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課外讀物管理制度
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到制度,制度是指在特定社會(huì)范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會(huì)關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì)認(rèn)可的非正式約束、國(guó)家規(guī)定的正式約束和實(shí)施機(jī)制三個(gè)部分構(gòu)成。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的課外讀物管理制度,歡迎閱讀與收藏。
課外讀物管理制度1
圖書(shū)管理人員應(yīng)堅(jiān)固樹(shù)立為師生服務(wù)的思想,熱心做好學(xué)校圖書(shū)管理和流通工作,成為豐富學(xué)校文化生活,增進(jìn)學(xué)校文化生活的一個(gè)重要陣地。
1、依據(jù)經(jīng)費(fèi)狀況,結(jié)合學(xué)校師生實(shí)際,有方案地購(gòu)買(mǎi)學(xué)校圖書(shū),留意圖書(shū)發(fā)揮的實(shí)際效益,防止積壓。
2、支配好師生的借書(shū)、還書(shū)工作,簡(jiǎn)化手續(xù),熱心服務(wù),力求做到既要便利讀者,又要不出差錯(cuò)。
3、健全書(shū)庫(kù)管理,圖書(shū)借還、遺損賠償?shù)戎贫,并?yán)格執(zhí)行。
4、新書(shū)準(zhǔn)時(shí)登記入冊(cè),分類編目,做到'帳、卡、書(shū)'三相符。舊書(shū)準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ),做好報(bào)損工作。
5、以各種形式推舉好書(shū)新書(shū),辦好宣揚(yáng)欄,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),并留意培育一支同學(xué)圖書(shū)員隊(duì)伍。
6、樂(lè)觀制造條件,不斷增加圖書(shū)的開(kāi)架數(shù)目,做到流通更新。
7、制訂健全六防措施。(防火、防塵、防潮、防霉、防蛀、防竊)。
8、與老師資料室、同學(xué)閱覽室工作人員親密協(xié)作,加強(qiáng)業(yè)務(wù)聯(lián)系。
9、努力學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,仔細(xì)完成學(xué)校布置的.在關(guān)任務(wù)。
10、樹(shù)立為老師、同學(xué)服務(wù)的觀念,以此為動(dòng)身點(diǎn),制訂《圖書(shū)閱覽制度》,充分發(fā)揮圖書(shū)資料在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)中的作用。
課外讀物管理制度2
楊浦區(qū)教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,制定本制度。
一、本制度所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。
二、我校課外讀物推薦須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求,堅(jiān)持以下原則:
方向性。堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
全面性。堅(jiān)持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的`閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。
適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。
適度性。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
三、進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn):主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,重點(diǎn)宣傳新時(shí)代思想,傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng),開(kāi)拓國(guó)際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí)。內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,有良好的社會(huì)形象?勺x性強(qiáng)。文字優(yōu)美,表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí),提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
四、學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物按照《楊浦區(qū)教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書(shū)館(室)管理制度》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,不得違反十二條負(fù)面清單,且根據(jù)教育部的中小學(xué)圖書(shū)館(室)館配圖書(shū)適宜性評(píng)標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展圖書(shū)采購(gòu)工作。
五、學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,負(fù)責(zé)組織課外讀物的遴選、審核工作。推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書(shū)館管理人員提出學(xué)校圖書(shū)推薦目錄;教學(xué)管理部負(fù)責(zé)審讀,對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點(diǎn)評(píng)議適宜性,對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評(píng)議意見(jiàn);學(xué)校組織專門(mén)小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果。
六、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi),禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物,學(xué)校做好指導(dǎo)工作。
七、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。
八、學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),設(shè)立讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。學(xué)校采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。
九、建立監(jiān)督檢查機(jī)制。定期檢查班級(jí)圖書(shū)角,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。
課外讀物管理制度3
一、圖書(shū)室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù),培育同學(xué)的閱讀愛(ài)好和力量,準(zhǔn)時(shí)為老師供應(yīng)教育、教學(xué)信息資料。
二、圖書(shū)室要建立財(cái)產(chǎn)登記、分類登記和注銷(xiāo)登記三種帳冊(cè),藏書(shū)室、資料室、閱讀室,應(yīng)建立相應(yīng)的`帳冊(cè),做到帳物相符。
三、圖書(shū)分類按《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類法中學(xué)校使用書(shū)》的規(guī)定執(zhí)行。
四、仔細(xì)制訂書(shū)刊資料的選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn),使之結(jié)構(gòu)合理,不斷提高藏書(shū)質(zhì)量。對(duì)于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)峻的圖書(shū)要定期修補(bǔ)、剔除,準(zhǔn)時(shí)注銷(xiāo)。
五、新購(gòu)置圖書(shū),要準(zhǔn)時(shí)驗(yàn)收、登記,在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作,以加速圖書(shū)流通。
六、為提高圖書(shū)資料的利用率,工具書(shū)、大型成套圖書(shū)只供查閱,不得出借。老師借書(shū)須持借書(shū)證,每次借閱教學(xué)圖書(shū)不超過(guò)5本,文藝作品不超過(guò)2本,時(shí)間不超過(guò)一個(gè)月;同學(xué)借書(shū)須持借書(shū)證,每次借閱只限一冊(cè),時(shí)間不超過(guò)一周;班主任為同學(xué)集體借閱,每次人均2本,借期2個(gè)月;逾期不還者,罰停借一月。
七、遺失或嚴(yán)峻損壞書(shū)刊,原則上應(yīng)賠償原書(shū)。如不能實(shí)現(xiàn),應(yīng)加倍賠償,孤本等寶貴圖書(shū)按原價(jià)3―5倍賠款;成套書(shū)刊遺失一冊(cè),按全套價(jià)賠款,余書(shū)仍留室存藏。對(duì)書(shū)刊有稍微損壞者賜予批判教育,并責(zé)成其修補(bǔ)好。
八、留意提示室內(nèi)閱覽或查閱資料者,要保持寧?kù)o,不得大聲講話、吵鬧。
九、常常保持室內(nèi)干凈,樂(lè)觀實(shí)行措施,做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲(chóng)蛀、防鼠咬等項(xiàng)工作,保持圖書(shū)完好。 十、教工調(diào)離和同學(xué)休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)要主動(dòng)還清借閱圖書(shū),交回借書(shū)證,否則,不予以辦理離校手續(xù)。
