（通用）五年級優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文1
也不知怎么了，原本記憶力超群的我現(xiàn)在變得如此糊涂，無語呀，無語......
就說上個星期六吧，那天上午要學(xué)英語，我特地起了個大早，趁著早上頭腦清醒讀一讀單詞。到了英語班，我英語書突然找不著了，這貨，準(zhǔn)是早上記單詞時忘帶了。啊!晴朗的天頓時下起了大雨，搞得我上課都有點心不在焉的了......
“盛飛翔，i like that green skirt.(我喜歡綠色的裙子)你呢?”想心思的'我還沒來得及反應(yīng)，就胡亂的答了一句：“i like a those pig......(我喜歡粉色的豬)""噗嗤----"不知是誰帶頭笑出了聲，頓時，全班哄然大笑，連我都不好意思的笑了起來。
下課了，同學(xué)們把我當(dāng)明星似的，把我團(tuán)團(tuán)圍�。�
"盛飛翔，喜歡豬呀!"
"長大跟豬結(jié)婚去吧，哈哈....."
嗚嗚，我的心在哭泣。我發(fā)誓，一定要改掉糊涂的毛病。
五年級優(yōu)秀作文2
春天來了，校園會是什么樣子？我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
操場兩邊的大樹悄悄的散發(fā)出綠色的小葉苗，最引人注目的是大楊樹，是校園里最高的樹！每年春天它長葉子的時候，樹枝上都長滿了一簇簇像棉花一樣的白色羊群，很好玩！有些學(xué)生把白色填料放在盒子里，也許他們想做點什么。
樹上的鳥兒在空中飛舞，嘰嘰喳喳仿佛在告訴人們：“春天來了，春天來了！”在樹根旁睡了一個冬天的草，鉆出了地面，爭先恐后地生長。看來我是怕拿不到一等獎了�；▎h里的花，經(jīng)過細(xì)雨的滋潤，已經(jīng)長成嫩綠的葉子，散發(fā)出淡淡的清香。從遠(yuǎn)處看，這些花草樹木就像一張彩色的地毯，給校園增添了一點新的綠色。
大樹前面是彩色的奧運墻，上面有晶晶、貝貝、迎迎、妮妮、歡歡的簡介和圖片，其中我最喜歡小羚羊迎迎。因為它代表著美好的祝福。奧運墻上也介紹了一些運動員！
校園里的春天真的.很美！那些花草樹木給校園增添了活力。如果你仔細(xì)觀察春天的校園，你會發(fā)現(xiàn)有趣的發(fā)現(xiàn)。讓我們迎接美麗的春天！
世界名人培根說：“歷史使人明智；詩使人靈動；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；自然歷史使人深刻；理論的學(xué)習(xí)使人莊重；花言巧語和邏輯讓人口齒伶俐�！边@許多含義可以用一個詞來概括：開卷有益。
五年級優(yōu)秀作文3
愛，來自星空的回應(yīng)，將關(guān)心的情感散發(fā)自內(nèi)心；愛，亂世中的情，把戰(zhàn)爭的怒火澆灌；愛，溫馨的星空，點綴著一顆顆深情彗星。母子間，愛是促進(jìn)情感的.信鴿，在這之間翩翩起舞，朋友間，愛是一句春天般溫暖的語言，為友情增添了一份繽紛的色彩!
星空是多么美麗，愛是多么溫馨，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這就是愛的語言。春天是多么絢麗，愛是多么燦爛，春天姑娘帶來的不僅是美景，她還帶來了人與人之間的“美麗”。
歲月的腳步慢慢的離去，時間飛快逝去，腦海中的記憶慢慢的淡去，似被忘卻這個魔鬼給吞噬。但溫暖的愛卻印在了我的腦海中，我相信愛的記憶是最觸動心靈的，它是不會消失的，它的天使之翼護(hù)佑著我們的心靈與溫馨的星空，浪跡天涯不忘愛！開括世界不忘愛！努力拼搏不忘愛！
愛，溫馨的星空，一顆顆情感彗星高掛星河，一點點愛累聚起燦爛的愛河！
五年級優(yōu)秀作文4
瞧，這些色彩繽紛、心想生動、內(nèi)容豐富、美不勝收的剪紙!這次，我就選擇老牛這幅吧。
看，阿武正在騎著老牛，走在回家的路上，嘴里不停地嘀咕著：“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹，真是一首好詩啊!”
