成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，就是在咖啡館里，我們能夠看到這樣的對(duì)象，我們看到他們?cè)谠V說(shuō)自己的愛(ài)情。
可是，我們畢竟都這么大了，談戀愛(ài)變成了常態(tài)，可是我們卻都不愿意再去喜歡人了，因?yàn)樘�，我們沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力，去經(jīng)營(yíng)一段感情，然后再冒著被人拋棄或者是拋棄別人的危險(xiǎn)。想想都累。
我們還是如此讓我們懂得，我們還在這樣的環(huán)境里，說(shuō)自己是個(gè)佛系少女，我們還是在當(dāng)年青春的時(shí)候，我們?cè)诔啻旱母枨�，我們還是懂得的愛(ài)情。
如同當(dāng)年，在小學(xué)和幼兒園的時(shí)候，我們都不懂的，自己長(zhǎng)大之后到底要去做什么，我們只是聽(tīng)著別人，人云亦云，覺(jué)得談?wù)撻L(zhǎng)大這個(gè)話題的時(shí)候，就很興奮，也很激動(dòng)。
所以，直到現(xiàn)在，我們終于懂得了很多。
自己的心態(tài)，就像是個(gè)滄桑的老人。
如果我們一直都懂，那么所有的`合作，都是不一樣的奉獻(xiàn)。如果我們始終都在，我想這些東西，從來(lái)都不應(yīng)該是公開(kāi)了的，因?yàn)楣_(kāi)并沒(méi)有什么好的效果，反而會(huì)招來(lái)禍端。
這是我的總結(jié)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
星期五下午，同學(xué)們正在打掃除，我和同桌拿著掃把在教室里嬉戲打鬧，有個(gè)同學(xué)急忙提醒我們：“小心地滑，我勸你們不要在這玩了�！蔽液屯老嘁曇恍�，左耳進(jìn)右耳出，根本不聽(tīng)同學(xué)的勸告。
我更加得意地把小拖把在他眼前晃來(lái)晃去。就在這時(shí)，一場(chǎng)悲劇發(fā)生了，拖把把他的眼角給劃傷了，鮮血直流。同學(xué)聞?dòng)嵙⒖虈松蟻?lái)，七嘴八舌地議論，“剛剛還提醒你們要注意安全，這下好了，不聽(tīng)同學(xué)言，吃虧在眼前�！薄翱纯纯矗髁撕枚嘌�！”“快去報(bào)告老師……”幾個(gè)膽小的同學(xué)搶著奔向班主任的辦公室。剩下的同學(xué)在旁邊大眼瞪小眼的`看著。我心里害怕極了，連連向同桌道歉：“對(duì)不起！對(duì)不起！我不是故意的！”
我查看了一下傷口，趕緊用紙巾幫他止血。我把同桌扶到校醫(yī)室，校醫(yī)阿姨用酒精幫同學(xué)消毒，同學(xué)疼得哇哇直叫，我在一邊連忙安慰“不要怕，要學(xué)關(guān)羽那樣，在三國(guó)時(shí)代并沒(méi)有麻藥，關(guān)羽仍然刮骨療毒……”同學(xué)聽(tīng)了我的安慰，咬咬牙不哭了。
事后，班主任找我們聊天，我們誠(chéng)懇地向全班同學(xué)保證，再也不玩危險(xiǎn)的游戲了。
這件小事至今也仍然給我留下深刻的印象，時(shí)刻上緊心上安全的那根弦！
成長(zhǎng)的作文 篇3
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹趯W(xué)習(xí)的海洋里，我們就像一葉扁舟，可能會(huì)因貪圖一時(shí)之安逸而荒廢學(xué)業(yè)，我就發(fā)生過(guò)這樣的事情。
那是一個(gè)周末的下午，媽媽有事要出去，讓我一個(gè)人在家里安心做作業(yè)。我看著媽媽的身影漸漸地消失在樓道里，馬上從枕頭下拿出手機(jī)，熟練地點(diǎn)開(kāi)了游戲的界面。
時(shí)間就這樣悄悄地溜走了，不知道過(guò)了多久，我伸了一下發(fā)困的懶腰，準(zhǔn)備繼續(xù)戰(zhàn)斗。卻突然聽(tīng)到門(mén)外響起熟悉的聲音——媽媽回來(lái)了！我馬上跳了起來(lái)，把熱得發(fā)燙的手機(jī)塞到枕頭下，又趕緊到書(shū)桌前坐了下來(lái)。
媽媽進(jìn)來(lái)就問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi)有，我支吾著不說(shuō)話。她看了一下我的作業(yè)，疑惑地問(wèn)：“我走的時(shí)候你不是就已經(jīng)快要做完了嗎？”說(shuō)著，媽媽好似覺(jué)察到什么，厲聲問(wèn)我是不是玩手機(jī)了。我心里緊張極了，但是嘴上卻仍在無(wú)力地狡辯。但是一切都已經(jīng)晚了——媽媽在床上翻出了燙手的手機(jī)。
我剛想說(shuō)什么，突然“啪”的一聲，一記響亮的耳光，媽媽的手掌已經(jīng)印在我的臉上。我的思緒被打斷了，腦袋里一片空白，只覺(jué)得臉上火辣辣的，眼前只有媽媽失望傷心的.眼神。
這件事雖然過(guò)去了很久，但是它讓我明白一個(gè)道理：學(xué)習(xí)不能貪玩兒，必須時(shí)刻保持努力刻苦。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，更懂得了學(xué)習(xí)的重要性，它是我的使命，是我的責(zé)任，我會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待它。
成長(zhǎng)的作文 篇4
題目1：日記能伴我們成長(zhǎng)，會(huì)給自己留下美好的回憶。我也來(lái)寫(xiě)一篇日記，與好朋友交流一下。
日記一則
20xx年11月21日 星期三 天氣陰
我們班同學(xué)張嘉軒生病了。昨天下午，我們?nèi)タ此�，給他帶了許多水果，他也給我們瓜子吃。我們?nèi)嗤瑢W(xué)還親手做了賀卡送給他，祝他早日康復(fù)。
題目2：本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《日記兩則》，你能仿照寫(xiě)一篇日記嗎？相信你一定行。寫(xiě)一篇試試吧！
20xx年1月17日 星期四 晴
貓捉老鼠
下午第二節(jié)課下課的時(shí)候，老師帶我們到校園里玩貓捉老鼠的游戲。首先我們手拉手圍成一個(gè)圓圈，然后用剪刀石頭布的辦法選出貓和老鼠。圈子里是老鼠的家，貓進(jìn)不去。老鼠出來(lái)偷糧食的時(shí)候，貓就去捉它。老鼠飛快地跑到糧食庫(kù)，偷了糧食就跑回圈子里。就這樣，老鼠贏了很多次，貓才贏了幾次。我們玩得可真開(kāi)心�。�
題目3：二一班正在召開(kāi)“保護(hù)我們的動(dòng)物朋友”主題班會(huì)，大家紛紛發(fā)言。蘭蘭說(shuō)：“我把自己編的`拍手兒歌，說(shuō)給大家聽(tīng)�！毙�(qiáng)說(shuō)：“我寫(xiě)了幾句順口溜，提醒大家不要傷害小動(dòng)物�！毙∮⒄f(shuō)：“我和麗麗做了一個(gè)鳥(niǎo)巢，準(zhǔn)備放到樹(shù)林里去�！�
小朋友，你有什么保護(hù)動(dòng)物的金點(diǎn)子或者好想法？趕快寫(xiě)下來(lái)吧！
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