課外讀物管理制度4
五項(xiàng)管理實(shí)施以來(lái),學(xué)校高度重視課外讀物進(jìn)校園的管理工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的精神,形成“審核到位、定時(shí)清查、日日書(shū)香”的制度。
一、規(guī)范課外讀物推薦使用
我校在進(jìn)行課外讀物的推薦與使用過(guò)程中,依據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,形成了較為健全的審核機(jī)制,解決了誰(shuí)來(lái)選、怎樣選的問(wèn)題。在誰(shuí)來(lái)選方面,學(xué)校成立了讀物選購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,遴選適合學(xué)生閱讀的課外讀物。在怎樣選方面,建立清單預(yù)審制。根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書(shū)館管理人員,在教育部推薦目錄的基礎(chǔ)上,以及近年來(lái)口碑好的課外讀物中,選取相對(duì)適宜的圖書(shū)進(jìn)行初評(píng),形成讀物推薦清單。確保讀物的質(zhì)量,提升“讀物育人”的效果。
二、防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園
學(xué)校以學(xué)期為單位,對(duì)讀物進(jìn)行全面摸底清查,嚴(yán)格以《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》為依據(jù),對(duì)課外讀物及時(shí)進(jìn)行把關(guān)遴選,保證讀物的健康與營(yíng)養(yǎng)。我們?cè)诿堪嘣O(shè)立2名學(xué)生“圖書(shū)觀察員”,他們負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)出借、歸還圖書(shū)中的破損圖書(shū)進(jìn)行整理,報(bào)圖書(shū)館教師統(tǒng)一處理。
三、發(fā)揮課外讀物育人功能
我們始終堅(jiān)持大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的.導(dǎo)向。學(xué)校堅(jiān)持“日有三誦”,晨誦、午讀、暮吟每次十分鐘的經(jīng)典誦讀,使學(xué)生能夠受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶;設(shè)立了“閱讀節(jié)”,讓學(xué)生分享自己的閱讀體會(huì),向同學(xué)們推薦經(jīng)典好書(shū)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們將以落實(shí)管理辦法為契機(jī),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升讀物管理工作水平,使校園日日飄滿書(shū)香,為莘莘學(xué)子的健康成長(zhǎng)啟智潤(rùn)心。
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一、借書(shū)規(guī)章
1、憑借閱證(入學(xué)時(shí)免費(fèi)辦證)借書(shū),借閱證僅限本人使用,借書(shū)手續(xù)不得代辦。
2、借閱證應(yīng)妥當(dāng)保存。如遺失,須馬上到圖書(shū)館辦理掛失,并將所借書(shū)刊還清,于兩周后補(bǔ)發(fā)新證。補(bǔ)發(fā)新證需交押金伍元。如不準(zhǔn)時(shí)掛失,造成的后果由本人負(fù)責(zé)。
3、同學(xué)在離校前須交回借閱證并還清所借圖書(shū),無(wú)證辦理離校手續(xù)者,須交納補(bǔ)證費(fèi)伍元。
4、遵守圖書(shū)借閱規(guī)定,按時(shí)還書(shū),逾期罰款。
5、期刊一律不外借。
6、借閱書(shū)刊應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜,不得毀損(如撕頁(yè)、劃線、寫(xiě)字、污跡等)、遺失。如有污損、遺失等違章行為,按《借閱書(shū)刊違章懲罰方法》予以賠償。
7、借出書(shū)刊本館如有特別需要可隨時(shí)索回。
二、閱覽規(guī)章
1、本館閱覽室僅對(duì)本校讀者開(kāi)放,憑本人借閱證入室閱覽。 2、讀者隨身攜帶物品如書(shū)包、雨具等不準(zhǔn)攜入室內(nèi)。
3、閱覽室陳設(shè)的書(shū)刊憑借閱證借閱,但每次僅限1冊(cè),閱后必需交管理員歸還原處,不得任憑亂放。
4、保持室內(nèi)寧?kù)o干凈;禁止吸煙、吃零食;禁止隨地吐痰、亂扔紙屑并自覺(jué)關(guān)閉通訊工具。
5、讀者應(yīng)自覺(jué)愛(ài)惜書(shū)刊,不得污損(如撕頁(yè)、劃線、寫(xiě)字、污跡等)。私自將書(shū)刊攜帶、轉(zhuǎn)移出室外者,以盜竊書(shū)刊論處。污損、盜竊書(shū)刊按《借閱書(shū)刊違章懲罰方法》予以賠罰。
6、不得搶占座位。
7、愛(ài)惜閱覽室的`設(shè)施,桌椅不得任憑亂動(dòng)。
8、自覺(jué)遵守閱覽室的其他有關(guān)規(guī)定。
三、借閱規(guī)定
1、本館書(shū)庫(kù)實(shí)行閉架與半開(kāi)架服務(wù),憑本人借閱證借書(shū)。
2、同學(xué)借閱圖書(shū)總數(shù)為4冊(cè),文藝類借期為30天,專業(yè)類借期為半年,到期可續(xù)借30天,但必需辦理續(xù)借手續(xù);教職工借閱圖書(shū)總數(shù)為10冊(cè),借期為半年,到期可續(xù)借一個(gè)月。
3、進(jìn)館后先查閱名目,按要求填寫(xiě)索書(shū)號(hào),交圖書(shū)管理員辦理借閱手續(xù)。
4、保持書(shū)庫(kù)寧?kù)o干凈,不得在庫(kù)內(nèi)談笑、喧嘩、吃零食、亂扔紙屑,禁止吸煙和隨地吐痰,愛(ài)惜名目廳檢索機(jī)等設(shè)備。
5、借書(shū)時(shí),首先應(yīng)檢查圖書(shū)有無(wú)缺損,如有缺損應(yīng)交管理員驗(yàn)證、蓋章,損壞圖書(shū)按《借閱書(shū)刊違章懲罰方法》予以賠罰。 6、不得在名目廳長(zhǎng)時(shí)間逗留和閱覽,以免影響其他讀者入庫(kù)。
7、未辦理借書(shū)手續(xù),無(wú)論用何種方式將圖書(shū)帶出書(shū)庫(kù),均以盜竊書(shū)刊論處。
四、借閱書(shū)刊違章懲罰方法
1、借閱的書(shū)刊都應(yīng)按期歸還,只要有一冊(cè)書(shū)刊逾期,本館停止其辦理再借圖書(shū)手續(xù)。
2、逾期歸還的書(shū)刊一律以冊(cè)為單位執(zhí)行罰款,逾期罰款0.1元/天。冊(cè)。
3、凡在節(jié)假日及寒暑假期間到期的書(shū)刊,根據(jù)“節(jié)假日規(guī)章”執(zhí)行,即寒、暑假期間到期的書(shū)刊,系統(tǒng)自動(dòng)將借期延至開(kāi)學(xué)日后10天(以同學(xué)正式上課日為開(kāi)學(xué)日);黃金周期間(如五一、十一)到期的書(shū)刊,系統(tǒng)將借期延至正常上班后3天;不在以上節(jié)假日期間到期的書(shū)刊不享受節(jié)假日規(guī)章。
4、借閱書(shū)刊如有遺失,必需在借期內(nèi)辦理賠償手續(xù);超過(guò)借期賠償,超過(guò)天數(shù)按逾期天數(shù)處理后再予以罰款。
5、讀者丟失圖書(shū),按書(shū)價(jià)2—5倍賠償。
6、讀者所借書(shū)刊不得圈畫(huà)與損壞,情節(jié)較輕者按書(shū)價(jià)的10—50%罰款,情節(jié)嚴(yán)峻者按丟失圖書(shū)處理。
7、凡有盜竊書(shū)刊者,均按圖書(shū)原價(jià)的10倍賜予罰款,并報(bào)請(qǐng)學(xué)校相關(guān)部門(mén)賜予紀(jì)律處分。
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1、本院讀者憑本人的有效的身份證件(如校內(nèi)卡)進(jìn)館。非本院人員經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),需到圖書(shū)閱覽室辦公室辦理接待手續(xù)后可入館。
2、讀者應(yīng)自覺(jué)維護(hù)閱覽室文明的秩序、干凈的環(huán)境、寧?kù)o的學(xué)習(xí)氛圍。嚴(yán)禁亂扔紙屑,嚴(yán)禁大聲喧嘩,嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙、用火。
3、圖書(shū)外借需辦理登記手續(xù)。未辦理借書(shū)手續(xù),無(wú)論用何種方式將圖書(shū)帶出書(shū)庫(kù),以盜竊書(shū)刊論處,均按圖書(shū)原價(jià)的.10倍賜予罰款。
4、按需從書(shū)架上取閱圖書(shū),并按編號(hào)對(duì)號(hào)歸架,保持書(shū)架整齊。
5、教職工每人可借閱5冊(cè),借書(shū)期限為30天,到期前可續(xù)借1次。
6、進(jìn)口英文原版書(shū)和期刊一律不外借。
7、讀者應(yīng)按期歸還所借圖書(shū),如過(guò)期未還或未辦理續(xù)借手續(xù),從過(guò)期之日起每?jī)?cè)每天罰款0.10元。
8、自覺(jué)愛(ài)惜書(shū)刊,不得污損(如撕頁(yè)、劃線、寫(xiě)字、污跡等)。
9、借閱書(shū)刊如有遺失,必需在借期內(nèi)辦理賠償手續(xù),并按書(shū)價(jià)2--5倍賠償。
10、凡寒、暑假到期的圖書(shū),放假前10日內(nèi)可到閱覽室辦公室辦理續(xù)借手續(xù),凡在此期間辦理續(xù)借或外借手續(xù)者,所借圖書(shū)都可順延至開(kāi)學(xué)后10天內(nèi)歸還,否則,按實(shí)際超期天數(shù)收取延期費(fèi)用。
11、借出圖書(shū)如有特別需要可隨時(shí)索回。
12、自覺(jué)遵守閱覽室的其他有關(guān)規(guī)定。
本制度自發(fā)布之日起施行,由學(xué)院閱覽室辦公室負(fù)責(zé)解釋。
課外讀物管理制度7
