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獨特的自我作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的獨特的自我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獨特的自我作文1
正所謂“存在即合理”，地球上每一種存在形式都有它存在的理由，也有他獨立的價值，一顆稻草，育良黍。一只螃蟹，作珍饈，稻草不必依螃蟹而實現(xiàn)自我，反之亦然。因而我們不應通過攀附別人來實現(xiàn)自我的價值，而是通過努力奮斗發(fā)現(xiàn)并實現(xiàn)自身的價值。
勿攀附，活出獨立人格。
浮萍依附水，星星點點，風一來便消彌，毛蟲攀附于樹，寄生度日，終無法化蝶，有人趨炎附勢，逐漸喪失自我，淪喪為別人的副產品。為何？萬鐘則不辨，禮儀而受之，萬鐘于我何加也；為宮室之美，妻妾之奉，所論窮乏者得我歟？這樣的追求太物質太普通，這樣活著沒有意義。你只是依附別人活著的寄生蟲，別人的價值并不等于你的。我們活在世上，窮首不過數(shù)十年，如果所留給世上的不過是依附別人渾渾噩噩一生，那么愧對于自己，至少要在臨了，覺得此世無憾，這世間，我來過一遭，而這需要一顆獨立的心，一個獨立的人格，擁有不同別人契合自身追求，并汲汲向此努力。
如此，方可無悔終生，實現(xiàn)自身價值。
須自琢，綻放個人色彩。
有一句話叫做成功的模式不可復制。這話古今適用。于國適用，于個人也適用。恒公葵丘會盟，德服諸侯。以強盛的國力，如玉的.德行成就自我，成就霸主。宋襄公未能看清自我價值，東施效顰，最終落得貽笑大方。于彼時宋即宋，無齊之蒸騰日上國力。但宋殷商后裔禮樂開化，其禮樂制度也是齊所不具備的。若宋能認清自我價值，并努力奮斗實現(xiàn)自我價值。即使宋無法以霸主傲居。亦能讓天下人心向往之。同樣，在生活中，別人的價值不容否認，也不可取代。我們所能做的就是清自己對別人，對社會的價值。同時相信存在即合理。每個人之于社會必有其獨特的毋庸置疑的價值。并努力發(fā)掘它，盡最大可能綻放自己的價值。綻放個人色彩。
每個人活著都是造物主的禮物。我們都是獨特的。如果我們每個人都能夠將自己的價值發(fā)揮至極。那么整個社會都在高效有機運轉中綻放個性色彩。如此我們方可算是實現(xiàn)自我價值。
獨特的自我作文2
世間萬物都有自己獨特的價值，即使是流星，也能劃破夜空的沉寂;即使是一滴水，也能折射太陽的光輝。小小的我，年少的我，輕狂的我，也不例外，讓我們?yōu)樽约汉炔?
本人相貌獨特，圓臉小眼，戴著一副黑框眼鏡。第一眼看到我的人，一定會以為我是一個沉穩(wěn)的學霸，其實不然，了解我的人都知道，我是一個學渣，一個不折不扣的'學渣。調皮是我的本質，嘮叨是我的特長。來，來，來，不妨請你看看我的“光榮事跡”。
上周一，我剛進教室門，一個黑板擦便向我“英俊無敵”的臉蛋飛來，這要是砸中了，肯定得“毀容”啊!我心里咯噔閃過一個念頭——快閃!麻利地躲開暗器，我不禁暗自佩服起自己靈敏的身手。黑板擦無辜地睡在地上，那就讓它沉睡吧，我不屑一顧。我環(huán)顧四周，只有張某人笑得最歡，毋庸置疑，就是他了，小樣，等會兒看我怎么收拾你。一個計劃瞬間從我腦海中閃現(xiàn)，這就是傳說中的靈光一現(xiàn)吧!現(xiàn)在我要開始實施“復仇計劃”了，且等好戲看來!一瓶膠水足以搞定!萬事俱備，就等下課了。悄悄靠近，冷冷一笑，裝作看書，以迅雷不及掩耳之勢把膠水抹到其座位上，再溜之大吉!果不其然，一會兒教室里傳來憤怒的吼叫聲：“啊，這是誰干的?讓我知道定饒不了他!哼，哎喲……”瞧他如此狼狽，我幸災樂禍，這也許就是“報復”后的大快人心吧!作為學渣，不思進取只想著鬧騰，我名副其實吧，只不過事后心中卻總有一絲絲的內疚感!
