小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
云是個魔術(shù)師。經(jīng)常改變自己的形狀。
彩云飄來飄去，她穿著金燦燦的霞披，墜著用星星串成的耳環(huán)，掛著用露珠連成的項鏈，帶著閃閃發(fā)光的戒指，再配上她那柔美的身軀、俊俏的面容，簡直像一個小仙女。
也還可以變成一棵粗壯的梧桐樹。一只小鳥以為它是真的樹，就站在樹上，歡快的唱起歌來，那聲音真好聽。
云是個愛漂亮的小孩，常好穿不同的衣服。高興的是，穿著灰色的的衣服，像個尼姑，生氣的'時候，穿著黑色的衣服，像個可怕的巫婆，傍晚要去參加晚會，就穿上五顏六色的禮服，高高興興地和美女帥哥去跳舞。
接著云又變成了一個兇惡的大怪物，大大的頭，眼睛炯炯有神，尖鋒的牙齒，身子很高大，腳非常龐大，目光十分可怕，可是過了兩三秒鐘，那怪物消失了！
云除了千變?nèi)f化，還是個淘氣的小孩。到太陽公公哪里玩，吧墨水大風(fēng)了，這個它是其實黑色的，太陽公公生氣的罵人，云哭了，后來，太陽公公原來了他，他有好彩虹玩去了。
云千變?nèi)f化，我喜歡云。
小學(xué)生作文 篇2
今天，我和我的同學(xué)一起上五樓打乒乓球。
我說：“咱們一個一個打，輸了換人�！闭f完，我們便開始比賽了。首先是我班的王鑫博對王文龍，王文龍先發(fā)了一個轉(zhuǎn)球，王鑫博接了回去，他倆這樣打來打去，勢均力敵。這時，王文龍急中生智，猛染一抽，別看王鑫博海拔低，卻不可貌相，可厲害呢？他一壓拍，球過去了，王文龍沒接到。最后，還是王鑫博贏了。終于輪到我了，先“青蛙扒門縫——露一小手”發(fā)一下旋球，他削了回來，我提了起來，他沒接著。我先拿一分。他發(fā)了一個沖轉(zhuǎn)，我再次提起來，他接到了，球擦邊兒了，我又輸他一分。我們倆的斗志都被點燃了，誰也不肯退步，真是不相上下。比賽白熱化了，10比10平，要隔球，我必須得連贏倆球。我使出殺手锏——側(cè)下旋。他好不容易接了回來，我削了過去，他又削了回來，我提了起來，擦邊了，終于先贏1分。這時，在旁邊加油的同學(xué)喊了起來：“加油！加油！加油……”喊聲此起彼伏。我:想：這場比賽不光挑戰(zhàn)對方，也在挑戰(zhàn)自己，我知道，只要我發(fā)揮出平時的.實力，就能打敗他，他發(fā)了一個沖轉(zhuǎn)，我接了回去，王鑫博又削了回來，球高了，讓我有機可乘，我想到這么多同學(xué)給我加油，還有這振奮人心的比賽，我不能輸！這時，我渾身上下充滿了力量，猛的一抽，好球！他沒接著，終于為這場激烈的比賽畫上了圓滿的句號。
這時，鈴聲響起了，我們高高興興地回班！
小學(xué)生作文 篇3
住在老家的時候，爸爸每天很早叫我起床晨跑，我被逼無奈，只好跟著爸爸出了門。
在晨跑的路上，我經(jīng)常看到一位年過五旬的清潔工阿姨彎著腰打掃街道。她打掃得可真仔細�。〉厣�、椅子上、還有石頭小道上一點臟東西也不放過。看到一塵不染的地面，我的心“撲通、撲通”地跳動了起來：清潔工雖然在人們看來是個很不起眼的角色，但是他在生活中卻是必不可少的。沒有她們就沒有新鮮的空氣；沒有他們就沒有干凈的大地；沒有她們就沒有現(xiàn)在這樣舒適的環(huán)境。我內(nèi)心感動著……
看著清潔工阿姨馱著的背和瘦弱的`身體，我由“她這樣做為的是什么？”這個問題聯(lián)想到了——夢想。每個人都是有夢想的，清潔工也不例外。人之所以來當(dāng)清潔工，肯定是因為家庭貧困，才到外面來打工。那么，我想這位清潔工阿姨的夢想應(yīng)該是為了讓家庭變得富裕，讓家里人能夠吃得好穿得好，過上幸福、快樂的生活。為了這個夢想，她每天起早貪黑，每天盡職盡責(zé)......所以，我相信她一定能實現(xiàn)自己的愿望。千千萬萬清潔工辛辛苦苦的工作，為的是什么？還不是為了給我們一片潔凈的藍天；還不是為了給我們一塊一塵不染的大地。這些清潔工的夢，漸漸地，漸漸地，就成了我們大家的夢。
