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鉛筆優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的鉛筆優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鉛筆優(yōu)秀作文1
小主人正在寫作業(yè)，突然聽見鉛筆盒里有爭吵的聲音，小主人很好奇，她打開鉛筆盒一看，橡皮、鉛筆、鉛筆刀正在吵架呢！
橡皮說：“沒有我，小主人用鉛筆寫錯字沒法擦掉，卷面不整齊，多不好呀！”鉛筆說：“沒有我，小主人用什么寫字呀！”再說：“沒有我橡皮就沒有用處了�！便U筆刀說：“沒有我，鉛筆用粗了，寫出格了多不整齊呀！”橡皮、鉛筆和鉛筆刀就在文具盒里你一言我一語的.吵了起來。
在一旁休息的直尺聽了他們的爭吵，就對它們說：“不要吵了，你們各有各的用處，少了誰都不行，我們都是一家人，為什么要吵架呢？再說，一家人要團團圓圓、好好相處。”橡皮、鉛筆和鉛筆刀聽了直尺的這一番話不好意思的笑了，它們互相向?qū)Ψ降懒饲�，一起說：“我們要團結(jié)友愛、好好相處！”
于是，橡皮、鉛筆和鉛筆刀又成了最要好的朋友。
鉛筆優(yōu)秀作文2
我有許多鉛筆盒，其中我最喜歡的鉛筆盒上面有一個大的巴斯光年。
這個巴斯光年是非常帥的，他的頭上有一個透明的頭套，手里拿著一把激光槍，他的胸有一個他們隊的標(biāo)志。右手發(fā)現(xiàn)一道紅光，他好像在對我說，我來給你們一點光吧。在他的'旁邊有一個標(biāo)志，它是有一個火箭和一對翅膀組成的，它的意思是我來帶你飛吧！這個鉛筆盒是用鐵做的，它是有二層的，它的顏色是天藍色的。我把最心愛的鉛筆盒打開，第一層上面有我的尺、小橡皮和我的筆芯盒，它們正在一起嬉戲，看見了我就趕快來問我是不是要寫作業(yè)了？我搖搖頭，我打開第二層下面有我的鉛筆和自動鉛筆，它們正在比高低呢！它們看見了我就問要練字了嗎？我就不是。這個鉛筆盒還是媽媽送給我“六一”兒童節(jié)的禮物。有了這只鉛筆盒后我經(jīng)常打開它，每次要寫作業(yè)了，我就打開拿出我心愛的自動鉛，來寫作業(yè)。
當(dāng)我寫錯了字，我會從鉛筆盒拿出橡皮來。當(dāng)我要劃直線時候，我會拿出尺來劃。
鉛筆優(yōu)秀作文3
一天，主人小美寫字得了全國第一名，她可高興了，可在她書包里卻有一對冤家——鉛筆和橡皮，他們發(fā)生了激烈的爭吵。讓我們聽聽他們在吵什么？鉛筆得意地說：“要不是有了我，小主人怎么寫字？怎么得第一呢？”橡皮聽了，不服氣，大聲喊道：“沒了我，小主人寫錯了字，還會得第一嗎？”就這樣吵了一天一夜也沒吵出個結(jié)果。
第二天，上寫字課了。小美拿出鉛筆，準備寫字，剛要寫的時候，鉛筆卻一直往后面跳，本子上的字東倒西歪，小美拿起橡皮準備擦，橡皮卻懶洋洋地躺著不肯動。小美見了急的`不知道怎么辦。二十分鐘過去了，老師讓同學(xué)們交習(xí)字冊，發(fā)現(xiàn)小美習(xí)字冊上的字歪歪扭扭的，批評道：“小美，你的習(xí)字冊上的字怎么這么難看？你以為得了一次第一名就可以馬馬虎虎地應(yīng)付作業(yè)了嗎？”小美只得委屈地拿回習(xí)字冊重寫。鉛筆和橡皮看到小主人挨了罵，非常自責(zé)。鉛筆對橡皮說：“都怪我，要不是我剛才一直往后面跳，小主人就不會挨老師的罵了。”橡皮也垂著頭，慚愧地說：“要是我剛才幫助小主人擦去寫的不好字，她也不會哭了。”他倆追悔莫及，決定不再爭吵了。
從此，他們互相合作，成為了非常要好的朋友。
