成長(zhǎng)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
從孩子上一年級(jí)，尤其是融入到沂源實(shí)小一﹒一班這個(gè)可愛的班集體之后，作為孩子的媽媽，有很多感慨，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)，但平時(shí)怯于表達(dá)，羞于下筆，正好有了我們自己的博客，借助這個(gè)平臺(tái)表達(dá)一些自己的想法吧。
王振寧從小就是一個(gè)相對(duì)內(nèi)斂、羞于表達(dá)、老實(shí)善良的孩子，從生活中到學(xué)習(xí)上我感覺都相對(duì)慢熱一點(diǎn)，但是內(nèi)心想法又比較豐富，怪想法層出不窮。從幼兒園開始我們就為了他在學(xué)校中的交往、生活各方面的一些小問題煩惱不已，到了上一年級(jí)的年齡了，因?yàn)閷W(xué)前我和他爸爸工作都比較忙的關(guān)系，也可以說(shuō)是我們自己教育觀念的問題吧，對(duì)孩子基本上是采取放羊式的教育，沒有對(duì)孩子進(jìn)行過系統(tǒng)的學(xué)前教育，甚至拼音、認(rèn)字都沒提前灌輸過，正好他的年齡又在可上可不上之間徘徊，經(jīng)過多方面的考慮，我們還是決定讓他跟上，剛上學(xué)的時(shí)候我和他爸爸也是擔(dān)心不已，擔(dān)心孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)能否跟得上；擔(dān)心從小就是左撇子，學(xué)習(xí)習(xí)慣如何；擔(dān)心與同學(xué)相處怎么樣，等等。
結(jié)果一開學(xué)，孩子就感冒、高燒，我們一直讓他堅(jiān)持，幾個(gè)月下來(lái)，慢慢地我們發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了：性格越來(lái)越活潑；學(xué)習(xí)上各方面也出乎我們的意料，雖然還不是很穩(wěn)定，有時(shí)候?qū)σ恍﹩栴}還不能理解，但是進(jìn)步是顯而易見的'。我想，這得益于老師的教育、得益于同學(xué)們的幫助。在這里，我想著重感謝一下我們的班主任沈振霞老師，其實(shí)說(shuō)到這里很慚愧，我是名副其實(shí)的一名懶媽媽，班里的很多工作沒有幫上忙，直到上一次期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì)上才第一次見到沈老師，文雅秀麗、斯文沉靜，對(duì)孩子柔聲細(xì)語(yǔ)，但又能恰到好處地帶動(dòng)課堂氣氛，這是我在那次家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)沈老師的第一印象。因?yàn)槔蠋熀苊�，也沒能夠和她交談幾句，當(dāng)時(shí)我很感慨，有這樣的好老師，孩子在這個(gè)班級(jí)還有什么不放心的。而且沈老師特別負(fù)責(zé)任，孩子的作業(yè)情況以及一些學(xué)習(xí)情況經(jīng)常在短信中反饋給我們，還有劉紅老師，簡(jiǎn)直是太負(fù)責(zé)、太細(xì)致了。我想，作為一名家長(zhǎng)，我們還有什么理由不盡好我們自己的責(zé)任呢？
想到在家長(zhǎng)會(huì)上坐在60名孩子的后面，看到那一個(gè)個(gè)圓圓的小腦袋，頓時(shí)很感慨，人生真是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，我仿佛又看到了孩童時(shí)候的自己，人生就是這樣不斷地復(fù)制與拷貝，而又不斷地前進(jìn)，我想與孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，也是我們作為家長(zhǎng)的一大收獲。
回頭看看碼的這些字，感覺好多想法還沒表達(dá)出來(lái)，但自己文筆笨拙是沒有辦法的事。也希望在這里能借助這個(gè)平臺(tái)和老師、和各位家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)、多交流！
