小學(xué)生的作文3篇[通用]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)生的作文 篇1
喜歡在陰雨連綿的天氣，跑向戶(hù)外，獨(dú)享雨的清涼;喜歡在陽(yáng)光明媚的日子，跑向河邊，做著悠悠的夢(mèng)。愛(ài)在雨中獨(dú)立，在窗前靜坐，回憶往事。愛(ài)把自己編織到小說(shuō)里，扮演一個(gè)武功超群、英俊瀟灑的少年英雄;愛(ài)登上高山之巔，用沙啞的嗓音歌唱……
初次見(jiàn)到我，你一定會(huì)用溫柔靦腆、舉止穩(wěn)重來(lái)形容我。那么很抱歉，你錯(cuò)了，本人其實(shí)是一個(gè)活潑好動(dòng)快嘴快舌的男孩。正因?yàn)檫@，常常老師的“辦公室有請(qǐng)”及 “下不為例”�？墒潞笠廊蝗绻�，真是“江山易改，秉性難移”啊!
我長(zhǎng)得不怎么帥，一個(gè)冬瓜七個(gè)孔，與平常人一樣的'五官，嘴卻永遠(yuǎn)也閑不住，總要吃零食。我十分重視發(fā)型，一頭烏黑的頭發(fā)就是我的象征。
我最大的追求是在藝術(shù)方面有較深造詣。敏感好勝，愛(ài)玩愛(ài)笑，富有幻想的我總想在如夢(mèng)的大海邊獨(dú)自奔跑，讓清風(fēng)隨意撫亂我的秀發(fā)，……
身為男孩的我最討厭人家說(shuō)我“娘娘腔”“小器鬼”，但我又是那么的固執(zhí)，即使做錯(cuò)了事，也不愿向人道歉。
你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了嗎?一個(gè)普普通通的初中學(xué)生，一個(gè)既恬靜又幽默的男孩，要是 你愿意的話(huà)，交個(gè)朋友怎樣?瞧，我都伸出手來(lái)了。
小學(xué)生的作文 篇2
每當(dāng)我歡樂(lè)的時(shí)候，她會(huì)陪著我笑；每當(dāng)我徘徊的時(shí)候，她會(huì)給我指明方向；每當(dāng)我沮喪的時(shí)候，她會(huì)給我力量。她經(jīng)常會(huì)為我撐起那一片碧藍(lán)的天空，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑢?duì)，就是你！
二年級(jí)的時(shí)候，由于吃芒果，我的面部過(guò)敏，臉上是又紅又腫又庠的。正是因此，班級(jí)里的那群調(diào)皮的孩子老是嘲笑我，我當(dāng)時(shí)傷心極了，真希望自己能夠上前去踹他一腳。媽媽可忙得很，她先是帶我去醫(yī)院拿藥，然后給老師打電話(huà)，還有發(fā)信息，也擔(dān)心那些搗蛋鬼把我惹急了，最重要的是擔(dān)心我的身體。但是過(guò)去了兩天了，也不見(jiàn)有什么好轉(zhuǎn)，可以說(shuō)還嚴(yán)重了些。我心里想，可不能去學(xué)校了，而媽媽也著急萬(wàn)分。
白天的時(shí)候，母親為了轉(zhuǎn)移我那糟糕的心情，陪我玩各種游戲，還給我講了很多歡快有趣的童話(huà)故事，還給我出謎語(yǔ)讓我來(lái)猜，當(dāng)然給我擦藥是免不了的。晚上，一方面她還要防止我撓癢，媽媽就一直亮著燈，我稍微一動(dòng)，媽媽就醒了，非常心疼地看著我。
功夫不負(fù)有心人，媽媽聽(tīng)說(shuō)了城東有個(gè)祖?zhèn)鞯钠つw醫(yī)生，貌似值得一試。我們第二天就來(lái)到了這間診所，神一樣的醫(yī)生，開(kāi)了兩種抹身體的.藥給我媽媽?zhuān)⑶倚赜谐芍竦卣f(shuō)：“抹上兩天，應(yīng)該很快就會(huì)好的�！眿寢屃ⅠR接過(guò)藥，急急忙忙連聲說(shuō)謝。在回家的路上，媽媽終于有了久違的笑臉，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你很快可以回到以前美麗的摸樣了！”過(guò)了幾天，果然皮膚好了許多，媽媽可比我還開(kāi)心，歡呼雀躍地說(shuō)：“我終于能夠一覺(jué)睡到大天亮了�！蔽衣�(tīng)了，心里真的酸酸的。
如今，每一次看到果盤(pán)里的芒果，我和媽媽相互看著笑一笑，我的笑中滿(mǎn)滿(mǎn)都是媽媽的愛(ài)，感謝媽媽的愛(ài)，讓我如此健康地成長(zhǎng)。
小學(xué)生的作文 篇3
叮零零,上課了,我突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘記拿了,我就跑到何妮芳那求她借我語(yǔ)文書(shū)看,:“何妮芳,我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了,等會(huì)上課你能不能借我書(shū)看呀!”何妮芳眼睛一瞪,雙手一插. 頭一偏.說(shuō):“你是誰(shuí)呀，我為什么要借你呀！”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了火冒三丈，氣惱不己，心想：不跟她計(jì)較了，對(duì)呀！ 找易鑫泰借去，說(shuō)完，就立刻跑到他那去了，沒(méi)想到易鑫泰竟然爽快地答應(yīng)了，這時(shí)，我才知道何妮芳就是拿同桌的我當(dāng)“敵人”，易鑫泰才是把我的朋友。雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但是他的大卻讓我省去了很多麻煩。
對(duì)于何妮芳我還記得在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因?yàn)檎n本學(xué)校不夠，我沒(méi)有領(lǐng)到語(yǔ)文書(shū)，老師要我們倆個(gè)人一起看，但是在上作文課時(shí)。她就故意不給我看。在我寫(xiě)作文時(shí)，她一直在看語(yǔ)文書(shū)，等我的作文寫(xiě)完了，想看語(yǔ)文書(shū)時(shí)，她卻不答應(yīng)。當(dāng)時(shí)我就生氣地說(shuō)；“是黃老師要我們一起看的。你為什么不聽(tīng)老師的.呢？”當(dāng)時(shí)她就生氣地對(duì)著我，臉漲得通紅并說(shuō)道：“書(shū)上寫(xiě)得是我的名字，書(shū)就是我的了，我為什么要給你看呢？”當(dāng)時(shí)我氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)。心想：面對(duì)這種不可理喻的人， 沒(méi)什么話(huà)可說(shuō)，干脆不理她，這一個(gè)學(xué)期我都沒(méi)有和她友好過(guò)，就天天和易鑫泰玩，我跟他就是：“有福同享，有難同當(dāng)�！钡暮门笥�。
而她對(duì)于李惠穎就象對(duì)待她的姐妹一樣。李惠穎掃地的時(shí)侯，常常等到很晚才回家。只要是何妮芳有東西吃，一定會(huì)給李惠穎；有好玩的，也會(huì)給她......。
你看，我的同桌一天之間臉色的變化可真是多變啊。如果拿同桌的我與李惠穎相比，“簡(jiǎn)直就是相差十萬(wàn)八千里”。我衷心的希望何妮芳以后能夠成為 一個(gè)人人都?xì)g喜的人，而不是一個(gè)變化多端的人。
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