鉛筆優(yōu)秀作文4
在一個漂亮的文具盒里，居住著鉛筆六姐妹，他們整天說說笑笑，從來沒有好好瞅過一眼被擠在角落的橡皮，而且還常常奚落他。有一天，一支鉛筆大喊道：“喂，丑八怪，你的樣子怎么長得這么難看，方方的腦袋，又矮又胖，嘿嘿的臉，你看我們長得又細又長，衣服也穿得這么漂亮�！毕鹌ぢ犃耍α诵φf：“我的確比你們難看，不過，在你們寫錯字的時候，我可以幫你們呀！”誰要你幫，滾！給我滾開！”鉛筆傲慢地說著，抬起那細長的腿，使勁一踢，“咚”的一聲，橡皮被提出了文具盒，掉到了地上。這時，小主人開始寫字了，鉛筆在主人的.手里歡快地跳舞，寫出來的字多門漂亮，她正得意忘形的時候，一不小心把子寫錯了，她傻了眼，之間之間小主人翻來覆去找橡皮，終于在地上找到了她，把寫錯的字擦干凈，等小主人寫完字，把鉛筆和橡皮一起放回文具盒里，鉛筆紅著臉說：“不好意思，看來沒有你還真不行��！”橡皮說：“沒有你們，我也沒有用呀，只有我們互相合作，和睦共處，才能幫助小主人�！�
從那以后，文具盒里再也不吵鬧樂了！
鉛筆優(yōu)秀作文5
科技改變未來——題記
飛飛是一名小學(xué)生，他很熱愛科學(xué)，在家里總是搞些小發(fā)明。
這天，他有個大膽的創(chuàng)想，把鉛筆放在鍋里煮，然后再放在面包里，可能能吃�。∠氲竭@他立刻做了起來。不料這一下使他命運發(fā)生了轉(zhuǎn)折！
正在鍋里的筆竟然說話了“快放下我，我疼啊”，飛飛看看四周沒人啊，他斷定聲音是從鍋里發(fā)來的`。飛飛打開蓋，看見鉛筆在里面張著大嘴，直哈氣�！澳惴盼�，我讓你變成優(yōu)等生”“好啊！”“我怎么相信你呢”
“你做個實驗，”飛飛做了實驗，他果然是個神奇筆。
“你怎么活了呢”飛飛想不通
“是你的鍋放射出了一種生命元素”
“明天我要考試了，我要趕緊復(fù)習(xí)”“有我呢，不用怕”
“我怎么把你忘了”
飛飛借助神奇鉛筆獲得了全校第一，不是全市第一！~~~~~~~~
往后的時光，飛飛用鉛筆考上了大學(xué)，得了諾貝爾獎，成為了全世界的大哥大！
用他的筆譜的曲美輪美奐，用他的筆寫的小說翻譯成了55個國家語言。
最后由于被人發(fā)現(xiàn)了這個秘密，他只得將神奇鉛筆藏了起來，等著我沒去挖掘。
可是很遺憾，至今沒人發(fā)現(xiàn)，讓這個鉛筆永遠安息……
鉛筆優(yōu)秀作文6
鉛筆刀和鉛筆
小鉛筆呀，小鉛筆，
天天干活忙不停，
只要筆尖變短了，
你就要找削筆刀。
一天，鉛筆刀瞧不起鉛筆，它說：討厭，鉛筆，你都快把我累死了！鉛筆說：你才討厭呢！壞蛋！討厭！它們爭吵了起來，鉛筆說：我以后不再讓你削了！鉛筆刀說：我以后也不再讓你插在我的嘴里了！它們吵著吵著，把正在睡覺的橡皮吵醒了，鉛筆問橡皮：皮皮，你看看鉛筆刀，它！。。。。。。嗚嗚嗚。。。。。。。它總說我！沒事，哼，我以后就不讓你插在我的嘴里！鉛筆說：我以后再也不理你了。
鉛筆刀說：好，看主人怎么收拾你。以后，鉛筆不讓鉛筆刀削了，鉛筆刀不讓鉛筆往它的'嘴里插了，我寫作業(yè)的時候，鉛筆粗了，壞鉛筆，壞鉛筆刀。我把鉛筆扔到了地上，把鉛筆刀扔到了垃圾桶里，橡皮說話了：這回你們知道了吧！朋友之間要和睦相處，再說了，你倆還是哥倆哪，誰離開了誰都不行！它們慚愧地低下了頭，鉛筆和鉛筆刀都互相承認了錯誤，我把鉛筆和鉛筆刀揀了回來，又把鉛筆插到鉛筆刀的嘴里了，鉛筆刀又快樂地唱起了削鉛筆的歌。
鉛筆優(yōu)秀作文7
我有一個文具盒，鉛筆盒里有直尺大姐、鋼筆二哥、鉛筆三妹和橡皮弟弟。
夜，真安靜，勞累一天的我早已進入夢鄉(xiāng)里了
這時文具盒家里可熱鬧了。
