，它們已經(jīng)失寵了。
爸爸也拿我沒辦法。忽然有一天爸爸拿著一本精美的圖書，悄悄的湊到我的跟前當(dāng)當(dāng)當(dāng)，看看這是什么？說(shuō)著把那本書攤開放到我面前。我一臉好奇的翻了翻，什么啊，上面全都是密密麻麻的字，真無(wú)聊。我便將這本書又丟給了他。別啊，看看唄，我敢保證你絕對(duì)不知道什么是什么。說(shuō)著，又將臉湊到我的面前，看著他那幅樣子，我的好奇心頓時(shí)被勾了起來(lái)。
打開書翻了翻，只第一段我就犯難，這是什么字啊？我皺皺眉，這些都是什么？啊，好煩！根本就看不懂啊，見我一副郁悶的樣子，爸爸耐心和我解釋起來(lái)。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，哦，那這是什么意思？你還沒發(fā)現(xiàn)嗎？這就是《西游記》呀！��？所以這就是孫悟空從石頭縫里蹦出來(lái)的那段？我還是不太明白，也許是見我想的太過(guò)入神，他便說(shuō):你也沒必要搞懂這上面的意思，不懂的地方可以問我或者查字典，再跟你平時(shí)看的電視《西游記》結(jié)合，在腦海里還原這個(gè)上面的內(nèi)容是不是很有趣？我聽后，閉上眼想了想，一個(gè)毛猴就出現(xiàn)了，只見他單手放在眼前，單腳抬起，一副金雞獨(dú)立，眺望遠(yuǎn)方的經(jīng)典動(dòng)作。
哇，好有趣�。拇�，我就喜歡上了這種閱讀方法。
這就是我愛上閱讀的原因了。自此，閱讀伴我一路走來(lái)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文6
在漫漫的人生旅途中，每時(shí)每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧，它可以化為人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。
小時(shí)候，不管我喜歡不喜歡，媽媽總會(huì)在睡覺前給我講一個(gè)“睡前故事”，還和我一起“讀書”。漸漸的，我就喜歡上了書本，一直想自己去看書。
慢慢地，我已經(jīng)到了上幼兒園的年齡了。這個(gè)時(shí)候，我開始嘗試著去讀一些繪本了，這個(gè)時(shí)候的我，從繪本中明白了很多道理，懂了很多知識(shí)。而且，媽媽還給我訂了《紅袋鼠》，我看起來(lái)總是愛不釋手。有一次，我正在看《紅袋鼠》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻連聽都沒聽見，繼續(xù)看自己的《紅袋鼠》，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽等不及了，走過(guò)來(lái)讓我去吃飯，我這才夢(mèng)如初醒般的，走到了飯桌上。
上了小學(xué)，我開始喜歡上了科普雜志，在學(xué)校，我訂了《科學(xué)大眾》，《小哥白尼》，通過(guò)讀這些書，我掌握了大量的知識(shí)，比如樹是由頂端開始生長(zhǎng)的、紙張最多可以折七次、蠟燭在水里也可以燃燒、摩擦力在生活中的應(yīng)用等。在圖書館，我借了《中華上下五千年》，《世界上下五千年》等歷史書籍，看歷史方面的書，我知道了大唐的開元盛世和中國(guó)近代那段屈辱的歷史；知道了偉大的古羅馬和極盛一時(shí)的'日不落帝國(guó)；知道了共產(chǎn)主義和資本主義。當(dāng)時(shí)我也慢慢的想成為下一個(gè)愛迪生，造福人類。
到了初中，我接觸到了更多的文學(xué)著作如《朝花夕拾》，《昆蟲記》，《獵人筆記》……也得到了許多知識(shí)，讀《朝花夕拾》，我知道了魯迅小時(shí)候的生活；讀《昆蟲記》，我感受到了法布爾對(duì)昆蟲的熱愛；讀《獵人筆記》，我知道了大地主的兇殘。讀這些書，讓我懂得了很多做人的道理、做人要善良、要有愛心、要懂得感恩、對(duì)他人要寬容、做事要持之以恒、要勇敢等�，F(xiàn)在，我的作業(yè)越來(lái)越多了，但我仍然堅(jiān)持在睡覺前擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書，在平時(shí)無(wú)聊時(shí)我也會(huì)拿出一本自己喜愛的書來(lái)讀。
閱讀讓我處理人際關(guān)系時(shí)綽綽有余；閱讀讓我上課回答問題時(shí)口若懸河；閱讀讓我考試做題時(shí)對(duì)答如流。相信在書的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文7
書是一扇明凈的小窗，打開它，我讀到了別人的情感；書像是一位可親的長(zhǎng)者，伴著他，我學(xué)到了知識(shí)與做人的道理；書像是一面明亮的鏡子，使我看到了真實(shí)的自我。
