成長的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的成長的作文3篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
到底該怎樣來形容那一刻？
它可能會很平凡，可能會很微小而不能入眼，但那卻是我最確切的感受，最真實的感受。
那天，天很晴朗。萬里無云卻似乎又有點薄紗的美感，飄飄柔柔的浮在天間。我和兩位同學一起去周村學校參加一場搶答比賽。上車后，回頭看那個被我們落在身后的學校和不斷向后飄移的樹木，忽然感覺自己有點小緊張，輕輕攥緊的衣服此時已有了一點點皺紋。我輕輕閉上眼，讓微笑貫穿我的心靈，我告訴自己，我們必勝。
到達目的'地。
我從車上下來，被老師帶領著進入實驗樓，看著干凈的環(huán)境，微風撫平我微微亂跳的心，我縷縷頭發(fā)，再次微笑。我抓緊書包帶。我到了等候室。突然大腦嗡了一聲，我行嗎？我問自己，我們行嗎？不容置疑，我相信自己，我相信我們。我相信，在充分準備的那一刻，我們一定會贏。我輕輕將手放了下來。
開始比賽。
我的手心滲出了一層汗，快到我回答問題了，我的小心臟卻漸漸平靜下來，我有自信，我相信我們能贏，至少我們突破了自己。然后拿起話筒，它的清涼進了我的皮膚，我冷靜了下來。大聲清晰的回答了給我的問題，然后淡定坐下，臉上有點火燒云的感覺，興奮，激動。我順利完成了我的任務，至少，我敢于拿起話筒，敢于大聲面對現(xiàn)場講話，敢于展現(xiàn)自己。我發(fā)現(xiàn)我自己成長了。真的，從內心的緊張到平靜再到激動，我何不是在變化，我成長了，在那一刻，我對自己豎起了大拇指。
無論結果如何，至少在那一刻，我就是最棒的！
成長的作文 篇2
成長的過程，是無憂的，是熱血的，是辛酸的，是美好的。見過繁麗的花海嗎？成長，就是那每一朵盛開的花當初的浴血奮斗。那朵花，在泥土中靜靜地等待著。
在土壤中沉睡，那朵花被大地母親孕育著——就像在母親腹中的嬰兒一樣，毫無知覺的。不知睡了多久，它迷茫的睜開眼了。它偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，一幅天真的模樣。那朵花被春雨滋潤著，無憂無慮的生長著。孩童也是如此，被所有人的愛灌溉著，用天真的眼光打量著這世界。
不知過了多少個日夜，那朵花擺脫了單純的綠色，露出了明艷的花苞。這時，它有一種急切的渴望——想要汲取所有能量，它等不及要盛開了！也如青春時期的我們，年少輕狂，擁有一顆沸騰的心。不知是什么賜予我們無窮的動力與渴望，為著青春的夢想。
奮斗了很久，花瓣終于張開一些了。是不是再努力一點，就能讓花蕊露出勝利的笑臉呢？那么花兒就只能在成長的快樂中體會另外的迷茫和辛勤了。剛步入社會為事業(yè)拼搏的人們，也是一樣的吧。對這個大世界感到迷茫，找不到該走的方向，但可以從一點點做起，在迷途中一點點摸索方向，即使失敗也沒關系，因為你將收獲更多的經驗來完成使命。這時候的人的每一步，每一次拼搏，每一次努力都有重要作用——聚沙成塔，只要堅持下去，你的每一點一滴努力都會積累成你滿意的'回饋。當然，這跟那朵花的經歷也相似。就像它每一次積蓄能量，慢慢地、一點點地張開花朵。這“一次次”、“一點點”多了，內心的理想也就被這填滿了的能量實現(xiàn)了。
