幼兒園管理制度[薦]

　　現(xiàn)如今，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。擬定制度需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園管理制度1

　　1、根據(jù)園內(nèi)規(guī)章制度，做好門衛(wèi)工作。按時(shí)開(kāi)關(guān)大門，做到人不離崗，有事離開(kāi)時(shí)，須有人代班。

　　2、做好幼兒接送管理工作，來(lái)園時(shí)間（7:50-9:00）離園時(shí)間（夏4:00-5:10冬4:00-4:40）要求家長(zhǎng)刷卡進(jìn)出，防幼兒走失或外人進(jìn)入。

　　3、晨間接待時(shí)，配合保健醫(yī)生做好晨檢工作，做到不漏檢幼兒，不丟失幼兒物品。

　　4、工作來(lái)訪、家長(zhǎng)中途入園必須登記核實(shí)后入內(nèi)。

　　家長(zhǎng)的交通工具、推銷人員一律不得進(jìn)入園內(nèi)。

　　5、做好園內(nèi)物資的保障工作，集體財(cái)產(chǎn)不得私借或帶出園，特殊情況須有領(lǐng)導(dǎo)批示。

　　6、

　　值班時(shí)，注意防火、防竊、檢查門窗是否關(guān)好，如遇可疑情況，及時(shí)通知園長(zhǎng)或保衛(wèi)處，遇雨雪、刮風(fēng)天氣，做好防護(hù)工作。

　　7、保證院內(nèi)的清潔衛(wèi)生。每日清晨、下午打掃大門內(nèi)外的'衛(wèi)生及綠化的養(yǎng)護(hù)，及時(shí)清除活動(dòng)場(chǎng)地危險(xiǎn)物品（磚塊、石子、玻璃、小刀、鐵絲、有毒物品等），防止事故發(fā)生。

　　8、

　　做好信件、報(bào)刊的收發(fā)工作。

　　9、確保幼兒用水安全，每天提前作好燒水工作。

　　10、門衛(wèi)人員衣著要整潔，上班不抽煙，語(yǔ)言要和藹、文明，傳達(dá)室內(nèi)要整潔。

幼兒園管理制度2

　　小學(xué)財(cái)產(chǎn)管理制度旨在規(guī)范學(xué)校資產(chǎn)的管理和使用，確保教育資源的有效利用，防止浪費(fèi)和損失，提高學(xué)校的運(yùn)營(yíng)效率。該制度涵蓋了固定資產(chǎn)、流動(dòng)資產(chǎn)、財(cái)務(wù)記錄、責(zé)任分配、審計(jì)監(jiān)督等多個(gè)方面。

　　內(nèi)容概述：

　　1.資產(chǎn)分類與登記：對(duì)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備、辦公用品、土地房產(chǎn)等進(jìn)行詳細(xì)分類，建立完善的資產(chǎn)登記制度。

　　2.購(gòu)置審批流程：規(guī)定采購(gòu)申請(qǐng)、預(yù)算審批、合同簽訂等環(huán)節(jié)的'操作規(guī)程。

　　3.資產(chǎn)使用與維護(hù)：明確資產(chǎn)的日常使用、保養(yǎng)與維修責(zé)任，防止資產(chǎn)損壞。

　　4.資產(chǎn)轉(zhuǎn)移與報(bào)廢：設(shè)定資產(chǎn)調(diào)撥、捐贈(zèng)、報(bào)廢的程序，確保資產(chǎn)變動(dòng)的透明度。

　　5.審計(jì)與監(jiān)督：設(shè)立定期財(cái)產(chǎn)盤點(diǎn)制度，加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)，防止資產(chǎn)流失。

　　6.法律法規(guī)遵守：確保所有資產(chǎn)管理活動(dòng)符合國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求。

幼兒園管理制度3

　　教師計(jì)算機(jī)管理制度旨在規(guī)范教師在日常教學(xué)及工作中對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備的使用，確保教學(xué)資源的有效利用，保障校園網(wǎng)絡(luò)安全，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本制度涵蓋了設(shè)備管理、軟件使用、網(wǎng)絡(luò)行為、數(shù)據(jù)安全、故障報(bào)修與責(zé)任追究等多個(gè)方面。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 設(shè)備管理：明確教師計(jì)算機(jī)的分配、登記、維護(hù)和更新流程。

　　2. 軟件使用：規(guī)定合法軟件的.安裝、更新和版權(quán)保護(hù)措施。

　　3. 網(wǎng)絡(luò)行為：設(shè)定教師上網(wǎng)行為準(zhǔn)則，防止不正當(dāng)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。

　　4. 數(shù)據(jù)安全：強(qiáng)調(diào)教師個(gè)人及學(xué)校數(shù)據(jù)的保護(hù)，規(guī)定備份和加密要求。

　　5. 故障報(bào)修：制定快速響應(yīng)的設(shè)備故障報(bào)告和維修流程。

　　6. 責(zé)任追究：設(shè)立違反規(guī)定的處罰機(jī)制，強(qiáng)化制度執(zhí)行。

幼兒園管理制度4

　　一、晨間活動(dòng)及早操:

　　1、能高高興興來(lái)園,愉快地和家人道別,向老師和同伴問(wèn)早、問(wèn)好。遇到熟悉的人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。

　　2、愉快主動(dòng)接受晨檢。

　　3、不帶危險(xiǎn)品、零食入園,將自己的物品放在指定地方,值日生主動(dòng)幫助擺好桌椅、擺放玩具,整理活動(dòng)室,管理自然角。

　　4、積極參加晨間活動(dòng),安靜選擇游戲區(qū)和玩具,不隨便亂跑、不大聲講話,游戲結(jié)束后將玩具放回原處。

　　5、教幼兒整理好自己的服裝參加活動(dòng)。

　　6、小型體育活動(dòng):在指定的范圍內(nèi)活動(dòng),不玩危險(xiǎn)游戲。樂(lè)意與同伴一起玩,不爭(zhēng)搶玩具,互相謙讓。玩后主動(dòng)收拾并分類擺放玩具。