我從小就愛讀書，讀書使我懂得了什么是好與壞，使我在失敗面前不氣餒，在成功面前不驕傲，讀書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，讓我在書中漸漸成長(zhǎng)。
就像是暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。這本好書深深地震撼與教育了我。小說(shuō)講述了保爾、柯察金從一個(gè)不懂事的少年成長(zhǎng)為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈地寫小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的故事。書中洋溢著革命激情與理想主義精神。讀了它之后使我懂得只要頑強(qiáng)不屈，奮斗不止，一定能做出不凡的成就來(lái)。
同樣，我們偉大祖國(guó)有著五千年的燦爛文明史，流傳下來(lái)許多不朽的書籍。它們是我們中華文化的瑰寶，像是《論語(yǔ)》、《資治通鑒》、《孫子兵法》等等不勝枚舉。這些名著包含了各個(gè)方面的知識(shí)，讓我們?cè)谶@個(gè)巨大的寶藏中，汲取閱讀伴我成長(zhǎng)】
我們的老師經(jīng)常說(shuō)這么一句話：人是吃飯長(zhǎng)大的，同時(shí)也是讀書長(zhǎng)大的。
我們?cè)谌粘Ｉ钪校仨氁嗫磿�，毛澤東爺爺也曾說(shuō)過(guò)一句話：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀！
我也喜歡看書。書，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。我一看書，就好像是來(lái)到了知識(shí)的海洋，我像是魚一樣貪婪的吸取海洋中的營(yíng)養(yǎng)。它幫我解答了一個(gè)有一個(gè)的難題。書，不僅給了我知識(shí)，還教會(huì)我許多做人的道理，為我指引方向。書，還給我?guī)?lái)了許多伙伴，我看書的時(shí)候，就好像是跟著書中的人一起冒險(xiǎn)，一起玩耍，一起悲傷，一起快樂。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書叫做《鋼鐵是怎樣煉成的.》，在這之前，我學(xué)滑板的時(shí)候每次都摔，慢慢的越來(lái)越?jīng)]有了信心，心里很煩惱，為什么我就是學(xué)不會(huì)。讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我突然感到一陣羞愧，這本書的主人公被病魔纏身，卻勇敢的向病魔挑戰(zhàn)，永不認(rèn)輸。他是多么堅(jiān)強(qiáng)，而我卻這樣的軟弱，我跟他比起來(lái)真的是天壤之別啊。這本書讓我深深的明白了，人在漫漫生活中受到的挫折是必須的，我們要努力奮斗，不能輕言放棄。
書像是一把火把，照亮著前方。在未來(lái)的路上，會(huì)有無(wú)數(shù)的好朋友——書，來(lái)指引著我，改變著我。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我愛閱讀，閱讀伴我快樂地成長(zhǎng)。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)以后，媽媽就給我買各種圖畫書。每天晚上我都纏著媽媽講故事，不講故事就睡不著覺。從《嬰兒畫報(bào)》到《幼兒畫報(bào)》，媽媽耐心地給我講一遍又一遍。直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。從這些美麗的書中，我學(xué)到了好多知識(shí)，也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
進(jìn)入小學(xué)，隨著識(shí)字量的增加，我自己能夠獨(dú)立讀書了！我如饑似渴地閱讀各類讀物，總覺的家里的`書太少，見我這么鐘愛閱讀，媽媽就給我辦了一張圖書館的借書證。以后，我便成了圖書館的�？�，幾乎一有空閑，就泡在書里享受讀書的樂趣。我常常在書中和主人公一起在書中遨游：在《西游記》中，我和師徒四人一起去西天取經(jīng)，歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨，終于取得真經(jīng)；在《水滸傳》里，我體會(huì)到了梁山好漢的英勇和智慧；讀了《假如給我三天光明》后，我被海倫的堅(jiān)強(qiáng)勇敢所感動(dòng)；讀了《小鹿斑比》，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)技能有多么重要；讀了《百科全書》后，我認(rèn)識(shí)了許多大自然的奧秘，知道了什么是宇宙，什么是太陽(yáng)系
