的六一兒童節(jié)作文
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的的六一兒童節(jié)作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
的六一兒童節(jié)作文 篇1
今天是六一兒童節(jié),早上我六點就已經起來了,穿上新衣服,懷著愉快的心情,早早地來到學校。
來到學校,我發(fā)現(xiàn)今天我們的學校真的漂亮啊,有同學們畫的畫,展覽出來讓大家參觀。還有好多好多的花呀?有月季花、牡丹花,它們有紅的、白的,還有粉紅的……五顏六色,好看極了。啊!今天我們的校園真漂亮!
七點鐘,表演就要開始了。老師就讓我們站得整整齊齊,排成一行一行的,來到操場。比賽就開始了。接著主持人們走上舞臺。在臺下有許多評委老師,還有很多家長。不一會,就輪到我們班了。老師說:“同學們,你們不要緊張,一切聽指揮。要聲音洪亮,精神十足,要有信心。”我們隨著音樂的節(jié)奏,唱完了《吉祥三寶》《水手》……隨著一陣陣掌聲,我們的六一表演結束了。同學們都依依不舍地離開舞臺,我的激動的`心也漸漸平靜下來。
接著,就是其他年級的精彩表演。我們隨著音樂的響聲,目不轉睛地看著舞臺上的表演,津津有味地欣賞著。啊!我們的校園變得熱鬧極了!
這個六一兒童節(jié),我過得特別開心,特別愉快。
的六一兒童節(jié)作文 篇2
今天是六一兒童節(jié),孩子們應該很快樂的日子?墒俏倚那椴⒉缓茫瑑和(jié)對于大人們是否快樂其實并不重要,心情不好是因為感到不少孩子今天可能不會快樂。
昨天下午孩子的小學召開了全校的家長會,5年級是主會場,主題是明年升中的戰(zhàn)前動員,并通報今年學校升中和奧校的輝煌成績,還隆重推出今天考上華師附中的8位同學在會場現(xiàn)身說法,作學習先進事跡報告。
隨后是氣宇軒昂、眉飛色舞的校長作報告,看得出校長十分心滿意得。他分析了社會現(xiàn)狀,考學的面臨的嚴酷形勢,他很實際,似乎他更為孩子們的前途著想,他倡導學生要做社會的精英,從小學起,就必須要參加學校以外各科更高程度的培訓和比賽,得了獎就可以進入更好的中學名校,否則就要花高價錢找門路去讀私立名校,或著只有花大力氣找關系走后門讀一個好學校。
校長非常自豪,他說今年學校應屆有8位孩子考上廣州頂尖的中學,這在5年前他上任的時候是想都不敢想的天方夜譚。他并根據自己考察研究不少考上名校的學生的情況,得出結論,要想出人頭地,就要參加各種奧數類似的課外競賽并要得獎,校長還有一個驚人的發(fā)現(xiàn),凡是最終優(yōu)秀的學生都還有一個完全無私全程陪讀陪考的媽媽,校長還給這些媽媽發(fā)明了個名字,叫偉大的奧數媽媽。
取得這樣的升學率,校長自然好自豪,能感覺到他有登峰造極的豪邁,校長滔滔不絕,給家長們歷數各個中學名校,學位,入讀的價錢,參考的人數,競爭的緊張狀況,還推薦幾本他大加贊賞的日本人寫的書,大意說的是社會層次劃分,校長的意思大概是要說明孩子不努力,日后就會掉隊,再日后,家庭就會落伍,再日后,家族的社會地位就會下降,就會被拋棄在上流社會之外,所以,校長信誓旦旦說,他的學校就是要著力打造培養(yǎng)幾個上流社會的精英甚至偉人。
校長的宣揚和鼓動,致使氣氛頓然硝煙彌漫起來,望子成龍的家長們心里自然摩拳擦掌、蠢蠢欲動,可憐的孩子們,才11歲左右,本來應該天真無邪、無憂無慮,就這樣不經意間被推進了讓人感覺有些殘酷的弱肉強食的角斗場。孩子們的心靈此時是如何的.反應就不得而知,但這一切在校長、老師和家長看來,應當是順理成章、理所當然的,因為是為了孩子,怎么會錯呢。
為了考名校,孩子的負擔就不只是簡單的書包重量問題了,本該更多時間游戲玩耍的孩子們,就開始承負來自社會、校長、老師、家長的重重期待和飽含壓力的厚望,而這一切,最終都是通過家長告訴自己的孩子,沒辦法,這樣做都是現(xiàn)實,都是為了孩子自己以后能生存和生活得更好一些,至于孩子們懂不懂,承受不承受得了,都必須接受這樣的現(xiàn)實。