教育部印發(fā)了《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》(教材〔20xx〕2號(hào))(以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》),旨在豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園(含幼兒園),充分發(fā)揮課外讀物育人功能。為貫徹落實(shí)《管理辦法》,現(xiàn)根據(jù)市教委專項(xiàng)會(huì)議精神及《徐匯區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,特制定本制度如下:
1、充分認(rèn)識(shí)課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義,認(rèn)真貫徹落實(shí)《管理辦法》要求,不斷提升學(xué)校圖書(shū)館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí),規(guī)范進(jìn)校園課外讀物管理程序,建立健全長(zhǎng)效機(jī)制,確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量,豐富拓展教育資源,為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基。
2、對(duì)進(jìn)入校園的.課外讀物進(jìn)行遴選、審核、推薦和把關(guān),對(duì)違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定和違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的讀物資料,一律禁止推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物;
3、禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物,不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物;
4、按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中列出的12條負(fù)面清單,對(duì)校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理,做到有方案、有措施、有成效;
5、對(duì)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物現(xiàn)象以及對(duì)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物行為進(jìn)行有效管控;
6、進(jìn)校園課外讀物推薦程序包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié),推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)、書(shū)香校園等閱讀活動(dòng)。
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為充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館、班級(jí)圖書(shū)角課外讀物的育人功能,科學(xué)有效的提高學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣和積極性,豐富學(xué)生的課外知識(shí),學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)教育部分要求,定期添置以上級(jí)教育部門(mén)推薦目錄為主的.圖書(shū),切實(shí)做到適合學(xué)生身心發(fā)展的課外讀物進(jìn)入校園,并嚴(yán)格禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物,禁止任何人強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物。學(xué)校旨在鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),積極引導(dǎo)孩子閱讀健康有益的讀物,不斷激發(fā)每位學(xué)生的閱讀興趣和愛(ài)好。特制定本校學(xué)生課外讀物管理制度。
一、科學(xué)添置課外讀物種類
1、嚴(yán)格遵守上級(jí)教育部門(mén)采購(gòu)流程,做好審批、報(bào)備、編目、驗(yàn)收等手續(xù)。
2、根據(jù)藏書(shū)要求,嚴(yán)控各類圖書(shū)占比。
3、各類添置的課外讀物必須適合學(xué)生身心發(fā)展。
4、堅(jiān)決杜絕非規(guī)范課外讀物進(jìn)入校園。
二、規(guī)范踢除課外讀物要求
1、剔除范圍:
。1)復(fù)本過(guò)多,長(zhǎng)期壓架的圖書(shū);
。2)內(nèi)容有嚴(yán)重問(wèn)題,不宜公開(kāi)流通的圖書(shū);
。3)殘缺破損,無(wú)法再投入流通的圖書(shū);
(4)陳舊過(guò)時(shí),已無(wú)利用價(jià)值的圖書(shū);
(5)實(shí)用性差,流通率低的圖書(shū)。
2、剔除與外理方法:
。1)以剔除過(guò)多的復(fù)本為主。
。2)在具體判斷上根據(jù)外借流通統(tǒng)計(jì)、書(shū)齡以及利用價(jià)值三項(xiàng)指標(biāo)為依據(jù)。
。3)平時(shí)對(duì)殘缺破損無(wú)法利用的圖書(shū)給予剔除。
。4)經(jīng)常性與定期剔舊相結(jié)合。
(5)對(duì)于丟失及剔除的圖書(shū)應(yīng)及時(shí)處理,做到帳、書(shū)一致。
三、切實(shí)提高課外閱讀力度
1、圖書(shū)館定期對(duì)添置新書(shū)作好書(shū)推薦,促進(jìn)課外閱讀興趣,提高課外閱讀積極性和有效性。
2、圖書(shū)館全日開(kāi)放,錯(cuò)時(shí)錯(cuò)班借閱歸還,保證規(guī)范流通。
3、開(kāi)放式圖書(shū)閱覽區(qū)每學(xué)期至少二次更新上架圖書(shū),方便學(xué)生借閱。
4、班級(jí)充分利用圖書(shū)角功能,周一至周五班級(jí)內(nèi)圖書(shū)實(shí)行借閱并做好相應(yīng)記錄,避免圖書(shū)無(wú)故流失。
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優(yōu)質(zhì)有益的讀物是少年兒童認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)、樹(shù)立正確價(jià)值觀的重要渠道。讓學(xué)生有好書(shū)讀、會(huì)讀好書(shū),從學(xué)習(xí)閱讀到閱讀學(xué)習(xí),是提高學(xué)生人文素養(yǎng)、建設(shè)書(shū)香社會(huì)的重要命題。學(xué)校堅(jiān)持把閱讀作為學(xué)校重要的教育教學(xué)內(nèi)容,參照教育部發(fā)布的《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》,為學(xué)生量身定做適合的`成長(zhǎng)書(shū)單,并鼓勵(lì)教師多將經(jīng)典引入課堂,作為教育教學(xué)素材,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
具體措施:
1、遵循一科一輔原則,嚴(yán)格按照《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教學(xué)用書(shū)有關(guān)工作的通知》要求規(guī)范教學(xué)用書(shū)管理,根據(jù)教學(xué)用書(shū)目錄訂閱教輔資料,切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2、學(xué)科教師按照教學(xué)大綱要求,推薦學(xué)科相關(guān)的課外讀物,要求老師們?cè)诮o學(xué)生推薦讀物的時(shí)候要詳細(xì)了解,自己先翻閱,不能盲目推薦違規(guī)讀物或者不適合學(xué)生閱讀的讀物。
3、探討學(xué)科內(nèi)容與課外讀物有效結(jié)合;研究利用課外讀物,如何更好地拓展學(xué)生視野。
4.嚴(yán)格讀物管理。將教育部發(fā)的教輔和課外讀物推薦目錄發(fā)給家長(zhǎng),作為家長(zhǎng)給學(xué)生選書(shū)的依據(jù)。引導(dǎo)家長(zhǎng)在正規(guī)書(shū)店購(gòu)買(mǎi)正品書(shū)籍。
5.建設(shè)好學(xué)校圖書(shū)室及各班閱讀角,學(xué)校圖書(shū)館有序開(kāi)放,推進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè)。
6、家校社合作,引導(dǎo)學(xué)生享受閱讀,回歸閱讀本身意義。
少年兒童閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,離不開(kāi)家長(zhǎng)的言傳身教與社會(huì)良好閱讀氛圍的浸
染。學(xué)校將與家委會(huì)合作,定期開(kāi)展老師家長(zhǎng)聯(lián)合讀書(shū)、薦書(shū)與書(shū)籍分享活動(dòng),一方面及時(shí)了解少年兒童讀物內(nèi)容,結(jié)合少年兒童興趣甄選出有益、有趣的課外讀物,豐富、引導(dǎo)少年兒童選擇;另一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)從自身做起,努力提升閱讀品位、培養(yǎng)家庭閱讀習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)良好閱讀氛圍。鼓勵(lì)學(xué)校、家長(zhǎng)充分聯(lián)動(dòng)社會(huì)資源,組織“讀書(shū)節(jié)”“分享會(huì)”等相關(guān)閱讀活動(dòng),將閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成從學(xué)校延伸到家庭、社區(qū),以社區(qū)為輻射中心營(yíng)造“書(shū)香社會(huì)”的良好閱讀氛圍,讓學(xué)生在純粹的閱讀體驗(yàn)中領(lǐng)略“閱讀之美”,充分享受閱讀樂(lè)趣。
