五年級(jí)優(yōu)秀作文（通用）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文1
熱又燥熱的天氣。我早上六點(diǎn)鐘就起來了，因?yàn)椋乙ツ贤ǹ赐憬懔?老
媽和姨夫、姨娘，還有我一起開車去了南通。
顛簸了兩個(gè)小時(shí)，才到了姐姐家。因?yàn)椋堑谝淮稳ソ憬慵�，所以花了好長(zhǎng)時(shí)間才找到了姐姐家。
姐姐家住在九樓，在家里把窗戶全打開，都可以不用開電風(fēng)扇。我問姐姐：“姐夫?qū)δ愫脝?”她笑笑了笑，從她那甜甜的笑容里，我得知姐夫肯定對(duì)姐姐好!我在房間里看電視，不知不覺的就到了中午，該吃午飯了。
午飯很非富，有雞爪、排骨、魚、毛豆······吃的特別飽!由于不好交流所以，爸媽和姨夫、姨娘一起打牌。看到這里你肯定會(huì)說怎么不出去玩，“哎!南通這里人生地不熟的，還怎么出去玩呢?”
就這樣南通的一日游就結(jié)束了，晚上我坐上回家的車，沒來的'及看南通的夜景就睡著了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文2
自從我們上了四年級(jí)，就一直作業(yè)很多，每天都要面對(duì)著堆積成山的書本作業(yè)，我們真的很無奈，僅僅只是過了一年。
自從我們從三年級(jí)蹦到四年級(jí)的時(shí)候，我們的作業(yè)，就超出了我們的想象，更意想不到的是，我們天天都是這樣，只見別的年級(jí)都是兩手空空的回家睡覺，我們卻面對(duì)著寫不完的作業(yè)，慢慢悲劇，就連大年級(jí)的手也是……我們真的很無奈，真的希望作業(yè)可以少一些，難道這是老師在報(bào)復(fù)我們嗎？特意布置這么多作業(yè)嗎？我們犯的'是什么罪啊！作業(yè)就不可以少一些嗎？搞得我們天天說：“哇！��！”就慢慢的回到家中寫作業(yè)，我們這是為什么��！為什么不能少一些呢？我強(qiáng)烈反抗，為什么別的班沒有很多作業(yè)，而我們卻是……
哎！就說到這里吧！反正老師也不會(huì)給我們布置少的作業(yè)，就算是做夢(mèng)夢(mèng)見作業(yè)少了吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文3
老師是一位辛勤的園丁，每天呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。老師是一根蠟燭，燃燒著自己點(diǎn)亮了我們。老師是一間寬敞明亮的教室，讓我們?cè)诮淌依锟鞓返某砷L(zhǎng)。
我們班的班主任向老師，是一位對(duì)學(xué)生非常負(fù)責(zé)的老師。雖然她平時(shí)很嚴(yán)厲，但有時(shí)也很慈祥。如果你有不懂的問題，向老師會(huì)耐心的.教你，如果你不敢去問，向老師會(huì)主動(dòng)來告訴你。
有一次在課堂上，有一位同學(xué)發(fā)出了痛苦的呻吟聲，臉色蒼白，無精打采地趴在課桌上，這是老師看見了，立刻停了下來，輕輕地走向那位同學(xué)，然后用一只溫暖的手搭在她肩上，溫和地問：“怎么了，不舒服嗎？”然后用手摸摸她滾燙的額頭說：“你發(fā)燒了，帶你去醫(yī)務(wù)室吧。”……晚上，向老師還去寢室看望她，問她好點(diǎn)沒。當(dāng)老師回到宿舍時(shí)，夜很深了，她還在孜孜不倦地批改作業(yè)……
我為有這樣的老師而感到驕傲、自豪。
五年級(jí)優(yōu)秀作文4
今天是個(gè)特別的日子，3。8婦女節(jié)！祝福我的女性親人和女性朋友們節(jié)日快樂！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我想起了家人，想起了我的朋友們。我去翻著今春在家時(shí)照的照片，看著家人們那么興高采烈的給我慶祝生日，我真的很感動(dòng)、很感謝、很欣慰！我感動(dòng)的是我的家人為我準(zhǔn)備那么莊重的生日宴會(huì)；感謝的是我家人和朋友們對(duì)我的`關(guān)心和祝福；欣慰的是我有一個(gè)這么美好的家庭和那么真誠的一個(gè)朋友圈！
