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煩惱的成長作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的煩惱的成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。
煩惱的成長作文 篇1
“小小少年，沒有煩惱，無憂無慮樂淘淘……”每當(dāng)聽到比我年級(jí)低的小朋友唱這首歌時(shí)，心里總不是個(gè)滋味。
上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我多想快點(diǎn)長大，因?yàn)橹灰L大了，就可以先干什么就干什么了，不必聽著媽媽的嘮嘮叨叨，爸爸的大聲責(zé)備。每次我寫作業(yè)的時(shí)候看著爸爸躺在沙發(fā)上看書、看電視，我就好羨慕，好妒忌，心想：我也要快點(diǎn)長大，長大后就可以像爸爸那樣舒服了�？烧嬲鹊阶约洪L大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長大了作業(yè)就像小山似的堆起來。放學(xué)后，不敢去玩，怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命的讓自己的筆在本子上飛快的舞動(dòng)著，直到路燈孤立的深夜�？沙靡仓饾u的繁重起來，每天回到家我望著一大堆的作業(yè)，真不知道先寫哪一科。
我多想有時(shí)間去玩一會(huì)��！就半小時(shí)也好啊！去打打電腦，看會(huì)電視就恐怕成了我最大的.享受了每當(dāng)看到小區(qū)里一群群小孩子在樓下蹦蹦跳跳快樂的玩耍我多想和他們打成一片��！可想歸想，功課還是要做的，好無奈��！
我多想再回到童年，將那無盡的煩惱拋在腦后，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩；或是重新回到幼兒園，過過小孩子的生活；我多想……
煩惱的成長作文 篇2
煩煩煩，煩死我了。一天到晚，不是考試就是做作業(yè)，不是做作業(yè)就是背誦，害得我的大腦細(xì)胞都疲憊的要睡覺了！常說“減負(fù)減負(fù)”，我看呀，負(fù)倒沒減多少，體重倒減了幾斤�；丶矣悬c(diǎn)煩！好不容易盼到了回家，可那一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)，聽的我是“目瞪口呆”�；丶液�，一邊是父母的埋怨，一邊是馬拉松似的作業(yè)。唉，真是“雙管齊下”呀。返校有點(diǎn)煩！告別了父母的埋怨，又迎來了一張張白紙黑字的試卷，望著那曹操，劉備，諸葛亮，真可謂黑屋里穿針——大眼瞪小眼。唉，當(dāng)學(xué)生可真倒霉呀！上課有點(diǎn)煩！天哪！又是背誦，為了記那詞語，為了背那單詞，我的.神經(jīng)系統(tǒng)早已向我提出抗議了！唉，我都快要崩潰了！考試有點(diǎn)煩！試考完了，學(xué)生的魂兒早已被那掌握命運(yùn)的分?jǐn)?shù)勾去了。老師那冰冷的鏡片，鐵青的臉色，和那魔鬼似的動(dòng)作，早已浮現(xiàn)在學(xué)生的腦海中。唉，學(xué)生的命運(yùn)如此“殘酷”，天理何在呀？哎！煩歸煩，煩惱過后，還得好好學(xué)習(xí)，誰讓考試這一“怪獸”在前方擋著呢？一切為學(xué)習(xí)服務(wù)嘛！
煩惱的成長作文 篇3
隨著一個(gè)新生命的誕生，隨著這個(gè)生命的死去，這樣的過程，我們稱之為“成長”，在成長的過程中，許多煩惱會(huì)向我們迎面走來，也許它已在一個(gè)神秘的地方等待著我們，時(shí)時(shí)刻刻地向我們逼近。
在人生的每一個(gè)階段，我們?cè)馐艿臒⿶蓝疾煌�，�?duì)于一個(gè)中學(xué)生來說，成績便是一個(gè)懊惱之極的煩惱，比如我。
我是一名初中生，數(shù)數(shù)以前我所遇到的煩惱，也已不可計(jì)數(shù)了，全都給我克服掉了，可最近有一個(gè)煩惱使我日夜不得安眠，這就是成績；我所就讀的學(xué)校是一所名校
是要通過考試才能就讀的學(xué)校，我是考不進(jìn)這所學(xué)校的，我是靠關(guān)系就讀的，我非常了解現(xiàn)代社會(huì)的局面，所以我清楚地認(rèn)識(shí)到考場如戰(zhàn)場的哲學(xué)理念，我與別人的差距是相當(dāng)遠(yuǎn)的，記得開學(xué)的時(shí)候，我焦躁的像熱鍋上的螞蟻
來回地在屋子里踱步，煩得我心都亂了，但我沒有放棄去思考這個(gè)問題，而是去請(qǐng)教其他同學(xué)問題的'解決辦法，雖然得到解決的辦法，但是沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去實(shí)行解決的辦法，還是不行的，因此在得到解決的辦法的同時(shí)，還要有一古堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
人們啊！請(qǐng)相信：遇到煩惱，不用怕，只要在生活中尋找到辦法，有毅力去實(shí)現(xiàn)，這樣無論再大的困難，最終還是會(huì)被化解的。
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