實用的小學生作文【匯編4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
有兩只小螞蟻，一個叫QQ，一個叫PP，它們同在一個班里上學。
QQ有塊黃色老鼠頭形狀哈蜜瓜味的橡皮，PP向QQ借像皮用，QQ毫不猶豫就把橡皮借給了PP，PP一看，哇！好漂亮的一塊橡皮啊！如果一直是我的該多好啊，它舍不得還人家了。
放了學，QQ去要橡皮，PP說：“什么啊，我什么時候拿你橡皮了？？那是我的'橡皮呢！”QQ大聲嚷著：“無禮，你什么人��？還敢狡辯！”兩人說著就打了起來，QQ給了PP一拳，PP給了QQ一腳，你來我往，兩人打得是不可開交！
回了家，PP媽媽問PP：“這是怎么了？是被同學打了？？這橡皮哪來的？！”
PP低著頭，就是不說話。弄得媽媽真是莫名其妙。
第二天，兩人見面又打開了，QQ被PP踢腫了膝蓋，PP被QQ打出了鼻血，螞蟻美美見了，說：“別打了！別打了！”兩人好象沒聽見，還是繼續(xù)打，美美無可奈何地走了。
兩人也不上課了，只要一見面就打架！
一天，倆人在森林里打，看到在一個月季花上有幾個花仙子在一起玩，它們玩得很開心，突然，一個小花仙子好象要從花上掉下去了，幾個大的花仙子趕忙拉住了它，它才沒摔下來。一個花仙子為了救它，胳膊被花托上的刺扎了一下，流了血，小花仙子過意不去的說：“對不起，都怪我不小心！”“沒事兒，我們是好朋友嘛！
看著花仙子們相親相愛快活的玩耍，而它們卻老像仇敵似的見面就打，沒有快樂的時候。
QQ心想：我把橡皮送給它也好，我不能打人��！
PP心想：唉！我這是做的什么事��！人家好心借我橡皮用，我卻看人家東西好，就想占為已有，多可恥��！
兩人看著對方，異口同聲地說：“對不起！”
后來，QQ和PP成了昆蟲王國里最好的朋友！
小學生作文 篇2
今天，是個特別的日子，因為在今天，奧運世界冠軍黃旭要來我校，與同學們見面。
上午，在激動人心的時刻中，黃旭身穿奧運祥云服，隨著鮮花的簇擁，伴著熱烈的掌聲，在抒情的樂曲中走進校園。
一看見他，整個校園沸騰了起來，大家都跳著，喊著，歡呼著……那是因為黃旭通過自己的不懈努力，為中國，為南通獲得了至高的`榮譽，他是同學們心目中的英雄！
吳校長告訴我們：“黃旭自己的體操道路上遇到了許多困難、挫折，可是他沒有放棄，而是勇敢地面對種種挑戰(zhàn)。他說過“無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。”我們要學習黃旭的這種不怕困難、勇敢面對、堅持不懈的精神！”
聽完了吳校長動人的介紹,黃旭大哥哥在同學們的請求下答應給大家表演一個倒立，同學們驚呆了，因為在大家心目中倒立是一件很不可思議的事情。黃旭準備倒立了，他雙手平放在地，頓時，全場鴉雀無聲，兩千多雙眼睛緊盯黃旭，大家都屏住呼吸等待著精彩時刻的到來，本以為黃旭的這個表演會有點困難，沒想到，他只把兩腿輕松地一抬就“呼”地一下倒立地筆直筆直，然后慢慢地把兩腿叉開，在臺上用手隨意走動著，同學們歡呼起來，這種高難度的動作竟黃旭大哥哥無比輕松地做了出來，果真是出手不凡啊！看著黃旭大哥哥做著動作，我不禁想起了在奧運賽場上黃旭的身影，他身輕如燕，體態(tài)優(yōu)美，做著高難度的大幅度動作，這樣的成就離不開他整天刻苦地練習離不開他對奧運的向往和追求，離不開他勇于克服困難的決心……
黃旭大哥哥告訴我們：“做事一定要堅持，這樣才能做好每一件事如果遇到了困難，決不能放棄，要勇敢地克服它，因為困難就像一只紙老虎，你只要輕輕一捅他就會破掉，可是，你如果不敢捅破它，他就會像真老虎一樣，你會更害怕的�！�
黃旭大哥哥的短短數(shù)語讓我感慨萬千，他說的對，我以前做事總是半途而廢，遇到困難時不能勇敢面對……
我一定要像黃旭大哥哥學習，改掉缺點，堅持不懈！
小學生作文 篇3
那是一場意外，一場不該發(fā)生的意外。
已是盛夏時分，太陽炙烤著大地。此時的我——一棵大榕樹，仿佛身處在一個大火爐中，一不小心，就有被燒焦的危險。
突然，一陣嘈雜聲傳來，來了一群采集生物標本的大學生。在幾十分鐘的采集之后，他們離開了。待他們走遠后，我的目光被地上的星光所吸引，那是一位男同學剛剛隨手丟棄的.煙頭。我多么想把它踩滅啊！我意識到災難就要來臨了。
果然，不多時，丟煙頭的地方開始冒煙，繼而冒出了火苗�；鹈缭絹碓酱�，不一會變成了熊熊燃燒的大火。大火在這片古木參天的樹林里肆虐橫行。我想大聲喊：“救火呀！來人呀！救火呀！”可是卻無能無力。
我身陷火海之中，看著惡魔般的火舌在我身上竄動，我的心中充滿憤怒。我感覺到自己的肌膚已被燒焦，葉子也化作灰燼……終于，滅火人來了，高壓水柱直撲向那猖狂的魔火，剎那間，兩條巨龍互相廝打，糾纏，定要分個勝負。我心里某個不知名的角落，也隨著這場惡斗絞在一起，難舍難分。漸漸地，水龍有些支持不住了，只見那原本意氣風發(fā)的消防隊員們，此時也一個個滿臉黑灰，有的頭發(fā)、眉毛都燒焦了。即便如此，他們也一放棄，只因隊長的話一直在他們的耳邊響起：“同志們，再堅持一會兒，支援的人馬上就到了。”就在火龍越來越猖厥時，幾條新的水柱忽然從側(cè)面夾擊……一番激戰(zhàn)過后，火終于被熄滅了。
原本茂盛的森林變得滿目瘡痍，昔日的盛景一去不復返，參天的古木只剩下被燒焦的樹干從而證明它曾經(jīng)的存在。聽著林業(yè)工作人員向隨后趕到的領(lǐng)導報告在此次火災中損失的珍稀物種，我的心一點一點下沉，直至深淵。
這的確是一場意外——一個漫不經(jīng)心的錯誤而導致的火災，在這場意外中我失去了昔日的朋友，失去了親人，連我最為驕傲的外貌也在這場大火中變得丑陋不堪。
我要問問人類，這種意外難道不可避免嗎？
小學生作文 篇4
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚…… 她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學生的關(guān)心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關(guān)心學生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。
后來在一些聯(lián)歡會等活動上，李老師參于到我們的活動中來，她帶領(lǐng)同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的'一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里！
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