[實(shí)用]小學(xué)生的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
![[實(shí)用]小學(xué)生的作文5篇](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa4_2.jpg)
小學(xué)生的作文 篇1
我有一位辛勤的園丁。她每天都是滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，用辛勤的汗水澆灌著我們一顆顆嬌嫩的花蕾；用豐富的知識(shí)滋養(yǎng)著我們茁壯成長(zhǎng)。
她有著金黃色的齊肩長(zhǎng)發(fā)，上課時(shí)，總是高高的扎成一個(gè)丸子頭，在她那新月一般的眉毛下，有一雙水靈靈的眼睛，像黑寶石一樣閃爍著光芒，總是充滿愛(ài)意的.關(guān)注著我們。她那潔白如雪的面頰上，有一個(gè)高高的鼻梁，她的小嘴紅如櫻桃，她的耳朵像美麗的花瓣，她的身材亭亭玉立，像荷塘里的出水芙蓉。每次見(jiàn)到她，總是衣著整齊得體。
園丁對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。在我們學(xué)習(xí)書寫生字時(shí)，就要求我們點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，每一筆都要寫精準(zhǔn)。比如，在我們學(xué)習(xí)寫“食”這個(gè)字時(shí)，好多同學(xué)都把最后一筆寫成“捺”，她就會(huì)耐心的指導(dǎo)我們，你們把“食”字寫錯(cuò)了，我來(lái)給你們糾正一下，“食”字最后一筆是點(diǎn)，而不是捺。講完，她便走向黑板，認(rèn)真書寫了一遍，還特意給“食”最后一筆用紅粉筆畫了出來(lái)。
給我印象最深刻得是，我們“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)跳大繩時(shí)，經(jīng)常壞繩，我們很沮喪，看著男生們跳大繩一個(gè)都不壞，我們心里暗暗地羨慕著他們。這時(shí)，一個(gè)充滿愛(ài)的聲音傳來(lái)，她說(shuō)：“你們跳繩時(shí)要團(tuán)結(jié)一致，搖繩人的節(jié)奏和跳繩人的節(jié)奏要配合一致，快慢均勻，進(jìn)繩不能太急，也不能太慢！”說(shuō)著還給我們喊著“一二，一二……”的節(jié)奏。有了她鼓勵(lì)，我們充滿了自信的力量。最后，在我們的不懈努力下，我們?cè)僖膊粔睦K了。最終，我們?nèi)〉昧恕叭钡昧说谝幻募芽?jī)。
我愛(ài)這位園丁，你們想知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？它就是我們辛勤的園丁——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
小學(xué)生的作文 篇2
終于結(jié)束了緊張而忙碌的期末考試生活,在進(jìn)入寒假生活的第一天,哥哥姐姐們決定帶我去市民廣場(chǎng)玩。
廣場(chǎng)上很熱鬧,有美麗的噴泉；廣闊的草地；清澈的`人工湖；很多五顏六色的風(fēng)箏飛在空中,一些老人喜歡帶著可愛(ài)的寵物狗出來(lái)遛遛,小朋友們喜歡在那里喂白鴿,很多大朋友則喜歡拿噴泉當(dāng)背景,然后擺出各種漂亮的姿勢(shì)拍照,留下開心的一刻。
我們來(lái)到草地,拿出很多零食,一邊聊天一邊吃東西,看著天空中飛舞的風(fēng)箏,美麗極了。
開心的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)就到了4點(diǎn)鐘，哥哥說(shuō)太晚回去太冷，所以我們就回家了。
小學(xué)生的作文 篇3
親愛(ài)的汶川同學(xué)們：
你們好！我是焦作市幸福街小學(xué)五年級(jí)2班的一名學(xué)生。
我叫xx，是個(gè)開朗、熱情、快樂(lè)的女孩。
我們雖不曾見(jiàn)過(guò)面，但我早已從電視、報(bào)紙上看到，在發(fā)生那次罕見(jiàn)的大地震時(shí)，你們那美麗的家園，僅一瞬間就變成了廢墟，還有不少同學(xué)從此失去了親人。你們不但沒(méi)有被嚇倒，而且在你們中間還涌現(xiàn)出許許多多的少年英雄。
為了表達(dá)我向你們深切的關(guān)心，我真誠(chéng)地和你們結(jié)成好伙伴，開展“手拉手”活動(dòng)。我有如下幾點(diǎn)建議：
1、開展互相學(xué)習(xí)活動(dòng)，今后我們雙方要進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果�；ハ嗝銊�(lì)，共同取得好成績(jī)。
2、開展“手拉手’活動(dòng)，通過(guò)寫信多溝通，多講一講各自家鄉(xiāng)的`變化。
3、開展友好往來(lái)活動(dòng)。盡可能創(chuàng)造互訪條件，歡迎你們來(lái)珠三角一帶游玩，同時(shí)我們也可以去你們那體驗(yàn)一下你們的生活。這樣我們可以實(shí)現(xiàn)面對(duì)面的學(xué)習(xí)和交流。讓知識(shí)在交流中更加豐富，讓友誼在相處中篤誠(chéng)深厚。
我們都是二十一世紀(jì)的同齡人，讓這封書信“手拉手”使我們成為不曾謀面的好朋友。
相信你們的未來(lái)會(huì)更美好！更燦爛！
你們最知心的朋友：XX
小學(xué)生的作文 篇4
你們喜歡寒假嗎?我卻不喜歡，在寒假里作業(yè)爆多：四本寒假作業(yè)本，練字一本、日記10篇、作文5篇、所有教過(guò)的字抄2篇、組詞2個(gè)、課外買的練習(xí)3本。(真得還是假的啊?)