　　7、教幼兒正確使用活動(dòng)器械,不爭(zhēng)搶,安全地玩,活動(dòng)后將玩具歸類收放整齊。

　　8、聽(tīng)到音樂(lè)迅速排好隊(duì),認(rèn)真做操。做操時(shí)精神飽滿,眼睛看老師示范,耳朵聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏,動(dòng)作到位。

　　9、活動(dòng)結(jié)束能按老師的指令排隊(duì)回班級(jí),不逗留,提醒幼兒上下樓梯靠右走,不互相推擠,注意安全。

　　10、要求在戶外不吵鬧、不推擠,有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　　二、集體活動(dòng)

　　1、做好活動(dòng)前的一切準(zhǔn)備,包括幼兒活動(dòng)安全、教玩具、學(xué)具的選擇。

　　2、課前能穩(wěn)定幼兒情緒,教幼兒聽(tīng)信號(hào)坐好。能形成良好的常規(guī)。

　　3、活動(dòng)中教幼兒應(yīng)保持端正的坐姿,專心傾聽(tīng)別人講話,不隨便插話,積極思考并大膽表述自己的想法,回答時(shí)聲音響亮。

　　4、正確操作學(xué)具材料,愛(ài)惜物品,操作完放回指定地方并擺放整齊。

　　5、寫(xiě)、畫(huà)時(shí)握筆和坐的姿勢(shì)保持正確。

　　6、坐的常規(guī):

　　(1)會(huì)輕輕搬動(dòng)椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音。知道愛(ài)護(hù)桌椅。

　　(2)上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手平放在膝蓋上,長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。

　　(3)繪畫(huà)、寫(xiě)字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng)。

　　(4)避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時(shí)翹腳;駝背坐等。

　　7、能堅(jiān)持帶教具進(jìn)教室,注重幼兒實(shí)際動(dòng)手操作寓教于樂(lè),并且采用直觀的教學(xué)方法,注重個(gè)別幼兒的指導(dǎo)。

　　8、關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反映。敏感地察覺(jué)他們的.需要,及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綕M足幼兒的需要,形成積極有效的師幼互動(dòng)。

　　9、值日生協(xié)助老師發(fā)放收拾整理學(xué)具及材料。

　　三、點(diǎn)心及午餐

　　1、有秩序盥洗,用正確方法洗手、擦手,不玩水,洗好后關(guān)緊水龍頭,節(jié)約用水。

　　2、專心進(jìn)餐,不挑食、偏食,盡量不掉飯菜,保持桌面地面干凈。餐后正確使用毛巾擦嘴、臉,用溫開(kāi)水漱口。

　　3、吃飯時(shí)一手應(yīng)扶碗,一手拿湯匙。餐后自己清理桌面,把骨頭、菜渣倒入垃圾桶,將自己的椅子拿到指定的位子。值日生自覺(jué)留下維持秩序并整理教室。

　　4、要求幼兒吃飽,鼓勵(lì)幼兒添飯,打飯時(shí)應(yīng)自覺(jué)排隊(duì),飯后輕放餐具,餐具擺放整齊,餐后組織幼兒進(jìn)行安靜地活動(dòng),如散步等。

　　5、能接適量的水,不過(guò)多,不過(guò)少,不把水灑在地上。

　　四、午睡及起床

　　1、入廁后安靜進(jìn)入寢室,脫好衣服鞋子,將衣物放整齊后有秩序上床。

　　2、保持正確睡姿,不蒙頭睡,不趴著睡,不玩棉被、草席,不影響同伴。

　　3、起床后,先穿好衣服,疊好被子(上鋪不疊),自覺(jué)到教室等待老師,不隨意到戶外玩耍。

　　4、整理好自己的儀表,自由飲水。

　　五、游戲與區(qū)角活動(dòng)

　　1、選擇自己喜歡的區(qū),與同伴商量后,自覺(jué)進(jìn)區(qū)游戲。

　　2、積極參與游戲,愛(ài)惜玩具材料,遵守游戲規(guī)則,不發(fā)出噪音,不影響同伴,樂(lè)意與別人交往,使用普通話和別人交談。

　　3、區(qū)域活動(dòng)中,能有始有終地在自己喜歡的區(qū)域玩,知道每個(gè)區(qū)域都可以學(xué)到很多的本領(lǐng),不重復(fù)玩一個(gè)區(qū)域。做到“三輕”�；顒�(dòng)后與同伴分享自己的作品和收獲。

　　4、與同伴友好合作,主動(dòng)想辦法克服游戲中的困難。

　　5、活動(dòng)后將玩具材料分類擺放整齊。

　　六、離園活動(dòng):

　　離園時(shí)帶好自己的物品,整理好自己的儀表,不獨(dú)自離園,不跟陌生人走,能主動(dòng)跟老師和小朋友道別。

　　七、衛(wèi)生常識(shí)

　　1、能認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾,能自覺(jué)的排隊(duì)打水!排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯!督促幼兒多喝水,隨渴隨喝!