本制度自公布之日開(kāi)始執(zhí)行,相關(guān)事宜由教務(wù)處解釋。
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為貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院教育部印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》[20xx]2號(hào)、《上海市教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理工作的通知》、上海市嘉定區(qū)教育局關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案(試行稿)文件精神,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入學(xué)校,充分發(fā)揮圖書(shū)館教輔功能與知識(shí)育人功能。特制定以下五個(gè)制度。
一、課外讀物進(jìn)校園推薦工作報(bào)備制度
1、學(xué)校成立由學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記負(fù)責(zé),學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、學(xué)科教研組組長(zhǎng)和圖書(shū)館等相關(guān)負(fù)責(zé)人等共同組成的課外讀物管理工作組,負(fù)責(zé)本校所有課外讀物的遴選、審核工作。
2、各類進(jìn)校園的課外讀物須按照“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”的原則,課外讀物推薦和選用工作要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則,進(jìn)校園課外讀物必須符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于違反《出版管理?xiàng)l例》規(guī)定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物,一律不予推薦和選用。
3、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。由學(xué)校政教主任、教導(dǎo)主任、學(xué)科教研組組長(zhǎng)、圖書(shū)館負(fù)責(zé)人、學(xué)生和家長(zhǎng)代表組成初選目錄推薦小組,形成初選書(shū)目,共同參與課外讀物進(jìn)校園管理。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)初選書(shū)目進(jìn)行評(píng)議,對(duì)選自各級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的課外讀物推薦目錄,重點(diǎn)評(píng)議適宜性;對(duì)其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān),提出評(píng)議意見(jiàn)。
5、學(xué)校組織專門(mén)小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,明確采購(gòu)渠道,確認(rèn)推薦結(jié)果,公示并報(bào)教育局圖工委審核備案。
6、學(xué)校應(yīng)向師生和家長(zhǎng)主動(dòng)公開(kāi)進(jìn)校園課外讀物推薦目錄,教師對(duì)學(xué)校推薦的書(shū)目負(fù)有導(dǎo)讀責(zé)任。
7、各級(jí)各類需要在校園內(nèi)使用課外讀物的活動(dòng)都要審核活動(dòng)方案,按照《管理辦法》對(duì)相關(guān)書(shū)目進(jìn)行把關(guān)。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物;不得接受請(qǐng)托、謀取不正當(dāng)利益;不得違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦。
8、教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書(shū)目,應(yīng)由教師所在學(xué)科教研組組長(zhǎng)認(rèn)可,并按照《管理辦法》審核,報(bào)學(xué)校管理工作組備案。禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。
9、學(xué)校將學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園的管理要求納入校紀(jì)校規(guī)以及年級(jí)和班級(jí)公約等制度進(jìn)行規(guī)范,并開(kāi)展多種形式的教育和引導(dǎo),探索建立學(xué)生自帶讀物進(jìn)校園自治管理制度。
10、建立、完善和落實(shí)圖書(shū)采購(gòu)的配備機(jī)制和采購(gòu)責(zé)任機(jī)制,切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī),圖書(shū)來(lái)源可靠,采購(gòu)流程規(guī)范,切實(shí)保證質(zhì)量”,切實(shí)提升學(xué)校圖書(shū)館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、課外讀物讀書(shū)活動(dòng)審核制度
為規(guī)范課外讀物讀書(shū)活動(dòng),豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容,從而充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,現(xiàn)制定課外讀物讀書(shū)活動(dòng)審核制度。
1、學(xué)校成立由學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記負(fù)責(zé),學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、學(xué)科教研組組長(zhǎng)和圖書(shū)館等相關(guān)負(fù)責(zé)人等共同組成的課外讀物管理工作組,負(fù)責(zé)本校所有課外讀物的遴選、審核工作。
2、課外讀書(shū)活動(dòng)的薦書(shū)原則
學(xué)校對(duì)各級(jí)各類需要在校園內(nèi)使用課外讀物的活動(dòng)都要審核方案,按照《管理辦法》對(duì)相關(guān)書(shū)目進(jìn)行把關(guān)。
3、開(kāi)展課外讀書(shū)活動(dòng)的要求
豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)年舉辦“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。
4、課外讀書(shū)活動(dòng)審核流程
1、教導(dǎo)處有效管理各類讀書(shū)活動(dòng),對(duì)任何形式進(jìn)校園的讀書(shū)活動(dòng)都要審核活動(dòng)方案,按照《管理辦法》對(duì)相關(guān)書(shū)目進(jìn)行把關(guān)。
2、根據(jù)教師薦書(shū)管理制度,活動(dòng)教師因活動(dòng)需要,向?qū)W生推薦閱讀的課外讀物書(shū)目,應(yīng)通過(guò)教研組商議并按照《管理辦法》審核,報(bào)教導(dǎo)處備案。
3、教師原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園,如確有需要,須由學(xué)生家長(zhǎng)事先向班主任及語(yǔ)文教師報(bào)備。等具體審核人審核符合要求,經(jīng)教導(dǎo)處備案之后再帶。
三、課外讀物教師薦書(shū)管理制度
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》(以下簡(jiǎn)稱管理辦法)。各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《管理辦法》,掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求,在符合上級(jí)要求的情況下,向?qū)W生推進(jìn)課外讀物,要嚴(yán)把12種情形關(guān),嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。結(jié)合本校實(shí)際制定本制度。
1、學(xué)校成立由學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記負(fù)責(zé),學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、學(xué)科教研組組長(zhǎng)和圖書(shū)館等相關(guān)負(fù)責(zé)人等共同組成的課外讀物管理工作組,負(fù)責(zé)本校所有課外讀物的遴選、審核工作。
2、教師薦書(shū)原則
課外讀物推薦,要堅(jiān)持五大原則的課外讀物的推薦工作,需遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求,堅(jiān)持以下原則。
1)方向性。堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,助力學(xué)生成為有理想,有本領(lǐng),有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
2)全面性。堅(jiān)持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,滿足學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。
3)適宜性。符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)要求和閱讀興趣,課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
4)多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。
5)適度性。根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)控制數(shù)量。
3、基本標(biāo)準(zhǔn)
