【經(jīng)典】小學(xué)生的作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)生的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
今天是“三八”婦女節(jié)，是我們學(xué)校女老師的節(jié)日。
早讀課上，講臺中央擺著一小束粉紅的康乃馨，是我們女班長悄悄放上去的，它代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心意，向親愛的老師致以節(jié)日的問候！
上課鈴終于響了，語文老師手執(zhí)一疊試卷，緩緩走了進(jìn)來。語文老師的神情是嚴(yán)肅的，今天，也不例外
她一走近講臺，眼睛一下子亮起來。她溫柔的把花捧起來，湊到鼻子邊上去作了一個深呼吸，五彩斑斕的花色把她映得更美了。老師轉(zhuǎn)過頭來，嘴里不住的說謝謝。我想老師內(nèi)心一定是非常感動了，要不然她的聲音怎么不如平時(shí)洪亮，反而多了柔情似水的感覺，還略帶哽咽呢？
第二節(jié)地理課是最搞笑的了。教我們地理的是個胖乎乎得很可愛，話音不太標(biāo)準(zhǔn)，但經(jīng)常爆笑料的女老師，我們班同學(xué)都很喜歡她。今天我們課上討論的話題是“地球上是不是人口越多越好”。分為正反兩方，即所謂的悲觀派和樂觀派。雙方都在全力比拼。樂觀派提出的意見是“人多力量大，人口增長必然會刺激社會發(fā)展”。而我們悲觀派則說“人太多連打籃球的地方都沒了”（其實(shí)這是我們派中一位酷愛籃球，超崇拜喬丹的仁兄說的）他的心思我們怎會不理解，全班開始狂笑到了中間組作總結(jié)，老師不由得感慨萬分，我們班同學(xué)真是太有相聲表演天分了我暈！
前兩節(jié)課都是在歡聲笑語中度過，但到了第三節(jié)英語課，我實(shí)在笑不出。昨天的英語測試，那個強(qiáng)大的對手比我多十分，英語已經(jīng)不再是我可以拿來炫耀的資本了。我好傷心，整節(jié)課我都把頭埋的'低低的，生怕碰到老師的目光，那時(shí)怎么一種尷尬。我立志要奪回過去的優(yōu)勢
今天最高興的事：語文老師課上表揚(yáng)我學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，并說我的付出會有回報(bào)的。還有就是買下一本很漂亮很漂亮的日記本，從此我手寫我心最不開心的事：英語退步了。
呵呵，是時(shí)候了。不要灰心，不要喪氣，立刻行動起來吧，用自信，毅力，撐起一個不屈的靈魂我該上路了！
小學(xué)生的作文 篇2
在未來交通工具有許許多多的變化，要說變化最大那就要數(shù)自行車了，下面我就要為大家介紹未來的自行車是什么樣子。
他不高也不是很大，頭頂上有兩個粉紅色的大翅膀，翅膀是在交通堵塞的時(shí)候隨時(shí)可以展開飛上天空；車把上面有一個天藍(lán)色的蝴蝶結(jié)；車座的圖案是一個白色小貓，她優(yōu)雅的舔著爪子，顯得非�？蓯�，活潑；車座下面是一個二維空間，你隨時(shí)隨地都可以從里面拿出任何你想要的`物品，也可以放任何你想放入的東西；但是不能用車座下面的物品干壞事，如果誰干壞事，那壞事就會纏繞自己身上，車從而也會報(bào)廢，他的名字也會被列入黑名單，永遠(yuǎn)不能再買車。車廂里是一個降落傘，可以在翅膀出為題的情況下展開可以保住人們的生命安全。
這輛車不僅美觀，而且非常方便。你買它的時(shí)候還會配備一塊兒智能手表，手表上有三個鍵分別是：紅鍵，黃鍵，藍(lán)鍵。當(dāng)你不用它的時(shí)候按下紅鍵他就會自己消失；當(dāng)你用它時(shí)按下藍(lán)鍵；它就會出現(xiàn)在你面前。按下黃鍵再說：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”他就會根據(jù)你聲音的大小來告訴你幾點(diǎn)了。如果他感覺你的聲音不對就會一片粉紅你不用慌你只要按個手印就好。
假如你要是有這么好的自行車的話是不是高興翻了？要是我也有一輛這么可愛、方便、快捷、省事的自行車做夢臉上也會帶著甜甜蜜蜜的微笑，可真希望我們大家都有一輛這么完美無瑕的自行車。
小學(xué)生的作文 篇3
早晨起床后，我趴在窗臺向外一望，“哇！今天下好大的雨啊！”吃完早飯，我背著書包打著傘去上學(xué)了。在上學(xué)的路上，雨越下越大，好像一盆盆水從天上往下倒。雨滴打在我的雨傘上，雨傘嘩啦啦地唱起了歌；雨點(diǎn)打在地上，濺起了一朵朵美麗的`小水花；雨花打在樹上，樹葉歡快地跳起了集體舞。下雨雖然給人們帶來了不少麻煩，但我很喜歡下雨。下雨可以讓我們呼吸到更清新的空氣，可以給小樹小花澆水，還可以把馬路沖得很干凈。
小學(xué)生的作文 篇4
“慈母手中線，游子身上衣……”每當(dāng)我聽到《游子吟》這首詩時(shí)，我便會情不自禁地想起媽媽對我的愛。是啊，從我呱呱落地起，我就在媽媽的溫暖的懷抱里茁壯成長。媽媽不僅教我學(xué)知識，還經(jīng)常教育我要做一個懂事乖巧的好孩子。每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽便無微不至地關(guān)心、照顧我，直至我康復(fù)：每當(dāng)我做錯事時(shí)，媽媽便會嚴(yán)厲地批評我，并幫助我糾正錯誤：每當(dāng)我有進(jìn)步時(shí)，媽媽便會鼓勵我，希望我取得更大的進(jìn)步……在我成長的旅途中，媽媽總是無怨無悔地付出，卻從不求回報(bào)。過幾天就是三八婦女節(jié)，我準(zhǔn)備為媽媽獻(xiàn)上一份禮物以此來表達(dá)我對媽媽的愛。