　　2、知道自己的身上是否清潔,在成人提醒下能拍打身上的塵土,知道地上臟不隨便坐和躺在地上。

　　3、勤剪指甲,勤理發(fā),勤洗澡,勤洗手。

　　4、不吮手指,不咬手指,不用臟手擦眼睛。

　　5、會(huì)正確使用紙巾,會(huì)擤鼻涕。

　　6、不隨地吐痰,不隨地大、小便。

　　7、不把物品放進(jìn)口、鼻、耳、中。

　　8、保持桌面、墻面清潔,特別上美術(shù)課不用蠟筆、水彩畫(huà)桌面。

　　9、會(huì)放好玩具、用品,不把玩具丟地上,不咬玩、學(xué)具

幼兒園管理制度5

　　幼兒園是孩子們第一次踏入學(xué)校的地方，對(duì)于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。而幼兒園教師則承擔(dān)著教育和管理孩子們的責(zé)任。為了保證幼兒園教師能夠有效地開(kāi)展教育工作，建立一套科學(xué)合理的管理制度非常重要。

　　首先，幼兒園教師管理制度應(yīng)明確教師的職責(zé)和要求。教師的職責(zé)是引導(dǎo)和照顧孩子們的成長(zhǎng)，傳授知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們的良好品德和習(xí)慣。在管理制度中，應(yīng)明確規(guī)定教師要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，并且要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展情況，根據(jù)不同的個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)性化教育。此外，教師還應(yīng)該注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

　　其次，幼兒園教師管理制度應(yīng)規(guī)范教師的工作行為。教師要有良好的作風(fēng)和職業(yè)道德，要尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和權(quán)益，不能侮辱、傷害或歧視孩子。教師要服從幼兒園的組織安排，在工作時(shí)間內(nèi)認(rèn)真履行教學(xué)任務(wù)，不推卸責(zé)任。同時(shí)，教師要維護(hù)教室的秩序和環(huán)境衛(wèi)生，保證孩子們的.安全和健康。

　　第三，幼兒園教師管理制度應(yīng)建立有效的考核和評(píng)價(jià)機(jī)制。教師的工作表現(xiàn)和教育效果直接關(guān)系到幼兒園的發(fā)展和孩子們的成長(zhǎng)。因此，管理制度應(yīng)明確規(guī)定教師的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，并定期進(jìn)行評(píng)估和獎(jiǎng)懲。通過(guò)有效的考核和評(píng)價(jià)，可以激勵(lì)教師不斷提高教育水平和教學(xué)能力，保證幼兒園的教育質(zhì)量和聲譽(yù)。

　　最后，幼兒園教師管理制度應(yīng)提供教師的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。幼兒園教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念和教學(xué)方法，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。管理制度應(yīng)明確規(guī)定教師培訓(xùn)的內(nèi)容和方式，并提供相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)和資源支持。通過(guò)教師的培訓(xùn)和發(fā)展，可以提高幼兒園的整體教育水平，滿足孩子們多樣化的學(xué)習(xí)需求。

　　總之，幼兒園教師管理制度的建立和完善對(duì)于幼兒園教育的發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)明確教師的職責(zé)和要求、規(guī)范教師的行為、建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制以及提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，可以有效地提高教師的教育能力和教學(xué)質(zhì)量，為孩子們的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園管理制度6

　　1、對(duì)隔離室實(shí)施嚴(yán)格管理，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)（或保健教師）為直接責(zé)任人。

　　2、隔離室為臨時(shí)隔離有發(fā)熱癥狀的師生員工專用房間，非工作人員不得擅自進(jìn)入。

　　3、隔離室在疫情未解除之前，不得臨時(shí)挪作他用。

　　4、工作人員進(jìn)出隔離室前必須按規(guī)定做好個(gè)人防護(hù)，不得穿便服出入隔離室。

　　5、隔離室設(shè)施、設(shè)備與物品必須由專人負(fù)責(zé)保管，每日做好登記驗(yàn)收。

　　6、隔離室每天必須按規(guī)定進(jìn)行消毒，醫(yī)療廢棄物和生活垃圾必須按有害垃圾正確處理，不得隨意丟棄。

　　7、工作人員在下班前必須檢查各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備是否正常，門窗是否關(guān)鎖好。

　　8、對(duì)隔離室的使用和管理情況，及時(shí)記載、留檔備查。

幼兒園管理制度7

　　為加強(qiáng)校園管理，確保師生員工在校安全。學(xué)校按上級(jí)要求配置保安警用器械，為確保保安警用器械使用管理安全，特作如下規(guī)定：

　　一、學(xué)校保安使用的警用器械主要包括警用鋼叉、盾牌、警棍，警用強(qiáng)光燈等警用器械。警用器械是保安人員執(zhí)行公務(wù)和制止犯罪時(shí)的`專用工具和武器。

　　二、所配警用器械只供當(dāng)班保安員執(zhí)勤時(shí)攜帶和在緊急情況下使用，非值班、執(zhí)勤人員嚴(yán)禁佩帶和使用，在使用警械對(duì)付犯罪分子過(guò)程中，當(dāng)其失去反抗時(shí)應(yīng)停止再次使用。

　　三、嚴(yán)禁將警械提供他人，無(wú)特殊情況或未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，嚴(yán)禁將警用器械帶出。嚴(yán)禁用警械嬉戲打鬧，嚴(yán)禁將警械交于他人玩耍。警用器械任何時(shí)候不得使用在師生員工身上。不得用于其它物體上，以防損壞。

　　四、執(zhí)勤保安員必須將警械隨身攜帶，不得隨意擱放或托他人代為保管，嚴(yán)禁丟失或損壞。

　　五、使用人員要愛(ài)護(hù)使用，如有丟失或非公損壞要予以賠償，并追究行政責(zé)任。誰(shuí)丟失、誰(shuí)損壞，誰(shuí)賠償，當(dāng)分不清具體責(zé)任人時(shí)，由該崗位人員共同賠償。