成長(zhǎng)作文 篇2
我出生在風(fēng)雨交加的晚上，因此就注定了這一生我與風(fēng)雨的緣份。
一出生，風(fēng)雨就與我應(yīng)邀相會(huì)。我由于營(yíng)養(yǎng)不良，在玻璃箱里度過了幾個(gè)月的時(shí)間，此時(shí)風(fēng)雨已經(jīng)似敵非敵地來(lái)到我身邊。但我的母親卻用她那充滿愛的手與身體陪伴我度過了這一次的風(fēng)雨。
風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹，在未來(lái)的日子里我拿著許多美好的回憶踏出了幼兒時(shí)期。如今依然殘留著那時(shí)飽滿的落葉。
風(fēng)雨又繼續(xù)刮起來(lái)了。
在我的學(xué)習(xí)生涯的頭幾年，那時(shí)淘氣、稚氣的我，把學(xué)習(xí)根本不當(dāng)一回事，視知識(shí)為糞田，而玩耍的快樂則視為珍珠。于是逃學(xué)、不做作業(yè)、上課睡覺等等名詞就在我身邊扮演了，如今依然歷歷在目，它依然深埋在我記憶的深處。當(dāng)父母的淚水與愛的責(zé)備降臨的時(shí)間，我才深深地意識(shí)到，風(fēng)雨已經(jīng)毫不留情地浸入我的每一寸肌膚。我突然覺悟了，此時(shí)我已顧不了對(duì)自己以前的過失做出懊悔了，我馬上集中我意志的力量，打算與風(fēng)雨來(lái)個(gè)硬碰硬，因?yàn)槲沂冀K相信只要努力，彩虹就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。畢業(yè)時(shí)，我拿著一張張獎(jiǎng)狀回來(lái)了，是帶著甜蜜的果實(shí)�？墒欠_背面一看，那里卻寫滿了我的過去，積滿了我的汗水與淚水。
沉浸在成功的'滋潤(rùn)中的我，卻沒有發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨又再次來(lái)臨，而且他很大、很大，大得令人害怕、令人毛骨直抖。
彩虹又再次消失了。
當(dāng)我剛剛踏入中學(xué)時(shí)，風(fēng)雨就已經(jīng)默默地埋伏在我身邊，等待著我。它不動(dòng)聲色，非要等一種最良好的時(shí)機(jī)才進(jìn)攻。就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，才令人害怕、害怕。他就在我正對(duì)自己充滿自信的時(shí)候采了一個(gè)突擊，毫無(wú)防備的我，立刻就倒下來(lái)，永不翻身。此時(shí)我已經(jīng)絕望了，認(rèn)為彩虹與我的緣份就到此為止了。
可當(dāng)我一天，拾起我過去與風(fēng)雨的故事，卻改變了我的看法。風(fēng)雨并不那么可怕，它只是一種成功的預(yù)兆而已，風(fēng)雨過后哪怕沒彩虹。人失敗了不愁，沒有成功，只要你站起來(lái)，你就有朝一日能重見彩虹。
風(fēng)雨，你們繼續(xù)吹吧。
彩虹，我要你再現(xiàn)光彩。
成長(zhǎng)作文 篇3
又是一次激烈的爭(zhēng)吵，媽媽，隔著冰冷的電話線，從你的聲音里我聽不出一絲心軟的痕跡。當(dāng)然，我也明白，我那些不可一世的偏執(zhí)同樣刺痛著你的心。和你說(shuō)的那些話，是我的氣話，卻也是真心話。
媽媽，我們之間很久沒有好好談過話了吧，好多次試圖與你平心靜氣地交流，將那些經(jīng)年未愈的傷口曝到陽(yáng)光下曬一曬，卻總被突如其來(lái)的情緒打敗。我一直想讓你知道，那些風(fēng)光的，被人們定義為好的生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的毫無(wú)意義，我不需要許多錢，也不需要?jiǎng)e人的歆羨與溢美，我想要的僅是一份真實(shí)而隨心的時(shí)候。