手不釋卷用在我身上那是恰當(dāng)不過(guò)了。我總覺的讀書的時(shí)間不夠，每當(dāng)圖書館關(guān)門時(shí)，才從書堆中爬出來(lái)，挑選幾本好書帶回家細(xì)細(xì)品味。我睡前要看書，飯后要看書，就連午睡也要與書為伴，經(jīng)常趴著看書入了迷，很長(zhǎng)時(shí)間也不愿意爬起來(lái)。媽媽經(jīng)常為此生氣。有一次，媽媽給我做了一頓豐盛的午餐，叫我吃飯卻不在客廳，媽媽又大聲叫了三四聲，還是無(wú)人應(yīng)答，媽媽急了，只好沖進(jìn)我的書房，看見我正在如癡如醉地向《中國(guó)名人名言》進(jìn)攻，這才舒了口氣，悄悄地走到正在享受文學(xué)盛宴的我跟前說(shuō)：飯好了。我猛地驚醒過(guò)來(lái)說(shuō)：什么？該睡覺了嗎？弄的媽媽哭笑不得。事后我再想起來(lái)，肚子還笑得痛呢！
古人說(shuō)：腹有詩(shī)書氣自華。讀書的確是一件快樂的事，每當(dāng)那些優(yōu)美的詞句扣動(dòng)你的心弦時(shí)，你就一定會(huì)體會(huì)到其中享受不盡的樂趣。閱讀會(huì)充實(shí)我們的生活，讓我們了解更多知識(shí)，給我們插上夢(mèng)想的翅膀。同學(xué)們，讓我們都愛上閱讀，讓閱讀伴你、伴我快樂成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文9
爸爸愛好看書報(bào)，每天下班回家，連家務(wù)也不做，就捧起書津津有味地讀起來(lái)。有時(shí)甚至忘記了吃飯，媽媽生氣的叫他“書呆子”。
回顧上二年級(jí)時(shí)，每當(dāng)我看到爸爸看書這樣入迷，以為讀書很好玩，也曾經(jīng)拿來(lái)看看，可是一捧起書我就頭疼�？赡苁俏液蜁鴽]緣吧。剛開始看一些童話、作文選，現(xiàn)在看起了《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》、《百科全書》……一有空我就和爸爸“泡”在書堆中，跟著他遨游知識(shí)的海洋。
自從我迷上了讀書后，知識(shí)增長(zhǎng)了許多。記得我剛上幼兒園時(shí)，看到藍(lán)藍(lán)的.天空中有飛機(jī)在飛行。飛機(jī)為什么能飛?會(huì)不會(huì)掉下來(lái)?在我腦子里打下了一個(gè)個(gè)問號(hào)。現(xiàn)在我讀了書以后，才用科學(xué)的答案解開了這個(gè)謎。
書啊，是你給我豐富的知識(shí)，是你使我懂得了真、善、美、假、惡、丑。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話真是千真萬(wàn)確的啊!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文10
閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我天生好動(dòng)，從小就坐不住，為了讓我安靜下來(lái)，媽媽給我買了很多書。一開始我很不情愿，但慢慢發(fā)現(xiàn)，我愛上了閱讀。
書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一潭凈水，純凈、無(wú)雜物。我把書當(dāng)做朋友，一個(gè)為書著迷的小學(xué)究。其中最讓我印象深刻的，是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)《神秘島》。
神秘島講述了南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，史密斯等人乘坐熱氣球逃離里士滿，不料遇到旋風(fēng)，迫降荒島，經(jīng)過(guò)不斷努力把荒島變成家園的故事。這是一則求生故事，說(shuō)起求生，讓人想到的一定是魯濱遜，可就算是魯濱遜，也是依靠船上的物資生存下去的，而史密斯等人手無(wú)寸鐵，卻與大自然搏斗三年之久，并把荒島變得如都市一般繁華。文中的史密斯有著過(guò)人的智慧，超常的'膽識(shí)，大家以他為中心建立家園。
人類的智慧是通過(guò)不斷總結(jié)學(xué)習(xí)而提升的，他們能在如此極端的環(huán)境下生存，在一次次絕望中獲得重生，換位思考，即使我們沒有身困荒島，也要學(xué)習(xí)他們的勇氣，積極向上的精神。人生道路坎坷，就像遠(yuǎn)西森林中的荊棘叢一樣，我們必須擁有鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)拼搏的精神，才能戰(zhàn)勝困難，走向幸福的彼岸。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，而獲取知識(shí)的最佳途徑便是閱讀。一句名言，一篇文章，一本書，凝聚了作者的心血與智慧，作為讀者的我們需取其精華，去其糟粕，把書中的知識(shí)為己所用，這便達(dá)到了閱讀的目的。