我想到這，準(zhǔn)備停下了，可是又有一種強(qiáng)烈的好奇心，又看起了這個剪紙。
一張普通的紅紙，一把普普通通的剪刀，就可以剪出熱鬧的生活。嚓-嚓-嚓,一片片碎紙掉在桌上，一個虎頭虎腦的孩子出現(xiàn)在我的視野里了;嚓——嚓——嚓，有一個小女孩出現(xiàn)了;嚓——嚓——嚓，一頭溫順的.老黃牛出現(xiàn)了，真上一家人。
我又開始想象了，太陽曬的家畜昏昏欲睡，只有知了在不停地鳴叫，大人們也都累了，都回去睡午覺了，全村的兒童都在外面玩耍，只有阿武還在學(xué)堂學(xué)習(xí)，終于下課了，阿武騎著老牛走在鄉(xiāng)間的小道上。咦!他好像看見個人，正哭著朝他走來，仔細(xì)一看原來是他的妹妹阿紅，原來，阿紅迷路了，不知不覺的朝這走來，看見了它的哥哥，他們有說有笑的回了家。這時，我感覺他少講了許多東西，那就是：活潑、開朗、奮發(fā)和快樂。他不僅把學(xué)習(xí)弄好還把生活變得更加豐富。
我從想象中蹦了出來，想到了我自己，我也要向阿武一樣成為一位好學(xué)生。
五年級優(yōu)秀作文5
一天下午，我走回教室，坐到座位上就愣住了，是誰把我的課桌畫得黑乎乎地，我剛提從洗手間提了一桶水回來，想把它擦干凈；不知是誰又加上了一些臟話；我氣極了，眼淚差點要像瀑布一樣頓時涌出來了，作為副班長的我應(yīng)該要比普通同學(xué)更堅強(qiáng)，我強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來。
這時老師走過來了，我就像看見了救星一樣，馬上走上前去。
“老師，我的.課桌不知被誰畫的黑乎乎地！”
“用布擦一下”老師輕描淡寫地說；我本以為老師會查那個同學(xué)并批評他。
“沒有布……”委屈的應(yīng)答；
“去辦公室拿”老師隨口說了一句。
放學(xué)后，我傷心地回到了家，把事情地經(jīng)過告訴了爸爸！爸爸語重心長地說：“孩子，你是老師的小幫手，應(yīng)該學(xué)會正確處理自己身邊發(fā)生的小事，怎么能總是去麻煩老師呢；同學(xué)們這樣固然不對，可是，每個人都會做錯事情，不要凡事都斤斤計較；對同學(xué)寬容一點，把自己的桌子擦干凈就是了！”
在成長過程中，會經(jīng)歷許許多多的類似情況，只要你寬容地對待別人，別人也會對你寬容；爸爸還經(jīng)常說做人要大度，這樣會有很多朋友。
五年級優(yōu)秀作文6
有一天，小豬吃完晚飯，在郁郁蔥蔥的森林里散步。
這時，從幾棵大樹上傳來了一陣一陣的蟬叫聲，這幾聲蟬叫清脆、悅耳動聽，使小豬的心情格外得好。這時，小豬想：如果我學(xué)會了蟬叫，我就能天天唱歌給自己聽，就可以開開心心的度過每一天，那一刻該多美好呀！
于是，小豬喊到：“蟬先生�！毕s聽見了小豬的`呼喚，便爬了下來。小豬見蟬下來了，便迎了上來：“蟬先生，你的歌聲這么動聽，能教我嗎？”蟬微笑著說：“可以啊，我每天只喝露水，堅持練習(xí)……”
小豬也學(xué)著蟬每天練習(xí)叫，他只喝露水，早上“嗷嗷嗷”地叫，中午也這樣不分晝夜地叫，嗓子啞了也不停地學(xué)習(xí)。大黃狗勸小豬：“小豬你不吃飯，只喝露水，會被餓死的。”可是，小豬不理會大黃狗，說：“我要讓自己快樂，也要成為大家羨慕的歌星。”
就這樣，十天后，小豬被活活餓死了，大黃狗看著小豬露出了可憐的眼神。
這故事告訴我們：盲目追求一種東西，吃虧的將是自己。
