優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文精華(8篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文8篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
在我們學(xué)生的天地里，曾經(jīng)流傳著這樣一句話：“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根。”這就說明了分?jǐn)?shù)對(duì)我們來說是多么地重要，這也決定了不管是可大考還是小考，不管是考試前還是考試后，都會(huì)或多或少地給我們帶來些許的煩惱。
考試前
考試前的兩三天左右，大家都拼命地背，拼命地練習(xí)，因?yàn)槲覀兌寂伦约嚎疾缓枚焕蠋熁蚣议L(zhǎng)訓(xùn)斥。于是乎，老師布置的作業(yè)多了起來，學(xué)生手頭的卷子也如雪花般地飄了起來。這段時(shí)間學(xué)生們起早貪黑的現(xiàn)象是最正常不過了，你看，早上第一個(gè)來到教室的，是我們，當(dāng)老師來的時(shí)候，我們已經(jīng)進(jìn)行了半個(gè)小時(shí)的早讀了；晚上，最后一個(gè)走進(jìn)寢室的，是我們，在寢室挑燈夜戰(zhàn)的仍是我們，這些都是為了自己能考出一個(gè)理想的成績(jī)，我們對(duì)自己的付出沒有任何怨言�？墒强吹接行┩瑢W(xué)不去學(xué)習(xí)，不支努力，當(dāng)你說他，他不理會(huì)你時(shí)，內(nèi)心的煩惱也就來了，真希望他也能和自己一起努力。
考試中
鈴聲一響，監(jiān)考老師立刻發(fā)卷子，嘩嘩地卷子都發(fā)到了考生手中，大家都很趕時(shí)間，有的的.寫地很認(rèn)真，有的人拿出自己的小抄趕緊抄，還有的人左顧右盼看別人寫的答案，還有的人打著手勢(shì)，如果是一就選A，如果是二那就選B，如果伸出三那就是選C，以此類推，四便是D了，如果碰到判斷對(duì)錯(cuò)的題，對(duì)的作出耍酷的表情，錯(cuò)的把手指交叉在一起，還有的人不管是誰可用紙團(tuán)向別人的頭扔過去以此來問答案是什么，如果碰到了誠(chéng)實(shí)的人，不理會(huì)他，依然寫題，扔紙團(tuán)的人就等著考鴨蛋了。面對(duì)這種現(xiàn)象，我也很煩惱，為那些投機(jī)取巧的人，為那些考試作弊的人，真希望他們能回頭��！不要自欺欺人了。
考試后
最讓人忐忑不安的是在等待成績(jī)的間隙里，既希望成績(jī)?cè)缫稽c(diǎn)出來，還有一點(diǎn)不想讓成績(jī)出來，“丑媳婦總是要見公婆的”，成績(jī)還是出來了，當(dāng)看到別人為自己優(yōu)異的成績(jī)而歡喜雀躍時(shí)，我只能看著自己那令人傷心的成績(jī)暗自落淚。一股腦的煩惱來了，為什么我這樣的努力卻沒有換來優(yōu)異的成績(jī)，而那些平時(shí)不太努力的學(xué)生卻比我考的還好，我糾結(jié)極了，思前想后，向老師家長(zhǎng)求助，才發(fā)現(xiàn)，方法技巧的運(yùn)用也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。我釋然了。
在成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)有這樣或那樣的煩惱縈繞在心間，朋友們，對(duì)此，不必傷心難過，只要保持一顆平常心，用積極樂觀的態(tài)度對(duì)待生活中的一切事情，那些煩惱就如過眼煙云一般而煙消云散。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
獨(dú)自望著遠(yuǎn)方，心中愁滿殤。
華容落靜伊人，鏡中獨(dú)一人。
我們都學(xué)著面對(duì)長(zhǎng)大，卻忘了擁抱心中的孤單。