課外讀物推薦要符合思想標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)。
1)主題鮮明體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神,時(shí)代精神,科學(xué)精神,彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng),開(kāi)拓國(guó)際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí)。
2)內(nèi)容積極選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就,科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面的價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,有良好的社會(huì)形象。
3)可讀性強(qiáng)文字優(yōu)美,表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的.啟發(fā)性、趣味性。
4)啟智增慧能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí),提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
4、教師薦書(shū)的流程
1)教師列出所需要的薦書(shū)目錄。
2)教師把所需要的書(shū)目報(bào)所在備課組和教研組審核。
3)備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)根據(jù)《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》進(jìn)行審核并報(bào)教導(dǎo)處備案。
四、學(xué)生讀物自治管理制度
為了充分認(rèn)識(shí)課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義,認(rèn)真貫徹落實(shí)《管理辦法》要求,確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量,豐富拓展教育資源,為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基,學(xué)校制定了學(xué)生讀物自治管理制度。
學(xué)校將學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園的管理要求納入校紀(jì)校規(guī)以及年級(jí)和班級(jí)公約等制度規(guī)范,并開(kāi)展多種形式的教育和引導(dǎo)。
1、建立組織管理機(jī)制
學(xué)校成立由學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記負(fù)責(zé),政教處、各年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)和班主任、各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)和本班語(yǔ)文教師和圖書(shū)館等相關(guān)負(fù)責(zé)人等共同組成的課外讀物管理工作組,負(fù)責(zé)本校所有課外讀物的遴選、審核工作。
2、班級(jí)工作內(nèi)容
1)班主任要對(duì)《管理辦法》進(jìn)行宣傳,對(duì)十二種不良書(shū)籍要讓學(xué)生知曉,對(duì)學(xué)生書(shū)籍進(jìn)行一次大清理。
2)每班對(duì)學(xué)生自治管理讀物要制定相應(yīng)的管理方案。
3)每周定期對(duì)學(xué)生課外書(shū)籍進(jìn)行清理,并制定相應(yīng)的班級(jí)公約。
4)班級(jí)成立班級(jí)學(xué)生讀物管委會(huì)。
3、制定相關(guān)的責(zé)任制度
1)班級(jí)學(xué)生管委會(huì)要明確自己的.職責(zé),定期清理學(xué)生所帶書(shū)籍。
2)對(duì)不遵守課外讀物管理的同學(xué),班主任要進(jìn)行批評(píng)教育,品德等第降一級(jí)。
3)對(duì)不聽(tīng)勸阻的學(xué)生要聯(lián)合家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行批評(píng)教育,品德等第為不合格,并進(jìn)行重點(diǎn)教育直至其改正為止。
五、受捐贈(zèng)課外讀物進(jìn)校園備案制度
1、學(xué)校相關(guān)受捐贈(zèng)課外讀物部門(mén)要明確受捐贈(zèng)課外讀物的來(lái)源,確保合法性。對(duì)于違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”情形的捐贈(zèng)讀物,一律不予接收。
2、學(xué)校相關(guān)受捐贈(zèng)課外讀物部門(mén)確認(rèn)受捐贈(zèng)課外讀物事宜背景,確保發(fā)揮課外讀物育人功能,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
3、在相關(guān)受捐贈(zèng)課外讀物部門(mén)初步審核后,學(xué)校組織課外讀物進(jìn)校園管理領(lǐng)導(dǎo)小組人員對(duì)受捐贈(zèng)課外讀物按照《上海市教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理工作的通知》加強(qiáng)審核,確保對(duì)捐贈(zèng)讀物的價(jià)值取向和適宜性嚴(yán)格把關(guān)。
4、圖書(shū)館負(fù)責(zé)人如實(shí)填寫(xiě)《嘉一聯(lián)中受捐贈(zèng)讀物進(jìn)校園備案表》交教導(dǎo)主任、政教主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)審核通過(guò)后,上交教育局圖工委審核備案,審核通過(guò)后方可接受捐贈(zèng)。
5、總務(wù)處規(guī)范做好進(jìn)校園課外讀物的衛(wèi)生管理工作,對(duì)各種渠道捐贈(zèng)的課外讀物做好必要的消毒工作。
課外讀物管理制度11
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)校內(nèi),依據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)室“五項(xiàng)管理”的相關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定我校課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理制度,望各部門(mén)遵照?qǐng)?zhí)行。
第一條為豐富同學(xué)閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校內(nèi),充分發(fā)揮課外讀物育人功能,我校制定本制度。
其次條本制度是指教材和教輔之外的、進(jìn)入我校供中學(xué)校生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。
第三條我校課外讀物推舉工作須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求,堅(jiān)持以下原則:
方向性。堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格端詳課外讀物價(jià)值取向,助力同學(xué)成為有抱負(fù)、有本事、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
全面性。堅(jiān)持“五育”并舉,著眼于同學(xué)全面進(jìn)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,滿意中學(xué)校生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,全面進(jìn)展素養(yǎng)教育。 相宜性。符合中學(xué)校生認(rèn)知進(jìn)展水平,滿意不同學(xué)段同學(xué)學(xué)習(xí)需求和閱讀愛(ài)好。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力愛(ài)護(hù)需求。
多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫穿古今中外。
適度性。依據(jù)教育教學(xué)需要推舉的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、掌握數(shù)量。
第四條我校進(jìn)校內(nèi)課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn):
主題鮮亮。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng),開(kāi)拓國(guó)際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí)。
內(nèi)容樂(lè)觀。選材樂(lè)觀向上,反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文歷史評(píng)價(jià)正面,有良好的社會(huì)形象。
可讀性強(qiáng)。文字美麗,表達(dá)流暢,深化淺出,具有肯定的啟發(fā)性、趣味性。
啟智增慧。能夠激發(fā)同學(xué)的奇怪心、想象力、制造力,增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)見(jiàn)識(shí),提升發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題力量,增加綜合素養(yǎng)。
第五條違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,或存在下列情形之一的,不得推舉或選用為我校中學(xué)校生課外讀物:
。ㄒ唬┻`反黨的.路線方針政策,污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的;
(二)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