知識(shí)的海洋無(wú)限寬廣，讓我們一起閱讀，一起成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文11
夢(mèng)的開始，我并不喜歡閱讀，總想著出去玩，后來(lái)上了一年級(jí)，班里有好多同學(xué)成績(jī)都非常優(yōu)異，我不會(huì)的詞語(yǔ)，他們都倒背如流，可厲害了，我都佩服。
在他們的影響下，我也開始喜歡上閱讀，因?yàn)槲矣泻芏嘧植徽J(rèn)識(shí)，每天堅(jiān)持閱讀，學(xué)到了不少生字，我在一本書中還學(xué)到了一個(gè)句子，古人云：開卷有益。就是告訴我們閱讀有很多好處，所以我們要好好讀書，將來(lái)才會(huì)有成就。
高爾基說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書給予我們很多知識(shí)。
閱讀伴隨我成長(zhǎng)，是閱讀，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，閱讀如一支五彩的畫，描繪著我們的人生，無(wú)論好壞，均有收獲。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級(jí)的'學(xué)生了，學(xué)習(xí)寫作的第二年，在老師的引導(dǎo)下，我的寫作水平也慢慢的提高了，從此我愛上了寫作愛上了學(xué)習(xí)，書不僅是人類進(jìn)步的階梯，更可以開闊視野，讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)。
閱讀讓我深深的知道，在你還來(lái)得及愛你時(shí)好好去愛，努力去愛，拼命去愛。以知識(shí)來(lái)武裝自己，為祖國(guó)將來(lái)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文12
閱讀，人的一切只是、氣質(zhì)、學(xué)識(shí)，都源于這兩個(gè)字。閱讀能讓人領(lǐng)悟到人生真諦，讓你不再彷徨、不再失措。閱讀，是迷霧中的明燈，總能在危難時(shí)，給予無(wú)聲的幫助，引領(lǐng)你前行。
特別是對(duì)于我這種嗜書如命的人來(lái)說(shuō)，閱讀的其實(shí)可不是一星半點(diǎn)！小學(xué)升入初中，迎面而來(lái)的不僅僅是成長(zhǎng)的喜悅，更多的是長(zhǎng)大的煩惱�！吨挛磥�(lái)的你》在書架的一角，卻吸引著我，奇特的書名，手繪的封面，我買下了它。而這本書，伴隨了我的整個(gè)14歲年華。當(dāng)我真正的去閱讀，去理解，去領(lǐng)悟，才知道它原來(lái)在一點(diǎn)一點(diǎn)啟示我，幫助我，引領(lǐng)我走出青春的迷霧。“沒有丑女孩兒，最熟悉的陌生人，成熟第一步……”這不都是成長(zhǎng)給我們帶來(lái)的無(wú)盡煩惱嗎？也許我是幸運(yùn)的'，一本《致未來(lái)的你》，帶著我一一走過(guò)這些煩惱，享受著成長(zhǎng)的喜悅。因?yàn)殚喿x，我不會(huì)煩惱！
《致未來(lái)的你》書中有這樣一句話，“天堂是一座圖書館�！�。阿根廷詩(shī)人赫爾伯斯也說(shuō)過(guò)：“天堂，圖書館的摸樣�！碧焯檬且蛔鶊D書館，其中蘊(yùn)含著的無(wú)數(shù)知識(shí)，等待著人們的閱讀，等待著人們啟發(fā)。一座書目繁多的圖書館，是人間的圣地，是人類的`導(dǎo)師，是理想的圣殿！那更是閱讀的圣境啊！就是天堂，也不過(guò)如此吧。
中國(guó)人民的周總理，少年時(shí)勵(lì)志“為中華之崛起而讀書”。振興了多少中華少年！中國(guó)悠悠古國(guó)深厚的文化積累，難道不是前人為我們的閱讀閱讀而作的鋪墊嗎？周總理為中華之崛起而讀書，我們應(yīng)為未來(lái)而閱讀。從小喜愛閱讀的我，從不會(huì)為了寫作而煩惱，閱讀為我的寫作打下了深厚的基礎(chǔ)。我深知閱讀對(duì)未來(lái)，對(duì)人生的重要，因?yàn)橹挥虚喿x，吸收無(wú)窮的知識(shí)精華，我們祖國(guó)的花朵，才能創(chuàng)造更加輝煌的未來(lái)！
閱讀，可以提升一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)，充實(shí)人的心靈。閱讀，是快樂的，通過(guò)閱讀，讓人伸展了心靈的雙翅；閱讀，是幸福的，仰望思想的天空，看到別樣的風(fēng)采；閱讀，是美妙的，閱讀讓人體會(huì)到生活以外的情感；閱讀，是虔誠(chéng)的，透過(guò)閱讀，看別樣人生！