你們看，他們爭得臉紅脖子粗！
你們聽，他們的聲音提的多高！
鋼筆戴著黑禮帽，穿著華麗的西服！
鉛筆挺直了腰板，高傲地抬起了頭！
橡皮捧著大肚子，慢吞吞地走來了。
首先發(fā)言的是高個子尺子大姐，她漫不經(jīng)心地
說：“如果沒有我，主人不會知道準確的距離”。大姐的話引來了一陣嘲笑。
第二個發(fā)言的是鋼筆大哥，他說的話是那樣深奧：“如果沒有我來給你做記號，主人再好的腦子也不會記好”。
鉛筆三妹說的頭頭是道，她立刻反駁鋼筆：“不要以為只有你會寫字，我們鉛筆寫出的字比你們鋼筆好”。
“ 哈哈哈，哈哈哈”橡皮弟弟捧腹大笑“如果沒有我的'幫助，主人一定會寫得亂七八糟。哈哈哈哈哈哈哈”
大家爭得不可開交，文具盒爺爺被吵的受不了，他說：“好孩子們，你們各有各的用處，缺了誰也不好，俗話說‘尺有所長，寸有所短’我們要善于看到別人的優(yōu)點，補缺自己的缺點，和睦相處，取長補短，知道了嗎？”
文具們聽了，再也沒有吵吵鬧鬧～～～～
鉛筆優(yōu)秀作文8
發(fā)達了，未來的鉛筆盒會是什么樣呢？如果讓我想像我希望它有四層，上面兩層、底下兩層，之間還有一臺小電腦，是玩游戲用的。
如果你用手還打不開它呢，它是由按鈕控制的。它的整體顏色是桔黃色的，表面有紅、黃、藍、綠、紫五種顏色。按一下紅色的按鈕，鉛筆盒的第一層就會打開，那是放橡皮、尺子還有修正帶的，你需要它們其中的哪一個，只要說出，鉛筆盒就出現(xiàn)一只小手，把你需要用的.東西送到你的手上；按一下黃色的按鈕，鉛筆盒的第二層就會打開，這是放筆的，只要你說出用什么筆，那只小手會把你所需要的筆放到你手中；
按一下藍色的按鈕，鉛筆盒的第三層就會打開，那是放鉛的，如果你的自動鉛筆沒有鉛了，那只小手會把鉛續(xù)進你的筆里；按一下綠色的按鈕，鉛筆盒的第四層就會打開，那是放記事本的，你要記什么東西時，那只小手會把記事本放到你手中；當(dāng)你按一下紫色的按鈕，鉛筆盒之間的小電腦就會打開了，你作業(yè)寫累了就可以玩一會游戲兒放松一下。
怎么樣，這個鉛筆盒不錯吧！它既能放文具又能玩游戲，希望這種鉛筆盒能早些制造出來！
鉛筆優(yōu)秀作文9
數(shù)學(xué)課，老師讓我們做題，我正準備的打開文具盒，忽然聽見自動鉛筆自賣自夸道：“我永遠不會禿，呆會兒小主人一定用我�！�
橡皮毫不客氣地反駁道：“小主人寫錯字了，就要用我了。”
鉛筆說：“自動筆還不是根據(jù)我造出來的，我還是你的長輩呢！”
自動鉛筆驕傲地說：“我可比你用起來方便多了，你真落伍、落后了！你看看現(xiàn)在用你的`人多么？”
尺子從旁邊那個家跑來：“你們煩不煩，呆會兒我保證小主人誰都會用著�！笨伤鼈冇械男�，有的不信，都等著驗證自己的想法。
我聽了它們的爭吵，含笑的拿出鉛筆、尺子，畫了一個正方形，然后拿出自動筆寫題，寫錯了用橡皮擦，這時，它們都懂得了一個道理，團結(jié)就是力量，個人的作用是有限的，應(yīng)該手拉手，一起并肩作戰(zhàn)。
鉛筆優(yōu)秀作文10
小明今天可高興了，他的語文、數(shù)學(xué)和英語的總成績，全班第一名了，老師為他發(fā)了一個大獎狀，同學(xué)們用熱烈的掌聲向他表示祝賀。
晚上，他甜甜地睡了。半夜他在睡夢中被驚醒了。原來，鉛筆盒里的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在爭吵著。
鉛筆驕傲地說：要是沒有我，小主人也寫不出優(yōu)美的文章，通順的句子，更不能參加考試而取得第一名。
橡皮說：哼，要不是我，你寫錯了字，你怎么辦？再說