其實啊，我還是個話嘮。上課說，下課說，一會兒不說話，就覺得渾身不舒服。同桌換了好幾茬，老師的“粉筆”攻擊可沒少落在我身上，但我屢教不改。一次，本想認真聽課，腦子卻開了小差，暗自獨笑，嘴巴也耐不住寂寞了，竟不知不覺自言自語起來�！班А币恢环酃P破空而來，正中我的額頭。哎，老師的“飛鏢絕技”百發(fā)百中，我自嘆不如啊!
我呢，其實就是一個大大咧咧，愛搞惡作劇，沒話也能找話聊的人而已，讓你失望了吧!哈哈!
獨特的自我作文3
我是肖復興，我是成年人，我有一個兒子叫肖小鐵，那時，小鐵還小，大概是二年級的時候吧，他常常中午不睡覺，跑到校門口跟小朋友一起玩游戲。
有一天，小鐵和他的幾個同學一起玩扔石子，突然有一個同學對他說；“你敢把這顆石子扔到玻璃上嗎？”他說：“敢�！痹捯魟偮洌鸵幌伦影咽尤映鋈�，不偏不倚，石子剛好砸在三樓的一戶人家陽臺的玻璃上，這一響驚動了小鳥，它們都從鳥窩里飛快的逃跑了。
我這天下班回家，就看見小鐵那小子一臉的驚慌，就知道這小子一定闖了什么禍，我問他發(fā)生什么事了，奶奶把我拉到一邊對我把事情的來龍去脈說了，她還嚴肅的說：“人家都來咱們家告狀了�！蔽乙宦牐瑲饩蛠砹�，立即讓小鐵去給人家道歉，他讓我陪他去，所以，我就跟他一起去了，在上樓梯的這期間，小鐵這個巧八哥，一下子就變成了悶葫蘆。到了人家門口，我敲開門，一個中年婦女正在紅一個小嬰兒，我讓他道歉，他說：“阿姨，是我打碎你們家的.玻璃的······ ”說著說著他就哭了，哭是他的殺手锏，那位婦女心軟了，連忙叫我進屋，并勸勸他。我拒絕了，我讓他道歉，他道歉完了，我就立即帶他回家。
自從那次以后，他再也不敢了，他乖乖的聽話。在六年級的時候，不小心把右胳膊的骨頭摔碎了，所以，他一個月不能上課，在這期間，沒有同學來看望他，有一天，終于有一位同學來看他了，這位同學叫杜彭，他和小鐵坐在一起，他們談天說地，忽然，杜彭拿出一本筆記本，說：“這是老師讓我們記的筆記，你抄一下吧，小鐵說：“不用了，等我好了我去炒班長的�！甭犃诉@句話我十分生氣，但是杜彭卻說：“也好，班長比我學的好，抄他的最好�！倍排碜吡酥�，我狠狠的打了他一通，因為人家好心好意的借他抄筆記，他卻拒絕人家，這是絕對不允許的，他的人生就是這樣。
獨特的自我作文4
特別的我走過了十一個春秋，我沒有發(fā)現(xiàn)什么人生真諦，只是覺得我并不像他人所說：像風一樣令人捉摸不透，給人一種神秘感，其實我只是一個很特別的男孩。第
一幕地點：教室人物：我、同學同學甲（一臉羨慕）：許杰，你長大之后一定是一個天才。我（笑了笑）：我并不這樣認為。同學乙（滿臉敬佩）：你看人家許杰多謙虛。我（不已為然）：因為我一直認為我是一個天才！同學們（全場笑倒）旁白：許杰總是這么幽默，一句話就能把你逗樂！
第二幕地點：薩克斯考級現(xiàn)場人物：考官、薩克斯老師、同學、我考官（一臉嚴肅）：許杰同學，請入場準備演奏。同學們（握拳）：加油，許杰！薩克斯老師（拍了拍我的肩）：好好表現(xiàn)。我自信地點了點頭，走入考場�？脊伲ㄕ齼喊私洠洪_始。我神情自若地拿起薩克斯吹了起來，悠悠的琶音；高低起伏的練習曲：歡快的舞曲，演繹的出神入化。此時考官和我都仿佛與音樂溶在了一起。吹完了，我自信地走出考場。薩克斯老師（高興地豎起大拇指）：吹得太棒了！旁白：許杰愛一樣東西，就會全身心的投入，與它融為一起，一同去演繹它，并用自己的心去詮釋它，這正是他身上的.閃光之處。
第三幕地點：南京奧體小學廣場人物：工作人員、帶隊老師、我事件：火箭升空比賽中我的第一次發(fā)射沒有成功。帶隊老師：許杰，第一次的失利不算什么，只要第二次把握好就行。我：（什么也沒說，只是點了點頭。）工作人員：許杰同學，準備第二次發(fā)射。我把手中的火箭放上發(fā)射架，并暗暗對自己說：“相信自己，沒問題。”點火！火箭飛至70米的高空，隨即，降落傘打開。全場人員（一片嘩然，掌聲雷動）考官：全場最高分—滿分。