你總是憤怒于我說(shuō)的這些話，認(rèn)為這是消極懦弱的表現(xiàn)。但是，我希望你能明白，你的女兒的確很敏感，但她并不脆弱，她明白自己肩上的責(zé)任，也清楚自己想要的是什么。
能夠如此生硬地對(duì)我拋出那些冰冷傷人的話語(yǔ)，你到底還是太不了解我了，你真不該怪我不分輕重地傷你的心，媽媽，你要知道，我的傷心一點(diǎn)也不亞于你。你總認(rèn)為安分讀書才是人生唯一的出路，只要用功讀書就能成功，就能快樂。你一直自詡思想開明，卻在最該瀟灑的隘口上犯了最為保守的錯(cuò)誤。雖然我知道接下來(lái)的話會(huì)讓你傷心，但我還是得告訴你：媽媽，我沒法過你為我設(shè)想好的那些生活。
我始終記得曾經(jīng)的你是那樣可愛而富有童心，那時(shí)的你因年輕而缺少為人母的經(jīng)驗(yàn)，總以平等的姿態(tài)對(duì)待我。還記不記得二年級(jí)那次？你替我請(qǐng)了兩節(jié)課的假，同班主任講家里有事，其實(shí)只為了帶我去劇院看一場(chǎng)演出，至今都沒能忘記當(dāng)時(shí)我心里洋溢的雀躍，手里爆米花的香甜，還有你笑著問我：寶寶，演出棒不棒？不棒，一點(diǎn)也不棒，三打白骨精的戲碼早已看過無(wú)數(shù)遍，但是媽媽，你笑起來(lái)的樣子真好看，眼里像盛滿了流轉(zhuǎn)的星光。
我也記得從前你是樂意帶我四處游玩的，你告訴我讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。春天，你帶著我去看古寺里看灼灼其華的桃花，念“人面桃花相映紅”的美麗詩(shī)句；夏天，你領(lǐng)著我爬山，在清晨迷蒙的霧靄里，你哼著小曲，聲音里滿是朝氣與歡欣，馬上就能看見日出啦，你對(duì)我說(shuō)，但你不知道，在那些日子里，我的世界總是日光彌漫的；秋天，你牽著我的手漫步在落滿銀杏葉的長(zhǎng)廊，微笑著聽我講學(xué)校里發(fā)生的故事，哪怕都是些雞毛蒜皮的`小事，現(xiàn)在想來(lái)，記憶都仿佛散發(fā)著銀杏的清香；冬天，你會(huì)煮極美味的火鍋，然后突然搶走我碗里某一塊即將入口的肉，一面看著我吹胡子瞪眼睛，一面瞇著眼偷笑。
是怎么變成現(xiàn)在這樣的呢？即便我努力向你撒嬌，裝作什么都沒有發(fā)生過一樣，但我們之間確乎有了無(wú)法逾越的一道鴻溝，看似波瀾不驚實(shí)則暗流涌動(dòng)。我不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在在你的臉上已鮮少有那些明媚的笑意，你也已經(jīng)有很久很久沒夸過我了。你總是在抱怨牌桌上輸了錢，抱怨我不上進(jìn)，抱怨事事不讓你順心。究竟你原來(lái)也是內(nèi)心寬善，待人真誠(chéng)的人，但你我都是普通人，我們總是無(wú)法與時(shí)間抗衡，我明白，是歲月的殘酷逼迫你成這樣。盡管這樣，我也依舊愛你，也正是因?yàn)檫@樣，才讓我愈發(fā)不忍心責(zé)怪你，不忍心告訴你這顆心里有多少坑洞都是你帶來(lái)的。
你總是擔(dān)心我會(huì)交友不慎或是輕易戀愛，但是，你得明白，友情和愛情實(shí)在是人生里太重要的部分了。朋友，那是除了親人和愛人以外會(huì)為你的快樂而開懷，會(huì)為你的悲傷而落淚的人，你的人生會(huì)有極漫長(zhǎng)的一段路由他們伴你走過。當(dāng)然我也不否認(rèn)滿世界都是陷阱，總會(huì)有些自稱朋友的人在你身上占完便宜后轉(zhuǎn)身離開，繼而在背后嘲笑你的癡傻。但人性的善意總比險(xiǎn)惡多不是嗎？對(duì)此，我永不懷疑。
至于愛情，那是一種互相索取討要平衡你對(duì)不起我我對(duì)不起你最后還需要政府發(fā)放的紅本本來(lái)證明的東西，它需要細(xì)心栽培小心呵護(hù)，前路后路一一計(jì)算。這些道理我都是明白的，可究竟會(huì)在什么時(shí)間什么地點(diǎn)遇見一個(gè)什么樣的人叫我心動(dòng)，這些誰(shuí)知道呢？愛情該來(lái)的時(shí)候自然就來(lái)了，不論結(jié)局是喜是悲，都不會(huì)給你時(shí)間充分準(zhǔn)備。但是媽媽，我能為了避免傷害而杜絕戀愛嗎？曾有人說(shuō)“年輕時(shí)必須濃墨重彩，這樣年老時(shí)才會(huì)甘愿素衣簡(jiǎn)行”哭過笑過愛過痛過也遺忘過，這才是青春，也只有親身經(jīng)歷了這些，才是真正的成長(zhǎng)。
