小學(xué)生的作文集錦【4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”如今，在這習(xí)習(xí)的春風(fēng)中，我們何不拿上一本書，好好的讀上一讀呢！愛讀書，是一種美德。世上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。
讀書，是人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人胸襟開闊、豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。沒有一本書的家，就像沒有花的花園；沒有一本書的家，就像沒有鳥兒的森林；沒有一本書的家，就像干涸的湖泊；沒有一本書的家，就像沒有星星的夜空；沒有一本書的家，就像沒有草了的草原；沒有一本書的家，就像沒有了雪花的冬天。
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄拔覔湓跁�，就像饑餓的人撲在面包上。”由此開得出，高爾基是一位多么愛看書的人��！“書猶如藥，多讀可以醫(yī)愚，”可見，書是多么的重要��！不僅要讀書，還要讀好書，好讀書。小學(xué)生則應(yīng)該多選擇些優(yōu)秀的文學(xué)作品，這些作品形象地表達(dá)了什么是美，什么是丑，什么是真，什么是假，什么是善，什么是惡，什么樣的人生才是有價(jià)值的`，什么樣的感情才是美好的……此外，還可以選擇讀些名人傳記、科普書籍、工具書等。選擇什么的讀物，往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇合適的讀物。當(dāng)然一個(gè)人的興趣愛好也是可以通過讀書來培養(yǎng)的。
一般來說，一個(gè)人興趣廣泛，讀的書越多，他的視野就越開闊，也就越能增加自己的才干。社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在飛速發(fā)展我們應(yīng)該通過讀書來不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，以適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)�！皶q如朋友，必須慎重選擇�！边@是美國(guó)著名歷史學(xué)家黑德斯曾說過的話。讓我們趕緊行動(dòng)起來，多讀書，讀好書，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾伟桑?/p>
小學(xué)生的作文 篇2
我嘛，長(zhǎng)的有點(diǎn)可愛，機(jī)靈的像可愛的小兔子一般惹人喜歡。眉毛又黑又濃，眼睛里那黑黑的眼珠好像兩顆黑珍珠一閃一閃。小小的嘴巴，像抹了口紅一般。笑起來總會(huì)露出了兩顆大門牙，要是我當(dāng)成兔子，一定會(huì)很合適。因?yàn)椴粌H我的牙長(zhǎng)得像兔子，上課還愛做小動(dòng)作，課余時(shí)也活蹦亂跳的。
我最愛穿裙子，不論春夏秋冬都喜歡。我還喜歡穿紅色衣服，要是穿不漂亮我就會(huì)愁眉苦臉，一整天不開心。
不過，我也很愛看書，我最愛看《二年級(jí)的小豆豆》這本書，有時(shí)候看書連吃飯的都忘了，害得媽媽總是催我。
我還有一個(gè)壞毛病，就是愛磨蹭，媽媽總說我寫字慢，做事慢，這可是我的“天敵”，我決定以后改掉這個(gè)壞毛病。
我還是個(gè)愛哭的`孩子，要是有人惹我，不順心我就會(huì)哭。我決定變成勇敢的好孩子，因?yàn)槔蠋熣f過：只關(guān)注自己，愛哭的孩子是沒出息的，只有助人為樂才能得到快樂。
這就是愛哭，愛學(xué)習(xí)，愛臭美，可愛的我。哦，忘了告訴你，我的名字叫“王世博”，你們一定要記住我哦！怎么樣，愿意和我交朋友嗎？
小學(xué)生的作文 篇3
提著行李包，隨著潮水般的人流，我擠進(jìn)哈爾濱的火車站。
因?yàn)槌鱿粋�(gè)會(huì)議，我才不遠(yuǎn)千里來到祖國(guó)的大東北，回去的機(jī)票沒有訂到，我只好坐火車?yán)玻?/p>
列車慢慢啟動(dòng)，我也踏上了回家的行程。
車飛快地向南行駛，一路的風(fēng)景被拋在身后，無心留戀東北的綠，看著疾馳的列車，我的思緒回到了童年。
我出生在中原大地的一個(gè)很普通的小村莊，這里沒有大海的廣闊，也沒有高山的險(xiǎn)峻，有的是一馬平川的田野，抬頭是藍(lán)天白云、出門是碧草闊田。我小時(shí)的交通工具基本上都是步行，因?yàn)樵谀莻�(gè)年代，在我們農(nóng)村老家沒有汽車、連自行車也少有，更甭說火車?yán)玻≈劣谧w機(jī)，恐怕那只是夢(mèng)想，于是天天望著藍(lán)天上的飛機(jī)發(fā)呆，夢(mèng)里聽著火車的轟鳴入睡。
閑暇的時(shí)候，拿起畫筆，在我童年記憶的白紙上去描繪這些美好的事物。