五年級優(yōu)秀作文7
今的老師帶我們感受秋天，我們來到了迷人的宋江河畔秋游。那里真是秋色宜人啊！
我看見秋姑娘一碰小草，小草立刻變黃了，腳放在上面軟軟的，真舒服！還有一片植物，它的形狀像迷宮一樣。前面有一個花園，我看見了美麗的菊花，花朵有黃的、紅的、藍(lán)的、紫中帶紅的、紅中帶青的、藍(lán)中帶白的……個個神氣十足，風(fēng)一吹，花朵微微搖動。好像在說：“我漂亮不？”如果你摘一朵聞聞“嗯！”幽香四溢。
你看那湖面，幾條小魚在游動，平靜的湖面有一道道波紋，水下還有一些綠瑩瑩的`水草。
接著，我們又來到了一個亭子里，亭子的柱子上刻有龍的圖案。我們像小螞蟻一樣，坐在蘑菇一樣的亭子里休息。有一位老人帶著他心愛的小狗和小鳥來捉螞蚱……
聽到這里你是不是也想去呢？那么來我們的吧！只要你來，會給你帶來樂趣。我小聲告訴你：“不來一定后悔哦！”
五年級優(yōu)秀作文8
我愛我的石榴，更愛它酸酸甜甜的味道。
剛結(jié)出的石榴是小小的，青青的，掰開果實都還沒有粒呢！漸漸的，石榴由綠色變成紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個個紅蘋果，走近仔細(xì)一看，石榴的上面還有一個橢圓形的東西，看上去真像既將盛開又不知怎么凋零的花朵。雖然石榴的皮又厚有粗糙，但當(dāng)你看到里面嬌嫩的果粒時，你就會發(fā)現(xiàn)它的皮之所以會這么厚，那是為了充分的保護(hù)好里面的果粒。
用刀輕輕地在石榴上劃了一下，使勁一掰，砰的一聲，給掰成了兩半。哇！一顆顆的果粒露出來了，這真像是晶瑩剔透的紅寶石，摸一下，很光滑！輕輕一捏，蜜一樣的.汁水流了出來。這和石榴皮完全是個明顯的對比。掰幾顆紅寶石放進(jìn)嘴里，一口咬下去，頓時，一股酸酸的、甜甜的味道像奔流的泉水流入我的每一個味蕾。
石榴不僅味甜，而且全身是寶。石榴皮能有效地治療腹瀉、痢疾等癥；花則有止血功能，且石榴花泡水洗臉還可以明目的效果；果�？蛇_(dá)到健胃提神、增強(qiáng)食欲、年壽功效。
石榴真是好寶貝，又營養(yǎng)又好吃！
五年級優(yōu)秀作文9
今天早上，我剛一醒來，媽媽便在廚房里喊道：“快過來，媽媽教你做一事！”我聽了趕忙過去。一看，爐臺上放著兩個雞蛋，便知道媽媽要教我做我最愛吃的.煎雞蛋了。果然，媽媽說要教我做煎蛋，我很高興便一口答應(yīng)了。
媽媽首先將油鍋放在爐臺上，然后放了一些油，把火調(diào)到最小說：“煎蛋前得先放油，再把火調(diào)小�！闭f著把兩個雞蛋“叭”的一聲打在了鍋上，用小火慢慢煎，七成熟時，再把蛋翻過來撒點水，再把火調(diào)大一點，蓋上鍋蓋，這樣很快就好了。最后，澆上一點生抽，就成了美味的煎蛋了。
我百思不得其解，為什么只撒那么一點水呢？而且為什么要把火調(diào)��？
媽媽似乎知道我在想什么，笑著說：“開大火是為了快點熟，而撒點水則是為了不把雞蛋燒焦。”
我聽了恍然大悟，原來煎雞蛋也有那么多技巧呀！
五年級優(yōu)秀作文10
喜居寶地千年旺，福照家門萬事興。除夕到了，人們忙得不亦樂乎。
到了晚上，媽媽做了很多飯菜，我們圍坐桌旁，共吃團(tuán)圓飯，心頭的`充實感真是難以比喻。我們既是享受滿桌的佳肴美味，也是享受那份快樂的氣氛。媽媽還告訴我年夜飯一般少不了兩樣?xùn)|西，一;是火鍋，說明了紅紅火火；二；“魚”和“余”是諧音，象征吉慶有余，也喻示年年有余。