我還想和你聊聊夢(mèng)想，“夢(mèng)想”是個(gè)好詞語(yǔ)，小時(shí)候你們總問，我也就理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為它是獨(dú)一無(wú)二且珍貴的，每個(gè)夜里我都枕著它入睡，也枕著它不眠�？扇諠u長(zhǎng)大，才開始明白夢(mèng)想也是種奢談，你總告訴我夢(mèng)想不能當(dāng)飯吃，好好讀書才是正道，但“人一定要有夢(mèng)想”，“食物喂養(yǎng)身體，夢(mèng)想滋養(yǎng)靈魂”這些也都是幼時(shí)你就一字一句教給我的呀�；蛟S有一天當(dāng)我路盡黃河，撞上南墻時(shí)，我就會(huì)學(xué)乖一些，會(huì)讓倔強(qiáng)俯首，讓傲慢與成堆的試卷一起白頭，但現(xiàn)在能不能再典當(dāng)些日子予我滋潤(rùn)情懷？媽媽，再嬌縱我一回，就像小時(shí)候一樣。
你曾說(shuō)過我是一個(gè)冷血自私的人，或許這是真的�？墒俏艺娴暮脨勰�，雖然一直羞于想你表達(dá)，但我確實(shí)已將我全部的愛給了你，以致無(wú)法為自己保留一丁點(diǎn)兒溫暖。這些年來(lái)我的確嘴上偏激，心里偏執(zhí)，可行為上委實(shí)是乖巧的，不惹是生非，當(dāng)學(xué)生干部，贏幾個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的獎(jiǎng)項(xiàng)，我不是什么聰明勤奮的人，做這些也無(wú)非是為了想你省心。媽媽，我能明白你的苦心，你卻從沒問過我這樣對(duì)我是否真的快樂。
媽媽，讓我們給彼此留一些空隙好嗎？人生最大的遺憾莫過于輕易放棄了不該放棄的，固執(zhí)堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。誠(chéng)然，我們是這個(gè)世界上最為親近的人，但我們也都有著獨(dú)立的靈魂和各自的人生。
媽媽，當(dāng)我們不再畏懼寒冷，世界自然溫暖如春，不懷念過往，不抱怨現(xiàn)在，指縫間流過的東西，既然留不住，就讓它走好了。該放就放，留些空隙，讓我們彼此成長(zhǎng)。
寫完這篇文章，我想去給媽媽打個(gè)電話。
我想告訴她，我真的愛她。
成長(zhǎng)作文 篇4
“這是我個(gè)人邁出的一小步，但卻是人類邁出的一大步”。
——人類第一位登上月球的美國(guó)宇航員：阿姆斯特朗
初識(shí)
孩提。月亮是一面青天上的明鏡，她伴隨著我們的童年，看著我們長(zhǎng)大。癡迷著兒時(shí)的碧空，倚著大人的臂彎，看那蓮花似的云朵里，那輪若隱若現(xiàn)的月亮。嫦娥奔月，吳剛折桂等古老的故事，在我們的腦海里烙下了深深的印象。曾在農(nóng)家水井旁不厭其煩的撈著月亮，驚異于為什么自己也和猴子一樣的遭遇，尖叫著將這一驚奇發(fā)現(xiàn)告訴正在忙碌的父母。那時(shí)，我們問著些稀奇古怪的問題，想著有朝一日去月亮上一看究竟的念頭，便在心中萌發(fā)，生長(zhǎng)。
再探
兒時(shí)。漸漸的，我們的閱歷越來(lái)越廣，童話不足以滿足我們的`需求。于是，在那個(gè)想象力最豐富的時(shí)候，我們接觸到了科幻小說(shuō)，漸漸明白月亮其實(shí)并不那么美麗，上面有許多環(huán)形山和盆地，山脈縱橫；知道月亮上真的有人去過，并且憧憬，要是自己能上去看看，那該多好啊。記得20xx年的金秋十月，一家人早早的守候在電視機(jī)前，看那寄托著全國(guó)人民的火焰熊熊燃起，把神舟五號(hào)飛船送入太空預(yù)定軌道。雖然當(dāng)時(shí)自己在津津有味地啃一塊西瓜，但當(dāng)總指揮宣布發(fā)射成功的講話后，我“哇”地一叫，一只西瓜皮就砸在了爸爸頭上。我國(guó)第一個(gè)探索太空的宇航員楊利偉，肩負(fù)祖國(guó)和人民的重托，實(shí)現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢(mèng)想。