你給我住嘴！鉛筆說：如果沒有我，你還有什么價值，你只不過是我的奴隸！鉛筆帶著更加輕蔑的神氣。
你們都在吵什么？轉(zhuǎn)筆刀說小主人考第一名全是我的功勞，沒有我，鉛筆你就無法使用，你只是我的助手，根本沒有資格論功勞。
鉛筆堆轉(zhuǎn)筆刀說；你算什么東西，你是我的助手還差不多。
鉛筆他們爭吵不休。小明馬上起床，對鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀說：你們是我的`好朋友，沒有你們當(dāng)中的一個，我都不會有好成績。你們應(yīng)該看別人的長處，來補充自己的短處。
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀聽小明說得對，都慚愧地低下了頭。
鉛筆優(yōu)秀作文11
在我的文具袋里，有許多不同的筆。其中有鉛筆和鉛筆，它們都是我的好伙伴，都給我?guī)砹撕艽蟮膸椭？墒�，它們都非常驕傲，彼此都覺得對方不如自己本事大。
有一天，它們因為一件小事吵了起來，起因是它們在炫耀自己的本事，但都以為別人的本事都是無用的。為了這個爭吵不休，誰也不讓誰。它們來到了法官大人“文具袋”身邊，法官大人對它們說：“既然你們都覺得自己的本事在，你們就介紹一下自己的本事吧�！�
鉛筆說：“我鉛筆對主人很有用處，主人畫畫的時候，即便有蠟筆，沒有我鉛筆也是沒有用處的。蠟筆只有鮮艷的色彩，卻不能勾畫出美麗的'線條�！�
“法官大人，我高貴的出身，昂貴的價格，才能有資格給主人上書法課，寫出漂亮的文字。”鋼筆驕傲地說。
英明的法官大人想了一個好辦法，它讓鉛筆去寫書法，讓鋼筆去畫畫。結(jié)果，鉛筆寫得一塌糊涂，鋼筆把畫紙畫爛了。法官大人看了，對它們說：“你們看到了吧，每支筆都有自己的本事和特長，但不能炫耀它們，因為別人也有你不會的本事�！�
鉛筆和鋼筆聽了，都慚愧地低下頭。從此以后，它們互相團結(jié)，給我的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。
鉛筆優(yōu)秀作文12
在文具世界里有兩個好朋友-----鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀。他們平日是形影不離的好朋友，可今日他們?yōu)榱吮日l的本領(lǐng)大，竟然吵起來了！
鉛筆驕傲地說：要是沒有我，你就永遠都沒有活兒可干��！轉(zhuǎn)筆刀神氣十足地說：要是沒有我，你寫的字回越來越模糊，而且筆尖會越來越粗��！才不會呢！然到，你主人不會用小刀削我嗎！鉛筆傲慢地說。主人才不懂呢！你沒看到主人的鉛筆盒里沒有一根小刀嗎？！轉(zhuǎn)筆刀說。鉛筆說：反正，反正我的本領(lǐng)比你大��！我大！我大！我大！！
轉(zhuǎn)筆刀說：你，你，你，氣死我了。要不然咱們?nèi)フ椅木呤澜缋镒罟南鹌ご蟾绨�！好。鉛筆贊同地說。他們找到了正在文具花園里散步的橡皮大哥。
他們一起跑過去異口同聲地說：橡皮大哥，我們想問你一個問題�？梢园。銈冋f吧！橡皮大哥爽快地答應(yīng)了。鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀就把事情一五一十的對橡皮大哥說。說完，他們對橡皮大哥說：橡皮大哥，你說，我們倆，誰說得對？橡皮大哥摸著他們的頭說：鉛筆刀小弟、鉛筆小妹，我們生來就是給人們服務(wù)的`，不是來吵架的！�。�！
鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀聽了橡皮大哥的話，想：橡皮大哥說得對，我們本來就是為人們服務(wù)的，沒必要吵架才對！��！