　　六、保安人員要定時(shí)、定點(diǎn)武裝上崗。交接班時(shí)，交接班人員要做好交接驗(yàn)收工作，確保其處于安全正常使用狀態(tài)。

　　七、對(duì)發(fā)生損壞和丟失的器材，使用人要有書(shū)面的報(bào)告材料，經(jīng)學(xué)校審閱后根據(jù)情況酌情處理，并將報(bào)告存檔備查。

　　八、安保器材保管人員要定期核對(duì)器材使用帳目，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)。

　　九、器材如有機(jī)械故障，應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校說(shuō)明情況并進(jìn)行更換。

　　十、以上制度須嚴(yán)格執(zhí)行，如有違反將予以嚴(yán)肅處理。

幼兒園管理制度8

　　一、幼兒園管理要堅(jiān)持“以人為本”管理理念

　　許多幼兒園教師認(rèn)為幼兒的意識(shí)發(fā)展尚不成熟，不能對(duì)自己進(jìn)行管理和控制。所以，幼兒園在對(duì)幼兒進(jìn)行管理的過(guò)程中，沒(méi)有充分尊重幼兒，只是采用嚴(yán)格的管教模式和傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式對(duì)幼兒們進(jìn)行管理，忽略了孩子們的天性。因此，在今后幼兒園管理過(guò)程中，幼兒園管理要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育方式，堅(jiān)持以人為本的教育管理理念。首先，要意識(shí)到兒童是社會(huì)中的一分子，是與成人平等并獨(dú)立存在的、處于快速發(fā)展中的個(gè)體，應(yīng)該尊重他們的成長(zhǎng)規(guī)律，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使幼兒體現(xiàn)出自身的價(jià)值；其次，要根據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，因材施教，制定出符合每位幼兒特點(diǎn)的教育計(jì)劃和教育方案，要促進(jìn)幼兒在德、智、體、美等全方位的發(fā)展，保證幼兒身心的和諧發(fā)展；最后，要建立健全師生溝通機(jī)制，教師在教學(xué)過(guò)程中要真誠(chéng)地、耐心地與每個(gè)孩子進(jìn)行溝通，及時(shí)了解孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和疑惑，給予他們細(xì)心的呵護(hù)，并積極地引導(dǎo)幼兒們樹(shù)立信心，敢于面對(duì)困難。

　　二、在現(xiàn)有幼兒園管理制度的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善與創(chuàng)新

　　對(duì)現(xiàn)有的幼兒園管理制度進(jìn)行完善與創(chuàng)新是幼兒園進(jìn)行知識(shí)管理的基礎(chǔ)。應(yīng)該從以下幾方面入手：第一，結(jié)合新時(shí)期的教育改革政策，對(duì)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制進(jìn)行完善與創(chuàng)新，采取園長(zhǎng)責(zé)任制和民主集中制的管理制度對(duì)幼兒園進(jìn)行管理。在這種管理機(jī)制的引導(dǎo)下，幼兒園的管理決策會(huì)更加科學(xué)合理，能夠有效地面對(duì)新教育制度下的各種難題與挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中抓住機(jī)遇，謀求更好的發(fā)展；第二，在各級(jí)政府教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)幼兒園管理工作的.運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行完善與創(chuàng)新，以各職能部門負(fù)責(zé)人為主，其他部門與人員為輔，要求全員參與，為建立全新的幼兒園管理運(yùn)行機(jī)制出謀劃策；第三，詳細(xì)記錄幼兒園每筆經(jīng)費(fèi)收入與支出，建立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)管理的機(jī)制，保證幼兒園教育管理工作有足夠的資金支持；第四，建立員工獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行績(jī)效測(cè)量制度，從而督促幼兒園教師不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)水平。

　　三、完善并創(chuàng)新幼兒園管理思路

　　幼兒園的管理思路對(duì)幼兒園的管理質(zhì)量起著決定性作用。當(dāng)前，許多幼兒園在進(jìn)行管理時(shí)采用的仍然是傳統(tǒng)單一的行政管理模式，在這種管理模式下，幼兒園教師的思想和行為受到了限制，嚴(yán)重阻礙了其綜合素質(zhì)和教育水平的提高，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展極其不利。因此，要轉(zhuǎn)變當(dāng)前幼兒園的管理模式，采取行政管理與科學(xué)管理相結(jié)合的模式進(jìn)行管理，不僅要注重幼兒園教師政治思想的發(fā)展，還要提高其個(gè)性化發(fā)展的重視程度。幼兒園要積極組織培訓(xùn)班、講座等，通過(guò)這種方式使幼兒園教師和管理者及時(shí)了解幼兒園教育方面的新動(dòng)態(tài)，開(kāi)拓新的發(fā)展思路，最終實(shí)現(xiàn)教師自我管理、自我發(fā)展的新局面，使幼兒園管理工作在全新的管理思路下快速高效地開(kāi)展下去。

　　四、在幼兒園管理的過(guò)程中，要充分調(diào)動(dòng)幼兒園教師積極性

　　幼兒園管理的最終目標(biāo)就是充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情和工作積極性。幼兒園教師的工作質(zhì)量和工作態(tài)度直接影響著幼兒的教育效果，因此，在幼兒園管理過(guò)程中，要充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和工作熱情，在幼兒園管理制度制定時(shí)，要確保這一制度的有效性，保證其對(duì)教師的成就感和自身價(jià)值的提高有積極的促進(jìn)作用。總而言之，在幼兒園管理制度制定時(shí)，要最大化地提高幼兒教師教育水平和創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)幼兒教育的可持續(xù)發(fā)展。

