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            小學生作文

            時間:2024-08-12 16:26:56 小學生作文 我要投稿

            小學生作文(范例4篇)

              在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的小學生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            小學生作文(范例4篇)

            小學生作文 篇1

              上課了,教室里鴉雀無聲,我感覺氣氛跟以往不一樣。陳老師大步走上講臺,微笑著對我們說:“第二單元的作文,大部分的同學都寫得很好,很多同學的作文水平有了一定的提高,希望同學們再接再厲。下面就請幾位同學上臺來讀一讀他們寫的'文章。”第一個上臺的是我們班的大個子陳藍濤,他慢慢地走上講臺,我不禁暗暗自喜:“哈哈,有好戲看了!鄙现v臺后,他一點兒也不怯場,很流利地把自己的作文朗讀了出來。陳藍濤作文的確寫得很好,聽完后同學們都不約而同地鼓掌表揚他呢!

              沒等他走下講臺,陳老師就笑著對我說:“光洪,你的作文也寫得很好,你就明天讀吧!”老師的話音剛落,我心里便想:“幸虧是明天,我還有時間準備。”可是同學們竟然不放過我,他們大喊道:“光洪上,光洪上……”陳老師說:“同學們都這么熱情,要不你現(xiàn)在讀,好嗎?”我心不甘情不愿地走上了講臺,臉羞得通紅。一開始,我覺得自己的聲音很小,慢慢地,我沒那么緊張了,聲音也逐漸大了。才讀到一半,我似乎感覺到了一點兒不對勁。哦!原來讀錯了,我讀的竟然是那篇初稿。我扭過頭對陳老師說:“我讀錯了!标惱蠋熀屯瑢W們聽到后都仰頭大笑,這時我多么希望地下有個洞,我可以從洞里鉆進去。片刻,陳老師來到我身邊,親切地對我說:“沒關系,重新來!标惱蠋煹囊痪湓捵屛以鎏砹藥追钟職,我重新開始讀。

              我終于讀完了,同學們對我報以熱烈的掌聲。我一邊走下講臺一邊想:“我的朗讀水平還有待提高,我以后一定要多練習!

            小學生作文 篇2

              黃昏時,耀眼的金色陽光仍熱力十足的灑向大地,離鄉(xiāng)的游子們無不在黃昏時分,憶起溫暖的家園,當月色照亮橘子黃的夜空,離鄉(xiāng)背井的人們,也就著月色想起那家園了解的大街。家園是人們最溫暖的懷有,是人們最信任的依靠,不論是城市擁堵的人群,亦或者是海濱炙熱的陽光,對游子而言,都是最夸姣的回憶,而現(xiàn)在的我便神游回了我的故土太陽城—泉州。

              泉州是個美食的天堂,有安平古堡遠近馳名的蝦卷、蜜餞,以及虱目魚丸,更有擔仔面與碗糕,……等,每一道都令人垂涎欲滴。除了美食之外,還有那聞名的奇跡,鄭氏時期所建的古堡,摩肩接踵的花園夜市,富有詩書氣味的孔廟,各個都有它動聽的前史故事,我喜愛佇立在古城中,享用那亦新亦懷古的氣味。外婆家旁那一片片的稻田,一到夏天,綠瑩瑩的綠成一片地毯,成了一幅最美麗的畫作,騎著自行車,奔跑在村野小徑,風吹過臉龐留下絲絲快感,附近的樹林也成了探險的野營場所,到了夜晚,我們呼朋引伴,一同打開驚險刺激的探險日子,這就是我的家園,我最美的`幼年回憶都在這兒釀成了一盅盅的佳釀。

              現(xiàn)在的我離開了那生長的家園,跟著爸爸媽媽北上,一開始我無法適應這兒節(jié)拍快速的日子,不論是擠人的大街,亦或者是家旁那個公園,公園小而美的現(xiàn)象不同于泉州那大山大海的鄉(xiāng)野,盡管后來我漸漸適應了北部的日子,但內心依然經常想起在泉州那段高興的韶光,而寒、暑假也成了我最等待的韶光,因為能夠回到南部與老友團聚,一同共享離鄉(xiāng)后的趣事,成了碰頭時,最重要的論題。

              今晚舉目遙望,夜半星空絢爛,想著泉州的天空也相同擁有的一大片星斗,那是我生長的的方,是我的家園,那里和善的人群、美味的小吃、發(fā)古思幽情的奇跡,都成了我最難忘的回憶。

            小學生作文 篇3

              一、主題內容(3分)

              要求主題突出、鮮明,健康向上,能使學生從中受到教育,內容充實,結構合理。

              二、普通話(3分)

              1、發(fā)音(1分):語音準確1分,較準確0.8分,基本準確0.5分,不準確不得分。

              2、語速(1分):語速恰當、聲音洪亮,表達自然流暢。因不熟練,每停頓一次扣0.1分。

              3、節(jié)奏(1分):節(jié)奏優(yōu)美,富有感情1分;節(jié)奏鮮明,基本有感情0.8分。

              三、表達(3分)

              1、表達(1分):表達自然得體,動作恰當1分,表達較為自然大方,動作設計合理0.8分,表達基本自然,動作較少0.6分。

              2、感情(1分):處理得當1分,處理一般0.6分。

              3、感召力(1分):富有創(chuàng)意,引人入勝1分;有創(chuàng)意,有一定感召力0.8分。

              四、形象(1分)

              1、服飾得體,舉止自然大方。(0.5分)

              2、上下場致意、答謝。(0.5分)

            小學生作文 篇4

              “開飯了!哇,真香!”我大聲叫道。桌上擺著紅燒鯉魚、青椒炒肉、雞肉、香腸、紅燒肉、青菜……凡是好吃的食物一個不差。

              多么豐富的晚餐呀!桌旁坐著爺爺、奶奶、三爺、大伯、大伯媽、平平哥、國國哥、二伯、二伯媽、青青姐、爸爸、媽媽、我……,一個也跑不掉。大家聚在桌旁,津津有味地吃著團年飯。我還時不時給爺爺、奶奶夾菜呢!當我把菜夾到他們碗里時,臉上綻開了皺紋花,露出了幸福的笑容。奶奶說:“現(xiàn)在富裕了,生活好了,與黨和政府對人民的關心是密不可分的'。”“現(xiàn)在日子好過了,天天像過年!倍畫尳又f!案杀!”聲音連續(xù)不斷。你敬我,我敬你,像是春風送暖,美酒也變得暖融融的,更加醉人。我瞅了瞅爸爸的臉,紅彤彤的,像三國時期關公的臉。爺爺是個瞌睡蟲。吃完飯一會兒,爺爺就打起呼嚕來。他左手拿著打火機,右手拿著煙,睡著了。爺爺真能睡,居然連個點火的時間都睡得著。

              奶奶經常說,你爺爺真有福氣,吃得香,睡得著,天天都那么悠閑自在。大家哈哈大笑……

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