圓夢(mèng)
如今。今年的6月，“神州”系列的又一飛船，于16日下午升空。與以往一樣，電視機(jī)已被我們牢牢守住，電視直播已經(jīng)開始。隨著主持人的解說(shuō)，我看到了那全副武裝的白色“巨人”威武的站在那里，靜靜的等待著兩男一女三名乘客。
快接近升空時(shí)間了，我們摒氣凝神，心都快提到嗓子眼了。我摸了摸我的脈搏，比體育課上跑800米后的脈搏還要快�！�10。9。8。7。6。5。4。3。2。1。點(diǎn)火——起飛——”隨著一聲“點(diǎn)火”的口令，火箭在震天的轟鳴聲中騰空而起，承載著神舟九號(hào)飛船和3名航天員直刺蒼穹。
18時(shí)56分，載人航天工程總指揮常萬(wàn)全宣布，神舟九號(hào)載人飛船發(fā)射圓滿
成長(zhǎng)作文 篇5
人常說(shuō)：“一本好的經(jīng)典就是一個(gè)好朋友�！苯�(jīng)典給我們帶來(lái)的是不同的心靈震撼與啟迪。我們?cè)跁虚L(zhǎng)大，它教我們學(xué)會(huì)做人，教我們?nèi)松芾恚涛覀冊(cè)鯓幼吆蒙械拿恳徊�。�?jīng)典的書籍更是我們的伙伴，我們的老師，我們的指路者，它對(duì)我們一生的影響是不可估量的。
經(jīng)典使我受益無(wú)窮。春秋末期，一部堪稱為經(jīng)典之作。它以言簡(jiǎn)意賅、含蓄雋永的語(yǔ)言，記述了孔子的言論�！墩撜Z(yǔ)》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡(jiǎn)單應(yīng)答，點(diǎn)到即止；或啟發(fā)論辯，侃侃而談，富于變化，娓娓動(dòng)人。諸多語(yǔ)句令我回味無(wú)窮，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆�！币馑际牵簩W(xué)習(xí)了而不深入思考，就會(huì)迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要遵循這句話，不陷入“迷途”。
《論語(yǔ)》是我的一位好友。它教我分辨是非。每次當(dāng)我因失敗而傷心時(shí)；因挫折而流淚時(shí)，我都會(huì)想起《論語(yǔ)》中所講的`哲理，找到失敗的原因，忘記煩惱，恢復(fù)自信。這本書讓我懂得了對(duì)真、善、美的追求；對(duì)假、惡、丑的痛恨，明白了書是人類精神的圣殿，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
讀中華經(jīng)典，做龍的傳人�！端疂G傳》是我們中國(guó)四大名著之一，他的故事可謂家喻戶曉，梁山一百零八漢從書中走來(lái)，及時(shí)雨宋江，智多星吳用，黑旋風(fēng)李逵……，雖然他們?cè)诔⒎磩?dòng)叛的迫害下失敗了，但是他們的英勇事跡在民間流傳，如吳庸智取生辰鋼、黑旋風(fēng)斗浪里白條……作者施耐庵把英雄膽色活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)出來(lái)，栩栩如生。它把我們帶入了英雄當(dāng)中，追溯著北宋農(nóng)民無(wú)窮的力量。使我們看到北宋的和群眾反抗的決心。
與經(jīng)典作伴，與圣賢為友。老舍先生寫的《駱駝祥子》是中國(guó)近代文學(xué)史上的一部瑰寶。它反映了舊社會(huì)的黑暗，貧苦人民的苦難與永無(wú)出頭之日的災(zāi)難，祥子就是這個(gè)活生生的例子。老舍先生的洞悉與思考把我們帶入了舊社會(huì)的黑暗之處。他對(duì)平民生活的熟悉不亞于我們，正是他的貧苦生活的真切的感受，為我們后人留下了寶貴的財(cái)富。祥子、虎妞、小福子這些人物的悲慘遭遇反映了社會(huì)無(wú)比的黑暗，它，是中國(guó)不可磨滅的恥辱！也暗含了一些引人深思的道理：我們的生活比以前在水深火熱的人民好多了，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，不虛度一絲光陰。
