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(薦)春天的詩歌15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋�，詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編收集整理的春天的詩歌，希望能夠幫助到大家。
春天的詩歌1
走進了春天的我，
在陽春白雪的二月。
迫不及待，
掙脫了城市的柵欄，
飛奔在蜿蜒而車馬稀疏的鄉(xiāng)間。
以近乎逃逸的速度，
和鋼筋水泥的瘋狂傾瀉
進行一場賽跑；
同時，我亦在苦尋春天的影蹤，
它不應(yīng)該，不應(yīng)該
只是殘留在記憶之中。
春，夏，秋，冬，
曾經(jīng)格外分明，
如今，霧霾已將它們的界線模糊。
但人間的歷法會準確告訴我，
這是春天，這是春天了……
是的，這是春天了，
您看，
路邊枝樹上的嫩芽在伸展；
田間的菜花也在吐露芬芳；
而蜜蜂，在花叢中穿梭飛舞，
我不知道，
它是否亦能感受——
縷縷花香，與往昔的不同？
疾馳的單車，恰似歲月的年輪，
一路翻滾向前，絲毫不愿意停歇；
耳畔回想著友人的歡笑，
將童年的記憶一一無情喚醒；
可是，純真的笑臉一去難返，
老成、狡猾在我們的性格中刻下烙印。
但我們，仍然會饑渴難耐，
只是啊，小溝里的溪水已清澈不再！
土地荒蕪著，呈現(xiàn)于我們之眼簾，
白色垃圾在肆意散發(fā)出陣陣惡臭；
老人們在屋前獨自守坐，與貓狗為伴。
我從他們的眼前經(jīng)過，看見
一種眉宇之間的深深嘆息……
唉，雖然，已經(jīng)是
春天的季節(jié)，
但怎么還是顯露出一片凋零？
我一直以為，
廣袤的鄉(xiāng)村，是未來
城市的后花園，
它會牢牢堅守著那份淳樸民風(fēng)，
一如當(dāng)年，
它牢牢的`包圍著城市，
并且給予慷慨的滋養(yǎng)�？扇缃�，
它只能一再的退縮，無聲的哭泣。
走進了春天的我，
看到了櫻花盛開，
人們在到處賞玩。
走進了春天的我，
卻一度失去了歡笑，
因為我不知道，那首
“在希望的田野上”
又將何時再唱響？
春天的詩歌2
春天的聲音
昨夜的大雪
將整個葡萄樹淹沒
滿面春風(fēng)冰冷又溫柔的
如手指劃過臉龐
風(fēng)在哭泣
夜在生氣
黑暗中的河水不知道
何時開心的笑了
河面的鴨聲
打破了波光粼粼的湖面
一覺醒來
聽見春天的聲音
在枝頭歌唱
在河邊嘻笑
順著春天的聲音走去
突然發(fā)現(xiàn)
夢醒來
冬天漸遠漸遠
復(fù)活的靈魂
在春天的天空高歌
心不再遙遠
夢很近，很近
希望很甜，很美
這是春天的聲音
唱給春天的歌
我要唱一首歌,
我的歌只想贊頌明媚春光。
冰凍的江河化作溫柔的春水，
大地萬物重生綠樹成行。
盛開的鮮花是你美的化身，
萬紫千紅鮮艷芬芳。
忙碌的蜜蜂飛翔的小鳥跳躍著，
在枝頭盡秦歌唱。
我走過輕輕草原，
陣陣暖風(fēng)撫平心中的憂傷。
陽光下辛勤耕種的人們喚醒了我，
在春天的早晨寫下自己新年的愿望。
我熱愛春天，
要把春天的腳步僅僅跟上。
我熱愛春天，
愿這大自然的美好在所有人的心中閃耀發(fā)光。
春天 您是偉大的又是多情的。
大地 在您的到來而慢慢蘇醒。
春天 您用那溫柔的風(fēng)送走了嚴冬。
人們在您溫暖的懷抱脫去了嚴冬的束縛。
春天 您使萬物生靈情感萌動.
開始 了它們的.發(fā)情和纏綿.
孕育新的生命來報答您的慷慨.