鉛筆優(yōu)秀作文13
今天我到學(xué)校，我打開我那表面油亮亮的黑色書包，大吃一驚。你知道我為什么大吃一驚嗎？原來我心愛的藍色鉛筆盒竟然莫名其妙地不翼而飛。我焦急地想：鉛筆盒是不可能會飛的，肯定是我忘在家里，粗心大意沒有拿上。我沒多想，就對同桌說：“你借我支筆好嗎？”她對我說：“可以�！蔽揖陀盟墓P一直寫，在學(xué)校里用著它，做課作時也用它。
回到了家，我心急慌忙地在我的`書桌上找鉛筆盒。我找了一遍又一遍，看了一次又次，翻了一次又一次，可是就是沒有找到鉛筆盒。我又把書包里所有的書全部掏出來，還是沒有鉛筆盒。我又在桌子底下翻，還是沒有鉛筆盒。我的心里萬分著急，因為鉛筆盒里還有一支我媽媽送給我的鋼筆，我怕媽媽生氣就沒有告訴她。而且她這幾天身體非常難受，頭有點痛，我不想雪上加霜�？墒乾F(xiàn)在，我沒招了，只得“SOS”，請求“救星”媽媽。媽媽聽到我對她說的話，嚇得一奔三尺高，像一只生氣的年輕力壯的獅子，又像拳擊手被打輸以后不服氣的樣子。過了一會兒，我的媽媽從我的書包最底層的一個不容易發(fā)現(xiàn)的地方找到了我那個鉛筆盒。哎，我的媽媽真是二代“福爾摩斯”。
這件事情發(fā)生以后，我懂得了一個道理：干什么事要細心，要仔細認真。
鉛筆優(yōu)秀作文14
在一個星期天，一個鉛筆盒的主人出去玩耍了。鉛筆盒里的鉛筆盒和鋼筆，借此機會吵了起來。
它們?yōu)槭裁匆称饋砟兀恳驗殇摴P認為鉛筆容易斷、壽命不長。鉛筆認為鋼筆又臭又難看。
首先鉛筆仰著頭、高傲的說：“你瞧，我身上那亮麗的顏色，再瞧瞧你身上灰不溜秋的顏色，你簡直不值一提�！�
鋼筆生氣的反駁道：“我雖然筆上的'顏色不怎么樣，可是我寫出來的字很漂亮，你還記得上次老師夸小主人用我寫出來的字很好看嗎？”
鉛筆盒鋼筆越吵激烈了。
“哼！我身上沒臭，可是你的身上呢？你身上有股濃濃的墨水臭味，讓我想吐。難道你沒看見小主人再給你換墨水時捂著鼻子嗎？”鉛筆捂著嘴，做出一副想吐的樣子。
“我雖然很臭，但這些也是沒有辦法呀！再說你，你最大的缺點就是容易斷，壽命不長，你最后還是會變成一堆鉛筆屑�！变摴P一本正經(jīng)的說。
“你們別吵了”。橡皮伸個懶腰，對著吵醒她睡覺的鉛筆和鋼筆說：“鉛筆有優(yōu)點和缺點，鋼筆也有優(yōu)點和缺點。尺有所長，寸有所短，你們應(yīng)該要相互學(xué)習(xí)，取長補短呀！”
鉛筆盒鋼筆聽了，慚愧的低下了頭。
鉛筆優(yōu)秀作文15
你知道我最心愛的學(xué)習(xí)用品是什么嗎？對了，就是我的鉛筆盒。下面，我就介紹介紹它吧！
我的鉛筆盒是黃色的，它是一只用布做成的方形鉛筆袋。一看見它，首先跳入我眼簾的是兩只剛孵出來的小雞，它們頭頂?shù)皻�，很是可愛。其中一只小雞坐在高高的'秋千上，蕩來蕩去，另外一只小雞飛快地跑了過去，好像再說：“快回家，快回家，媽媽叫你回家吃飯了！”旁邊的小螞蟻和小青蛙一聽，馬上不高興了，它們不想讓小雞走。蝴蝶姐姐說：“你再不走，雞媽媽可要擔(dān)心了！”
打開第一個拉鏈，里邊分左右兩層。在左邊，三張獎券正談得不亦樂乎，在右邊，睡著我的三支彩色鉛筆。
打開第二個拉鏈，里面可漂亮了！在主臥室里，自動鉛筆們正在午休，看！大客廳里，雙線尺正在嗑瓜子。陽臺上，橡皮沐浴著和煦的陽光，哼著小曲兒，悠閑地享受生活的愉快。
我的鉛筆盒給我?guī)砹撕艽蟮膸椭�，我真喜歡它！
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