吃完晚飯，我迫不及待地叫爸爸陪我放煙花。爸爸小心翼翼地點燃了煙花，只聽“砰”的一聲，煙花像一條活龍一般徐徐上升，接著在空中綻放。那煙花時而如火煙爭鋒，時而如彩蝶飛舞，時而如含苞待放，時而如流星劃過，美麗級了。我站在旁邊，躍躍欲試，我慢慢地靠近煙花，把它點燃。煙花慢慢上升，在空中綻放，五彩繽紛，像一朵朵鮮花。我跳啊，蹦啊，心里充滿了成就感。
零點的鐘聲響起，我祝大家萬事如意。
五年級優(yōu)秀作文11
為家鄉(xiāng)而喝彩，這句話，是我從內(nèi)心深處說出來的。
因為以前的家鄉(xiāng)每家每戶都是瓦房，路是坑坑洼洼的。每家每戶用煤火做飯。點火時用的是火柴。睡覺時用的床都是炕，而且一點暖氣也沒有。割麥子使用鐮刀割，又慢又累，家家戶戶用的都是扇子或用涼水沖一下，還是很熱，能看上白電視，就相當(dāng)不錯了。
可現(xiàn)在一切變了，家家戶戶都住上了平房和樓房，做飯的用的.是煤氣灶，電飯鍋，微波爐或沼氣，干凈衛(wèi)生還省時。每家都有不同式樣的車，如汽油三輪車、菜油三輪車、面包車、小轎車……等，出門、趕會、走親戚極其方便。種地也很省勁，耕地有大型拖拉機(jī)、播種有播種機(jī)、收割有收割機(jī)、田間管理也用上了機(jī)械化。許多人家庭都安上了空調(diào)，冬暖夏涼，很方便。以前看的黑白電視機(jī)沒有了，都換上了彩電哩！有些人家還看液晶電視哩!照明用的是節(jié)能的燈泡呢！大街上的路都用水泥進(jìn)行了硬化或用石子瀝青混合壓制而成的路面，騎車上路也不會再顛簸了。
農(nóng)村變化真大��！正向新農(nóng)村邁進(jìn)，正在向更幸福的生活邁進(jìn)，我為家鄉(xiāng)的變化而喝彩。
五年級優(yōu)秀作文12
音樂一響，接力賽在運動進(jìn)行曲中開始了。各班穿戴整潔像一條龍浩浩蕩蕩地向操場走去。只見各年級有序排成3個方陣。一年級的小朋友們也來到了操場旁的臺階上觀看這場接力賽。經(jīng)過一個多小時的奮戰(zhàn)終于要輪到我們班了，這次參賽人員一個個摩拳擦掌，躍躍欲試好像有渾身的力量卻不能使用一樣。
馬上就要比賽了，我們在旁邊與老師一起為他們喊加油！裁判宣布正是開始時，我們?nèi)熒臍g呼聲也已蓋過了發(fā)令聲。只見我們班的一號隊員如離弦的箭向終點狂奔而去，等他到時，其他人才跑了一半，看到這我松了一口氣。
但不幸的事情還是發(fā)生了，18號隊員路過主席臺時不知怎么了，摔倒了，瞬間局勢逆轉(zhuǎn)了，我的額頭上浸滿了汗水，會場也響起了一陣哀嘆，似乎為我們輸?shù)暨@場比賽。感到十分的可惜。等他再爬起來時。好幾位對手已經(jīng)超過了他，雖然他還是堅持把接力棒交到了另一位同學(xué)手中，但似乎來不及了。這時我們班的'“飛毛腿”卻不慌張，已迅雷不及掩耳之勢向終點沖去，在同學(xué)們的驚訝中勇得第一，博得了會場上雷鳴般的掌聲和歡呼聲。
五年級優(yōu)秀作文13
生活中處處有語文
在我們的現(xiàn)實生活中,語文無處不在。語文是生活的藝術(shù)，生活處處有語文，生活處處有藝術(shù)。
中文是我國的母語，中文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。我們是學(xué)生，我們需要用語言來交流；我們需要用語言來傳遞信息；我們要用語言來學(xué)習(xí)知識。在我們遇到困難時，通常用語言來解決問題。