春天 您扶摸著每一 寸土地，
使它們釋放出能量把大地披上祿裝。
春天 人們贊美您 沒有您 生命就沒希望。
春天 大地贊美您 沒有您 土地就不會蘇醒。
春天 動物贊美您 沒有您 生命就不能延續(xù)，
春天 您主宰大地的一切生靈 您是我們的朋友。
我們用新的生命來回報您的每一次輪回。
春天 您 讓美麗永遠伴隨著萬物生靈 充滿生機.
春天 您融化了山川河流 美麗的小溪為您伴奏.
春天 綠綠的樹木向您招手 樹上的鳥兒為您歌唱.
春天 你那無私的奉獻精神,我們?yōu)槟澝?/p>
春天 您永遠伴隨著萬物 希望您的美麗永恒.
《你是人間的四月天》——林徽因
我說你是人間的四月天；
笑音點亮了四月風(fēng)；
輕靈在春的光艷中交舞著變。
你是四月早天里的云煙，
黃昏吹著風(fēng)的軟，
星子在無意中閃，
細雨點灑在花前。
那輕，那娉婷，你是，
鮮妍百花的冠冕你戴著，
你是天真，莊嚴，
你是月月的月圓。
雪化后那片鵝黃，你像；
新鮮初放芽的綠，你是；
柔嫩喜悅水光浮動著你夢中期待的白蓮。
你是一樹一樹的花開，
是燕在梁間呢喃，
---你是愛，是暖，是希望，
你是人間的四月天
春天來了
春天的詩歌3
【春】
春，悄悄地
掛上了枝椏，如
嬌俏的春姑娘
登上了城壘
那輕盈的腳步
婆娑的身影
舞著春天的芭蕾
蔽了一冬的柳
舒展著彎曲的腰姿
等待著，第一縷
春風(fēng)的初吻
郁悶了一冬的百靈
飛向枝頭
等待著，久別的情侶
傾訴著一季的相思
瞧！田埂上那只老狐貍
優(yōu)哉游哉
打著如意算盤
循著春的足跡
追蹤它的美味
黃燦燦的迎春花
綻放著嫵媚
芳香四溢
吸引著
踏青人
三三兩兩
成群結(jié)隊
或聚，或散......
【鄉(xiāng)村】
我喜歡鄉(xiāng)村的故事
如同鄉(xiāng)村喜歡春天
鄉(xiāng)村的春天，有著
歸鳥與林梢的'對仗
布谷鳥訴說著
冬鳴的悲壯
和著
幽幽的鄉(xiāng)村小路
數(shù)著幾個
行色匆匆的
趕路人
我喜歡黃昏中的鄉(xiāng)村
它有著被夕陽
染紅的屋頂
籬笆墻的影子
裊裊炊煙
是它的標(biāo)志與象征
還有
牧童的歌聲
泡漲了鄉(xiāng)村的風(fēng)情
春天的鄉(xiāng)村，寧靜致遠
悠閑著
看那些踏青的人
一抹夕陽的紅
至善至美地勾勒出
鄉(xiāng)村的輪廓，把自己
到影在村前的荷塘里
枝杈里的鳥窩
剛送走落日的余暉
轉(zhuǎn)身便看見月色
爬上了枝椏
跟蝙蝠糾纏不清
從季節(jié)版畫里
脫穎而出的春風(fēng)
一夜之間
吹綠了千山萬嶺
荷塘里的那對野鴛鴦
上了堤岸
就以為自己
已經(jīng)到了煙雨中的江南
春天的詩歌4
等候春天
作者：漳平盧如昌
春天，我等候你回來
在郊外山坡上約會春天
蜜蜂在花蕾中采蜜
小溪在花叢中流淌
春風(fēng)縷縷——
染白梨樹
春陽融融——
烙紅桃花
還有田野里
漫野的油菜花盛開
一朵朵一簇簇
在春風(fēng)里昂首怒放
當(dāng)盈盈招手時
就會展示其風(fēng)姿琸韻
春天，我等候你回來
攜著璀璨奪目的陽光
春風(fēng)縷縷——
吻醒溪河
染綠山川
還有天空中
那繾綣靚麗的云彩
那一絲絲一片片
在在春風(fēng)里撒下希望
當(dāng)種子發(fā)芽時
就會變成五彩斑斕
春天，我等候你回來
哼著柔和暢快的曲調(diào)
春風(fēng)縷縷——
草長鶯飛
風(fēng)拂花香
還有你的嘴角
綻開淺淺笑靨
當(dāng)心底]依戀時
那漾起層層的漣漪
淺淺的掠過心扉
攬一片春意縈懷心中
寫給春天的詩
鞭炮的余音
紛紛落地
那些或多或少的喜悅
像雪
溫暖著瘦勁的枝柯
舊年從此一去不返
新年也正悄悄開始
白駒過隙的日子