笑容點(diǎn)綴著現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)忍著不如傾訴。
望著天，踏著地，想著夢(mèng)想，念著情。越來越快的長(zhǎng)大讓我們的生活就像錯(cuò)亂的音符，胡亂的彈奏，錯(cuò)亂繁雜，忽高忽低，格外刺耳。
面對(duì)著春夏秋冬，想知道你心中的一切，游過萬人鄉(xiāng)，歸來鬢滿霜。后來的后來，我們都忘了原來的'夢(mèng)想和心愿，只為了在這個(gè)繁華的都市有一習(xí)立足之地而拼搏著。偶爾的回頭看，卻發(fā)現(xiàn)后邊早已空空如也，寂靜繚繞，不知道什么時(shí)候，朋友成了互相利用的工具，家人成了漠不關(guān)心的對(duì)象。
長(zhǎng)大后的我們學(xué)會(huì)了如何和大眾孤獨(dú)的獨(dú)處，就像鏡子兩面，一面樂，一面哭。想傾訴卻發(fā)現(xiàn)早已不知從何而說，也是在這不知從何而說的時(shí)候，朋友漸漸的離去，家人慢慢的失去關(guān)心，有的只是淡漠和無盡的孤單。
在最高樓的天臺(tái)上，抬起頭，看看熟悉的天空，舉起手，抓住躲在云彩里的夢(mèng)想。初心一致，守恒不忘。路很長(zhǎng)，夢(mèng)很靜。它，靜悄悄的躲在云朵里，等待著我們?nèi)グ阉匦抡业�，然后帶著它，一起出發(fā)在成長(zhǎng)的道路上。
成長(zhǎng)的路上偶爾哭，偶爾笑，偶爾迷茫，和朋友打打鬧鬧，和愛人甜甜蜜蜜，和家人和和睦睦，
在大海邊看日出時(shí)，張開手臂，和遠(yuǎn)方互相擁抱，合攏手臂，揚(yáng)起微笑，重新整裝待發(fā)。越是長(zhǎng)大越是需要一個(gè)溫暖的擁抱，如果可以，希望未來或現(xiàn)在有一個(gè)人能抱抱孤單的你，做彼此的那一道光，不關(guān)永恒，無關(guān)時(shí)間，就這樣靜靜地陪著對(duì)方。
留下來吧，不走了，讓時(shí)光就這樣慢慢的，悄悄地，把過去的一切不美好沖散，只留現(xiàn)在�？滔乱淮缫淮缗f時(shí)光，封存在回憶的舊箱子，和灰塵一起塵封。
一米陽(yáng)光，半寸時(shí)光，和你一起流浪，就這樣到遠(yuǎn)方，君子如玉，其名如斯。
一把琴，一首歌，一只貓，一個(gè)你。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑圩x書，書就像我形影不離的伙伴陪伴與我的左右，讓我開心，讓我快樂。
小時(shí)候
記得在我小的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常給我讀《唐詩(shī)三百首》、《經(jīng)典童話故事》、《十萬個(gè)為什么》，帶我看《智慧樹》、《大頭兒子與小頭爸爸》。聽媽媽說，只要我一鉆進(jìn)被窩，就嚷著他們講故事，他們就拿上一本書，讀上一陣子，看我不出聲了，就試探著停一停，我立刻就又嚷著讀、讀、讀。就這樣，兒時(shí)的我每天晚上都是在爸媽的讀書聲中進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在我長(zhǎng)大一些會(huì)拼讀以后，我便開始結(jié)結(jié)巴巴地讀起了那些方方正正的小字邊拼邊讀，即便是根本不懂，也覺得特別有意思。
少年時(shí)
自從我上三年級(jí)以后，我更是迷戀上了看書，讀書已完全成了我生活的一部分。小時(shí)候媽媽給我準(zhǔn)備的那整書櫥的書現(xiàn)在“年紀(jì)”也大了，牙都快掉光了，我把他們整整齊齊的安頓在書櫥里，偶爾慰問一下。我們學(xué)校附近新開了一家書店，哇塞，太多了！各種各樣的書琳瑯滿目，海洋一般。我在開店的第一天就辦了一張借書卡，每天中午吃完飯我都要去關(guān)顧�！段饔斡洝�、《上下五千年》、《小小發(fā)明家》、《擁抱小熊的眼光》……還有好多好多，都是我的摯愛。在這里，我學(xué)會(huì)了愛憎，找到了親情，學(xué)會(huì)了合作，歷練了品性。