畫外音：許杰——一個有著多重特點的男孩，他幽默、專注、自信集一身。這就是我，一個特別的男孩。
獨特的自我作文5
每個人都有屬于自己的一個獨特的世界，也同樣有著屬于自己的一片藍天，你可以在這個世界中充分發(fā)揮你的特長，讓別人對你刮目相看。我獨特的世界就是沉迷于我的愛好之中！愛好是疲勞一天后還讓你念念不忘的事；愛好是見縫插針也要做一做的事，愛好是在你傷心難過時做起它就能快樂的事……
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我興趣廣泛，喜歡唱歌、喜歡跳舞、喜歡下棋……但真正孜孜不倦堅持下來的愛好也只有畫國畫了。
我接觸國畫的緣由是在一年級時，我家樓下開了一家國畫與書法的培訓班，當時我看著那筆墨飄香的美麗國畫和蒼勁有力的書法就立刻產生了濃厚的興趣。媽媽也特別支持，于是帶我去報名�？墒怯捎谀挲g太小，沒能參加培訓班。我當時別提有多沮喪，回家還偷偷抹眼淚了。從此我天天下樓都要去看一看那些剛剛擺設出來的國畫，有時一看就呆好幾個小時。回到家我還要拿出自己的`小畫筆憑借著印象偷偷畫上幾筆。
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過了一年，我終于可以參加培訓班了！我的每一天都是在興奮中度過的！一到去上國畫課的時間，我就沖下樓去！開始只是畫一些小花、小草或小動物。我不斷地頓筆、運筆、描畫、收筆，調色、上色……感覺特別神奇，灰色底蘊、彩色勾勒的一朵朵小花就這樣在紙上盛開了、一棵棵小草就這樣在紙上堅強了、一個個小動物就這樣在紙上蹦跳了……我迷上了國畫，愛上了這種獨特的令我“淪陷”的感覺。我央求老師教我更多的內容，我要挑戰(zhàn)自己，開始畫一些有難度的組合畫。我最愛的是練習畫峭壁上的梅花。初畫梅花，我就被她那凌寒怒放的勇氣和昂揚挺立的姿態(tài)所征服。我從少量的花畫到紛繁復雜、從簡單的花畫到姿態(tài)萬千、從一枝的花畫到十里桃花……
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五年過去了，我在各類繪畫比賽中，獲得了無數(shù)的榮譽。我現(xiàn)在已經可以畫出一張足足六尺長、四尺寬的墨梅圖了！我還在繼續(xù)挑戰(zhàn)自己，不斷嘗試山水、人物的畫法……
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我喜歡畫國畫，它給予了我無窮的快樂！它讓我走進了一個獨特的世界！國畫的路一旦開始就沒有盡頭！我一定要把這門藝術好好地傳承下去！
獨特的自我作文6
步入初中以后，我看到了很多跟我一樣甚至比我更優(yōu)秀、更努力的人。為了爭搶山峰，大家越來越努力；而我，卻漸漸覺得自己越來越平凡——我只是眾多的攀登者之一啊。
那天放學后，我正在進行例常的1000米跑，為了期末體育成績單上的A+。太陽的余暉仿佛是打著轉的，撞到暗紅的跑道上，又慵懶地四散開來，全沒了正午的.光彩。
跑了兩圈后，我發(fā)現(xiàn)羽毛球館門開了。我情不自禁地停下了腳步，走了過去。我奮力一次把門推開，看到的是熟悉的球場，還有幾個認識的同學在打球。
我走過去和他們打了招呼，帶著點激動問道：“我能打一下嗎？”一人說：“好。等我們倆誰打輸了就換上你�！彼樕蠐P著微笑，似乎有必勝的決心。我于是坐在一邊看他們的表現(xiàn)。
他很明顯練過，但功底看不大出來到了什么水平。另一邊的同學應該入門不久，顯然無法抗衡。
很快就到我了。我不由自主調整站位，壓低重心，拍頭舉高。突然，我有了種感覺，回到了兩年前那次比賽。在那幾場市級雙打賽中，我練就了這樣的意識。我現(xiàn)在同那時技術差了些許，但是我以每月四次的頻率堅持了我所熱愛的羽毛球運動。