讓青春一天天蒼老
童年一天天長大
往事已隨風(fēng)遠去
希望已漸漸發(fā)芽
天空中
那究竟是誰的呼喚
讓你感到春天的溫暖
初春
乍暖還寒
但那畢竟不是嚴冬了
七九河開
八九雁來
春天
走進你家的門
春
春天緩緩地來了
帶著涼爽和溫柔
花朵一瓣瓣地綻透
艷紅的腮上還掛著笑
小草兒披上了
青綠的霓裳
一顆顆
一片片
是原野上碧綠的波濤
在春天的小路上徜徉
有著春訴不盡的柔情
道不盡的密語
一縷縷含著惠風(fēng)的顫動
撥動著心的`琴弦
一支支古老的歌謠
引來了孩童的歡笑……
初春的腳步還很矜持
是樹枝上的一個嫩芽
是花壇里的一顆花苞
是舊燕歸春一聲清脆的啼響
薄泥咄著人的鞋底
鳥兒吟唱著春天的詩句
淡青色的微風(fēng)從指間流過
霏霏的柔雨從頭上散落……
小小的春雨
在輕盈婉約地舞蹈
春天的雨
柔柔的
透明的
和諧的
天空用這根像針般的東西
織成了一塊透明的布
春天緩緩地來了
帶著涼爽和溫柔
花朵一瓣瓣地綻透
艷紅的腮上掛著縷縷微笑
春天來了
油菜花。一片又一片金燦燦的
桃花越來越嬌艷
老家的風(fēng)又開始喋喋不休的
回家的路上，來來回回小蜜蜂
一路情歌不斷
如癡如醉，陪伴我到小村口
敲開老宅院古樸的
紫檀木大門。我家小白狗，一改常態(tài)
眥嘴獠牙，給我一身狼狽
母親聽出兒子的聲音，跌跌撞撞的微笑
手中的拐杖騰空飛舞
“這小白狗又是得了桃花瘋……”
母親又說又笑
喊我熱乎乎的乳名
仿佛我才是真正的春天
春天的詩歌5
6、尋找春天
倘若某一天，我們走得疲倦，夢，還那么的遙遠；
我們是相互攙扶的走，還是放棄明天?
不需要你說些什么，只要你的.一個眼神，只要你的一個笑臉，我就會義無反顧，勇往直前。
一直找到，屬于我和你的春天！
春天的詩歌6
《綠化祖國大家園》
陽光明媚當(dāng)空照，
小朋友們來植樹。
我拿鏟，你拿水，
種下棵棵小樹苗。
綠化祖國大家園，
保護環(huán)境我有責(zé)。
《我和楊樹一起長大》
小楊樹，長綠葉。
風(fēng)吹來，嘩啦啦。
不怕太陽曬，不怕風(fēng)雨打。
長得筆直又挺拔，
小朋友們要學(xué)它，堅韌不拔頂呱呱。
愛學(xué)習(xí)，愛勞動，
做個聽話的好娃娃。
《栽小樹》
春風(fēng)吹，花兒笑，
植樹節(jié)，來到了。
栽好樹，把水澆，
爸爸對我微微笑，
等到明年再來看，
誰栽的小樹長得高！
《種下夢想》
我在心里
種下了夢想即將收獲成功
你在心里
種下了希望即將收獲幸福
我在虹橋
你在斜橋不知不覺
種了同一棵樹叫做美好未來
《留住小鳥》
小鳥飛進小狗的院子里，
小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進小貓的院子里，
小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進小兔的院子里。
小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢地長大了，長出了許多綠葉。
《我需要樹》
我需要樹，需要力量，
讓呼吸氧氣的人，走進一年酣暢。
種起大樹，叫一種物質(zhì)，走進年輪與更替。
小路上，再不懼怕物種流失，小鳥扎進斜陽。
小樹長成過程，我懷念它們，
一片陽光、一層空氣、一滴滴水滴，
帶動綠藤條把春搖得清脆，告慰樹種和秩序。
小姑娘似乎變成水鴨子，按捺不住驚喜。
密林深處，沒人找見當(dāng)初的小林子。
那么多樹，馱著陽光吊開嗓子，曾經(jīng)小樹是喊自己。
喊出種子和雨水，喊來人們移動的`步子，
接近天空，好象是善意機器，
被綠拔高，拖進小影子里。
《假如我是一棵小樹》
假如我是一棵小樹，
我希望種在校園里，