(三)泄露國(guó)家隱秘、危害國(guó)家平安的;
。ㄋ模┪:(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;
(六)存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族卑視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不敬重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
。ㄆ撸┬麚P(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;
。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神奇主義和鬼神迷信,存在淫穢、XX、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的;
。ň牛┪廴杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯(cuò)誤的;
。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推舉”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
(十二)其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。
第六條中學(xué)校部負(fù)責(zé)組織我校課外讀物的遴選、審核工作。
第七條中學(xué)校部對(duì)進(jìn)校內(nèi)課外讀物推舉程序包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。教研組負(fù)責(zé)審讀,對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推舉名目中的讀物,重點(diǎn)評(píng)議相宜性,對(duì)其他讀物要按推舉原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評(píng)議看法;中學(xué)校部組織特地小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)。 第八條我校進(jìn)校內(nèi)課外讀物推舉名目向同學(xué)家長(zhǎng)公開(kāi),堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制同學(xué)購(gòu)買(mǎi)課外讀物,我校不組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。
第九條我校加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校內(nèi)課外讀物的管理。
任何單位和個(gè)人不得在校內(nèi)內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。
第十條我校將大力提倡同學(xué)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),設(shè)立讀書(shū)角,優(yōu)化校內(nèi)閱讀環(huán)境,推動(dòng)書(shū)香校內(nèi)建設(shè)。注意開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高同學(xué)閱讀愛(ài)好,培育良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在同學(xué)課外閱讀中的樂(lè)觀作用,營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
第十一條中學(xué)校部加強(qiáng)對(duì)同學(xué)攜帶進(jìn)入校內(nèi)讀物的管理,發(fā)覺(jué)問(wèn)題讀物應(yīng)準(zhǔn)時(shí)予以有效處置,消退不良影響。
第十二條中學(xué)校部要杜絕以下?tīng)顩r的發(fā)生
。ㄒ唬┻M(jìn)校內(nèi)課外讀物未按規(guī)定程序組織推舉的;
。ǘ┻M(jìn)校內(nèi)課外讀物不符合本方法原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求的;
。ㄈ⿵(qiáng)制或變相強(qiáng)制同學(xué)購(gòu)買(mǎi)課外讀物的;
(四)接受請(qǐng)托、牟取不正值利益的。
課外讀物管理制度12
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園,根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)室“五項(xiàng)管理”的相關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定我校課外讀物進(jìn)校園管理制度,望各部門(mén)遵照?qǐng)?zhí)行。
第一條為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,我校制定本制度。
第二條本制度是指教材和教輔之外的、進(jìn)入我校供中小學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。
第三條我校課外讀物推薦工作須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求,堅(jiān)持以下原則:
方向性。堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
全面性。堅(jiān)持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。
適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。
適度性。根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
第四條我校進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn):
主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,重點(diǎn)傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng),開(kāi)拓國(guó)際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí)。
內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,有良好的社會(huì)形象。
可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美,表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí),提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
第五條違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,或存在下列情形之一的,不得推薦或選用為我校中小學(xué)生課外讀物:
。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的;
。ǘ⿹p害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
。ㄈ┬孤秶(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的;
(四)危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;
。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
。ㄆ撸┬麚P(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;
。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的;
。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權(quán)益的.;
(十)存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;
。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。
第六條中小學(xué)部負(fù)責(zé)組織我校課外讀物的遴選、審核工作。
第七條中小學(xué)部對(duì)進(jìn)校園課外讀物推薦程序包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。教研組負(fù)責(zé)審讀,對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點(diǎn)評(píng)議適宜性,對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評(píng)議意見(jiàn);中小學(xué)部組織專門(mén)小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)。
第八條我校進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi),堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物,我校不組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。
第九條我校加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。
任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。
第十條我校將大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),設(shè)立讀書(shū)角,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
第十一條中小學(xué)部加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。