初中后
上了初中之后，在老師的'引導(dǎo)下，我開始向更深更廣的書海進(jìn)軍，廣泛涉獵不同時(shí)代、不同題材、不同風(fēng)格作家的文章，我沉醉其中。書中自有黃金屋。當(dāng)我迷惑時(shí)，《賣火柴的小女孩》會(huì)告訴我：努力吧，勝利在向你招手；當(dāng)我被誤解時(shí)，《丑小鴨》會(huì)告訴我：向前看，展現(xiàn)真實(shí)的你；當(dāng)我悲傷時(shí)，《一顆小豌豆》會(huì)告訴我：堅(jiān)持下去，快樂在等著你……
而現(xiàn)在
書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野；書使我懂得了親情，學(xué)會(huì)了尊重；書使我領(lǐng)悟到了自尊、自信和自強(qiáng)不息。書是我的良師益友，我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生了，在我的記憶中有許許多多的成長(zhǎng)的故事，其中有一件事令我很難忘那就是學(xué)騎自行車。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，爺爺給我買了一輛自行車，由于我不會(huì)騎自行車，所以一直放在一旁，現(xiàn)已經(jīng)積起了一層厚厚的灰。
有一天我放學(xué)回家時(shí)看見一個(gè)年齡和我差不多的男孩熟練地騎著自行車在小區(qū)里飛馳，真威風(fēng)啊！于是我回家后就吵鬧著要媽媽教我騎自行車。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：如果學(xué)自行車會(huì)摔得很疼的。我堅(jiān)定地說：我不怕疼。最后，媽媽拗不過我，只好教我騎自行車。
星期天媽媽一大清早就叫我起床，我打著哈欠問媽媽：有什么事情嗎？，小懶蟲，你忘了，今天我們要學(xué)騎自行車媽媽答道。我欣喜若狂地叫著：學(xué)騎自行車嘍！。
媽媽推著自行車，把我領(lǐng)到了一個(gè)空地上，她用手扶著自行車的后座，讓我坐到車座上。我雙手扶著車把，右腳踩著右邊的腳踏板，左腳往上抬到左邊的腳踏板上。媽媽用力地往前推，我用雙腳踩著腳踏板，車子緩緩前進(jìn)了。我握著車把看前方，就忘了蹬車子，想到了蹬車子，就忘了看前面的方向，不一會(huì)車子倒了，把我摔了下來。不騎了！不騎了！我大聲嚷著。媽媽告訴我不要急于求成，這個(gè)東西可不是一天就能學(xué)會(huì)的，要有耐心，慢慢來。
我只好又回到車上媽媽說：手扶穩(wěn)，屁股坐穩(wěn)。我記住了這幾句話，可是，我坐穩(wěn)了，扶穩(wěn)了，就是腳沒有踏好，媽媽扶著車，我把腳踏穩(wěn)了，然后，慢慢地騎，一直騎，媽媽松手了，但是自行車仿佛在和我作對(duì)，在媽媽的手下是一個(gè)溫順的小綿羊，在我手下就是一個(gè)特有脾氣的`小毛驢。我不灰心，心里反復(fù)的想著媽媽交給我的技巧，可還是我儼然就是一個(gè)酒后駕駛，東倒西歪，但是每當(dāng)想放棄時(shí)就反復(fù)的說：耐心，耐心，耐心最終經(jīng)過4天一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)我終于是大功告成。
這就是我的成長(zhǎng)的故事。通過這件事卻讓我明白了無論遇到什么樣的困難，都要有恒心和信心。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
每個(gè)人都有著不同的成長(zhǎng)足跡，而有一個(gè)小女孩的成長(zhǎng)足跡是一本普普通通的畫冊(cè)，這個(gè)圖畫本里記錄著她不同年齡段的不同色彩……