裝扮我們美麗的校園，
與同學(xué)們一起成長。
假如我是一棵小樹，
我希望種在馬路邊，
吸收大氣層里的有害物質(zhì)，
使人類免受其害。
假如我是一棵小樹，
我希望去遼闊的沙漠，
創(chuàng)造綠洲，重現(xiàn)世外桃源。
假如我是一棵小樹，
我希望有更多的鳥兒在上面棲息，
歡唱著春天的贊歌。
假如我是一棵小樹，
我要貪婪地吸收著大地的養(yǎng)分，
長成參天大樹，
為祖國貢獻自己的一份力量。
《背靠大樹》
從三月潮濕的手中
我們接過一個日子
接過鋤頭、鐵鍬
和成捆成捆的樹苗
然后，走向田野、荒坡
栽種著一年一度的形式
也栽種著內(nèi)心真實的渴望
讓黃土不再流失
讓風(fēng)沙止住流浪的翅膀
讓裸露的巖石
回歸久遠的風(fēng)貌
我們逐水而居，佳木蒼蒼
背靠大樹，談情說愛
度過一生中最美的時光
從三月潮濕的手中
我們接過一個日子
接過鋤頭、鐵鍬 和成捆成捆的樹苗
然后，走向田野、荒坡
栽種著一年一度的形式
黃土不再流失
讓風(fēng)沙止住流浪的翅膀
讓裸露的巖石 回歸久遠的風(fēng)貌
我們逐水而居，佳木蒼蒼
背靠大樹，談情說愛
度過一生中最美的時光
我們用激情掘土
無數(shù)只手，同時在這個日子
緊握希望之光
一棵樹綠了一個人的目光
一千棵樹，一萬棵樹呢
我們注視著他們的生長
情感涌動如潮。淚水
已不能表達我們最初的愿望
讓黃土不再流失
讓風(fēng)沙止住流浪的翅膀
讓裸露的巖石
回歸久遠的風(fēng)貌
我們逐水而居，佳木蒼蒼
背靠大樹，談情說愛
度過一生中最美的時光
從三月潮濕的手中
我們接過一個日子
接過鋤頭、鐵鍬
和成捆成捆的樹苗
然后，走向田野、荒坡
栽種著一年一度的春色
也栽種著內(nèi)心真實的渴望
春天的詩歌7
到達四月的園子
趕上一場落英繽紛的花事
胭脂般的櫻花于風(fēng)雨中飄零
一片花的海洋
一地落花的思緒
暗香盈袖人孤寂
一把傘
撐起花雨晴空
花海的浪漫
鎖定這人間四月天
處處花開花又落
演繹此起彼伏的流年行程
桃之夭夭，開到荼靡
難以描摹
嫵媚的面容，曼妙的身姿
驚艷出塵的白玉蘭
凌空的仙子
短暫的花期
象一場期盼已久的.相遇
待到回眸
已擦肩錯過
海棠的熱情如火
桅子的雪潤香熏
杜鵑的深情如許
杏花芬芳
梨花帶雨
象趕赴一次次邀約
興致盎然
又幾多依戀
天下沒有不散的宴席
卻可在心的底片上永存
美麗芳菲
祈禱永世的輪回里
這屬于春天的詩歌
只有欣喜
不訴離殤
春天的詩歌8
我等待
等待蜷縮在長安土墻根兒的鴿子起飛
等待太陽不要大把大把地揪落綠色
等待生命不要這樣早地枯萎
等待勿忘我的花朵不再干枯
等待沒有開放的情感
等待古巷不老的天氣
等待春天
我等待
等待白云從頭頂飄過
等待第一場春雨
等待我家的小燕子從南方飛來
等待春天不再單薄
等待石頭長出水紋
等待內(nèi)心的復(fù)活
等待珍惜
等待春天
我等待
等待蒼白的灰色變成真實的`色彩
等待了無滋味變
得有味道
等待神秘的面紗滑落
等待圓滑勢利的人，遠離我的視線
等待光明的力量將眼前改變
等待未來
等待春天
我等待
等待那首曲子再次響起
等待一段浪漫的傳說
等待你的掌聲
等待一種回歸
等待嶄新的等待
等待心中美麗圣潔的花
一層層盛開
等待春花爛漫
春天的詩歌9
風(fēng)，如果有顏色的話，那便是藍色了，風(fēng)+藍色=靜靜歌唱的希望。
倘若風(fēng)是藍色的，我堅信，她會喜歡，到那充滿花香的地方，唱著清晨才展開兩三片兒的希望，用明朗歡快的舞蹈迎接春天的來臨。
高興時，她便要輕巧地卷起幾片沾著希望的`花瓣，輕輕地放進孩子們的書中，輕快地跑開，卻不知花香沾了自已身上。