第十二條中小學(xué)部要杜絕以下情況的發(fā)生
。ㄒ唬┻M(jìn)校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的;
。ǘ┻M(jìn)校園課外讀物不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求的;
。ㄈ⿵(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的;
。ㄋ模┙邮苷(qǐng)托、牟取不正當(dāng)利益的。
校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物行為管理制度2
讓孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園掛你,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物的育人作用,威海市新苑學(xué)校特制訂《學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度》如下:
一、明確責(zé)任制度
成立“課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)審核把關(guān),禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物,禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物。
二、嚴(yán)格讀物管理
1.建立健全進(jìn)校讀物審查機(jī)制,不使用未經(jīng)審定的教材,校本課程不編寫(xiě)出版教材。
2.學(xué)校給各位家長(zhǎng)推薦的各學(xué)段“學(xué)生課外讀物目錄”必須是在國(guó)家批準(zhǔn)的《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中選擇,每學(xué)年1次推薦,并由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審核才可向家長(zhǎng)推薦。
3.各任課教師、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。
4.接受捐贈(zèng)書(shū)籍必須先明確來(lái)源,由學(xué);蛏霞(jí)教育行政主管部門(mén)進(jìn)行審核把關(guān),明確價(jià)值取向和適宜性。
5.不接受任何單位和個(gè)人在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。
三、優(yōu)化閱讀環(huán)境
1.設(shè)立讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè),使學(xué)生喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣,引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、多讀書(shū),讀好書(shū)、讀經(jīng)典,夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。組織開(kāi)展全民閱讀系列活動(dòng)。
2.教務(wù)處負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》執(zhí)行。要廣泛開(kāi)展閱讀能力提升工程,以語(yǔ)文教研組為主體成立專家組,參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》,結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書(shū)目,向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
3.學(xué)校圖書(shū)館定期更新圖書(shū),提高圖書(shū)館的使用率。嚴(yán)格遵守圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度,及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)。
課外讀物管理制度13
為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),豐富同學(xué)閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校內(nèi),充分發(fā)揮課外讀物育人功能,依據(jù)教育部《中學(xué)校生課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》(以下簡(jiǎn)稱《管理方法》),結(jié)合本校實(shí)際特制定新大橋中學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理要求:
第一條把好圖書(shū)館課外讀物選購(gòu)關(guān),做好館藏課外讀物排查工作,確保同學(xué)課外讀物質(zhì)量。
學(xué)校嚴(yán)格遵守上級(jí)部門(mén)對(duì)課外讀物進(jìn)校內(nèi)的相關(guān)要求,在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,圖書(shū)館、同學(xué)處、教研組協(xié)作,做好遴選和審核工作,把好課外讀物進(jìn)校內(nèi)的關(guān)口。嚴(yán)格根據(jù)《管理方法》的要求,做好對(duì)圖書(shū)館課外讀物的梳理、調(diào)整、清理等工作。對(duì)于違反《管理方法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”情形的`課外讀物,一律不予推舉和選用;不得在校內(nèi)內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物;禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制同學(xué)購(gòu)買(mǎi)課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi);不得接受請(qǐng)托、謀取不正值利益;不得違規(guī)干預(yù)課外讀物推舉。
其次條強(qiáng)化管理,嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入同學(xué)書(shū)包。
各班主任及全體老師要深化學(xué)習(xí)《管理方法》,把握對(duì)同學(xué)課外讀物管理的詳細(xì)要求。在符合上級(jí)要求的狀況下向同學(xué)推舉課外讀物時(shí),要嚴(yán)把“十二條負(fù)面清單”關(guān),嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校內(nèi)。推舉同學(xué)課外讀物要堅(jiān)持《管理方法》規(guī)定的“方向性、全面性、相宜性、多樣性、適度性"原則和“主題鮮亮、內(nèi)容樂(lè)觀、可讀性強(qiáng)、啟智增慧"的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書(shū)進(jìn)校。各班主任也要根據(jù)“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書(shū)行為。
第三條加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè),發(fā)揮主渠道陣地作用。
學(xué)校切實(shí)做好同學(xué)課外閱讀需求調(diào)研,提升館藏讀物品質(zhì),滿意同學(xué)課外閱讀需求。加高校校圖書(shū)館課程建設(shè)力度,定期開(kāi)展名師導(dǎo)讀、讀書(shū)沙龍等共享溝通活動(dòng);優(yōu)化校內(nèi)閱讀環(huán)境,培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣,提高同學(xué)閱讀愛(ài)好,鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參與讀書(shū)征文活動(dòng)。借助各類讀書(shū)共享溝通活動(dòng),在學(xué)校營(yíng)造一種同學(xué)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好氛圍,提升同學(xué)內(nèi)在素養(yǎng),充分發(fā)揮課外讀物的育人功能。此外,加大圖書(shū)館信息化建設(shè),做好信息化時(shí)代新媒介閱讀指導(dǎo),讓學(xué)校圖書(shū)館成為同學(xué)最喜愛(ài)的學(xué)習(xí)空間。
學(xué)校切實(shí)根據(jù)《管理方法》的要求,落實(shí)好相關(guān)工作,使本校同學(xué)課外讀物的推舉、征訂、閱讀等工作良性進(jìn)展。
課外讀物管理制度14
為了豐富同學(xué)閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校內(nèi),充分發(fā)揮課外讀物育人功能,依據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《中學(xué)校生課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》(教材〔20xx〕2號(hào))的通知精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定《恒德學(xué)校課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理工作制度》。
本制度是指教材和教輔之外的、進(jìn)入我校供中學(xué)校生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。
一、課外讀物管理原則
(一)方向性。堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格端詳課外讀物價(jià)值取向,助力同學(xué)成為有抱負(fù)、有本事、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