首先，我會為媽媽送上我親手制作的賀卡。我會用“非常好印”這個軟件來制作卡片。畫上一個小女孩(就是我)手拿一束康乃馨送給她親愛的媽媽，以表達(dá)她對媽媽的感激之情。
其次，我會幫媽媽做家務(wù)，讓她好好地休息一天，盡情地享受生活的樂趣。同時(shí)也讓我在勞動中親身體驗(yàn)一下媽媽平時(shí)勞動的艱辛。
最后，我將為媽媽獻(xiàn)上一首歌《世上只有媽媽好》。我希望能通過此歌來祝福媽媽：身體健康!心想事成!
偉大、無私的`母愛伴隨我健康快樂地成長，我將把它化做學(xué)習(xí)上的動力，努力拼搏，爭取以優(yōu)異的成績來向媽媽匯報(bào)。
我想這才是送給媽媽最好的禮物!
小學(xué)生的作文 篇5
一、開頭：
1、開頭不錯，有進(jìn)步!
2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。
3、開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得 生動。
4、加入人物形象描寫,使畫面生動。
5、開頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫讀來令人感動。
3、用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又 非常生動，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。
5、合理想象，語言優(yōu)美。
6、故事寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話，如能把 對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
7、標(biāo)點(diǎn)符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。
8、讀后讓人久久回味。
9、構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗 具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。
三、結(jié)尾：
1、結(jié)尾簡煉,感人。
2、結(jié)尾同樣有趣。
3、結(jié)尾呼應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。
4、比喻形象,貼切,精彩的`結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
5、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)。
6、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。
7、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。
四、書寫：
1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要向你學(xué)習(xí)。
2、你書寫潦草，希望你能認(rèn)真書寫，堅(jiān)持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。
3、已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，怎么還有那么多的錯別字？希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，多請 教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！
五總評：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對話描寫 特別好！從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一 個道理：——————
2、 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀 了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，故事如 此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順 序調(diào)整一下，這篇童話會更精彩。
總評：
1、看了你的文章，仿佛眼前流過一條 小溪，清純，可愛。用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
2、能按照本次作文要求——寫童話 故事，進(jìn)行寫作，把事情的過程寫具體了， 特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。
小學(xué)生的作文 篇6
考試前的那一段時(shí)光，大家都可緊張忙碌了。有的忙著做父母給他們布置的一大堆課外作業(yè)和不計(jì)其數(shù)的考卷，不做父母又要教訓(xùn)訓(xùn)斥好一會兒了，也是不得不做也；有的忙著看一些課外的英語、作文讀物，來提高作文的水平和增強(qiáng)英語方面課外詞匯，來以此提高自己的考試成績；有的拿出語數(shù)外三門的課本，自知讀了也是這點(diǎn)知識，但還是不甘心不罷休地死讀著，妄想自己的成績能給一躍千里......