下雨時，她將雨絲編成籃子，悄悄捉來只歡叫的小燕子，放進籃中，雨絲悄然散了，散了，帶著小燕子的歡叫與她對希望的憧憬與歌聲，散了，散到心頭，仿佛看見那圓圓的酒窩里盛滿的甜蜜。
她是由藍色的歌聲和希望的風(fēng)組成的，她的小棉衣是由最好的、絨絨的雪做成的，她的發(fā)卡是由蝴蝶翅上的彩色粉沫和花瓣做的，她的棉褲是由最好的火焰做出，她的棉鞋由星星做成，頭發(fā)是十里地下挖出的甘泉所做。
風(fēng)也會有憂傷，每當(dāng)別的風(fēng)嘲笑她“沒用”時，她就會路到玫瑰山谷中散心，或是蕩秋千，因為希望不會垮。生氣時，她也只往玫瑰山谷對面撒葉子。
風(fēng)+顏色=什么，在你心中有答案了嗎?
春天的詩歌10
春天來到，
春天來到，
小鳥在喳喳叫，
春風(fēng)呼呼的笑，
河柳跳起了舞蹈，
落葉飄了，
樹木也笑了，
小河的魚兒聽見了，
蹦蹦跳跳春天來到，
興奮的在說，
我要來到，
路邊的草兒在偷笑，
好像在說，
我也要來到，
風(fēng)兒在笑，
云兒也在跑，
小鳥還在喳喳叫，
仿佛在喚醒著，
沉睡已久的花花草草，
讓它們伸起懶腰，
剎那間我發(fā)現(xiàn)沉睡已久的草兒花兒，
早已伸起的懶腰，
我高興的唱起了動人的`歌謠！
春天真的來到！
感謝風(fēng)兒！
感謝鳥兒！
喚醒春天的草兒花兒！
春天的詩歌11
春天，是一個最美的季節(jié)。今天，我們四（4）班的同學(xué)一起去北區(qū)路園踏青，開了一個關(guān)于春天的詩歌朗誦會。
從市一小到路園的路上，我們迎著涼爽的春風(fēng)，一路上欣賞著優(yōu)美的風(fēng)景，背誦著有關(guān)于春天的古詩，感到十分愜意。
到了路園后，我們欣賞到了春天最美麗的景色：那有粉色的、白色的玉蘭花，像一朵朵玉蘭公主正在翩翩起舞；那一朵朵黃色的迎春花，仿佛是一個美麗的姑娘，正在宣告春的來到；那一朵朵粉色的桃花，像一個個嬌滴滴的小姑娘，正在汲取大地的.營養(yǎng)……這時，老師讓我們圍成一個大圈，讓同學(xué)們在圈圈中間朗誦。同學(xué)們朗誦時，個個神采飛揚，這時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有一個給樹木澆水的噴柱噴出的水上有彩虹，這，更給我們的朗誦會增添了一份美景。終于，輪到我和師心怡表演的朗誦《尋覓春天》的現(xiàn)代詩。站在中間時，我有些害怕，可看到了這樣美的景色，我便大聲朗讀了起來……成語接龍等一個個游戲，玩的都很開心……接下來，我們放學(xué)了，我戀戀不舍地離開了這座美麗的公園———路園。
最后，我請大家記住，春天萬物復(fù)蘇，是一個生命活力最旺盛的季節(jié)。可不要忘記一年之計在于春，一日之計在于晨。我們可要好好學(xué)習(xí)哦！
春天的詩歌12
滴答，滴答，
那是小雨在歌唱。
她一唱呀，
小花就開了，
小草就綠了。
這就是小雨神奇的`歌。
布谷，布谷，
這是布谷鳥在歌唱。
她一唱呀，
燕子就回來了，
泉水就更甜了，
這就是布谷鳥神奇的歌。
轟隆隆，轟隆隆，
這是雷公公在唱歌。
他一唱呀，
紅旗就飄起來了，
大樹就搖起來了，
這就是雷公公神奇的歌。
春天的詩歌13
《頌春天》 春天來臨之季， 小鳥歌頌春天， 迎接著春姑娘， 歌頌著春天的綠色。 大雁往南飛， 成群節(jié)隊頌春天， 歌頌著春天暖和的天氣。 小花小草齊長大， 吸吮著春的甘露， 它們贊美春天的露水。 游人四處觀賞， 他們贊美春天的美景。 啊! 春天的綠， 春天的天氣， 春天的露水， 春天的美景， 多美呀! 鞭炮的.余音， 紛紛落地。
讓青春一天天蒼老童年， 一天天長大。 往事已隨風(fēng)遠去， 希望已漸漸發(fā)芽。 春天是美麗的象征!
