小學(xué)生的作文3篇(實(shí)用)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
以前，每天媽媽都給我2元的零花錢，我每天都亂花掉，有一次，我放學(xué)到家媽媽問(wèn)我今天2元買了些什么，我就支支吾吾不敢說(shuō)出來(lái)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)不允許我買辣的'東西吃。
有幾次，老師要我們背書我沒(méi)有背出，人家放學(xué)了我還留在教室里讀書，媽媽見我沒(méi)有出去肯定我被老師留下來(lái)了。媽媽非常生氣的對(duì)我說(shuō)“從今天開始把每天那2元的零花錢不給了，我什么時(shí)候聽老師說(shuō)你上課專心了，不和同桌小朋友開小差了再給你零花錢�！�
我當(dāng)時(shí)聽了心里也有點(diǎn)不舒服，可是想想媽媽也是為我好。
從那以后，我也不想著問(wèn)媽媽要錢了，這樣既省了錢，也幫助我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣我要保持下去，我要做個(gè)節(jié)約用錢的好孩子。
小學(xué)生的作文 篇2
我性格怪癖：就是我不善于跟人交朋友。因?yàn)槲姨焐晕⒂悬c(diǎn)冷淡，而且也不怎么喜歡說(shuō)話，所以就養(yǎng)成了不愛(ài)交朋友的性格怪癖。但如果是對(duì)于比較熟的同學(xué)或朋友，我在他們面前就會(huì)稍微熱情一點(diǎn)，不過(guò)我這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的習(xí)慣還是老樣子！
愛(ài)好，從小到大我只有一個(gè)愛(ài)好，而且從來(lái)沒(méi)改變過(guò)。這個(gè)愛(ài)好是從我9歲開始的，那時(shí)候家里剛好在4樓裝了沙袋。自從我知道后，每天早晨6點(diǎn)半就起床去打沙袋，打到6點(diǎn)45分我就準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)了。就這樣，我養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)打沙袋的愛(ài)好。
我有一個(gè)特點(diǎn)：不愛(ài)花錢。其實(shí)說(shuō)不愛(ài)花錢是假的.，但又為了省錢，所以每次花錢都不超過(guò)2塊，盡管只是2塊，但對(duì)我來(lái)說(shuō)可是很重要的，如果花太多了，就會(huì)養(yǎng)成花錢的習(xí)慣。還好自己會(huì)控制，要不然到現(xiàn)在怎么會(huì)有不愛(ài)花錢的習(xí)慣呢！
怎么樣，看了我以上的個(gè)人介紹，想必各位已經(jīng)知道我是男是女了吧……
小學(xué)生的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在邊城，這是一個(gè)古樸而美麗的小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)兩面環(huán)水，著名的拉拉渡就橫躺在清澈見底的清水江上。你要是到邊城來(lái)游玩不去坐坐拉拉渡就算白來(lái)這兒了，坐在船板上面船身輕輕地?fù)u晃著一起一伏的,好像在為拉拉渡彈琴伴奏，熱情好客的拉拉渡吱扭吱扭地唱著歌，是在為你唱著古老的歌謠呢。站在渡船上你能欣賞到對(duì)面山崖上“邊城”二字，這可是著名作家沈從文題的詞，邊城因此就更加有名了。這里沒(méi)有城市的高樓與繁華，有的只是：一座座帶有土家風(fēng)味的`吊角樓，一條條清澈見底的河流，一道道讓人們茶余飯后喜歡逗留的石板小路，石板路上的一個(gè)個(gè)鵝卵石被人們的一雙雙腳磨得光溜溜的。如今渝懷鐵路的開通加快了小鎮(zhèn)與外界的聯(lián)系，來(lái)這兒旅游的人絡(luò)繹不絕。那些城里的人呀，他們總喜歡赤著腳在石板路上走，說(shuō)是享受免費(fèi)的天然按摩喲。
古鎮(zhèn)吸引游人的還有著名的“翠翠島”，“翠翠島”位于清水江中央,四面都是水，夏天這兒可成了鄉(xiāng)親們的樂(lè)園，游泳的、乘涼的熱鬧極了。登上十來(lái)梯石階，就能看到漂亮的翠翠塑像了，她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，眺望著遠(yuǎn)方，一條大黃狗坐在她的身邊，她就是《邊城》里翠翠的化身，傳說(shuō)翠翠坐在那兒是要等她的親人回來(lái)。這兒還有很多的景點(diǎn)，像“渝東南第一門”、“象鼻吸水”、“八排瀑布”、“美麗的人工湖”……家鄉(xiāng)美景數(shù)不勝數(shù)！如果你有機(jī)會(huì)，歡迎你到我的家鄉(xiāng)來(lái)，古樸、美麗的邊城風(fēng)光，一定會(huì)讓你耳目一新，流連往返。
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