實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇（精品）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。昨晚，一場(chǎng)“瑞雪”悄然降臨。公園里，雪比棉被還厚，人們走過(guò)，在雪地上留下了一串串深深的腳印。一大早，不少人出門在雪地上活動(dòng)，我也不例外，叫上伙伴帶好工具一起去堆雪人。
公園路邊里有許多大大小小的雪堆，每個(gè)雪堆都是掃雪留下的。它們好像一個(gè)個(gè)雪人的身子。我們找了一塊雪地，合力掃出了一個(gè)雪堆做雪人的.身子，它好像是從地里長(zhǎng)出來(lái)的。我們不斷地加工那個(gè)雪堆，“雪人”的肚子越來(lái)越圓鼓鼓得了。這樣，“雪人”的身子變得更加可愛(ài)了。
做完身子，我開始滾“雪人”的腦袋。蓬蓬的雪球在潔白的雪地里越滾越快，好像要一下子“跳”到“雪人”的肚子上。大家也一起來(lái)幫忙，共同用力，給“雪人”安上了腦袋，那堆雪也不平常了，有了“雪人”的輪廓。
為了讓“雪人”更加生動(dòng)，我把精心準(zhǔn)備的材料拿了出來(lái)。我用黑豆和辣椒來(lái)做“雪人”的眼睛和眉毛。當(dāng)我把眉毛安好，把黑豆嵌在眉毛下邊后，“雪人”的眼睛一眨，亮了!我又用胡蘿卜和辣椒給雪人嵌上了鼻子了嘴，原本生硬的雪堆仿佛被賦予了靈魂一樣顯得虎虎有生氣，還沖著我微笑。為了使他更可愛(ài)，我又給他安上了帽子和手臂，整個(gè)“雪人”像活了一樣，栩栩如生。陽(yáng)光灑在“雪人”身上，“雪人”好像在發(fā)光，躍躍欲試，越顯得可愛(ài)了。
看著“雪人”微笑的臉，我感到十分高興。
小學(xué)生的作文 篇2
金黃色的沙灘，碧藍(lán)的大海，還有結(jié)滿了果實(shí)的樹，這就是我最喜歡的地方—一個(gè)在鼓浪嶼的海灘。
天空中飛翔的海鳥不時(shí)會(huì)把頭伸到水里去捕魚，在金黃色的沙灘上，許多貝殼在地上“躺”著，碧藍(lán)的海水打起了許多浪花，果樹上的果實(shí)不時(shí)會(huì)掉入水中，發(fā)出“撲通”的響聲。
我最喜歡這個(gè)海灘，因?yàn)槲以谶@兒和家人發(fā)生了許多美好的回憶。
我和爸爸最喜歡在沙灘上撿貝殼。
記得那一次，我和爸爸從酒店里向海灘飛奔過(guò)來(lái)，手里拿著兩個(gè)袋子。撿貝殼開始了，我的眼睛盯著沙灘，仔細(xì)的尋找著一個(gè)上好的貝殼，“哦，那是什么？”我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)金光閃閃的東西，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)稀有的小型的龜殼型貝殼，這個(gè)貝殼上有3條黑色的線條，2條白色的線條，向一個(gè)小船，我拿著這個(gè)貝殼對(duì)老爸說(shuō)：“看，我找到了一個(gè)稀有的貝殼！”老爸也找到了一個(gè)，似乎比我的更好看，我不甘心，飛速地尋找著，突然，我發(fā)現(xiàn)水上有一個(gè)小球在“游動(dòng)”，我跑過(guò)去一看，是一個(gè)綠色的，身上長(zhǎng)滿刺的植物，我拿著這個(gè)東西去問(wèn)老爸，老爸看了看，也不知道是什么植物，這個(gè)植物在我心中成了一個(gè)謎。
我更喜歡在海水中游泳。
記得那一次，我向爸爸要了一個(gè)游泳鏡，飛快地跳入水中，游起了蛙泳、自由泳和潛泳，正在我潛泳的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一條五光十色的魚，我飛快地追著它，可它的速度太快了，可以說(shuō)是光速，我不但沒(méi)有抓到它，而且還嗆了一口海水，我非常生氣，便去抓別的.小魚了，我在大海中潛泳，根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一條魚，突然，我在一塊大石頭的縫隙中發(fā)現(xiàn)了一條小魚，它只有我的巴掌大，全身是白色的，像一個(gè)火箭，我雙手一合，一下子就抓到了它，我十分開心地把它拿上岸，放入了水桶里。