　　隨著我國(guó)教育事業(yè)的高速發(fā)展，幼兒園的數(shù)量也在不斷增長(zhǎng)。當(dāng)前，我國(guó)幼兒園呈現(xiàn)出多樣化和規(guī)�；�的辦學(xué)形式，使當(dāng)前幼兒園的管理方式面臨著巨大的挑戰(zhàn)。針對(duì)當(dāng)前幼兒園管理存在的問(wèn)題，只有堅(jiān)持以人為本的管理理念，完善并創(chuàng)新幼兒園的管理制度和管理思路，充分調(diào)動(dòng)幼兒園教師的工作積極性和工作熱情，才能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育的可持續(xù)發(fā)展。

幼兒園管理制度9

　　（一）教科研制度

　　1．認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》，準(zhǔn)確把握幼教改革動(dòng)向，根據(jù)本園教育教學(xué)實(shí)踐有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展教研科研活動(dòng)。

　　2．教科研工作要有專人負(fù)責(zé)，科研課題應(yīng)有立項(xiàng)證書(shū)，根據(jù)教科研專題設(shè)立課題研究組，課題組成員應(yīng)形成基本相同的價(jià)值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責(zé)明確，能有效地合作與互助，成為有扎實(shí)作風(fēng)的研究團(tuán)隊(duì)。

　　3．倡導(dǎo)科學(xué)的研究風(fēng)氣，研究專題應(yīng)有切實(shí)可行的方案，注重研究過(guò)程，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，注重案例積累，注重反思調(diào)整、總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)提升，及時(shí)推進(jìn)研究進(jìn)程。

　　4．加強(qiáng)研究及資料的.積累和整理，定期組織觀摩學(xué)習(xí)、評(píng)析，及時(shí)推廣研究成果，做好教科研隊(duì)伍的建設(shè)。

　　5．定期進(jìn)行教科研成果交流和匯報(bào)活動(dòng)，每學(xué)期召開(kāi)一次交流會(huì)，匯報(bào)研究進(jìn)度、介紹研究成果或經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)整理、轉(zhuǎn)寫(xiě)研究報(bào)告或論文，參加學(xué)術(shù)年會(huì)或教科研論文評(píng)選。

　　6．積極參加各級(jí)教育部門組織的各種教研活動(dòng)。

　　（二）業(yè)務(wù)活動(dòng)制度

　　1．業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)主持。

　　2．各教科研組分別有專人負(fù)責(zé)，教研組活動(dòng)由各組負(fù)責(zé)人組織，組員應(yīng)積極參與研討，不得隨意請(qǐng)假。

　　3．教研組的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)有計(jì)劃、有記錄、有分析、有總結(jié)，注意及時(shí)收集、整理教科研及業(yè)務(wù)活動(dòng)資料。

　　4．業(yè)務(wù)、教科研活動(dòng)形式應(yīng)靈活多樣，可根據(jù)具體專題和內(nèi)容采用實(shí)踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報(bào)、學(xué)訪參觀等各種形式。

　　5．主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到率先垂范，在教科研活動(dòng)前必須熟悉了解研究?jī)?nèi)容，確定研究主題，保證教研活動(dòng)的有效性。

　　（三）聽(tīng)課、備課制度

　　1． 教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制定好各類教育教學(xué)計(jì)劃。

　　2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷吸收新的信息，準(zhǔn)時(shí)將下周計(jì)劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。

　　3．備課時(shí)間除做案頭工作以外，還必須制作教育活動(dòng)所需的各種教具、學(xué)具，準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。

　　4．堅(jiān)持集體與個(gè)人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準(zhǔn)時(shí)備課。

　　5．備課時(shí)不得外出或閑談，不做與備課無(wú)關(guān)的事情。需要外出時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，經(jīng)同意后，方可外出。

　　6．鼓勵(lì)改革、創(chuàng)新，每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比，對(duì)設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)造性的計(jì)劃、筆記、教案、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　7．組織相互聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每學(xué)期組織相互聽(tīng)課不少于20次，并認(rèn)真做好記錄和評(píng)議工作。

　　8．園長(zhǎng)每學(xué)期必須有針對(duì)性地下班聽(tīng)課30次以上，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)下班聽(tīng)課60次以上，助理下班聽(tīng)課80次以上 ，做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)進(jìn)行評(píng)議，肯定成績(jī)，找出差距，提出建議和希望。

　　（四） 生活作息制度

　　培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣，有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，保護(hù)消化系統(tǒng)的功能。

　　1．根椐幼兒年齡特點(diǎn)安排進(jìn)餐、睡眠、教育活動(dòng)、戶外活動(dòng)、游戲活動(dòng)的時(shí)間，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，嚴(yán)格遵守幼兒作息時(shí)間，按一日生活各環(huán)節(jié)要求準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2．合理的組織幼兒進(jìn)餐：

　�、排囵B(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，組織幼兒用肥皂、流動(dòng)水洗手，做到隨洗隨吃，年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃，洗手和吃飯都要有人照顧，教育幼兒不掉飯菜。

　�、骑埱安蛔鰟×一顒�(dòng)，二餐之間的間隔不能少于 3.5小時(shí)，除特殊情況外，不得提前或推遲開(kāi)飯；

　�、桥囵B(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力，四歲開(kāi)始使用筷子，幼兒進(jìn)餐時(shí)間不得少于 20分鐘，不催飯；

　�、扰囵B(yǎng)不挑食的好習(xí)慣，掌握幼兒進(jìn)食量，使幼兒吃完應(yīng)吃的一份食物，對(duì)食欲不好的幼兒要分析原因，給以照顧；

　�、沙燥堖^(guò)程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進(jìn)餐時(shí)的衛(wèi)生。