他的反手球飛過來了。太高了。我微微一笑，猛地沖刺做出全力封網(wǎng)的模樣，又從容不迫地收力，勾了個對角。他當然中計，先是后退想接殺，又一步跨去接球放網(wǎng)，最后不僅沒接到，還一個趔趄跌倒，搞得自己狼狽不堪。
他起來后，笑著走過來，語氣里略帶點遺憾：“想當年我也有這種水平�！�
“后來呢？”
“全力學習去了，就放棄了羽毛球。”
這以后，我又問了很多同學，才知道大多人都因為學業(yè)放棄了熱愛的運動或樂器，他們對我這么多年還能堅持自己的愛好感到驚異和羨慕。我也從沒想過像我一樣生活和學習兼顧的人有這么特別。
回想起來，這些年我的愛好一個一個出現(xiàn)，但無一例外，都被我堅持了下去。也許正是這一點韌勁，讓我也能成為世界里一顆特別的星辰。作者：韓文俊
獨特的自我作文7
“也許我也美麗，值得一個奇跡�！泵總�人的生命都是獨一無二的，要實現(xiàn)自我價值，創(chuàng)造生命之精彩，我認為首先要活出自我。
活出自我不是一味標新立異，更不是不敬畏規(guī)則的理由，而是對自己內心的探索，從而找出自己內心的想法，并按此想法去展示自我，展示生命的獨特，實現(xiàn)自我價值。
活出自我是一種堅持自我原本模樣的體現(xiàn)。一個人只有堅持自己自我原本的模樣，才能活得真實而獨特，才不會在茫茫人海中迷失自我，迷失內心，迷失前行的方向。世界因每樣事物堅持自己原本的模樣而變得精彩紛呈，有了活力。自然界的每一株草、每一棵樹、每一朵花因堅持原本模樣，給了我們精彩而不單調的環(huán)境。更何況是人，每個人堅持自我，這個社會就更富有創(chuàng)新活力，社會才能更好更快發(fā)展。
活出自我是一種聽從內心想法，不人云亦云的理智態(tài)度。一個人聽從內心想法，不羨慕他人，不盲從他人，這樣的人才是靈魂獨立完整的，他的靈魂不是他人靈魂的附庸，他才算一個真正精神獨立的人。這樣的人是區(qū)別于動物的，他會有自己所愛的東西，會自己思考，會自主選擇自己的人生道路�！白咦约旱穆�，讓別人說去吧”體現(xiàn)的就是這種理智的人生態(tài)度。
活出自我對于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點，完善自我有重大意義。發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)點并完善自我的人，往往能取得事業(yè)上的成功。一個人若沒有發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)點并完善自我的能力，那么他就無法對自己的.人生做出正確的規(guī)劃，更別提實現(xiàn)自我價值了。這樣的人好比無頭蒼蠅，毫無目標。那么任何方向吹來的風對他來說都不會是順風。他的人生也將是毫無意義和價值的，只在一味地亂沖亂撞中浪費自己的一生。
因此，我們要活出自我，展生命之精彩。學會堅守自己原本的模樣，學會用理智的態(tài)度對待人生，并善于發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)點，完善自我。這樣我們才能將人生之舵掌握在自己手中，才不會迷失前行的方向，才能夠乘長風破萬里浪，到達夢想的彼岸，展生命之獨特，創(chuàng)人生之輝煌！
獨特的自我作文8
這是一個全球化的時代，經濟的一體化促使文化正在沖破國家、民族的壁壘。在頻繁的國際文化合作交流中，如何不迷失自我，并向世界展現(xiàn)屬于中國的獨特文化味，是我們需慎重思考的。
首先我們要對自我有深刻的認識，什么是獨屬我們的中國味？以音樂為例，要認識音樂的“中國味”，需要我們廣泛地接觸、聆聽中國各式的曲調，辨析我國不同民族樂器的差異，體會悠揚的樂曲中傳遞的文化情懷。