我也只好開始突擊復(fù)習(xí)，因?yàn)槔蠋熤v再過三天就要考試了！我心中猛地一沉，就像放了一塊大石頭一樣，那些日子也真是勞累的我難以訴說，簡直是日夜通宵地讀書，做作業(yè)，一刻都不能停歇。但是我卻絲毫都不覺得苦，因?yàn)榍宄靼椎刂乐挥懈冻隽�，才會有回�?bào)。果然，這次考試，我的數(shù)學(xué)是97，語文是95，英語是93，取得不錯的.成績，我也很滿足，但是也知道繼續(xù)努力！
我今天得到的不過是昨日的努力，還需要繼續(xù)加油……
小學(xué)生的作文 篇7
“好疼呀！”幾根黑色的鐵絲纏在咖啡色的樹皮上，勒的有了一道又一道的痕跡，陽光照在大樹的身上，綠色的葉子顯得更加鮮艷，變得更加嫩綠，幾片葉子隨風(fēng)吹下。
地上全是淺咖啡色的.枯樹葉，風(fēng)吹過，地上的枯樹葉不停的發(fā)出“沙沙”的聲音，仔細(xì)看地上的枯葉，都是不全的，這里少了，那里又掉了，沒有一個是十分完整的，用腳一碰，有一個葉子的某一個地方就會掉落�？烧嫣垩�！幾根黑色的鐵絲依然使勁地纏在咖啡色的樹皮上，似乎是越來越疼，鐵絲好像越來越緊了，這到底是怎么一回事呢？為什么會越來越疼呢？又為什么會越來越緊呢？到底又是為什么要把這筆直筆直的鐵絲纏在這咖啡色的樹皮上呢？許多問題，大樹都不懂。
突然傳來幾聲笑聲，大樹十分奇怪，感覺十分重，大樹終于知道了鐵絲的用處，知道了自己身上為什么要纏鐵絲了，是為了自私的人類，是為了自私的人類曬他們的衣服。
大樹沒有想到，自己要這樣為人類服務(wù)，鐵絲用盡全力纏著兩棵樹，兩棵樹的感覺是誰也不知道的，大樹還是這樣，不快樂，卻使勁為人類服務(wù)，他們深深的知道：人類將快樂建于別人的痛苦之上呀！
小學(xué)生的作文 篇8
放寒假以后，外面不時(shí)能聽到零星的鞭炮聲，喚起我對春節(jié)的盼望。今天除夕終于來到了，鄉(xiāng)村的大媽、大伯、哥哥也來到了我們家，一起來過個團(tuán)圓年。今年的.年夜飯我們是在飯店吃的，很豐盛，是我今年吃的飯當(dāng)中最豐盛的一次了。我很滿意。然后我們就回家了。
回家后，我們?nèi)叶甲陔娨暀C(jī)面前，收看聯(lián)歡晚會節(jié)目。當(dāng)電視里悠揚(yáng)的鐘聲想過12下，頓時(shí)，左鄰右舍，鞭炮齊鳴。我和哥哥拿著炮竹走出家門，在馬路上放了起來。�。≌麄�夜空五彩繽紛，把人們的臉都映紅了。小朋友們興高采烈的玩耍著，追逐著，到處是一片歡笑聲。
哥哥點(diǎn)燃了一個“地轉(zhuǎn)，”它像飛轉(zhuǎn)的小花盤，不時(shí)的像四周放射火花，接著便組成紅、綠兩個套在一起的光環(huán)，上下穿梭，真像姐妹兩個在跳舞�！靶∶鄯洹币稽c(diǎn)火就放出一道綠光，同時(shí)發(fā)出翁翁的響聲，真相蜜蜂在飛翔，一會兒就飛到天空的“百花園”采蜜去了�！包S鳥”剛點(diǎn)著是一個大火球里飛出一只黃鳥，支支，支支……的叫著，正在為人們祝賀新春佳節(jié)呢！