　�、什秃笈囵B(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。

　　3．嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時(shí)間，安排幼兒按時(shí)上床起床：

　�、潘�前避免過(guò)度興奮，情緒穩(wěn)定，要求提醒小便。

　　⑵創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，及時(shí)關(guān)拉窗簾。

　�、钦麄�(gè)睡眠中，保教人員要以幼兒為中心，隨時(shí)糾正不良習(xí)慣。

　�、润w弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風(fēng)處，要先睡后起床。

　　4．保證日托幼兒每天有二小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，其中一小時(shí)為體育活動(dòng)（分上下午）。

　　5．保證幼兒有充分的游戲活動(dòng)時(shí)間，保教人員參與到游戲中去，與幼兒一起玩，充當(dāng)角色，并給以講解指導(dǎo)。

　　6．各項(xiàng)活動(dòng)過(guò)渡自然，減少不必要的排隊(duì)及等待，活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)，使幼兒有情趣，有教育意義，能愉快地參與。

　　7．在活動(dòng)中注意對(duì)體弱兒根據(jù)季節(jié)增減衣服，掌握活動(dòng)量（對(duì)肥胖兒增加活動(dòng)量）。

　　8．除每日上、下午各安排三次飲水外，允許幼兒根椐需要喝水和排便

　　（五）教學(xué)資料管理制度

　　1．做好圖書(shū)、資料、磁帶、光盤等的管理，嚴(yán)格履行借閱制度，每學(xué)期結(jié)束前要求還回，進(jìn)行整理、清點(diǎn)。

　　2．管理好服裝，各班借出服裝，用完后及時(shí)歸還，由管理統(tǒng)一登記入冊(cè)，收放有條理。

　　3．每日耐心、細(xì)心、精心準(zhǔn)備教具及教師用品，必要時(shí)及時(shí)制作、充實(shí)教育活動(dòng)。

　　（六）業(yè)務(wù)檔案管理制度

　　1．認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案工作有關(guān)文件和基本知識(shí)，努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，不斷改進(jìn)工作。

　　2．做好文書(shū)材料的整理歸檔工作，收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務(wù)檔案，教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案，做好各類檔案的收集和歸類整理工作。

　　3．管理好檔案，切實(shí)做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。

　　4．嚴(yán)格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全。

　　5．每學(xué)期末整理一份教師業(yè)務(wù)情況入檔。

幼兒園管理制度10

　　為落實(shí)有崗必有人、人人保安全的崗位安全責(zé)任制，特制定幼兒園安全管理制度如下：

　　一、園內(nèi)實(shí)行行政人員以及教師的早、夜輪流值班制，值班人員必須準(zhǔn)時(shí)到崗，交接班時(shí)要點(diǎn)清人數(shù)。組織安排好早來(lái)、晚走的幼兒。

　　二、幼兒園每位人員每天按崗自查安全狀況。節(jié)假日值班要時(shí)時(shí)巡查并作好記錄，及時(shí)了解并處理不安全因素。值班者如遇特殊情況需調(diào)班必須征得園領(lǐng)導(dǎo)同意。

　　三、時(shí)刻關(guān)好食堂、保育員操作室門，防止幼兒進(jìn)入。冬季電熱水器溫度設(shè)置由專人負(fù)責(zé)，他人不得擅自變動(dòng)。保暖桶內(nèi)水溫保持適度并加鎖，防止?fàn)C傷事故。

　　四、工作人員上班時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得串班、擅離幼兒，不與家長(zhǎng)作長(zhǎng)時(shí)間交談。如遇到緊急事情須離開(kāi)時(shí)，必須請(qǐng)人替代看管幼兒，出現(xiàn)意外必須及時(shí)匯報(bào)處理，不得隱瞞。

　　五、財(cái)務(wù)人員、倉(cāng)庫(kù)保管員必須保管好園內(nèi)貴重物品，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)部門規(guī)定金額存放在保險(xiǎn)箱內(nèi)。

　　六、保健老師、倉(cāng)庫(kù)保管員、食堂人員、保育員必須管好園內(nèi)的藥品和消毒水，杜絕幼兒與之接觸。

　　七、保健老師每天要嚴(yán)把晨檢關(guān)，防止幼兒攜帶的尖銳和危險(xiǎn)物品入園。對(duì)幼兒檢查中若有發(fā)熱現(xiàn)象或傳染病疑似癥狀的，須要求家長(zhǎng)立即帶幼兒到醫(yī)院就診，以免發(fā)生集體性傳染。

　　八、如有幼兒在園期間需要打針、服藥的，保健老師在晨檢時(shí)必須作好詳細(xì)記錄，內(nèi)服、外用藥必須注明，不得馬虎。在實(shí)施時(shí)必須核對(duì)幼兒姓名、服用日期、劑量。

　　九、教師必須加強(qiáng)對(duì)幼兒的'安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。教育幼兒不帶尖銳和危險(xiǎn)物品來(lái)園，防止異物落入耳、鼻、口腔等處，幫助幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

　　十、帶領(lǐng)幼兒外出活動(dòng)要有明確的目的、配備充足的人力，合理安排時(shí)間和活動(dòng)量，注意上下樓梯、上下車、過(guò)馬路、活動(dòng)過(guò)程等環(huán)節(jié)安全，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)�；顒�(dòng)前要開(kāi)展一些自我救助的教育活動(dòng)

幼兒園管理制度11

　　一、保教計(jì)劃的制定制度

　　1、根據(jù)《上海市學(xué)前教育課程指南》，幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和園工作計(jì)劃，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，制定班級(jí)工作學(xué)期計(jì)劃、月、周計(jì)劃，并做好期末評(píng)估發(fā)展總結(jié)分析。