現(xiàn)在學校教育的主體似乎已經沒有準確的概念,或許有,但已經變成了墻壁上的標語。學校更像是三來一補的加工廠,市場需要什么,學校都可以配合社會,或者和社會合作,想方設法把產品弄出來。政府義務教育學校似乎變成了幼苗培育基地和物流中心,不知何時滋生出了不少半公半私的高價名校,生意還特別好。費解的是,在政府直接領導下的學校,怎么就不能辦得像民營摻和的學校一樣好,公也好私也好,為數不多的所謂名校,就變成了少數煉獄般考試競賽的佼佼者,或者有錢、有關系家庭孩子的私人豪華會所。而校長們則更像皮包里塞滿緊俏商品市場訂單的推銷商,也有些像私人豪華會所的中間人,老師就像螞蟻一樣辛苦奔波的工人,家長會就像是產品直銷的推廣會,而那些所謂優(yōu)秀的學生娃,感覺更像校長拿來現(xiàn)場演示的樣品。
現(xiàn)行的教育制度和社會現(xiàn)實,讓每一個孩子都逃脫不了這種死扣一樣循環(huán)的干系,就像中國人常說男大當婚、女大當嫁,結婚就當然要生孩子,否則,就會被人認為有問題或著不正常,讓你做人抬不起頭。對于這樣的學校教育和選擇,不管孩子如何抵觸掙扎,看著自己必須依靠的父母那或強硬或哀求的可憐的眼光,多數孩子最終只能服從。
看著校長那得意洋洋的的神態(tài),他應該在心里也很為他的政績而自豪著,他應該自豪,因為在他的領導下,學校創(chuàng)造了前所未有的好成績,必然會得到來自上下左右的不少肯定,作為現(xiàn)今的校長,他是一個勝利者。可仔細想想,這不光是校長的勝利,其實更是現(xiàn)行以校長為紐帶的教育體制的勝利。
聽到孩子在傷心地哭,因為一個好同學突然來電話不開心地說,今天一天都要上數學和英語的校外補習課,計劃好的活動泡了湯。不知道是不是昨天的家長會讓那個孩子的家長產生了更加嚴重的緊迫感,要孩子更加抓緊時間,把休息的時間也充分利用起來。人家孩子怎么學習本是人家的自由,無權干涉,但是,今天是兒童節(jié),是孩子們的節(jié)日,孩子們肯定都想最輕松的,按照自己的想法自由自在過上一天,想到可能好多孩子連這一點愿望也不一定得到。
為孩子感到煩悶。
20xx.6.1
的六一兒童節(jié)作文 篇3
五月三十號,早上,我們年級提前慶祝了國際兒童節(jié)。
今天早上,我太興奮了,五點半就起床了。想到今天的活動安排:早上是食品王國的活動,下午還要表演節(jié)目。我想今天一定會是充實的一天,也是一個難忘的六一節(jié)!
上午第二節(jié)課的時候,食品王國的活動就開始了。老師把我們班一共分成六個小組,我的小組有五個人。第一輪我們讓兩個人出去品嘗其他班級的食品,剩下的三個留在攤位上“販賣”我們的飲料。就這樣大家輪流“值班”,同時也玩的很盡興。我們組賣的飲料是最多的,吸引了好多其他年級的小朋友。不過因為我們組每個人都帶了非常多的飲料,最后竟然還剩下了半瓶!通過這個活動我的收獲是:分享自己的東西,自己也能得到快樂。
中午吃完飯,休息了一會之后,全班同學都興奮的開始準備下午的表演了。我們班一共有兩個節(jié)目,一是舞蹈中國味道,另一個是晨讀對韻。經過漫長的等待,終于輪到我們第七個節(jié)目:中國味道上場了。果然是排練了很多次的舞蹈,在臺上大家都聚精會神的想著自己的動作,沒有人跳錯一個動作。然后是大家背了很久的晨讀對韻,一共四首詩,每個人在臺上都很大聲音的誦讀出來。但是因為沒有麥克風的`原因,底下的觀眾都聽不清楚我們背的詩,真是太可惜了!不過下場之后老師表揚我們背的很好,我還是感覺很開心。通過這次的表演我明白了什么叫“臺上一分鐘,臺下十年功”。要想讓一個節(jié)目獲得大家的稱贊作為演員就要努力練習無數次。
這個六一節(jié)我過的可真開心呀!希望明年的六一還是這么的有意義。
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