小學(xué)生的作文 篇9
我有一束美麗的水仙花。它的葉子綠綠的，平行脈，兩邊彎起來，就像一只只小船。
水仙花的花瓣是白色的，有六瓣�；ㄐ臼情冱S色的`，花蕊是橙色的，每朵花里都有一根白色的不知道什么名字的東西。好看極了。
可是不幸的事情發(fā)生了，有一次我發(fā)現(xiàn)它的水仙球早已變得黑不溜秋的，葉子變黃了，花兒枯萎了，美麗的水仙花不見了……
今天我給水仙花澆水、曬太陽，我想它會好起來的。
小學(xué)生的作文 篇10
春雨是春天給我們的愛，鮮花是夏天給我們的愛，紅葉是秋天給我們的愛，陽光是冬天給我們的愛。在我們成長的路上，有這樣的愛包圍著我們真是一種幸福。
春，雨淅淅瀝瀝地下著，草兒探頭探腦地從土地里鉆了出來，睜開了朦朧的睡眼，這個世界仿佛既陌生又熟悉。河水化了，大山綠了。一切都是生機(jī)勃勃的。就在這萬物復(fù)蘇的春天里，有一件事那么令我難忘，如春雨般滋潤我的心靈。那是一個暮春的午后，我的摯友拿了一張漁網(wǎng)，和我捕魚，登上布鞋，和朋友小跑出去，來到了小河邊，朋友的動作很是輕便，不一會就撈到了幾只小魚，我看著新奇興奮地叫道：“我來一次，我來一次�！睗O網(wǎng)落到了我的手里很不聽話，幾次都從我的網(wǎng)中漏掉，朋友耐心地教我，這次我終于掌握了要領(lǐng)，總算撈到魚了，我高興極了，卻一腳踏進(jìn)了河里，河水如此冰冷，朋友又把我拉了上來，收起了漁網(wǎng)，把我背上了岸，送我回了家。我分明看到了她頭上的汗珠，和喘氣的聲音，她的身影我不會忘卻，在回家的路上我感受到了朋友的愛，如春雨般滋潤我的心田。
夏，花兒開了，紅的，粉的風(fēng)涼涼的，同學(xué)們?yōu)槲遗e辦了一場生日，會那笑聲回蕩在我們的'心里，友誼天長地久，同學(xué)們的真誠，讓炎熱的夏日里多了一份清涼的愛。
秋，紅葉紛飛，帶走了夏的炙熱，送來了秋的涼爽。媽媽的毛衣披在身上，別有一份溫暖。一杯香茗，慢慢回味母愛的溫暖，走在田間小路，更有暖意涌上心頭。
冬，雪花飛舞，陽光灑在地上，更鍍上了一層金色。圣誕節(jié)到了，同學(xué)們互贈禮物，作為最后圣誕節(jié)的留念。老師也大包大包地搬著東西，直到狂歡夜那一天，老師才把精心包裝的禮物給我們，關(guān)切地說道：“天氣冷了，要注意保暖。”聲音不大，卻如陽光照在我們心里�；丶衣飞蠋е蠋熃o的帽子，忽然覺得好熱，寒冷的冬天多了一分熱意。
走在愛的路上，讓我幸福，讓我懂得珍惜。成長的路上，四季有愛。
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