　　2、教師每學(xué)期制定好班級(jí)計(jì)劃及月計(jì)劃，于開(kāi)學(xué)第一周完成。

　　3、實(shí)施計(jì)劃前一周內(nèi)完成下周周計(jì)劃安排，并于一周結(jié)束時(shí)及時(shí)完成反思與調(diào)整。

　　4、制定日計(jì)劃時(shí)，熟悉教材，根據(jù)幼兒園課程方案和本班班級(jí)計(jì)劃制定，體現(xiàn)幼兒為主體的課程理念。保證備課的質(zhì)量，根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃，及本班幼兒的.特點(diǎn)安排好課程的內(nèi)容。

　　5、大、小教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初根據(jù)園務(wù)計(jì)劃制定好相關(guān)的教研計(jì)劃。

　　二、審閱制度

　　1、園長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)后第一周審閱各條線人員制定的各類計(jì)劃，期中審閱條線人員的階段小結(jié)，期末審閱各類總結(jié)，并及時(shí)做好反饋工作。

　　2、大教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)后一周需仔細(xì)審閱班級(jí)計(jì)劃、專題研究計(jì)劃、周日計(jì)劃等，并及時(shí)給予反饋。

　　3、教研組長(zhǎng)定期對(duì)組內(nèi)成員周日計(jì)劃進(jìn)行檢查，每月1-2次抽查組內(nèi)教師計(jì)劃記錄，及時(shí)做好記錄簽上審閱意見(jiàn)和日期并及時(shí)與組員分析、反饋。

　　4、園長(zhǎng)、大教研組長(zhǎng)隨時(shí)抽查全園教師的各類計(jì)劃記錄和反思，并簽上審閱意見(jiàn)和日期，及時(shí)反饋給教師進(jìn)行修改。

　　5、園長(zhǎng)、大教研組長(zhǎng)隨時(shí)抽查聽(tīng)課評(píng)課紀(jì)錄、專用活動(dòng)室記錄，并作出及時(shí)的反饋和調(diào)整。

幼兒園管理制度12

　　1. 制定詳細(xì)選拔流程：設(shè)立教師招聘委員會(huì)，明確選拔標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行面試、試講等環(huán)節(jié)，確保選聘到合適的人才。

　　2. 設(shè)立多元化培訓(xùn)項(xiàng)目：根據(jù)教師需求，設(shè)計(jì)不同層次的培訓(xùn)課程，包括教學(xué)技巧、學(xué)科知識(shí)更新和教育理念研討等。

　　3. 實(shí)施定期評(píng)估：每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，結(jié)果作為教師績(jī)效考核的一部分，及時(shí)反饋，幫助教師改進(jìn)。

　　4. 強(qiáng)化職業(yè)道德教育：舉辦職業(yè)道德講座，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)的價(jià)值觀。

　　5. 設(shè)定績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)：將教學(xué)評(píng)估結(jié)果與薪酬、晉升掛鉤，激勵(lì)教師提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6. 建立教師發(fā)展檔案：記錄教師的成長(zhǎng)歷程，為職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供依據(jù)。

　　通過(guò)以上方案的實(shí)施，我們期望能構(gòu)建一個(gè)公平、高效、有利于教師成長(zhǎng)的`管理制度，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

幼兒園管理制度13

　　一、食物應(yīng)保持新鮮、潔凈、衛(wèi)生，熟的與生的'分開(kāi)儲(chǔ)放。調(diào)味品應(yīng)以適當(dāng)?shù)娜萜魇⒎牛�使用后隨即加蓋。所有的容器及菜肴都不得與地面或污漬接觸。

　　二、工作櫥臺(tái)、廚柜下內(nèi)側(cè)及廚房死角，應(yīng)特別注意清掃。應(yīng)配備有加蓋污物桶，廚余桶，廚余應(yīng)當(dāng)夜倒掉，不在廚房?jī)?nèi)過(guò)夜，污物桶四周應(yīng)經(jīng)常保持干凈。

　　三、廚房人員工作時(shí)，應(yīng)穿戴整潔工作衣帽。工作前、便后，均應(yīng)徹底洗手，保持清潔。工作時(shí)避免讓手接觸或沾染食物與食器，盡量利用夾子、勺子等工具取出。

　　四、廚房?jī)?nèi)禁止在食物或食物附近抽煙、咳嗽、吐痰、打噴嚏。

　　五、廚房清潔掃除工作，每日數(shù)次，清潔完畢，清掃用具應(yīng)集中處置。殺菌劑和洗滌劑不得與殺蟲(chóng)劑等放在一起，有毒的物質(zhì)要標(biāo)明放在固定位置并指定專人管理。

　　六、廚房?jī)?nèi)禁止隨便懸掛衣物及放置鞋，或亂放雜物等。

　　七、杜絕衛(wèi)生死角，物品放置到位整齊劃一。

幼兒園管理制度14

　　教育教學(xué)：

　　教研組長(zhǎng)例會(huì)制度

　　1、每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，各教研組長(zhǎng)匯報(bào)上月教研活動(dòng)的內(nèi)容，在回顧總結(jié)反思的基礎(chǔ)上布置安排下月教研活動(dòng)的內(nèi)容。

　　2、加強(qiáng)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)及當(dāng)前先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，了解國(guó)內(nèi)外教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　3、具體落實(shí)上級(jí)教學(xué)部門的有關(guān)文件精神，并根據(jù)實(shí)際工作情況及時(shí)召開(kāi)教研組長(zhǎng)、教研組會(huì)議。

　　4、教研組長(zhǎng)無(wú)特殊情況不能無(wú)故缺席大教研組長(zhǎng)會(huì)議。

　　科研組例會(huì)制度

　　1、例會(huì)召開(kāi)時(shí)間：原則上每月一次。具體時(shí)間由召集人負(fù)責(zé)安排。

　　2、例會(huì)要求：

　　（1）召集人具體協(xié)調(diào)，安排時(shí)間，保證一月一次的會(huì)議，并做好記錄。

　�。�2）各小組成員需準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。

　�。�3）注重會(huì)議的內(nèi)容與質(zhì)量，不流于形式。

　　3、會(huì)議的主要內(nèi)容

　�。�1）學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級(jí)部門有關(guān)科研工作的重要精神。