吃著姐和媽親自為我煮的“福壽面”，喝著爸爸親自為我煲豬腳+雞湯，分享著姐姐買的生日蛋糕，聽著家人齊唱《生日快樂》歌曲和整齊的賀掌聲，我?guī)缀醣惶兆�、心中懷著無比的感激和無限幸福！我在此感謝我的家人和朋友們！
回想當(dāng)時(shí)的心情，心中也不算完美，因?yàn)槲业乃龥]能在我的身邊一起分享我的快樂……
五年級(jí)優(yōu)秀作文5
又到做晚飯的時(shí)間，家里也沒有饅頭了，于是我讓女兒出去買幾個(gè)饅頭，可是女兒說：“媽，我不想吃買的饅頭了，一點(diǎn)味兒也沒有�！笔前�，平時(shí)工作忙，為了方便，總是買饃吃，不要說孩子，連大人也吃膩了，于是我突發(fā)奇想，今天是周末，何不換換口味，自己烙餅吃，上周不是剛和張老師學(xué)了一招——烙灌雞蛋餅嗎？說干就干。
準(zhǔn)備材料：面粉適量、雞蛋、蔥、十三香、鹽。
制作過程：
1. 把面粉揉成團(tuán)，餳面15——20分鐘。
2.擰下一劑面，揉成小團(tuán)。
3.小搟杖搟成長(zhǎng)條，從中間捏一下。
4.在一面放上拌好的油、鹽、十三香和蔥花，要鋪勻。
5.把兩面合住，再用搟面杖搟成圓餅。
6.放入電餅鐺兩面受熱后，掀起餅的上面一層（因?yàn)槊嫫ぶ虚g有油，所以不會(huì)粘�。汛蚝玫腵雞蛋汁灌入面皮中間。
7.再讓兩面受熱。
8.呵呵，香噴噴的灌雞蛋餅真好吃！
五年級(jí)優(yōu)秀作文6
“淅瀝瀝，淅瀝瀝”天空中奏著一首美妙的旋律，多么清脆，多么悅耳。
當(dāng)外邊下著細(xì)細(xì)的雨絲是時(shí)，大家出去散步也很少帶傘，涼涼的雨絲打在臉上，夏天的熱意都跑到了九霄云外，一股涼意涌上心頭，感到十分愜意。下暴風(fēng)雨時(shí)，黃豆般的雨滴急速下降，猶如一條粗麻，狠狠地抽打著窗戶，時(shí)不時(shí)地發(fā)出“啪，啪”的輕響，小樹們喝的大飽，一個(gè)個(gè)撐著說：我...我...喝地太飽了！”花兒們個(gè)個(gè)垂下了頭，課堂教學(xué)無精打采的.樣子，小鳥得翅膀也被打濕了，只能停在電線桿上嘰嘰喳喳的叫著。
夏天的雨后更加具有特別：小筍們從土里探出頭來，環(huán)視著新的世界，被清過的馬路更是透亮，一輛輛車開過，濺起的水花猶如一個(gè)個(gè)頑皮的小水娃，幫車輪‘洗澡’，濕潤(rùn)的泥土軟軟的像海綿一般，一道彩虹架在天際，炫亮的顏色讓人們的眼睛放松開來，彩虹在陽光的照耀下顯得更別具一格。
這就是夏天的雨。清爽，舒適，給人一種快活感。
五年級(jí)優(yōu)秀作文7
“我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高……”每當(dāng)聽到這首歌，我心中就充滿了無限的同情，因?yàn)椋乙蚕褚恢槐焕г诨\子里的小鳥。
小時(shí)候的.我，活潑開朗，無憂無慮，整天笑瞇瞇的。長(zhǎng)大后的我，整天都不開心，日復(fù)一日，年復(fù)一年地過著悶悶不樂的生活。我多么想像小時(shí)候那樣，在田野里放風(fēng)箏，在院子里和小伙伴捉迷藏，跳皮筋……
我們整天在家長(zhǎng)的訓(xùn)斥下成長(zhǎng)，在各種各樣的補(bǔ)習(xí)班中成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們，你們就像那一個(gè)又一個(gè)的籠子。望子成龍，盼女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，可是，你們想過嗎？當(dāng)我們這些小鳥一天天地被一種名叫補(bǔ)習(xí)班的繩子拴住，我們還能“飛”走嗎？我們已經(jīng)有那么多作業(yè)了，你們?cè)傺┥霞铀�，難道你們從來都沒考慮過我們的感受嗎？你們說是為我們好，可是卻把我們的快樂給困住了。
我們也渴望像星星一樣閃爍光芒，我們也想像太陽照耀大地，我們也想像雨水滋潤(rùn)萬物……家長(zhǎng)們，放手吧，好嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文8
家鄉(xiāng)的風(fēng)光真美呀!瞧，路旁的小花不怕風(fēng)雨，燦爛盛開;田里的莊家大豐收，一片金黃;湖邊的石頭錯(cuò)落有致，大小各異;屋邊的.小樹青翠挺拔，姿態(tài)優(yōu)美......
