成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
從無(wú)盡夜空中傳來(lái)無(wú)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)星光，照在隨微風(fēng)晃動(dòng)的樹(shù)枝上，反射在泛起片片漣漪的水面上，也照在第三次躺在草地上賞星的我們的臉上，身上，閉上眼睛，無(wú)數(shù)畫(huà)面映入眼中。
第一次來(lái)這里是初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們幾個(gè)才被分到一個(gè)班里，那時(shí)的我們認(rèn)為，自己安排的課才被稱(chēng)之為自習(xí)課，所以我們?cè)诘谝淮巫粤?xí)課的時(shí)候正好趕上班主任開(kāi)會(huì)，于是自習(xí)課變成了娛樂(lè)放松課，有說(shuō)話的，有打鬧的，有亂開(kāi)玩笑的，有下座位的，甚至還有玩手機(jī)的，那次自習(xí)課給我印象最深的是滿(mǎn)教室亂飛的瓶蓋。
后來(lái)班主任回來(lái)了，板著臉孔一言不發(fā)，我們感到怒氣填充滿(mǎn)了整間教室，我們緊張得連大氣都不敢出。班主任用平時(shí)3倍音量的聲音告訴我們要我們找出元兇，只是我們一直無(wú)動(dòng)于衷，突然間她沖出教室，看到她的眼淚流了下來(lái)，我們的內(nèi)心被狠狠地痛擊了一下。
那天晚上，我們幾個(gè)走的比較近的同學(xué)約好去賞星，只可惜并不湊巧，或許是因?yàn)槲覀冏粤?xí)課鬧而受到的報(bào)應(yīng)，我們并沒(méi)有賞成星，天空中漆黑黑一片，看不到一顆亮點(diǎn)。
第二次是初二剛開(kāi)始的時(shí)候，距上次自習(xí)課氣哭老師，已經(jīng)半年有余了，雖然我們班自習(xí)課的聲音似乎變得越來(lái)越小，但我們班的自習(xí)課依舊沒(méi)有太大的'改觀。
步入初二，自習(xí)課明顯減少，我們也懂得了珍惜時(shí)間，但課上依舊有不斷的聲音。某個(gè)周二的自習(xí)課，我靜默的坐在位置上寫(xiě)著作業(yè)，教室里不時(shí)傳出聊天的聲音，但是聲音都非常小，那堂課我印象最深的就是這沙沙葉響，絲絲細(xì)雨，只聞其聲而不知其所言。
可是主任以有人說(shuō)話為由把我們叫到操場(chǎng)上，問(wèn)我們：“有愿意為班集體承擔(dān)責(zé)任的人，站出來(lái)�！蓖５奈覀�，定是動(dòng)也不動(dòng)，但那天，我們看了一下對(duì)方，各自向前邁出兩步。
我只記得，主任說(shuō)有七個(gè)人說(shuō)話，而且有男有女，但那天，分明有13個(gè)男生站了出來(lái)。
那次的期中考試后，我們?cè)俅蜗嗉s賞星，這次很順利，躺在草地上，秋風(fēng)帶著青草的清新滑過(guò)我們略帶稚氣的臉頰，我們望向天空，只見(jiàn)13顆最閃亮的星星分布在夜空中，但我們說(shuō)不出那是什么星座。
初二下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們又迎來(lái)了自習(xí)課，這次的自習(xí)課，我們好像都長(zhǎng)大了，整個(gè)班里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，偶爾有幾個(gè)說(shuō)話的同學(xué)，也立刻就被旁邊的同學(xué)制止了。這才是我一直想要的自習(xí)課，只有“嘶嘶”的翻書(shū)聲，只有“沙沙”的寫(xiě)字聲，只有“別說(shuō)話”這樣的勸阻！
眨眼間，我的思緒被眼前這片星光拉了回來(lái)，一陣烏云密布之后，夜空中布滿(mǎn)了密密麻麻，明亮耀眼的星星，而我們發(fā)現(xiàn)，夜空中陡然出現(xiàn)兩個(gè)由38顆星星組成的字，叫做“責(zé)任”。
成長(zhǎng)的作文 篇2
初中了，長(zhǎng)大了，總喜歡把秘密隱藏在心里，以為自己可以把自己的心情整理好，內(nèi)心的事情越積攢越多，漸漸地，變得低沉，似有所悟的想，這或許是心里的事太多吧，才知道，一味的把毒藏起來(lái)，卻不知道排毒，怎麼會(huì)開(kāi)心，怎麼會(huì)像個(gè)孩子似的笑，漸漸地，我懂了。珍貴的東西總會(huì)成長(zhǎng)，是無(wú)知又開(kāi)始學(xué)著把心中的事情和朋友說(shuō)，朋友總會(huì)幫助我，告訴我下一步該怎么做，該做什么，我又開(kāi)始依賴(lài)朋友了，開(kāi)始漸漸的沒(méi)了自我，我又沉默了，假使有一天，我身邊沒(méi)了這些朋友的'存在，我又會(huì)像有她們一樣遇到任何事都鎮(zhèn)定自若嗎？我又開(kāi)始學(xué)著自己面對(duì)，自己為自己排毒，漸漸地，我懂了，珍貴的東西總會(huì)成長(zhǎng)，是面對(duì)。