在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，有一次我家鄰居的一位哥哥要出門遠(yuǎn)行，我問他：“你怎么去呀”？
他說：“坐火車去呀”。
聽他提到坐火車，我的興趣一下子給提了起來，我仰著頭，一臉幼稚的問道：“遠(yuǎn)嗎”？
“不遠(yuǎn)，就到離我們這有十幾里的西平焦莊車站搭火車�！�
聽到離我們這不遠(yuǎn)有火車站，我愣住啦！天天生活在這里，沒有出過門的我，就像一只青蛙。于是我就非常想去看看火車到底是什么樣子的。
好在第二天鄰居家哥哥走時(shí)讓他父親送行，我就硬纏著也一起送他，在征得我母親同意后，我興沖沖地踏上看火車的行程，路雖說不是太遠(yuǎn)，這也是我第一次出門，尤其是第一次去看火車，一路上我就像出籠的小鳥，有說有唱，感覺白云在牽著我的手兒，風(fēng)兒為我開道。沒有疲勞，只有激動(dòng)，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的'步行，焦莊火車站出現(xiàn)在我的視線里，幾間磚瓦房被白灰刷得耀眼，一排柵欄把鐵軌和車站隔開。兩位帶著大沿帽，穿著制服的工作人員手拿小旗站在柵欄門前，火車站上稀稀松松有幾個(gè)等車的人。
這時(shí)，一輛列車從我們面前呼嘯而過，嚇得我趕緊捂著兩只耳朵，緊閉雙眼。好大一會(huì)，鄰居哥哥拍拍我的頭說：“火車過去啦！”這時(shí)我才敢睜開眼睛看。
望著過去的火車我還沒有緩過神來！又一輛列車�？窟M(jìn)小站，原來這是一趟客車，有人要下車，鄰居家哥哥也就是坐這趟車出門。他趕緊拿著自己的行李，隨著幾個(gè)上車的乘客走上火車。這趟火車在這里停的時(shí)間很短，就又駛上自己的征程。
鄰居家哥哥在火車上向我們揮揮手，我也下意識(shí)的給他
擺擺手，火車慢慢駛出我的視線！
原來這就是火車呀！這么長(zhǎng)的一個(gè)大家伙，是不是可以坐很多人呀？我好奇地自己?jiǎn)栕约�，等將來我出門的時(shí)候，也一定要坐火車去，它跑得太快啦！轉(zhuǎn)眼間就不見啦！
回到家的好多日子里，火車的身影時(shí)常浮現(xiàn)在眼前，一種兒時(shí)的沖動(dòng)在我腦海經(jīng)常出現(xiàn)，我要坐火車，我要坐火車�？粗n本里的火車插圖，學(xué)習(xí)著關(guān)于火車的課文，我在不停地努力著、追求著、實(shí)現(xiàn)著我的夢(mèng)想！
伴著童年的夢(mèng)想長(zhǎng)大、上學(xué)、參加工作。如今出門的機(jī)會(huì)也多啦！去過的地方也多啦！坐火車的夢(mèng)想早已實(shí)現(xiàn)！當(dāng)年的那個(gè)焦莊火車站還依然存在，不過，好多列車已經(jīng)不會(huì)在這里停靠啦！幾次大提速，縮短了城市的距離，新型的高鐵正在走進(jìn)人們的生活，快節(jié)奏的時(shí)代已經(jīng)到來，出行的人們就是借著這些高科技實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
站在駐馬店火車站的站臺(tái)上，望著遠(yuǎn)去的火車，我的童年也一同遠(yuǎn)去，消失在火車的轟鳴聲里。童年的記憶至今清晰可現(xiàn)，童年的夢(mèng)想也會(huì)永遠(yuǎn)留在心間。
小學(xué)生的作文 篇4
十二月二十四日晚上，一場(chǎng)周密的計(jì)劃在悄悄地進(jìn)行著......
下了奧數(shù)課的我，馬上沖向食堂。我知道，今晚十分特別，晚一分鐘都不行，所以，吃完飯，我趕緊回到教室。
原來，他們要組織一次慶祝平安夜的活動(dòng)，給余老師一個(gè)大大的驚喜，需要幾個(gè)“間諜”隨時(shí)報(bào)告余老師的一舉一動(dòng)，為什么呢？你想，如果還沒準(zhǔn)備好，余老師就來了，那還有什么驚喜可言？
剛好，這個(gè)任務(wù)就交給我和張吉成吧，我倆跑的快，一有情況立即通知。
我倆奔向辦公室，在門口通過鏡子監(jiān)視余老師的行蹤，終于，余老師做出了要走的習(xí)慣動(dòng)作：把包背在胸前，向門口走來。我倆立即跑回去了。一邊跑一邊扯開嗓子吼“余老師來了！大家注意！安靜！”
果然，余老師一進(jìn)教室就睜大眼睛，顯然，她被漂亮的教室吸引了：黑板畫的`漂漂亮亮，門上帖著圣誕老人，黑板邊、墻四周全是各種顏色的裝飾物，黑板上，后面的圖書柜上全都是五顏六色的氣球。余老師激動(dòng)得熱淚盈眶，邊夸獎(jiǎng)邊拿照相機(jī)使勁照相。
幾位活動(dòng)策劃者給我們每人發(fā)了一顆糖。我將糖放進(jìn)嘴里。��！真甜呀！大家玩得不亦樂乎！開心極了！
兩節(jié)英語晚課，全都看了電影，太美了！
我喜歡這次圣誕節(jié)！
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