“媽媽，我的作業(yè)本找不到了，你看見了嗎？”我問媽媽�！澳憧纯磿窭镉袥]有？”媽媽對(duì)我說。打開書柜后，正在我急急忙忙地找本時(shí)，不小心碰掉了一個(gè)本子，我感到奇怪，心想：這個(gè)本子什么時(shí)候做什么的呢？翻開一看，原來是幾幅小學(xué)時(shí)畫的畫，第一頁(yè)是一個(gè)小女孩與爸爸媽媽坐在院子里乘涼，小女孩開心的笑著，連星星也睜大了眼睛，
看著這幸福的`一家。這幅畫旁邊寫著一排大大小小的字“幸福的家7歲”隨后我有翻開了第二頁(yè)，這是一個(gè)小女孩牽著媽媽的手在公園里追著爸爸，一家人玩的興高采烈“快樂的我8歲”。下一幅畫是一個(gè)小女孩在桌子前面眼淚汪汪地想：爸爸媽媽與她在一起玩，“思念9歲”。最后一幅是：小女孩渴望與爸爸團(tuán)聚，但眼前只有媽媽、弟弟，小女孩在默默地哭著……哭著……睡著了。“渴望幸福10歲”……
看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，不由得哭了，把本子放在桌子上，坐在那兒，提起筆畫了一幅畫，叫“勇敢”畫的主要內(nèi)容是：一個(gè)小女孩望著天上的星星，許了一個(gè)愿望，要勇敢的做自己，相信爸爸看到她這么勇敢而感到高興。星星似乎明白了小女孩的愿望看著她笑了，隨后我寫了一句話：要勇敢做自己，走自己的路，讓別人說去吧14歲記
畫完了以后，我默默地祝愿這個(gè)小女孩得到快樂，同時(shí)也祝愿她的媽媽找到幸�！�
人生的道路坎坷不平，會(huì)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣，只要勇于面對(duì)眼前的一切，最終會(huì)獲得你所想要的一切。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
在成長(zhǎng)的過程中，我們快樂過，也煩惱過，想快樂很容易，煩惱只不過是一念之間，可我們?nèi)匀缓茈y擺脫煩惱的糾葛。我們的生活確實(shí)充滿了七色陽(yáng)光，然而，即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。
小時(shí)侯，春夏秋冬各有韻味。春暖花開時(shí)，能看見我在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏時(shí)流下的快樂的汗水;夏立蟬鳴時(shí)，能看見我在游泳時(shí)身旁濺起的繽紛的水花;秋楓飛落時(shí)，能在鋪滿紅楓的小路上瞧見我蹦跳的身影;冬風(fēng)呼嘯時(shí)，能在花園里瞧見我臉上愉快的微笑。四周都灑下了冬日暖暖的陽(yáng)光。
隨著時(shí)間的飛逝，我漸漸長(zhǎng)大了，四季還是一樣的顏色，卻沒有了昔日的韻味，好像都是一個(gè)樣，每天仿佛都在做同一件事——起床、上學(xué)、睡覺。
周末，不再屬于自己，各類補(bǔ)習(xí)班緊跟在后面。生活中，少了一些歡笑，少了一些快樂，多了一些煩惱，多了一些惆悵。
當(dāng)春暖花開時(shí)，不再有時(shí)間去欣賞，看到滿天的風(fēng)箏，有種莫名其妙的悲傷，我背著沉甸甸的書包走在上學(xué)的路上;在夏立蟬鳴時(shí)，悶熱的空氣布滿了整個(gè)天空，汗水代替眼淚不斷流下，在炎熱的夏日季，我快要窒息，游泳池里的`歡笑仿佛只是一個(gè)夢(mèng)境，有時(shí)覺得蟬的嘶鳴也是一種嘲笑;秋楓飛落時(shí)，沒有了腳踩在楓葉上清脆的聲響，小路上靜靜的，偶爾風(fēng)扶過，讓我覺得也許清脆的聲響只是天馬行空的想象;冬風(fēng)呼嘯時(shí)，沒有了暖暖的陽(yáng)光，只有陰沉的天空和刺骨的寒風(fēng)，窗外光禿禿的樹枝像老巫婆長(zhǎng)長(zhǎng)的手，我只能放下書包，在題海中苦苦掙扎，下雨了，是誰在哭泣呢? 成長(zhǎng)的煩惱作文(二)
成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，然而我們的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，它也會(huì)充滿煩惱。