還有很多名著，像家喻戶曉的《西游記》、看破世間的《紅樓夢(mèng)》、回憶童年的《朝花夕拾》、迂回曲折的《三國(guó)演義》……讀經(jīng)典就是讀人生哲理，讀歷史故事，每本經(jīng)典帶給我們的是不同的心靈震撼。
我是在經(jīng)典名著的熏陶下成長(zhǎng)，它是一位好朋友，它也是一種營(yíng)養(yǎng)品；它給我們?nèi)松膸椭�，也給我們心理的健康。我愛經(jīng)典，愛他們給我的啟迪；我愛經(jīng)典，愛他們給我的哲理；我愛經(jīng)典，愛他們伴我成長(zhǎng)！感謝經(jīng)典我走了13年的風(fēng)風(fēng)雨雨！
成長(zhǎng)作文 篇6
歲月的腳步，輕輕踏著光陰逝去的痕跡，來(lái)到我們身旁，以無(wú)比霸道的姿態(tài)，斬?cái)嗔宋覀兣c這絲光陰最后的聯(lián)系，于是，我們徘徊在這樣迷離的世界里，蕩漾著時(shí)光的波紋，醒了又睡，睡了又醒。
——題記
記憶，就這樣隨波逐流的延續(xù)到了現(xiàn)在。
依稀記得，兒時(shí)的年少，常坐梧桐樹下，同你聊天說(shuō)笑，打打鬧鬧。一根普通到不能再普通的棒棒糖也可以令我們快樂不已。學(xué)著大人的模樣，圍坐在家旁的石桌邊，豎起幾根手指，用那稚嫩的聲音，話著家常。
再大些，明白了朋友這個(gè)詞的含義，便手拉著手，漫步夕陽(yáng)，對(duì)天發(fā)誓，我們要做一輩子的朋友，永不分離。
后來(lái)，你說(shuō)你要走，去到那藍(lán)天高樓，載滿了你夢(mèng)想的地方。于是，心，在十字路口發(fā)生分歧，你我都哭了，到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)的是那般徹底，那般純粹，我不明白，難道昔日的情誼就這樣煙消云散？我們當(dāng)年是誓言還是否算數(shù)？
從此，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過我的`獨(dú)木橋，就像兩條平行線，再也沒有相交的時(shí)候。
分隔在別地的你是否還記得那個(gè)曾經(jīng)和你說(shuō)說(shuō)笑笑的小女孩？記得那個(gè)曾經(jīng)一起偷吃棒棒糖的小女孩？
也許，這就是成長(zhǎng)吧。
現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，我也明白了，朋友，去吧，去追逐你的夢(mèng)吧，我相信，當(dāng)我們?cè)诙嗄旰笤俅蜗嘤鰰r(shí)，同兒時(shí)那般默契地相視一笑，然后再十指緊扣，共同赴向那美好的未來(lái)。
成長(zhǎng)作文 篇7
現(xiàn)如今我已經(jīng)是一名初2的學(xué)生了，同時(shí)在學(xué)而思上課也已經(jīng)有兩年了。在這兩年中，學(xué)而思給我?guī)?lái)了許多歡樂更給我?guī)?lái)了許多收獲。
記得兩年前，我還是個(gè)頑皮的孩子，可是卻面臨著升學(xué)的壓力。我不得不同其他孩子一樣，到處投遞簡(jiǎn)歷，到處報(bào)名課后班……我在班里并不是什么尖子生，對(duì)奧數(shù)是一竅不通，當(dāng)然有些夸張，但奧數(shù)學(xué)的確是不好。
后來(lái)，聽媽媽的朋友說(shuō)，她的女兒在上學(xué)而思，說(shuō)那里的老師教的挺不錯(cuò)的。我媽媽就給我報(bào)了一個(gè)班，那時(shí)候時(shí)間特別緊迫，要是不認(rèn)真學(xué)再加上沒有好老師的話，恐怕我現(xiàn)在也不會(huì)在重點(diǎn)中學(xué)里上學(xué)。那時(shí)我抱著試一試的心情去上課，學(xué)生還挺多的，坐在很干凈的教室里就不知不覺有了一種嚴(yán)肅的氣氛，雖說(shuō)開始有些覺得嚴(yán)肅，但是上課的時(shí)候老師風(fēng)趣的語(yǔ)言卻讓我們倍感輕松，輕松只是感覺上的，課堂畢竟是課堂，還是有紀(jì)律性的。這點(diǎn)不像其它的一些地方，我上過的一個(gè)地方，課堂雖說(shuō)很輕松吧，但是缺乏紀(jì)律性，學(xué)生上課沒有學(xué)到多少東西，仿佛聊天一樣，聊完了什么都不知道就過去了。而學(xué)而思恰恰相反，這正是我后來(lái)一直選擇它的原因之一。后來(lái)，小升初的那一道坎最終是艱難的邁了過去，這當(dāng)中當(dāng)然缺少不了學(xué)而思那幾堂課對(duì)我的幫助，我十分的感謝學(xué)而思。