大海，碧藍(lán)色的大海，它會(huì)讓人開心，它會(huì)讓人快樂(lè)，金黃色的沙灘，讓人快樂(lè)，金黃色的沙灘，讓人流連忘返，我喜歡沙灘和大海！
小學(xué)生的作文 篇3
在一個(gè)晴朗的下午，我和媽媽準(zhǔn)備乘車回家。
站在公交車站，我焦急地等待車的到來(lái)。好不容易，公交車終于來(lái)了，我們連忙上了車，想找一個(gè)位置坐下來(lái)，可是車上的位置已經(jīng)坐滿了，我只能靠在柱子邊，兩手緊緊地拉著扶手。下面還有人在上車，幾乎把車廂都擠滿了。這時(shí)上來(lái)一位大娘，她手里抱著一個(gè)剛出生不久的嬰兒，旁邊還有一位不到十歲的孩子，大娘的`腳下磕磕絆絆，好像隨時(shí)可能會(huì)摔倒。她向四周瞧了瞧，然后嘆了一口氣，便站在車中間。
過(guò)了一會(huì)兒，車開始啟動(dòng)了，只見(jiàn)大娘的身體不由自主地向前沖，腳下不僅打了個(gè)趔趄。車慢慢地快起來(lái)了，大娘的腳下更不穩(wěn)了，身體不停地在搖晃，懷里的嬰兒也發(fā)出了幾聲哭聲，大娘不得不靠在左邊的柱子上。
忽然，前面一個(gè)轉(zhuǎn)彎，大娘一個(gè)站不穩(wěn)，差點(diǎn)把懷里的嬰兒摔出去，嬰兒受到了驚嚇，發(fā)出了震耳欲聾的哭聲。這時(shí)后面一位阿姨急忙上前扶住大娘，讓她坐在自己的位置上。那位阿姨自己站在旁邊，并幫助大娘哄孩子。孩子漸漸地停止了哭喊。大娘高興不已，連連向那位阿姨道謝，口中不停地嘮叨著：“好人哪！好人！”
看到這一幕，讓我非常感動(dòng)。是��！人世間每個(gè)人都可能需要幫助，哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)，就可能幫助到所需要幫助的人。幫助了別人，別人高興了，自己的心里也會(huì)開心。
小學(xué)生的作文 篇4
我是一個(gè)不愛(ài)吃飯的人。星期五傍晚，我回到家，寫完家庭作業(yè)，就要開始吃飯了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，吃飯了!”我走到飯桌前，一點(diǎn)一點(diǎn)地吃起來(lái)。我這個(gè)菜吃一吃，那個(gè)菜吃一吃，米飯似乎沒(méi)有動(dòng)靜，感覺(jué)我越吃越多。到了最后，我說(shuō)：“我吃飽了�！眿寢尶戳丝次业娘埻�，天吶，還有一大半的飯沒(méi)有吃。
“站住�！眿寢尳凶∥�，“把飯給吃完!”“為什么?”我已經(jīng)吃飽了。”我說(shuō)道。不是有句話：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”嗎?警示人們?nèi)绻皇寝r(nóng)民，你哪有的吃啊!”媽媽警告我。沒(méi)辦法，我只好把飯一口一口地吃完。
學(xué)校里，我們正要吃中飯，我們拿到飯，一口一口地吃起來(lái)。而我呢，就靜坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了好幾分鐘，人家都光盤了，只有我才剛剛開始吃飯，我才吃了一點(diǎn)就想去倒掉。突然，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的.話，于是我又回到了座位上一點(diǎn)一點(diǎn)地吃起來(lái)，直到光盤為止。
這件事讓我得到了一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的啟發(fā)：一定要節(jié)約糧食，不得浪費(fèi)，因?yàn)椤颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”呀，警示我們要節(jié)約糧食，如果不是農(nóng)民，你哪有的吃啊!如果你是一個(gè)農(nóng)民，你用辛勞的手創(chuàng)造出的食物，人們就這樣浪費(fèi)掉，你是怎么樣的心情?我想一定是傷心的，悲痛的，所以大家一定要珍惜糧食哦!
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