其中我最愛的還是那一口小小的潭了。不說別的，就說潭底吧，水雖說不上清澈見底，但是更加自然。俗話說：“水清則無魚”，水不清但魚很多。只見一條條小魚在水里，有的散步，有的跳躍，有的轉(zhuǎn)圈······看它們多自由自在!在另一邊生長(zhǎng)著一種常見的植物——水草。水草在水中舒展著身子，纏繞在了一起。但沒有一會(huì)兒就散開了。水底十分熱鬧，但潭底卻依然平靜，就像一面沒有打磨過的銅鏡。不時(shí)一條小魚跳上來，打破了水面的平靜，水面泛起了一圈圈圓暈。藍(lán)藍(lán)天上的云在飄，全都映照在水面上，真像一幅風(fēng)光圖!
我愛家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)的那口潭!
五年級(jí)優(yōu)秀作文9
我有個(gè)鄰居，他每天在公園里拖著雙腳移來移去。我覺得很奇怪，問媽媽：“他是怎么了?”媽媽說：“他生了一種很少見的病。得了這種病會(huì)慢慢的'骨頭萎縮，腿無力走路。現(xiàn)在是沒有什么藥醫(yī)的�！甭犃藡寢尩脑捨矣滞低档目戳丝此�。
有一天在公園里，我看見他又再認(rèn)真的鍛煉走路，雖然已經(jīng)累得滿頭大汗，可他還在努力走著。看著他努力的樣子我非常感動(dòng)。我想：他要是能走路該有多好呀。我大著膽子走過去說：“哥哥，你累了，休息一下吧。等一會(huì)兒再練�！彼麉s說：“小朋友，謝謝你。我沒有太多的時(shí)間了，我還要練。不能放棄，要堅(jiān)持。我要靠自己的堅(jiān)強(qiáng)與努力去克服困難�！闭f完他又努力地拖著那條病腿移來移去。
我聽了他的話心里感動(dòng)極了。只要努力不放棄，就會(huì)有希望。
小哥哥，希望你能早日康復(fù)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文10
我認(rèn)為現(xiàn)最重要的事就是讀書，除了可以考上好學(xué)校之外，還可以增廣見聞，但是讀書絕對(duì)不能死背，否則讀書會(huì)讀的很辛苦，應(yīng)該是把背的東西變成圖像記在頭腦里就會(huì)比較好背，也會(huì)比較輕松。
讀書的方式有很多種，不過要看自己比較習(xí)慣哪一種，除了記圖像的方法之外，還有把它拆開、分開記的方法，但是最主要的是要多算題目，多寫、多看，這才是讀書的重點(diǎn)，再多難的東西一定能學(xué)會(huì)。
讀書的意義是為了讓自己知識(shí)面更寬，也可以讓自己能交到更多的.朋友，真是一舉兩得，假如有人問這是什么意思或一些問題如果你能答的出來，別人也會(huì)覺得你很厲害，有問題就會(huì)找你處理，就變成處理事務(wù)的達(dá)人了。
現(xiàn)在一直的學(xué)習(xí)就是不斷的充實(shí)自己的內(nèi)涵與能力，時(shí)代不斷地進(jìn)步，我們的知識(shí)也要不段的更新，不斷地學(xué)習(xí)，要秉持著“活到老學(xué)到老”的精神，學(xué)習(xí)不斷讓學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步，也讓人類的物質(zhì)生活更精會(huì)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文11
今天，我懷著激動(dòng)的心情和小記者們，隨著報(bào)社的大記者們一起來到和縣的香泉谷-----泡溫泉。
換好泳衣，我們來到露天溫泉區(qū)，大大小小的池子把我驚呆了!有：靜心泉、養(yǎng)心泉、逸心泉、當(dāng)歸泉、艾草泉、椰奶泉、咖啡券、小魚泉、氣泡泉等等。其中給我印象最深的.是咖啡泉和椰奶泉。
只見咖啡泉池水里呈現(xiàn)咖啡色，只比泡的咖啡顏色淺一點(diǎn)點(diǎn)。進(jìn)入池中，咖啡泉那濃郁的香味兒便撲鼻而來。據(jù)介紹：常泡咖啡泉同咖啡一樣有提神醒腦的功效。
椰奶泉里的池水是一團(tuán)乳白色，根本看不清臺(tái)階在哪里?進(jìn)入池中，奶香味兒像一個(gè)個(gè)小蟲子，不停地往我的鼻孔里鉆，真想美美地喝一口呀!據(jù)介紹：常泡椰奶泉可以美白皮膚哦。
聽了我的介紹，你們是不是也想去泡溫泉了呢?讓我們一起再去和縣泡溫泉吧!