現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)持著上學(xué)而思的課，不是因?yàn)槠渌裁矗挥幸粋�(gè)原因：它對(duì)我有幫助。學(xué)而思的老師我知道不少，而且也上過許多不同老師的課程，老師雖不同但對(duì)我的幫助卻是一樣的。任何一個(gè)學(xué)而思的老師都盡職盡責(zé)，對(duì)學(xué)生們問的每個(gè)問題都解答的很透徹，而且從不反感，讓學(xué)生不僅能夠理解而且對(duì)這些問題能夠產(chǎn)生極大的興趣。
當(dāng)然，不光是老師好，還有就是工作人員認(rèn)真編寫的講義。有一次上課，竟然有一個(gè)編寫講義的人坐在最后一排聽課，這不禁讓我感到驚訝，編講義的老師為什么還要聽課呢？下課時(shí)老師和我們閑聊的時(shí)候說(shuō)編講義的`老師是為了看看大家對(duì)講義的反應(yīng)，以確定下一次的講義的難易程度。真是有負(fù)責(zé)感��！我對(duì)這樣的工作精神感到十分敬佩。
每當(dāng)看到學(xué)而思送給學(xué)員的練習(xí)本后面都有著過去一年里輝煌的成就，我想那成就不可能是一天兩天的努力成果，那些都是每一位老師、每一位工作人員用自己的血汗換來(lái)的成果！感謝學(xué)而思；感謝學(xué)而思的老師為我們辛苦的講課；感謝學(xué)而思的工作人員為我們辛苦編寫講義；要感謝的太多太多……最后，我也要感謝學(xué)而思伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇8
濤濤的江水不如母愛來(lái)得洶涌；遼闊的天空不如母愛包容；艷麗的鮮花不如母愛絢爛！
“父愛如山，母愛如淵�！蔽覀兠總�(gè)人都是在母愛的呵護(hù)、陪伴下成長(zhǎng)！
記得那年冬天，雪下得特別的大。我躲在被窩里享受著溫暖和幸福，探出小腦袋弱弱的說(shuō)：“媽媽，我要吃雞肉！”媽媽望著窗外漫天飛雪皺了皺眉頭，沒有說(shuō)話。伴隨著“砰！”的一聲關(guān)門聲，媽媽的身影消失在白雪中。
過了很長(zhǎng)時(shí)間，我看見風(fēng)雪中一個(gè)小黑點(diǎn)越來(lái)越近。�。∈菋寢岉斨L(fēng)雪，步履艱難的一步一步走近了。媽媽懷里好像抱著什么東西，還用布緊緊的包裹著。媽媽用手護(hù)著懷里的東西迎著風(fēng)雪蹣跚的走著，只聽”�。 钡囊宦�，媽媽腳下一滑，差點(diǎn)摔倒。但還是緊緊抱著懷里的東西。
媽媽推開房門，風(fēng)夾著雪擠了進(jìn)來(lái)，室內(nèi)溫度都驟然下降了。媽媽卻高興地喊著：”寶貝，看媽給你買來(lái)什么了？”我驚呆了，媽媽居然冒著大雪為我買來(lái)了雞肉。吃著雞肉，我心里久久不能平靜，淚水伴著媽媽手上的雪水流了下來(lái)。媽媽，哪怕女兒小小的.一個(gè)無(wú)理要求，您也會(huì)盡一切所能去辦，這就是母親！母親頭上的白發(fā)，母親手上的老繭，母親日益漸深的皺紋……淚眼模糊中媽媽風(fēng)雪中為我買雞肉的情形定格在我的記憶中，永不忘懷！
母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田；我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的沃土，感謝你—————母親，一路伴我成長(zhǎng)！
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