春天的詩歌14
活動目標(biāo)：
1、理解詩歌的內(nèi)容及詩歌中表現(xiàn)的春天的趣味。
2、感受春天的美，激發(fā)熱愛大自然的情感。
3、學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
4、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動準備：
課件，三本書，繪畫材料。
活動過程：
1、聽著《春天在哪里》的音樂進活動室。
美麗的春天在哪里？美麗的春天還在春姑娘為你們帶來的這三本書里。
2、理解詩歌內(nèi)容。
�。�1）出示第一本書，這是一本什么樣的書？（彩色的書）猜
猜書里有什么？
�。�2）出示第二本書，這是一本什么樣的書？（邊打開邊問）
誰在書里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友為什么笑了？
�。�3）出示第三本書，這是一本什么樣的.書？（邊打開邊問）
是誰在唱歌，它是怎么唱的？誰還會在春天里唱歌？
3、整體欣賞詩歌，看課件。
春姑娘真能干，還把這三本書寫進了一首好聽的詩歌里，我們一起聽聽。
4、欣賞詩歌 ，感受春天的美。
詩歌里說春天是三本書，是哪三本書？你最喜歡哪一本？
�。�1）欣賞第一段后提問：你最喜歡這本書里的哪一句話？
�。�2）春天還是一本會笑的書，我們一起看看（欣賞）。誰在
春天里笑了？還有誰也在春天里笑了？小池塘是怎樣笑的 ？
小池塘為什么笑？
（3）播發(fā)第三段。提問：你最喜歡聽書里誰唱的歌？
5、朗誦詩歌
�。�1）讓我們完整地聽一遍這首春天的詩歌（再一次欣賞一遍），小朋友可以輕輕的跟念，集體朗誦。
�。�2）和老師一起邊看圖邊念這首詩歌。
�。�3）春天可真美，讓我們一起用好聽的聲音來念這首詩歌。
（4）游戲：老師念詩歌的前半句，小朋友念詩歌的后半句。
6、制作封面，表現(xiàn)春天的美。
�。�1）把春姑娘帶給我們的三本書合在一起就變成了一本美麗的春天的書，我們一起為這本書做張好看的封面，好嗎？幼兒繪畫。
（2）幼兒相互介紹自己畫的內(nèi)容。
�。�3）小朋友，美麗的春天已經(jīng)來到我們的身邊，讓我們一起去找一找吧！
活動反思：
《綱要》中指出：要“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解�！本唧w地說，就是要培養(yǎng)幼兒愛聽、愛看、愛講、愛表演兒童文學(xué)作品，能理解并復(fù)述簡短的兒童文學(xué)作品。
春天的詩歌15
春天真的開始了
讓我們把疲憊和慵懶丟在剛剛化掉的積雪里換上嶄新的衣帽嶄新的笑容嶄新的心情讓嶄新的自我走在明媚的春光里無論倒春寒是否會來襲擊我們都會堅定地相信
我們已經(jīng)住進生機盎然的春天里聽，潺潺的溪水正在為春天而歌隆隆的.鐵牛正在為播種而犁看，每個人都積極行動起來滿懷信心地為嶄新的理想拼搏努力一年之計在于春
只要春天住進我們的心里，一切都會春風(fēng)得意
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