我心中的寒假作業(yè)是這樣的：四本寒假作業(yè)本，但不可能;還有我能盡情地玩電腦。讓我說(shuō)一下我的寒假最有趣的.一天吧，那是下雪的一天。
記得那天，爸爸媽媽出去買菜，那時(shí)剛好下雪了，我和哥哥早已準(zhǔn)備好我們倆來(lái)瘋狂打雪仗了。我們走到外面，原來(lái)哥哥早以找到了扔雷球最好的地方，堆了一個(gè)半山，躲在了里面。我也堆了一個(gè)半圓的山，和哥哥展開了決斗。啊，哥哥拿起一個(gè)雪球扔了過(guò)來(lái)，我跳了過(guò)去，幸好我身手敏捷沒(méi)打到。不過(guò)，哥哥打中了我的臉，“哈哈，認(rèn)輸了嗎?”哥哥說(shuō)。我不服，拿了兩個(gè)雪球扔了過(guò)去，哥哥說(shuō)“啪、啪”，想把兩個(gè)雪球踢碎了。哈哈，雪球還是打到了哥哥的臉。哥哥生氣了，立刻把雪球扔了過(guò)來(lái)，我也不讓哥哥反擊，拿雪球也扔了過(guò)去，就在這時(shí)我看見(jiàn)樓梯上有許多雪，我想出了一個(gè)辦法說(shuō)：“哥哥，我渴了!”說(shuō)著跑到樓梯上把雪弄成一團(tuán)扔了過(guò)去，哈，我贏了。
如果每一天的寒假都是那么快樂(lè)……
小學(xué)生的作文 篇5
在昨天晚上，我心里就激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)明天要帶我們?nèi)ゴ河巍Ｎ覍?shí)在是太高興了，差點(diǎn)把喝的水灌到了鼻子里。都晚上十一點(diǎn)多了，我怎么也睡不著。因?yàn)槲椅铱偸顷P(guān)心這天氣會(huì)有什么變化。
早上起來(lái)時(shí)，天氣陰沉沉的，像是要下雨似地。我真擔(dān)心這天氣會(huì)有什么變化，要知道，下雨了，我們的計(jì)劃可就泡湯了，可是，這老天偏偏要和我們捉迷藏！過(guò)了一會(huì)兒天氣就突然晴了。
到了學(xué)校，我就不由自主地拿出照相機(jī)給同學(xué)們拍照等待老師的到來(lái)。一切就緒后我們就唱著歌快樂(lè)地出發(fā)了。走在學(xué)校門口時(shí)，起了點(diǎn)風(fēng)，吹得樹葉一搖一擺的，好像在和我們打招呼。一路上，同學(xué)們嘰嘰喳喳，不知不覺(jué)就來(lái)到了公園門口，我這個(gè)“小記者”又忙碌了起來(lái)，就抓緊時(shí)間給春天拍照。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一些樹枝下面耷拉著發(fā)紅、發(fā)黃的葉子上面卻發(fā)出嫩綠的小芽，真是“辭舊迎新”呀！咦？那邊是什么花？哦！那黃色的原來(lái)是人們都喜歡的迎春花。
在冬天的`草地上是一片枯黃色，而現(xiàn)在卻是一片綠油油的！在山上，有一朵朵正要開的花，我正要去摘，可又馬上停住了，因?yàn)槲蚁耄哼@花也是有生命的呀！再看遠(yuǎn)處，紅的花，綠的葉，多美呀！粉紅色的櫻花在春風(fēng)中怒放，再看一些樹木，深綠、淺綠明顯的分了出來(lái)。在兩塊石頭中間，有一只花從中間冒了出來(lái)，可見(jiàn)它的生命力有多么頑強(qiáng)！再往前走，有一些紫不紫，藍(lán)不藍(lán)的花，可是它這么美麗，卻沒(méi)有名字，我此時(shí)突然想給它起個(gè)名字，因?yàn)樗悬c(diǎn)像小號(hào)，所以我們就叫它“小號(hào)花”吧！
今天的春游到此結(jié)束，同學(xué)們依依不舍地離開了美麗的相山公園。我們都期盼著下一次的秋游快些到來(lái)！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文05-17
小學(xué)生的作文05-17
小學(xué)生的作文05-17
小學(xué)生作文05-17
小學(xué)生的作文05-17
小學(xué)生作文05-17
小學(xué)生作文05-17