不只是他們，還有千千萬萬的教師、醫(yī)生、科學(xué)家......他們也在不斷的努力，大家都為了同一個目標(biāo)——希望祖國媽媽健康長壽；希望祖國媽媽年輕漂亮；希望祖國媽媽繁榮富強！
人都有夢想，那么千千萬萬老百姓的夢想就凝結(jié)成了中國夢�。�！
小學(xué)生作文 篇4
到了六年級的第二學(xué)期，再邁幾步，就要進入中學(xué)的區(qū)域。但說心里話，我當(dāng)小學(xué)生還沒當(dāng)過癮，小學(xué)生涯應(yīng)該是更好玩，更向上，更刺激。所以，如果我能再做一回小學(xué)生……
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會拼命努力地爭取一次做升旗手的資格，在全校面前大膽地表現(xiàn)自己最棒的一面，說不定可以聽到更多來自中、低年級贊嘆的話語：“六年級的那個披著頭發(fā)的學(xué)姐好酷哇！”“嗯，帥呆了！”之類的話。那感覺，可相當(dāng)不錯�。�
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會加油把成績往上提一點，至少不至于到六年級快畢業(yè)的時候成績報告單都會拿不出手。起碼對幾門副科的態(tài)度要端正，別給老師留下糟糕的印象，而是讓老師更多地表揚自己，因為小升初光靠六年級的好成績是沒用的。
果我能再做一回小學(xué)生，我一定會從一年級開始就學(xué)會好好地打扮自己，別老讓自己每天都像個小乞丐一樣頂著雞窩頭去學(xué)校。一成不變的服裝和黑乎乎的小臟手會給老師和家長們留下沒人管的形象，作業(yè)本也應(yīng)當(dāng)保持得干干凈凈。畢竟，誰都明白被人笑話是件極度不爽和很沒面子的事情，對吧？
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會從二年級開始有了借書資格后就常常進圖書館。我五、六年級才發(fā)現(xiàn)，圖書館好看的'書未免也太多了吧？！從五、六年級才開始大量借書，也太不過癮了，哪看得完嘛！而且只要我一開始借書，就會搞不見，然后拖了很久之后才會把錢賠上�？偹憧梢杂纸枇耍珓傄唤栌謺銇G，又拖，然后又賠。每次都是這樣，來來回回反反復(fù)復(fù)，導(dǎo)致每次只要我哭喪著臉進圖書館時，圖書館的老師就會說：“六（１）班，２２號對吧？今天又要賠哪本書�。垮X帶夠了沒呀？”弄得我很不好意思，不過也沒辦法嘛！誰叫我保持不用賠書的記錄最長的一次也才半個學(xué)期都不到呢？
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會從有興趣班開始就報名籃球班。我一直很想學(xué)籃球，但都因為太懶，最終還是打消念頭，但往往剛過了報名截止日期我又后悔了。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會更搞笑，更大度，更多地打掃衛(wèi)生，因為這樣可以搞好人緣；而且對低年級的同學(xué)更平等一定，更溫柔一定，并且也不要再稱呼他們?yōu)椤靶∑êⅰ薄?/p>
如果我能再做一回小學(xué)生，我會加油做到上面的所有�？傊灰鞓肪秃�。
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