當然，這只是我們認知中國味的方式之一。傾聽了不同國家的音樂，接觸了不同風格的異域音調，我由此對音樂的“中國味”有了更深刻的感受。聆聽過西方音樂強烈的節(jié)奏感，感受過西方音樂對于力度、強度的極致追求，我更能感悟到中國音樂獨有的柔和委婉、細膩淡然�！爸袊丁钡囊魳飞刑摕o、講韻味，追求空靈的意境，這些教科書上的抽象的文字，在聆聽、比較異域音調之后變得具體而真切。因此，除了深入探究自身特點之外，接觸各具特色的同類事物更能喚起我們對于自身文化的認同感，從而加深我們對自身獨特性的認識。
認識音樂如此，認識其他藝術門類，乃至世間萬物皆是如此。如果我們在認知的過程中僅僅將目光鎖定于所要認知的事物本身，感觸和認知終究是有限且淺層的，我們會受自身見識、感受所局限，為傳統(tǒng)的觀念、固化的標簽所左右；而廣泛地接觸各具特色的'同類事物，將認知對象放到一個更為紛繁復雜的背景中，對事物間的差異性進行感受和比較，才能獲得對事物最為鮮活、直觀的感受和認知，才能更為準確地定位認知對象。
而當我們通過比較對事物的獨特性有了深刻感知之后，我們方能獲得動力和方向，從而更有意識地去尋找它。認知不是目的，將認知的結果轉化為實踐，從而進一步尋找、發(fā)展事物的獨特性才是最終的目的。任何不具特性的趨同注定會消失在歷史的長河之中，想要在文化界限日益模糊的當今世界中擁有足夠的文化自信，僅僅對所謂的獨特性沾沾自喜是遠遠不夠的，必須要以謙虛、開放的心態(tài)去審視存在的差異，在不斷地挖掘、融合的過程中重塑出無以替代的獨特的中國文化。
重塑中國味的文化如此，塑造一個獨特的自我也是如此。在比較中尋求自身的特點，在接納、重塑的過程中成就“顏色不一樣的煙火”。
獨特的自我作文9
玫瑰有玫瑰的高貴冷艷，百合有百合的清香淡雅，蓮花也有著蓮花那出淤泥而不染的氣質。大千世界，蕓蕓眾生，每個人都有各自的獨特之處。正因為這些創(chuàng)造性的獨特美的存在，才讓世界多姿多彩。
時隔半年，那場演出依舊清晰地在我的腦海中播放。
時間或許有些倉促，老師是在參演前三天通知我的。然而，經驗豐富的我臨危不亂，在一番思考后，服裝以及彈奏的曲子已經被我確定下來了。
三天后的那個下午，來到現(xiàn)場，老師和同學們似乎有些驚訝地看著我。老師從頭到尾對我進行一番打量后，說道：“你怎么穿成這樣？還沒化妝？”我只是笑了一笑。
站在舞臺上，我禮貌地向觀眾鞠了個躬，然后便開始了表演。雙手的大拇指和食指腹先是同時很有力地彈起四根差八度的弦，然后上來便是一個琶音，配合著的是我鏗鏘有力的動作，先是引子部分，再進入主旋律。我能感受到，向我匯聚而來的目光愈來愈多。逐漸進入到四四拍的快板，我的腦袋左搖右晃，就像采蘑菇的小姑娘一樣歡快，古箏上涓涓流淌的每一個音符都給了我歡樂和自信，我的腳不由自主地打起了節(jié)拍�？彀褰Y束后進入尾聲，最后以一個琶音結束得意猶未盡。一曲畢，迎來的'是一片熱烈的掌聲，我站了起來，說不盡的歡樂，發(fā)自內心地自信一笑，然后鞠躬走下舞臺。
一下臺，迎來的便是老師和同學�！拔业奶欤阒绬�？你一開始上去，沒多少人往臺上看，我還在想完了這次！沒想到啊！”老師很直爽地說出了她的想法。的確，一條白色的打底褲，一件紅衛(wèi)衣，再加上一條白圍巾和運動鞋，這么簡單的服裝近乎“寒磣”，與那些耀眼的民族服飾確實沒有可比性�？墒俏艺J為，音樂真正的美，不是靠這些外在美表現(xiàn)出來的。當外在越不起眼時，你收獲的那些掌聲才越是真正為音樂之美而響起的！“唉！你知道嗎？你是我見過的第一個不穿演出服表演的人！還這么成功！創(chuàng)造不一般啊！”一位同學的聲音響起�！袄洗┭莩龇^眾都會覺得老套吧？這不是剛好為這場演出添上一筆獨特之美嗎？”我說道。
抬頭，天空一片紅黃相間的別樣演繹，夜幕逐漸降臨。太陽每天都是新的，就連晚霞，每天的美也都是新的。走在回家的路上，風吹起了我的圍巾和發(fā)絲，我覺得格外愜意。
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