媽媽的嘮叨，哎，現(xiàn)在的孩子們哪個(gè)不煩媽媽的嘮叨，雖然都明白那是愛的的傾注，但是只要媽媽一說話，就會(huì)捂上耳朵落荒而逃。媽媽的嘮叨堪比在地獄受眾鬼超度的聲音，一個(gè)字——煩。但孩子們總是把心中的煩悶埋在心底，不愿吐露。一縷微笑，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，就這樣過去了。媽媽啊，你是否知道我成長(zhǎng)的煩惱——閉鎖。
學(xué)習(xí)的煩惱，考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根。步入中學(xué)我們所有的科目多了，作業(yè)也相對(duì)增多了，各科的老師爭(zhēng)著用自習(xí)課來考試，一個(gè)接一個(gè)的來，一個(gè)字——苦。我們知道上了中學(xué)就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能在和小學(xué)一樣了，要緊張起來。但我想國(guó)外開放的教育與輕松的學(xué)習(xí)，不禁嘆了一口氣，為何中國(guó)的教育就不能那樣呢?輕松的學(xué)習(xí)會(huì)給我們減輕壓力，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大大提升，老師啊，你是否知道我成長(zhǎng)的煩惱——壓力。
自由的時(shí)間。20xx年9月1日，我在花正紅的時(shí)節(jié)滿懷激動(dòng)與熱情踏入了中學(xué)的大門。這也意味著我的自由快要失去。大量的作業(yè)使我沒有了與同學(xué)外出的時(shí)間;各科的補(bǔ)習(xí)班使我沒有了放松看書的時(shí)間;爸媽的嘮叨使我連一點(diǎn)點(diǎn)上網(wǎng)的時(shí)間也沒有了。一個(gè)字——慘。生活啊，你帶給我無盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對(duì)人生中的每一個(gè)考驗(yàn)，用微笑驅(qū)散每一個(gè)煩惱，讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，要看你自己怎樣對(duì)待它，用微笑直面煩惱!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7
我說，家是有味道的，一種溫暖幸福的味道。 每到過年的時(shí)候，我便發(fā)現(xiàn)這種味道愈加濃郁。 今年春節(jié)有些與眾不同。外公剛出院便就近住進(jìn)了我們家。三室一廳的房子一下子顯得擁擠起來。爸爸媽媽主動(dòng)
讓出了主臥室，拉了張小床和我擠在一個(gè)房間里。平常冷清的家里一下子有了生機(jī)。 我主動(dòng)要求睡在小床上，令爸爸媽媽感動(dòng)不已。而我也顯得十分興奮，沒有了墻壁的阻隔，我突然覺得和爸媽之間的距離近了好多。大年三十，從爺爺家吃完團(tuán)圓飯，便趕回了家守歲。我興奮地打開了臥室里的電腦，觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)在線直播。這時(shí)，爸爸也坐在了我的旁邊。要知道爸爸對(duì)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)從來不表現(xiàn)出任何興趣。 “爸爸，你的新年愿望是什么？”我問爸爸，“�。慨�(dāng)然是多賺一點(diǎn)錢了�！崩习珠_心地笑著�！鞍职�，你要那么多錢干什么？”“嗯，讓我想想，當(dāng)務(wù)之急嘛，就是買一套別墅了�！薄鞍�，爸爸你要那么大別墅干什么？搞不好還會(huì)鬧鬼哦。”我揶揄道�！俺粞绢^，哪里會(huì)鬧鬼嗎？”“以我之見就是換一套大一點(diǎn)的房子就好了嘛。哈，老爸，你太貪心了噢。”我很沒形象的自顧自笑了起來。老媽無可奈何地把我從爸爸懷里拉了出來：“快看，電視開始了�！� 我和爸媽坐在電腦前，一邊猛磕瓜子，一邊為了趙本山的小品狂笑不已。哦，我聞到了家的味道。 大年初一在向各個(gè)