在每個強者的背后，都有無盡的辛酸與挫折。經過了這些風雨，那朵花終于迎來了太陽的光芒，照映一身的光輝。此刻的它多么耀眼！辛苦了多久，那朵花綻開了，是那么晶瑩、芬芳、艷麗。連空氣中都彌漫著歡樂的味道。那朵花，溫柔地笑了。對于現(xiàn)在的我們來說，最后的“綻放”，還是有些遙不可及，但我們卻能理解到我們成功后的喜悅。完全盛開的美麗，這來之不易。但這是為了最后的勝利，才在成長時灑滿汗水，就算花會謝，它也仍然堅持著，因為能讓那朵花真正欣慰的是成長過程中拼搏的快樂。
所以，當你成功后，回首看看你的足跡——那朵花，會綻放天際的溫柔。
成長的作文 篇3
成長是船，誠實是帆，航行在生活的海洋里，總會有許多磨難和考驗;這時，就需要我們揚起誠實之帆。天空灰蒙蒙的，沒有一點陽光，烏云擺出一張哭臉，一場傾盆大雨就要來了。老師嚴肅地走進教室，生氣地說：“你們這次默寫全對的總共才7個人，其他的人呢？上課都去睡大覺了嗎？除了那7個人外，每個人都必須把這幾個句子重抄十遍！”
嘩，窗外的烏云再也忍不住了，哭了起來�！安�，為什么……那么多……？但愿我不用抄，可是這不太可能�。“Α�！”我忐忑不安地想著。不一會，本子就被發(fā)下來了，每個人似乎覺得這個本子是神圣的;我小心翼翼地翻開本子，一頁、兩頁、三頁……;一個“100分”的字樣映入眼簾。哇……哈哈，我心里狂喜起來，我竟然是全班的七分之一不用罰抄的，我頓時自己有些飄飄然起來，好像中了頭獎似的，我望了望班上的其他同學，有的唉聲嘆氣，有的愁眉苦臉，有的開始抄寫起來。我不用罰抄，我就翻開本子隨意地瀏覽起來，一句一個勾，紅紅的，像是飄蕩的彩旗，我的心里美滋滋的;我慢慢品味著，一個勾、兩個勾、三個勾……六個勾，咦，怎么少了一個勾，不是七句嗎，不是應該有七個勾的'嗎？
我趕忙從頭再重數了一遍，是六句六個勾;我心里一咯噔，糟了，我少默寫了一句;老師沒有注意到，老師給了滿分。我趕忙將本子合上，我像做了賊似的，臉頓時紅了起來。老師在教室里走來走去，我坐在座位上一動也不敢動，生怕引起老師的注意;這個鮮紅的“100分”好像是我偷來的，越看越不是滋味。
教室里很安靜，其他同學都在位子上抄寫著句子;我心里開始糾結起來，心想到底要不要跟老師說呢？我如果跟老師說了，就會被取消100分，會被罰抄10遍，會被其他同學議論說我這個“100分”是假的……我如果不說呢，老師沒注意到我少寫了一句，同學也不知道有這么回事，我還是一百分，我也不用罰抄……這樣好像要好些……。但是，我心里總感覺很不安，像是一個偷了面包的小偷，又像是一個滿口謊言的騙子;時間一分一分過去了，應該快下課了吧，我覺得這堂語文課特別的漫長，我坐立不安起來。
老師走到了講臺前，拿起黑板擦開始擦起了黑板，應該是準備下課了。我突然站了起來，結結巴巴地叫了聲：“老師！”老師望著我，其余同學都齊刷刷地看著我;我的心突然感覺到很平靜，我大聲地跟老師說：“老師，對不起，我少寫了一句，我沒有100分，我愿意罰抄”。
老師沒有說話，她走到我跟前，拿起我的作業(yè)本，看了一會，然后轉身回到講臺前，對全班同學說：“同學們，讓我們?yōu)樗恼\實鼓掌吧！雖然他試卷上沒有了100分，但是他在我們心目中贏得了100分�！�
全班同學都熱烈地鼓起掌來。我心里坦然了，向窗外望去，不知什么時候雨停了，太陽又露出了笑臉;下課了，同學們又歡欣雀躍起來了。誠實是船，誠實是帆，航行在生活的海洋里，你又是否做到了誠實呢？而我可以大聲自豪地說：“我做到了！”
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