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            小學(xué)生作文

            時間:2024-08-22 12:34:57 小學(xué)生作文 我要投稿

            小學(xué)生作文

              在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            小學(xué)生作文

            小學(xué)生作文 篇1

              如果有人問我喜歡什么季節(jié),我會毫不猶豫的告訴他,我喜歡秋天。雖然秋天沒有春天那么生機勃勃,沒有夏天的樹木的濃蔭茂盛,更沒有冬天那銀裝素裹的雪,但是在我的眼里,仍是那么美麗,那么富有詩情畫意。

              “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!辈诲e的,在秋天,從春天發(fā)在樹上的葉子就要離開大樹媽媽的懷抱,秋風(fēng)蕭瑟,風(fēng)帶著涼爽吹向樹林,把葉子們送到遠(yuǎn)方,發(fā)出沙沙的聲音。人從上面走就有一番“秋味”了。

              在秋天到處都變黃了,可是農(nóng)民伯伯卻忙活起來了!胺畔嘛枌嵾^稻香的鐮刀,用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果!边@是真的呀!農(nóng)民伯伯們的臉上揚著豐收的喜悅,雖然很累,可是他們一個個都干勁十足。秋并非一些人說的那樣的悲傷,凄涼的季節(jié),而是喜悅豐收的季節(jié)!

              在我的眼里,秋天最美的地方就是清晨。早晨戶外全是霧,一點兒也看不清,好像在做迷藏似的,又好像仙境一般的美。過了一會兒,太陽出來了霧漸漸散去,向遠(yuǎn)望去,遠(yuǎn)處的霧還沒有散,高大的建筑物若隱若現(xiàn)奇怪極了。植物上滿是露珠,新的一天又開始了。我家種的菊花也開了,給秋天更增添了一份美景,。菊花有的.黃,有的白,爭奇斗艷的開放著,一點也不比春天的百花盛開差。古詩里陶淵明也說了:“采菊東籬下,悠然見南山!笨梢娫谒难劾铮锾煲彩敲利惖募竟(jié)。

              我眼里的秋天永遠(yuǎn)是最美的。也許它真的在別人眼里沒有那么美,但是在我的心中——秋天你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是最漂亮的季節(jié)。我永遠(yuǎn)都喜歡你那黃色的葉片,肥碩的果實,還有清晨那若隱若現(xiàn)的霧,盛開的菊花。

              四川樂山峨眉山市四川博睿特外國語學(xué)校初一:david張

            小學(xué)生作文 篇2

              那從孟姜女的淚水中站立的長城,鼓舞我們跌倒又站起來。面對那五顆星星,那是用多少中華兒女拋頭顱,灑熱血換來的,他們?yōu)樾轮袊鴵Q來了和平。面對那重見天日的兵馬俑,如果沒有先輩的犧牲這將不是我們的。

              凝望著夜晚的星空,多么安靜。在路上夜空的霓虹燈格外明亮,照亮了中華兒女的心。五——一二大地震把中華兒女的心連在一起,為你準(zhǔn)備的糧倉,人們想得周到,F(xiàn)在承載著13億人奔月的.嫦娥夢,升上天空,飛向月球。

              遠(yuǎn)方,多少中華兒女在外國留學(xué),想到的是祖國,有多少人因為某種原因不能及時回到祖國的懷抱中去。

              當(dāng)你扶起一位受傷的小朋友,當(dāng)你在默默地幫助著需要幫助的人時,當(dāng)你在為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)著物資時。你想過嗎?祖國母親正望著你的一舉一動。聆聽著你的心聲,聆聽著你那充滿溫暖的話語。

              我是一朵從高原冰山上走來的雪蓮,我是一只從寶島海風(fēng)中飛來的乳燕,我是一只在草原天空上自由翱翔的雄鷹,我是從七溝八梁的黃土地走來的山丹丹,我是一個永遠(yuǎn)離不開祖國母親懷抱的孩子。

              祖國,多么美麗的名字!我們在同一片藍(lán)天下,我們?yōu)樽鎳院蓝鳒I,我們因祖國繁榮而歌唱。

              祖國永遠(yuǎn)在我心中。

            小學(xué)生作文 篇3

              1、小作者觀察仔細(xì)敘述時井然有序

              2、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

              3、文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣

              4、文章想象合情合理

              5、通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般。

              6、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。

              7、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

              8、對人物的語言神態(tài)動作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。

              9、描寫細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

              10、語言準(zhǔn)確鮮明生動內(nèi)容極其豐富具體

              11、事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點。

              12、文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實有趣寫得入情入理

              13、文章將…寫得細(xì)致入微

              14、語言活潑明快富有情趣。

              15、大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。

              16、在你的筆下,秋天是多么美!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說:秋天!化腐朽為神奇的秋天,你使學(xué)生的.作文多么優(yōu)美。

              17、當(dāng)老師打開你的作文本時,總能聽到一陣哭泣,原來是標(biāo)點符號,因為你太不重視他們了。你想想,當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點符號那樣而輕視你的作文時,你不是也會哭嗎?

              18、你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

              19、作者運用心理描寫和動作描寫手法,把自己當(dāng)時緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。

              20、剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。

            小學(xué)生作文 篇4

              今天上午我們本來要去大唐芙蓉園,但是沒去成。因為坐不上車,天氣又不好。我們本來在24路車站等車,雖然24路來了幾趟車,但是每一輛車都人太多,我們就沒上去。

              然后又換了21路車站,21路車站沒有來車,我覺得好奇怪呀,怎么會沒有車來呢,等了好久,一直沒來車,而且天氣又不太好,天有點陰,風(fēng)太大了,我們覺得這會兒即使去了也玩不好,所以就決定回家,下午再去。沒去成我覺得挺遺憾的,這已經(jīng)是我們第二次準(zhǔn)備去大唐芙蓉園了,上一次因為要和爺爺奶奶吃飯沒去成,這一次還沒去成,真遺憾呀。

              一回家一看出太陽了,我覺得下午應(yīng)該是能去了。

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