親戚拜完年之后，便一把拉著爸媽向超市沖去。哈哈，老爸單位的福利，不用白不用哦。 我推著超市的購(gòu)物車在貨架里來回穿梭，惹得爸媽在我身后大喊：“慢一點(diǎn)！”我很有成就感的在咖啡貨架前停下了：“買一些咖啡吧。”爸爸拿起愛不釋手的.雀巢咖啡就要往車?yán)锼��！安灰！眿寢寫B(tài)度堅(jiān)決打掉了老爸那只已經(jīng)深入車?yán)锏氖帧?“你搞霸權(quán)主義，我連買咖啡的權(quán)利都沒有了�！卑职忠荒樜！昂榷嗔丝Х葘�(duì)身體一點(diǎn)好處也沒有，我回家榨豆?jié){給你喝吧�！卑职质致犜挼仉x開了他心愛的雀巢咖啡。哇，好溫馨。我在心里偷笑。 沒有別墅，沒有山珍海味，我的家并未因此而失去快樂。因?yàn)椋业募矣幸环N味道，可以讓全家人都開心的味道。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇8
愛，或許是父親的一陣斥責(zé)，或許是老師的一聲表?yè)P(yáng)，可能又是母親的一句叮囑。愛是潤(rùn)滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦的良藥。因?yàn)閻�，我的心田碧波蕩漾；因�(yàn)閻�，我的生活充滿芬芳；因?yàn)閻郏业撵`魂才熠熠生輝……愛無處不在，愛無時(shí)不在。
就在一天下午下午，數(shù)學(xué)老師在與英語(yǔ)老師說話時(shí)，就說到了關(guān)于獎(jiǎng)狀的事時(shí)，我則十分好奇的去問了老師，可是現(xiàn)實(shí)與我所想的相反。我進(jìn)步了，但是，并沒有別人進(jìn)步的大。而別人可以表彰到了，而我沒有。這時(shí)我感到十分失望。老師看了就笑著對(duì)我說：“嗯，就這樣吧！我給你寫一張獎(jiǎng)狀吧！讓你爺爺也高興高興�！甭牭竭@里我十分的高興，而這時(shí)的我就像吃了蜜一樣的開心，甜蜜。看著老師在空白的紙上寫下我那可愛的'名字。看著我的名字漸漸地出現(xiàn)在我面前。當(dāng)我名字寫在上面時(shí)，我是多么的高興呀！當(dāng)然老師寫這個(gè)獎(jiǎng)狀也是為了鼓勵(lì)我的，所以我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
老師就像辛勤的園丁，時(shí)刻呵護(hù)著我們，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上快樂的成長(zhǎng)；老師就像無私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們。在學(xué)校里，老師對(duì)我們十分的關(guān)心。當(dāng)我們生病了，老師們?yōu)榱宋覀兛梢缘绞c(diǎn)才睡覺。當(dāng)我們摔倒時(shí)，老師們也會(huì)給我們擦藥。當(dāng)我們睡著時(shí)，老師們還沒睡覺，而是給我們把踢了的被子蓋好，不讓我們生病。當(dāng)我們睡著了，老師還在改我們的作業(yè)。老師們的無私奉獻(xiàn)我們也都看在眼中。當(dāng)老師生病了，自己也不會(huì)告訴我們，這難道不是一位位好老師嗎？是的，他們就是一位位好老師。因?yàn)樗麄兊年P(guān)心與呵護(hù)，才讓我們快樂的成長(zhǎng)，而這就是愛！
“愛是看不見的語(yǔ)言，愛是摸不到的感覺�！边@是一首歌中的歌詞，從這上面可以看出愛是溫暖的，然而愛也是在成長(zhǎng)的路上的愛護(hù)。成長(zhǎng)的過程中，有許多人在關(guān)心我們。愛無處不在，愛無時(shí)不在。
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