　　（2）貫徹落實(shí)幼兒園有關(guān)科研方面的決議事項(xiàng)。

　　（3）研究提高科研實(shí)效的管理措施。

　�。�4）安排商討近期科研重點(diǎn)工作。

　�。�5）研究解決科研工作中各環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題。

　�。�6）研究教育教學(xué)相關(guān)問(wèn)題，擬定實(shí)施計(jì)劃方案，提交相關(guān)部門通過(guò)。

　　教研組活動(dòng)制度

　　1、學(xué)期初，教研組長(zhǎng)根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃以及組員的實(shí)際需求制定詳細(xì)具體的教研計(jì)劃。

　　2、每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研組活動(dòng)，每次教研活動(dòng)內(nèi)容提前一周安排、相關(guān)教師做好準(zhǔn)備。

　　3、每學(xué)期教研組有目的、有計(jì)劃地組織觀摩活動(dòng)，并組織好評(píng)析活動(dòng)。

　　4、組員每學(xué)期為自己制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在教研組活動(dòng)時(shí)集體交流，以便互相監(jiān)督、督促。

　　5、全體教師要在日常工作中主動(dòng)積極地進(jìn)行教育教育反思，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)專題、案例以及經(jīng)驗(yàn)論文等，并進(jìn)行論文交流。

　　6、教研組詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，組長(zhǎng)對(duì)每次教研活動(dòng)情況進(jìn)行反思，做好下階段工作的思考。園長(zhǎng)定期參與教研活動(dòng)，了解各教研組活動(dòng)情況及教師實(shí)際需求與意見(jiàn)，便于改進(jìn)工作方法。

　　7、學(xué)期結(jié)束做好教研組工作總結(jié)，整理教研組活動(dòng)資料，存入業(yè)務(wù)檔案。

　　教研制度

　　1、根據(jù)幼兒園實(shí)際需要成立各種教研組，制定教研計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　2、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)與教師均積極參與，積極參與研討，發(fā)表自己的想法與見(jiàn)解。認(rèn)真做好筆記。

　　3、每學(xué)期組織一定的`教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評(píng)議、評(píng)分，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。

　　4、積極參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。

　　5、每學(xué)期組織教師外出觀摩參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)闊視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。并將學(xué)習(xí)內(nèi)容以書(shū)面的形式進(jìn)行整理，并在教研組內(nèi)交流。

　　6、每學(xué)年各班根據(jù)班級(jí)工作實(shí)際，進(jìn)行教學(xué)課題研究，期初制定科研計(jì)劃，期末撰寫(xiě)課題論文或經(jīng)驗(yàn)論文等，在園內(nèi)進(jìn)行交流，并積極參與評(píng)比。

　　教研組組員學(xué)習(xí)制度

　　每周定期進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由幼兒園制定全學(xué)期的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定每次政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、步驟、方式。由各教研組制定本科全學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、步驟、方式。

幼兒園管理制度15

　　(一)幼兒日常安全制度

　　1、走路時(shí)自覺(jué)靠右行走,不急行、不擁擠、多人行走時(shí)不彎腰拾物不走回頭路。

　　2、嚴(yán)禁教室、走廊內(nèi)追逐打鬧和奔跑,以免滑倒和摔傷。

　　3、嚴(yán)禁攀爬幼兒園任何一處的的圍墻、門窗、圍欄、陽(yáng)臺(tái)及樹(shù)木、球架。

　　4、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進(jìn)園。

　　5、若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障,不得私自動(dòng)手排除,應(yīng)報(bào)告班主任或總務(wù)處,由總務(wù)處進(jìn)行故障排除,不得打開(kāi)配電箱,觸摸電器開(kāi)關(guān)。消防器材未經(jīng)許可,不得隨意搬動(dòng)。

　　6、大掃除時(shí)注意安全,對(duì)高處的玻璃窗和無(wú)陽(yáng)臺(tái)窗子的外部,不要勉強(qiáng)擦拭。

　　7、察覺(jué)到有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告師長(zhǎng)。遇事冷靜,以保全自身安全為重,不沖動(dòng)蠻干。

　　8、課外活動(dòng)和體育鍛煉,要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行。

　　9、在往返家園的路上,要注意交通安全,行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

　　10、參加幼兒園組織的'園外集體活動(dòng),要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,不得擅自離隊(duì)個(gè)別行動(dòng)。

　　(二)幼兒人身安全管理制度

　　1、幼兒人身安全受法律保護(hù),任何人不得侵害幼兒人身安全。

　　2、幼兒在校園任何人不準(zhǔn)體罰或變相體罰,嚴(yán)禁老師、員工打罵幼兒。

　　3、幼兒之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),嚴(yán)防發(fā)生打架事件,傷害他人要負(fù)一切經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任。

　　4、幼兒園任何處室、單位不準(zhǔn)組織幼兒開(kāi)展有害學(xué)生身體健康的活動(dòng)。若擅自組織造成后果的由組織者負(fù)全部責(zé)任。

　　5、幼兒園任何人無(wú)權(quán)對(duì)幼兒進(jìn)行人身搜查、限制人身自由。

　　6、不準(zhǔn)歧視個(gè)別生理有缺陷和“后進(jìn)”的幼兒,所有幼兒在政治上一律平等。

　　7、幼兒園應(yīng)適當(dāng)組織幼兒參加力所能及的勞動(dòng),對(duì)于有危險(xiǎn)的勞動(dòng)項(xiàng)目不得安排幼兒參加。

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