可是，生活中也有許多人濫用語文。有些人在路邊賣東西，在紙皮上寫著：有“買”雞“旦”！我不禁震撼起來，這是誰把我們中國的語言寫的亂七八糟的。太沒文化了吧！把“賣”寫成“買”，把“蛋”寫成“旦”。
但語文中也有趣味，比如我在廣告語中看見的幽默的笑話：“胃，你吃了嗎？”我看了，情不自禁的大笑起來，“哈哈！”我心想：哪個傻瓜這么笨，字都寫錯。爸爸也在一旁捧腹大笑，我看我們父女真是想到一塊去了，可爸爸卻說：“你沒看出來嗎？這是個擬人的`手法��？是人家故意編成這樣的搞笑句的！”
語文是許多可愛的小精靈，在人間自由自在地玩耍，東奔西跑，卻無處不在；語文是生活的海洋，破濤洶涌，卻浩瀚無邊。
五年級優(yōu)秀作文14
“拔蘿卜，拔蘿卜，拔蘿卜�！边@首兒歌一定要大家一起唱。那么你明白這首兒歌的含義嗎？沒錯，就是團(tuán)結(jié)的力量！
在學(xué)校，我親愛的五班和七班的學(xué)生互相幫助，互相學(xué)習(xí)。我們相愛，一起打掃教室。和諧的畫面。偶爾也有一些缺點。它們是什么？個別學(xué)生愛打架，不僅影響了自己的形象，耽誤了學(xué)習(xí)，也失去了班級的形象。打架的同學(xué)，專心學(xué)習(xí)？我們一起努力，給57班一個更美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，天天向上！
我們知道一個故事:一群螞蟻住在一片草地上。突然有一天，一個游客不小心把草點著了。熊熊大火將吞噬這些可憐的'螞蟻。沒想到，這些螞蟻全都抓在一起，形成一個黑色的球體，以最快的速度滾動著，只聽到“噼里啪啦”的聲音。幾秒鐘后，“黑球”滾出了火海。你說，如果只有一只螞蟻，你能逃出火海嗎？所以，團(tuán)結(jié)就是力量，只要人團(tuán)結(jié)起來，就可以走得太遠(yuǎn)。
沒有團(tuán)結(jié)，就沒有好的班集體；沒有團(tuán)結(jié)，就沒有好朋友；沒有團(tuán)結(jié)，打架的人經(jīng)常出現(xiàn)。團(tuán)結(jié)就是力量，所以同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來！
五年級優(yōu)秀作文15
你們知道我們學(xué)校的第一次跑步比賽是什么時候嗎？我來說一說吧！
六月一曰兒童節(jié)，早上，老師在早上說今天下午有跑步比賽，叫我們要加油，我是接力比賽的參賽選手人。
中午，我就吃一點東西，喝了一杯水，就是這樣在比賽中不可以上廁所我就少吃了一點。
一開始，有一個比賽的開始，后面就是比賽開始是一二年級的比賽后面是我們?nèi)昙壉荣惖摹?/p>
一、二年級比完了，就輪到了我們比賽的時候了�？墒牵�沒開始我就很怕，害怕自己會輸給二班，。我們是一班的學(xué)生，所以不可以輸給二班去，我就放心的比賽。
到了第二天要說比賽是誰勝了，第三名是二班，第二名是三班，到了后面我很害怕會輸，因為還有四班和我們一班了，第一名是一班。我們很開心、很高興，老師也很高興，我也很高興，大家一起拿走了勝利的東西。
這就是我第一次比賽的'結(jié)果我們班的人都非常開心，因為這是第一次比賽的時候很美好。
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