。ǘ┤嫘。堅(jiān)持“五育”并舉,著眼于同學(xué)全面進(jìn)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,滿意中學(xué)校生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,全面進(jìn)展素養(yǎng)教育。
(三)相宜性。符合中學(xué)校生認(rèn)知進(jìn)展水平,滿意不同學(xué)段同學(xué)學(xué)習(xí)需求和閱讀愛(ài)好。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力愛(ài)護(hù)需求。
。ㄋ模┒鄻有。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫穿古今中外。
。ㄎ澹┻m度性。依據(jù)教育教學(xué)需要推舉的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、掌握數(shù)量。
二、課外讀物推舉標(biāo)準(zhǔn)
(一)主題鮮亮。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng),開(kāi)拓國(guó)際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí)。
(二)內(nèi)容樂(lè)觀。選材樂(lè)觀向上,反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文歷史評(píng)價(jià)正面,有良好的社會(huì)形象。
。ㄈ┛勺x性強(qiáng)。文字美麗,表達(dá)流暢,深化淺出,具有肯定的啟發(fā)性、趣味性。
。ㄋ模﹩⒅窃龌邸D軌蚣ぐl(fā)同學(xué)的奇怪心、想象力、制造力,增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)見(jiàn)識(shí),提升發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題力量,增加綜合素養(yǎng)。
三、堅(jiān)決抵制的課外讀物
凡是違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,或存在下列情形之一的',不得推舉或選用為我校中學(xué)校生課外讀物:
(一)違反黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的;
。ǘ⿹p害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
(三)泄露國(guó)家隱秘、危害國(guó)家平安的;
。ㄋ模┪:(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;
。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族卑視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不敬重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
。ㄆ撸┬麚P(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;
。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神奇主義和鬼神迷信,存在淫穢、XX、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的;
。ň牛┪廴杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯(cuò)誤的;
。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推舉”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。
四、管理工作原則
學(xué)校是進(jìn)校內(nèi)課外讀物推舉責(zé)任主體,負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。成立由校長(zhǎng)當(dāng)組長(zhǎng),班級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)為組員的課外讀物進(jìn)校內(nèi)狀況自查工作組,嚴(yán)格把好審核關(guān)。
五、課外讀物推舉要求
(一)進(jìn)校內(nèi)課外讀物原則上每學(xué)年推舉一次。推舉程序嚴(yán)格根據(jù)初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課老師和圖書(shū)管理員提出初選名目;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推舉名目中的讀物,重點(diǎn)評(píng)議相宜性,對(duì)其他讀物要按推舉原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評(píng)議看法;學(xué)校組織特地小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推舉結(jié)果,公示并報(bào)教育行政主管部門(mén)備案。
。ǘ┻M(jìn)校內(nèi)課外讀物推舉名目向同學(xué)家長(zhǎng)公開(kāi),堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制同學(xué)購(gòu)買(mǎi)課外讀物,我校不組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。
(三)學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物根據(jù)《中學(xué)校圖書(shū)館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、掌握課外讀物渠道
。ㄒ唬┎辉试S在校內(nèi)內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。
。ǘ⿲W(xué)校大力提倡同學(xué)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),設(shè)立讀書(shū)角,優(yōu)化校內(nèi)閱讀環(huán)境,推動(dòng)書(shū)香校內(nèi)建設(shè)。
(三)注意開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高同學(xué)閱讀愛(ài)好,培育良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在同學(xué)課外閱讀中的樂(lè)觀作用,營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
七、學(xué)校監(jiān)督機(jī)制
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)同學(xué)攜帶進(jìn)入校內(nèi)讀物的管理,發(fā)覺(jué)問(wèn)題讀物應(yīng)準(zhǔn)時(shí)予以有效處置,消退不良影響。存在下列情形之一的,由學(xué)校限期改正,視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理;需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的,依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門(mén)處理。
(一)進(jìn)校內(nèi)課外讀物未按規(guī)定程序組織推舉的;
。ǘ┻M(jìn)校內(nèi)課外讀物不符合本方法原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求的;
(三)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制同學(xué)購(gòu)買(mǎi)課外讀物的;
(四)接受請(qǐng)托、牟取不正值利益的。
課外讀物管理制度15
1.大量補(bǔ)充校外閱讀圖書(shū),注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力的提高,積極開(kāi)展大閱讀活動(dòng),每月推薦學(xué)生課外讀物目錄。
2.根據(jù)《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中列出的12條負(fù)面清單,對(duì)校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理。
3.禁止學(xué)生強(qiáng)制或變相地購(gòu)買(mǎi)課外讀物。不經(jīng)上級(jí)教育部門(mén)同意,任何學(xué)校不得允許集體或個(gè)人在校園內(nèi)進(jìn)行任何形式的課外讀物銷(xiāo)售,只能在教育主管部門(mén)指定的'目錄下自愿征訂。
擴(kuò)展:圖書(shū)室是為學(xué)校教育、教學(xué)、研究服務(wù)的教育機(jī)構(gòu),是學(xué)校工作的重要組成部分。要認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力、提供教育教學(xué)情報(bào)資料認(rèn)真做好服務(wù)工作。
在學(xué)校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,開(kāi)展圖書(shū)室工作,保證資金的合理使用。
制圖室要建立科學(xué)的圖書(shū)管理賬目,做到賬物相符、賬目一致。
愛(ài)護(hù)書(shū)籍,人人有責(zé)。書(shū)籍要分類入檔,分期登記,編制圖書(shū)目錄。購(gòu)書(shū)時(shí),應(yīng)及時(shí)登記并及時(shí)入柜。館員要認(rèn)真履行職責(zé),不得無(wú)證借書(shū)。
每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書(shū)校本指導(dǎo)課。教師要做好指導(dǎo)的備課、 上課、閱讀效果檢查等工作。要運(yùn)用指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
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