五年級(jí)優(yōu)秀作文12
大年三十那天，我和全家人吃完年夜飯后，爸爸媽媽就給我壓歲錢。那時(shí)我心里高興得不得了。心里想：當(dāng)小孩子真好，既可以得到爸爸媽媽的愛，又可以得到壓歲錢。如果當(dāng)大人的話，就不能得到壓歲錢。
吃完年夜飯，我趕緊坐在床上，拿起遙控器按到CCTV的頻道。晚會(huì)真好看，有些人跳舞、有些人唱歌、有些人表演小品，小品笑得我肚子都快疼了。過了一會(huì)，爸爸帶我去屋外放煙花。我把煙花放在寬闊的地方，爸爸點(diǎn)燃引線，“嗖”的一聲，一串串煙花陸陸續(xù)續(xù)射上天空。嘩啦啦，彩色的火花瞬間散落，仿佛似一瀉而下的瀑布。閃閃發(fā)發(fā)，耀眼奪目，漂亮極了！鄰居們也在放，天空中的煙花越來越多，猶如百花齊放。我似乎看到了一幅美麗而神奇的畫卷。
是團(tuán)圓的喜悅，是美食的'享受，是煙花的壯觀。充滿了濃濃的年味和幸福。
五年級(jí)優(yōu)秀作文13
聽說西山閣是人間仙境，今年暑假，我真正體會(huì)到了西山閣的美。
汽車一到，我就迫不及待地跑到草地上。那里的草地像一條綠地毯，上面“繡”了許多五顏六色的小花，還散發(fā)著淡淡的芳香。
吃完午飯，我們又來到了一座小山丘，上面有正在吃草的牛、驢和馬，它們的樣子可真有趣!突然，從遠(yuǎn)處跑來四只獵狗，嚇得我趕緊跑到爸爸身邊，身體瑟瑟發(fā)抖。
不過，最壯觀的`是西山閣大水庫，我們?cè)陔A梯上一級(jí)一級(jí)地向上跑，越往上越窄，最后幾級(jí)階梯只有踩一只腳的空間了。回頭看看下面，我們已經(jīng)爬到最高處了，那階梯真高啊!害得我差一點(diǎn)兒就掉下去。終于，我們來到了“西山閣大水庫”，水庫的水一眼望不到邊，不時(shí)有幾只鴿子飛來。爸爸說：“‘西山閣大水庫’的壩如果倒了，它的大水能沖到藕池那邊的村子，足足有十多公里呢!”
西山閣，你真美!我要感謝大自然這位能工巧匠，給我們的這份美麗的藝術(shù)品!
五年級(jí)優(yōu)秀作文14
終于到我了！終于到我了！我信心十足地走上講臺(tái)，拿好紙板。開始了，我小心翼翼地把紙板遞給何卓欣，她慢慢地接過紙板，鋪在了地上，再踏上去，我也跟著踩上去，又把后面的那塊紙板遞給她，她又接住我的紙板，繼續(xù)鋪在地上……
一直這樣下去，很快我們就走了很長(zhǎng)一段距離�？勺詈笠�?yàn)槲覜]有掌握好平衡，不小心跌入“河中”，失敗了。
第二輪，我又爭(zhēng)著跑上去，老師又讓我如愿以償。比賽開始了，我還是和上次一樣，將紙板遞給我的'隊(duì)友——何卓欣，她不緊不慢地接過紙板，繼續(xù)往前鋪，可對(duì)手不甘示弱，緊跟其后，我們焦急萬分，突然，我被別人撞倒了，我嚇壞了，還好有兩次機(jī)會(huì)，我又踏上紙板，繼續(xù)前進(jìn)……
五年級(jí)優(yōu)秀作文15
時(shí)間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入小學(xué)三年級(jí)了，我們新開了一門重要的課程——英語課。
我的英語老師很漂亮，烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。她總是用幽默的`語言讓我們牢牢記住單詞的意思和發(fā)音，不信，讓我說給你聽！
記得有一次，英語老師教我們用英語數(shù)數(shù)，從1到8，學(xué)到4時(shí)，老師說：“誰能用一個(gè)詞記住它的發(fā)音和意思？”我們一致回答：“four”�？墒抢蠋熣f不對(duì)，說我們只說對(duì)了它的發(fā)音，沒有說出它的意思，正確答案就是“放肆”。
聽了老師的話，我們哈哈大笑，教室里頓時(shí)炸開了鍋，看，這就是我們的英語老師，她是不是很幽默？
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