有獨(dú)自一人面對(duì)了，總有些怕應(yīng)付不來(lái)，但是還好，我慢慢地開(kāi)始學(xué)會(huì)自我療傷，我總在嘆息時(shí)間的影子我總抓不住，其實(shí)不然，時(shí)間在我成長(zhǎng)道路中有了身影，是時(shí)間是我一點(diǎn)點(diǎn)變得成熟，變得讓自己可以自己撫平傷口，我知道，我長(zhǎng)大了，漸漸地，我懂了，珍貴的東西中會(huì)成長(zhǎng)，是成熟。讓我們慢慢地成長(zhǎng)，直到真正的蛻變成一個(gè)處亂不驚的人，那我們畢生的記憶，足夠使一個(gè)人變得成熟了。
成長(zhǎng)的作文 篇3
在四季里，我們成長(zhǎng)著。品味這四季的春夏秋冬。感受著成長(zhǎng)中的酸甜苦辣
春，綠草如段。成長(zhǎng)中的小孩只知玩耍。四季里的春天，我們一直在成長(zhǎng)，收獲了的是洋溢著童真的幸福。
夏，如勝火般。夏天來(lái)了，我們也變了一副模樣，雖說(shuō)還未到盛夏，但我們這群孩子早已成那一輪驕陽(yáng)下的燒烤，絲毫不顧忌自己的形象。那年盛夏我們過(guò)得很快樂(lè)。
我們這群活在四季里的孩子，也漸漸少了一些童意，我們也慢慢明白，四季更替，也意味著我們成長(zhǎng)。成長(zhǎng)在四季里，我們也明白我們已經(jīng)到了人生中的夏天，但我們還只是在初夏。是不是跌倒在挫折面前，我們即將告別小學(xué)，還有半學(xué)期，是多麼短的時(shí)間呀！因?yàn)榱陙?lái)我們同學(xué)之間建立下了深厚的'友誼，當(dāng)然還有師生情和母校的不舍。。�？煲x開(kāi)母校了，我們好像也懂了，過(guò)去對(duì)老師的做法不滿(mǎn)同學(xué)之間的矛盾，這些全都化解了！我們漸漸告別童年。我們也珍惜了，堅(jiān)持了，收獲了，成長(zhǎng)了，我們總會(huì)經(jīng)歷秋冬，經(jīng)歷完四季。
成長(zhǎng)，給生命貼上色彩，就像四季一樣色彩斑斕！~~
成長(zhǎng)的作文 篇4
在我成長(zhǎng)的道路上，布滿(mǎn)了無(wú)數(shù)未知的挑戰(zhàn)。我之所以能夠再接再厲，勇往直前，是因?yàn)橛幸环N強(qiáng)大的力量在推動(dòng)著我，使我可以繼續(xù)前進(jìn)，而這種力量就是愛(ài)。
同學(xué)的愛(ài)。一堂課過(guò)后，我們津津有味地談起流行的影壇，歌壇明星，開(kāi)著已過(guò)時(shí)的玩笑。在一陣陣笑聲中，我們忘記了壓力和煩惱。這種陽(yáng)光，純潔的'愛(ài)滲入我的內(nèi)心，使我快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)。面對(duì)一天比一天艱苦的學(xué)習(xí)，一日比一日疲憊的生活，老師的盡心盡力地傳道，解惑：跌倒了，不要緊：做錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系。老師們每一次的鞭策，都成為我重新站起來(lái)的動(dòng)力。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)融入我心中，促使我堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。
父母的愛(ài)。結(jié)束一天繁忙的學(xué)習(xí)生活之后回到家，迎接我的是親愛(ài)的父母和他們精心為我準(zhǔn)備的豐盛的晚餐。聽(tīng)著父母充滿(mǎn)愛(ài)的話語(yǔ)，品嘗著愛(ài)意濃濃的飯菜，我忘卻了疲勞和一切煩惱。父母的愛(ài)溫暖了我的心。使我疲憊的身心得到了放松和舒緩。這種無(wú)微不至的愛(ài)，伴隨著我，使我健康地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的過(guò)程或許不能避免痛苦的事情，但是正因?yàn)橛辛藖?lái)自身邊每一個(gè)人的愛(ài)，我才能夠堅(jiān)強(qiáng)地，美好地，快樂(lè)地成長(zhǎng)。愛(ài)伴我成長(zhǎng)，因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)更加幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)！
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