閱讀，讓我們攀上人類的階梯，成為知識(shí)的富翁，成為精神的巨人，讓閱讀伴隨我們的成長(zhǎng)，創(chuàng)建更加輝煌的未來(lái)！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文13
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言，在我眼里書籍是一把鑰匙，打開我們通往智慧的大門，開闊了我們的視野！
書籍就像一首越來(lái)越優(yōu)美的舞曲，當(dāng)你沉浸其中就會(huì)無(wú)法自拔！現(xiàn)在，我們的生活已經(jīng)與書籍緊密相連，若是一天不看書，就無(wú)法生出存。
在一年級(jí)的時(shí)候，我的媽媽為了讓我認(rèn)識(shí)更多的漢字，給我買了我人生中第一本書《安徒生童話》是他，改變了我的`個(gè)人修養(yǎng)和品質(zhì)�！顿u火柴的小女孩》讓我知道了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗；《安斯的禮物》讓我知道了理想和現(xiàn)實(shí)的差距，高貴的外表并不一定有一顆高貴的心，《藏著并不等于遺忘》讓我知道有些東西看時(shí)早被遺忘，實(shí)際上只是被藏在了內(nèi)心深處而已，比如曾經(jīng)感情上受到傷害，比如曾經(jīng)某人對(duì)你有思，終有一天會(huì)有回報(bào)。一本書中也有許多樂趣，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，有人覺得它沒有圖片，就隨意地翻了幾頁(yè)，就不看了，里面有一位奧斯特洛夫斯基，你可別小看他。他可是一個(gè)特別偉大的人，他雖然失去了腿和手臂，但他不放棄，找到了自己。
閱讀，讓我們發(fā)現(xiàn)平常很難發(fā)現(xiàn)的東西，比如夢(mèng)想，當(dāng)我們看到書籍上的一個(gè)個(gè)偉大的夢(mèng)想成真時(shí)我都羨慕無(wú)比，想要成真自己的夢(mèng)想就要閱讀，更要從書籍上吸取知識(shí)！
書籍是夢(mèng)想的曙光，它能夠創(chuàng)造夢(mèng)想，在書中你可以找到你想不到的樂趣！讓我們愛上讀書，愛上閱讀，在書中暢游吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文14
人的一生都離不開書籍，它是一位好老師，在我人生的道路上陪伴著我成長(zhǎng)，給予我知識(shí)的力量，快樂的童年！
當(dāng)我三四歲會(huì)聽故事的時(shí)候，外婆就會(huì)天天晚上拿著故事書來(lái)到我的床前，深情并茂地講給我聽，同時(shí)還會(huì)輕輕地?fù)崦业念^，讓我伴著故事甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。所以我小時(shí)候特別喜歡聽故事，特別喜歡回憶故事的內(nèi)容。遇到不理解、聽不明白的地方，總是問，總是問，外婆也總是耐心地解釋給我聽，直到我理解為止。總之，那時(shí)候的我對(duì)書只是一層淺淺的意識(shí)，只懂得去聽，聽一個(gè)個(gè)的故事，殊不知，它已為我打開了“知識(shí)寶庫(kù)”的大門！
待到上小學(xué)后，識(shí)的字也漸漸地多了起來(lái)，看的書自然也逐漸多了起來(lái)。每天早晨來(lái)到學(xué)校，放下書包就開始早讀，校園里到處傳來(lái)響亮的讀書聲。俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，我們利用最美好最珍貴的晨光抓緊時(shí)間來(lái)熟讀精美的課文美文，領(lǐng)悟課內(nèi)外的知識(shí)�，F(xiàn)在的我對(duì)讀書更是充滿著濃濃的興趣，書中的每一句話就像磁石一般令我著迷。我漸漸愛上了閱讀，仿佛著了魔一般。中午，班級(jí)里都有半小時(shí)的看書時(shí)間，我們可以去班級(jí)的圖書角借書，也可以看自己帶來(lái)的書籍，每次看書時(shí)，班級(jí)里總是鴉雀無(wú)聲，大家都被書中精彩內(nèi)容深深地吸引了，同學(xué)們都在書的海洋中遨游。我經(jīng)常就這樣在不知不覺中看完了一本又一本，但還是意猶未盡，仿佛時(shí)間總是像梭子一樣，很快流逝，還沒來(lái)得及細(xì)細(xì)品味書的味道，時(shí)間就“涮”的一下就過(guò)去了，于是，我用手托著下巴，還呆呆地望著天花板，默默地回想書中精彩內(nèi)容。世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館，每到雙休日，家里沒書看，我就會(huì)迫不及待地央求父母給我借書，因?yàn)槲腋械�，書是人的精神食糧，也是人類進(jìn)步的階梯，只有不斷從書中獲取你所意想不到的知識(shí)，才會(huì)使自己不斷進(jìn)步，這是件多令人興奮的事呀！作者艾米莉·狄金森說(shuō)過(guò)“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯盐覀儙У胶棋?天地；沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)帶我們領(lǐng)略人世間的真諦！”是啊，世上沒有比書更有價(jià)值的東西了，只有書才能使人們和智慧不斷提升。所以，我告訴自己：好好閱讀書籍，使自己的精神世界更加豐富多彩！
我愛看書，它不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)、開啟了智慧、開闊了視野，還給我的精神世界增添了無(wú)窮的樂趣。在我今后的成長(zhǎng)道路上，我將把書當(dāng)作我最親密的伙伴，從書中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，懂得更多的道理，為今后的人生道路做更好的鋪墊。我相信，閱讀定會(huì)陪伴著我成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文15
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。在漫漫的人生旅途中，每時(shí)每刻都需要讀書。食物是我們物質(zhì)上的需求，而書是我們的精神上的食糧，它可以化為人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)之力。每當(dāng)空閑，我就手不釋卷，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光，因?yàn)闀俏易詈玫呐笥选?/p>
每次吃飯時(shí)，我都會(huì)捧著書，一邊吃一邊看，媽媽總是說(shuō)書把智慧無(wú)私奉獻(xiàn)的給了讀者，我覺得它讓讀者進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)歡樂國(guó)度與神秘海洋。它讓我在書中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的`團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來(lái)就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑，一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，是我最快樂的事……書籍、報(bào)刊，使我坐在家里，便知道全天下的事情，不斷的給我鼓勵(lì)……
我非常喜歡的看書，我看書能看到寢衣忘食的地步。每天晚上，媽媽都讓我早點(diǎn)睡覺，但每天我都會(huì)向媽媽討價(jià)還價(jià)，說(shuō)：“能不能再多看一會(huì)兒書，拜托嘛！”媽媽總是無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，就5分鐘！”我總是很不甘心的讓媽媽多讓我看會(huì)兒，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又來(lái)房間催我睡覺，我總是說(shuō)看完這一頁(yè)，就睡覺，可看著看著，就忘了時(shí)間。不等媽媽下最后通牒，我是不會(huì)罷休的。在學(xué)校里，我依然如此，只要我一下課，我就會(huì)抱著書看。媽媽總是教育我：“慧慧啊，別總是看書，和同學(xué)們多多的交流，也得多出去呼吸一些新鮮空氣啊。”因?yàn)檫@件事情，我經(jīng)常和媽媽鬧別扭，我常對(duì)媽媽說(shuō)：“我不喜歡看書的時(shí)候，你老讓我看，我喜歡看的時(shí)候，你就是不讓我看�！�
我看書的方法有很多，但是我最喜歡用的是猜讀法，因?yàn)檫@種方法既能節(jié)省時(shí)間，又能提高我的理解和聯(lián)想的能力。同學(xué)們也可以嘗試一下哦！
書是人類知識(shí)的海洋，從書中可以讓我們的生活更有意義，讓我們變得更有修養(yǎng)，讓我們有了奮斗的目標(biāo)，讓我們大家一起閱讀吧！閱讀可以伴隨這我們成長(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中可以學(xué)到很多的東西。書，將會(huì)伴隨我們一生。對(duì)我們一生授益。無(wú)論什么時(shí)候，書，都是我們最好的朋友，最好的知己。
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